技術(shù)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的技術(shù)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)方案1
第一節(jié)記賬憑證賬務(wù)處理程序
賬務(wù)處理程序是賬簿組織、記賬程序和記賬方法相互結(jié)合的方式。賬簿組織是指賬簿的種類、格式和各種賬簿之間的相互關(guān)系；記賬程序和記賬方法是指從憑證的整理、填制，賬簿的登記，一直到會計(jì)報表的編制，所采取的步驟和方法。
不同的賬簿組織、記賬程序和記賬方法相互結(jié)合在一起，就構(gòu)成了不同的賬務(wù)處理程序。目前常用的賬務(wù)處理程序有：記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序等。
一、記賬憑證賬務(wù)處理程序的特點(diǎn)：
記賬憑證賬務(wù)處理程序是指對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表編制記賬憑證，然后根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬的一種賬務(wù)處理程序。其特點(diǎn)是直接根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬。
二、記賬憑證賬務(wù)處理程序下憑證和賬簿的設(shè)置：
采用記賬憑證賬務(wù)處理程序時，記賬憑證可采用通用格式，也可采用收、付、轉(zhuǎn)三種格式。賬簿一般采用三欄式現(xiàn)金、銀行存款日記賬和三欄式總賬，明細(xì)賬可根據(jù)需要采用三欄式、數(shù)量金額式或多欄式。
三、記賬憑證賬務(wù)處理程序：
1、根據(jù)原始憑證（或原始憑證匯總表）填制記賬憑證；
2、根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；
3、根據(jù)記賬憑證及其所附的原始憑證登記各種明細(xì)賬；
4、根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬；
5、日記賬、明細(xì)賬分別與總賬定期核對；
6、根據(jù)總賬、明細(xì)賬編制會計(jì)報表。
四、記賬憑證賬務(wù)處理程序的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍：
優(yōu)點(diǎn)：賬務(wù)處理程序簡單明了，手續(xù)簡便；總賬能系統(tǒng)地反映某一類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，便于分析和檢查。
缺點(diǎn)：根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬，工作量大。
適用范圍：規(guī)模較小，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較少的單位。
技術(shù)方案2
一、評審范圍及對象
20xx年底在職在崗的專門從事教育教學(xué)與研究工作，并已獲得相應(yīng)教師資格的一線教師。
借調(diào)人員回工資關(guān)系所在單位申報。
20xx年底已達(dá)退休年齡的教師不在申報范圍。
二、申報條件
(一)政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
申報人具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。出現(xiàn)下列情況之一的，不得申報或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：
1.年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報。
2.年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。
3.有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。
4.有體罰或變相體罰學(xué)生行為，或粗暴對待學(xué)生家長，造成不良影響者，不得申報。
5.有有償家教行為者，不得申報。
6.處分未撤消者，不得申報。
（二）學(xué)歷、資歷要求
1.具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)資格：
①獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，在教師崗位工作滿1年，可初定二級教師。
�、讷@得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，在教師崗位工作滿3年，或獲得博士學(xué)位后，能勝任教師工作，可初定一級教師。
2.申報一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：
�、佾@得本科學(xué)歷后，受聘二級教師4年以上。
�、讷@得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)工作2年以上。
3.申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：
�、佾@得本科以上學(xué)歷后，受聘一級教師5年以上。
�、讷@得博士學(xué)位后，受聘一級教師2年以上。
申報高級職稱，截止到申報前一年（20xx年）底，40周歲（1975年1月1日以后出生）以下，須取得研究生學(xué)歷（或碩士學(xué)位）或研究生在讀1年以上（須憑在讀學(xué)校有效證明）；35周歲（1980年1月1日以后出生）以下，須取得研究生學(xué)歷（或碩士學(xué)位）。
�。ㄈ┙逃�、教學(xué)及教科研工作要求
教育、教學(xué)及教科研工作具體要求均按照蘇職稱〔20xx〕4號和5號文件規(guī)定執(zhí)行（見附件）。
（四）繼續(xù)教育和培訓(xùn)進(jìn)修要求
1.繼續(xù)教育證書。晉升各級專業(yè)技術(shù)資格者，須提供任現(xiàn)職以來，經(jīng)人社部門審驗(yàn)合格的《繼續(xù)教育證書》，年均完成繼續(xù)教育學(xué)時不少于72學(xué)時，其中，公共課（連云港遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)）一門，計(jì)25學(xué)時，20xx年起任現(xiàn)職以來每年須有一門。
2.教學(xué)基本功（專業(yè)技能）考核合格證書。申報人須持有市教育局組織的基本功（專業(yè)技能）考核合格證書，凡參加縣級以上學(xué)科教學(xué)或基本功競賽獲獎?wù)撸刹挥每荚嚒?/p>
3.教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。申報人須持有市教育局組織的“中小學(xué)教育技術(shù)能力”中級培訓(xùn)合格證。
4.班主任培訓(xùn)合格證書。申報人須持有20xx年以后縣區(qū)級以上班主任培訓(xùn)合格證書（含班主任全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)證書等）。1962年1月1日以前出生的教師、學(xué)校中層以上管理干部可免訓(xùn)。
5.網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證證書。從事網(wǎng)絡(luò)管理工作的教師，在晉升職稱時須持有市教育局頒發(fā)的網(wǎng)管認(rèn)證證書。
�。ㄎ澹┯�(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
具備下列條件之一：
1.取得全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。
2.取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證。
3.取得全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。
4.取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷。
省級以上職稱計(jì)算機(jī)考試合格證書長期有效。
三、評審程序和紀(jì)律
�。ㄒ唬┮�(guī)范操作程序。
1.成立職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
組員：zz
2.制定工作方案
3.個人申報、學(xué)校初審、個人述職、群眾測評、積分排名、收集反饋意見、公示、學(xué)校推薦、整理材料、主要領(lǐng)導(dǎo)簽字報縣職稱部門。
�。ǘ┘訌�(qiáng)民主監(jiān)督。嚴(yán)格落實(shí)“六公開”要求，即公開年度使用計(jì)劃和擬聘崗位、公開政策規(guī)定、公開推薦程序、公開任職條件、公開申報材料、公開推薦人選。未進(jìn)行“六公開”的單位，推薦結(jié)果無效，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）強(qiáng)化管理。以“綜合考評入圍，教學(xué)實(shí)績排序”為原則，根據(jù)連云港市《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）教師職稱申報校級考核與評價的意見》（見附件），制定教學(xué)實(shí)績考評細(xì)則，對申報人的綜合表現(xiàn)，特別是教學(xué)實(shí)績作出真實(shí)評價。同時須對最終推薦上報人按教學(xué)實(shí)績做出排序，并分別賦予相應(yīng)等級（原則上優(yōu)秀、良好、合格等級各占該級別總申報人數(shù)的三分之一）。申報人所有需要公示的材料須經(jīng)學(xué)校職能處室、校長（分管校長）簽字，并在學(xué)校醒目位置和校園網(wǎng)上公示7天。公示無異議后上報（公示后的材料一律不得更改）。
認(rèn)真搞好民意測驗(yàn)工作。民意測驗(yàn)由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等參加，人數(shù)不少于全校教職工人數(shù)的80%。同意人數(shù)達(dá)到三分之二以上者，方可作為推薦人選，向上一級部門推薦。民意測評須經(jīng)計(jì)票人、監(jiān)票人、唱票人簽字，教學(xué)實(shí)績排序統(tǒng)計(jì)表，須職稱領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員和組長簽字，原始材料留存在縣區(qū)教育局備查。
�。ㄋ模﹪�(yán)格審核材料。學(xué)校對教師上報的材料嚴(yán)格審核把關(guān)，尤其對各項(xiàng)表彰要有相應(yīng)文件佐證，確保申報材料真實(shí)、準(zhǔn)確，申報人學(xué)歷、資歷等硬性條件符合要求，確保申報人的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)實(shí)績、教科研水平的評價全面、客觀、公正。各類原件、申報表相關(guān)內(nèi)容等均須相關(guān)部門審核、簽名并加蓋公章，否則一律不予認(rèn)可。
材料審核分工：
政教處：z，負(fù)責(zé)教育管理工作年限、班主任工作年限審核，管理工作和班主任工作只有任現(xiàn)職以來在二中擔(dān)任管理工作和班主任工作方可計(jì)入加分。
教務(wù)處：z，負(fù)責(zé)教學(xué)方面相關(guān)材料的審核及管理年限中教研組長、備課組長、興趣小組及網(wǎng)絡(luò)管理人員、教師年終考核、各類競賽輔導(dǎo)獲獎等材料真實(shí)性審核。
教科室：z，負(fù)責(zé)教科研材料、教師培訓(xùn)材料、名優(yōu)特等材料、學(xué)歷、學(xué)位等材料的真實(shí)性審核。
工會：z，負(fù)責(zé)師德考核及青藍(lán)工程材料審核。
年級部：負(fù)責(zé)提供教師考試成績。
各部門要對教師的材料嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校將對在職稱評審工作中，因工作不力造成不良社會影響和后果者，予以通報批評和相應(yīng)處罰。
四、關(guān)于職稱推薦申報人數(shù)要求
今年職稱推薦申報工作，嚴(yán)格執(zhí)行省市職稱部門有關(guān)要求，即“空崗申報，評聘合一”。各單位要在現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)確定推薦申報人數(shù)，確�？沙掷m(xù)發(fā)展，上報材料同時，需提供經(jīng)同級人社（事）部門審核的《江蘇省事業(yè)單位崗位聘用情況匯總表》。
按照縣人社局、教育局申報人數(shù)要求：5人以下按實(shí)際空崗數(shù)推薦，5-10人按空崗數(shù)80%申報，11-20人按空崗數(shù)70%申報。
1.今年我校高級空崗12人，推薦8人。
2.對當(dāng)年無空崗（含當(dāng)年自然減員人數(shù)）的學(xué)校，符合下列條件之一，且本人承諾，自愿受聘到有崗學(xué)校者，可推薦申報。今年我校中級空崗5人，推薦3人.有符合下列條件的教師1人，因此共推薦名額為4人。
�、偈∫陨匣A(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功(或優(yōu)質(zhì)課)大賽一等獎獲得者；
�、谑≈行W(xué)班主任基本功大賽一等獎獲得者；
③省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎以上獲得者，或省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎以上獲得者（核心成員）；
�、苁谢A(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽、市教師專業(yè)研究能力大賽均獲得一等獎?wù)摺?/p>
五、報送材料及評審時間安排
7月5日前統(tǒng)計(jì)符合申報20xx高級和中級人員名單。
7月9日召開全體申報晉級人員會議，布置材料整理。
7月12日晚18:00前完成所有材料上交。
7月13日前完成學(xué)�？荚u小組對參評教師材料審核，公布審核得分。
7月13日前完成�？己诵〗M考核，按照縣分配指標(biāo)確定入圍人選名單，并進(jìn)行相關(guān)材料公示。
7月20日前各學(xué)校完成推薦工作,報教育主管部門和人事部門審核。
技術(shù)方案3
第一章工程概況
本工程位于西藏林芝地區(qū)境內(nèi)，它東起波密縣通麥鎮(zhèn)以西約1.5公里，沿途跨越易貢臧布，經(jīng)排龍鄉(xiāng)，西至林芝縣境內(nèi)的105道班。第三標(biāo)段位于林芝縣排龍鄉(xiāng)境內(nèi)，樁號為K4101＋108至K4111＋665.176，路線總長10.639558km，全線采用三級公路標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)速度30Km/h，路基寬度7.5米，車道寬度為2×3.25米；新建隧道采用設(shè)計(jì)速度40Km/h，路基寬度8.5米，車道寬度為2×3.5米。本合同段共有長隧道（帕隆Ⅱ隧道）20xxm/1座，中橋（排龍鄉(xiāng)中橋）32.6m/1座，小橋（拉月小橋）13.84m/1座，鋼材砼蓋板涵274m/28座，路基土石挖方45268m3，路基填方21057m3，路基擋防工程55765m3，路面工程底基層（級配碎石）61421m2,基層（水穩(wěn)碎石）55904m2。
