【精選】學(xué)習(xí)的作文400字匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”聽(tīng)爸爸說(shuō)，這首歌陪伴著奶奶、爺爺走過(guò)了火紅的青春年代，也陪伴著爸爸度過(guò)了那青春年華的少年時(shí)代，現(xiàn)在，我們也要學(xué)雷鋒叔叔那樣，助人為樂(lè)，雷鋒叔叔。
記得，爸爸說(shuō)過(guò)一件關(guān)于雷鋒叔叔的事：一天中午，雷鋒叔叔出去辦事，中途突然下起了大雨，雷鋒叔叔也正好帶了傘，走在路上看見(jiàn)了一個(gè)有心臟病的老人，大概有七八十歲，雷鋒叔叔看見(jiàn)了，飛快的跑到了老人旁，說(shuō)：“老人家，你打傘嗎？”老人搖了搖頭，雷鋒自己沒(méi)有打傘，而把傘遞給了老人，老人家微笑著說(shuō)：“年輕人，你不打嗎？”“不打，您老人家打吧！”雷鋒堅(jiān)定的說(shuō)。雷鋒不但不打還把老人送到了家里。
你看那情景，我那時(shí)還小，只知道笑，但我聽(tīng)了這個(gè)故事，是我第一哭，。雷鋒叔叔你的那種助人為樂(lè)的精神，使它在我全身散開(kāi)，慢慢的散開(kāi)。
雷鋒叔叔，你體現(xiàn)了中國(guó)的大德大道，體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人道德修養(yǎng)的根本要求，體現(xiàn)出建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本要求，我向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)他那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神，他真是真正的無(wú)名英雄，現(xiàn)在我們學(xué)，未來(lái)更要學(xué)。
雷鋒一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的名字。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
在《和姐姐去買書》中我說(shuō)到，我的姐姐來(lái)到了寧波。也說(shuō)到了我姐姐每次考試都是第一。她為什么每次考試都得第一呢？因?yàn)樗芎脤W(xué)。
當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，我到了內(nèi)蒙古過(guò)年。我興奮極了，連作業(yè)也沒(méi)有寫，當(dāng)大人們開(kāi)始打麻將時(shí)，我馬上沖進(jìn)書房，打開(kāi)電腦看動(dòng)畫片。不過(guò)那時(shí)姐姐不在。過(guò)了一會(huì)，姐姐回來(lái)了。她看我在看動(dòng)畫片，便對(duì)我說(shuō)：“姐姐要寫作業(yè)，你能不看了么？”“再看一會(huì)嘛！”我說(shuō)。姐姐沒(méi)說(shuō)什么，出去了。
當(dāng)我還在看的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)了姐姐在外面和大姨吵了起來(lái)。我出去一看，原來(lái)使用書桌寫作業(yè)的事。由于大姨不讓姐姐學(xué)習(xí)，姐姐還哭了起來(lái)。我頓時(shí)很慚愧，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我不看了，你去學(xué)習(xí)吧！”姐姐哭著說(shuō)了一聲“謝謝”就進(jìn)屋了，還把門鎖上了。我覺(jué)得我太貪玩了，姐姐比我好學(xué)多了�？纱笠虆s說(shuō)姐姐是太沉迷學(xué)習(xí)了，不像我一樣懂得快樂(lè)。我說(shuō)是我貪玩了，別怪姐姐。
過(guò)了一會(huì)，姐姐出來(lái)了。她已經(jīng)學(xué)習(xí)好了。我說(shuō)：“姐姐，是我不對(duì)，我不該貪玩�！苯憬銋s說(shuō)：“沒(méi)事，這不是學(xué)好了么？你去看吧！”我便低著頭進(jìn)屋了。
這件事雖然過(guò)去1年了，可我卻沒(méi)有忘記姐姐的好學(xué)。我把姐姐當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也把好學(xué)當(dāng)做了我的座右銘。我始終相信，一個(gè)人只要好學(xué)，就會(huì)進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn)，不信，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋�(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記，根本就沒(méi)辦法不聽(tīng)課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué)，不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí)，同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí)，不僅能鞏固舊知識(shí)，也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯(cuò)吧！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有，敬愛(ài)的王老師，我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后，剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
