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【熱門】責(zé)任的作文集合六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文6篇，歡迎大家分享。

【熱門】責(zé)任的作文集合六篇

責(zé)任的作文篇1

　　盡責(zé)與敷衍是衡量一個人做事好壞的標準。人只有盡責(zé)，才能走向社會，走向未來。

　　在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的友誼，因為他們是我們的知音，指引我們前進的人。

　　在學(xué)校生活中，有敬業(yè)的老師、友好的同學(xué)們，我們應(yīng)盡的責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，完成老師布置的每一個任務(wù)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。作為集體中的一員，我們就應(yīng)該承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，因為遵守紀律是一個班級班風(fēng)好的體現(xiàn)，一個班級只有遵守好紀律，那才能算的上一個好的班集體。

　　但是在開學(xué)的第一天，我卻沒有盡到自己的責(zé)任。放學(xué)后萬老師在班上挑選的幾個男生和幾個女生負責(zé)打掃學(xué)校的廁所。其中就有我一個，我和五個男生一起來到廁所后，發(fā)現(xiàn)這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒有退縮，馬上就開始打掃起來，但估計是同學(xué)們都長時間沒有見面，沒掃一會兒大家就開始有說有笑了，還有的同學(xué)在那抱怨。聽著他們一人一句的，說的我心里也只發(fā)癢，于是我也放下的手中的拖把和他們聊起來。就在這時候突然有一問同學(xué)說：“不如我們走吧，做的也差不多了�！蔽衣牶�，用開玩笑的語氣告訴他：“如果你敢走，我保證在你踏出校門的那一瞬間，把萬老師喊過來�！彼牶笮α诵]說什么。但他這句話也點醒了我，不能再繼續(xù)玩了。于是我又重新拿去了拖把開始打掃，并喊了一聲：大家快點掃，早做完早回家。不一會兒，我和李悅把廁所里面拖完了，但發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)依然站在那，這時我心里很不舒服，為什么我們在打掃，他們在那玩。我再次仍下了拖把，也站在一邊休息。過了會兒又有人提議可以離開了。我心想：就是外面臟了點，是可以走了。就這樣我們一群人離開了廁所，當(dāng)時我們都還沒意識到自己的'錯誤。

　　直到第二天，萬老師在班上說起此事并批評了我們，剛開始我還沒意識到自己犯了多大錯，不就是打掃衛(wèi)生沒弄干凈嘛。直到聽到萬老師說:結(jié)果害的我在那掃了一個多小時�！甭牭竭@我覺得非常慚愧，這才意識到雖然這是件小事，但從中就可以體現(xiàn)出我們沒有責(zé)任心，我們沒有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。試想一下假如萬老師昨天也沒有打掃結(jié)果會怎么樣呢？這樣就會連累我們整個班級，學(xué)校把這個任務(wù)分配給我們班，我們卻沒有盡責(zé)任。但是萬老師沒有這樣做，因為他知道我們是他的學(xué)生，他知道那時候他自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么。萬老師給我們做出了表率，但我們卻不能像他那樣盡責(zé)任……

　　萬老師，通過這件事你用你的行動告訴了我們，每個人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。請您放心，在接下來的日子里，我一定會盡自己的責(zé)任把該做的事做好。保證此類事情不再發(fā)生。

責(zé)任的作文篇2

　　心說：“我不可能認真對待每一件事�！�

　　人說：“我不相信，你的能量是巨大的。”

　　通過人與心的對話，我明白心是不可能認真對待每一件事，因此我們也要懂得心的責(zé)任，學(xué)會給心多余的一點空間�！坝眯摹�，我想一個人一生能對一件件事情特別用心，那該是多么難能可貴的品質(zhì)。

　　我們生活在一個物質(zhì)文明特別富裕的時代，人們的文化生活越來越豐富，興趣也越來越廣泛。我們擁有了許多技能，然而生活的壓力下，我們所有這些技能都可以發(fā)揮出來去解決生活的壓力嗎？這種做法真的是正確的嗎？