目前,即將進(jìn)入冬期施工,為保證工程施工的正常進(jìn)行,消除質(zhì)量隱患,確保工程質(zhì)量、工程安全。我標(biāo)段結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，組織人力、物力做好冬期施工的準(zhǔn)備工作，并制定冬期施工組織措施，保障冬施順利進(jìn)行。
當(dāng)工地晝夜日平均氣溫連續(xù)（最高和最低氣溫的平均值或當(dāng)?shù)貢r間6時、14時、及21時室外氣溫的平均值）連續(xù)5d低于5℃或最低氣溫低于-3℃時，按此方案實(shí)施。按歷年當(dāng)?shù)貧庀筚Y料，我標(biāo)段冬期施工期初步確定為12月上旬至2月下旬。
第二章編制原則
2.1編制原則
冬季施工由于施工條件及環(huán)境不利，是工程質(zhì)量事故出現(xiàn)的多發(fā)季節(jié)，尤其是混凝土工程，且質(zhì)量事故具有隱蔽性、滯后性，大多數(shù)在溫度上升階段才暴露出來。因而針對冬季施工的特點(diǎn)，結(jié)合本標(biāo)段的實(shí)際情況：漿砌和片石砼較多。加強(qiáng)工程施工計(jì)劃的安排，落實(shí)冬季施工準(zhǔn)備工作，包括材料、專用設(shè)備、能源、臨時工程等。
編制原則：確保工程質(zhì)量；經(jīng)濟(jì)合理，使增加的費(fèi)用為最少；所需的熱源和材料有可靠的來源，并盡量減少能源消耗；確實(shí)能縮短工期。
2.2 冬季施工特點(diǎn)
2.2.1冬季混凝土特點(diǎn)：0～4℃時，凝結(jié)時間比15℃延長3倍，溫度降到0.3～0.5℃時，混凝土開始凍結(jié)后，反應(yīng)停止，-10℃時，水化反應(yīng)完全停止，混凝土強(qiáng)度不再增長。在負(fù)溫條件下混凝土中的游離水結(jié)冰，體積增加9%，硬化的砼結(jié)構(gòu)遭到凍脹破壞。
2.2.2冬季施工安全、質(zhì)量風(fēng)險大。天氣寒冷、場地結(jié)霜、升溫取暖等方面易引發(fā)安全事故。防寒保溫稍有疏漏會產(chǎn)生混凝土凍脹、裂縫（紋）、結(jié)構(gòu)疏散、表面泛霜等質(zhì)量問題。
2.2.3冬季施工成本投入高。冬季施工需要從混凝土原材料開始至項(xiàng)目施工完成的全過程實(shí)施防寒保溫，這些措施需投入大量的保溫材料、設(shè)施、設(shè)備和能源。
2.2.4施工生產(chǎn)效率低下。寒冷氣候條件下勞動產(chǎn)生率大幅下降，防寒保溫消耗工時多，工序間工藝和組織間隙時間多、混凝土強(qiáng)度增長慢等因素造成生產(chǎn)效率低下。
2.2.5冬季施工的弊端：冬季施工由于施工條件及環(huán)境不利，是施工事故易發(fā)的多發(fā)季節(jié)，而且質(zhì)量事故具有隱蔽性和滯后性。
2.2.6項(xiàng)目所在地處于林芝森林地區(qū)，冬季處于森林防火重點(diǎn)季節(jié)，在進(jìn)行施工時，必須加強(qiáng)森林防火安全教育、措施。
第三章冬期施工管理部署
3.1冬期施工分部分項(xiàng)工程
3.1.1路基工程中防護(hù)工程主要是M7.5漿砌片塊石上下?lián)跬翂Γ紤]明年雨季下?lián)鯄κ┕さ碾y度，重點(diǎn)在明年雨季前完成全線C20片石砼擋土墻，拉月小橋下部樁基和橋臺結(jié)構(gòu)；
3.1.2橋涵工程主要是完成排龍中橋下部U型橋臺，小型預(yù)制場涵洞蓋板預(yù)制；
3.1.3隧道工程主要是帕隆2號隧道進(jìn)出明洞施工，以及掘進(jìn)、噴砼等。
3.2冬期施工組織機(jī)構(gòu)
3.2.1冬季施工安全質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組
項(xiàng)目部成立冬季施工安全質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，由項(xiàng)目經(jīng)理任組長，項(xiàng)目副經(jīng)理、總工程師任副組長，組員由各部室和各隊(duì)負(fù)責(zé)人組成。
組 長：王國正；
副組長：李剛、黃云林；
組 員：何劍良何振峰 周亮秦平王建友尚龍平曹小兵宋成德張斌3.2.2冬季施工安全質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組組長職責(zé)
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)安全質(zhì)量有關(guān)要求，按照項(xiàng)目施工計(jì)劃安排和安全控制要求，合理組織施工，嚴(yán)格施工過程安全控制，正確處理安全與工期、安全與效益的關(guān)系，不違章指揮、盲目蠻干，文明施工，確保施工生產(chǎn)安全。
（2）組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程和有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)定，教育員工嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，按章作業(yè)。關(guān)心職工生活，合理安排勞動力，對有禁忌職業(yè)病的人員，不準(zhǔn)安排其從事禁忌工種的工作。
�。�3）組織制定施工技術(shù)安全措施或施工安全控制方案，并在施工中檢查督促各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。
�。�4）根據(jù)冬季施工要求，合理調(diào)整施工計(jì)劃和人員、機(jī)械設(shè)備資源配置。
�。�5）組織進(jìn)行現(xiàn)場安全質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時予以消除。協(xié)調(diào)解決冬季施工防護(hù)物資。
3.2.3冬季施工安全質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組副組長職責(zé)
�。�1）認(rèn)真貫徹市高指、總監(jiān)辦和項(xiàng)目部有關(guān)冬季施工的文件通知要求，貫徹法律法規(guī)和安全技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格按章辦事。
�。�2）落實(shí)關(guān)于冬季施工的安全質(zhì)量管理辦法。
�。�3）協(xié)助組織的冬季施工工作大檢查，進(jìn)行冬季施工工作評比活動，推進(jìn)冬季質(zhì)量安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
�。�4）編制、審定冬季施工技術(shù)組織設(shè)計(jì)方案、技術(shù)文件和處理技術(shù)問題時，必須符合相關(guān)安全技術(shù)規(guī)程和勞動保護(hù)規(guī)定。
�。�5）負(fù)責(zé)質(zhì)量與安全技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)施工現(xiàn)場作業(yè)人員規(guī)范作業(yè)。組織經(jīng)常性的冬季施工檢查活動，及時消除事故隱患。
（6）有權(quán)拒絕違章指令。
3.2.4冬季施工安全質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組組員職責(zé)
（1）教育培訓(xùn)工作：編制冬季施工方案和技術(shù)措施，對管理和施工人員進(jìn)行安全質(zhì)量知識的教育培訓(xùn)和技術(shù)交底，切實(shí)讓每一個參建人員了解冬季施工所存在的安全質(zhì)量隱患。
�。�2）組織進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量、安全生產(chǎn)的檢查，及時掌握施工生產(chǎn)場所、機(jī)構(gòu)設(shè)備情況，例如：施工和生活區(qū)是否私拉亂接電線，是否使用不合格設(shè)備和機(jī)具；施工現(xiàn)場各處護(hù)欄、安全網(wǎng)等防護(hù)設(shè)施是否完善，在出現(xiàn)霜凍時是否做好防滑措施，施工前要清除干凈；施工現(xiàn)場和生活區(qū)是否有燒柴取暖的現(xiàn)象，現(xiàn)場是否配備適量的滅火器材等消防工具。
�。�3）落實(shí)拌和站管理相關(guān)措施：在氣溫較低時，對料倉的砂石料采取覆蓋、拌和用水采取加溫的措施，混凝土拌和和運(yùn)輸滿足規(guī)范的相關(guān)要求。
（4）負(fù)責(zé)對現(xiàn)場的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行排查，加強(qiáng)冬季對機(jī)械設(shè)備、機(jī)具進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，使設(shè)備滿足冬季施工要求。
�。�5）制止違章指揮、違章作業(yè)等行為。發(fā)現(xiàn)特別危急情況時，有權(quán)停止其作業(yè)或操作，并立即報告領(lǐng)導(dǎo)，必要時可直接向上級機(jī)關(guān)匯報。
3.3冬期施工資源準(zhǔn)備
3.3.1外加劑材料的準(zhǔn)備
根據(jù)冬期施工中所選擇的外加劑品種，結(jié)合市場供應(yīng)情況，最后提出外加劑使用配方、品種、數(shù)量。
1、外加劑用量計(jì)劃。根據(jù)外加劑的使用工程部位、工程量，計(jì)算出用量計(jì)劃，報材料供應(yīng)負(fù)責(zé)人。
2、外加劑的復(fù)試。對于市場上銷售的外加劑，應(yīng)事先做好復(fù)試工作，確保其性能達(dá)到技術(shù)要求。對單一成分的外加劑，測定其有效成分的含量。
3.3.2保溫材料的準(zhǔn)備
1、保溫材料的選擇
冬期施工所用的保溫材料要求其保溫性能好、價格便宜、便于就地取材。根據(jù)其使用部位大致分為：
a.鋼模板的保溫：使用質(zhì)輕、防火、保溫性能好的聚苯乙烯泡沫板、巖棉等。
b.混凝土表面覆蓋保溫：選用隔氣性能好的塑料薄膜、保溫性能好的巖棉氈、稻草編制的草簾（草簾由于易燃、且容易散開，應(yīng)用玻璃絲布包裝后使用）等。
c.基槽、基坑的保溫：選用價格便宜的保溫材料如草簾子等。
d.管道保溫：選用珍珠巖保溫瓦、草繩等。
e.小車、灰漿桶機(jī)具保溫：選用聚苯乙烯泡沫板等。
f.風(fēng)檔、暖棚保溫：選用蘆葦、帆布蓬等。
g.門窗洞口封閉保溫：選用塑料布、面簾子等。
2、保溫材料數(shù)量及計(jì)劃
根據(jù)冬期施工方法所選定的保溫材料品種、規(guī)格、使用周轉(zhuǎn)次數(shù)和工程量，算出計(jì)劃用量，向材料供應(yīng)負(fù)責(zé)人提出計(jì)劃和進(jìn)場日期。
3.3.3冬期施工燃料準(zhǔn)備
冬期施工燃料主要考慮生活用煤、工程采暖施工熱源用煤，保證生活、生產(chǎn)的需要，根據(jù)施工方案中的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。
3.3.4熱源設(shè)備的準(zhǔn)備
1、熱源器件的安裝：如大模板的安裝蒸汽排管或鋼串片，電熱絲等；暖風(fēng)機(jī)、煤爐、煙筒等。
2、施工現(xiàn)場的原材料加熱設(shè)施，如熱水爐、熱水罐沙坑等。
3、生活用的煤爐或暖氣管道、暖氣片的安裝。
3.3.5各期施工儀器儀表準(zhǔn)備
1、大氣溫度測試：最高最低溫度計(jì)。
2、外加劑溫度測量：棒形溫度計(jì)、電子感應(yīng)儀等。
3、室內(nèi)測溫：干濕溫度計(jì)，及各種測溫表格、文具。
3.4冬期施工現(xiàn)場準(zhǔn)備工作
3.4.1冬季施工前準(zhǔn)備工作
（1）當(dāng)工地晝夜平均氣溫連續(xù)5天低于+5℃或最低氣溫低于-3℃時，砼工程按冬季施工辦理。
（2）為保證工程施工質(zhì)量，在冬期氣候條件下嚴(yán)格按冬季施工要求進(jìn)行施工。
�。�3）通過當(dāng)?shù)貧庀蟛块T或網(wǎng)絡(luò)媒體，及時掌握天氣預(yù)報的氣象變化趨勢及動態(tài)，以利于安排施工，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作。
（4）根據(jù)本工程施工的具體情況，確定冬季施工需要采取防護(hù)的具體工程項(xiàng)目或工作內(nèi)容，制定相應(yīng)的冬季施工防護(hù)措施，并在物資和機(jī)械方面做好儲備和保養(yǎng)工作。
�。�5）施工機(jī)械加強(qiáng)冬季保養(yǎng)，對加水、加油潤滑部件勤檢查，勤更換，防止凍裂設(shè)備。
（6）檢查職工住房及倉庫是否達(dá)到過冬條件，及時按照冬季施工保護(hù)措施施作過冬棚，準(zhǔn)備好加溫及烤火器件。當(dāng)采用電暖氣和暖棚施工時，作好防火措施，棚內(nèi)必須有通風(fēng)口，保證通風(fēng)良好，并準(zhǔn)備好各種搶救設(shè)備。
（7）在進(jìn)入冬季前施工現(xiàn)場提前作好防寒保暖工作，對隧道開挖臺車、腳手架上跳板和作業(yè)場所采取防滑措施。
（8）開展班組冬季安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動。對冬季施工的班組和機(jī)械設(shè)備操作人員，按工作性質(zhì)開展安全技術(shù)交底、操作規(guī)程和安全知識教育活動。要求各班組長，嚴(yán)格按冬季施工安全技術(shù)措施要求，合理安排組員日程工作安排，不違章作業(yè)。
�。�9）明確各級管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，對在施工現(xiàn)場發(fā)生違章作業(yè)、違章指揮現(xiàn)象，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定處罰。
�。�10）冬期施工前由項(xiàng)目部組織對辦公室、職工宿舍、餐廳、食堂、庫房等后勤保障設(shè)施進(jìn)行檢查，對有破損、透風(fēng)之處安排冬期施工前修理好，并對辦公室、宿舍組織冬季取暖設(shè)施（嚴(yán)禁火爐取暖）。
（11）保證道路暢通，及時清除建筑垃圾及廢舊材料，模板及鋼材的堆放嚴(yán)禁占用道路。
（12）入冬之前對測量人員、外加劑的使用人員和試驗(yàn)工人等特殊工種進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)，并建立崗位責(zé)任制及相應(yīng)規(guī)程。
（13）冬期施工前對冬期施工項(xiàng)目要逐項(xiàng)檢查、落實(shí)責(zé)任，同時注意天氣預(yù)報，防止寒流突然襲擊，避免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
技術(shù)方案4
各科室：
為了充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)在健康扶貧中的優(yōu)勢和作用，結(jié)合衛(wèi)生院的實(shí)際情況，經(jīng)院班子討論決定，在院內(nèi)舉辦一次中醫(yī)適宜技術(shù)大比武。
一、大比武目的
