【熱門】古詩(shī)的作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì)有固定的體式。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？下面是小編整理的古詩(shī)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)的作文 篇1
賀知章說(shuō)過(guò)：“少小離家老大回。”誰(shuí)都會(huì)回到那個(gè)陪伴你的地方——故鄉(xiāng)。無(wú)論腳步走多遠(yuǎn)，在腦海中，只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間。
緣始于相見(jiàn)，情長(zhǎng)與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭，灼灼其華�！甭皆谔伊种校粫r(shí)飄來(lái)一陣花香，傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。桃樹(shù)舒展著嫩綠的樹(shù)葉，開(kāi)出一朵朵白里透紅的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片粉霞，把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
跟隨著風(fēng)的腳步走過(guò)池塘，連綿無(wú)盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽(yáng)相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來(lái)問(wèn)好，魚(yú)兒跳出龍門。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，多少人曾在你生命中來(lái)了，又走。多少歲月滄桑了你的容顏，可故鄉(xiāng)一直陪伴。
瓜果飄香，來(lái)到果樹(shù)林�！耙恢昀鏄�(shù)園中長(zhǎng)，每逢春來(lái)開(kāi)滿花�！背�(yáng)下碧綠的草叢中，一顆顆一串串像胖乎乎小頑童，咧著小嘴歡笑。月光下，大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹诿髟碌呐惆橄�，親人雖相隔千里，但默然相伴。
“月上柳梢頭，人約黃昏后�！睍r(shí)間逐漸逝去，故鄉(xiāng)卻從未老去。朱生豪說(shuō)過(guò)“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生�！蔽业墓枢l(xiāng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白雪彌漫的情景。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”的美景令我陶醉。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作。
獨(dú)在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在心頭召喚他的游子。
故鄉(xiāng)，有你的陪伴，我不曾孤單。在我失散的童年里，有你陪伴，我亦晴天。
古詩(shī)的作文 篇2
第三組的同學(xué)分工多有條理呀！有搜集古詩(shī)的，有整理古詩(shī)的，還有的抄寫。你瞧，搜集古詩(shī)的的同學(xué)多盡職呀！他們?cè)诎嗌蠈?shí)在是搜集不到了，就絞盡腦汁地想別的辦法，悄悄地來(lái)到別的班，不一會(huì)兒就借來(lái)了好幾本古詩(shī)書(shū)呢。這時(shí)可輪到抄古詩(shī)的同學(xué)忙碌了�？矗麄儼咽侄汲戳艘膊煌�(lái)休息，只是兩手相互揉揉，不到半分鐘又開(kāi)始了，生怕別的組追上。第四組的同學(xué)見(jiàn)第三組的人這樣投入，也開(kāi)始學(xué)著他們的樣子，分工有緒，爭(zhēng)分奪秒的忙起來(lái)。一組和二組的同學(xué)也不示弱，一組的劉坤鵬同學(xué)真不愧是一本活字典呀，他一下就背出了十七首呢，真是厲害！一組的同學(xué)都把他當(dāng)作驕傲了。二組學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)在也優(yōu)秀生的帶動(dòng)下紛紛打開(kāi)記憶口袋使勁的把詩(shī)往里面塞呢。
因?yàn)椴荒鼙诚嗤脑?shī)，為了最后的勝利，我們保密工作做得也極細(xì)。一次，高會(huì)學(xué)和肖景濤在一塊抄古詩(shī)，我有意無(wú)意地走過(guò)去，他們急忙把書(shū)蓋好。你們干嗎？我說(shuō)，我又不是來(lái)抄你們的，你看我連筆也沒(méi)有帶呀。我攤開(kāi)自己的雙手給他們看。他們卻說(shuō)：你的記性是班上出了名的好，你雖然沒(méi)帶筆，可是被你記下我們不就又少了一首嗎？聽(tīng)了他們的話我只好乖乖地離開(kāi)。你說(shuō)我們的保密工作是不是有點(diǎn)像地下戰(zhàn)呀！不過(guò)沒(méi)有不透風(fēng)的墻，據(jù)可靠情報(bào)現(xiàn)在每組大約都準(zhǔn)備了五六十首詩(shī)了。
離比賽的時(shí)間還有一個(gè)多星期，大家的準(zhǔn)備工作也還在緊張的進(jìn)行，誰(shuí)是最后有英雄，只有到最后一刻也能見(jiàn)分曉呢，同學(xué)們加油呀！
古詩(shī)的作文 篇3
古往今來(lái)，月亮以皎潔、柔和、美麗和神秘吸引著很多文人墨客。在古詩(shī)詞里出現(xiàn)了以“月亮”為素材的諸多名篇佳作，很多詩(shī)人都被月亮的美麗所吸引。月亮之所以受人之愛(ài)，是因?yàn)樵铝劣兄约邯?dú)特的魅力。
月亮是美好的象征。唐代詩(shī)人李白在小時(shí)候，還不懂什么是月亮，就問(wèn)天上掛著的是什么東西，那么亮，那么美，就像一個(gè)白色的玉盤，所以就有了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的美妙詩(shī)句；而陶淵明在月光下散步時(shí)，看到月光映襯著稻田時(shí)的美麗景色，他瞬時(shí)感覺(jué)身子輕快了許多……“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，從古至今有多少文人見(jiàn)到月亮，心里有什么愁怨，借酒消愁，看著明月，傾訴著自己的衷腸。
月亮也是感情的寄托�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”是唐代詩(shī)人張九齡在深夜看見(jiàn)了海上那圓圓的明月，想起了身在遠(yuǎn)方的妻子而作的美妙詩(shī)文。情人在兩地觀賞著高懸的明月，借助月亮表達(dá)彼此的思念之情。
月亮更是永恒的代言�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月？江月何年初照人？”張若虛在江湖畔贊嘆人生苦短，而宇宙永恒，表示出了張若虛對(duì)人生的感嘆。
殘?jiān)鹿雌饎e樣的思緒。古代文人詩(shī)人在散步時(shí)，遇到殘?jiān)卵鐾强�，殘�(jiān)卤葓A月更加特別�！皸盍稌燥L(fēng)殘?jiān)隆�，微風(fēng)伴著殘?jiān)率且环嗝雌鄾龅木吧剑?/p>
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”心存一輪明月，去創(chuàng)造和享受美好的人生吧！
古詩(shī)的作文 篇4
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》）
盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩(shī)》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。（唐 《金縷衣》）
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
流水落花春去也 天上人間
勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時(shí)
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至
朝看水東流,暮看日西沉
人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至,華不在陽(yáng)。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲
少壯不努力，老大徒傷悲
年難留，時(shí)易損
人誤地一時(shí)，地誤人一年
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨
