描寫人物的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人物的作文1
盡管奶奶去世已有五個(gè)春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一向纏繞于我的心中，陪著我重溫那過(guò)往的歡樂(lè)。
奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐，但那笑容永遠(yuǎn)都是那么和善慈祥。她沒(méi)有多少文化，不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗著甜甜的美食，去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化。
閉上眼睛，仿佛又再次走進(jìn)了奶奶的水泥房。穿過(guò)房間，打開(kāi)通往院子的門，我看見(jiàn)了一棵參天的古樹(shù)，還在訴說(shuō)著昔日的完美，抽吐嫩綠的新芽。小的時(shí)候，自己就是在這棵樹(shù)下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無(wú)可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進(jìn)廚房。不一會(huì)兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個(gè)院子，把我肚子里的饞蟲都勾了出來(lái)。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來(lái)的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說(shuō)：慢點(diǎn)兒吃，想吃，奶奶再做。那種聲音我至今難忘，雖然有點(diǎn)沙啞，卻無(wú)不透著濃濃愛(ài)意。
但是好景不長(zhǎng)，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，并且個(gè)性難醫(yī)治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個(gè)又一個(gè)的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽(yáng)光，讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來(lái)，握著我的手，說(shuō)：奶奶此刻還不能離開(kāi)，奶奶還有很多東西要做給你吃呢我看著奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手啊！它讓我歡樂(lè)，幸福，嘗著各種美味，享盡各種溫暖。
五月二號(hào)的晚上，星星都藏匿了起來(lái)，墻上的鐘滴滴答答地走著走著似乎在唱響最后的頌歌。最后，那微笑永遠(yuǎn)定格，我隱隱看到一顆流星劃破天際，墜落在無(wú)盡的黑暗間。
如今，把手輕輕放在心房上，仿佛又看見(jiàn)了那和藹的微笑，它似乎在一向看著我向前走去走去……
描寫人物的作文2
在菜市場(chǎng)的角落，有一位大叔，隨著時(shí)間的流逝，慢慢地消失在茫茫人海中……
它的小攤兒上，有著一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點(diǎn)的、剁肉的刀子，一些干凈的塑料袋，一個(gè)小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……
大叔常年坐在一個(gè)不起眼的墻角，過(guò)往的行人大多沒(méi)有注意到他，這個(gè)小店不禁顯得有些冷清。
他的背后，有一棵高大的梧桐樹(shù)，它藏在墻后，努力生長(zhǎng)，它常年陪伴著賣肉的大叔，成了他工作的背景。
他穿著破舊的圍裙，帶著膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時(shí)不時(shí)站起來(lái)，凝視著過(guò)往的人群。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會(huì)在人少時(shí)，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無(wú)論有沒(méi)有人，他都笑瞇瞇的。
他很細(xì)心，自己有幾位老顧客，來(lái)了一兩次，他就知道誰(shuí)喜歡羊肉，誰(shuí)喜歡牛肉，誰(shuí)想要瘦一些的、不油膩的，誰(shuí)想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什么，年輕人又愛(ài)什么，他研究地清清楚楚，明明白白。
這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個(gè)大字，反而，他托人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無(wú)添加的。
經(jīng)朋友的推薦，我來(lái)到了他的肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛里充滿了驚喜和意外，我不屑于他的小店，把這次買賣，當(dāng)成“高貴的施舍”。付過(guò)錢后，他給了我一個(gè)燦爛的微笑，我驚住了，從來(lái)沒(méi)有看到有人笑得這么開(kāi)心。
豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個(gè)星期天，我來(lái)到菜市場(chǎng)，見(jiàn)他不停張望，看到我后，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開(kāi)心了�！吧獠诲e(cuò)��？”我主動(dòng)與他聊天�！斑�行吧，一天能來(lái)一兩個(gè)人�！薄安乓粌蓚�(gè)？那你還那么開(kāi)心？”“開(kāi)心和不開(kāi)心，都是賣肉過(guò)日子，還不如開(kāi)心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個(gè)生活不富裕的人，竟能如此樂(lè)觀。
