寫(xiě)事作文：頂桔子
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)事作文：頂桔子，歡迎大家分享。
上課了，孫老師神秘兮兮地從包里拿出4個(gè)又大又圓的橘子。我心里納悶：孫老師玩的是哪一出呀？只見(jiàn)孫老師微微一笑，說(shuō)道:“這節(jié)課我們要玩一個(gè)頂橘子游戲�！�
同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)伎癢，踴躍舉手參加。四位幸運(yùn)的同學(xué)走上了講臺(tái)，老師分給每人一個(gè)橘子，并公布游戲規(guī)則：同學(xué)們把橘子放在頭頂，聽(tīng)老師口令，做相應(yīng)的動(dòng)作，一旦頭上的橘子掉地，便淘汰出局。
梁同學(xué)原本笑嘻嘻的臉，立馬眉頭緊鎖變得嚴(yán)厲起來(lái)，他將橘子高高舉起，小心翼翼放在頭上。黃同學(xué)的頭發(fā)像一個(gè)自然鳥(niǎo)巢，他把橘子穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)鳥(niǎo)巢中心，臉上還是一副喜笑顏開(kāi)的'樣子容貌。
“蹲下！”孫老師的話音剛落，梁同學(xué)像樹(shù)懶一樣，慢吞吞蹲下來(lái)，生怕橘子和他過(guò)不往，一溜煙滾下來(lái)。頭上的橘子仿佛猜透了他的心思，猛得動(dòng)了幾個(gè)往返，想和地面來(lái)個(gè)親密接觸，搞得梁同學(xué)驚慌失措，他深呼一口吻，重新找歸了平衡,有驚無(wú)險(xiǎn)。黃同學(xué)則迅速蹲下，橘子像粘了強(qiáng)力膠似的，在頭頂穩(wěn)如泰山。黃同學(xué)的嘴角向上彎，臉上露出自得的神情。而另外兩個(gè)同學(xué)的橘子早已迫不及待地從頭上滾下來(lái)，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，他們慘遭淘汰。
場(chǎng)上只剩下兩位同學(xué)了，老師下了第二個(gè)口令“站起來(lái)”。黃同學(xué)輕松闖過(guò)第一個(gè)歸合后，甚是自得，一聽(tīng)口令，“嗖”地站了起來(lái)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，橘子寶寶順著他的后腦勺滾落了下來(lái)。他想“亡羊補(bǔ)牢”但為時(shí)已晚，只能紅著臉退下場(chǎng)。梁同學(xué)則繃緊了全身的每一根神經(jīng)，嘴里默念：“橘子大仙，我求求你了，你可千萬(wàn)別掉下來(lái)哦！”可事與愿違，橘子搖擺幾下，終究仍是扛不住，劃出了一道錦繡的弧線，掉到地上慘烈地摔成了兩半。
伴跟著梁同學(xué)的慘啼聲“啊——”一股橘子香味在教室里彌披發(fā)開(kāi)來(lái)。
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