為我鼓掌作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的為我鼓掌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
為我鼓掌作文1
我是興趣廣泛的女孩。我會(huì)彈鋼琴、跳拉丁舞、打乒乓球等等，但最令我引以為豪的要數(shù)我的作文了。
我的作文先后獲得：全國(guó)小學(xué)生快樂(lè)大作文比賽一等獎(jiǎng)，北京海藍(lán)藍(lán)杯全國(guó)青少年作文比賽金獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的命題作文競(jìng)賽中，我也都獲得了一等獎(jiǎng)。
剛開(kāi)始時(shí)，我的作文也是普普通通，甚至算得上較差。但我并不氣餒，認(rèn)真上好每一堂作文課，仔細(xì)推敲作文的構(gòu)思，明白了想寫(xiě)好作文，必須要讓你的作文結(jié)構(gòu)有條有理，內(nèi)容要詳略得當(dāng)，語(yǔ)言要生動(dòng)活潑。有一次，我寫(xiě)了一篇名為《春姑娘來(lái)了》的看圖寫(xiě)話，結(jié)果還被老師上講臺(tái)作為范文來(lái)讀了呢！此后，我在寫(xiě)作上更加努力，不斷地看一些優(yōu)秀作文選，積累了許多好詞好句，因此在我的作文里能經(jīng)�？吹礁鞣N比喻句、擬人句等，這讓我的作文有了一點(diǎn)點(diǎn)提高。但那時(shí)，我的作文其實(shí)還不算好，經(jīng)過(guò)平時(shí)的閱讀，積累了大量的詞匯，同時(shí)在老師、家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我的作文水平又上了一個(gè)臺(tái)階。
現(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平比以前進(jìn)步了許多，但作文還不夠優(yōu)秀。在我的心目中，優(yōu)秀的作文就像一座高聳入云的山峰，只有不斷攀爬進(jìn)取，才能離頂峰越來(lái)越近。為了達(dá)到更高的峰頂，來(lái)吧，請(qǐng)為我鼓掌！
為我鼓掌作文2
每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說(shuō)我非常堅(jiān)強(qiáng)。
記得我六歲半時(shí)，我剛剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我連自己騎成直行都不會(huì)，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴挥梅鑫伊�，老師說(shuō)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧�！眿寢屨f(shuō)：“不敢吧，這樣很容易摔倒的�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的�！眿寢屄�(tīng)了感覺(jué)非常有道理，于是她就放開(kāi)了手。
當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非�？�，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒(méi)剎好車(chē)，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒(méi)有哭著喊媽媽?zhuān)菆?jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，騎上了自行車(chē)回家了�；氐郊依飼r(shí)，媽媽看見(jiàn)我的腿流血了，便心疼的說(shuō)：“孩子，難道你不感覺(jué)疼嗎？”然后便去拿來(lái)創(chuàng)口貼，我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼�！�
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了，然后便坐到臺(tái)階上不走了。過(guò)了幾分鐘，他們都上來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來(lái)，我突然想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁葋?lái)吧，別讓你背我了�！眿寢屨f(shuō)：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“這是我要來(lái)爬山的，我必須自己爬上去�！眿寢尶次覉�(jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來(lái)。
看，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
為我鼓掌作文3
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的.是我畫(huà)畫(huà)。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，于是，媽媽就幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。
第一次上課的時(shí)候是一位姓姚的老師和姓胡的老師教我的，首先姚老師幫我挑了一副美麗又可愛(ài)的小蜻蜓。當(dāng)時(shí)，我對(duì)自己充滿了信心，志氣十足地畫(huà)了起來(lái)，我畫(huà)呀畫(huà)呀，終于畫(huà)好了，我拿給姚老師看了一下，姚老師熱心地指導(dǎo)我，果然，姚老師幫我改了之后，真的比之前好看了許多，于是我越學(xué)越認(rèn)真，越學(xué)越好…。
不知不覺(jué)，四年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)到了素描階段了，而且，我的畫(huà)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱(chēng)贊，我心里感到很開(kāi)心，便想：“功夫不負(fù)有心人，這四年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)！”我深深地嘆了口氣。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它使我找到了靈感；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它使我走上了美麗的世界；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它使我踏上了新一步的階梯。
為我鼓掌作文4
放假了，我還在繼續(xù)著跆拳道課。
今天，外面下雨了，這下可慘了，我沒(méi)拿雨傘。我飛快地跑到跆拳道館，只見(jiàn)段教練手里拿著平板電腦，他剛從外地回來(lái)，帶回來(lái)國(guó)家級(jí)先進(jìn)道館的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，我們今天的課程安排是先觀看視頻。他打開(kāi)視頻，播放了全國(guó)最好的道館打品勢(shì)。
只見(jiàn)一個(gè)紅黑帶的小男孩，先做了品勢(shì)里的后空翻，接著又做了一個(gè)前踢。前踢可是高難度的動(dòng)作，可是他可以做到180度多，看得我是目瞪口呆。我現(xiàn)在雖然是黃綠帶，但和他的水平差距還很大。他的動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)，姿勢(shì)美觀，精神抖擻，出拳有力……我心里開(kāi)始佩服起這個(gè)小男孩來(lái)，能夠做到這樣技藝精湛，不知要付出多少汗水和堅(jiān)持，看著他精彩的表演，我情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。
段教練詳細(xì)地給我們介紹了這個(gè)小男孩，他十四歲，身體偏瘦，雖然只比我大三歲，但他參加過(guò)很多次比賽，多次拿到過(guò)金牌。段教練說(shuō)：“你們也要立下志向，經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練，成為像他一樣出色的人”。
我心理暗暗在想，我要堅(jiān)持不懈地去訓(xùn)練，不怕吃苦，勇往直前，成為一名跆拳道高手，為我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，也讓別人為我鼓掌。
為我鼓掌作文5
我是一個(gè)記憶力很好的小姑娘，我最喜歡彈古箏，我有修長(zhǎng)的手指，那十根手指彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，像在跳舞一樣。
記得有一次，媽媽帶我去試聽(tīng)古箏課，我就學(xué)了一小會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，還很熟練，于是媽媽就給我報(bào)了古箏課。
學(xué)古箏后，我每天都堅(jiān)持練習(xí)，盡量把曲子練得滾瓜爛熟。
有一天，已經(jīng)很晚了，但我還是不由自主的走向我家的琴房，慢慢貼上練古箏的指甲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“太晚了，別練了吧！”但我堅(jiān)持說(shuō)：“不行，今天我還要堅(jiān)持練古箏！”于是我打開(kāi)曲子，練了起來(lái)，我彈的是《漁舟唱晚》和《紫竹調(diào)》。那兩只曲子有點(diǎn)難，但還是被我熟練的彈了起來(lái)�！�2555-3555-”“66-11-22-33-”這兩句是最難的，我練了好幾遍也練不會(huì)，但我絲毫不灰心，繼續(xù)練習(xí)。”
考級(jí)那天，我以優(yōu)異的成績(jī)，考過(guò)了這次考級(jí)，我終于嘗到了成功的快樂(lè)和喜悅！考級(jí)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“加油呀，老師相信你！”考級(jí)后，老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道，我成功了！
考級(jí)完畢了，我領(lǐng)到了考級(jí)證書(shū)。這一件事，向我證明，堅(jiān)持到底，就是勝利！
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