我又回頭看了那棵高大的梧桐樹(shù)，它更綠了，我仿佛看到了它在飛快生長(zhǎng)，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹(shù)一樣積極向上、樂(lè)觀的人。
描寫人物的作文3
我見(jiàn)過(guò)很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對(duì)門住的是一對(duì)老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽(tīng)樓下的人說(shuō)，這兩個(gè)老人性格孤僻的很，不太和別人說(shuō)話，我放學(xué)回家偶爾看見(jiàn)老奶奶買菜回來(lái)，也會(huì)多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，媽媽買了些甘蔗回來(lái)，不知是心血來(lái)潮還是出于無(wú)心，媽媽要我?guī)б恍┙o隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開(kāi)了隔壁的門，開(kāi)門的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來(lái)，說(shuō)：“我媽媽說(shuō)給你們——”老奶奶突然笑了，笑的如陽(yáng)光般燦爛：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝啊，要不在我們家玩會(huì)兒吧�！蔽毅读算叮骸安唬疫�是——”“那，有空多來(lái)玩啊。”老奶奶笑著，“謝謝你們的甘蔗�！�
從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現(xiàn)，他們并沒(méi)有樓上樓下的人說(shuō)的那么怪癖，反而樂(lè)于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來(lái)和我們一起吃，有垃圾幫我們?nèi)拥�，�?jiǎn)直把我們當(dāng)成了他們的孩子。
然而倔強(qiáng)的老人我也是見(jiàn)過(guò)的。上一次乘公車出行，我上車時(shí)早已是人山人海。我站在一個(gè)老人旁邊，這時(shí)，旁邊座位上的小伙子突然站了起來(lái)，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對(duì)他的敬意。我又看了看老人，期望老人會(huì)一樣感謝他，并一臉安詳?shù)淖聛?lái)。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒(méi)有任何表情，也沒(méi)有感激。旁邊有人看不下去了，對(duì)老人說(shuō)：“人家給你讓了位，你卻連個(gè)感激也沒(méi)有，是不是太說(shuō)不過(guò)去了。”老人瞄了站出來(lái)的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座。’他是應(yīng)該的�！蔽抑坏脤擂蔚男α艘恍�。
老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強(qiáng)的老人，也會(huì)被愛(ài)感動(dòng)。
描寫人物的作文4
今年我最高興的事，我有了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。媽媽從醫(yī)院回來(lái)的時(shí)候，妹妹的頭發(fā)軟軟的，綿綿的，手和腳特別小，就像小餅干那么大，而且肚子上有一個(gè)黑球球，聽(tīng)姥姥說(shuō)那是臍帶。
她和我想象中白白胖胖的樣子不同，妹妹的頭長(zhǎng)的很小，只有我的大洋娃娃那么大，臉上有好多褶皺，而且皮膚紅紅的看起來(lái)就像個(gè)小老頭。小嘴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，好像在吃奶，經(jīng)常半瞇著眼，時(shí)而傻呵呵地笑，時(shí)而吸著自己的小手，她渾身包著被子，還用繩子捆著，但是我每天還是想多點(diǎn)時(shí)間逗逗她。
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)妹妹已經(jīng)陪伴了我十個(gè)月了，妹妹在這十個(gè)月里有哭有笑，而我呢？也是。妹妹是個(gè)小忌妒蟲，當(dāng)我抱媽媽的時(shí)，她就哭；當(dāng)我放開(kāi)媽媽的時(shí)候，她就咯咯笑起來(lái)。我有時(shí)候感到很傷心，難道她以后就霸著媽媽了，不讓我親近媽媽了？我默默地流過(guò)淚。妹妹吃東西的時(shí)候，小嘴張的特別大，好像能吞下一個(gè)大饅頭似的。妹妹睡覺(jué)的時(shí)候，兩道彎彎的眉毛睡在她的額頭上，眼睛有時(shí)閉著，有時(shí)睜著，圓圓的小臉蛋紅彤彤的。
妹妹還是一位小運(yùn)動(dòng)員，她每次在床上亂爬，尤其看到心愛(ài)的玩具時(shí)，快速爬過(guò)去把玩具抓在手里。媽媽有事把妹妹放在床圍里，妹妹兩只小手抓住橫桿，小腳丫登在床圍網(wǎng)欄上，嘴里發(fā)出“啊啊”的叫聲，好像一位攀登者在山頂上喊著勝利的口號(hào)！妹妹還是一位管事者，當(dāng)家里人看手機(jī)時(shí)，她爬過(guò)去搶著手機(jī)，并且把爸爸媽媽的眼鏡一把摘下來(lái)玩兒，好像告訴他們保護(hù)眼睛，少看手機(jī)。妹妹很謹(jǐn)慎，當(dāng)家里看到有陌生人的時(shí)候，她就一直盯著陌生人看，如果陌生人想抱她時(shí)，她就抱緊媽媽脖子，別想從媽媽的懷里把她抱走她。
她現(xiàn)在會(huì)好多本領(lǐng)，會(huì)做拍拍手，撓撓手等。妹妹特別喜歡照鏡子，在照鏡子的時(shí)候，妹妹就樂(lè)呵呵的手舞足蹈起來(lái)。
這就是我的妹妹，一枚可愛(ài)的小妹妹！
描寫人物的作文5
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的媽媽。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象-牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)為了母親的微笑，為了明天的收獲，
就讓你我壯志而不言愁吧!