以前，我家經(jīng)常有老鼠和蟑螂出來(lái)。即使掉到當(dāng)天的.垃圾，洗掉當(dāng)天的碗，也沒(méi)用，老鼠和蟑螂任很猖獗。
一天，媽媽在看報(bào)紙，我在看電視。突然，廚房里傳出了一陣響聲。我以為是東東沒(méi)放好，也沒(méi)在意�？身懧曉絹�(lái)越大，我打上手電筒，朝廚房一照，原來(lái)是一只小老鼠在廚房溜達(dá)。我拿起殺蟲(chóng)劑，想給它一見(jiàn)面禮，可他卻逃走了。我用紙箱堵住了廚房的縫隙，還把玻璃珠子撒在桌上。嘿嘿，老鼠果然來(lái)了。剛想散步，就被玻璃珠子滑到了，來(lái)了個(gè)“小老鼠吃玻璃珠子”。
媽媽大喊大叫，喊出了爸爸。爸爸順手抄起棒球棍，向老鼠扔去。老鼠躲閃不及，被砸倒在地，隨即跳了起來(lái)，但還是越不過(guò)用紙箱搭起來(lái)的“圍墻”。我又拿了一大把玻璃珠子，全都扔向老鼠。老鼠踩在玻璃珠子上，一個(gè)勁兒地滑到。爸爸拿起棍子，一棍下去，老鼠已經(jīng)奄奄一息了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這只老鼠我來(lái)處理吧�！闭f(shuō)著，我踩著老鼠的身體，用竹簽刺它，接著用棍子打向老鼠的頭，老鼠便不醒“鼠世”了。
至今，每當(dāng)我想起這件事，依然很自豪。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
在我的學(xué)習(xí)用品里，有一個(gè)漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績(jī)好，母親獎(jiǎng)給我的。它伴隨著我一年多了。
這個(gè)文具盒，有二十一厘米長(zhǎng)，八厘米寬，穿著粉紅色外衣。文具盒的中央，有一條斜線，就像湖中蕩漾的微波；斜線的旁邊有一只小貓咪，手里拿著一只活潑可愛(ài)的小白兔。小貓咪身穿藍(lán)色連衣裙，兩只耳朵尖尖的，上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，幾根長(zhǎng)胡須插在嘴邊，聽(tīng)說(shuō)這是一把靈活的尺子。最引人注意的是她那時(shí)刻保持著高度警惕的大眼睛，一個(gè)小鼻子圓圓的，嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角，寫著Hellokitty，我終于明白了，原來(lái)小貓咪的名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案，把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當(dāng)我看見(jiàn)我那漂亮的文具盒時(shí)，心里總是覺(jué)得自己十分快樂(lè)和幸福。
打開(kāi)文具盒，里面的設(shè)計(jì)非常普通，就像一間間大大小小的房間，特別有意思。在文具盒里面最下面的那一層，是用來(lái)裝英語(yǔ)單詞卡片和老師每天發(fā)的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的，全裝著我的各種各樣的筆和橡皮，我用它們畫畫、寫字和做試卷，還有用它們來(lái)做作業(yè)。
在文具盒的一側(cè)，有著一個(gè)小扣子，是用來(lái)關(guān)閉文具盒的蓋兒用的。
當(dāng)我打開(kāi)書包的時(shí)候，首先看見(jiàn)我那漂亮的文具盒。看見(jiàn)它，我仿佛看到了一篇篇文章、一道道數(shù)學(xué)題、一張張畫兒和一本本作業(yè)。它為我學(xué)習(xí)文化知識(shí)做出了特殊貢獻(xiàn)，我一定要好好珍惜它。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！闭驹谶@樣的角度審視我們的基礎(chǔ)教育課程改革，許多觀點(diǎn)會(huì)不謀而合，對(duì)許多問(wèn)題將產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。
初中語(yǔ)文教學(xué)論文 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
新課程標(biāo)準(zhǔn)重建了學(xué)習(xí)的概念：創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動(dòng)合作中不斷形成認(rèn)識(shí)，在知識(shí)的共享和知識(shí)的不斷建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)意義。這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。在這個(gè)層面上探討，學(xué)習(xí)應(yīng)該不拘泥于課堂，而必須走向社會(huì)生活，學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多樣而豐富的�，F(xiàn)實(shí)的、有趣的和探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)都可以成為學(xué)習(xí)的主要形式。
