優(yōu)秀學習作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀學習作文，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學習作文1
“我能行”，其實是一種處事態(tài)度。處事態(tài)度又是什么呢？
正所謂所事之態(tài)，一個人充滿了自信、樂觀。
自信的人，并不是處處一定要比別人強，而是對很多事情都有把握，也明白自己的價值，我想大家都聽過一個成語故事：北宋一位著名畫家叫文與可，他特別擅長畫竹，他在窗前種了許多青竹，經(jīng)過長期的實踐和觀察，他對竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態(tài)，所以，在他畫竹之前早有竹的輪廓，不必臨時抱佛腳，而他的畫真是揮灑自如，栩栩如生。
自信的人懂得如何安排自己的優(yōu)勢與弱勢，而他們對任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優(yōu)勢就更容易激發(fā)出來，成功往往會讓人出于意料之外。
學習難能可貴，在經(jīng)歷了風風雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠的心，那些努力過、失去過、但仍能重新來過，并且心懷感激去對待學習中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂的人。
同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會產(chǎn)生不同的知識，學習中的幸與不幸，其實是想法上的問題，感到幸運的人用樂觀的處事態(tài)度，感到不幸的人說明處事態(tài)度很消極，在學習中遇到的困難，我們換個角度去看待，會發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空。
當你遇到困難時你會積極地去面對嗎？
其實，挑戰(zhàn)的負面就意味著機遇，挑戰(zhàn)為你營造了學習環(huán)境，使你能同時經(jīng)歷成功和失敗，體驗勝利和挫折，每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗。
在克服困難的同時，你可以將它有趣化，那就是把困難當作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進步，即使是樂趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態(tài)度，你會積極去面對困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時，其經(jīng)過注滿了自己的心情，使著實如其來的困難有著深刻和意義。
優(yōu)秀學習作文2
我的表哥大我四歲，他長得瘦瘦高高的，一張白凈的臉上長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副小而有型的眼睛，看上去像個“小博士”。
他的房間里有個大大的書柜，書柜里整整齊齊的放著各種各樣的書，科學書、作文書、故事書……只要一有空，他就會從書柜里拿出一本書津津有味地看起來，不把一本書看完，誰叫他，他也不會理睬。因為他愛看書，所以他知道許多許多的知識，所以，我們?nèi)医o他起了個外號叫“小博士”。
記得夏日的一天傍晚，天氣炎熱，我和媽媽吃完晚飯后去水車公園散步，公園里人來人往，非常熱鬧。突然，我發(fā)現(xiàn)公園的門口懸掛著許多五顏六色的彩旗，于是趕緊拉著媽媽去看。看了半天，也沒看懂，只知道是國旗。“媽媽，這是什么地方的國旗呀？”我問媽媽。媽媽看了看，告訴我“這可能是今年蘭洽會上各參會國家的國旗”�！澳沁@是哪個國家的國旗呀？”我指著這些國旗問道�！斑@是英國、這是俄羅斯、這是韓國……”媽媽想了想，指著其中的見面國旗告訴我，接著媽媽又指著另外的幾面國旗搖搖頭說：“不好意思，這幾面國旗，媽媽也不知道，我們回家問問哥哥吧！”
回家的路上，我一邊走一邊想：媽媽都不會，哥哥能知道嗎？一進家門，我就迫不及待地去找哥哥“哥哥，哥哥，我有個問題考考你�！�
“好呀！你能有什么問題能難住我？”哥哥自信的回答。果然，哥哥沒被我難住，他一看我拿出的照片就一一指著說“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽得目瞪口呆，打心眼里佩服我的哥哥。
怎么樣？我的哥哥厲害吧！他就是一個愛看書，愛學習，愛思考，能幫助我學到許多知識的好哥哥。我也暗暗下決心，要做一個像他一樣，多讀書，讀好書，懂得很多知識的“小博士”。
優(yōu)秀學習作文3
八年級的第一個學期，并不如七年級的那般輕松愜意。課業(yè)加難，學科增多，讓我們有些力不從心。剛開學一個多月，就開始為期中考試而奮斗了。那段時間，與往常準備期末考試的狀態(tài)相比是有過之而無不及，緊張程度可見一斑。雖然用心準備，但是在期中考試中，我還是因為數(shù)學一道題的失誤而與理想中的成績失之交臂，我也第一次被學霸的角斗場――一考場所不接受，事后不由得痛心疾首。
