精選評選方案9篇
為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的評選方案9篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格中學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，讓更多的.學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：彭國華
副組長：周碧波、劉良超、郭軍
成員：高鵬、王嬋利、劉俊平、李佳偉、汪承繼、蹇奎、彭愛清劉銳、徐愛華、梁銀明、彭文衛(wèi)、梁衛(wèi)炎、彭百成、楊爍郭軍、孫維克、李衛(wèi)波、馬文仿、劉立楷、彭鐵仿、代學(xué)廷、萬雄波、劉永會
三、活動流程
1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3）。
2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標準，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。
3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。
4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。
5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。
6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。
四、評選標準
1、文明之星：熱愛學(xué)校，文明禮貌，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”
2、勞動之星：熱愛勞動，積極協(xié)助班主任參與班級的日常管理工作，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務(wù)整理到位，個人衛(wèi)生習(xí)慣良好等，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。
4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
5、藝術(shù)之星：熱愛學(xué)校，有一定的藝術(shù)特長，無違紀違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術(shù)之星”。
6、學(xué)習(xí)之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違紀情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。
7、進步之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀違規(guī)，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。
五、兩點要求
1、各班要高度重視，認真組織好本班級的“校園之星”評選。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
評選方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實際，每年通過開展形式多樣的禮儀實踐活動，進一步增強全校師生的文明禮儀意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高，使學(xué)校的特色工作更加鮮明。
二、活動目的：
今年8月第29屆北京奧運會的成功舉辦，我們展現(xiàn)出了一個強大的“禮儀之邦”的`大國風(fēng)范，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容，以提升少先隊員道德素質(zhì)為準繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風(fēng)，積極創(chuàng)建“明禮、樂學(xué)、向上、創(chuàng)新”的和諧校園，進一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實踐活動，推進特色學(xué)校的建設(shè)工作。
通過活動的開展，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。
1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、增強全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，懂得正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
4、增強學(xué)生孝親敬長的意識，孝順父母，關(guān)心親人，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、活動時間：
四、活動對象：全體少先隊員
五、活動主題：禮儀與我同行
六、活動口號：爭做懂禮行禮的文明小使者
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
八、活動內(nèi)容和時間安排：
1、以文明禮儀為內(nèi)容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊會課及品德課學(xué)習(xí)守則、規(guī)范、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。
2、各中隊要樹立禮儀榜樣，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡，在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育。
3、每個學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動
�。�1）、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及 時向 老師、領(lǐng)導(dǎo)問好，不講臟話、粗話等方面開始。
“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。
“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。
“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。
九、禮儀之星評比方法：
1、各中隊利用班隊課或朝會課等時間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。
2、中隊“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊“禮儀之星”20名，班級自行進行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)取）。
3、將中隊得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)�！岸Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊員認真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在 10月24日 之前完成）
4、學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)（大邑縣未成人思想道德建設(shè)網(wǎng)、大邑縣蔡場小學(xué)博客主頁等）對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。