描寫人物的作文6
我的爸爸是一名警察。他在戒毒所工作，已經(jīng)干了五年多了。平時(shí)，我很不容易見(jiàn)他笑。只要有了大案，他就坐立不安，飯吃不香，覺(jué)睡不好。他高高的個(gè)兒，足有一米七左右，平時(shí)經(jīng)常穿一身警服，有一雙，在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已出現(xiàn)，一條魚尾似的皺紋。
記得一個(gè)晚上，我睡得正香，忽然一聲急促的電話聲把我吵醒了。這時(shí)，爸爸已經(jīng)翻身坐起，抓起電話。我一聽(tīng)，原來(lái)是子潛逃了。爸爸一邊聽(tīng)電話，一邊穿衣服，他的臉色開(kāi)始變得嚴(yán)峻起來(lái)，聽(tīng)完電話，他就往外走了。
我見(jiàn)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，明天再去不行嗎？”爸爸聽(tīng)了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你小孩子懂什么，干我們這行的要不怕吃苦不怕累才行。你知道嗎？我如果現(xiàn)在不去，那人怎么捉回來(lái)�。俊蔽衣�(tīng)了，無(wú)話可說(shuō)，我心想：爸爸你要多加小心。
好不容易等到了天亮，這時(shí)，爸爸才拖著疲倦的身子回家。他那臉上還是那么嚴(yán)肅，什么話也沒(méi)有說(shuō)，我一見(jiàn)就知道，案子還沒(méi)有破，子也沒(méi)有下落。過(guò)了一周，案子破了，爸爸那臉上呈現(xiàn)出難以見(jiàn)到的笑容。然而在一周之內(nèi)爸爸飯吃不香，經(jīng)常抽悶煙，晚上到十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。
爸爸這樣有高度負(fù)責(zé)的精神能讓我不敬佩嗎？
我的爸爸不但有高度負(fù)責(zé)的精神，而且還有大公無(wú)私的精神。
記得有一次，一個(gè)認(rèn)識(shí)我爸爸的人來(lái)找爸爸，那位老鄉(xiāng)手里提著一些見(jiàn)面禮。事情是這樣的：這為老鄉(xiāng)買了一臺(tái)手扶拖拉機(jī)，要辦執(zhí)照，但不和手續(xù)，所以他要來(lái)找我爸爸幫忙，老鄉(xiāng)一進(jìn)們，就說(shuō)：“老李呀，我又有事麻煩你了�！卑职终f(shuō)：
“什么事，進(jìn)來(lái)再說(shuō)吧！”那人進(jìn)來(lái)，把見(jiàn)面禮一放，就滔滔不絕的說(shuō)明了來(lái)意。說(shuō)完了，又補(bǔ)充一句：“這樣的事你就幫幫忙吧！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“不答應(yīng)，是老鄉(xiāng)之間的事；答應(yīng)吧，又違法規(guī)定。”爸爸遲疑了一下，認(rèn)真地向來(lái)人解釋說(shuō)：
“不行呀！這事我不能幫忙，因?yàn)槲沂且幻欤瑧?yīng)該嚴(yán)守法律，不能做違法規(guī)定的事，更不能做這種對(duì)不起國(guó)家的事�！�
這位老鄉(xiāng)不好意思的走了。
爸爸這樣大公無(wú)私、不為親朋好友開(kāi)后門的精神實(shí)在令我敬佩。
我有這樣一位高度負(fù)責(zé)、大公無(wú)私、不為親朋好友開(kāi)后門的爸爸，能讓我不自豪嗎？這樣的爸爸能讓我不敬佩嗎？
描寫人物的作文7
世界上，每個(gè)人都有自己的性格與說(shuō)話的方式。有的人一本正經(jīng);有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個(gè)外表嚴(yán)肅性格幽默的人。你想知道他是誰(shuí)嗎?那就和我一起走進(jìn)他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽(tīng)聽(tīng)這“天籟之音”，除了他還會(huì)是誰(shuí)呢?每次我們?nèi)铱措娨暤臅r(shí)候，只要有人唱歌，他便會(huì)將電視聲音調(diào)小，然后“秀”出他那十分“動(dòng)聽(tīng)”的歌喉，有時(shí)媽媽受不了那聲音便對(duì)著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時(shí)他就會(huì)立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽(tīng)多了�！眿寢屄�(tīng)后也冷哼一聲，回房間去了。