為了進(jìn)一步提升衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員對中醫(yī)適宜技術(shù)的熟練掌握，使中醫(yī)適宜技術(shù)在健康扶貧工作中更好的發(fā)揮作用，讓廣大群眾能方便享受到“簡、便、驗(yàn)、廉”，安全有效的中醫(yī)服務(wù)。通過大練兵比武，營造學(xué)知識、練本領(lǐng)、強(qiáng)技術(shù)、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)的濃厚氛圍，辦人民群眾滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
二、大比武領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
成 員：xxx xxx xxx
三、大比武人員
全院醫(yī)護(hù)人員均參加大比武活動。
四、大比武內(nèi)容
（一）基本理論。主要測試中醫(yī)適宜技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，進(jìn)行閉卷測試，理論占總分的40%。
（二）技能操作。通過抽簽的方式，每個比武人員抽2種適宜技術(shù)，技能部分占總分的60%，項(xiàng)目為：刮痧、推拿按摩、拔罐、艾灸、貼敷，評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件。
五、大比武時間
擬定于 20xx年11月28日，具體時間另行通知。
六、獎勵情況
本次中醫(yī)適宜技術(shù)大比武按照總成績，獎勵前六名、根據(jù)獲得的名次獎勵價值不等的禮品各一份。
附件：
1、拔罐評分標(biāo)準(zhǔn)；
2、推拿按摩評分標(biāo)準(zhǔn)；
3、刮痧評分標(biāo)準(zhǔn)；
4、艾灸評分標(biāo)準(zhǔn)；
5、貼敷評分標(biāo)準(zhǔn)；
xxx鄉(xiāng)衛(wèi)生院
20xx年11月24日
技術(shù)方案5
一、師德（10分）
結(jié)合《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作細(xì)則》，不合格的實(shí)行一票否決制，不再參與考核；合格以上的，按教研組考評占40%，學(xué)校考評組占60%的量化結(jié)果，以最高分為滿分依次計(jì)算個人該項(xiàng)得分。
二、履職考核（40分）
按照履職考核分的最高者為滿分計(jì)算出每分分值，依次計(jì)算出各人此項(xiàng)得分，再求出近三年的平均分。
三、教齡（參考30分）
以待聘人員中教齡最長的為滿分計(jì)算出每年分值，再依次計(jì)算出各人此項(xiàng)得分。
四、學(xué)歷（參考10分）
本科10分，專科9分，中師及同等學(xué)歷8分。
五、校齡（參考10分）
以待聘人員中校齡最長的為滿分計(jì)算出每年分值，再依次計(jì)算出各人此項(xiàng)得分。
六 、其它加分
1、待聘加分。被評定為小學(xué)高級教師的從待聘之日起（已聘之前的待聘年限不計(jì)算），每年加1分。
2、先進(jìn)加分待聘期內(nèi)，被評為先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者等同等榮譽(yù)的，縣級每次加0.5分，市級每次加1分，省級每次加1.5分，國家級每次加2分。
3、教育科研成果加分
�。�1）、課題類。待聘期內(nèi)，承擔(dān)教育科研部門組織的課題研究并經(jīng)相關(guān)部門專家評審、鑒定結(jié)題的，課題負(fù)責(zé)人縣級每次加1分，市級每次加1.5分，省級每次加2分，國家級每次加2.5分。課題參與者縣級每次加0.5分，市級每次加1分，省級每次加1.5分，國家級每次加2分。
（2）學(xué)術(shù)論文類。待聘期內(nèi)，凡參加教育科研部門（不含學(xué)會、社會團(tuán)體組織或編輯部等）組織的學(xué)術(shù)論文評比獲國家級一等獎每篇加1.5分，二等獎每篇加1.2分，三等獎每篇加1分；獲省級一等獎每篇加1.2分，二等獎每篇加1分，三等獎每篇加0.8分；獲市級一等獎每篇加1分，二等獎每篇加0.8分，三等獎每篇加0.6分；獲縣級一等獎每篇加0.8分，二等獎每篇加0.6分，三等獎每篇加0.5分；
凡在重要教育刊物（不含增刊、成果集、論文集之類的刊物）發(fā)表的，國家級刊物每篇加2分，省級刊物每篇加1.5分，市級刊物每篇加1分，縣級刊物每篇加0.5分，
聘用時按以上方案計(jì)算出個人得分，然后按從高到底根據(jù)指標(biāo)依次聘用。
此方案于20xx年12月17日教職工代表大會審議通過，即日起開始執(zhí)行。
技術(shù)方案6
根據(jù)上級要求，學(xué)校制定發(fā)展測評委員會，指導(dǎo)、督促、審核老師們的發(fā)展測評工作。
測評委員會名單：
顧問：xxx
總負(fù)責(zé)：xxx
技術(shù)支持：信息組
校級管理員：xxx
評審委員：xxx
成員：各教研組組長
測評對象：全體在編在職老師
具體安排：
一、各教研組長統(tǒng)計(jì)本組參加測評老師名單，3月15日前上報教科室。本次發(fā)展測評要求小學(xué)完成全校教師50%以上，力保合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率50%以上。全體在職老師準(zhǔn)備好前期資料（網(wǎng)絡(luò)空間、主題一致的教案、課件、反思、課堂實(shí)錄視頻）
二、3月16日上午8:30-9:30在教科中心培訓(xùn)樓406室，組織校級發(fā)展測評管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（吳娟）
三、校級管理員組織全體老師操作培訓(xùn)。（3月20日）
四、老師們上傳準(zhǔn)備好的資料。（3月20日——4月10日）
五、評審委員審核反饋負(fù)責(zé)學(xué)科老師們提交的資料。（3月20日——4月16日）
語文：xxx
英語、數(shù)學(xué)：xxx
行政：xxx
綜合組：xxx
六、審核不合格的老師完善資料。
七、教科室提交資料至區(qū)審核部門。
附區(qū)通知
局屬各單位：
按照省教育廳《關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程發(fā)展測評的通知》（湘教通〔xxxx〕175號）要求，根據(jù)湖南省提升工程辦公室《關(guān)于做好xxxx年第一期全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評工作的通知》（湘教工程辦〔xxxx〕2號）的部署，芙蓉區(qū)將在3月份啟動xxxx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評工作（測評方案見附件），現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
1、芙蓉區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（教科中心）負(fù)責(zé)本區(qū)域教師全員發(fā)展測評的組織管理、提升培訓(xùn)和申報發(fā)展測評對象的材料審核工作等。
2、學(xué)校教研室為各學(xué)校發(fā)展測評的組織和管理部門，為教師提供必要的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升條件和營造寬松的校本研修環(huán)境，組織教師開展多種形式的提升培訓(xùn)，同時對本校發(fā)展測評對象所提交測評材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、每個學(xué)校指定一位校級發(fā)展測評管理員，負(fù)責(zé)發(fā)展測評平臺的技術(shù)支持、教師操作培訓(xùn)、發(fā)展測評材料校級審核等工作，盡量安排參加了首批發(fā)展測評并達(dá)到合格以上水平的電腦操作水平嫻熟的老師擔(dān)任，教科中心將于3月15日下午2:30-4:30在教科中心培訓(xùn)樓406室，組織校級發(fā)展測評管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、本次發(fā)展測評的指標(biāo)要求：本次發(fā)展測評要求小學(xué)完成全校教師50%以上（中學(xué)下學(xué)期進(jìn)行），學(xué)校要認(rèn)真組織培訓(xùn)，嚴(yán)格校級審核，力保本次發(fā)展測評合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率50%以上。7月份將對本次測評優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀個人進(jìn)行評審和表彰。
5、區(qū)發(fā)展測評聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxx，負(fù)責(zé)全區(qū)的統(tǒng)籌安排，組織管理。技術(shù)支持聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxx負(fù)責(zé)校級管理員的培訓(xùn)、技術(shù)支持、區(qū)級審核等。芙蓉區(qū)提升工程工作群：xxx，各學(xué)校的發(fā)展測評校級管理必須加入。
技術(shù)方案7
1、工程概況
包東專用線特大橋：中心里程：DK804+499.17，該橋的地震動峰值為0.3g。該橋第36跨為鋼桁梁。
1.1孔跨布置
包東專用線特大橋共60跨；孔跨布置：2[7-32m直+1-32m曲+1-24m曲+4-32m曲+1-24m曲+7-32m曲+5-32m直+2-24m直+2-32m直+1-24m直+1-32m直+2-24m直+2-32m直+（32m+48m+32m）連續(xù)梁+19-32m直+3-24m直+2-32m直]。
1.2橋梁坡度
包東專用線特大橋按橋梁架設(shè)方向該橋1-24跨坡度為9‰的上坡，25跨為7‰的上坡，26跨為5.3‰的上坡，27-36跨為4.0‰上坡。37跨-60跨為6‰的下坡。（跨數(shù)計(jì)算不含連續(xù)梁）
1.3架梁順序
架梁順序：按架梁方向，右邊梁→右中梁→左中梁→左邊梁；
1.4支座類型
全橋支座采用“通橋（2007）8160”盆式橡膠支座，1-36跨固定支座在集寧端；37-60跨固定支座在包頭端（跨數(shù)計(jì)算不含連續(xù)梁）。地腳螺栓M24細(xì)地腳螺栓在邊梁的活動端即DX支座上。地腳螺栓必須上緊并且地腳螺栓上的彈簧墊圈必須配齊。
1.5橋梁圖號
梁體為“通橋(2005)2201”。
2、立換裝架：
�、贀Q裝架立的位置至橋臺之間的距離應(yīng)能滿足架梁作業(yè)及存放車輛的需要。線路坡度應(yīng)小于10‰、曲線半徑不小于1200m。并做好基礎(chǔ)處理。
②換裝架基礎(chǔ)必須墊放不少于二層枕木以分散應(yīng)力。
�、蹞Q裝架龍門吊左右支柱與線路中心線間的距離應(yīng)保持相等，允許偏差10mm。兩支柱的支撐面應(yīng)保持水平。
④32m梁換裝架中心距：29.5m，24m梁換裝架中心距：19.5m，
�、莸寡b龍門吊基礎(chǔ)應(yīng)整平搗實(shí)至少放兩層枕木以分解壓力，支腿要墊平墊實(shí)，應(yīng)超過鋼軌面200mm左右，20m以上大梁每個木垛橫穿7根后再順鋪二層，第一層3根并排，最上一層2根并排，層與層之間應(yīng)用木楔打緊并用扒釘加固。
⑥兩龍門吊之間的距離，應(yīng)根據(jù)梁的跨度，吊梁允許懸出長度和運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向位置等適當(dāng)安排。一座橋有幾個跨度時，必須按照懸出長度的需要，調(diào)整龍門吊位置，嚴(yán)禁作用短跨度梁的吊距起吊長跨度梁，嚴(yán)禁用一個龍門吊起吊16m梁。
�、邫C(jī)車推送橋梁對位時，要使兩端長度大致相等，并將大鉤捆好，防止橋梁撞大鉤，同時注意檢查橋梁平板上有無物件超出平板邊，平板側(cè)板不得處于半起半落狀態(tài)以免撞擊換裝梁。
3、主機(jī)對位、伸機(jī)臂、立零號柱：
①主機(jī)全懸臂狀態(tài)下嚴(yán)禁走行對位。
②主機(jī)應(yīng)準(zhǔn)確對位，主機(jī)第一輪對的中心到胸墻前端或已架梁前端的距離應(yīng)經(jīng)計(jì)算確定，并在軌面上劃出停機(jī)標(biāo)記。對位時應(yīng)有專人安放鐵鞋、木楔和操縱緊急制動閥。
�、凵鞕C(jī)臂前必須使主機(jī)前端兩側(cè)的千斤頂支撐到位，采取防溜措施后，松開限制機(jī)臂裝置，安裝1#柱和2#柱銷軸。
�、苌鞕C(jī)臂前，主動起重小車、被動起重小車和鋪軌小車應(yīng)運(yùn)行到規(guī)定位置。
⑤立零號柱應(yīng)先根據(jù)線路坡道情況計(jì)算零號柱的高度，并根據(jù)坡度適當(dāng)增減零號柱高度，必須保證零號柱比一號柱高度差小于100mm，使機(jī)臂基本處于水平狀態(tài)。
⑥零號柱下方必須用硬質(zhì)木板填平墊穩(wěn)，支墊的長度和寬度應(yīng)大于零號柱兩側(cè)承力部分尺寸，支墊的高度以零號柱立好后，機(jī)臂處于水平狀態(tài)為宜。
�、吡⒘闾栔鶓�(yīng)保持零號柱前后左右垂直，確認(rèn)零號柱底部木板無松動后方可架梁。零號柱位于橋臺上時，底部木板基礎(chǔ)不應(yīng)超出橋臺實(shí)心部分，以免壓壞橋臺。
⑧32m梁對位距離：2.47m，24m梁對位距離：10.47m，
零號柱所有螺栓必須上全、擰緊。
4、換裝梁片
龍門吊立好后，將梁片從運(yùn)梁平車上換裝到機(jī)動平車上，第一次吊梁時，當(dāng)梁片起升100mm后，停留10分鐘檢查梁片是否有下滑現(xiàn)象和基礎(chǔ)下沉情況，如無異�，F(xiàn)象，方可繼續(xù)起升梁片。油缸下降量≤3mm。
5、2#車運(yùn)梁：
①運(yùn)行前應(yīng)先檢查制動是否良好，去掉鐵楔和木楔，排除兩側(cè)障礙物。
�、谘b梁重心宜在2#車車體縱向中心線上，曲線架梁時可將梁片偏裝、利于過梁。
�、哿涸跈C(jī)動平車上落實(shí)后，前后端應(yīng)加設(shè)支撐。托梁小車應(yīng)加設(shè)木楔前后止動。
�、�2#車運(yùn)梁運(yùn)行速度可根據(jù)線路條件確定，宜控制在0-7km/h。距1#車50-100m時一度停車，與1#車對位速度≤0.5km/h。
�、�2#車送梁與1#車對位時應(yīng)觀察1#車后有無部件或障礙物與橋梁懸出部分碰撞。2#車停車后應(yīng)安放制動鐵楔和木楔。1#車在捆梁、吊梁、出梁或落梁過程中嚴(yán)禁1#車與2#車連掛。
⑥2#車頂梁時，左右千斤頂應(yīng)水平上升，并及時調(diào)整可能出現(xiàn)的歪斜量。
�、�2#車喂梁和軌排之后，臺車必須歸位，并鎖死。
�、噙\(yùn)梁時，16m梁支點(diǎn)距梁端距離不大于2.4m;24m和32m梁支點(diǎn)距梁端距離不大于3.5m;以上數(shù)據(jù)均按終張拉后30天計(jì)算。
6、橋梁架設(shè)：
�、偌芰簳r大臂要保持2‰的上撓度。曲線架梁時機(jī)臂頭部根據(jù)線路情況偏擺一定距離。
②捆梁時應(yīng)保持鋼絲繩每次均向同一方向彎折，避免受反復(fù)應(yīng)力。
③捆梁位置應(yīng)根據(jù)梁的允許懸出長度及1#車吊鉤到頭后鋼絲繩捆梁處距0#柱內(nèi)側(cè)的距離（且應(yīng)預(yù)留200mm以上安全距離）確定。
�、艹隽簳r，應(yīng)保持梁體水平狀態(tài)向前移動，只有在32m梁時可先落低前端300~500mm，以免撞擊前端吊軌小車。
