【必備】老師作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
它上知天文，下知地理，不曾對(duì)我說過一句話，但它卻教會(huì)了我許多知識(shí)、道理，以及給我?guī)砹嗽S多快樂，它就是我無言的老師——書。
它帶領(lǐng)我到書中的世界，讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。從書中我知道了中國(guó)擁有著上下五千年的文化；它承載著我們一代又一代人民的智慧；它述說著一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的興起與滅亡的傳奇故事。它告訴了我中西方文化差異，風(fēng)俗習(xí)慣……
它向我描繪出上有天堂，下有蘇杭中蘇杭的景色；描繪出萬里長(zhǎng)城的雄偉壯觀；描繪出一幅幅此景只有天上有，人間難得幾回聞的景色，讓我也達(dá)到秀才不出門，也知千里事的想法，懂得了很多知識(shí)。
它不僅教給我知識(shí)，而且還給我?guī)砹丝鞓芬约懊靼琢俗鋈说牡览怼?/p>
在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)到了敢做敢當(dāng)，桀驁不馴，愛憎分明的孫悟空；認(rèn)識(shí)到了憨厚可掬，好耍小聰明的豬八戒；老實(shí)本分，善良而且有責(zé)任心的沙悟凈；嘮叨、善良、不善于分辨是非的唐僧；馱著唐僧到西天的白龍馬，他們師徒四人經(jīng)歷八十一難取得真經(jīng)。其中使我最難以忘懷的是三打白骨精，悟空三打白骨精，因?yàn)樘粕牟槐媸欠�，而誤信豬八戒的挑撥離間，最終一氣之下趕走悟空，而使得六耳獼猴得空傷害了唐僧，錯(cuò)怪了悟空……
從這個(gè)有趣的故事中我看到了唐僧的迂腐又不肯變通。固執(zhí)的相信只要是變做人，都是好人；豬八戒的愛色、愛吃，顛倒是非，挑撥離間；沙僧的軟弱……我從中明白了做人要明辨是非，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不可以輕易聽信別人的話，要相信自己以及不可以軟弱。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們只有這些階梯才能進(jìn)步，有好的無言老師——書，才能芝麻開花—節(jié)節(jié)高。
我從“無言老師”那里學(xué)到了許多知識(shí)，得到了快樂，明白了許多道理。
我愛我的無言老師——書，它將永遠(yuǎn)陪伴著我。
老師作文 篇2
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是老師，我會(huì)用幽默的語言和同學(xué)們交流，我會(huì)以開心的笑容面對(duì)同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來。
假如我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂樂、開開心心的得到知識(shí)，他們會(huì)覺得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。
假如我是老師，我不會(huì)偏愛好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問題是，我會(huì)不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)用體罰，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。
假如我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣�，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光；夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼；秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆�，感受豐收的喜悅；冬天，我們?cè)谝黄鸲蜒┤�、打雪仗、滑冰，多么快樂�?/p>
假如我是老師，我一定教育好祖國(guó)的花朵，讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
老師作文 篇3
稀疏的頭發(fā)，一古腦兒往后，梳得整整齊齊，露出發(fā)亮的額頭，臉上布滿細(xì)細(xì)的皺紋，腮邊的肉也有點(diǎn)往下耷拉，一看就是上了年紀(jì)的老爺爺。他就是我的二胡老師。媽媽第一次帶我見他時(shí)，我一個(gè)勁兒地嘀咕：這樣的一個(gè)老頭，會(huì)是好老師嗎？他就跟我鄉(xiāng)下的`爺爺一樣，沒有什么區(qū)別，他會(huì)耐心地教我嗎？哎！苦日子來啦！