我正要開(kāi)溜，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)向了我，臉上有著說(shuō)不出的嚴(yán)肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺(jué)地退后了一步，心里想道：我最近沒(méi)干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過(guò)媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時(shí)候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的肉堆在一起，本來(lái)就不大的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我怎么感覺(jué)背后吹過(guò)一絲涼風(fēng)，有種不好的預(yù)感啊，果不其然，他諂媚地說(shuō)道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就獻(xiàn)上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧�！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開(kāi)口唱，我就去天堂了!!可誰(shuí)能聽(tīng)到我的心聲啊，不一會(huì)兒，耳邊就傳來(lái)了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經(jīng)黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無(wú)淚。趁著他唱得正忘情的時(shí)候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關(guān)上房門，只留著他在外面不停地敲門。
唉，你們現(xiàn)在知道他誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是我那外表嚴(yán)肅卻內(nèi)心幽默的老爸，如果你見(jiàn)到他，千萬(wàn)不要因?yàn)樗菄?yán)肅的外表而給騙了，千萬(wàn)別忽略了他那嚴(yán)肅外表下的一顆火熱的心，唉，對(duì)于這個(gè)熱情的老爸，我除了無(wú)奈還是無(wú)奈……糟了!老爸又來(lái)了，我得先溜了，你們好自為之吧！
描寫人物的作文8
時(shí)間過(guò)得好快啊！不過(guò)彈指間，我們已經(jīng)從對(duì)新環(huán)境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學(xué)生，在這一年里，我最敬佩的人，便是班長(zhǎng)“大人”了。
我們班長(zhǎng)有著179厘米的高個(gè)子，瘦瘦的總讓人覺(jué)得一陣風(fēng)就能把他吹跑，班長(zhǎng)的成績(jī)特別好，每次考試班里第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過(guò)這樣的他，卻喜歡打籃球，而且打的.很不錯(cuò)。
記得我們初一選班長(zhǎng)時(shí)，班主任讓我們一一進(jìn)行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來(lái)?yè)?dān)任我們的班長(zhǎng)，那時(shí)我很奇怪，他只是說(shuō)自己喜歡讀書和打籃球，老師就選了他，現(xiàn)在想來(lái)，班主任還真是慧眼識(shí)珠啊！
班長(zhǎng)似乎有著天生的管理才能，在我們初到這個(gè)班，彼此還不太熟悉時(shí)，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動(dòng)。記得我們第一次參加三中的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，才知道三中的每個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)班都要畫板報(bào)，那么大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來(lái)，問(wèn)題就出來(lái)了，大家都不愿意畫，于是班長(zhǎng)告訴我們，三中畫展板的機(jī)會(huì)很多，讓我們以小組為單位，輪流畫板報(bào)。聽(tīng)了這話，大家心里平衡多了，最終第一小組便畫了那個(gè)板報(bào)。
“天將降大任于斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨�！卑嚅L(zhǎng)還是一個(gè)非常任勞任怨的人，每次上自習(xí)課時(shí)，班里總不免有一些不寫作業(yè)搗蛋的同學(xué)，每每這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)就要發(fā)揮作用了，他會(huì)把搗蛋的同學(xué)的名字記下來(lái)交給班主任，班主任便會(huì)讓榜上有名的同學(xué)每人交一元或者兩元的班費(fèi)。班費(fèi)交的我們是怨聲載道，班長(zhǎng)便理所當(dāng)然的成為了我們班的“公敵”，不僅是我們，老師也會(huì)對(duì)班長(zhǎng)加以嚴(yán)厲的教訓(xùn)。有時(shí)我們?nèi)喾稿e(cuò)，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長(zhǎng)，理由很簡(jiǎn)單，只因他是班長(zhǎng)。
這便是我們的班長(zhǎng)，一位有認(rèn)真有責(zé)任心的班長(zhǎng)。
