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借書(shū)的作文600字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的借書(shū)的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借書(shū)的作文600字 篇1
我很喜歡看書(shū)，只要看見(jiàn)書(shū)，就可以忘記一切。有一天，我吵著媽媽給我買(mǎi)《藍(lán)星外傳》，媽媽說(shuō)：“喲，桐桐，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，這次你去借一次書(shū)行嗎？”我想：“真是個(gè)好辦法，可給我一次大顯身手的機(jī)會(huì)！
于是，我?guī)蠇寢尳o我辦的全年讀書(shū)卡，一溜煙跑到了我們樓下的希望讀書(shū)社，在一排排書(shū)架上仔細(xì)尋找，就是找不到《藍(lán)星外傳》，哎呀！原來(lái)應(yīng)該按書(shū)的分類(lèi)去找，我先走到童話類(lèi)，可怎么也找不到，最后在故事類(lèi)找到了《藍(lán)星外傳》，我拿著書(shū)跑到管理員那兒，對(duì)管理員叔叔說(shuō)：“叔叔，我借這本書(shū)�！比缓�，叔叔拿著書(shū)在電腦上記下了書(shū)的名字，并用電腦打出了一張借書(shū)條，上面寫(xiě)著：希望讀書(shū)社借書(shū)條，張棲桐租《藍(lán)星外傳》一本。叔叔說(shuō)：“小朋友，借書(shū)卡帶了嗎？”我從衣兜里掏出讀書(shū)卡，叔叔看了一下，把我的名字填寫(xiě)到租書(shū)條上，這時(shí)，我又一摸口袋，不好，錢(qián)忘帶了（我們辦的租書(shū)卡上有押金）；叔叔似乎知道了我的心思，說(shuō)：“這是借書(shū)社，不用付錢(qián)，只用刷一下卡就行了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叔叔，我這是第一次租書(shū)，很抱歉�！笔迨迮呐奈业募绨蛐Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你把這張條子給門(mén)口的那位阿姨就行了。”
我把條子送到阿姨面前，阿姨接過(guò)條子仔細(xì)的看了一遍，阿姨和藹地說(shuō)：“小朋友，你租的是《藍(lán)星外傳》吧！”我爽快地回答：“是的。”阿姨說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)。”我們來(lái)到登記處，她給了我一張租書(shū)卡片，讓我在上面填寫(xiě)，卡片上面有姓名、性別、年齡、年、月、日，我按順序一一地認(rèn)真填寫(xiě)完，把卡片交給了阿姨，阿姨接過(guò)卡片，仔細(xì)的又看了一遍，然后說(shuō)：“請(qǐng)你保管好這本書(shū)，最晚在兩個(gè)星期內(nèi)歸還�！蔽腋吲d地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！币涣餆熍艿搅宋覀儤窍�
通過(guò)這次借書(shū)，才知道借書(shū)也這么麻煩，懂得了：什么事情都要勇于實(shí)踐，不能依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自立的能力！
借書(shū)的作文600字 篇2
我從小就很喜歡讀書(shū)，我們班有一位同學(xué)也非常喜歡讀書(shū)，但是在平常時(shí)間我的零花錢(qián)是比較少的，所以我一般會(huì)向同學(xué)們借書(shū)讀，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還給他，因?yàn)槲乙恢狈浅５闹v信用，所以同學(xué)們也很樂(lè)意的把書(shū)借給我，因?yàn)樗麄冎牢沂菚?huì)按時(shí)還書(shū)的。有一次我向班里的小明同學(xué)借了一本叫鋼鐵，是怎樣煉成的書(shū)，他說(shuō)兩個(gè)星期之內(nèi)要還給他，我承諾了他。
