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學期工作計劃推薦度：
新學期的計劃推薦度：
新學期計劃推薦度：
上學期的總結和新學期的計劃推薦度：
舞蹈學期教學計劃推薦度：
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有關學期計劃范文6篇

　　時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學期計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關學期計劃范文6篇

學期計劃篇1

　　一、指導思想與思路

　　以學�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究�？偨Y課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。

　　二、工作重點與措施

　�。ㄒ唬┳ダ碚�

　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　�。ǘ┳コＲ�(guī)

　　1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，

　　每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

　　5、單元試卷的編制，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

　　6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

　�。ㄈ┳ベ|量

　　1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

　　3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、重抓市級的各項調研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。

　�。ㄋ模┳熧Y

　　1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導，促其能快速而全面地成長。

　　2、骨干教師的晉升，抓好組內一批骨干教師的發(fā)展，本學期的發(fā)展目標是：教學能手一名，教壇新秀三名。

　　3、發(fā)揮組內非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設。

　　4、組內全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。

　�。ㄎ澹┳タ蒲�

　　1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。

　　3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。

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　　1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學校，使活動有效地開展。

　　2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、制定各年級教學計劃。

　　3、期初學習活動。

　　4、出好單元練習卷。

　　5、寒假備課檢查。

　　6、學生作業(yè)月查。

　　三月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、備課檢查。

　　5、學生作業(yè)月查。

　　四月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、期中檢測和質量分析。

　　5、校A級課。

　　6、學生作業(yè)月查。

　　五月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、學生作業(yè)月查。

　　六月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、制定各年級復習計劃。

　　5、單詞默寫比賽。

　　6、學生作業(yè)月查。

　　7、教研組工作總結。

學期計劃篇2

　　本學期，我注重培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施計劃。我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補差"的內容,使學生能較好的得到發(fā)展。

　　一、基本情況

　　我所教的班級學生20人。

　　1、學困生有7人，他們分別是：張世曉、張澤寧、張麗麗、張善明、張雯、張澤洋、張菊燕這7名學生學習習慣和行為習慣都較差。

　　2、優(yōu)等生：張麗淇、張曉媚、張永發(fā)等。

　　二、主要措施：

　　l．課內外輔導。。

　　2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

　　3．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

　　5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力，扎實知識與技能。

　　6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　9．對每個學生的個性、習慣等進行了解，做到把每個學生裝在心里。才能在平時的教育教學中“對癥下藥”。包括:

　�。�1）向學生家長了解孩子的學習態(tài)度、學習習慣、學習基礎等。

　　（2）多與孩子接觸，采用談話、觀察等方法，了解每個孩子的情況。

　　三、配合本學科教學組織的教學活動有：

　　1、默寫字詞。

　　2、生字詞、反義詞的積累。

　　3、背誦課文生字。

　　四、本人進行的有效嘗試有：

　　1、背誦字母表、教科書中的課文(其中包括兒歌古詩小短文)

　　2、默寫字母表常用拼音詞語句子要求我會寫的字組成的詞語

　　3、口語交際訓練

　　對學困生花的工夫多，雖然收效不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區(qū)別指導。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。人民教育家陶行知曾語重心長地告誡教師：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑有愛迪生。”這就告訴我們要正確看待差生，要求我們教師首先要更新教育觀念，把更多的愛給后進生。

學期計劃篇3

　　為了小朋友的各方面安全，我們制定了系列安全計劃，具體內容如下：

　　一：早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

　　二、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　三、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　四、1。外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

　　2。蕩秋千這邊要注意秋千附近不能有幼兒在玩，以免秋千撞傷幼兒的頭。

　　3。轉圈這一塊如有小朋友在上面，教師一定要在旁邊看，雖然沒有用手轉了，但因為慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒。

　　4�；輹r，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

　　五、1。在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　2、離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

　　六、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　八、教育幼兒不去食堂，不帶火柴、打火機來校。

　　九、下班后，教師鎖好門窗

　　總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！币陨鲜俏覀儼嗟挠媱�，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　突出精細化管理，增強服務意識，教會學生休息，為住宿生創(chuàng)造一個安全、溫馨、整潔、干凈的休息環(huán)境。狠抓生活教師隊伍建設，安排布置的工作重在檢查落實。盯靠督促到位，掌握詳實管理信息。注重學生自主管理意識和能力的培養(yǎng)。

