【精選】四年級(jí)的老師的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)課那真是冰火兩重天，這正是因?yàn)槲业挠兄S富“表情包”數(shù)學(xué)老師了。
“上課！“每次數(shù)學(xué)老師說(shuō)這句話(huà)，都會(huì)十分地認(rèn)真嚴(yán)肅，眼睛會(huì)盯著我們看。之后，才開(kāi)始講什么1+1了，眼睛時(shí)不時(shí)還朝某個(gè)同學(xué)翻一下。到了那個(gè)時(shí)候，發(fā)言要積極，聽(tīng)課要認(rèn)真，稍不留心，眼鏡背后會(huì)向你射過(guò)一道嚴(yán)厲的光來(lái)——注意，她鼻梁上那副眼鏡使她的眼神更加顯得嚴(yán)厲極了。
可下了課就不一樣了，立刻變得和藹可親了�？捎幸淮�，我去數(shù)學(xué)老師身邊一坐，看老師批改作業(yè)。本來(lái)好好的，可不一會(huì)兒老師就開(kāi)始變臉了，真是變臉比翻書(shū)還快。剛剛還很認(rèn)真批改作業(yè)，現(xiàn)在就又開(kāi)始了。老師狠狠瞪了我一下，問(wèn)我干什么。我急忙知趣地離開(kāi)，可她又翻著白眼看一下講臺(tái)上圍在她身邊的其他人，時(shí)不時(shí)還向大家笑一下。有木有，我只想說(shuō)這行走的表情包是不是太豐富。
之后，就說(shuō)說(shuō)辦公室里的數(shù)學(xué)老師吧。
“報(bào)告！“沒(méi)人開(kāi)門(mén)，宋佳嫙，也就是另一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，她說(shuō)：”可能老師不在，我們進(jìn)去吧！一推門(mén)，哇，讓我大開(kāi)眼界了——老師們一人踩一個(gè)墊子，在那里忘情地跳著舞，看他們那忘我的神情，眼睛直直地盯著手機(jī)，有時(shí)傻笑一下，大眼睛還閃兩下……
“老師！”我們叫了數(shù)學(xué)老師一下，可她那跳得可真投入，左一踩，右一踩，左一跳，右一跳，跳得真開(kāi)心，啊！眼睛有時(shí)還看一看地上，最后還好給叫醒了，但是表情包又重出江湖了，她把頭一偏，眼睛往下一拉，又用眼睛盯著我，是不是咬一下嘴唇。好吧，留下你的表情，讓我捧腹大笑。
我的數(shù)學(xué)老師，你豐富的表情包真是可愛(ài)極了。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛(ài)的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周?chē)娜司驮诤埃骸巴�，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)？？”為什么說(shuō)高老師幽默呢？請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在第二次上課，老師對(duì)朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過(guò)來(lái)，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說(shuō)：“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的人沒(méi)什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒(méi)想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來(lái)了，科學(xué)老師還說(shuō)徐藝璇練過(guò)內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見(jiàn)高老師，我過(guò)去就握著他的手說(shuō)你好，沒(méi)想到老師一直抹我臉，剛開(kāi)始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來(lái)，老師又讓我過(guò)去看個(gè)好東西，我一過(guò)去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會(huì)逗我們開(kāi)心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了五年級(jí)，但我們不能忘懷葉老師您對(duì)我們的教誨之恩。
葉老師是我三~四年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。葉老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真，很有耐心。
記得有一次上語(yǔ)文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。葉老師微微一笑，溫和地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我的心里好象有一絲溫暖的陽(yáng)光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
葉老師就像一位天使，解開(kāi)我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。葉老師她不僅在課堂上教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。
