實(shí)用的校園作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的校園作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文 篇1
我的學(xué)校是青年街小學(xué)，它位于青年街，一扇門(mén)展示一座建筑，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。
我最喜歡通過(guò)校園的操場(chǎng)，這里有中國(guó)許多學(xué)生體育教學(xué)器材，這些很多東西都是可以進(jìn)行鍛煉自己我們的身體。在操場(chǎng)上活動(dòng)我們應(yīng)該有的玩老鷹捉小雞，有的'拋沙包，有的跳遠(yuǎn)，有的打球。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的很開(kāi)心，沒(méi)當(dāng)上課鈴響了，我們都依依不舍的離開(kāi)學(xué)校操場(chǎng)。
我愛(ài)我們的操場(chǎng)��！ 更愛(ài)我們的校園.. 相信我們的校園會(huì)更加美麗..
校園作文 篇2
大海里的文化是水生物的自由，藍(lán)天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢？它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認(rèn)真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
校園里總會(huì)有一些不起眼的小草，因?yàn)樗麄兺L(zhǎng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開(kāi)的墻上都長(zhǎng)著鮮嫩的小草。小草們那堅(jiān)強(qiáng)的意志力給予了我們一種提醒，正因?yàn)檫@一個(gè)提醒，我們?cè)谛@中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許我們堅(jiān)強(qiáng)，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強(qiáng)，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒(méi)有一絲的放棄意識(shí)，因?yàn)樗麄兛释?yáng)光的溫柔，渴望等到破墻（土）而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對(duì)困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來(lái)，才會(huì)得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽(yáng)光對(duì)小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因?yàn)橐磺凶非蟛艜?huì)來(lái)到這美麗的校園，成為校園的一部分，因?yàn)樾@因我們所擁有的“文化”而完美。
我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻(xiàn)給校園。
學(xué)習(xí)的.態(tài)度是什么？是認(rèn)真，是一絲不茍。
有人會(huì)問(wèn)：“學(xué)習(xí)一絲不茍，難道就能考到好成績(jī)了嗎？當(dāng)然，不一定，但你盡力了，會(huì)有什么人怪你呢？只有你根本沒(méi)有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì)考出多少的成績(jī)，更別指望考出好成績(jī)啦！其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái)，而是要做出來(lái)的，難道不是嗎？小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì)因?yàn)檫@種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。
