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【推薦】學生的責任作文集合七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學生的責任作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學生的責任作文 篇1
天之涯海之角，在世界的任何一個地方，總有些人們肩負起自己的責任。無邊海洋之上，尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承；文廟街拐角處，對著過橋米線食指大動的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫入詩篇；神州大地之上，翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書頁。他們或許貧窮，或許卑微，或許富裕，或許平凡。但他們，都一代代的肩負起了責任。縱然花開花落，縱然滄海桑田，他們都守著，承擔著，一代一代人們不忘初心的責任。
信客，一個從時代走過又不見的一群群人們，卻是被城市中一個又一個的綠郵箱取代。但他們所承擔的，不但是鄉(xiāng)間與城市間的紐帶，關聯(lián)著在外打拼者的生死禍福，更是信客“信”的責任。當老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的手去找那個落魄的年輕人時，他的“信”已經不在了，跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長河。他慚愧過，痛悔過，絕望過�？伤麕е趴偷呢熑握业搅四莻�年輕人，或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責任，可他仍舊去找了那個年輕人，可他仍舊將信客的責任傳給了下一代。因為貧窮落后的鄉(xiāng)村里不能沒有信客，不能沒有那個一直堅守在風塵苦旅中的人，這是信客們對鄉(xiāng)間的承諾——這生死禍福的承諾。這一無所有的老信客，余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客，堅守著一代代堅守的崗位，承受著信客的香火傳承。這樣的責任，這樣信客一代代堅守的責任，不止在他們，也在不忘初心堅守著屬于自己的責任的你我。( )
在中國的神州大地上，在那個腐敗的清王朝，有那么一群愛國的仁人志士，他們進行了偉大的“戊戌變法”，他們欲挽救中華民族于水深火熱之中，他們欲承擔起富國強民的責任，他們欲承擔起救國救民的責任！可變法僅僅推行了103天，慈禧太后便發(fā)起了政變，將支持變法，欲救民族的戊戌六君子在北京殺害，就義之前，譚嗣同對天長嘆：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉，快哉！”33歲的他，為挽救民族危亡付出了生命。這樣的愛國情懷，這樣為國之責任而英年早逝，這是中華民族的`不朽精神，隨著一代代堅守民族信仰的人們而傳承，隨著一代代承擔國之大任者而傳揚。
老人孤獨地守著海，一代一代，那些守著海的人們；陳陣遠遠地望著狼，一代一代，那些守著騰格里的狼們；麥客揮著鐮刀走向麥穗，一代一代，那些守著最后一片麥田的麥客們。他們代代相傳，代代擔當起代代流傳下來的責任，代代守在世界不同的角落，代代堅守在屬于自己的天空。
這是一代代的責任，離我們很近或者很遠，可無論是在天之涯，還是海之角，都是你我應堅守的，都是你我應不忘初心所肩負起的責任。
學生的責任作文 篇2
發(fā)揚五四傳統(tǒng)，爭做時代青年
歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英杰。
憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。
80年后的今天，我們又一次站在五四運動的紀念碑前�；赝莻�壯懷激烈的年代，那些站在時代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年高舉著愛國、進步、民主、科學的旗幟，努力探索、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。
時光白駒過隙，靜聽時代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的`中國青年踏著時代的鼓點，緊追著時代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎，他們都是懷著對祖國、對人民滿腔的情和愛，獻出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現嗎?
二十一世紀的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀曙光的時候，我們看到的是科學技術的飛速發(fā)展，經濟全球化的逐步呈現，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈�？梢姡袊缡兰o的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國為首的北約對我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打著中國的主意。近十天來，我國各族人民高舉著五四的光榮傳統(tǒng)，搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的!
學生的責任作文 篇3
大家都認為，只有人才會有責任心，可我卻見到了一只狗，它也有責任心。
有一天，我到鄉(xiāng)間的小路上散步，看見路邊有一窩小狗，旁邊還有一只臥在地上的花狗和一只健壯的黑狗。它們一看見我，便立刻大叫起來，直到我離開為止。
在我離開不一會兒，那些狗似乎餓了，那只黑狗便想到對面路邊的垃圾房尋找吃的。而它似乎是一進的高興沖昏了頭腦，過馬路時竟沒發(fā)現有車過來，它被撞了一下，倒在了路中央，但過了一小會兒，它雙爬起來，走到路對面，經過一番挑選，黑狗終于發(fā)現了一根又粗又大，并且上面還帶有一絲肉的骨頭，它帶著這根骨頭又跑回了花狗和小狗身邊。
然后長叫一聲，便倒在了花狗的身邊。可是并沒有人知道為什么剛剛還在馬路上疾走如飛的黑狗會在一瞬間死在花狗的身邊。只知道黑狗被撞倒的地方有一灘血正在慢慢凝固，逐漸組成一個“心”形，上面還有幾根烏黑亮麗的`狗毛。
看到這兒，大家應該知道了除了人有責任心，動物也是有的，而且并不比人類遜色。
學生的責任作文 篇4
小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長，我認識了責任這個朋友。
平常的生活中，經常聽到人們談起責任心，并以責任心來評價一個人。的確，責任心對于一個人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比較晚，到達的時候教室已經坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現了，并在班上稱贊說，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思，但現在回想起來，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現在我還有一點光榮感。
責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領導的責任，但只要他勤于學習，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責任心的人。
還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的意見，他說希望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經一次又一次的.幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了，還告訴同學們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。
的確，責任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責任。對于這些責任，我愿意承擔，更樂意承擔。
學生的責任作文 篇5
生活中有許許多多的責任。老師有教學責任、學生有學習責任等等，這些責任都代表著不同的意思。比如教學責任，它是老師的責任，當然，那些責任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負責任的心，什么事都會變得簡單起來，都能做好。
金老師曾經給我們講過：一個家庭的成員如果都有責任心，那么這個家庭一定是堅不可摧的；一個班級的同學如果都有責任心，那么這個班級一定是團結向上的；一個國家的`公民如果都有責任心，那么這個國家是繁榮富強的！
我有時候也是一個沒有責任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子里玩，她帶著一瓶水，她說：“連連，我想回家上個廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應了。但是我等了半天，也沒有見她，我一看手表，哇！都八點四十了，我都該回家了，于是我放下水瓶就走了。晚上睡覺時，我怎么也睡不著，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。
以后我一定要負起責任，做好班級事務的同時，做好自己！一定成為一名有責任心的人！
學生的責任作文 篇6
我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，比如說每天都如此，這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認真完成作業(yè)……這些都是有責任心的表現。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧！
比如說李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠、王兆麟。他們走了，還對李雨澤說：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時間，我們快打飯的時候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大！再比如說張子沫吧！
張子沫每天都要管同學，還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的'時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。
再說說我的責任心吧！在1年級的時候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認真的管理1、2組，過了一周以后，我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起，我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候，其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態(tài)。經過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。
其實在我們身邊有很多好的榜樣。
學生的責任作文 篇7
11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事�。�
于是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內側袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺呢。
“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來到衛(wèi)生間。
第二節(jié)課是數學課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午，我們要上一節(jié)體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！為了不影響體育的'跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開了衣服�！鞍�！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中，我懂得了什么是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最后，我想說：“成功來源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
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