　　雖然這種做法能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)性并擴大社交圈，但是我們只是在這個圈子里來回打轉(zhuǎn)，并沒有真正深入了解任何一門技能。有些企業(yè)不同意員工從事本職以外的工作，我認為這是一個很好的方法，因為這樣可以讓員工一心一意地做好自己本職范圍內(nèi)的事情，也可以讓他們把工作做得更好，從而提升自己的技能。所以無論我們做什么，都要堅持一顆心的責(zé)任。

　　馬云是眾所周知的人物，他做的每一件事情可謂“用心”。在二十一世紀初，他用他的慧眼看到了互聯(lián)網(wǎng)的未來。因為長得不好，他被多家公司拒之門外，可他仍不放棄。在大學(xué)里當(dāng)了一位教師，可是他并沒有對互聯(lián)網(wǎng)一事死心。他的幾個朋友創(chuàng)立了“公司”，去找人投資被人罵成“瘋子”，窮的只剩下一百多塊錢，他也沒有放棄。因為“用心”所以他成功地創(chuàng)立了阿里巴巴，成為中國乃至亞洲的首富。

　　還有維密超模夢瑤，在xxxx年的維密秀上摔倒可她并沒有就此放棄，別人扶著她站起來堅持走完了這一場秀。事后網(wǎng)上瘋傳，因為這一跤她可能失去當(dāng)模特的這一機會，她也還是樂觀面對，在傷好之后又重出江湖，繼續(xù)她的.事業(yè)。

　　天才并不可怕，可怕的是她“用心”。所以不管怎么樣我們都要認真地對待每一件事。

　　正值青少年的我們，當(dāng)前的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但由于叛逆，我們總是違背現(xiàn)在的規(guī)律，去做一些不屬于我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。讀書是一件需要用盡全部心思的事情，所以這個時候的我們一定要“用心”。懂得去把握好現(xiàn)在，認真履行一顆心的責(zé)任。

　　認真對待每一件事這似乎是不可能的，但我們要盡心去對待。

　　心說：“現(xiàn)在我也會盡自己最大的努力去對待每一件事，但不可能每件事都會用盡全部心思�！�

　　人說：“好，我相信你……”

責(zé)任的作文篇3

　　今天，我們?nèi)M溪爬山。開車來到山腳下，放眼望去，哇！峰頂這么高，我爬的上去嗎？再看看筆陡的石階，陡得幾乎直上直下，我二話不說，立刻一馬當(dāng)先沖了過去就往上爬，可沒一會兒就氣喘吁吁了，舅舅對我說：“爬山，就得慢慢爬，否則浪費體力�！蔽液偷艿苈犚膊宦�，又開始往山頂上狂奔，過了一會兒往上一看，想看看是不是快到山頂了，一看，差點暈過去，居然離半山腰還差一大截，我知道了爬到山頂不容易，就一邊慢慢地一步一步往上爬，一邊觀察周圍有什么新奇的事情發(fā)生。

　　兩旁綠樹成蔭，我忽然眼睛一亮，是有環(huán)衛(wèi)工人在修路，我停下腳步仔細地看看，原來有一些坑坑洼洼的地方，他們怕行人被絆到腳，于是就用石頭把這些坑坑洼洼的地方給補上了，有時候還會擦去一些下面的`水。

　　我很感動，心想：“我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，雖然他們的工作被人瞧不起，但是他們很有責(zé)任心，我一定要向他們學(xué)習(xí)�！�

責(zé)任的作文篇4

　　責(zé)任意識鑒證一個人的品格。盡職盡責(zé)習(xí)慣的養(yǎng)成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿意。17年軍旅結(jié)束，責(zé)任意識已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因為盡職盡責(zé)，以及不及余力的工作，也很快做出了成績，贏得了肯定。責(zé)任是什么？一種職責(zé)和任務(wù)。打工就是把責(zé)任量化成貨幣的過程。你的付出配得到多少收入，是你的責(zé)任付出得到的。當(dāng)然完成賦予的責(zé)任工作還必須有能力。