期中考試結(jié)束，并不意味著可以放松。短暫的三四周沒有這么緊張過后，期末考試這座大山又兀然地橫在眼前，看上去令人窒息，無法逾越。由于平時不重視副科，在期末考試前，八門學科，一摞摞的知識清單，大把大把的知識點，手牽著手，接踵而至，一同席卷我的世界，其壓力是不言而喻的，且影響到了我慣有的學習習慣，以至于我這段時間總是疲憊不堪。
上個學期我總分全班第一，要強的我自然不愿意將榮譽輕易地捧手相讓。于是，我第一次對自己有了要求，不讓自己留有遺憾。我十分羨慕班長那樣的自律性，能夠如此嚴格甚至是嚴苛地要求自己。我做不到――至少現(xiàn)在來說做不到。我不知道我還能背負著這樣的期盼走多遠，但我清楚地明白，只要腳下有路，就一定要堅持走下去；如若沒有，便自己開辟一條來。
越臨近期末，我躁動不安的心反而越趨于平靜。漸漸地，我看淡了最終成績單上的數(shù)字，更在意的是努力的過程和途中的收獲。這一學期，于我來說是不平凡的一學期：第一次，我懂得了珍惜時間；第一次，我對自己有了要求；第一次，我懂得了老師的良苦用心……太多的“第一次”匯聚在一起，在我生命中留下了濃墨重彩的一筆。
還有三天，便是“決戰(zhàn)光明頂”的時候，這一次，我不再張皇失措。正如一只雄鷹不會因一次風暴而折斷雙翼，我也不可能因一次考試而沉淪，希望我能沉著冷靜地應(yīng)考，考出真實水平，便沒有遺憾了。
優(yōu)秀學習作文4
我的語文成績一直保持在中等狀態(tài)，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來給你講講吧：那天我匆忙的準備了學習用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴肅的環(huán)顧了周圍一遍說：今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來、、、、、、
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會做，我做著做著把難題都解了，我覺得自已考得很好，所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時，教師臉色大變，我己經(jīng)知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發(fā)下來以后，我才考了71分，基礎(chǔ)知識就錯了八題，是個合，閱讀理解，又是一個合 ，此時此刻我心中十分失落，我從來沒有考這么差過，放學以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說了我的成績，媽媽的語文成績，媽媽一聽大發(fā)雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說過多少遍了，每天早上，晚上都說，你就是不聽，現(xiàn)在成績差了吧，平時晚上叫你看看一會書你還不想看，你都快個四年級的學生了怎么還這么不懂事啊，我聽了淚水像線似的掛了下來，說：我也不是---故---意考---差的呀，嗚---媽媽的語氣漸漸緩和下來，說：你以后不要老實想著玩你要知道，學習第一，娛樂第二，我對
媽媽說我以后會好好學習的，媽媽又苦口婆心地說：寶寶你要好好學習，我們要振興中華，為國添加人才��！我似懂非懂地點點頭。
這件事情過后，我悟了一個道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！
優(yōu)秀學習作文5
我一臉憤怒的走過一個不知名的小巷，淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學考試成績很差，又和父母吵了一架，心中非常煩悶，不想去輔導班學習。無意間聽見京劇特有的“啊呀――”之聲，心里好奇，去臺下，卻意外看到了一段充滿人生哲理的表演，開啟了一次不一樣的學習之旅……
二胡悠然之聲充滿整個場地，原本還有些喧鬧，混亂的人群突然寂靜下來。一個文將出場，和著節(jié)拍，昂首走上城墻之上，坐在城上，輕搖一把羽扇，前方一酒，一古箏，二童子坐其旁。只見他周身一震，聲如裂帛“我本是臥龍――”側(cè)耳一聽，心知這必是空城計無疑，他的唱腔如行云流水，透著從容和儒雅，那天文官唱時飄出的皇底袍子，更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫面，千鈞一發(fā)，十萬大軍來到名副其實的空城，漢軍已去，就留諸葛亮和二童子。突然一帥出，望著諸葛亮，諸葛亮開始彈琴，琴聲悠長而灑脫，司馬懿看著他的動作，聽著他的琴聲，諸葛亮并沒有因為司馬懿來臨而慌亂，手足無措。
他只有從容，仿佛和天地合為一體。看天地無喜無悲。我學到了一種“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！钡陌寥缓秃婪�；學到了一種坐看庭前花開花落，觀天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺結(jié)束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦難在這種危機面前已然不算什么了，為何自己還要執(zhí)著于此？憂郁于此？人都說，戲如人生。不想在這小小戲臺前，我竟受到了這樣的教育：人生總會有那么多的可能，難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣，但總有一些希望在我們身邊，四面受敵卻不被困住，絕了道路卻不絕希望，遭壓迫卻不被囚禁，打倒了卻不致死亡。