�、葑吡簳r，0號柱前需派人監(jiān)視橋梁運(yùn)行，隨時發(fā)出信號，以防梁撞擊0號柱。必要時墩臺監(jiān)視人員可拉動限位開關(guān)，以策安全。1號車上要有專人注視吊梁天車及橋梁運(yùn)行情況，防止擠斷電纜。
�、拮吡汉吐淞簳r，嚴(yán)禁人員梁下停留或在梁上行走。
�、叩趿簳r卷揚(yáng)機(jī)鋼絲繩放出到最大限度時，卷筒上必須留有至少4圈鋼絲繩。
⑧梁體在起落過程中應(yīng)保持水平。橫向傾斜最大不得超過2%；縱向傾斜不得大于300mm。
⑨每孔梁的第一片梁前進(jìn)到位后，宜落至低位后再橫移梁。第二片梁應(yīng)在下落至距離第一片梁約50-100mm時開始橫移。
�、鈨膳_起重小車橫移梁時應(yīng)保持位置一致，允許偏差80mm。
7、架梁時，16m梁支點(diǎn)距梁端距離不大于2.6m；24m與32m支點(diǎn)距離梁端不大于3.7m；以上數(shù)據(jù)均按終張拉后30天計(jì)算。
嚴(yán)禁梁片撞擊零號柱。
8、質(zhì)量注意事項(xiàng)：
�、僦ё伦迮c支承墊石間墊以20～30mm厚干硬性水泥沙漿，墩臺支座縱向錯動量：一般墩臺為±20mm、30m以上高的墩臺為±15mm。橫向錯動量一般墩臺為±15mm，30m以上高的墩臺為±10mm。不得出現(xiàn)支座偏壓現(xiàn)象。同端支座中線橫距為2200mm，允許偏差+15 mm～-10 mm。梁體垂直度控制在±10mm以內(nèi)（邊梁標(biāo)準(zhǔn)值94cm）。梁寬：半寬為4530mm，全寬見附表一。允許誤差正2cm。不得出現(xiàn)負(fù)誤差，梁端梁邊必須平齊。支座板四角高差允許偏差2mm,上下座板中心線十字線扭轉(zhuǎn)1mm,活動支座中線的縱橫錯動量3mm。
②電焊前應(yīng)將聯(lián)結(jié)角鋼或聯(lián)結(jié)板上的混凝土殘?jiān)⒂臀酆丸F銹除凈。焊條和聯(lián)結(jié)角鋼應(yīng)保持干燥狀態(tài)。
�、垭姾嘎�(lián)接板焊縫厚度不小于焊接鋼板的厚度，焊縫寬度不小于8mm，并不應(yīng)有裂縫和氣孔出現(xiàn)。兩相對焊接板之間的寬度不得小于30 mm。T型梁焊完3擋后方可走機(jī)。
�、茕佋O(shè)橋面軌時，機(jī)臂回收到鋪軌狀態(tài)，零號柱懸空，機(jī)臂成半懸臂狀態(tài)。軌排鋪設(shè)必須按軌排編號依次鋪設(shè)、禁止亂鋪。
�、蒈壍乐行膽�(yīng)與線路中心保持一致，允許偏差為±50 mm。
�、薇緲驘o超過30m的橋墩。
9、人工移梁注意事項(xiàng)：
①移梁用的滑軌必須與移梁線路方向垂直，并保證滑軌距墊石邊不小于100mm�；来钤O(shè)完畢后應(yīng)形成一個2%的坡度。
�、诼淞壕嘀ё�200-300mm時，要確認(rèn)支座和移梁設(shè)備就緒后才可繼續(xù)落梁。
�、劢乖诹簝啥送瑫r起落油頂，頂梁時，頂梁時油頂要在梁的重心線上。中梁重心線在型心，邊梁重心線偏移擋碴墻（大面）一側(cè)2cm。
�、軜蛄簝啥说幕兴俣缺３忠恢�，兩墩臺人員應(yīng)互相呼應(yīng)，防止梁偏斜過大，以免發(fā)生意外。
⑤因墩臺頂面窄小，油頂從梁梗外側(cè)移到墩帽邊緣時，應(yīng)加強(qiáng)防溜、防傾保險措施，同時梁梗外側(cè)距墩帽邊緣應(yīng)留100mm保險距離。
�、抟屏汉途蜑槁淞簳r，必須用導(dǎo)鏈在前后端采取保護(hù)措施，并派專人負(fù)責(zé)，保險導(dǎo)鏈應(yīng)根據(jù)移梁速度緩緩拉動。落梁后必須及時打好支撐，打好保險導(dǎo)鏈，墊上鐵盒，確認(rèn)無誤后，方可摘除鋼絲繩。
10、安全注意事項(xiàng)：
架設(shè)該橋第24.26跨以及架橋機(jī)通過鋼桁梁時，必須觀察架橋機(jī)是否碰撞鋼桁梁。當(dāng)架橋機(jī)或零號柱壓在鋼梁觀察鋼梁是否發(fā)生變化。
�、偌軜驒C(jī)對位速度為0.5K m/h，對位后立即給架橋機(jī)每個輪對打好制動木楔，并在架橋機(jī)前方的短排上打好一對鐵鞋。
�、谖沽簳r應(yīng)注意檢查運(yùn)梁滑道內(nèi)有無障礙物，及時清除。
�、劾α簳r，千金繩不應(yīng)有絞花和兩股互壓現(xiàn)象。當(dāng)發(fā)現(xiàn)千金繩有變形、斷絲等異�，F(xiàn)象時應(yīng)及時更換。護(hù)梁鐵瓦鋼絲繩應(yīng)與梁體保持垂直。
�、苷Ы锢K時應(yīng)和墩臺人員打招呼，并確認(rèn)鐵盒及木撐打好后方可摘千斤繩。落梁到墊石后要及時打好保險和支撐。
⑤喂軌排時，嚴(yán)禁有人站在軌排兩側(cè)或在軌排上行走；臺車上用的方木應(yīng)搭成“井”字狀。
�、蕻�(dāng)風(fēng)力超過6級時嚴(yán)禁從事架梁作業(yè)。
�、咪佨墪r、運(yùn)輸時及向架橋機(jī)喂軌排時嚴(yán)禁軌排兩側(cè)或在上面站人及行走。
�、噙M(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴安全帽、穿防滑鞋，高空作業(yè)人員必須系好安全帶。
�、峒芰簳r，嚴(yán)禁行人、車輛等在橋下通過，尤其在鋪橋面排平道碴時。
�、鈾C(jī)械人員應(yīng)加強(qiáng)對機(jī)械各個部位的檢查，發(fā)現(xiàn)存在隱患的地方應(yīng)及時解決。
11、各工作人員必須有足夠的睡眠休息時間，保持工作中的充沛的精力，否則不準(zhǔn)參加鋪架工作。
12、架梁工作人員上班前及工作中嚴(yán)禁喝酒。
13、身體不適與高空作業(yè)的人員，經(jīng)過醫(yī)生的診斷后。應(yīng)及時調(diào)動工作。
其他未盡事宜詳見《鋪架安全質(zhì)量保證措施》及《鐵路架橋機(jī)架梁暫行規(guī)程》。
技術(shù)方案8
為進(jìn)一步做好我校職稱競聘工作，體現(xiàn)公平、公正、重能力業(yè)績，兼顧資歷的原則，根據(jù)市縣事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、競聘對象
具有小學(xué)教師任職資格的我校在職在崗的教師。
二、競聘原則
根據(jù)教育局下達(dá)我校實(shí)際名額，在注重能力與實(shí)績的原則下進(jìn)行競聘，職稱競聘必須由教師個人申報，考核小組由校長室、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人組成，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)公示。
三、量化辦法
第一項(xiàng)：職務(wù)（不累計(jì)積分）校級班子成員6分，處室主任計(jì)4分，副主任、年級組長及其他行政財(cái)務(wù)管理人員計(jì)3分，教研、備課組長計(jì)2分（以上任職達(dá)三年計(jì)全分，不足三年的折半計(jì)分）。
第二項(xiàng)班主任工作：任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作滿3年（2分），任現(xiàn)職以內(nèi)1-2年（1分），申報職稱當(dāng)年擔(dān)任班主任另加0.5分。
第三項(xiàng)教齡、資歷：教齡有一年計(jì)1分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年計(jì)0.5分，
第四項(xiàng)學(xué)歷：中師2分，�？�3分，本科4分，碩士5分。
第五項(xiàng)年度考核：任職以來年度考核優(yōu)秀的一年1分，此項(xiàng)最高2分。
第六項(xiàng)：榮譽(yù)稱號
1.任現(xiàn)職以來，被各級政府或教育行政部門綜合表彰獎勵的，如記功、嘉獎、名教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、模范班主任等，省級5分，市級4分，縣級3分，鎮(zhèn)校級1分；教育和其他部門聯(lián)合表彰的單項(xiàng)獎積分順次減1計(jì)分。
2.任現(xiàn)職以來分管工作成績突出，受國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（校）表彰的校級領(lǐng)導(dǎo)分別計(jì)5、4、3、2、1分，中層正職折半計(jì)分，中層副職三分之一計(jì)分。
3.被評為學(xué)科帶頭人：市級5分，縣級3分；教學(xué)能手：市級3分，縣級2分
第七項(xiàng)：教育科研
1.教育教學(xué)論文：
a、在縣級組織的論文評比中，一等獎的得1.5分，二等獎的得1分。
b、在市級論文評比中，一等獎的得3分，二等獎的得2分，。
c、在國家和省教育主管部門組織的論文評比中，一等獎分別加5分、4分；二等獎分別加4分、3分；三等獎分別加2分、1分。
d、在市級、省級、國家級教育類報刊發(fā)表論文，分別加4、5、6分。論文必須是教育正規(guī)刊物（不包含增刊、專題集、�？�、內(nèi)刊和論文集），獲獎與發(fā)表論文必須經(jīng)學(xué)校教科室審核確認(rèn)，均以18分封頂，同一篇文章只記最高得分，不累計(jì)積分。
2．任現(xiàn)職以來，作為立項(xiàng)課題研究工作負(fù)責(zé)人的省級（3分）、市級（2分）、縣級（1分），課題未結(jié)題的減半計(jì)分，參與課題研究，有一定研究成果的按負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)分。
3.任職期內(nèi)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，主動投身新課程實(shí)踐，教育教學(xué)效果好的加3分。積極參加校本教研，在學(xué)校、聯(lián)盟校組織的活動中開設(shè)講座或?qū)ｎ}發(fā)言的沒參與一次計(jì)0.5分。（不超過3分）
第八項(xiàng)：工作業(yè)績
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)的學(xué)生在正規(guī)報刊發(fā)表作品或由教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各級各類競賽中獲獎（不含優(yōu)秀獎），有多級獲獎或發(fā)表的，按該項(xiàng)最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，此項(xiàng)5分封頂。
國家級 省級 市級 縣級 鎮(zhèn)校級
等級獎
等級獎
不受等級的限制
不受等級的限制
不受等級限的制
2分/人次
1.5分/人次
1分/人次
0.5分/人次
0.1分/人次
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、任現(xiàn)職以來，課堂教學(xué)競賽在市級以上獲等級獎的計(jì)5分，市級一二等獎的分別計(jì)4、3分，縣級一二等獎的分別計(jì)3、2分；公開課市級的3分，縣級2分。（同一課不重復(fù)計(jì)分）
2、近二年所任班級所教學(xué)科（指語文、數(shù)學(xué)、英語）在每學(xué)期期末調(diào)研成績居本年級上游的得20分，中游的得15分，下游的得10分。其他學(xué)科或非檢測到的學(xué)科的人員，根據(jù)任教學(xué)科的相關(guān)工作目標(biāo)要求，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按A、B、C三等進(jìn)行評分納入計(jì)算。
�。ㄈ┕ぷ髁浚喝温毱趦�(nèi)周課時量低年級達(dá)16節(jié)，中年級達(dá)14節(jié)，高年級達(dá)12節(jié)，其他學(xué)科達(dá)14-16節(jié)為滿負(fù)荷計(jì)10分。經(jīng)主管部門任命的學(xué)校干部按規(guī)定計(jì)算課時，男滿55周歲、女滿50周歲的減4課時計(jì)算工作量，課時不足的，每少一課時扣0.5分。任現(xiàn)職以來，任教畢業(yè)班主要學(xué)科3年（含3年）以上的加3分，不足3年的加1分；任職以前任教畢業(yè)班主要學(xué)科5年以上的加2分。
第九項(xiàng)：支教得分：到岡小工作以后（任現(xiàn)職以來）必須要有一年到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教或村小任教的經(jīng)歷，支教一年的得5分，校級干部和特殊崗位人員不列入支教對象的可享受支教同等得積分。
第十項(xiàng)：繼續(xù)教育：任現(xiàn)職以來，參加學(xué)校或教育局組織的各類繼續(xù)教育或業(yè)務(wù)培訓(xùn)且獲得相關(guān)合格證書或結(jié)業(yè)證書的，縣級得0.5分，市級得1分，省級得1.5分，國家級得2分。
第十一項(xiàng)：男教師55周歲以上（含55周歲），女教師50周歲以上（含50周歲）或患重大疾病的人員，不受積分限制，在硬件符合的情況下經(jīng)考核組通過后可照顧直接參加競聘。
五、其他說明
1、任現(xiàn)職以來，沒有在校級以上范圍開設(shè)過公開課、示范課、觀摩課的或年度考核不合格的不得參加競聘。
2、任職以來因從事有償家教、考試作弊并查實(shí)的，違反計(jì)劃生育有關(guān)規(guī)定造成一定影響的不得參加競聘。
2、任職以來在市、縣局以上部門組織的各類檢查視導(dǎo)中被通報批評并未改正的不得參加競聘。
3、拒不服從領(lǐng)導(dǎo)分工，工作嚴(yán)重失誤或造成不良影響的，曠職或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天的或因健康原因不能堅(jiān)持工作達(dá)一年以上的不得參加競聘；
4、按積分高低和學(xué)科比例確定申報人員職數(shù)。在競聘同分的情況下，依次看教齡，時間長者優(yōu)先；如競聘積分、教齡相同，專業(yè)技術(shù)任職年限長者優(yōu)先。
技術(shù)方案9
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
七、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：
1、專業(yè)技術(shù)方面：
(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)研究一項(xiàng)課題，并寫好中途報告。
(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。
(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
技術(shù)方案10
隨著無線寬帶技術(shù)的普及和支撐城市軌道交通安全運(yùn)營生產(chǎn)業(yè)務(wù)不斷增加，現(xiàn)有基于2.4?GWLAN的車地通信面臨挑戰(zhàn)。將LTE移動通信技術(shù)用于承載城市軌道交通CBTC、PIS、CCTV等生產(chǎn)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)信息，高效運(yùn)用現(xiàn)有軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施，提高運(yùn)營效率，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的出行需求成為交通運(yùn)輸領(lǐng)域最新關(guān)注的焦點(diǎn)。