天波易謝，寸暑難留
時(shí)間乃是最大的革新家
歡娛不惜時(shí)光逝
時(shí)間偉大的作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局
時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)（拉丁美洲）
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)（赫胥黎）
勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸
釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來(lái)的
用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍（雷巴柯夫）
辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀（布萊克)
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》）盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩(shī)》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。（唐 《金縷衣》）今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
流水落花春去也 天上人間
勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時(shí)
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至
朝看水東流,暮看日西沉
人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至,華不在陽(yáng)。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲
少壯不努力，老大徒傷悲
年難留，時(shí)易損
人誤地一時(shí)，地誤人一年
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨
天波易謝，寸暑難留
珍惜時(shí)間的詩(shī)：勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃花葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
出 塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
墨梅王冕我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
思鄉(xiāng)古詩(shī)：靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 。
九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
古詩(shī)的作文 篇5
春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)；春天，花紅柳綠；春天，冰雪消融。春天，如一幅萬(wàn)紫千紅的畫，更是一首首醉人的'詩(shī)。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫卷：街上下起似花針、如牛毛般的蒙蒙小雨，天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤(rùn)，望著遠(yuǎn)處那片草地，只見(jiàn)綠油油的草地被春雨滋潤(rùn)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊碧玉，當(dāng)你不由自主地邁開(kāi)步子，迎著那片草地而去，走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在泥土之上。
白居易的《錢塘湖春行》把我們帶到了春天的錢塘湖邊，瞧，湖邊幾只黃鶯正爭(zhēng)著一棵“風(fēng)水寶地”，兩只黃鶯用翅膀拍擊對(duì)方，互不示弱，另一處，一只黃鶯剛在這“風(fēng)水寶地”旁的樹(shù)枝上站穩(wěn)了腳，想要一展歌喉，可另一只黃鶯又把它擠了下去。這時(shí)，不知是誰(shuí)家的燕子從頭頂飛過(guò)，只見(jiàn)它在湖邊銜了些濕潤(rùn)的泥土，忙著筑起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的妙筆記錄下來(lái)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中寫道：“籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣”，籬墻外，春潮上漲，溪水滿溢，在春日的陽(yáng)光里顯得波光粼粼。不知是哪戶人家，沒(méi)有系緊船繩，被春風(fēng)一吹，悠悠蕩蕩地漂進(jìn)了釣魚(yú)灣中。
春，是一幅多姿的畫，是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓我們一起細(xì)細(xì)品味古詩(shī)中朦朧而又清晰的春天。
古詩(shī)的作文 篇6
每次放假的時(shí)候，老師總會(huì)布置幾首古詩(shī)詞讓我們背，還嚇唬我們開(kāi)學(xué)以后學(xué)校要一個(gè)一個(gè)檢查。
有的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，我記憶力好，就這幾首古詩(shī)詞嘛，幾天就背會(huì)了�！庇械耐瑢W(xué)想：“我記憶力差，要是開(kāi)學(xué)以后學(xué)校抽查到我，我不會(huì)背，給班級(jí)抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺(jué)得我到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候背，背會(huì)幾首蒙混過(guò)關(guān)就行了。當(dāng)然還有的個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我就不背，你還能把我怎么樣？
然而就是這種不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，那是四年級(jí)升五年級(jí)的時(shí)候，暑假已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我的古詩(shī)詞還沒(méi)背會(huì)，在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩(shī)詞的境界里，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車。
就在我背的正入迷的時(shí)候，有人喊了我一下，說(shuō)：“小孩，小孩，你快撞到花池上了�！钡乙稽c(diǎn)聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說(shuō)：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時(shí)我才清醒來(lái)。我問(wèn)著那個(gè)叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并沒(méi)有說(shuō)話。我不明白怎么回事，于是一直問(wèn)著他？他能聽(tīng)懂我說(shuō)話，但他就是不說(shuō)話。這時(shí)他還用頭向左前方蠕動(dòng)。我順著他指的方向望去，這才明白怎么回事，原來(lái)是我快要撞到護(hù)欄了！
“啥？快要撞到護(hù)欄了�！蔽业男那轭D時(shí)慌張起來(lái)，我立刻開(kāi)始減速，可是車速太快了，眼看著就要撞到護(hù)欄上了，現(xiàn)在只剩下兩種情況：一撞上護(hù)欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個(gè)，第二個(gè)是拿生命開(kāi)玩笑�。∷查g撞到了護(hù)欄。這次是有護(hù)欄，要是下一次再這樣沒(méi)人提醒你，那你可能沖到機(jī)動(dòng)車道上，如果真是那樣結(jié)果可就危險(xiǎn)了，會(huì)比這次結(jié)果嚴(yán)重得多��！
我以后不能再這樣背古詩(shī)詞了，不然的話后果可不堪設(shè)想��！
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