校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(zhǎng)。
事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂(lè)觀(guān)與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍(lán)，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧！
校園作文 篇3
六年前，當(dāng)我們懵懵懂懂地跨入了這個(gè)陌生的地方，開(kāi)始在這里學(xué)習(xí)、玩耍。在不知不覺(jué)間，一呆就是六年�，F(xiàn)在，到了離別的時(shí)候，卻有些不舍了。在這里，我有太多太多忘不了的回憶……
忘不了的，是同學(xué)們課間時(shí)玩耍、嬉戲的歡聲笑語(yǔ)；忘不了的，是在解決難題時(shí)的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時(shí)的一問(wèn)一答。
校園里的春天，是校園里最美的`一個(gè)季節(jié)。春天，校園里一片綠色，小樹(shù)都發(fā)出了嫩枝，就連鐵樹(shù)也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹(shù)，在早春就開(kāi)出了花兒，花落才長(zhǎng)葉子。春天里，天氣都是風(fēng)和日麗，時(shí)時(shí)有微風(fēng)吹拂。最喜我們常在體育課時(shí)盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉于書(shū)海。
春天悠然離去，天氣熱了起來(lái)，天天都有“嘩嘩”的風(fēng)扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁著午睡那當(dāng)兒，我們可以偷偷做做作業(yè)，有閑性的還會(huì)看看書(shū)……總之，學(xué)校里的夏天是悠閑的。
夏的氣勢(shì)過(guò)去了，開(kāi)學(xué)之時(shí)，已是秋天了。我們可以在課后閑來(lái)無(wú)事時(shí)，去抓蟋蟀、拔茅茅針、采三葉草，個(gè)別運(yùn)氣好的，還能抓到“機(jī)妙”，我不知它的文學(xué)之名，只得聲造一個(gè)。想來(lái)，不就是一種草蟲(chóng)罷了。
“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著埋頭睡”。校園里的冬天每年都得下幾場(chǎng)雪，多的有一分米厚。我們就打起了雪仗。每次都由老師的怒吼告終。伙伴們雖然手腳凍得冰冷，鼻子像小蘿卜頭，但內(nèi)心都燃燒著著冬天里的一把火
在默默里算著，一千多的日子在中小度過(guò)，像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子卻一去不復(fù)返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了小學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)，朦朧中隱約看見(jiàn)美好的明天正向我們走來(lái)。
母校，再見(jiàn)了！
校園作文 篇4
在我們心里，“二小春天美如畫(huà)”，我們每天就是在這樣的大花園里學(xué)習(xí)生活的。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們的�；眨；帐浅始t顏色的，�；盏捻斏鲜且粋�(gè)金色的大球，底座上的有“快樂(lè)飛翔”四個(gè)金色的大字。圍繞校徽的是各種植物，這些植物不論什么季節(jié)，它們不會(huì)凋謝。校徽前后各有兩個(gè)白色的大花盤(pán)，里面每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的花盛開(kāi)，這是正是春天，開(kāi)的是蝴蝶蘭，那藍(lán)色可真藍(lán)啊，比天空還藍(lán)；那藍(lán)色可真美呀，仿佛什么花都比不上它的嬌艷；那藍(lán)色真誘人呀，我經(jīng)過(guò)那里只看了一眼就被迷住了。雖然這個(gè)季節(jié)不是眾花盛開(kāi)的季節(jié)，但是我們學(xué)校卻是一片春色。