描寫人物的作文9
回眸我的小學(xué)生活，最讓我敬佩的就是徐老師。每當(dāng)我有疑惑的時(shí)候，她總會(huì)默默地交到我；每當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，她總會(huì)毫不吝嗇地獎(jiǎng)勵(lì)我……徐老師，我想對(duì)你說(shuō)：有你真好！
記得有一次課后練習(xí)，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨面粉82千克，1千克小麥能磨多少千克面粉？磨1千克面粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個(gè)問(wèn)題，我就懵了。怎么看上去差不多呀？一個(gè)人思考了半天。細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。于是，徐老師來(lái)到我身旁，歪下身子，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“是不是這兩道題有疑惑呀？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。徐老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這兩道題是比較搞的，但只要抓住小竅門就通了。第一個(gè)問(wèn)題求的是1千克小麥磨出的面粉數(shù)，所以面粉是總數(shù)，小麥?zhǔn)欠輸?shù)，算式是82除以100。第二個(gè)問(wèn)題求的是1千克面粉需要的小麥數(shù)，所以小麥?zhǔn)强倲?shù)，面粉是份數(shù)，算式是100除以82。小盛，你看看還有什么小竅門嗎？”在徐老師的循循善誘下，我突然茅塞頓開(kāi)。如果求面粉，那么面粉就是被除數(shù)；如果求小麥，小麥就是被除數(shù)。原來(lái)有了解題竅門，學(xué)習(xí)就這么簡(jiǎn)單了。徐老師，有你真好！我的學(xué)習(xí)難題總能解決。
徐老師，不僅能幫我解決學(xué)習(xí)上的難題，還會(huì)用免做單來(lái)激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)。每一次校監(jiān)控、期中、期末考試，考到前5名或者進(jìn)步很大的同學(xué)，都會(huì)獲得一張徐老師頒發(fā)的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎(jiǎng)勵(lì)我一張免做單。我激動(dòng)萬(wàn)分，心想今天回家作業(yè)可以免做了�？墒牵瑡寢尣粶�(zhǔn)我用免做單。薄薄的紙片都快發(fā)霉了。你發(fā)現(xiàn)后，和媽媽進(jìn)行了溝通�！懊庾鰡尾粶�(zhǔn)用，會(huì)打消孩子的積極性。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子促動(dòng)更大。”有了你的開(kāi)導(dǎo)，媽媽終于同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學(xué)習(xí)的無(wú)限動(dòng)力。
在我的成長(zhǎng)道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽(yáng)光一般，給我溫暖；像雨露一般，給我滋潤(rùn)。徐老師，有你真好！
描寫人物的作文10
他生就一副精致的五官，猶如古希臘某位偉大藝術(shù)家的杰作，更甚有人懷疑，上帝在創(chuàng)造他時(shí)，依據(jù)的是著名的文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑家米開(kāi)朗琪羅的泥塑手稿．．．這樣并不足以為奇，因?yàn)槭窃煳镏髟炀土艘粋�(gè)這樣完美的他．
他的臉像瓜子般，四周的弧線細(xì)膩而又精心地構(gòu)成他的臉型，完美無(wú)缺，而那用梳齒譜寫的如童話般純美自然但又有些許凌亂的頭發(fā)，自然地卷曲，看上去恬靜安適，同時(shí)也襯出了臉部線條的柔和與優(yōu)雅。他的皮膚看上去比較健康，膚色有點(diǎn)偏黑，但卻絲毫沒(méi)有影響到永遠(yuǎn)留在身上的那一股才氣和優(yōu)雅從容的氣質(zhì)，并且?guī)е?yáng)光給予他的特有的溫暖笑容，讓人一見(jiàn)著他就立即被折服！
他的眉毛比較濃密，象毛筆字一樣剛勁，透出一股男子漢的剛毅氣概，干凈利落地收住了眉腳，蒼勁有力！
而那一雙永遠(yuǎn)帶著造物主賜予他的從容冷靜氣質(zhì)的眼睛，總是讓人聯(lián)想到他是１５世紀(jì)某國(guó)的貴族王子，留著一點(diǎn)不羈的味道，但更多的是貴族特有的高貴氣質(zhì)，又象英國(guó)的紳士那樣，透著一股才華之氣．在銀幕上，那雙眼睛應(yīng)著人物的要求，時(shí)而才華橫溢，把才子的自信全體現(xiàn)在他的心靈的窗戶上，時(shí)而狡猾奸詐，把奸人的惡笑表現(xiàn)得淋漓盡致．這一雙天才才能擁有的絕美的眼睛居然眷顧了這位上海戲劇學(xué)院的高材生！這足以證明，這雙眼睛在它主人的臉上是最美麗的感官．正因?yàn)閾碛羞@一雙眼睛，瀟灑和不羈，優(yōu)雅與從容在他的身上才能完美的結(jié)合！
