【推薦】感人的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的感人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感人的作文 篇1
爸爸，你的手怎么這么丑啊小時(shí)候，坐在陽(yáng)光下，伸出我的小手，微風(fēng)細(xì)膩地?fù)崦�，好舒服，小手真的好嫩，好白，好可�?ài)。這時(shí)候又伸來(lái)了一只手，它好粗糙，好黑，有的地方甚至還裂開(kāi)了口，好難看好丑！這只手是誰(shuí)的呢？哦，原來(lái)是爸爸伸來(lái)的。
天真的我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸你的手怎么這么丑��？”爸爸沒(méi)有回答，只是默默地低著頭，好像在思考什么，在溫和的陽(yáng)光里，他的臉上顯出的仿佛是后悔的表情，眼睛悄悄流露出懺悔般的淚珠。我又一次問(wèn)他：“爸爸，你的手怎么這么丑��？”他仍然沒(méi)有回答，只是用手摸著我的小臉。
溫和的微風(fēng)靜靜地吹著，眼睛不知道為什么一直看著我，好像流露出期望。我也不知道為什么感到心情復(fù)雜起來(lái)，好像有鼓動(dòng)力在我心中。我長(zhǎng)大了一些，又一次看見(jiàn)爸爸很丑的手，我又問(wèn)爸爸：“爸爸你的手怎么這么丑啊？”他的目光依然顯得懊悔。
但他這次終于可回答我了：“孩子，我問(wèn)你，你的手想不想變成爸爸這樣？”我果斷地回答：“不”。爸爸笑了，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那就好好讀書(shū)吧!”“讀書(shū)”我不解地問(wèn)：“為什么？”他聲音沉沉地說(shuō)：“爸爸小的時(shí)候，你爺爺奶奶花了好大的勁把我送入重點(diǎn)學(xué)校，讓我好好讀書(shū)，而當(dāng)時(shí)讀書(shū)并不是爸爸的愿望，爸爸只想玩，所以最終沒(méi)有考上學(xué)，在家干活，我的手就是干活累的，而現(xiàn)在爸爸只能對(duì)那些有成績(jī)的同學(xué)投去羨慕的目光，對(duì)自己在少年時(shí)流失的光陰而后悔。”爸爸那天的話很語(yǔ)重心長(zhǎng)，講的也很耐心，我聽(tīng)得也很認(rèn)真。仿佛給我了無(wú)比的震撼，仿佛對(duì)我充滿了期望。從那時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)到了“讀書(shū)”這個(gè)詞的含義。
讀書(shū)這一粒種子就深深種進(jìn)了我的內(nèi)心，我感到……有一種說(shuō)不出的滋味。爸爸的話使我明白了許多，一朵鮮花之所以如此的鮮艷，是因?yàn)樗且豢貌輹r(shí)就努力地吸取營(yíng)養(yǎng)，而我想變得有成績(jī)，變得成功，那么就必須在做一棵草時(shí)，好好讀書(shū)。
我不想再做第二個(gè)爸爸，我不想對(duì)有成績(jī)的同學(xué)投去羨慕的目光，我不想因光陰流失而后悔。在陽(yáng)光照耀下，我想永遠(yuǎn)把我的小手變得“好嫩”“好白”“好可愛(ài)”而這一切的一切，要想實(shí)現(xiàn)，就得“好好讀書(shū)”。
感人的作文 篇2
清明時(shí)節(jié)。公墓區(qū)旁邊的田間地頭，油菜花開(kāi)得金黃炫目，有搶眼的妖嬈。路邊的野花中有紅的藍(lán)的紫的還有黃的，各種顏色組成了一種復(fù)合色塊。花開(kāi)得嬌艷，讓人心跳；草一片追著一片的綠著，綠得令人瘋狂。花叢中，一對(duì)對(duì)花蝶上下盤(pán)旋，時(shí)而擁在一起，像跳著一曲探戈，上演一幕幕“蝶戀花”的情感�。幻鄯湮宋说亟兄�，哼唱著一首千古不變的歌謠，它們又開(kāi)始了一年的忙碌。
“百般紅紫斗芳菲”，人間春色一片。而我的父親卻躺在前面公墓區(qū)的泥土里！
泥土中的黑暗、陰冷、潮濕，一下子滲透到了我的意識(shí)之中。我的臉上再也尋覓不出一絲春色的痕跡，那種銳利的痛，頓時(shí)穿透了我的心房，隨著血液流遍全身，神色沉重，臉像一塊被痛楚固化的石頭。我邁著沉重的腳步進(jìn)入公墓。一路上，步子沉重而又小心翼翼，我怕驚動(dòng)了一些安息的亡靈。
公墓區(qū)位于河西山東麓，花草點(diǎn)綴其間，綠樹(shù)成蔭。一陣微風(fēng)拂來(lái)，攪得春色滴翠淌綠。樹(shù)葉嘩啦啦，像在和我說(shuō)著話兒，它們雖然笑臉和煦，說(shuō)話的聲音是輕言細(xì)語(yǔ)，呢喃軟語(yǔ)，但它們卻告訴我一個(gè)最殘酷的消息——你的親已經(jīng)死了十一年！
我佇立在父親的墓前沉默著。墓旁的樟樹(shù)上，傳來(lái)畫(huà)眉和黃鸝高轉(zhuǎn)低回、幽咽低沉、悲悲切切的啼鳴，它們纏繞的調(diào)門(mén)，像青衣的唱腔，每一句好似都被痛苦和悲傷浸潤(rùn)，凄婉的聲音里好像正在化膿。那種深入骨髓的痛，無(wú)法形容。
十一年，陰陽(yáng)兩隔！淚水模糊了我的眼睛。我強(qiáng)行控制著自己的眼睛，要淚水轉(zhuǎn)換空間，讓它流到我的聲音中去——父親我來(lái)看你了！