生活處處有學問，這不一樣的學習讓我明白了雖遇到困境，但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
優(yōu)秀學習作文6
從我一踏上學校的路到現(xiàn)在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時候，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學三年級的時候，數(shù)學老師布置了一道應(yīng)用題，讓我們?nèi)プ�。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數(shù)學題怎么這么難��？我都不理解它的題意，怎么做啊？”正在這時，數(shù)學老師看我不會做，便三步并做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭，“是、是的�！焙脹]等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學好，怎么能看題呢？從那時起，我便下定決心，好好學語文。
就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了，我反而對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，贊美了他們?yōu)樗酥�，我們也要學習他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義，學好語文讓我懂得了許多做人的道理。我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預(yù)習，寫出課文的主要內(nèi)容。
語文是所有學科的基礎(chǔ)，它能讓我們增長知識，陶冶情操，美化心靈，總之學習語文的好處說也說不完。如果沒有學好語文，長大就會后悔莫及。俗語說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，讓我們好好學習語文吧！
優(yōu)秀學習作文7
小時，我得一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類得一些話，小時得我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我得學習一般，并不出色。
直到三年級得一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學習怎么樣？”“還好�！眿寢尰卮鹬�，“婉青可要努力學習�！碑敃r得我聽到這句話得時候，感覺自己對不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我得學習已經(jīng)進步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。
到了四年級，我得學習更上一層樓之后，親戚們越來越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學習很棒，他們經(jīng)常要自己得子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力！
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽講，有時還會發(fā)言，學到得知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學習厲害得人海了去，如果我這時停住腳步得話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉得習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量得，但是沒有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我得堅定決心一定能改正！
在學習中，我成長著；在學習中，我進步著；在學習中，我更獲得了我意想不到得收獲。
在這新學期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學習得足跡。
優(yōu)秀學習作文8
勤奮，是一種來自于內(nèi)心的動力，是一種堅忍的精神，沒有它，就沒有人能學有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績不滿足，不斷地追求能更近一步，敢于克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開始的標志，關(guān)了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房里忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門要小心。來到學校，一天緊張而忙碌的生活便政史開始了—或許會有些枯燥無味，但這并不意味著毫無樂趣，在踏向理想的道路中，這過程是痛苦的，我們注定要過上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學們親切的關(guān)懷下，怎么能不努力學習呢？