我很快的就讀完了這本書(shū)，但是在兩個(gè)星期之后我竟然忘帶了這本書(shū)，其實(shí)我的心情是非常焦慮的，因?yàn)楫?dāng)我走出家門(mén)的時(shí)候，我就沒(méi)有意識(shí)到我沒(méi)有帶這本書(shū)，直到我已經(jīng)上車(chē)了走到了學(xué)校我才想起來(lái)我忘記帶他借給我的那本書(shū)了，我的心情非常的焦慮，因?yàn)槲页兄Z給她今天要交給他，但是如果我沒(méi)有做到的話，他會(huì)很不開(kāi)心的，而且也會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不講信用的人。我有想過(guò)去跟他解釋一下，并且讓他通融我一天，明天就把書(shū)帶給她，但是我不想這樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得無(wú)論如何都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把書(shū)還給他。
就在我焦頭爛額的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)方法，我可以找我媽媽打電話讓她把書(shū)送到學(xué)校來(lái)還給她，然后我就去老師的辦公室向老師說(shuō)明了情況，老師也非常的通情達(dá)理，將公眾電話借給了我，讓我給媽媽打電話，我給媽媽解釋了這一切之后，媽媽夸我是一個(gè)講信用的臺(tái)子，然后在家里找到了一本書(shū)，讓我在學(xué)校里等著他過(guò)了20多分鐘，媽媽終于把書(shū)交給了門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)把書(shū)交給了我，拿到書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得我一切都放下來(lái)了，心情非常的輕松，于是我就把書(shū)拿著去還給了小明同學(xué)。
小明說(shuō)其實(shí)他也不著急的用這本書(shū)，所以我可以晚交給他一兩天也沒(méi)有關(guān)系，但是我說(shuō)不行，我承諾給你了的事情就一定要做到，于是他也夸我是個(gè)非常講信用的人，并且說(shuō)如果有書(shū)想要借的話，他都可以借給我。
借書(shū)的作文600字 篇3
四大名著，我家都有，可都是半白話的，深?yuàn)W難懂，我看了好多次，總是翻了幾頁(yè)就沒(méi)興致再往下細(xì)細(xì)品讀。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》，通俗易懂，我馬上跑去向她借。但是方超說(shuō)只能中午的時(shí)候借給我看一會(huì)兒，因?yàn)樗砩献约阂惨础?/p>
吃過(guò)午飯，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都還在埋頭苦干呢，我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來(lái)了《水滸傳》，迫不及待地讀起來(lái)。也不知道讀了多長(zhǎng)時(shí)間，我的眼睛有點(diǎn)發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)大家正東一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩游戲，整個(gè)教室好不熱鬧。而我，還是喜歡和《水滸傳》做伴，一個(gè)人靜靜地讀它。
《水滸傳》里的綠林好漢個(gè)性鮮明，人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處，我禁不住想拍案叫絕；讀到他們的不幸遭遇，我又忍不住扼腕嘆息……
我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，感到非常滿足，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。怕方超什么時(shí)候自己要看了，把書(shū)討了去；又怕時(shí)間過(guò)得太快，上課鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)了，我就不能再看了。又因?yàn)槭莿e人的書(shū)，我還得小心翼翼，怕稍有不慎，把書(shū)給弄臟了，或是撕破了。
就這樣，我每天中午抽空借書(shū)來(lái)看。期間常有同學(xué)叫我出去玩，我總是婉言拒絕。一連20幾天，我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談，終于，我把它給看完了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)還給了方超。盡管我心里還想再看一遍，但要借閱的同學(xué)太多，也只好知趣地沒(méi)有看第二遍。