5、學(xué)校德育處將以班級為單位再次對學(xué)�！岸Y儀之星”候選人進行民主評選與推薦。
十、禮儀之星評選條件：
1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標志。（10分）
2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）
3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。（10分）
4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。（10分）
5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。（10分）
6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。（10分）
7、愛護公共財物，愛護花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。（5分）
8、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。（5分）
9、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。（5分）
10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。（5分）
11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）
12、有為班級和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）
13、規(guī)范意識強，能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標》等。（10分）
對有下列行為的學(xué)生不予參評：
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。
5、進電子游廳、網(wǎng)吧者。
6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。
7、經(jīng)常遲到、早退者。
8、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。
十一、表彰獎勵：
學(xué)校德育處將在10月31日左右對獲得學(xué)校“禮儀之星”光榮稱號的學(xué)生進行全校性集中表彰。
評選方案 篇3
為貫徹落實《關(guān)于開展20xx年度“服務(wù)明星”評選活動的通知》（邳郵銀〔20xx〕14號）的通知精神，為提升全行總體服務(wù)水平，細化活動實施方案，經(jīng)行研究決定，特制定本活動方案。
一、活動目的
通過開展“服務(wù)明星”評選活動，實現(xiàn)服務(wù)規(guī)范化，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)效率，改善服務(wù)環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的同步提高。
二、活動目標
鞏固20xx年“文明單位”“零投訴企業(yè)”“誠信單位”等榮譽稱號，形成郵儲銀行服務(wù)系列品牌；選樹一批業(yè)務(wù)精、能力強、服務(wù)規(guī)范的服務(wù)明星。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：張運輝
副組長：孫安龍
組員：宋秀玲、陳軍、魏永巍、杜祜玲、張健
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合管理部，負責(zé)活動具體的宣傳、組織、協(xié)調(diào)工作。
四、活動標準
繼續(xù)推行“視客戶為親人”和“微笑加四聲”的服務(wù)理念，推廣以“專業(yè)、便捷、迅速、微笑、滿意”為特點的深層次服務(wù)內(nèi)涵，提高客戶最高滿意度。
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)點形象。主要包括支行標準化建設(shè)、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施等方面內(nèi)容。
（二）服務(wù)標準化。主要包括服務(wù)流程、服務(wù)標準、服務(wù)禮儀（人員著裝及行為舉止、服務(wù)用語、禁止行為）等方面的內(nèi)容。
�。ㄈ┎僮饕�(guī)范化。主要包括業(yè)務(wù)處理流程、質(zhì)量規(guī)格、服務(wù)過程規(guī)范等內(nèi)容。
�。ㄋ模┕芾碇贫然�。主要包括業(yè)務(wù)管理資料、業(yè)務(wù)規(guī)定、安全管理、用品用具等方面的內(nèi)容。
�。ㄎ澹┙�(jīng)營成效。主要指經(jīng)營計劃指標的完成情況。
六、活動安排與要求
根據(jù)開展活動要求，為進一步深化全行開展此項活動，分為四個階段推進。
（一）啟動部署階段，時間為下文之至4月30日
加強宣傳發(fā)動，提高執(zhí)行能力。各單位在3月底組織全體員工進行宣傳發(fā)動，務(wù)必在4月10日前將活動開展情況進行貫徹落實，特別是將活動精神貫穿到每個營業(yè)員，確立服務(wù)明星候選人，對先進事跡進行推廣，擴大活動的宣傳輻射面。
（二）自查自糾階段，時間從5月1日至7月31日
一是組織學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)討論和周會、早會等方式，組織員工認真學(xué)習(xí)活動要求及精神，并在“會議記錄簿”上記錄，以備檢查。通過學(xué)習(xí)，使員工熟知服務(wù)明星選樹標準，努力實現(xiàn)“四個新”：服務(wù)意識有新的'轉(zhuǎn)變，服務(wù)效率有新的提升，服務(wù)環(huán)境有新的改善，服務(wù)質(zhì)量有新的突破。
二是各單位要在自查自糾的基礎(chǔ)上明確崗位分工，落實崗位責(zé)任，提高員工的自覺能力和約束機制。
三是服務(wù)測評。各創(chuàng)建單位要在營業(yè)窗口組織用戶對營業(yè)員服務(wù)滿意度測評，并將測評資料留網(wǎng)點備查。
�。ㄈ⿵�(fù)查整改階段，時間從8月1日至10月31日
8月1日-10月31日每個單位要依據(jù)服務(wù)明星評比條件，本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，篩選各單位的服務(wù)明星候選人，并分別填寫申報表。并于10月31日前匯總上報綜合管理部。領(lǐng)導(dǎo)小組將對綜合管理部匯總上報的服務(wù)明星候選人進行綜合測評，評選出5名服務(wù)明星。凡發(fā)生一起因服務(wù)問題被省級（含）以上新聞媒體曝光或集團公司客戶投訴中心通報的個人，實行一票否決，不得參與評比。凡因在服務(wù)方面得到�。ê┮陨闲侣劽襟w表揚的個人，予以優(yōu)先考慮。
（四）總結(jié)表彰階段，時間從11月1日至12月31日
由綜合管理部匯總服務(wù)明星評選結(jié)果，上報領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，下發(fā)文件進行全行通報表彰，并在年度工作會議上給予頒獎，對服務(wù)明星給予獎勵500元，并獎勵所在單位200元。請各單位積極營造學(xué)先進、趕先進濃厚氛圍。
評選方案 篇4
20xx年“高星杯”各類優(yōu)秀教師的評選旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績、樹立典型、鼓勵先進，調(diào)動全體教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。為做好20xx年“高星杯”各類優(yōu)秀教師評選工作，特制定本方案。