知識是掌握自己命運的關(guān)鍵，一個人如果沒了知識，就像一個沒有靈魂的軀殼，一個沒有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀望，最終會失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒有拋棄的理想，只有拋棄夢想的人，一個人，有了自己的夢想，就不能輕言放棄，把夢想拿起，再放下，久而久之，夢想就會背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會有更多的機會，而在當今的時代，只有努力拼搏，才能成就自己的夢想。取得一個好的成績，才能有所成功，因為，沒有人會對你的人生感興趣！在灰心失意的時候，我們不妨把人生當作是一場旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過它，人生就會柳暗花明。當我們?nèi)〉贸晒r，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點，駐足觀望一陣后，又要重拾行李，再次出發(fā)。
走自己的路，聽從自己的意愿，勤奮學習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！
優(yōu)秀學習作文9
生活，是講不完的故事；生活是描不盡的圖畫；生活，是抒不盡的真情。但是，在生活中，有些事我們又不得不去面對它，我就碰到了這樣的事情：向最討厭的人學習。
我最討厭的人就是掃我們學校的那條街的那個清潔工。每次我走到學校的時候，正在那里吃面，她倒好，掃地在旁邊掃就好了，或者說我吃完了再掃地，竟然還在我的腳邊掃，沾過多少垃圾的掃把掃到我腳上，我還是穿的新鞋。因此，我打心眼討厭那個阿姨。
有一次，我站在學校旁邊吃面，她又在我旁邊掃地，這一次，我走的離她有2米的位置，不留意，碗里面潑了一小半，這被清潔工看見了，她又拿著那把大掃把，走了過來，又開始掃，結(jié)果，那個大掃把又掃到了我的腳上，我忍無可忍了，大聲說：“你怎么老是把掃把掃到我的腳上，不知道我穿的是新鞋嗎？等我進了學校再掃不是一樣的嗎？”那個阿姨被我的話嚇了一大跳，一愣，其余的人也呆呆的看著我，然后那個阿姨，連忙對我說：“對不起，不好意思�！奔t著臉就走了，我也生氣的不得了，把沒吃完的面向垃圾桶里一扔，氣呼呼的進了學校。
老師對我們說：“你們?nèi)フ乙晃粧叩氐陌⒁�，或者是賣報紙的叔叔去學習，體驗一下賺錢多么不容易，回來寫一篇感悟。”我心想：掃地的阿姨我只認識一個，可是她那么煩，沒辦法。放了學，我就去找那個阿姨。
那個阿姨看見我就跑，我攔住了她，并對她說：“我是來向你學習的，老師說要……”阿姨清楚了我的來意，并給了一把大掃把給我，我東掃一下，西掃一下，阿姨知道我不會掃地，就手把手的教我，我看見阿姨豆大般的汗珠就知道，做這個工作多么不容易，還要被人指責。終于做完了，并寫了感悟，老師還夸我做的很好，能把感悟?qū)懙煤苷鎸�，當然，這里面的獎還有清潔工阿姨的一半。
放學的路上，我對她笑了。
優(yōu)秀學習作文10
每個人都想要成功，但不可能每個人都一定會成功，可是當你為了成功努力去奮斗的這個過程，其實對你而言就是一種成功。我們是學生，我們的成功就是學習棒、成績好。之所以我們的稱號是學生，就是我們應(yīng)該為了學習而生，這不僅僅是責任，更是一種神圣的使命。
學習不是為了家長，也不是為了老師，而是為了你自己，我們要對自己負責。學生是最幸福的，因為除了學習，其他什么事都不要做。不要做家務(wù)、賺錢……而有些人往往連學習這一件事都做不好。其實每個人的學習都應(yīng)該優(yōu)秀，不應(yīng)該存在學習上的艱難。每個人心中都必須牢記優(yōu)秀這一責任。古人每日三省吾身，我們也應(yīng)該每天反思：今天有沒有好好學習？有沒有認真完成自己的作業(yè)？有沒有盡到自己的責任？
為什么么要學習優(yōu)秀呢？第一是為了自己。為了使自己有文化，有修養(yǎng)，有道德。為了自己的將來，我們必須成績優(yōu)秀。第二是為了國家�！吧倌陱妱t國強……少年雄于歐洲，則國雄于歐洲；少年勝于地球，則國勝于地球。”為了祖國的繁榮興盛，我們也必須要學習優(yōu)異。我們是祖國的未來與希望，是青春的朝陽，綻放于美好的明天。
學習優(yōu)秀，我們每個人都想做到，我們每個人也都可以做到。把它當做最重要的事，把它當做自己的生命，把它當做一種責任，把學習優(yōu)秀當做自己必須的份內(nèi)之事。
當我們做好了自己的份內(nèi)之事，當我們把優(yōu)秀當成自己的目標，當我們把成為優(yōu)秀當成一種習慣，輝煌的前程已經(jīng)不知不覺地來到我們的面前。加油吧，所有期盼優(yōu)秀的人們！
優(yōu)秀學習作文11
我?guī)е鴳嵟谋砬樽哌^一條不知名的小巷，淚水浸濕了我的雙眼。那天，我數(shù)學考試成績不好，和父母吵了一架。我很煩，不想在輔導班學習。無意中聽到京劇特有的聲音，好奇的走上舞臺，卻意外的看到一場充滿人生哲理的表演，開始了不同的學習之旅
二胡悠然的聲音充斥了整個會場，但還是有些嘈雜，混亂的人群頓時陷入了沉默。一個文將出來打拍子，昂著頭走在墻上，坐在城上，搖著羽扇，面前擺著酒，一個古箏，旁邊坐著兩個男生。我看到他全身一震，聲音聽起來像是裂開了。我在聽臥龍，我知道這一定是一個空洞的計劃。他的歌聲如流水，顯得從容優(yōu)雅。那天公務(wù)員唱歌時皇帝下邊的袍子飄了出來，更讓人難忘。