《水滸傳》真是一本好書(shū)，等到我能看得懂原版的時(shí)候，我一定要細(xì)細(xì)地品讀它。
借書(shū)的作文600字 篇4
孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀�！爆幀幷f(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“你放心吧，我們一定做到�！本瓦@樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。
到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了。”然后開(kāi)心得把書(shū)借給她。
看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了， 想著要還， 所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
借書(shū)的作文600字 篇5
在人的一生當(dāng)中，都有許多第一次。比如，第一次走路、第一次自己吃飯、第一次說(shuō)話，還有……每個(gè)第一次，都是成功的開(kāi)始，也是邁向人生的第一步。今天我要說(shuō)的是第一次借書(shū)。也許你會(huì)說(shuō)：“啥，第一次借書(shū)？真稀奇，你借過(guò)書(shū)不就得了嗎？”告訴你，結(jié)書(shū)可不是什么容易的事。
那天，我興高采烈得像一只歡快的小燕子一樣來(lái)到了書(shū)城�？粗宀世_紛的圖書(shū)像一塊塊“美味的面包”蹲坐在書(shū)柜上�！肮瑫�(shū)林，我來(lái)了！”說(shuō)完，我便迫不及待地“啃”起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)接我了。可我還在津津有味地享用著“大餐”。正“吃”得興頭上，忽然，一雙無(wú)形的大手把我從書(shū)的世界中給拉了出來(lái)�？罩袀鱽�(lái)了媽媽的吼聲：“書(shū)呆子，要回家了！”我揉了揉發(fā)麻的眼睛，看了看時(shí)間表，這下可不得了，書(shū)店里傳出了我的尖叫聲：“不得了，都七點(diǎn)半了！”
可我還是不想走，想到書(shū)中人物的命運(yùn)，我就懶得走了。這時(shí)，媽媽給我想了一個(gè)好點(diǎn)子：借書(shū)。我想，那多不好意思��！可那些書(shū)像一塊吸鐵石一樣吸住我的心。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上前，用蚊子般的聲音說(shuō)：“阿姨，我借書(shū)。”阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿出借書(shū)證。”我立馬掏出了借書(shū)證，遞給了阿姨。她一邊笑著一邊看了看，說(shuō)：“好，你要借什么書(shū)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“借、借這本�！闭f(shuō)完，忙拿出那本書(shū)給阿姨看，她看完后，拍拍手對(duì)我說(shuō)：“好了，通過(guò)�！蔽业男南駨牡氐滓幌律搅颂焯�。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不知怎么，我覺(jué)得我又學(xué)到了一個(gè)道理，那就是凡事都得有勇氣。
借書(shū)的作文600字 篇6
讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空，讀書(shū)豐富了人的思想，使我們接觸了大智慧的老人，讀書(shū)還拓展了人的精神世界，令我們看到了美好的將來(lái)！正因?yàn)闀?shū)有這么多的好處，我才會(huì)愛(ài)上它，才會(huì)引出這么一個(gè)故事。
有一天，我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)，左腳一踏進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)有人吆喝：“哈哈，我買(mǎi)到最新版的《窗邊的小豆豆》了！”我快步走到她身邊，懷疑的問(wèn)：“真的假的？”她抿嘴一笑，掏出一本書(shū)，哇噻！是真的！我連忙搖著她的胳膊，“借我看看，看看嘛。”她的頭搖得像波浪鼓似的說(shuō)：“不借，我還沒(méi)看完呢�！闭f(shuō)到這兒她話一轉(zhuǎn)鋒，“除非……”我連忙問(wèn)：“除非什么？”“除非你在最近三次英語(yǔ)課上變成我的隨從，我叫你干什么你就干什么�！睘榱丝磿�(shū)，我心一橫，牙一咬，答應(yīng)了她。