一、評選原則
客觀、公正、民主、公開、注重實績。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：zz評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。
三、評選范圍
20xx—20xx學(xué)年度全體在職在崗教職員工。
四、評選類別、名額及條件
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）
1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學(xué)嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)生管理；熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，在學(xué)校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學(xué)生、家長中反響很好。
2.積極探索教書育人規(guī)律，勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格、特色；治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實；在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具備當
前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結(jié)題。20xx—20xx學(xué)年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級公開課2次以上。
3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學(xué)過程中學(xué)生滿意程度高。具有較高的
教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。
5.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）
1.熱愛班主任工作，20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任班主任。
2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)效果好；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教育法規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。
3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育相互融合。
4.注重學(xué)生全方面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。
5.所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx—20xx學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
7.在學(xué)生的民意測評中滿意率80%以上。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀教育工作者（5名）
1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
2.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，認真完成教育教學(xué)或教輔工作任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在提高教育教學(xué)或教輔質(zhì)量方面成績突出。
3.在教育教學(xué)或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業(yè)、務(wù)本務(wù)實，勇于探索，樂于奉獻，取得顯著成績。
4.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
�。ㄋ模┙逃蒲邢冗M個人（名額不限）
1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。
2.能協(xié)助教研組、年級組帶動本學(xué)科、本組室的教育教學(xué)研究工作，立足于課程與教學(xué)改革，積極主動地探索課堂教學(xué)改革規(guī)律，20xx—20xx學(xué)年度至少承擔(dān)2節(jié)以上教研組內(nèi)或校內(nèi)公開課。
3.積極參與課題研究，能獨立承擔(dān)學(xué)校、區(qū)、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題研究中能起骨干作用。
4.科研作風(fēng)嚴謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，有客觀、嚴密，明晰的知識產(chǎn)權(quán)意識。
5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的`成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關(guān)部門的肯定或獎勵或發(fā)表。②在市、省級及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或文章一篇及以上，或在區(qū)級各種課題、論文評比中獲區(qū)一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀青年教師（5名）
1.熱愛黨的教育事業(yè)，治學(xué)嚴謹。教學(xué)常規(guī)落實到位，組織課堂教學(xué)能力強，教學(xué)效果好，每學(xué)期至少承擔(dān)1節(jié)示范課或公開課，20xx—20xx學(xué)年度參加區(qū)級教學(xué)競賽獲一等獎，代表區(qū)參加市級以上競賽獲一等獎以上者優(yōu)先。
2.積極參加教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)實踐活動，認真進行課堂教學(xué)研究，20xx—20xx學(xué)年度在市級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表學(xué)術(shù)論文、總結(jié)等1篇以上。
3.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
4.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
5.教齡在7年以內(nèi)的青年教師(含7年).
�。┩怀鲐暙I獎（不限名額）
1.熱愛專業(yè)教學(xué)，職業(yè)態(tài)度端正，致力于本專業(yè)的教育教學(xué)研究工作。
2.刻苦鉆研專業(yè)知識和專業(yè)技能，專業(yè)水平高，教學(xué)能力強，能起示范帶頭作用，社會反響好。
3.教學(xué)效果優(yōu)異，20xx—20xx學(xué)年度在各級質(zhì)量檢測(階段性考試、會考、高考)中
所教科目成績優(yōu)異或體藝人才培養(yǎng)方面成績卓著。