可是，沒(méi)有得到父親的回應(yīng)。黑色的墓碑，像一塊關(guān)得嚴(yán)絲合縫的門(mén)。
這時(shí)，我見(jiàn)父親墓旁坐著一個(gè)老太婆和一個(gè)老頭子，都是衣服襤縷，一臉沮喪。突然老太婆嘆了口氣——唉！嘆得聲音里好像在流血。老頭子，也唉了一聲，用嘆息回應(yīng)著老太婆的嘆息。
李老頭，你的孫子有多少時(shí)間沒(méi)來(lái)看你了？老太婆側(cè)過(guò)臉來(lái)問(wèn)著老頭。
三個(gè)年頭了！李老頭一抬頭，說(shuō)話時(shí)還露出了幾顆缺牙，聲音如蒼蠅在叫，甕聲甕氣的。接著又嘟噥了一句，不知道這個(gè)節(jié)日他們來(lái)不來(lái)，他撓了撓頭上的白發(fā)。
老太婆比李老頭顯得更蒼老，一臉皺紋縱橫交錯(cuò)。她唉了一聲，而后說(shuō)，我的曾孫已有五年沒(méi)來(lái)了。一張癟嘴在抽蓄著。
李老頭陰著臉說(shuō)了句，這年頭，金錢(qián)就是時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)，他們眼中只有錢(qián)，哪有時(shí)間來(lái)看你？
老太婆寒星般的眼睛里仍閃爍著一絲暖陽(yáng)——我希望他們別把我這祖宗忘了，如果他們這次能送點(diǎn)錢(qián)來(lái)，我想添件衣服，我冷啊，李老頭！
李老頭掀開(kāi)了他那耷拉著的眼皮，甕聲甕氣說(shuō)了句，嗯吶，我也一樣。
……
這傷情的一幕，一下子灼痛了我的眼睛，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
遠(yuǎn)處一只母狐貍馱著一只小狐貍一路疲憊地朝我這兒走來(lái)。母狐貍實(shí)在走不動(dòng)了。小狐貍從母狐貍的背上跳了下來(lái)，接著就吊在母狐貍的乳房上。母狐貍的乳房癟癟的，小狐貍不滿地嚎叫著。母狐貍看著小狐貍，眼睛里有委屈有無(wú)奈，它緩緩地舔著小狐貍一身漂亮的皮毛。一會(huì)兒，一只公狐貍叼著一只野雞歡天喜地的跑了過(guò)來(lái)。小狐貍興奮地迎了上去，它從公狐貍嘴中接過(guò)野雞，狼吞虎咽地享受著美味佳肴。母狐貍實(shí)在餓極了，它伸出粉紅的舌頭舔了舔野雞羽毛上的血。突然，小狐貍嚎了一聲，咬了母狐貍一口，接著叼起野雞一溜煙鉆進(jìn)了樹(shù)林。
這一幕像一把鋒利的刀，一下子刺進(jìn)了我的心里。我不忍心再看，不忍心看著母狐貍那雙迷茫而又絕望的眼睛。我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，凝視著父親的墓碑。突然，吱呀一聲，父親好像從一扇門(mén)中走了出來(lái)，他衣著襤縷，用一雙饑餓的眼睛盯著我……
上帝啊，罪過(guò)罪過(guò)！我擺上祭品，點(diǎn)燃香紙，倒頭便拜。我在心里哭泣著，人說(shuō)天堂美好，誰(shuí)知他仍和在世一樣，忍受著饑寒交迫！我說(shuō)，父親啊，我們每年給你燒的紙錢(qián)哪里去了？你怎么穿得這樣？餓得面黃饑瘦？！
你父親心腸好，他把你們送來(lái)的錢(qián)和食物都分給了我們這些窮人，老太婆癟著嘴說(shuō)。
是啊是啊，李老頭點(diǎn)著白發(fā)蒼蒼的頭。
我從一大堆紙錢(qián)中抓了一把，丟向了老頭子和老太婆。他倆朝我投以感激的目光。
父親笑瞇瞇地一轉(zhuǎn)身，門(mén)又吱呀一聲關(guān)上了。我絕望地哭泣著——父親，別忙著走，讓兒子好好看看你，陪兒子說(shuō)說(shuō)話。你的咳嗽病好些了嗎？你床上的被子暖和嗎？你的房子漏不漏？如果缺錢(qián)，你就在夢(mèng)里和我說(shuō)一聲�？墒�，你總是在夢(mèng)里笑瞇瞇的，從不和我說(shuō)一句話，也不提任何要求。如果你不愿說(shuō)話，你就用我今天送來(lái)的紙錢(qián)買(mǎi)一部手機(jī)，有什么需要，就發(fā)信息給我。你要是不會(huì)發(fā)信息，就問(wèn)問(wèn)你們這里的年輕人。父親啊，你的兒子我也老了，不出意外，兒子在陽(yáng)間最多也就二十年或三十年�？蛇^(guò)了這二十年、三十年，誰(shuí)給你燒紙？你的孫子可能會(huì)給你燒，你的曾孫也可能給你燒，再往下一代呢？還往下一代呢？這可能就是未知數(shù)了！父親啊，這是我最擔(dān)憂的事，人死了，窮點(diǎn)不可怕，可怕的是兒孫們忘了你的血脈傳承……
一陣狂風(fēng)怒號(hào)，天空灰蒙蒙的。我揉了揉眼睛，再去看旁邊的癟嘴老太婆和李老頭。他倆陡然不見(jiàn)了！我再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找那兩只狐貍。怪事，也不見(jiàn)了！
我跪在父親的墓前，叩拜著，額頭一下又一下扎實(shí)地觸在地上，咚咚，發(fā)出了一連串的聲響。
這時(shí)，公墓里有許多人在燒香燒紙，煙霧蒙蒙，組成了一副壯觀的祭祀畫(huà)面！
我眺望河西山峰。山峰的形狀就像一個(gè)大大的乳房，強(qiáng)烈的尋根意識(shí)在刺激著我，突然鼻子發(fā)酸，熱淚情不自禁地流了出來(lái)。