　　二、工作思路及重點

　　1、把安全工作作為重中之重，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

　　2、加強生活教師隊伍建設，充分調動生活教師工作積極性，真正發(fā)揮生活教師在公寓管理中的主體和關鍵作用。具體做好：生活教師例會、履行工作職責情況督查、量化成績及工資核算等。

　　3、衛(wèi)生內務整理工作：每天檢查，重在平時，且持之以恒。

　　4、常規(guī)工作：學生就寑紀律秩序；日、周、月常規(guī)成績的檢查與評比；量化成績公示及優(yōu)秀宿舍、個人的評比。

　　5、增強服務意識，教會學生休息，關心體貼學生，在感情上拉近與學生的距離，讓學生真正體會到家庭的溫暖。

　　6、做好家長來訪的接待工作，努力讓家長放心滿意。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬�、健全機構，增強規(guī)范管理能力

　　1、實行寄宿生管理責任制，責任到人，每名生活教師負責一樓層學生的管理，生活教師各司其職，緊密配合，既分工又合作，使寄宿生日常發(fā)生的問題能得到及時解決。

　　2、學校值勤監(jiān)護小組的住公寓領導協(xié)助生活教師進行管理，并負責對生活教師進行當天的量化考核，處理突出事故，并及時做好各項記錄。

　　3、每房間設立舍長一名，并通過舍長例會和班會，加強對舍長的培訓、指導，使舍長成為生活教師管理寄宿生的得力助手。

　　4、實行層級式管理，生活教師對公寓管理主管者負責，舍長對樓層生活教師負責，舍員對舍長負責。

　　（二）、加強生活教師隊伍建設

　　1、通過競聘方式精選責任心強、有工作能力、會管理的人員充實生活教師隊伍，并要求各班班主任配合管理。

　　2、經常進行生活教師培訓，不斷提高生活教師的管理意識和水平。對生活教師實行動態(tài)管理，不能勝任工作或因工作失誤而造成學生意外事故發(fā)生的學校有權隨時辭退。

　　3、堅持每周一召開生活教師例會，傳達布置學校宿舍管理要求，聽取反饋生活教師工作中的問題，探討，研究新時期寄宿生管理方法，進一步提高生活教師的管理能力。

　　4、定期召開舍長會議，加強寄宿學生的自我教育和管理。

　　5、對生活教師的履行職責情況，實行定時定期檢查和隨時抽查，檢查結果記入生活教師量化，并作為核發(fā)量化工資的依據。

　�。ㄈ�、完善住宿生管理制度

　　1、充實完善公寓管理制度，把《清怡中學學生公寓管理規(guī)定》做為公寓管理的依據。

　　2、完善監(jiān)護領導住公寓制度，切實轉變個別生活教師的等靠心理，把生活教師的管理因素納入量化考核之中。

　　2、建立生活教師查鋪查夜制度，每天午休、晚熄燈后兩次查鋪和夜間兩次查夜制度，及時發(fā)現(xiàn)或處理學生偶發(fā)事件或安全隱患。

　　3、建立定期召開生活教師會議和舍長會議制度，及時掌握公寓管理存在問題和傳達布置學校的有關要求。

　　4、實行舍長簽到制度，及時了解寄宿生到寢情況，以便制定相應預案，預防學生意外事故的發(fā)生，強化舍長責任意識，不負責任的隨時撤換。

　　5、建立寄宿生請假、退宿的生活教師簽字制度，強化生活教師請假外出簽字制度，實現(xiàn)對住宿學生的全過程、無縫隙式管理。

　　6、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。

　　7、完善公開制度，提高工作透明度，將公寓管理的有關制度和生活教師職責公開，檢查記錄和結果張榜公布，文明宿舍評比結果及時公布，讓學生明確哪方面做得不足，以便隨時校正。

