精選小學(xué)生教育作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生教育作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生教育作文 篇1
為增強(qiáng)全校師生的安全法制意識(shí)，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學(xué)校安全隱患和事故的發(fā)生，進(jìn)一步構(gòu)建和諧平安校園，12月15日下午，我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
為注重實(shí)效，班主任和學(xué)生立足身邊實(shí)事，由小見(jiàn)大，精心準(zhǔn)備。在各班班會(huì)上，同學(xué)們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或?qū)W生主持通過(guò)列舉在電視、報(bào)紙上看到的一組組有關(guān)用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到注意安全的重要性。有的班通過(guò)了解學(xué)校的消防設(shè)施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準(zhǔn)上山野炊，寄宿生宿舍禁用點(diǎn)蠟燭，不損壞消防設(shè)施等，教育學(xué)生要有自我保護(hù)，自我防范意識(shí)；有的班通過(guò)對(duì)氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓大家了解防雷等知識(shí)；有的班級(jí)通過(guò)講身邊發(fā)生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
這次安全教育主題班會(huì)，注重學(xué)生參與，讓學(xué)生們以各種新穎活潑的形式進(jìn)行了“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)生命。
小學(xué)生教育作文 篇2
《愛(ài)的教育》的書名是我好奇，這部小說(shuō)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng)，越看越受教育，書中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟，他上學(xué)路過(guò)托拉 哥羅薩街時(shí)，看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開送她的我的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰�，跌倒在馬路中間。這時(shí)候，看見(jiàn)一輛馬車正好向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢，是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)是強(qiáng)大的，無(wú)窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛(ài)無(wú)疆��！
《愛(ài)的`教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
小學(xué)生教育作文 篇3
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)。
小學(xué)生教育作文 篇4
《愛(ài)的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
這本書介紹了許多主人公的同學(xué)：高尚正直的卡隆、真誠(chéng)熱情的克萊蒂、刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西、以及品學(xué)兼優(yōu)的代落西……在他們身上發(fā)生的一件件小事像一個(gè)個(gè)道德包裹一樣，等我們把它拆開，就能得到一個(gè)又一個(gè)做人的道理。其中，令我印象最深的是樂(lè)于助人的卡隆，只要有人需要幫助，他都會(huì)盡自己的一切努力去幫別人。這也是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚淖鋈似返�。我的身邊就有這樣的卡隆。
有一天，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒你能幫我拿一下作業(yè)嗎？我要去找老師拿一下東西�！笨墒�，媽媽在校門口等著我回家呢！于是，我一臉無(wú)奈地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)空，你找別人幫你拿吧！我還得趕著回家呢！”說(shuō)完，我就飛奔出教室，消失在茫茫人海中。
幾天后的一次數(shù)學(xué)測(cè)試前，我發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見(jiàn)了。怎么辦？要是沒(méi)尺子，有些題就完成不了，考試一定會(huì)考砸的。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，有人輕輕推了我一下，“你不用著急，我來(lái)幫你找。實(shí)在不行，我們倆共用。”我回頭一看，原來(lái)是我的同桌。我驚訝地望著她，心想“上次我都沒(méi)幫你，你這次為什么要幫我？”她似乎猜到了我的心思，笑著說(shuō)：“我們是同桌，幫助你是應(yīng)該的。老師不是常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人嗎？”我接受了她的幫助，但我為自己的自私感到羞愧。同桌口中“樂(lè)于助人”這四個(gè)字深深地刻在了我的心中，時(shí)刻鞭策著我。
現(xiàn)在，再忙我也會(huì)停下來(lái)幫助他人。因?yàn)槲仪宄赜浀茫以?jīng)做錯(cuò)事，曾經(jīng)有一位“樂(lè)于助人”的同桌幫助過(guò)我。
小學(xué)生教育作文 篇5
每當(dāng)我坐在桌前，翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都會(huì)想到一件事。
那還是我上四年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)回家我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，一開始題目都很簡(jiǎn)單，我“奮筆疾書”，只聽見(jiàn)沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一道題上，我皺起了眉頭“這個(gè)題……”，我絞盡腦汁也想不出來(lái)�！八懔�，做下一道吧！”誰(shuí)知下一道和上一道一樣難！我左手托腮，右手拿筆敲著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過(guò)濾一樣，我多么希望答案躍然紙上�。】墒菐追昼娺^(guò)去了，紙上依然一片空白�！八懔�，空著吧，下一個(gè)總該會(huì)了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個(gè)。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時(shí)侯了。問(wèn)媽媽？但又不好意思，因?yàn)樵趮寢屆媲拔乙恢卑缪葜叭堋钡慕巧Ｗ约航鉀Q？哎，實(shí)在是百思不得其解呀！
最后，我還是決定去問(wèn)媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個(gè)題，從這里入手……”媽媽只給我講了一陣子，三道題我就全懂了。我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問(wèn)了媽媽，解題方法我可永遠(yuǎn)忘不了了。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，你一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子。
這件事雖然小，但給予我的啟發(fā)卻是深刻的，有問(wèn)題不懂卻不問(wèn)，一道不問(wèn)，兩道、三道……越積越多，就積成了大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，也許就是一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)��！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對(duì)！
小學(xué)生教育作文 篇6
雷鋒事跡教育了我 雷鋒是一個(gè)勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的人，他是我們幾代人的榜樣，他的許多事跡都令我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，我上完作文課，想去冷飲店買杯冷飲。走到小店門口，我突然想起雷鋒的事跡： 一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
再看看我，不把錢存起來(lái)卻去買那種沒(méi)用的冷飲，值得這樣嗎？而且把錢存起來(lái)下次上課可以坐車用，不就省了一塊錢嗎？想著想著，我不禁放慢了腳步，再看看那冷飲店，仿佛正在向我招手，可是想起雷鋒那些勤儉節(jié)約的事跡，我毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，向著冷飲店的反方向走去`````` 這次，我終于制服了我嘴上一時(shí)貪吃的壞習(xí)慣，這事說(shuō)起來(lái)還得感謝雷鋒叔叔呢！如果不是他的那些勤儉節(jié)約的事跡，我可能永遠(yuǎn)也改不了這壞毛病。
我以后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，繼續(xù)查找他的感人事跡，我會(huì)跟著他的足跡一步一步的走。
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