起初，我照著他講的話，二胡靠在左腿上，稍往外傾斜，左手輕輕地扶住琴桿，右手捏著弓的右側(cè)，正襟危坐。老師笑瞇瞇地看著我，連連點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！真不錯(cuò)！”我樂滋滋地想：嘿，這個(gè)老師還真像我的爺爺，挺慈祥的，我喜歡。
學(xué)著學(xué)著我的腰酸了，背也疼了，手臂發(fā)麻了，手指也不聽使喚啦！我氣呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一動(dòng)不動(dòng)的，老師向我走來，摸著我的頭，親切地說：“累了吧，休息會(huì)兒，該我表演了�！�
悠揚(yáng)的二胡聲響起了，我們齊刷刷地看著老師，一眼不眨，他閉著眼睛，一會(huì)兒搖頭晃腦，一會(huì)兒整個(gè)身子都舞動(dòng)起來了。我們好像中了魔咒似的，也跟著左搖右擺起來，我們都沉浸在美妙的音樂聲中啦！哇！他的本領(lǐng)好大呀，我更喜歡他啦！
從那以后，我每天認(rèn)認(rèn)真真地練，老師不厭其煩地教，日子一長(zhǎng)，我的本領(lǐng)也突飛猛進(jìn)。每次聽到我拉二胡的人，都會(huì)豎起大拇指，嘖嘖稱贊。我暗暗得意，有這樣的一位好老師，拉不好才怪呢！
老師作文 篇4
從幼兒園到小學(xué)，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學(xué)校報(bào)到的那一天，我懷著激動(dòng)和忐忑的心情跟媽媽一起來到了學(xué)校。典禮過后，我們和家長(zhǎng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊，我還沒感覺有什么不同，不一會(huì)兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來，說：“我不讓你走！”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我，走過來耐心地對(duì)我說：“小男子漢，你怎么了，要認(rèn)識(shí)新伙伴了，你不開心嗎？”聽老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開了媽媽。然后，老師帶著我去認(rèn)識(shí)新的朋友，并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級(jí)的大家庭中。
我們學(xué)校每天都有晚補(bǔ)，老師為了同學(xué)們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間，全身心地投入到我們的學(xué)習(xí)中。下班后，更是利用自己的個(gè)人時(shí)間，用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著卷子，把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，帶著我們一遍遍地做，每天她都會(huì)忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時(shí)間對(duì)她撒嬌。
張老師為了我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
老師作文 篇5
當(dāng)我第一次上作文課時(shí)，我就想：老師是什么樣的呢？是提著公文包，穿得端端正正的古板老師，還是一位身上背著小包包，身穿連衣裙，披著一頭散發(fā)的漂亮女老師？我的腦子里充滿了問號(hào)。
“老師來了，老師來了”聽到叫喊聲后，我趕緊跑過去一看，讓我大吃一驚，��？這種老師也能教我們，鄧?yán)蠋煍[動(dòng)著他大肥豬似的身軀走過來，對(duì)著我們叫了一聲：“同學(xué)們好！”我們也異口同聲地叫了一句：“老師好！”
鄧?yán)蠋煶擞兄谴蠓守i似的身軀，還有一雙老鼠一樣的小眼睛在那里一眨一眨的；一個(gè)小鼻子和一張大嘴巴，一頭鳥巢似的又卷又亂的頭發(fā)。
鄧?yán)蠋熛駛�(gè)洋娃娃，我喜歡他不僅是他有他那奇怪的大肚子，還喜歡他幽默的性格。
鄧?yán)蠋熡歇?jiǎng)有罰，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)它會(huì)獎(jiǎng)給我們?cè)S多的小白鴿（帖紙）懲罰時(shí)它會(huì)讓我們當(dāng)廁所所長(zhǎng)（相當(dāng)于外號(hào)），男生當(dāng)女廁所所長(zhǎng)，女生當(dāng)男廁所所長(zhǎng)。
我喜歡鄧?yán)蠋�，因�(yàn)猷嚴(yán)蠋熡哪蓯郏晃蚁矚g鄧?yán)蠋�，因�(yàn)樗梢园衙總�(gè)星期四下午讓快樂把我們的心塞得滿滿的！
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