　　（四）、加強住宿生管理

　　1、組織學習《學生公寓管理條例》增強學生的規(guī)范意識。

　　2、寄宿生住宿情況登記造冊，定期檢查學生住宿情況。

　　3、加強宿舍文化建設，給學生營造一個溫馨、舒適、整潔、奮進的良好生活環(huán)境，使學生回到宿舍有家的感覺。

　　4、每天對住宿學生的衛(wèi)生內務整理、紀律秩序和安全設施進行檢查，檢查結果第二天上午及時公布，設施使用情況及時上報。

　　4、通過班會經常對住宿生開展法制教育、安全教育、健康教育，提高學生的法守紀意識，安全意識和健康意識。與住宿生及家長簽定《住宿生安全責任書》。

　　5、實行錢物存儲制度，加強寄宿生宿舍財產管理；實行公物管理責任制，誰破壞誰賠償，查不出責任者由全宿舍成員集體承擔或相應樓層的生活教師負責。

　　6、鼓勵先進、倡導先進，對于評出的文明宿舍和優(yōu)秀舍員張榜表揚，并給予一定的獎勵。

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　在學校領導下,堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學思想以國家級重點職業(yè)學校建設標準為工作目標，一提高學生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實學校提高的工作任務，狠抓制度整頓和制度建設，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件，狠抓就業(yè)質量工作，搞好校企合作。建立長期，穩(wěn)固的協(xié)作關系，為學�！罢械眠M，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習就業(yè)各項工作推上一個新的臺階。

　　二．主要措施

　　1.建章建制，規(guī)范并嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。

　　2.嚴格執(zhí)行實習大綱，充分利用現(xiàn)有實習場地，結合校外實習工廠搞好實習實訓教學

　　3.在條件許可情況下，積極對外承攬加工業(yè)務，主動創(chuàng)新。

　　4.加強學生就業(yè)安置和跟蹤調查工作，鞏固已經建立的校企合作。勞務輸出關系，積極開辟新的合作及就業(yè)途徑。

　　5.加強對學生愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新能力，為適應市場要求奠定基礎。

　　6.積極與安監(jiān)等部門舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學生的有關考證工作。

　　7.組織第七屆專業(yè)技能大比武。

　　8.做好陽光工程及扶貧培訓工作。

　　三、工作安排

　　九月

　　1、召開處室管理人員、專業(yè)教研組長會議、落實有關制度，做好新制度的執(zhí)行落實工作。

　　2、召開管理人員、專業(yè)教師會議，安排布置工作任務。

　　3、新生調整編班。

　　十月

　　1、配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。

　　2、對本年度就業(yè)學生進行跟蹤調查。

　　3、邀請企業(yè)領導來校進行就業(yè)指導講座。

　　十一月

　　1、為二年級就業(yè)班學生舉辦職業(yè)指導系列專題講座。

　　2、組織相關專業(yè)校外見習。

　　3、實習教學工作督促。

　　十二月

　　1、各年級各專業(yè)的專題實習。

　　2、專業(yè)技能大比武。

　　3、幼師專業(yè)職業(yè)技能等級考評。

　　元月：

　　處室工作全面檢查、總結、評比。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話，在對話中與學生一起成長。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人昌理，讀書使人善辯。讀書不僅是滿足自己的.精神需要，不斷充實自己，也能通過這樣的途徑學習他人的先進經驗，讓自己能更加勝任教育教學工作。特制定如下的讀書計劃。

　　一、讀書目標：

　　1、通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、在讀書活動中將遵循以下思路：

　　1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

　　2、參與網絡與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

　　3、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。

　　4、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

　　5、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

　　三、開展讀書活動的主要措施：

　　1、要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣

　　2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。

　　3、讀書要與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭作點讀書筆記，或標注，或摘錄，或質疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力

學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　在學�！耙磺袨榱藥熒l(fā)展”辦學理念的指引下，圍繞學校本期工作要點，以提高教師整體素質和教學質量為目標。引導廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個根本。教研要面向學校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學實踐中開展各項教育科學研究，我校的教研工作重點在于突出教研的校本性、實用性、科學性和廣泛參與性，教研為教學質量的提高提供服務，教研的發(fā)展為學校的發(fā)展提供支撐；多方位、多層次組織教師研究影響高考、學業(yè)水平考試繼續(xù)大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學業(yè)水平考試取得好成績做出貢獻；形成“人人參與、個個實踐”的教研氛圍，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協(xié)調發(fā)展。