感人的作文 篇3
在20xx年的初秋，鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了一批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師，我們五（2）班也加入了兩位新成員，那就是葉老師和張老師。
星期五，在他們離開(kāi)學(xué)校，結(jié)束這短暫的6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活前，我們上完了那最后的一堂班隊(duì)課。
大家為了不給自己留下遺憾，都想把自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前。這次前來(lái)報(bào)名的同學(xué)很多，同學(xué)們對(duì)于這次班隊(duì)課都很踴躍。工作人員選了幾個(gè)節(jié)目精華，希望能夠給實(shí)習(xí)老師留下好印象。
在這些節(jié)目中，有一項(xiàng)是需要實(shí)習(xí)老師一起參與的，這個(gè)節(jié)目的名字叫做《電視訪談》。當(dāng)問(wèn)道老師對(duì)我們班哪位的印象最深，最喜愛(ài)哪位同學(xué)的時(shí)候，老師猶豫了，想了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)她說(shuō)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，井然有序的大家庭時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我想每個(gè)同學(xué)的'內(nèi)心都被這一句“大家庭”感動(dòng)了吧！
后來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起和和美美地拍了一張“全家�！�。“茄子————”我們異口同聲地喊著。“咔嚓”一聲，照相機(jī)記錄下了這個(gè)“永恒”的瞬間。
最后，我們一起深情款款地對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)！”老師的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子有些紅，但還是笑著離開(kāi)了教室……
實(shí)習(xí)老師走了，我想我已經(jīng)理解了“天下沒(méi)有不散的宴席”這句話的意思。和她們相處的時(shí)光，將會(huì)在我的心里留下深深的烙印！
感人的作文 篇4
讀完了《世界上最感人的品德》，我激動(dòng)不已。里面有很多誠(chéng)信故事，如《用生命實(shí)踐的諾言》《特殊的學(xué)費(fèi)》《零點(diǎn)到期》《十五美分的回報(bào)》等。其中，最令我感動(dòng)的是《可口可樂(lè)公司轉(zhuǎn)危為安》。
這篇文章講述了一個(gè)感人又真實(shí)的故事：1999年6月，可口可樂(lè)公司面臨著一個(gè)大難題——比利時(shí)連續(xù)發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生飲用可口可樂(lè)而中毒的事件，受害人竟達(dá)100多人。比利時(shí)已經(jīng)禁止銷(xiāo)售可口可樂(lè)公司出產(chǎn)的可樂(lè)、芬達(dá)和雪碧等飲料。壞消息傳遍世界，可口可樂(lè)公司即將面臨著倒閉的危機(jī)。可口可樂(lè)公司對(duì)他們的飲品進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)可口可樂(lè)罐裝廠使用了不純正的二氧化碳，導(dǎo)致產(chǎn)品有異味，有些法國(guó)可樂(lè)罐頭也有異味，因?yàn)檎成狭艘环N化學(xué)物質(zhì)。要讓消費(fèi)者減少疑慮，他們決定向消費(fèi)者們澄清一切。可口可樂(lè)公司總裁——艾華士親自飛往比利時(shí)，處理事件。在接受記者采訪時(shí)，艾華士誠(chéng)懇地向消費(fèi)者道歉，并且承認(rèn)可口可樂(lè)公司在這一事件中行動(dòng)緩慢，為了讓消費(fèi)者不再懷有疑惑，艾華士當(dāng)場(chǎng)喝下一瓶可口可樂(lè)。此事件過(guò)后，可口可樂(lè)公司終于轉(zhuǎn)為安。
從這個(gè)故事中我們可以看到，誠(chéng)信是為人之本，只要我們信守承諾，就能得到更大的“財(cái)富”。誠(chéng)信是一種美德，它能帶給你真正的快樂(lè)。