當(dāng)然不能忘了他的鼻子，高高地＂異軍突起＂，頗具幾分法國(guó)浪漫的氣質(zhì)，突顯出他直率但又可愛(ài)的個(gè)性．像個(gè)總司令，在整個(gè)臉的構(gòu)造上起著決定性的作用．還有那時(shí)常露出溫暖貼心笑容的嘴唇，很少抿緊，而且笑的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩，象個(gè)未懂事的孩子，總是對(duì)著燦爛明媚的陽(yáng)光充滿會(huì)意的一笑，讓身旁的人為之一驚：原來(lái)陽(yáng)光也可以讓笑容如此美好。
在這里，我向正值風(fēng)華少年時(shí)的內(nèi)地新人嚴(yán)寬送上祝福：＂愿你一路平安�。�
描寫人物的作文11
我們班有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給我留下深刻的印象，只要和他見(jiàn)一面，他的音容笑貌、舉手投足，他就會(huì)留在我們心中揮之不去。
對(duì)!他就是我們班的表情：鄭博瑞，他的表情說(shuō)變就變，每做一個(gè)表情和以往的都是不一樣的，他的表情好比天上的星星那么多。
他有一次的表情使我想想就發(fā)笑，那就是二零一三年的五月一日前一天，他跑上鞏老師面前，跳來(lái)跳去說(shuō)：“五一作業(yè)是什么啊?”“就作文!”
“好哎!”說(shuō)著，就把兩個(gè)剪刀手放在耳朵邊，像一只兔子一樣在活蹦知己跳，可是鞏老師沒(méi)說(shuō)完，又加了一句“三篇”。這時(shí)，鄭博瑞的表情像閃電般閃過(guò)臉，這回他的表情是：把眼睛睜的滴溜圓，嘴好像是用圓規(guī)畫的一樣，臉一下子就拉長(zhǎng)了好多，本來(lái)活蹦知己跳的他，那個(gè)開(kāi)心的表情，在空中停住了，落地時(shí)，表情已經(jīng)完全變了，整個(gè)人已經(jīng)疆住了，整個(gè)人已經(jīng)成了雕像，他那個(gè)當(dāng)腳站立，一只手抬起，一只手垂在褲子邊的動(dòng)作，還有他的表情，使在旁邊的人一看就自然地發(fā)笑，可是鞏老師還是沒(méi)有說(shuō)完，過(guò)了兩三妙又多加了一句：“騙你的!”時(shí)鄭博瑞的表情又再次發(fā)生了翻天覆地地變化，原本是滴溜圓的眼睛一圓圓的嘴巴嬋變得垂了下來(lái)，臉又變回原來(lái)的長(zhǎng)度，眼睛向下垂得變彎了，嘴巴的兩角有兩塊生物拉下去了，這是和前兩個(gè)表情完全不同的表情，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有任何人做得出這種表情，我以前想也沒(méi)有想過(guò)這種表情是人做出來(lái)的，今天也種算見(jiàn)到了。
這就是我們班公認(rèn)的“表情帝”，如果他在你的面前做了一個(gè)很的表情，你不要大驚小怪，這是很正常的事了，你千萬(wàn)不要以為他是“神經(jīng)病”，你如果直接在他面前說(shuō)他“神經(jīng)病”的話，他也并不會(huì)生氣不過(guò)會(huì)讓你生不如死的，因?yàn)樗麜?huì)拼命在你面前做很多鬼臉，一直到你跑走了為止。這就是我們班的“表情帝”，你們班有沒(méi)有像我們班這樣的“表情帝”?如果有的話請(qǐng)快點(diǎn)告訴我吧，讓他們PK一下。
描寫人物的作文12
在中國(guó)五千多年的歷史道路中，有許多歷史名人，他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，魯國(guó)人�？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人�？鬃邮俏覈�(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家。
我喜歡孔子的“仁”�？鬃犹岢隽恕叭省钡膶W(xué)說(shuō)，人包括了一切美德。他主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺，看出他很有同情心，體諒百姓。
我喜歡孔子的樂(lè)觀開(kāi)朗�？鬃釉苡瘟袊�(guó)，宣傳自己的政治主張，鼓吹“仁”的學(xué)說(shuō)，但他四處碰壁，沒(méi)有一位國(guó)君聽(tīng)他的，但他毫不在乎。但在后來(lái)，孔子的學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，在中國(guó)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué)，他招學(xué)生不問(wèn)出身貴賤和家境富，廣收門徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。
我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在，不想學(xué)哪門都不行，老師讓我們都得會(huì)，不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。