誰(shuí)知道，她這么快就惹了禍，把一位同學(xué)的自動(dòng)鉛筆給弄壞了�！澳憧烊ジ嬖V她，是你弄壞的�！蔽疑鷼獾貑�(wèn)：“為什么？又不是我。”“還想不想要書(shū)啦？要借就快去！”她神氣地說(shuō)。我暗暗想：書(shū)啊書(shū)，我為了你可是下了血本兒啊。我硬著頭皮去了，結(jié)果被那個(gè)同學(xué)罵了一頓，真是倒霉。
在這三次英語(yǔ)課上，我度日如年，“飽受折磨”，終于把書(shū)借到手了，不過(guò)再想一想，只要看了書(shū)，這一切是不是沒(méi)有白費(fèi)呢。
回到家，專(zhuān)心致志地“啃”起書(shū)來(lái)。一會(huì)兒笑，一會(huì)兒發(fā)出“唉”的聲音，媽媽看見(jiàn)了，以為我犯病了呢。一篇又一篇，一章又一章，看得我忘了吃飯，不想睡覺(jué)，誰(shuí)叫這故事太生動(dòng)太好看呢。
只用了兩天時(shí)間，書(shū)就被我“吃”了個(gè)精光。我還了書(shū)，一下子，就覺(jué)得沒(méi)事干了，真盼望她再向我炫耀一次，再讓我受一次“折磨”，因?yàn)槟菢泳陀謺?huì)有一本好看的書(shū)看了。
讀書(shū)，使我感到了快樂(lè)！高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我相信，在我讀一本本有益的書(shū)時(shí)，我正在一步步進(jìn)步著，讀書(shū)，會(huì)讓我越來(lái)越靠近五光十色的文學(xué)的彼岸！
借書(shū)的作文600字 篇7
我的借書(shū)卡今天，我拿著我的學(xué)生證，懷著激動(dòng)的心情，到文化廣場(chǎng)去辦借書(shū)卡。在文化廣場(chǎng)上，有五月一日新開(kāi)放的縣圖書(shū)館，里面有各式各樣的.圖書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》，《楊紅櫻童話》……等等，而這里又可以用借書(shū)卡借閱圖書(shū)，所以吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)。
到了縣圖書(shū)館，看著滿大廳整整齊齊的書(shū)架，還有書(shū)架上那琳瑯滿目，五顏六色，多種多樣的圖書(shū)，我激動(dòng)中又多了一份欣喜：這么多書(shū)啊，看來(lái)一定有我愛(ài)看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書(shū)卡的地方，懷著緊張的心情說(shuō)：“阿姨，我…我是來(lái)辦書(shū)卡的�！卑⒁涛⑿Φ慕舆^(guò)我的學(xué)生證，熟練的幫我辦好了借書(shū)卡，看著手里的這張精致小巧，印著美麗圖案的小卡，我激動(dòng)地走向書(shū)架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書(shū)架實(shí)在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書(shū)，只好又回去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說(shuō)：“《再生勇士》？奧，那種類(lèi)型書(shū)在最西邊右邊的書(shū)架上�！蔽抑x過(guò)阿姨，走向放著《再生勇士》的書(shū)架。果然，看著書(shū)架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內(nèi)的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)了，我飛快的借了一本，朝家奔去。
我一邊跑，一邊將借書(shū)卡放在口袋里，對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這個(gè)借書(shū)卡真是太重要了，因?yàn)檫@個(gè)借書(shū)卡可以用來(lái)借滿大廳的任何一本書(shū)，只要不損壞圖書(shū)，并在十五天內(nèi)完好無(wú)損的還上，就可以多次循環(huán)的借書(shū)，就像是給我自己買(mǎi)了一大廳的圖書(shū)一樣，真是實(shí)惠又實(shí)用��！有了我的借書(shū)卡，就像是擁有了一件無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我高興，讓我快樂(lè)！
借書(shū)的作文600字 篇8