沿著�；兆筮叺乃嗦纷哌^(guò)是希望林。這時(shí)是早春，看不出水杉樹(shù)上有什么新芽，只是看到有一些青苔，可能是最近的雨水比較多，但是也越發(fā)顯得水杉樹(shù)很是翠綠。我們學(xué)校的希望林還有一特色，就是竹林，那竹子很是碧綠，摸一摸，上面還有一些絨毛，竹葉也很翠綠，摘兩片還可以當(dāng)做哨子一樣吹，竹林的旁邊是假山，那假山可真怪，什么形狀，都很像，只有你想不到的，沒(méi)有它不像的；假山也好美，像那些石鐘乳一樣；假山還很真，像那些小小的山一樣，看不出是人工做出來(lái)的`。
接著我們看到的是操場(chǎng)，那里是我們體育課和課間活動(dòng)揮灑汗水的地方，操場(chǎng)的周?chē)谴笃南阏翗?shù)，早春的香樟樹(shù)正在發(fā)芽，偶爾有些清香。香樟樹(shù)可以說(shuō)是我們學(xué)校的主要植物，遐思長(zhǎng)廊也有很多香樟樹(shù)，遐思長(zhǎng)廊的兩旁是亭亭玉立的白玉蘭，所以當(dāng)你走進(jìn)遐思長(zhǎng)廊，就會(huì)有一股清香撲面而來(lái)，而人走在里面顯得格外精神。從遐思長(zhǎng)廊走到頭，就是快樂(lè)的大自然，快樂(lè)大自然是我最?lèi)?ài)去的地方，雖然它不大，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是一個(gè)小森林。在快樂(lè)大自然里面，有一個(gè)大水潭，里面還有幾座假山，這個(gè)假山的石頭還真是形態(tài)萬(wàn)千，有尖的、平的、高的、矮得，錯(cuò)落有致。我還為他編了一首小詩(shī)，“怪石亭子樓閣，高山小人小路，橋梁烏龜小魚(yú)，美麗無(wú)比，假山中的山中之王”。在“大森林”的后面，是白色的梅花樹(shù)和紅色的梅花樹(shù)，聞一聞還有點(diǎn)兒香，看一看還真漂亮�！按笊帧钡牟莸厣线�有很多小花，我也不認(rèn)識(shí)，不過(guò)蘭草花我還是認(rèn)識(shí)的，像一床綠色的大棉被蓋住了整個(gè)地面。
“二小真美麗，人如在夢(mèng)中”，我覺(jué)得我能在這樣的校園里上學(xué)真是太幸福了！
校園作文 篇5
窗外雪花紛飛的時(shí)候，總會(huì)不經(jīng)意地哼起那首“潔白的雪花飛滿(mǎn)天，白雪覆蓋了我的校園”，校園老歌殷殷的呼喚，揉弄翻撥著我的感官，使細(xì)膩易感的心靈坐回閑散。積蓄已久的`靈感勢(shì)如泉涌瀉入生命的羅盤(pán)。
多少個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏，放下案頭的書(shū)卷，將泛黃的磁帶放進(jìn)錄音機(jī)卡座里，捧一杯香茗，在茶香氤氳裊裊之中，聽(tīng)任校園老歌撞響心律的音符鮮活地述說(shuō)著一個(gè)個(gè)塵封的往事，滿(mǎn)屋的氣氛被撩拔得絢麗而燦爛，在沒(méi)有細(xì)節(jié)演繹的故事里，不再年輕的心靈找回了少年的執(zhí)著與浪漫。
老歌如海，使我常常泅渡深處，不再去想那些舉足輕重的世事，所有勞累、疾病與空虛一度被忘記，在遙遠(yuǎn)而親近的樂(lè)曲聲中感受悲傷與憂(yōu)戚，慰藉與歡愉，將曾經(jīng)青春的情緒細(xì)細(xì)梳理。
打開(kāi)自己的心靈之門(mén)，讓校園老歌啟悟思想的笛韻，靜靜地站在情感的邊緣，將心境與體驗(yàn)融入優(yōu)美的旋律與博愛(ài)的歌詞，凝望漸漸升騰的朝陽(yáng)，想象天空的蔚藍(lán)，流水的清澈，歌唱著，微笑著，熱愛(ài)著，生活著……
在有風(fēng)的夜晚，窗外林音入耳，我仍然聽(tīng)到校園老歌熟悉的旋律為我們演奏校園生活中令人心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月老去，未經(jīng)時(shí)光漂白的那份純情在校園老歌中尋找自然的心音，尋找人類(lèi)的真情真意。
校園作文 篇6
校園本是一個(gè)干凈、舒適、溫馨的“家”。讓我們?cè)谶@里痛快的嬉戲，認(rèn)真學(xué)習(xí)……如今的校園已是一塌糊涂，廢紙滿(mǎn)天飛。