記得有一次，葉老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，葉老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色。我聽(tīng)了很不服氣，便生氣地問(wèn)葉老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”葉老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說(shuō)演還是不演呢？”我聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“對(duì)，我還是充當(dāng)一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒(méi)到學(xué)校，葉老師很著急，便騎著自行車(chē)來(lái)接我了。葉老師到了我家，我一出門(mén)，葉老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，葉老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門(mén)口，老天有眼，雨停了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情為葉老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰(shuí)知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，葉老師用了多少心血呢！
有人稱(chēng)贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的老師姓王，王老師是我的班主任，她不胖不瘦的身材，高高的個(gè)子，眼睛不大不小，像天上的星星，忽閃忽閃的，高高的鼻梁，看上去和藹可親，嘴巴也不大不小，但紅的跟櫻桃似的，王老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像一匹平滑柔軟的黑綢緞。
王老師從來(lái)不大聲批評(píng)學(xué)生，都是讓學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
有一次，我的同位帶來(lái)了一本書(shū)，我非常想看，又怕他不借給我，于是，我就趁他不注意，偷偷地拿走了，第二天，同位說(shuō)：“他的書(shū)不見(jiàn)了，老師問(wèn)了周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，說(shuō)：“看書(shū)是為了長(zhǎng)知識(shí)，懂禮貌，如果我們一邊學(xué)著懂禮貌，一邊又干不懂禮貌的事情，那老師一定會(huì)很難過(guò)的�！毕挛�，我早早的來(lái)到了學(xué)校，把書(shū)放到了同學(xué)的書(shū)桌上，并寫(xiě)了一張紙條“對(duì)不起，我錯(cuò)了”這張紙條被老師收了上去，老師在課堂上，讓同學(xué)給這位知錯(cuò)就改的同學(xué)鼓掌。時(shí)至今日，我再也沒(méi)有犯過(guò)這種傻事了。
老師您是園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您是大樹(shù)，我們就是您樹(shù)陰下的'幼苗，老師您是一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路，老師您像一艘輪船，帶著我們遨游知識(shí)的海洋，老師您像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，老師您像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師您永遠(yuǎn)是無(wú)私的、偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師您的教誨之恩，我終生難忘！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
這一個(gè)星期張老師要出差了。我的心情又高興又難過(guò)。我高興的原因是：不用上語(yǔ)文課了。難過(guò)的原因是：張老師走了，我會(huì)想念她。
我們的臨時(shí)班主任王老師很好，每天都來(lái)班里維持秩序，但我們還是有點(diǎn)亂。
我以為作業(yè)會(huì)變少，但是竟然變多了。有一次，我寫(xiě)到很晚。心想：唉，怎么這么多作業(yè)��！
不上語(yǔ)文課的感覺(jué)真好，沒(méi)有語(yǔ)文課的煩惱了。
張老師快回來(lái)了，我還是又高興又難過(guò)。高興是因?yàn)椋河帜芤?jiàn)到張老師了，我好久沒(méi)見(jiàn)到她了。難過(guò)是因?yàn)椋河忠险Z(yǔ)文課了。不過(guò)我還是希望早點(diǎn)見(jiàn)到她。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué)，我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李?yuàn)櫸摹ＫL(zhǎng)著大大的眼睛；小小的嘴巴；而且還梳著斜斜的劉海。
我們的老師非常會(huì)關(guān)心人，尤其是對(duì)她的孩子們，也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭，告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，和諧……我們的老師也非常有毅力，為什么呢？我給你們說(shuō)一件事情你們就知道了。
我的老師性格多變，有時(shí)嚴(yán)厲；有時(shí)溫柔；不過(guò)她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了，所以請(qǐng)了一天的病假。由我們的副班任來(lái)管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點(diǎn)回來(lái)。第二天她真的回來(lái)了，繼續(xù)給我們上課，可是有時(shí)上上課就捂著肚子蹲下來(lái)，我想她一定很痛�？矗∥覀兊睦蠋熡幸懔Π�。別的老師一定會(huì)請(qǐng)假休息。
我的老師真好，我愛(ài)我的老師。李老師，我愛(ài)你！
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