　　俗話講，從來沒有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來，不負自己不負責(zé)任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的`驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會人生，也算一個進步的思想節(jié)奏。人生是量的積累，更是能力不斷進步的過程。如果加上一個良好的責(zé)任感，百事可成。曾經(jīng)看到過一句話：不主動、不拒絕、不負責(zé)。如果被動的應(yīng)對生活，不主動就等于喪失了進去之心，不拒絕等于逆來順受，不負責(zé)等于放棄活著的責(zé)任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過成這樣，那么與行尸走肉又有何異？

　　責(zé)任當(dāng)然有很多。婚姻責(zé)任、子女責(zé)任、父母責(zé)任……這些責(zé)任是生活的必須。崗位責(zé)任、工作責(zé)任……這些責(zé)任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責(zé)任，就是社會責(zé)任。當(dāng)然、工作、生活責(zé)任也是一部分的社會責(zé)任。然而，在這些責(zé)任之外，還有更加廣泛的責(zé)任就是個體之于社會的責(zé)任，一種人類文明最高形式的責(zé)任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內(nèi)容是：“社會成員每個個體對社會都負有一定的責(zé)任，違法行為隨著個體社會責(zé)任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會責(zé)任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會秩序整體的沉淪，及社會整體道德的無底限墮落，最后導(dǎo)致人人逐利無所不用其極，產(chǎn)生了一個既得利益集團，這才是最可怕。

　　一個流傳很廣的段子可以說明這一點。日本鬼子侵華的時候，一個中隊的兵力可以控制一個縣，而一個縣的人口是千倍萬倍于鬼子的兵力。這是集體虛無及集體放棄責(zé)任造成的。當(dāng)人們在非常時期，喪失了責(zé)任意識后，根本不會意識到，集體的力量可以挽救個體的命運，而個體的命運不在自己，而在所有人必須付出應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任。另一個故事，波士頓猶太人死難紀念碑前有這么一段話:當(dāng)他們來抓猶太人時，我保持沉默，因為我不是猶太人；當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會主義者時，我保持沉默，因為我不是貿(mào)易工會主義者；當(dāng)他們來抓天主教徒時，我保持沉默，因為我是新教徒；當(dāng)他們來抓我時，已無人替我說話了。"

　　一個社會，如果集體社會責(zé)任虛無化，那么也就只能個體責(zé)任自私化，如此之下，最后也就成了個體無責(zé)任，社會無道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對人性的太多。其實，這個悖論是這樣的，如果集體無人性，那么集體是無法來改良社會的。畢竟不能假設(shè)社會自己就會變好。所以，改造社會，必須從人性開始，集體負責(zé)任，那么社會才會成為一個處處有責(zé)任的社會，反之，就是虛無化的空想。

　　社會責(zé)任感來自于每個人對家庭及社會的義務(wù)。也是每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認同他人的付出，珍惜他人的勞動，回饋社會的恩惠，就是社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。人們常說要建立公民社會。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會和國家等公共事務(wù)的權(quán)利的人，這是公民定義。這里強調(diào)的就是公民的社會責(zé)任和義務(wù)。

　　社會責(zé)任不能虛無化，更不能成為唱堂會。在一個行業(yè)，一個企業(yè)，一個部門內(nèi)，人們能夠看清權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任。而且放任這種土圍子利益危害社會，這不叫社會責(zé)任，這叫私利集團。而一個社會、國家、民族如果產(chǎn)生了私利集團，那么一定是社會責(zé)任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會責(zé)任不彰，則社會處處陷阱，人人自危沒有安全感。

責(zé)任的作文篇5

　　有這樣一個故事；一個大學(xué)生好不容易進了一所名牌大學(xué)，卻因為被這樣的一件事而被開除了，學(xué)校里有三個水龍頭，第一個，沒水！第二個，沒水！第三個，沒水！而且水龍頭都沒有關(guān)緊。

　　為什么這樣小小的事而被開除了呢？因為這是一種責(zé)任，水龍頭不扭緊，那如果有水了，那豈不是浪費了嗎？況且水龍頭都是通向同一個管子的，第一個沒有，第二關(guān)當(dāng)然也沒有。這就是一種責(zé)任，背負在身上的重大的責(zé)任，哪怕只是平平凡凡的小事。