20xx年4月至6月，在北京交通大學(xué)進(jìn)行LTE實(shí)驗(yàn)室測試，初步證明LTE能夠綜合承載軌道交通的生產(chǎn)業(yè)務(wù)。為進(jìn)一步驗(yàn)證LTE在列車運(yùn)行狀態(tài)和真實(shí)電磁環(huán)境下的綜合承載性能，經(jīng)過多種試驗(yàn)段方案比選，從工程實(shí)施難易程度、測試時長要求、干擾環(huán)境、對運(yùn)營或在建線路影響等因素考慮，最終確定在鐵科院城軌試驗(yàn)線即環(huán)形道進(jìn)行LTE系統(tǒng)試驗(yàn)段測試。
1城市軌道交通生產(chǎn)業(yè)務(wù)需求及業(yè)務(wù)優(yōu)先級
基于LTE技術(shù)的城市軌道交通車地通信綜合承載平臺，需在列車運(yùn)行狀態(tài)下滿足實(shí)時、寬帶、穩(wěn)定、具有服務(wù)質(zhì)量(QoS)保障的生產(chǎn)業(yè)務(wù)需求。當(dāng)前城市軌道交通生產(chǎn)業(yè)務(wù)主要有CBTC業(yè)務(wù)信息、PIS緊急文本信息、列車實(shí)時狀態(tài)信息、車載CCTV監(jiān)控圖像信息和PIS圖像信息。利用LTE具有不同QoS等級的優(yōu)點(diǎn)，將軌道交通生產(chǎn)業(yè)務(wù)的優(yōu)先級進(jìn)行劃分。
2環(huán)形道LTE試驗(yàn)方案
2.1 電磁環(huán)境
環(huán)形道試驗(yàn)段LTE系統(tǒng)試驗(yàn)方案采用1.4?G頻段(1?447?MHz～1?467?MHz)共計(jì)20?M帶寬組網(wǎng)，該頻段與北京政務(wù)網(wǎng)LTE使用頻段相同。在對1?447?MHz～1?467?MHz頻段的電磁環(huán)境測試中，發(fā)現(xiàn)環(huán)形道范圍內(nèi)存在較強(qiáng)的同頻干擾信號，某些地段干擾信號強(qiáng)度高達(dá)-60～-50?dBm。
LTE系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)性能主要取決無線鏈路可獲得的SINR值。無線網(wǎng)絡(luò)通常采用系統(tǒng)的優(yōu)化配置及基帶抗干擾算法等手段實(shí)現(xiàn)SINR值提升。環(huán)形道LTE試驗(yàn)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置方案通過摸底測試確定，規(guī)避干擾的優(yōu)化方案包括減少基站覆蓋范圍、采用高增益車載天線、利用車體自身空間隔離及漏纜定向輻射等技術(shù)手段。
2.2 LTE系統(tǒng)方案
環(huán)形道建設(shè)LTE無線綜合通信系統(tǒng)，并在國家鐵道試驗(yàn)中心調(diào)度樓和列車上分別搭建配合測試的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。
2.2.1LTE建設(shè)方案
LTE系統(tǒng)采用A、B網(wǎng)冗余組網(wǎng)方式，每個網(wǎng)絡(luò)均包括核心網(wǎng)(EPC)、基帶處理單元(BBU)、射頻拉遠(yuǎn)單元(RRU)、車載無線終端(TAU)，BBU通過以太網(wǎng)交換機(jī)直接接入2套LTE核心網(wǎng)設(shè)備，區(qū)間主要采用RRU+漏泄同軸電纜方式覆蓋。
1)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案
在國家鐵道試驗(yàn)中心調(diào)度樓控制中心內(nèi)，A網(wǎng)新設(shè)EPC核心網(wǎng)設(shè)備、BBU、三層交換機(jī)以及網(wǎng)管設(shè)備;B網(wǎng)新設(shè)EPC核心網(wǎng)設(shè)備、BBU、三層交換機(jī)以及網(wǎng)管設(shè)備。EPC與BBU之間通過以太網(wǎng)交換機(jī)連接。LTE網(wǎng)絡(luò)設(shè)備通過GPS進(jìn)行同步，GPS天線架設(shè)在調(diào)度樓樓頂位置。業(yè)務(wù)系統(tǒng)設(shè)備通過路由設(shè)備接入到LTE網(wǎng)絡(luò)EPC核心網(wǎng)。
為驗(yàn)證LTE系統(tǒng)滿足信號系統(tǒng)的功能需求，需要測試跨BBU(eNB)切換的LTE傳輸性能。在A、B網(wǎng)各設(shè)置2臺BBU，為增加切換次數(shù)，同網(wǎng)的兩個BBU交叉到連接相鄰的RRU，使得車載無線終端每經(jīng)過一個RRU就產(chǎn)生一次BBU間的切換，增加測試樣本數(shù)。
為規(guī)避政務(wù)網(wǎng)干擾，采用RRU+漏纜的覆蓋方式實(shí)現(xiàn)環(huán)形道的信號覆蓋。RRU與漏纜通過跳線連接。區(qū)間覆蓋可采用單漏纜和雙漏纜2種方式，雙漏纜方式具有設(shè)備數(shù)據(jù)吞吐能力強(qiáng)，可靠性和安全性高的特點(diǎn)。當(dāng)其中一根漏纜出現(xiàn)問題時，另外一根漏纜仍可以正常使用，減小單點(diǎn)故障對業(yè)務(wù)的影響;另外雙漏纜部署可以利用MIMO空間復(fù)用和SFBC發(fā)射分集技術(shù)提高信道的容量和可靠性，降低誤碼率。綜合以上分析，環(huán)形道沿線敷設(shè)2根漏纜，2根漏纜之間的間隔為1.05?m。
2)車載系統(tǒng)
車載由LTE網(wǎng)絡(luò)車載設(shè)備和承載業(yè)務(wù)車載設(shè)備組成。在測試車輛車頭車尾安裝雙極化車載天線，在司機(jī)室設(shè)置車載無線設(shè)備TAU和三層交換機(jī)設(shè)備。
在車頭設(shè)置CBTC模擬業(yè)務(wù)車載測試設(shè)備、模擬PIS緊急文本業(yè)務(wù)車載測試設(shè)備、模擬列車實(shí)時狀態(tài)信息業(yè)務(wù)車載測試設(shè)備及PIS車載設(shè)備和CCTV車載設(shè)備;在車尾設(shè)置CBTC模擬業(yè)務(wù)車載測試設(shè)備和模擬PIS緊急文本業(yè)務(wù)車載測試設(shè)備。車頭和車尾的承載業(yè)務(wù)通過相應(yīng)的交換機(jī)與LTE網(wǎng)絡(luò)車載無線設(shè)備TAU連接。
2.2.2測試方案
環(huán)形道LTE系統(tǒng)的A、B網(wǎng)，共同承載測試相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。
A網(wǎng)承載CBTC業(yè)務(wù)信息、PIS緊急文本信息、列車實(shí)時狀態(tài)信息、車載CCTV監(jiān)控圖像信息和PIS圖像信息等業(yè)務(wù);B網(wǎng)承載CBTC業(yè)務(wù)信息和PIS緊急文本信息。
CBTC業(yè)務(wù)信息和PIS緊急文本信息在兩套網(wǎng)絡(luò)上同時傳輸，保證其對網(wǎng)絡(luò)可靠性的要求。CBTC業(yè)務(wù)信息、PIS緊急文本信息、列車實(shí)時狀態(tài)信息采用模擬方式進(jìn)行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的發(fā)送和接收，車載CCTV監(jiān)控圖像信息和PIS圖像信息采用真實(shí)設(shè)備進(jìn)行發(fā)送和接收。
PIS系統(tǒng)由PIS系統(tǒng)車載設(shè)備、PIS中心服務(wù)器等組成。PIS流媒體直播信息由下行信道承載，承載帶寬為每列車2～6?Mbit/s。由中心下發(fā)到列車的PIS信息有MBMS多播和單播2種承載方案可供選擇。MBMS多播傳輸可在移動網(wǎng)絡(luò)中提供一個數(shù)據(jù)源向多個用戶同時發(fā)送點(diǎn)到多點(diǎn)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率，尤其是空口接口資源。同時，MBMS多播方式在消除小區(qū)邊界鄰小區(qū)同頻干擾，滿足同小區(qū)多列車同時接收信息方面比單播承載具有較大的優(yōu)勢。但由于目前參與測試的廠家尚不支持視頻組播業(yè)務(wù)，因此試驗(yàn)段工程中仍采用單播空口分發(fā)模式。
3無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
3.1 頻率規(guī)劃
環(huán)形道采用1.4?G頻段(1?447?M～1?467?M)，A網(wǎng)使用15?MHz(1?447?M～1?462?M)帶寬同頻組網(wǎng)，B網(wǎng)使用5?MHz帶寬(1?462?M～1?467?M)同頻組網(wǎng)。
3.2 重疊覆蓋區(qū)
相同切換時延情況下，移動終端移動速度越大，小區(qū)間需要設(shè)置越長的切換重疊覆蓋區(qū)。LTE系統(tǒng)中，從終端測量鄰小區(qū)電平開始，到切換完成所需時間為切換遲滯時間+周期測量報告上報時間+切換執(zhí)行時間，周期測量報告上報時間約200?ms。切換執(zhí)行時間為300?ms，切換遲滯2?dB。在這個考慮下，按列車最高速度為80?km/h計(jì)算，重疊區(qū)覆蓋半徑為40?m。所以，相鄰站間漏纜重疊覆蓋距離為80?m。
3.3 鏈路預(yù)算
根據(jù)規(guī)劃的頻率分配方案，采用15?M(A網(wǎng))+5?M(B網(wǎng))雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)。則A網(wǎng)子載波數(shù)為900個，而B網(wǎng)子載波數(shù)為300個。當(dāng)采用相同功率RRU設(shè)備時，B網(wǎng)的子載波發(fā)射功率較A網(wǎng)大4.8?dB，所以B網(wǎng)的覆蓋范圍大于A網(wǎng)。環(huán)形道采用A、B網(wǎng)RRU同址統(tǒng)一與漏纜相接，鏈路預(yù)算以A網(wǎng)15?MHz為基準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算。
根據(jù)以上預(yù)算說明及各廠家設(shè)備的性能，選定合適的參數(shù)，計(jì)算每段漏纜支持的覆蓋長度。通過上述計(jì)算和分析，考慮到小區(qū)間切換所需的重疊區(qū)域，整個環(huán)形道單網(wǎng)設(shè)置9個RRU。根據(jù)不同覆蓋區(qū)域政務(wù)網(wǎng)干擾強(qiáng)度的差異確定RRU站址，強(qiáng)干擾區(qū)RRU站間距為800?m左右，弱干擾區(qū)RRU站間距為1?200?m左右。
3.4 無線傳輸容量規(guī)劃
A網(wǎng)、B網(wǎng)傳輸容量規(guī)劃如下：
*指配A網(wǎng)上下行帶寬各100?kbit/s供CBTC業(yè)務(wù)信息使用;
*指配A網(wǎng)上下行帶寬各100?kbit/s供PIS緊急文本業(yè)務(wù)信息使用;
*指配A網(wǎng)上行帶寬100?kbit/s供列車實(shí)時狀態(tài)業(yè)務(wù)信息使用;
*指配A網(wǎng)2～6?Mbit/s上行帶寬供通信車載CCTV監(jiān)控圖像信息使用，滿足同時回傳2路1～3?Mbit/s圖像需求;
*指配A網(wǎng)2～6?Mbit/s下行帶寬供PIS圖像信息傳輸使用，滿足同時下傳2路1～3?Mbit/s圖像需求;
*指配B網(wǎng)上下行帶寬各100?kbit/s供CBTC業(yè)務(wù)信息;
*指配B網(wǎng)上下行帶寬各100?kbit/s供PIS緊急文本信息使用;
*其余帶寬預(yù)留。
4測試情況
在環(huán)形道進(jìn)行LTE性能測試，包括場強(qiáng)測試、時延測試、小區(qū)邊緣性能測試、丟包率測試、越區(qū)切換測試和吞吐量測試;進(jìn)行5?MHz和15?MHz頻譜下CBTC、PIS/CCTV綜合承載業(yè)務(wù)測試;進(jìn)行LTE設(shè)備穩(wěn)定性測試，包括系統(tǒng)穩(wěn)定性測試、核心網(wǎng)故障條件下LTE功能測試、BBU故障條件下LTE功能測試、RRU冗余保障測試;同時進(jìn)行LTE設(shè)備抗干擾測試。
試驗(yàn)結(jié)果滿足預(yù)期，驗(yàn)證了LTE系統(tǒng)抗干擾能力強(qiáng)、綜合承載能力強(qiáng)、頻譜利用率高的特點(diǎn)，能夠滿足軌道交通業(yè)務(wù)需求。測試結(jié)果表明，LTE系統(tǒng)用于承載軌道交通綜合業(yè)務(wù)，在保障CBTC業(yè)務(wù)高可靠傳輸?shù)耐瑫r，能夠滿足緊急文本下發(fā)和列車實(shí)時狀態(tài)的傳輸需求，且能為CCTV和PIS等業(yè)務(wù)提供有效的傳輸通道。試驗(yàn)段測試中城軌LTE系統(tǒng)受政務(wù)網(wǎng)干擾(在-60～-80?dBm之間)時性能會有所下降，但仍然能夠滿足綜合承載的傳輸需求。
5結(jié)束語
20xx年8月，按照以上組網(wǎng)方案在環(huán)形道搭建LTE系統(tǒng)，成功進(jìn)行LTE綜合承載軌道交通生產(chǎn)業(yè)務(wù)的測試，同時也驗(yàn)證了LTE網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的合理性。環(huán)形道組網(wǎng)方案為LTE在城市軌道交通的示范應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，可供軌道交通車地通信系統(tǒng)建設(shè)參考。
技術(shù)方案11
一、教學(xué)目標(biāo)
1.理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)會分析設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用。
2.了解技術(shù)發(fā)展對設(shè)計(jì)產(chǎn)生的重要影響。
3.理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵。
二、教材分析：
本節(jié)是由技術(shù)向設(shè)計(jì)過渡的小節(jié)。首先從技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)的角度引入設(shè)計(jì)、引入技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，然后從技術(shù)與設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系進(jìn)行闡述，最后對全書涉及的設(shè)計(jì)進(jìn)行了界定，指出這里的設(shè)計(jì)側(cè)重技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。本節(jié)內(nèi)容也是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵章節(jié)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系。
四、教學(xué)時間：
1課時。
五、教學(xué)方法：
組織學(xué)生進(jìn)行討論、馬上行動、思考為主要活動形式的同時，主動探索一些更加具有趣味性的活動，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，增強(qiáng)師生互動。
六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：