在校園里總是一些同學(xué)亂畫(huà)亂刻，好似讓校園“臨池處死”！把校園的肉體一片一片的片下來(lái)，遇見(jiàn)什么就弄什么，有的亂刻樹(shù)，有的用粉筆頭亂畫(huà)，原來(lái)是一個(gè)漂亮毫無(wú)斑點(diǎn)的小姑娘——校園�，F(xiàn)在已經(jīng)是傷痕累累的灰姑娘，她不再那樣紅光滿(mǎn)面，氣宇軒昂，讓我們這些學(xué)生任由處置，氣得發(fā)燒了。
我不僅討厭同學(xué)們?cè)谛@里亂涂亂刻，而且更討厭亂丟廢紙。
在每天早上的垃圾房里的垃圾堆積成山，也沒(méi)有自覺(jué)的人叫工作人員弄。在校園里每次有人從校園商店里出來(lái)把一些袋子就這樣很隨意的一扔，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)自己的校園，在扔的同時(shí)風(fēng)一吹，垃圾隨風(fēng)吹起，我們那干凈的、溫馨舒適的“家”就變成了一個(gè)“大垃圾場(chǎng)”，由于常年的.積累憂(yōu)愁，“校園家”姑娘的臉上多出了許多的皺紋，臉上也長(zhǎng)出了小豆豆，不再那么的美麗、漂亮、純潔。全身都是臟兮兮的，我們?cè)谶@家里也變得臟兮兮的，讓我們無(wú)法走路。
我想呼吁人們：讓我們攜手起來(lái)，共同和“校園姑娘”創(chuàng)建這美好的家庭，讓我們的大姐姐再恢復(fù)原來(lái)的美麗與健康吧！
校園作文 篇7
在我們鐵路小學(xué)校門(mén)左側(cè)懸掛眾多的榮譽(yù)牌匾里，有一個(gè)引人注目的牌匾——“海南省文明生態(tài)示范學(xué)�！�。一走進(jìn)我們的校園，就會(huì)讓你感到清潔涼爽。校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥，教室門(mén)窗干凈明亮，操場(chǎng)上草坪綠茵茵，軟綿綿，踩上去舒服極了。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射校園時(shí)，就有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園。同學(xué)們到教室放好書(shū)包，就主動(dòng)拿著掃把到自己分管的衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，校園里到處都可以看到同學(xué)們忙碌的身影。同學(xué)們已把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，就是要把校園營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)雅安靜的環(huán)境。
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；下課了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，校園里回蕩起我們歡樂(lè)的笑聲與歌聲。我們?cè)趯W(xué)校里不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。
我們懂得了：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；上下樓梯時(shí)學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑒e人先行我后行；見(jiàn)了老師、同學(xué)要問(wèn)好；同學(xué)之間不吐臟話(huà)，不互相猜疑；不隨地吐痰，不隨地丟果皮紙屑的。講文明，懂禮貌；講衛(wèi)生，懂禮儀的現(xiàn)象，在我們校園里隨處可見(jiàn)。我們已構(gòu)建出一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明向上的.和諧校園。
但是，一墻之隔的校園外的環(huán)境又是怎樣的呢？