4.積極參加學(xué)科研究，20xx—20xx學(xué)年度在省級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表和獲獎的學(xué)術(shù)論文、總結(jié)、著作等各1篇以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級各類競賽成績優(yōu)異。
5.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
五、工作程序
1.召開評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組專題工作會議，制定工作方案,并交由校務(wù)會審議通過（8月29日）。
2.將方案發(fā)布在校園網(wǎng)、校園信息平臺上，宣傳發(fā)動（8月30日）。
3.采用個人申報或部門推評相結(jié)合的推評方式。（科室與年級組結(jié)合具體數(shù)據(jù)客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評，截止時間：9月3日）
4.各類優(yōu)秀人選確定后，在校園顯要位置和城望一中校園網(wǎng)予以公示和宣傳，并接受全體教職工監(jiān)督（9月5日—9月7日）。
5.表彰（9月10日）。（具體方案由黨政辦公室李異主任負責(zé)另行制定）
評選方案 篇5
為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學(xué)的能力，努力培養(yǎng)更多的`優(yōu)秀青年教師，打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學(xué)校決定舉行20xx學(xué)年校級教壇新秀評比活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：
一、校級教壇新秀評比領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx，副組長：xxx。
組員：xxx、部分學(xué)科教研組長（本次課堂教學(xué)評比小組組員）。
二、參評對象：
所有參加過20xx學(xué)年學(xué)校教師基本功比賽的青年教師。
三、評比形式：
粉筆字、整合（課件制作）、評課、上課。
四、上課評比時間：
第十七周，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽簽決定。
五、評比方法：
1、比賽評分實行100分制，20xx學(xué)年學(xué)校青年教師基本功比賽的得分占40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎?wù)邽?分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎?wù)邽?分），整合（課件制作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎?wù)邽?分）。上課比賽占60分。
2、文科課堂教學(xué)評比小組：xxx。組長：xxx。
理科課堂教學(xué)評比小組：xxx，組長：xxx。
3、校教科研處根據(jù)參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。
六、獎勵辦法：
1、由校長室向獲獎選手頒發(fā)校級“教壇新秀”榮譽證書。
2、學(xué)校在校園內(nèi)紅榜公布獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。
3、學(xué)校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。
溫四中教科研處
評選方案 篇6
優(yōu)秀班級”評比是我校傳統(tǒng)的一項對學(xué)校各個班級的日常行為規(guī)范、常規(guī)管理、班風(fēng)班紀、精神風(fēng)貌等方面的重要評比。這一評比在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下，是少先隊開展活動對學(xué)生進行教育的重要途徑。
為了更好的促進學(xué)校班集體各項工作的健康發(fā)展，本著全面考核各個班集體，達到樹立新風(fēng)尚，獎勵先進班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的目的.。在原有評比制度基礎(chǔ)上進行修改，具體方案如下：
一、評比制度
1、評比項目及要求
�。�1）熱愛國旗：
出旗、升旗要肅立，立正脫帽敬隊禮，國旗下講話認真聽。
�。�2）尊敬師長：
見到師長問聲好，老師教導(dǎo)要記牢。
上課專心又動腦，作業(yè)及時完成好。
�。�3）友愛同學(xué)：
同學(xué)之間要友好，互相幫助少不了，
遇到分歧要謙讓，快樂合作共提高。
（4）講究衛(wèi)生：
穿著干凈又整齊，物品擺放要有序。
耐心細致做值日，見到垃圾彎彎腰。
�。�5）愛惜公物：
學(xué)習(xí)用品都是寶，愛惜使用要倡導(dǎo)，
花草樹木有生命，自覺愛護別忘記。
�。�6）鍛煉身體：
廣播操：做操排隊快靜齊，動作整齊又有力。
眼操：坐姿端正穴位準，閉眼閉嘴聽口令。
�。�7）熱愛學(xué)習(xí)
早晨到校要按時，進入教室就早讀。課后常讀課外書，勤做筆記勤交流。
（8）遵守秩序
教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。
上下樓梯靠右走，放學(xué)排著隊伍走。
�。�9）文明禮貌：
粗話臟話全拋掉，您好謝謝對不起。
文明言語心中記，現(xiàn)在開始比一比。
2、值日分配：
檢查人員由值日生、值日老師組成。值日生由大隊部成員擔(dān)任。值日老師由科任老師擔(dān)任，配合值日生檢查并對其進行監(jiān)督。
3、公布方式：
每日公布前一天全校各班得分情況，于校大黑板。每周公布上一周流動紅旗得主班級，于升旗儀式。每月公布上個月優(yōu)秀班級，于下月第一周升旗儀式上。
4、評獎方式
根據(jù)學(xué)生心理的不同階段分高、中、低三個年段進行評比使競爭目標明確具體化。一年級、二年級為低階段，三年級、四年級為中階段，五年級、六年級為高階段，各年段評優(yōu)的數(shù)量原則上為50%。
一個月內(nèi)連續(xù)獲得周評的班級給予獎勵，月末公布、表揚。（所有記錄表格大隊部均留存以便查詢、校對）
二、檢查職責(zé)
值日生：大隊部對值日生上崗前進行嚴格的訓(xùn)練，保證檢查評比的公正、公平、公開。每次檢查扣分必須寫明扣分情況并及時準確向大隊部上交檢查結(jié)果。
值日老師：配合值日生的工作，在值日生檢查后對其結(jié)果進行審核、監(jiān)督。
班主任：支持大隊部工作，管理好本班級，促使學(xué)生不斷進步、不斷團結(jié)。
評選方案 篇7
一、評選考核的條件
1、基本條件。
�。�1）遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。
�。�2）積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學(xué)模式。
�。�3）組內(nèi)教師相互尊重，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，輿論導(dǎo)向正確。
�。�4）各年級備課組由同年級同學(xué)科的教師組成。
2、必備條件。
（1）按照學(xué)校計劃和教務(wù)外的工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施；備課組教學(xué)目標符合實際并且落實有力。
�。�2）備課組各成員嚴格按教學(xué)計劃完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標，期末有工作總結(jié)。
（3）每學(xué)期至少應(yīng)組織一次教育教學(xué)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。