除教材資源外，還準(zhǔn)備了電熨斗、電吹風(fēng)和一些藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)的圖片。
七、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：
(教師) ：在第一章，我們學(xué)習(xí)了技術(shù)及其性質(zhì)，已經(jīng)清楚地知道了技術(shù)的根本目的是要解決實(shí)際問題，而要產(chǎn)生解決方法，主要通過設(shè)計(jì)這個手段。因?yàn)橥ㄟ^設(shè)計(jì)，人們可以把自己或他人的創(chuàng)造性想法具體化，制定出可供實(shí)施的具體技術(shù)方案。從今天開始，我們一起走進(jìn)第二章的內(nèi)容——技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)。我們先來學(xué)習(xí)第一節(jié)的內(nèi)容：技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系。
�。ń處煟涸O(shè)計(jì)和技術(shù)具有什么樣的關(guān)系呢？我們可以肯定地說：首先，技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)。
1.技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)
學(xué)生閱讀案例：書寫工具——
“1884年，英國的沃特曼設(shè)計(jì)了一種用毛細(xì)管供給墨水的鋼筆。此筆的端部可以卸下，用一個小的滴管即可將墨水注入毛細(xì)管。這樣，鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設(shè)計(jì)是對鵝毛管吸水技術(shù)的改進(jìn)，而用小圓珠代替筆尖的設(shè)計(jì)則使得圓珠筆技術(shù)得以誕生。如此，制筆技術(shù)又向前推進(jìn)了一步�！�
電動剃須刀——
“電動剃須刀之初體積很大，攜帶不方便。于是有人設(shè)計(jì)出一種不巧、便攜式的電動剃須刀，這一設(shè)計(jì)推動了電機(jī)微型化技術(shù)的發(fā)展�！�
學(xué)生互相討論：（1）結(jié)合以上案例，談?wù)勗O(shè)計(jì)對技術(shù)的發(fā)展有什么重要的價值。
（2）設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的例子還有很多，你能想到哪些？（手機(jī)、收錄機(jī)到現(xiàn)在的MP3、建設(shè)技術(shù)、信息技術(shù)等等。教師介紹：錄音筆和血管機(jī)器人的設(shè)計(jì)促進(jìn)了超微技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在清華大學(xué)已經(jīng)成功研制出了世界上最細(xì)的馬達(dá)，直徑1 ，長5，重36g）
�。ń處煟哼@是設(shè)計(jì)在技術(shù)的創(chuàng)新中應(yīng)用的例子，那么，設(shè)計(jì)在技術(shù)的革新中有沒有起作用呢？請看案例——環(huán)保餐具的設(shè)計(jì)。請大家快速閱讀。
“塑料包裝袋引起的白色污染日益嚴(yán)重，并且威脅人類的生存環(huán)境和社會發(fā)展，人們希望采取有效的措施，減少白色污染對環(huán)境造成的壓力�？山到鉄o污染的餐具正是為實(shí)現(xiàn)此目的而設(shè)計(jì)出的一種替代品。其主要原料為價廉、易得的農(nóng)副產(chǎn)品的不被食用的部分，利用小麥、玉米、稻米、高粱、紅薯等各種農(nóng)作物的秸桿、稻殼、花生殼、雜草等，制成各種可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盤、碗、勺等餐具。環(huán)保餐具質(zhì)硬、耐熱、衛(wèi)生、無污染，而且使用后還可以作飼料或有機(jī)肥料�！�
這是一個設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)革新的例子。富有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)賦予了技術(shù)新的品質(zhì)，使人類的可持續(xù)發(fā)展成為可能。請大家想一想，生活中還有類似的例子嗎？
（酒精能源、氫能源、太陽能的利用。無氟冰箱、無磷洗衣粉的設(shè)計(jì)、綠色設(shè)計(jì)等等。）教師展示圖片。
最后教師介紹以下內(nèi)容：
自行車的簡潔形式是在幾個國家中一系列試驗(yàn)和發(fā)展的結(jié)果。最早的自行車是源于法國的“玩具馬”(出示圖片)。騎車人用雙腳蹬地，推動車子前進(jìn)，這奠定了自行車的基本原理。大約在18xx年左右，出現(xiàn)了一種雜耍單車(出示圖片)，它有一大一小兩個車輪，用踏板直接驅(qū)動大輪。之所以采用很大的主動輪，是為了保證車子有足夠的速度并保持平衡。這種雜耍車騎起來是很危險的,需要非常敏捷和熟練的技巧。18xx年后出現(xiàn)了鏈條驅(qū)動的自行車(出示圖片)，使自行車的安全性得到了改善。經(jīng)過一段時間的改進(jìn)之后，英國考文垂市的約翰斯達(dá)雷(hn ep Starle)于18xx年生產(chǎn)出了第一輛現(xiàn)代自行車--“安全”自行車 (出示圖片)，這種車的基本形式至今仍廣為流行�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)設(shè)計(jì)生產(chǎn)出了折疊自行車。
2.技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響
我們還是回來看看屏幕上的“安全”自行車�！鞍踩弊孕熊嚨某晒τ匈囉跇�(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展。1880年開始了批量生產(chǎn)無縫鋼管，這使堅(jiān)固的輕型框架的生產(chǎn)成為可能。（教師展示布勞耶在20世紀(jì)30年代設(shè)計(jì)的鋼管椅圖片）
鼓勵學(xué)生列舉他們熟悉的例子，并對這些例子發(fā)表自己的看法。
最后，教師介紹以下內(nèi)容：第一代計(jì)算機(jī)，它的主要部件是真空電子管，體積龐大。當(dāng)發(fā)明了晶體管后，用晶體管取代了電子管，它的體積縮小了許多。接著，集成電路、大規(guī)模集成電路、超大規(guī)模集成電路技術(shù)的相繼發(fā)展，電腦的體積越來越小，運(yùn)算速度越來越快�，F(xiàn)在，科學(xué)家們正在開發(fā)新的集成電路材料，即分子開關(guān)材料，那時，電腦的體積將被設(shè)計(jì)得更小，也不再用電能驅(qū)動，而是用光驅(qū)動了。
總而言之，技術(shù)更新為設(shè)計(jì)提供了非常大的發(fā)展空間，使設(shè)計(jì)的主題更加豐富，設(shè)計(jì)的表達(dá)方式更加多樣，設(shè)計(jì)的效率更高。技術(shù)進(jìn)步還促進(jìn)人們設(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步使人們不斷考慮如何應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝來改進(jìn)現(xiàn)有的產(chǎn)品。發(fā)展的技術(shù)不斷豐富著人們的設(shè)計(jì)手段和方法。例如，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計(jì)，改變了設(shè)計(jì)的技術(shù)手段，改變了設(shè)計(jì)的程序和方法；電腦、掃描儀、打印機(jī)使得設(shè)計(jì)手段更加便捷、豐富。
3.設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵
�。ń處煟簯�(yīng)該說，人從每天早晨睜開眼睛就開始了設(shè)計(jì)。例如┅┅.那么，它是不是我們這本書里指的設(shè)計(jì)呢？而技術(shù)世界里的設(shè)計(jì)指的是技術(shù)設(shè)計(jì)。它和我們一般意義上的設(shè)計(jì)不同。技術(shù)設(shè)計(jì)是根據(jù)技術(shù)的根本目的而展開的。教師展示雕像、珠寶的圖片，讓學(xué)生判斷，這是技術(shù)設(shè)計(jì)嗎？學(xué)生判斷不是，而是藝術(shù)設(shè)計(jì)。教師總結(jié)：藝術(shù)設(shè)計(jì)一般只側(cè)重于欣賞、審美，更強(qiáng)調(diào)感覺的需要。
教師再展示一些精美的技術(shù)設(shè)計(jì)圖片，學(xué)生一邊欣賞，一邊歸納出產(chǎn)品的設(shè)計(jì)往往是不但要考慮它的實(shí)用價值，而且還要考慮到美觀的要求。
讓學(xué)生填寫“馬上行動”——
根據(jù)上文提示，請?jiān)囍鴼w納藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)。
技術(shù)設(shè)計(jì)：功能、結(jié)構(gòu)、材料、______、________┅┅
藝術(shù)設(shè)計(jì)：色彩、造型、___________、_________、________┅┅
最后，布置作業(yè)：請你用粗鋼絲，設(shè)計(jì)一個斜面。如圖所示。要求：一邊斜面可調(diào)。
附：
《技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系》的教學(xué)反思
在設(shè)計(jì)這堂課之前，我記得在9月24日的'全省第一次通用技術(shù)教學(xué)會議上，蔣院長曾經(jīng)說到，我們的老師在上課時往往不注意教學(xué)目標(biāo)。這在當(dāng)時引起了我的反思：我在教學(xué)中是不是總是注意到教學(xué)目標(biāo)了呢？
考慮到本節(jié)內(nèi)容是由技術(shù)向設(shè)計(jì)過渡的小節(jié)。教材首先從技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)的角度引入設(shè)計(jì)、引入技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，然后從技術(shù)與設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系進(jìn)行闡述，最后對全書涉及的設(shè)計(jì)進(jìn)行了界定，指出這里的設(shè)計(jì)側(cè)重技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。我認(rèn)為教材的編寫結(jié)構(gòu)合理，本節(jié)主要是讓學(xué)生理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系，這是本課的教學(xué)目標(biāo)，再參考課程的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，因此，我認(rèn)為，本節(jié)課可以按照教材的編排順序，向?qū)W生呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但在處理教材時，對內(nèi)容我作了一些調(diào)整。我認(rèn)為，如果原原本本按照教材提供的案例進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生肯定提不起興趣，這在上第一章第一節(jié)內(nèi)容“技術(shù)的價值”第一節(jié)課時已有過教訓(xùn)。于是，對課本的兩個案例“書寫工具、電動剃須刀”和“環(huán)保餐具的設(shè)計(jì)”，我將它們作為學(xué)生的課堂閱讀范例，因?yàn)檫@兩個案例貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的共鳴，也容易打開學(xué)生的思路。其中，“電動剃須刀”涉及到了電機(jī)微型化技術(shù)，而血管機(jī)器人的技術(shù)設(shè)計(jì)剛好是熱門話題，清華大學(xué)已經(jīng)成功研制出了世界上最細(xì)的馬達(dá)。我便向?qū)W生介紹了血管機(jī)器人和錄音筆的設(shè)計(jì)。果真，學(xué)生非常感興趣。對第二個案例，涉及到一個環(huán)境保護(hù)的問題。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，學(xué)生很容易理解設(shè)計(jì)對技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)革新的重要性。
對第二個教學(xué)目標(biāo)的處理，我認(rèn)為，教學(xué)中主要要闡述清楚：技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要的影響。我沒有用課本上“達(dá)≈#8226;芬奇的飛行器”的案例，而是用安全自行車和計(jì)算機(jī)這兩個例子說明來說明這個問題。我沒有想到的是，我沒有用到的這個案例，但是學(xué)生在思考類似的案例時，就用到了圖中的直升飛機(jī)的螺旋槳技術(shù)的例子。而且說得頭頭是道，讓我忍不住當(dāng)堂喝彩。這也說明了，課本上的有些內(nèi)容，即使我們不講，學(xué)生自己也會閱讀，而且也會進(jìn)行思考。
在講到設(shè)計(jì)的內(nèi)涵時，我通過圖片舉例，讓學(xué)生自己判斷，哪些設(shè)計(jì)是技術(shù)設(shè)計(jì)，哪些是藝術(shù)設(shè)計(jì)。學(xué)生自己總結(jié)出：產(chǎn)品的設(shè)計(jì)往往是不但要考慮它的實(shí)用價值，還要考慮到美觀的要求。本來對這部分內(nèi)容的教學(xué)，我事先準(zhǔn)備了電熨斗、電吹風(fēng)這兩件實(shí)物，準(zhǔn)備說明技術(shù)設(shè)計(jì)的目的性。但上課時，也許是緊張，也許是年紀(jì)大了記性不好，竟然忘記了它們的存在，這不能不說是一個遺憾。還有，在課的結(jié)尾給學(xué)生布置設(shè)計(jì)作業(yè)時，也沒有說清楚設(shè)計(jì)這個斜面的目的。課下，經(jīng)過段老師的提醒，我馬上意識到，作為一個通用技術(shù)老師，自己竟然忘記了技術(shù)設(shè)計(jì)的目的性，這令我自責(zé)了好一會。
上通用技術(shù)這一門課，學(xué)生很感興趣，希望老師多給他們呈現(xiàn)課本上沒有的資源。這也給我造成很大的壓力。因?yàn)椋绻蠋熢颈境尸F(xiàn)教材上的內(nèi)容，學(xué)生是不會滿意的。如何體現(xiàn)本模塊的“做中學(xué)”，在現(xiàn)有的資源還不充分的條件下，這是擺在我面前的一個很迫切的問題。我一直相信，他山之石，可以攻玉。在上一節(jié)的通用技術(shù)課，我就借鑒了王小勇老師的“鉆紙洞游戲”和“剪紙環(huán)”，給每個學(xué)生準(zhǔn)備了白紙和剪刀，學(xué)生非常感興趣，還表示希望經(jīng)常有這樣的活動。
技術(shù)方案12
一、承包內(nèi)容