孔子晚年回到魯國(guó)，專心從事教育，他還整理古籍，根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成了《春秋》一書。孔子的弟子把他的言論都記錄到《論語(yǔ)》這本書里了。教師在教書育人的過(guò)程中應(yīng)該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，好學(xué)“三人行必有我?guī)煛保粚W(xué)習(xí)態(tài)度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。
孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一�？鬃犹岢霸�(shī)教”，即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái)，把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為，一個(gè)完人，應(yīng)該在詩(shī)、禮、樂(lè)修身成性�？鬃拥拿缹W(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>
我喜歡孔子，喜歡他的“仁政”；喜歡他的樂(lè)觀開(kāi)朗；喜歡他的“因材施教”。
描寫人物的作文13
父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的、難懂的、憂郁而不可企及的。
小時(shí)候，望著父親，他似乎永遠(yuǎn)都是那么地高大;小時(shí)候，望著父親，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全;小時(shí)候，望著父親，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥;小時(shí)候，望著父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習(xí)慣。
小時(shí)候，小手緊緊地拉著父親那雙寬大又溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。仰望著父親的背影，總是那么的挺拔，充滿著自信，我一直覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢�。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在父親身后充滿自信的我，也上了高中，結(jié)交了一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘了父親。
抬眼一看，發(fā)現(xiàn)了父親。我學(xué)著小時(shí)的樣子，父親已不再如從前了，——父親老了!父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
是啊，我在長(zhǎng)大，父親在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。父親用他的愛(ài)、他的健康，他的一切為我換來(lái)了今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常會(huì)發(fā)脾氣，但你總會(huì)默默的點(diǎn)一根煙，默默的望著那被我重重帶上的門。
爸爸我錯(cuò)了。以后會(huì)改的。爸爸女兒愛(ài)你!
描寫人物的作文14
說(shuō)起我的爸爸，唉，怎么說(shuō)呢?父親、爹等等這些詞用在他身上似乎都有些太沉重了。學(xué)生們都喊他“胡大哥”，而我更想稱呼他“小弟弟”，(當(dāng)然這還必須要征得他的同意)因?yàn)樗昂⒆託狻绷恕?/p>
我爸爸是一名小學(xué)教師，但他和人們心目中文質(zhì)彬彬的書生形象完全不相符。他個(gè)子不高，身體稍微有些發(fā)福;兩道濃密的眉毛配上一對(duì)小眼睛總讓人覺(jué)得有些怪怪兒的;稍大的兩顆門牙已經(jīng)被煙熏成黃褐色，一笑就露出這對(duì)“煙民標(biāo)志”，讓人忍俊不禁。他平素的衣著也毫不講究，很少穿西服皮鞋，經(jīng)常是運(yùn)動(dòng)鞋或者布鞋配休閑裝;頭發(fā)好像從來(lái)就沒(méi)有梳過(guò)，真是沒(méi)有半點(diǎn)老師的派頭。
爸爸教過(guò)的學(xué)生都這樣談?wù)撍骸昂蟾缱钅芎蛯W(xué)生‘打成一片’了;他上課時(shí)一點(diǎn)嚴(yán)肅勁兒都沒(méi)有，課堂氣氛活躍極了;就是下了課，胡大哥也不閑著，他肯定又一頭扎進(jìn)孩子堆里做游戲去了;你看，他一會(huì)兒和男生玩彈玻璃球，一會(huì)兒又加入了女生跳皮筋兒、打沙包兒的隊(duì)伍”。我就有一次，親眼看見(jiàn)爸爸和一群女生玩跳皮筋兒的游戲，由于動(dòng)作笨拙，一不小心就摔了一個(gè)大跟頭，逗得學(xué)生們笑成一團(tuán)。他自己也躺在地上，咧著嘴跟著笑。怪不得媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你爸呀，真是個(gè)孩子王”!