　　二、工作要點

　　（一）抓好教學研究，提升教學質量

　　1.加強課堂教學實效性研究，樹立有效教學理念。我校實行分層次教學，個層次之間的差異性較大，因此，在強調集體備課的基礎上還應有針對不同層次班級的不同的實施策略和重點，加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學效率。

　　2.廣泛開展聽課評課活動，實行名師上示范課，年輕教師上競賽課，新教師上匯報課制度，通過這些活動，有力地促進了教師間的切磋與相互提高。

　　3.開放課堂，實行推門聽課制度。主管教學領導、教導主任、教研主任和教研組長要帶頭聽課，使聽課成為促進課堂教學的重要手段；通過聽課推動年級的集體備課活動的開展和教師課堂教學的質量的提高。

　　聽課要求：培養(yǎng)期內教師每學期聽課不得少于20節(jié)，其他教師每學期聽課不得少于12節(jié)。必須認真填寫聽課記錄，要求聽課信息完整，并做好聽課評價。

　　4.以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學習研究課程標準，加強教法、學法研究和高考研究。

　�。ǘ┳ズ媒萄谐Ｒ�(guī)工作，提高教研效益

　　1. 教研活動要做到有計劃、有落實、有總結，要保證活動時間、地點、人員、內容四落實。要探索教研活動的新思路，教研活動要和聽課評課結合起來，這樣才能落到實處。教研組長要按時上報本學期教研活動計劃。

　　教研組長要作好教研活動的出勤登記考核，教師不得遲到、早退或缺席。

　　教研活動要探索新的方式，可以是學術講座，也可以是案例分析、課題研究，還可以進行聽課講評，不要僅僅局限于教材研究。

　　原則上每兩周安排一次教研活動。

　　2.加強課題研究和校本研究。

　　立足校本研究，根據學校實際，鼓勵教師以個人或小組名義申報課題，加大課題申報及研究力度，大的學科每年要有省級課題申報，形成制度，做到人人有課題，個個搞教研。

　　3.充分發(fā)揮教研組在教學、教研中的作用。教研組長要在學科團隊管理和學科教學、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點要放在推方法、推經驗、推成果上。教研組成員要精誠團結，加強合作，發(fā)揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有經驗的老師研究高考、學考，為高考、學考復習提供支持和指導。

　　4.充分發(fā)揮備課組作用，認真抓好集體備課。備課組長要認真組織集體備課。集體備課要突出備課、說課、上課、評課等環(huán)節(jié)，重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動。

　　5.組織教師撰寫科研論文，向正規(guī)刊物投稿及參加學校每年一度的論文評選，學校鼓勵老師向各種正規(guī)的教育刊物投稿，積極為自己評優(yōu)選先及職稱晉升創(chuàng)造條件。

　�。ㄈ┘哟蠼處熍嘤柫Χ�，打造精品教師隊伍

　　一支高素質的教師隊伍是學校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓方式，通過教研活動，相互交流，相互提高。

　　1.壯大骨干教師培訓力度。學校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓，不斷壯大骨干教師隊伍。

　　2.重視青年教師培養(yǎng)。通過師徒結對的形式，讓有經驗的骨干教師引領年青教師快速成長。通過徒弟匯報課的展示，組織相應教研組老師評課活動，提高教師的上課、評課水平，探討有效課堂教學模式。

　　3.做好每年新入職教師的上崗前的培訓工作，由學校領導、科研處及學校名師組成培訓領導小組，對新教師進行系統(tǒng)的教育教學及班主任工作培訓，使其盡快適應課堂教學工作。

　　（四）研究教學，提高高考學考質量

　　1.成立學校專家小組，加強高考、學考教學研究，為備考工作提出建設性指導意見。

　　2.重視并做好高考、學考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。

　　3.整合好校內外資源及網絡資源，為教學服務。

　　4.組織好考試的命題工作，及時做好試卷分析工作。