山西金甲藥業(yè)有限公司充分利用自己的專家網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)服務(wù)體系，通過對發(fā)包方實(shí)施的山西省**道地藥材萬畝連翹GAP基地核心區(qū)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、咨詢、管理和服務(wù)，帶動和輻射建成萬畝基地，并達(dá)到優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)的目標(biāo)。
二、承包范圍：
承包方的技術(shù)咨詢、指導(dǎo)、管理和服務(wù)涵蓋發(fā)包方兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的連翹種植核心區(qū)，并輻射帶動到發(fā)包方的萬畝連翹基地。
三、承包形式：
承包方以技術(shù)服務(wù)為主，通過組織技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)管理等多種形式，推動形成公司加基地加農(nóng)戶的組織模式，全面落實(shí)道地藥材的相關(guān)種植和管理技術(shù)，使之達(dá)到GAP規(guī)范的要求。
四、實(shí)施該項(xiàng)目的意義和必要性：
連翹既是中藥材的大宗品種，又是我縣的地道產(chǎn)品。近年來，隨著中藥現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，中藥飲片傳統(tǒng)的劑量型正向工業(yè)化生產(chǎn)的原料型轉(zhuǎn)化。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我省連翹年產(chǎn)量約占全國總產(chǎn)量的五分之一。我縣連翹產(chǎn)量占到了全省的二分之一。但以往連翹的采集大都是依靠野生資源，長期的掠奪性采收，不僅極大地破壞了生態(tài)環(huán)境，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足市場的需求。
隨著我國加入WTO和中藥現(xiàn)代化的推進(jìn)，中藥材孕育著廣闊的國際市場。已經(jīng)有117個國家從我國采購中藥材。連翹是其中一個主要品種。安徽亳州、河北安國等十大藥材市場出口中藥逐年增長，20xx年成交額為150億元，天津港、青島港、廣州港中藥材出口量連續(xù)幾年呈迅速增長的態(tài)勢。其中連翹的需求量不斷增加，依靠傳統(tǒng)的采收野生資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求。
**是中國農(nóng)科院第二個科技示范縣，院生物物理研究所的生物技術(shù)中試基地，與全國39個科研院所的153位專家建立了長期的聯(lián)系。同時，全國為數(shù)不多、我省唯一的中藥材科研培植基地——山西省藥物培植場早在上世紀(jì)五十年代就設(shè)在我縣的南樊鎮(zhèn)。**氣候溫差大、土壤酸堿度適中，礦物質(zhì)含量豐富，沒有環(huán)境污染。特別適合連翹的生長。中藥材生產(chǎn)是我縣的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展面積已經(jīng)達(dá)到了3萬畝。已經(jīng)成為我縣的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。**將利用三年左右的時間，以中藥現(xiàn)代化（GAP）為契機(jī)，將**建設(shè)成為全省乃至全國的中藥材生產(chǎn)基地，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的目標(biāo)。
隨著中藥現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，連翹的規(guī)范化種植對保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源的可持續(xù)利用意義深遠(yuǎn)，十分必要。
五、實(shí)施措施：
承包方充分利用自己的專家網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)服務(wù)體系，針對發(fā)包方實(shí)施連翹GAP基地建設(shè)的實(shí)際，通過對連翹種植實(shí)施種植與管理技術(shù)規(guī)程制定，對藥農(nóng)實(shí)施種植與管理技術(shù)培訓(xùn)，對連翹種植管理過程實(shí)施全程技術(shù)跟蹤和規(guī)范，確保發(fā)包方連翹種植與管理達(dá)到GAP規(guī)范的要求。
六、具體實(shí)施方案：
1、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程制定
根據(jù)連翹栽培與管理的特點(diǎn)，結(jié)合**的氣候、土壤等條件，制定出從連翹種質(zhì)資源、種子采集、苗床管理、移植栽培、大田管理、病蟲害防治到采收、初加工等各個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP）。并形成文檔形式。
2、栽培與管理技術(shù)培訓(xùn)
此項(xiàng)培訓(xùn)采取集中統(tǒng)一的方式。具體操作方式為：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，根據(jù)連翹生長期及管理重點(diǎn)，有針對性地對藥農(nóng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。承包方每次培訓(xùn)應(yīng)組織相關(guān)專家和相關(guān)技術(shù)人員，并形成教案。每次培訓(xùn)不少于兩個學(xué)時。必要時可組織藥農(nóng)到核心區(qū)參加現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)。此種培訓(xùn)每月至少進(jìn)行一次，年培訓(xùn)次數(shù)不得少于五十課次。
3、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)
承包方指定專門的連翹栽培與管理技術(shù)人員，深入發(fā)包方的基地，有針對性地對發(fā)包方人員進(jìn)行現(xiàn)場的栽培、管理等方面的技術(shù)指導(dǎo)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)為苗床期管理指導(dǎo)、移栽管理指導(dǎo)、大田管理（水、土、肥管理）技術(shù)指導(dǎo)、病蟲害防治技術(shù)指導(dǎo)及采收技術(shù)指導(dǎo)。此項(xiàng)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合田間管理的實(shí)際，每月至少進(jìn)行三次，每年現(xiàn)場指導(dǎo)不得少于一百次。
4、技術(shù)管理
承包方向發(fā)包方委派出專業(yè)技術(shù)員，直接對發(fā)包方的基地進(jìn)行技術(shù)管理和服務(wù)。及時解決發(fā)包方在基地管理中遇到的技術(shù)難題。同時，有針對性地對發(fā)包方基地藥農(nóng)進(jìn)行連翹栽培與管理的操作進(jìn)行規(guī)范，使之達(dá)到GAP要求。
承包方應(yīng)嚴(yán)格按承包合同的要求對發(fā)包方的基地進(jìn)行技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。切實(shí)使發(fā)包方的基地在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)到GAP的要求。此項(xiàng)承包合同在執(zhí)行過程中如遇到不可抗力因素，由承包方與發(fā)包方協(xié)商解決。
技術(shù)方案13
一、工程概況：
本工程為國家知識產(chǎn)權(quán)局新建信息樓的計(jì)算機(jī)房裝飾工程。
計(jì)算機(jī)房位于該樓二層?xùn)|北角，軸線內(nèi)包面積446M2。該樓為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，主體正在施工，總包單位為中建三局。主體設(shè)計(jì)單位為北京匯宇城建設(shè)計(jì)中心。該樓設(shè)計(jì)對計(jì)算機(jī)房結(jié)構(gòu)的考慮比較周到，樓面活荷載達(dá)到7KN/M2，樓板降低300mm，便于鋪設(shè)活動地板和布臵設(shè)備。樓層高4.5m，梁底標(biāo)高離鋪好活動地板面為3.8m，H軸往南有一送風(fēng)管自樓層空調(diào)機(jī)房通向文檔室，風(fēng)管底離地面3.27m。
本工程建設(shè)方委托國信招標(biāo)有限責(zé)任公司進(jìn)行公開招標(biāo)。此次招標(biāo)范圍包括機(jī)房裝飾、機(jī)房配電、專用空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)安裝、監(jiān)控報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、漏水檢測、弱電控制系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)等。
由于主體工程正在施工，機(jī)房裝飾工程開始時，樓內(nèi)其它裝飾工程基本完成，總包單位可以提供施工水、電源和施工用電梯，施工條件較好。
二、編制依據(jù)：
�。ㄒ唬� 編制依據(jù)：
1、 國信招標(biāo)有限責(zé)任公司所發(fā)的招標(biāo)文件（編號：GXTC-0203010）及所附圖紙。
2、 國信招標(biāo)有限責(zé)任公司6月13日所發(fā)招標(biāo)答疑的澄清函及補(bǔ)充圖紙。
3、 國家現(xiàn)行的設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、北京地
方法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。
4、 貫徹ISO9001質(zhì)量體系和質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的本企業(yè)控制標(biāo)準(zhǔn)。
5、 建設(shè)方的使用、擴(kuò)容、升級換代的意向和要求。
三、施工目標(biāo)管理規(guī)劃：
1、 本工程施工實(shí)行目標(biāo)管理，其總的要求是科學(xué)計(jì)劃、精心組織、認(rèn)真貫徹ISO9001質(zhì)量體系和質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建一個機(jī)房建設(shè)的樣板工程。
2、 工程質(zhì)量目標(biāo)為優(yōu)良。分項(xiàng)工程合格率為100%，優(yōu)良率為80%以上。機(jī)房溫、濕度、空氣潔凈度、照度、噪聲、接地電阻、供電電源質(zhì)量、機(jī)房新風(fēng)量、各項(xiàng)報警監(jiān)控系統(tǒng)的測試符合《電子計(jì)算機(jī)場地技術(shù)條件》和招標(biāo)文件的要求，一次驗(yàn)收合格。
3、 文明安全施工目標(biāo)為北京市級文明安全工地。無重大傷亡事，輕傷頻率控制在2‰以內(nèi)。施工噪聲控制、廢棄物處理達(dá)到環(huán)保要求。施工現(xiàn)場消防設(shè)施達(dá)到《建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全管理規(guī)定》的要求。
4、 工期目標(biāo)為66天，比招標(biāo)文件要求縮短6天。預(yù)計(jì)開工日期20xx年9月10日，計(jì)劃竣工日期20xx年11月14日。
四、施工部署：
�。ㄒ唬� 施工準(zhǔn)備：
1、 技術(shù)準(zhǔn)備：作好設(shè)計(jì)圖紙交底和圖紙會審�？辈焓┕がF(xiàn)場，如發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與招標(biāo)文件提供的附圖或現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙不符的，應(yīng)及時提請?jiān)O(shè)計(jì)人員解決。向建設(shè)方詳細(xì)了解強(qiáng)電、監(jiān)控、弱電、消防及上下水與大樓的接駁源頭和分工界面。向總包單位了解建筑50線、臨時用水、電源接頭。
2、 現(xiàn)場準(zhǔn)備：布設(shè)施工用水、電設(shè)備，安排臨時辦公室，解決施工人員食宿條件，布臵材料運(yùn)輸、道路，施工電梯使用協(xié)調(diào)，劃分材料堆放位臵，設(shè)臵特種材料倉庫。
3、 組織準(zhǔn)備：選派經(jīng)驗(yàn)豐富，管理嚴(yán)格，技術(shù)水平高的項(xiàng)目經(jīng)理組成強(qiáng)有力的項(xiàng)目經(jīng)理部，在公司的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織施工，施工組織機(jī)構(gòu)見附表。施工勞動層由公司統(tǒng)籌調(diào)配，本公司的施工隊(duì)伍均為成建制的專業(yè)隊(duì)伍，為保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的規(guī)劃，本公司將派精兵參與施工。
4、 材料、設(shè)備選擇：經(jīng)建設(shè)方認(rèn)可后封樣并及時組織采購定貨或進(jìn)口，保證施工能順利進(jìn)行。
5、 辦妥有關(guān)手續(xù)：簽定施工合同，與總包簽定配合施工協(xié)議和安全協(xié)議，辦理裝修施工消防許可證，辦理開工申請報告，施工組織設(shè)計(jì)送審。
�。ǘ� 施工部署原則：
1、 工序安排是先上后下，先隔斷框架，后管線安裝，再封板上玻璃裝修，重點(diǎn)是強(qiáng)弱電和設(shè)備安裝調(diào)試。
2、 管線安裝的原則是小管讓大管，有壓讓無壓，柔性讓剛性，裝修保安裝，一切以滿足機(jī)房技術(shù)條件為前提。
3、 由于施工現(xiàn)場不大，工序多，交叉作業(yè)多，工期又緊，因此施工安排兩班作業(yè)，晝夜施工，保證按期完成。
�。ㄈ� 施工順序：
玻璃隔斷鋼架
場地平整清理→定位放線→------------------ →確定管線位臵→隔斷輕鋼龍骨
吊頂內(nèi)防塵處理，吊頂龍骨 →強(qiáng)、弱電布管、穿線，消防布管→地板下水泥面層和防塵處理
玻璃隔斷裝玻璃
吊頂封板 →-------------- →墻面隔斷精裝修 →地板工程→隔墻封石膏板門窗工程→電氣、弱電，消防安裝工程→油漆粉刷工程→設(shè)備安裝調(diào)試→場地清理→綜合測試→竣工驗(yàn)收。
五、工程進(jìn)度計(jì)劃：見附表3橫道圖，計(jì)劃工期66天。工程整體工作安排見本公司的附表4計(jì)算機(jī)房工程整體工程計(jì)劃表。
技術(shù)方案14
一、活動目的
為進(jìn)一步貫徹《貴州省教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)做好第六個防災(zāi)減災(zāi)日活動的通知》，切實(shí)做好我校防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，進(jìn)一步提升廣大師生抗災(zāi)救災(zāi)能力。
二、活動內(nèi)容：