暑假里，我參加了居委會(huì)舉辦的暑期少兒美術(shù)學(xué)習(xí)班。今天是最后的一堂課——素描，我和幾個(gè)小伙伴約定，上完課后一起去跳橡皮筋。
下午四點(diǎn)，素描課剛結(jié)束，我們幾位便如同快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了畫(huà)室，大家一邊跑著、一邊唱著，像一群無(wú)憂無(wú)慮的小天使。突然，在一間房的門(mén)口，我們都不約而同地停下了腳步。只見(jiàn)房門(mén)一側(cè)的墻上釘著一塊新做的小牌子，上面寫(xiě)著“人人書(shū)屋”四個(gè)字。伍思蓓告訴大家，這是居委會(huì)新辦的圖書(shū)閱覽室，我們以后可以到里面看書(shū)、借書(shū)了。
說(shuō)真的，我很喜歡看書(shū)，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的程度。為此，我可沒(méi)少被爸媽責(zé)備。老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是瞭望世界的窗口，是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的鑰匙。我也深深體會(huì)到，通過(guò)閱讀，自己的見(jiàn)識(shí)更廣了，寫(xiě)作水平也有了很大的提高。
我們決定不玩跳橡皮筋了，改為進(jìn)“人人書(shū)屋”看書(shū)、借書(shū)。一進(jìn)書(shū)屋，只見(jiàn)屋內(nèi)已經(jīng)有好幾位和我們年齡相仿的小孩在找書(shū)、看書(shū)，也還有幾位上了年紀(jì)的老人在看報(bào)紙、雜志。我們二話沒(méi)說(shuō)，便快步徑直跑到書(shū)架前，哇，好多新書(shū)��！有《小故事大道理》、《兒童文學(xué)》、《西游記》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《一分鐘破案》、《讓孩子一生受益的智慧故事》等等等等，全都是我們愛(ài)看的，實(shí)在太好了！我們?nèi)滩蛔〈舐暸氖謿g呼起來(lái)�！皣u！安靜！”管理員阿姨向我們發(fā)出了警告。我們互相看了看，不好意思地伸了伸舌頭，默默地繼續(xù)尋找自己喜歡的書(shū)籍。
按規(guī)定每人每次可以借3本書(shū)。伍思蓓看了一會(huì)兒，挑了3本《睡前故事》；另一個(gè)小妹妹則挑了3本《小故事大道理》；我在書(shū)架上找了好一陣子，終于找出了3本我夢(mèng)寐以求的《淘氣包馬小跳系列》；其余的小伙伴也挑到了自己心儀的書(shū)籍。最后，管理員阿姨走過(guò)來(lái)，登記了我們的姓名、所借書(shū)籍的名稱(chēng)及借書(shū)日期。
快到吃晚飯的時(shí)候了，我才戀戀不舍地離開(kāi)“人人書(shū)屋”。我用雙手把剛借的書(shū)緊緊地抱在懷里，興高采烈地踏上了回家的道路。
借書(shū)的作文600字 篇9
“沒(méi)事的，你等過(guò)幾天再還也行�！币蝗饟u搖頭說(shuō)�！昂玫�，這次我不會(huì)忘記的�！蔽业椭^，尷尬地說(shuō)道。你要問(wèn)怎么回事，還得從前幾天說(shuō)起……
一個(gè)中午，我和一瑞一起看書(shū)。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，一瑞忽然說(shuō)：“我要走了，不能看書(shū)了�！蔽倚南耄簽槭裁矗课疫�沒(méi)看完呢。我想了想，說(shuō)：“你能把書(shū)借我看看嗎？“”她把書(shū)放在我手上，做了一個(gè)“好的”的手勢(shì)，然后一蹦一跳地離開(kāi)了�！袄现煺媸菍�(duì)我太好了！”我嘀咕著。
到了第二天，到校時(shí)，我忽然想起來(lái)：老朱的書(shū)我忘家里了，今天要還的，可我沒(méi)有帶來(lái)，怎么辦？這時(shí)候，一瑞正向我走來(lái)，她說(shuō)：“家墨，我的書(shū)呢？你看完了嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶來(lái)了。”她說(shuō)：“沒(méi)事，你可以過(guò)幾天再還�！蔽倚睦镩_(kāi)心地想：有這樣一個(gè)好朋友真好。
過(guò)了幾天的時(shí)間，我終于把書(shū)讀完了。我把書(shū)帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備還給一瑞。當(dāng)我在學(xué)校遇見(jiàn)一瑞時(shí)，想不起來(lái)要干什么了。我想著應(yīng)該沒(méi)什么大不了的事，結(jié)果就把這事忘得一干二凈。