�。�4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學(xué)重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學(xué)生、歸納方法等）上下功夫。
（5）積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。
（6）備課組能積極配合學(xué)校安排好組員的.各級各類公開課、研討課等工作，每學(xué)期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。
�。�7）備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習(xí)、單元鞏固訓(xùn)練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結(jié)合，導(dǎo)向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。
�。�8）備課組內(nèi)每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結(jié)等文章交教務(wù)處或教科處存檔。
�。�9）備課組內(nèi)各班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。
二、評選考核的辦法與細則
1、每學(xué)期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)兩學(xué)期得分情況相加匯總后為該學(xué)年的得分。
3、教務(wù)處組織年級組長、教研組長及有關(guān)骨干教師在按照條件篩選的基礎(chǔ)上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學(xué)科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。
4、每學(xué)年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。
三、獎勵制度
1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學(xué)習(xí)和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。
評選方案 篇8
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風(fēng)采，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評選活動。現(xiàn)將具體事項通知如下：
一、評選活動的宗旨和意義
班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學(xué)校教師隊伍的中流砥柱，是學(xué)生人生的導(dǎo)師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會風(fēng)氣，營造全社會理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評選范圍
有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設(shè)置
根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：
�。ㄒ唬⿶坌莫劊宏P(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。
�。ǘ┲腔郦劊猴L(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。
（三）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的.治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。
（四）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。
�。ㄎ澹┭芯开劊簾釔圩x書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。
�。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學(xué)生。
�。ㄆ撸┤藲猹劊盒膽B(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學(xué)生沒有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
�。ò耍摿Κ劊�30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學(xué)�？剖也贾玫娜蝿�(wù)能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄊ┨依瞠劊盒燎谂囵B(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。
四、評選活動流程及要求：
（一）學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：z
副組長：z（小學(xué)部） z（中學(xué)部）
成員：z
�。ǘ┰u選步驟：
1.個人自評：10%
全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。
2.班主任互評：10%
班主任進行相互評價。
3.任課教師參評：10%
科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。
4.學(xué)生和家長參評：10%
5.班會課設(shè)計評比：10%
所有申報“魅力班主任”的老師一人設(shè)計一節(jié)班會課，進行評比。
6.教育故事演講：50%
5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。
7.確定推薦申報人員：
5月29日，評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內(nèi)公示。
8.準備申報材料：
5月30日上報推薦人員名單及各種資料。
五、獎勵辦法
對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
評選方案 篇9
多利達報在企業(yè)中的作用日益突出，它能加強企業(yè)內(nèi)部的'信息溝通與交流，增進員工間的相互了解，增強團隊的凝聚力，推進企業(yè)文化發(fā)展，擴大企業(yè)的社會影響力，促進企業(yè)的發(fā)展。為調(diào)動通訊員在宣傳報道工作中的積極性、能動性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮多利達報宣傳報道中的作用，特制訂本方案。
一、評選范圍
多利達報全體投稿人員。
二、評選條件及要求
評選條件：1、稿件數(shù)量，2、稿件質(zhì)量。
具體要求：
報紙投稿未錄用稿件2分/篇，錄用稿件4分/篇
摘錄轉(zhuǎn)載稿件1分/篇，自寫稿件3分/篇
比重：
年度最高累計50分
年度最高累計50分
稿件數(shù)量得分+稿件質(zhì)量得分=總得分
三、評選方式
召開多利達報通訊員會議，由全體通訊員按照評選條件算出分數(shù)，確定入圍人選，評出優(yōu)秀通訊員1—2名。
四、獎勵辦法
優(yōu)秀通訊員頒發(fā)證書和100元獎勵。
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