地震報警、應(yīng)急疏散、指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場控制、演練講評。
三、活動時間、地點(diǎn)、參演人員
1、演練時間：20xx年5月12日下午xx:00
2、演練地點(diǎn)：
3、參演人員：經(jīng)管學(xué)院、師范學(xué)院當(dāng)日上課全體師生，約400人。
四、組織機(jī)構(gòu)
指揮人：zz（學(xué)院黨委副書記）
副指揮長：zz
成 員：保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委、宣傳部、校醫(yī)院全體工作人員
五、演練分工
1、現(xiàn)場指揮組
組長：zz
成員：zz
主要職責(zé)：演練現(xiàn)場地震警報信號指示和演練總結(jié)評析（zz主要職責(zé)）、疏散到樓下的學(xué)生現(xiàn)場秩序維護(hù)（戴大華主要職責(zé)）。
2、樓道疏散引導(dǎo)組
組長：zz
成員：zz（兩人主要職責(zé)：一樓引導(dǎo)疏散）
zz（兩人主要職責(zé)：二樓引導(dǎo)疏散）
zz（兩人主要職責(zé)：三樓引導(dǎo)疏散）
zz（兩人主要職責(zé)：四樓引導(dǎo)疏散）
zz（兩人主要職責(zé)：五樓引導(dǎo)疏散）
主要職責(zé)：聽到地震警報信號后，各班上課教師及學(xué)生干部應(yīng)積極配合上述工作人員引導(dǎo)疏散，有序指揮學(xué)生從每層樓的安全通道有序離開教室，到達(dá)繡山B棟教學(xué)樓下廣場，避免踩踏和擁堵。
3、安全警戒組
組長：zz
成員：保衛(wèi)干部3名（zz）、校衛(wèi)隊(duì)員4名
主要職責(zé)：地震演練現(xiàn)場的安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，嚴(yán)禁無關(guān)人員和車輛進(jìn)入演練場地；學(xué)習(xí)結(jié)束后清掃演練場地，檢查演練設(shè)施。
4、演練宣傳組
組長：zz
成員：zz
主要職責(zé)：演練現(xiàn)場橫幅制作、攝像、簡報等宣傳工作。
5、醫(yī)療救護(hù)組
組長：z（校醫(yī)院院長）
成員：校醫(yī)院工作人員2名、應(yīng)急車駕駛員1名（待定）、校衛(wèi)隊(duì)員2名、以及學(xué)生志愿者。
主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械，對傷員進(jìn)行初步診斷和治療，配合120急救中心搶救重傷人員，并將傷病員情況及時向總指揮長報告。
六、演練前期準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬┛傊笓]長召集相關(guān)人員部署演練工作：下達(dá)演練任務(wù)，落實(shí)相關(guān)部門責(zé)任，確定疏散線路，明確應(yīng)急疏散演練各小組職責(zé)。為確保演練順利實(shí)施，要求以下部門提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
1、保衛(wèi)處做好繡山B棟教學(xué)樓的安全檢查工作，制作疏散路線圖；
2、學(xué)生處做好演練前學(xué)生組織工作；
3、各相關(guān)學(xué)院做好組織動員工作，要求師生明確疏散逃生線路，了解緊急疏散演練流程。
(二)組織相關(guān)教職工及學(xué)生干部進(jìn)行前期培訓(xùn)。
1、明確演練項(xiàng)目：突發(fā)地震后的緊急疏散
2、指定緊急疏散現(xiàn)場責(zé)任人：任課教師及學(xué)生干部
3、假設(shè)突發(fā)地震，正在上課的各班學(xué)生，聽從上課教師指揮，以最快的速度、不擠不亂撤離到樓下空曠廣場處。疏散引導(dǎo)組成員在各層樓道：告誡學(xué)生，“不要慌亂，保持安靜，按順序撤離”，撤離后到樓下廣場集合。
4、熟悉緊急疏散程序：地震警報發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場下達(dá)緊急疏散命令，及時組織學(xué)生全體起立，安排學(xué)生打開疏散通道、學(xué)生干部根據(jù)指示進(jìn)入指定位置、學(xué)生呈疏散撤離狀態(tài)。
5、緊急疏散要領(lǐng)：反映迅速、命令清晰、組織有序、全面監(jiān)控，學(xué)生干部各司其職、主動配合、保護(hù)傷者、保證通行，師生員工執(zhí)行預(yù)案、聽從指揮、自我保護(hù)、有序撤離。
6、相關(guān)部門、應(yīng)急機(jī)構(gòu)、責(zé)任人員要明確職責(zé)、熟悉環(huán)境、充分準(zhǔn)備、迅速反應(yīng)、規(guī)范操作。
七、疏散演練注意事項(xiàng)：
(一)防災(zāi)減災(zāi)逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，上課教師迅速反應(yīng)，組織全體學(xué)生起立，離門最近的兩名同學(xué)要及時將門打開，組織學(xué)生有序從前后兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的疏散路線及疏散順序(如逃生方向、從座位上起來如何疏散等)，樓道中不要擁擠他人，人員眾多時不要蹲下系鞋帶等，提高警惕、防止踩踏。
(二)疏散時，不出現(xiàn)擁擠，不出現(xiàn)間隔，配合合理，指揮得當(dāng)，有殘疾學(xué)生需安排專人主要職責(zé)：疏散。
(三)演練過程保持肅靜，按要求列隊(duì)依次快速下樓，注意不能擁擠、不能嬉笑、喧嘩。
八、活動要求：
1、全體工作人員必須佩帶工作證。
2、每組人員必須服從組長安排，若有異議可找組長及工作組協(xié)商。
3、工作人員必須提前準(zhǔn)備場地。
4、活動結(jié)束后全體人員要做好現(xiàn)場的清理工作。
5、活動現(xiàn)場要求全體人員維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
6、活動前由工作組告知協(xié)會全體成員活動必須注意人身安全。
7、疏散下樓的所有學(xué)生在現(xiàn)場工作人員的指揮下整隊(duì)集合，等待指揮人員對活動進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后有序回到各班教室繼續(xù)上課。
8、所有參加本次演練疏散活動的全體工作人員于2:30前準(zhǔn)時到場，做好一切演
技術(shù)學(xué)院5.12防災(zāi)減災(zāi)演練活動方案提要：熟悉緊急疏散程序：地震警報發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場下達(dá)緊急疏散命令，及時組織學(xué)生全體起立，安排學(xué)生打開疏散通道
保安練準(zhǔn)備工作。
技術(shù)方案15
1 基本定義
近年來，隨著各種短距離無線通信技術(shù)的發(fā)展，人們提出了一個新的概念，即個人局域網(wǎng)(Personal Area Network， PAN)。
PAN核心思想是，用無線電或紅外線代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有線電纜，實(shí)現(xiàn)個人信息終端的智能化互聯(lián)，組建個人化的信息網(wǎng)絡(luò)。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的角度來看，PAN是一個局域網(wǎng);從電信網(wǎng)絡(luò)的角度來看，PAN是一個接入網(wǎng)，因此有人把PAN稱為電信網(wǎng)絡(luò)“最后一米”的解決方案。
PAN定位在家庭與小型辦公室的應(yīng)用場合，其主要應(yīng)用范圍包括話音通信網(wǎng)關(guān)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)關(guān)、信息電器互聯(lián)與信息自動交換等。
無線個人域網(wǎng)(Wireless Personal Area Network，WPAN)是為了實(shí)現(xiàn)活動半徑小、業(yè)務(wù)類型豐富、面向特定群體、無線無縫的連接而提出的新興無線通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。WPAN能夠有效地解決“最后的幾米電纜”的問題，進(jìn)而將無線聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行到底。
WPAN是一種與無線廣域網(wǎng)(WWAN)、無線城域網(wǎng)(WMAN)、無線局域網(wǎng)(WLAN)并列但覆蓋范圍相對較小的無線網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成上，WPAN位于整個網(wǎng)絡(luò)鏈的末端，用于實(shí)現(xiàn)同一地點(diǎn)終端與終端間的連接，如連接手機(jī)和藍(lán)牙耳機(jī)等。WPAN所覆蓋的范圍一般在10m半徑以內(nèi)，必須運(yùn)行于許可的無線頻段。WPAN設(shè)備具有價格便宜、體積小、易操作和功耗低等優(yōu)點(diǎn)。
2 原理與方法
PAN的實(shí)現(xiàn)技術(shù)主要有：Bluetooth、IrDA、Home RF、ZigBee與UWB(Ultra-Wideband Radio)四種。
支持無線個人局域網(wǎng)的技術(shù)包括：藍(lán)牙、 ZigBee、超頻波段(UWB)、IrDA、HomeRF等，其中藍(lán)牙技術(shù)在無線個人局域網(wǎng)中使用的最廣泛。每一項(xiàng)技術(shù)只有被用于特定的用途、應(yīng)用程序或領(lǐng)域才能發(fā)揮最佳的作用。此外，雖然在某些方面，有些技術(shù)被認(rèn)為是在無線個人局域網(wǎng)空間中相互競爭的，但是他們常常相互之間又是互補(bǔ)的。
美國電子與電器工程師協(xié)會(IEEE)802.15工作組是對無線個人局域網(wǎng)做出定義說明的機(jī)構(gòu)。除了基于藍(lán)牙技術(shù)的802.15之外，IEEE還推薦了其他兩個類型：低頻率的802.15.4(TG4，也被稱為ZigBee)和高頻率的802.15.3(TG3，也被稱為超波段或UWB)。TG4 ZigBee針對低電壓和低成本家庭控制方案提供20 Kbps或250 Kbps的數(shù)據(jù)傳輸速度，而TG3 UWB則支持用于多媒體的介于20 Mbps和1Gbps之間的數(shù)據(jù)傳輸速度。
3 四種指標(biāo)
* 對于要求傳輸速率高、使用次數(shù)少、移動范圍小、價格比較低的設(shè)備，如打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼像機(jī)等，IrDA技術(shù)是首選。
* 如果設(shè)備是屬于那種活動范圍比較廣、要求能和多種設(shè)備迅速互聯(lián)，如，筆記本電腦、數(shù)字無繩電話、個人數(shù)字助理(PDA)、手機(jī)等，采用藍(lán)牙或WPAN是十分理想的。
* HomeRF技術(shù)對于小型公司或者類似別墅的家庭是再方便不過的了，因?yàn)檫@兩種環(huán)境的活動半徑都比Bluetooth和WPAN規(guī)定的活動范圍大，同時，一般又小于無線局域網(wǎng)的半徑。但這也并非是說HomeRF的地位是高枕無憂的。因?yàn)椋豁?xiàng)技術(shù)如果想要成為國際認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，其獨(dú)特性是必不可少的。 HomeRF在傳輸距離方面的優(yōu)勢很有可能被藍(lán)牙所擊敗。
4 藍(lán)牙最熱門
藍(lán)牙技術(shù)是一種支持點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)到多點(diǎn)的話音、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的短距離無線通信技術(shù)。藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展極大地推動了PAN技術(shù)的發(fā)展，藍(lán)牙的設(shè)計(jì)初衷就是利用一種小型化、低成本和低功率的無線通信技術(shù)，形成一種個人身邊的網(wǎng)絡(luò)，使得其覆蓋范圍之內(nèi)各種信息化的移動或固定設(shè)備都能“無縫”地實(shí)現(xiàn)資源共享。其實(shí)質(zhì)內(nèi)容是要建立通用的無線電空中接口及其控制軟件的公開標(biāo)準(zhǔn)，使通信和計(jì)算機(jī)進(jìn)一步結(jié)合，使不同廠家生產(chǎn)的這類設(shè)備在沒有電線或電纜相互連接的情況下，也能在近距離范圍內(nèi)具有互用、互操作的性能。因?yàn)樗{(lán)牙技術(shù)可以方便地嵌入到單一的CMOS芯片中，因此它特別適用于小型的移動通信設(shè)備。
5 ZigBee倍受關(guān)注
ZigBee技術(shù)的安全性很高，至今全球尚未出現(xiàn)一起破解先例。其安全性源于其系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)：采用AES加密(高級加密系統(tǒng))，嚴(yán)密程度相當(dāng)于銀行卡加密技術(shù)的12倍;其次，Zigbee采用蜂巢結(jié)構(gòu)組網(wǎng)，每個設(shè)備均能通過多個方向與網(wǎng)關(guān)通信，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性高;另外，其網(wǎng)絡(luò)容量理論節(jié)點(diǎn)為65300個，足夠滿足家庭網(wǎng)絡(luò)覆蓋需求，即便是智能小區(qū)、智能樓宇等仍能全面覆蓋;最后，Zigbee具備雙向通訊的能力，不僅能發(fā)送命令到設(shè)備，同時設(shè)備也會把執(zhí)行狀態(tài)反饋回來，這對終端使用體驗(yàn)至關(guān)重要，尤其是安防設(shè)備，倘若你點(diǎn)擊了關(guān)門，卻不知道門是否真的已經(jīng)鎖上，將會帶來多大的安全隱患;此外，Zigbee采用了極低功耗設(shè)計(jì)，可以全電池供電，理論上一節(jié)電池能使用10年以上，節(jié)能環(huán)保。
總的來講，IrDA對于要求傳輸速率高、使用次數(shù)少、移動范圍小、價格比較低的設(shè)備，如打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼像機(jī)等比較適合;IEEE802.11傳輸距離長，速度快，比較適于公司企業(yè)中距離較大的無線網(wǎng)絡(luò)。HomeRF技術(shù)比較適于家居環(huán)境的通信，因?yàn)檫@種環(huán)境的活動半徑大于藍(lán)牙技術(shù)規(guī)定的活動范圍，而且一般又小于IEEE 802.1l的半徑。藍(lán)牙技術(shù)跳頻快.功耗低、靈活性強(qiáng)，因而在移動設(shè)備互連方面更具有優(yōu)勢，尤其適合于那種活動范圍比較廣、要求能和多種設(shè)備迅速互聯(lián)的設(shè)備，如：筆記本電腦、數(shù)字無繩電話、PDA、手機(jī)等，從而在新興的個人局域網(wǎng)領(lǐng)域也更具有吸引力和競爭力。
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