不知過(guò)了幾個(gè)月，收拾房子時(shí)我又找到了它。我愣了一會(huì)兒：這書(shū)是誰(shuí)的？我沒(méi)有��？看著好眼熟，到底是誰(shuí)的？“啊，是一瑞的！我借了她書(shū)，這都是好幾個(gè)月前的事了，竟然給忘記了。今天，我必須還給她�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
當(dāng)天，我拿著書(shū)找到一瑞：“一瑞，還你的書(shū)�！币蝗鹂戳丝次�，又看了看書(shū)，生氣地說(shuō)：“原來(lái)在你這兒，我還以為書(shū)被偷了呢！”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我也忘了。”一瑞一把拿過(guò)書(shū)，頭也不回地走了。
一瑞一連幾天都不理我，我給她買(mǎi)了一盒巧克力，才把她哄好的。
都是借書(shū)惹的禍，要不然一瑞也不會(huì)生我的氣了。以后，我可不能這么粗心大意了。
借書(shū)的作文600字 篇10
今天，我又來(lái)到新華書(shū)店，又準(zhǔn)備買(mǎi)幾本書(shū)去看。
我剛要跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一陣帶著一點(diǎn)怒氣的聲音：“你又要買(mǎi)書(shū)了，你也不想想，你在這個(gè)學(xué)期之內(nèi)已經(jīng)買(mǎi)了多少書(shū)了，幾乎個(gè)個(gè)星期都買(mǎi)，好像不用錢(qián)似的，一次買(mǎi)么又買(mǎi)好幾本，買(mǎi)來(lái)又都不看的，直接放在家里就好了，現(xiàn)在又來(lái)買(mǎi)了。我還真想問(wèn)問(wèn)你，你在這個(gè)學(xué)期買(mǎi)來(lái)的書(shū)全部看完了沒(méi)有。還有，你別再買(mǎi)書(shū)了，再買(mǎi)家里都堆不下了。”
聽(tīng)著媽媽生氣的聲音，我不禁仔細(xì)細(xì)想想，媽媽說(shuō)的挺對(duì)的，我是已經(jīng)買(mǎi)了許多書(shū)了�！翱墒悄俏椰F(xiàn)在要買(mǎi)的書(shū)我沒(méi)有，那我應(yīng)該怎么辦?”我問(wèn)媽媽。
媽媽低著頭正在想，忽然聽(tīng)到?jīng)]有參與的爸爸發(fā)了一句話：“可以去圖書(shū)館借書(shū)�！笔前�，真是一個(gè)好主意。我們?nèi)齻�(gè)就朝著圖書(shū)館出發(fā)了，來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)一樓的大廳內(nèi)安靜的沒(méi)有一絲聲音，也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人，我想，我們會(huì)不會(huì)來(lái)得太早了，還沒(méi)有人上班。我們又往樓上走，走了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，就只見(jiàn)好幾個(gè)圖書(shū)室的大門(mén)正開(kāi)著，我走進(jìn)了借閱室，由于我是第一次來(lái)借書(shū)，還沒(méi)有借閱證，我應(yīng)該先去辦證。
我向坐在左邊辦公桌的阿姨走去，她熱情地為我介紹了我應(yīng)該如何辦理借閱證，我選了其中的一種，便交了錢(qián)，去右邊的哥哥那兒去辦理這張證了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)復(fù)雜的程序，我終于拿到了這張證，我便馬上去選書(shū)了，這里的書(shū)真多啊，我選了好久，才找到我想要的書(shū)，我便去門(mén)口做了必要的手續(xù)，之后，我便拿著我借的書(shū)出了這個(gè)閱覽室，下了樓，迎接我們的還是一陣寂靜的空曠的大廳。
媽媽再回去的路上，對(duì)著正在看書(shū)的我或者是在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后可以不用買(mǎi)書(shū)了，去圖書(shū)館去借就行了，我也不用愁家里堆不下你那些書(shū)了，而且我也少了一個(gè)煩惱，圖書(shū)館可幫了我的大忙了，我真應(yīng)該謝謝它�！�
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