　　星期四是，我掃地。陳老師走進了教室，真是大發(fā)雷霆，火冒三丈。因為教室實在是太臟了。他請我們掃地的同學(xué)站起來，問；‘你們掃地同學(xué)怎么回事？怎么臟的地面都沒人掃嗎？掃地組長應(yīng)該帶好頭｛我是組長｝因為我覺得選出來的掃地組長都是最富有責(zé)任的！這一句話猛的'印在我心里，我極高興又羞愧。高興的是老師說我負責(zé)任，我豈不高興？羞愧的是我讓老師失望了。我低下了頭，頭熱熱的，好似發(fā)燒了。我靜靜的撿起地上的紙，心想；’老師給我的責(zé)任，我就應(yīng)該接受它，并要好好做好它，這才是負起責(zé)任的好表現(xiàn)。

　　有一種力量，叫做責(zé)任。我應(yīng)該用心負好責(zé)任。

責(zé)任的作文篇6

　　擔(dān)當(dāng)是什么，它的解釋是擔(dān)負責(zé)任。責(zé)任又何為什么?著名演員張瑜說：“責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠被動;一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠主動。”

　　像我現(xiàn)在的常態(tài)，大概就是無比被動的吧，對于學(xué)習(xí)，敷敷衍衍、對于生活渾渾噩噩，就像是擠牙膏似的，擠一下，動一下。而那些主動的人呢：

　　于敏，中國氫彈之父，他們的團隊在不懼條件艱苦、簡陋的情況下盡職盡責(zé)秘密進行著氫彈研發(fā)，他被稱為“國產(chǎn)土專家一號”，他以《抒懷》為題的七言律詩中總結(jié)了自己沉默而又轟烈的一生，其中那一句“愿將一生獻宏謀”可謂是風(fēng)骨堅韌，不失本真�！澳У咀鎺煛痹∑�，在一次采訪中記者這樣問到：“您為什么要在非洲發(fā)展雜交水稻?”他回答說：“造福世界人民是我的畢生愿望之一�！北M管年老的他，卻仍然兢兢業(yè)業(yè)、不知疲倦的沖在一線，仍然樂此不疲地探索著“禾下乘涼夢”與“雜交水稻覆蓋全球夢”�；蛟S這就是責(zé)任心的力量，心中發(fā)出信號，指引著你去做你認為重要的事情，并且會竭盡全力。大概就是梁啟超說的：“人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣�！�

　　人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國盡我所能的承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該全力以赴，珍惜時光，讓自己不悔不遺憾;作為老師，他們應(yīng)該在一節(jié)課40分鐘的時間里認認真真的上好這堂課;作為環(huán)衛(wèi)工人，在自己的工作時間里，他們應(yīng)該仔仔細細的做好環(huán)衛(wèi)工作;作為醫(yī)生，他們應(yīng)該傾盡全力的去與死神斗爭，爭取留住每一個鮮活的人······或許我們不能像科學(xué)家于敏爺爺一樣承載著信仰驚詫了世界，也不能和雜交水稻專家袁隆平爺爺一樣面朝土地成為時代的榜樣，盡管我們無法和他們一樣成為耀眼的“明星”，但我們卻能如他們一樣懷著初心去履行、去堅守、去擔(dān)負責(zé)任。

　　我們固然很普通，做的事也很平凡，但有一個詞，叫做“盡我所能”，我將盡我所能的`履行作為一名學(xué)生的義務(wù);履行作為兒女的義務(wù);履行遵守社會治安的義務(wù);履行應(yīng)該懷著做為國人的愛國情懷，我想，這就足以稱之為擔(dān)當(dāng)吧。

　　審視自身，你是否也是那一杯“清茶”，如果可以，去做做那樣主動的“啤酒”吧。我們也大可不必的采用同一種的方式去做某件事情，我們應(yīng)該利用自己的資稟和努力，去盡我所能。

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