直面當(dāng)前的語(yǔ)文教育，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們不得顧及語(yǔ)文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語(yǔ)文是學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的課程，是負(fù)載和傳承民族文化的課程，是沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有源頭活水、離開(kāi)了生活就失去生命的課程。語(yǔ)文學(xué)科的人文性、情感性和生活性是顯著區(qū)別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，哪些學(xué)習(xí)的方式是我們語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)該運(yùn)用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的呢？接下來(lái)結(jié)合我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考和實(shí)踐來(lái)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科多樣的學(xué)習(xí)方式。
總結(jié)：語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇7
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，從西方到東方，從春季到冬季，到處都可以看到學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)在云兒的呵中發(fā)芽，學(xué)習(xí)在大自然的懷抱中成長(zhǎng)，為了尋求另一個(gè)知識(shí)，為了尋找另一個(gè)學(xué)識(shí)，慢慢的靜靜的，我告別甜蜜的回憶，朝著嶄新的未來(lái)學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，從這一條路到那一條路，從這一條街到那一條街，不怕學(xué)習(xí)的路難走，浩瀚的學(xué)海沒(méi)有止境，知識(shí)的領(lǐng)域沒(méi)有盡頭，只有微風(fēng)溫柔的帶領(lǐng)我，讓我朝著自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，從校門到操場(chǎng)，從走廊到教室，我悄悄的飛進(jìn)了學(xué)習(xí)的天堂，孩子說(shuō)我是云兒的使者，他們伸手想捉住我，老師阻止了他們的捕捉，孩子那不是云兒的使者，它是學(xué)習(xí)的精靈，繼承了學(xué)習(xí)的精神，代表了學(xué)習(xí)的希望，不要阻擋它的旅行，讓它繼續(xù)傳承學(xué)習(xí)的精神與希望。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，走過(guò)田園飛過(guò)小溪，尋找著希望尋找著夢(mèng)想，我必須不斷的旅行，不怕旅程漫長(zhǎng)也不怕危險(xiǎn)困難，我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，只要讓我不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇8
說(shuō)起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂(lè)器，其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳，動(dòng)聽(tīng)。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就慧眼識(shí)珠，認(rèn)定了這一好樂(lè)器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
可是，想攀上這座大山，可也沒(méi)這么容易，剛開(kāi)始，它就給我了一個(gè)下馬威：吹奏時(shí)氣流不穩(wěn)定有波動(dòng)，導(dǎo)致吹出來(lái)的聲音像漏了氣的輪胎，不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個(gè)星期后，我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律，輕松打敗了他派來(lái)的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來(lái)了一個(gè)“大將”與我決斗！
你瞧------他來(lái)了，因吹奏時(shí)間長(zhǎng)，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長(zhǎng)了一個(gè)小包，每當(dāng)吹氣時(shí)，就疼得厲害，葫蘆絲就聽(tīng)起來(lái)有些中氣不足。
這可是個(gè)大問(wèn)題，但我向來(lái)是迎難而上的，這不，那天以后每個(gè)晚上，我?guī)缀醵?漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來(lái)，但我沒(méi)喊過(guò)一聲苦，一身累！
一天一天過(guò)去了，我適應(yīng)了腮幫子的痛，那嘴里的小包也好了，我戰(zhàn)勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
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