爸爸的“孩子氣”可不僅僅表現(xiàn)在學(xué)校里，要是回到家，他就更“孩子氣”了，他在家里一點(diǎn)也不“愛(ài)幼”，什么都和我搶，搶電視遙控器，搶沙發(fā)，搶盤子的菜，有時(shí)候甚至搶我小時(shí)候的玩具。更可氣的是，他還經(jīng)常耍賴，比如掃地、刷碗、洗衣服等，明明輪到他了，硬是賴著不干，偏還要說(shuō)輪到我了，我還不能反駁，否則他又要拿“尊老”來(lái)壓我。沒(méi)辦法只好做了，這真叫“無(wú)言淚千行”
啊!誰(shuí)讓他這么“孩子氣”呢!
這就是我的“孩子氣”爸爸，我曾經(jīng)不止一次在心里暗暗對(duì)他說(shuō)：“爸爸呀，你那里是我的爸爸?你簡(jiǎn)直就是我的“小弟弟”呀!
描寫人物的作文15
你是一顆大樹(shù)，春天倚著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著你成熟，冬天倚著你沉思，我是在你的照耀下成長(zhǎng)的。您那高大寬廣的樹(shù)冠，使四野永不荒涼，使我成長(zhǎng)了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長(zhǎng)，我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會(huì)您那像弓一般的身影。
世界上只有一位最好在女性，她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是的呼喚聲。
如果是雷雨，那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧月的繁星。是我生存的根，我便是理想的果。
我從未為您寫過(guò)一篇詞章，也沒(méi)有為您編唱過(guò)一首贊歌，但您是給我第二次生命并撫育我成長(zhǎng)的。我深深的愛(ài)著您！
煤油燈下您額上的皺紋，記載著您一身的坎坷，您那古銅色的臉龐標(biāo)示著您那無(wú)盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動(dòng)人的詩(shī)篇。
您不知道，又最清醒。您不知道的，是不需要知道的東西；您清醒的，是必須了解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日布滿道道皺紋，而充滿熱情的我和知道您的人們，卻能每日將爬上心靈的無(wú)數(shù)皺紋一一抹掉
您是經(jīng)霜的楓樹(shù)，越老越紅、歷盡悲傷，更顯襟懷坦蕩。您應(yīng)是生命的樹(shù)常青。
我的世界不是上帝創(chuàng)造的而是創(chuàng)造的，在這思念的時(shí)刻，我更加依戀您的慈祥、您的溫暖、您的微笑，您給予我的愛(ài)
樹(shù)木的繁茂，歸功于土地的養(yǎng)育，孫兒的成長(zhǎng)歸功于的辛勞在您的博大、溫暖的胸懷里，真正地使我感受到了您給予我愛(ài)的奉獻(xiàn)。
您用親情養(yǎng)育了我的魂魄和軀體，您的皺紋是我思維的源泉，您的眼里長(zhǎng)系著我生命的希翼。
您更是中華大地里涌出的一滴龍眼溫泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴疑成我理想的珠串，叮叮當(dāng)當(dāng)為我奏響進(jìn)取的心音。
仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……
在我無(wú)知?dú)q月流逝的拼搏中，您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道，我的心頓時(shí)凍結(jié)了精神隨而崩潰了，您是我心中唯一的精神支柱啊
雖然這么多年過(guò)去了我還是時(shí)常想起。我知道您不僅是我的更應(yīng)該屬于世界上所有青年的。
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