記得有一回，由于我的冒失，把小靈通落在了三輪車(chē)上。我難過(guò)極了，為自己的粗心大意懊悔不已。那可是我十分喜愛(ài)的經(jīng)過(guò)我精心打扮的小靈通呀，里邊還有我好多好朋友的電話號(hào)碼呢！媽媽說(shuō)肯定是找不回來(lái)了，三輪車(chē)坐的人那么多，別人把我的小靈通拿走后只要去電信公司換個(gè)號(hào)碼就可以用了。我聽(tīng)了傷心地哭了。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我家的電話鈴響了。我一看來(lái)電顯示是我的小靈通號(hào)碼。一接電話，才知道原來(lái)是三輪車(chē)主打來(lái)的電話，他說(shuō)在車(chē)上撿到了我的小靈通，在里邊翻到了我家的電話號(hào)碼才給我打的電話，讓我去路口等他，他要把小靈通還給我，還把他的車(chē)牌號(hào)碼告訴了我。當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂地跑向了路口，拿回了我心愛(ài)的小靈通。我太感謝那位三輪車(chē)主了，他完全可以把我的小靈通占為己有，可是他卻沒(méi)有這么做。那天，我特別快樂(lè)，是三輪車(chē)主的誠(chéng)信給了我莫大的快樂(lè)，讓我相信這世上還是好人多。
如今，我真正懂得了：誠(chéng)信勝信似金，品質(zhì)純正最珍貴；誠(chéng)信是泉，澄澈透明，涓涓不息，滋潤(rùn)心田……我將永遠(yuǎn)會(huì)以誠(chéng)信交朋友！
感人的作文 篇5
星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師微笑著說(shuō)：“今天，咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量�！�
我想：我的媽呀！指不定有多難��！可是，老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒(méi)弄懂，就偏偏叫了我�！吧垤虾�(qǐng)你講一講你是怎么想的？”我本來(lái)就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵(lì)我說(shuō)：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的。”老師越是這么說(shuō)，我越是緊張，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。
下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形，讓我拿著量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數(shù)，一個(gè)步驟也不放過(guò)。這下，我心中豁然開(kāi)朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。
在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫(huà)面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。
感人的作文 篇6
一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會(huì)去注意她，但就是她陪伴我們走過(guò)了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。 記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽，放學(xué)前，老師偶爾問(wèn)起這次競(jìng)賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來(lái)，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過(guò)、失望一下子涌上翁老師的心頭。 放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過(guò)似的。
“難道是我們犯錯(cuò)誤了，還是”我心里嘀咕著。吃完午飯，翁老師把我們召集起來(lái)，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？ 當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來(lái)老師對(duì)我們的愛(ài)是那么的深沉，對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來(lái)。 教室里一片寂靜，隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
“大家都別哭了，接下來(lái)讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧！”“好” 我們一齊回答。 這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽(tīng)
話的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。
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