校門(mén)外右側(cè)有幾家小賣(mài)部前，塑料袋，一次性飯盒，刮刮獎(jiǎng)的紙屑，用過(guò)的餐紙隨處可見(jiàn)。刮大風(fēng)時(shí)，這些垃圾不停地往我們的校園里灌，甚至滿(mǎn)天飛，我們掃都掃不完。校外的大街早已成了大人們喝茶、彩票一條街。每天從早到晚都有人騎著摩托車(chē)，或者開(kāi)著小轎車(chē)到這里喝茶休閑，尤其是下午三四點(diǎn)以后更是車(chē)滿(mǎn)為患，致使寬闊的大街變成“羊腸小道”；更可笑的是那些“彩票先生”在與學(xué)�！盃�(zhēng)領(lǐng)地”——每星期一、四的下午，都會(huì)拿著話(huà)筒在圍墻邊給人們上“彩票課”。他們高聲談?wù)搰?yán)重影響我們上課。這與學(xué)校大門(mén)上懸掛的“文明生態(tài)示范學(xué)�！笔嵌嗝床粎f(xié)調(diào)啊！
我們多么企盼上級(jí)部門(mén)，在提高市民物質(zhì)生活的同時(shí)改善市民的精神文化生活。讓生態(tài)文明學(xué)校，文明生態(tài)街，文明生態(tài)社區(qū)遍布整個(gè)八所，遍布整個(gè)東方市。
校園作文 篇8
前段時(shí)間，我和妻子去永興，時(shí)間很緊，但還是決定去我倆共同的母校永興縣城關(guān)鎮(zhèn)先鋒小學(xué)看看。
走進(jìn)學(xué)校，原來(lái)青磚黑瓦具有江南建筑風(fēng)格的校舍已蕩然不存，都變成了新的教學(xué)樓，只有校園東面那顆古槐樹(shù)仍然屹立在那兒。妻子對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)時(shí)她感到這古槐樹(shù)既高又粗，高得仰頭去看帽子都要跌落，粗得要三四個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。是呀，那時(shí)樹(shù)干的空心處都能躲藏幾個(gè)小朋友呢。這樹(shù)又把我們帶進(jìn)了童年美好的回憶。
那時(shí)，老槐樹(shù)的樹(shù)干雖然空了，但仍粗狀遒勁，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。毎到春天就開(kāi)出白色的`小花，散發(fā)著沁人心脾的花香。下課的時(shí)候，同學(xué)們常在樹(shù)下玩游戲，跳橡皮筋、丟沙包，還有調(diào)皮的孩子竟從樹(shù)干空心中爬上樹(shù)枝。它給我們帶來(lái)了陰涼，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，陪伴我們度過(guò)了美好的時(shí)光。
如今我們離別校園已數(shù)十載，這老槐樹(shù)仍然屹立著，只是它早已不是我腦海里的模樣了。老槐樹(shù)樹(shù)皮干裂顯得蒼老，軀干也仿佛枯瘦了許多。也許是歲月的無(wú)情，讓它飽經(jīng)風(fēng)霜；也許是我們的遺忘和無(wú)暇顧及，它就像個(gè)風(fēng)燭殘年的老人靜靜等候游子的歸來(lái)。它沒(méi)有了當(dāng)年的生機(jī)盎然，沒(méi)有了往日陪伴我們的喜悅，顯得那樣的孤寂。我想著它的過(guò)去，不知它承受了多少風(fēng)雨，默默送走了多少屆學(xué)子，那些學(xué)子也許早已功成名就，但它卻依然堅(jiān)守在這里，默默地思念。
想到此，我茅塞頓開(kāi)，這默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我要尋找的嗎？校園里的古槐樹(shù)，永遠(yuǎn)是我心中最美的大樹(shù)。
校園作文 篇9
又到了枇杷豐收的季節(jié)，這金燦燦的初夏的果實(shí)，香氣怡人的隨風(fēng)在校園里到處招搖著，像是在引誘每個(gè)饞嘴的孩子。今天終于迎來(lái)了這一天！讓我?guī)闳?/p>
感受一下我們五（1）這次枇杷節(jié)的歡悅吧！
熱熱鬧鬧去采摘
上午，語(yǔ)文課一下課，我們便立刻排好了整齊的隊(duì)伍，懷著無(wú)比興奮的心情。
等候著傅老師的到來(lái)，準(zhǔn)備好向綠源農(nóng)科園進(jìn)軍！
一到綠源農(nóng)科園，我們就爭(zhēng)搶著架好了梯子，三三兩兩地尋找樹(shù)上最熟最大的枇杷，最先上去的朱海東真不差！摘下來(lái)的枇杷碩大肥圓，讓我們看得都直流口水。接著換上了我的朋友蘇禹豪，他攀爬很穩(wěn)健加上個(gè)子高，被我們發(fā)現(xiàn)的大個(gè)枇杷，他都如愿以?xún)數(shù)慕o我們摘了下來(lái)。終于輪到我上陣?yán)�！我先小心的踩到梯子的較高層，把腳站穩(wěn)后，四處尋找成熟的枇杷，哇！看到了一串好大的枇杷了。我伸手去摘，可它離我還有段距離，根本摘不到。沒(méi)別的辦法，只有再上一層試試了！可是，摔下來(lái)怎么辦？這時(shí)梯子下面的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了那串“大個(gè)頭”都興奮地催促讓我摘下來(lái)，真是進(jìn)退兩難�。�
經(jīng)過(guò)幾秒鐘的思想斗爭(zhēng)后，為了男人們的尊嚴(yán)，我拼了！我輕輕地踩到了梯子的最高層，一條腿緊緊地靠近梯子邊緣，身體幾乎傾斜的猛地一拉那串枇杷，一場(chǎng)驚險(xiǎn)后令人“飛流三千尺”的枇杷歸入我的手中。喜悅和激動(dòng)彌漫心頭！這可真是枇杷中的“巨人”啊，每顆都有一個(gè)小雞蛋大啦。更自豪的是我摘得的
這串“巨人”還被我們學(xué)校尊敬的黃校長(zhǎng)看中呢！
快快樂(lè)樂(lè)來(lái)品嘗
看著滿(mǎn)滿(mǎn)的兩箱枇杷，早已口水直流的我們沒(méi)顧得上擦把汗，便開(kāi)吃起來(lái)。我輕輕剝開(kāi)一個(gè)略青一點(diǎn)的`枇杷，小口咬一下，又酸又甜，沁人心脾。我吸口涼氣，挑選了一粒金黃色的，因?yàn)樗炝耍杂悬c(diǎn)黃里透紅，像害羞的小娃娃。剝開(kāi)來(lái)咬開(kāi)它，就看見(jiàn)幾顆又大又黑的核，滑溜溜的，抓也抓不穩(wěn)，枇杷含到嘴
里甜津津的，汁水非常多，感到鮮美極了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)們，各個(gè)都是爽口開(kāi)心的表情，豐收的喜悅和甘甜不言而喻！
期待來(lái)年枇杷再熟時(shí)！
校園作文 篇10
快樂(lè)的操場(chǎng)
下課了，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)啦！瞧，同學(xué)們像一群歡樂(lè)的小鹿，飛快地奔跑著，高興地嬉戲著。他們又好像放飛的小鳥(niǎo)，在自由地玩耍、游戲。歡聲笑語(yǔ)好似一首歡快的樂(lè)曲，在操場(chǎng)上空回蕩。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，似乎還夾雜著小鳥(niǎo)的啁啾聲，清脆悅耳，是那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)。
寧?kù)o的閱覽室
走進(jìn)閱覽室，耳邊沒(méi)有了繁雜的聲音。來(lái)到這兒的同學(xué)，都輕手輕腳地進(jìn)來(lái)，從書(shū)架上挑選自己喜歡的書(shū)籍，然后坐下來(lái)，靜靜地閱讀，看完了又悄悄地離去。我也和往常一樣，靠著窗前坐下。教室真靜啊！偶爾抬頭看到的`盡是一張張凝神注視的臉龐。我的耳畔似乎又響起了舒曼柔和的小夜曲，偶爾也有幾聲小溪流水的“叮咚”聲，略帶活潑地跳進(jìn)我的耳朵里。
肅靜的教室
考試，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)或多或少都有些緊張。你看，有些同學(xué)就是不放心，總害怕自己有哪題忘記復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)了沒(méi)記住�！岸６＿诉�------”那美妙的樂(lè)曲又響起了，可這次的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)挺奇怪，給人一種肅然的感覺(jué)。漸漸地，音樂(lè)變得舒緩了，而且越來(lái)越有力，好似在鼓舞著我們，又像是在告訴那些緊張的同學(xué)不要害怕，要有信心，只要有了自信，就已經(jīng)事半功倍了。
啊，多么神奇的樂(lè)曲！這三首樂(lè)章合在一起，不就是一首完美的校園交響曲嗎？讓我們共同努力，一起奏響這首屬于大家的校園交響曲吧！
【校園作文】相關(guān)文章：
作文訓(xùn)練設(shè)計(jì)《我的校園》07-12
校園生活英語(yǔ)作文02-24
校園安全英語(yǔ)作文（精選19篇）03-21
校園教學(xué)總結(jié)06-20
校園招聘的流程02-21
校園安全知識(shí)大全02-28
校園招聘面試技巧09-26
校園意外的英語(yǔ)四級(jí)作文03-18