我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅軍隊逼近的畫面。千鈞一發(fā)之際，十萬大軍來到了一座名副其實的空城。漢軍走后，留下諸葛亮和二小子。突然帥起來，看著諸葛亮，諸葛亮開始彈琴。鋼琴很長，灑滿了。司馬懿看著他的動作，聽著他的鋼琴。諸葛亮并沒有因為司馬懿要來而驚慌失措。
他只是平靜，仿佛與天地融為一體。見天地無喜無悲。我學會了一種方法，不是聽樹葉敲打的聲音，而是唱歌和走路。竹竿草鞋比騎馬還靈巧，這是什么可怕的事？一件蓑衣雨衣，讓風雨，依舊過我的生活。驕傲大膽；我學會了一種坐在庭前看花開，看天地的淡然精神。
京劇不知不覺就結(jié)束了，我又想起了自己。面對這場危機，我遇到的困難和痛苦都不算什么。我為什么要堅持這樣？憂郁在此？大家都說戲如人生。我本不想在這個小舞臺前，但我被教導，人生總有那么多的可能，難免會有很多像孔明在劇中那樣的困難，但我們身邊總有一些希望，只是他們在四面受敵的時候沒有被困住，在對路視而不見的時候沒有希望，在被壓迫的時候沒有被囚禁，在被打敗的時候不會死。
生活充滿了學習。這種不同的學習讓我明白，雖然我遇到困難，但我永遠不會失去一顆平靜的心。
優(yōu)秀學習作文12
梁啟超曾經(jīng)寫過這么一段經(jīng)典的話：“故今日之責任，不在人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”國家的命運和少年是分不開的。
少年強則國強。我們應(yīng)像周總理那樣，從小有著“為中華之崛起而讀書”的責任感。國家的發(fā)展離不了少年，國家的繁榮離不了少年，國家能夠屹立于世界之林離不了少年。少年，那托起中國明天的陽光。而我們，作為21世紀的新少年，不應(yīng)為了祖國的明天而發(fā)奮讀書，學習優(yōu)秀而努力嗎？我們處在一個安寧的社會，這個社會給我們提供了一個良好的學習環(huán)境，讓我們能夠認真學習，健康成長。學習成績優(yōu)秀，報效我們的祖國。或許當我們每天在埋怨老師的喋喋不休的教導，如山的試題，少的可憐的睡眠時間。每天，抱怨似乎成為一種發(fā)泄方式，但這種發(fā)泄往往帶來的是非但心中的苦悶沒有吐出來，心中的怨便又多了一層。這時，我們是不是應(yīng)該想一想那一個破爛的小教室里塞了那么多的學生，這時，我們還會埋怨嗎？那么多雙求知的純潔的眼鏡緊緊地盯著老師，盯著黑板，生怕錯過什么，這時，我們還會埋怨嗎？雖然那些山區(qū)的孩子沒有足夠好的生活條件，但他們?nèi)稳慌χ�，以自己�?yōu)秀的`成績走出深山，去回報祖國，這時，我們還會埋怨嗎？
看看那些孩子，你是否生發(fā)出一種罪惡感？哪一種沒有盡責的罪惡感？那些孩子，為祖國的文化建設(shè)讀書，為祖國的繁榮富強讀書，學習優(yōu)秀是他們的責任。作為21世紀的好少年，學習優(yōu)秀使我們的責任。我們應(yīng)該近我們最大的努力，提高學習，來報效我們的祖國。
優(yōu)秀學習作文13
小時候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著無盡美好光芒的種子，我把它取名——優(yōu)秀。我猜，你也許會問我，“優(yōu)秀”到底是什么？優(yōu)秀是不是很難做到？不！其實，優(yōu)秀很簡單，它就藏在你生活的每一個角落。優(yōu)秀也許只是一個習慣，只是一個行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀，關(guān)切地扶老人過馬路就是一種優(yōu)秀，熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。
當你在校園里，委婉地勸阻同學踩草坪是一種優(yōu)秀；當你坐在課堂上，及積極發(fā)言、認真傾聽是一種優(yōu)秀；當你的筆尖劃過作業(yè)，認真寫好每一個字，做好每一道題是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀也許只是一句話語，一個眼神。當同學遇到傷心事時，一句親切的話語是一種優(yōu)秀；當自己因為某一件事的成功而沾沾自喜時，一句嚴厲的批評就是一種優(yōu)秀；當別人受到打擊時，一個關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的，優(yōu)秀真的很簡單，它就藏在你的一言一行里，藏在生活的每一個角落里。作為21世紀的中學生，我們更有責任去學習優(yōu)秀。
我們是祖國的希望，是祖國的未來。美麗的祖國，美好的民族需要我們，更需要優(yōu)秀的我們。學習優(yōu)秀是我的責任！我們的肩上背負著使整個民族，整個國家，乃至整個世界更加繁榮富強的使命與責任！聽得見么？祖國母親在呼喚我們，地球媽媽在號召我們，學習優(yōu)秀是我的責任！時間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫卷，那一個個優(yōu)秀的人物，睜開了那閉合多少年的眼瞳，真切地望著我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語氣異口同聲地說道：“未來的孩子們呀，祖國的命運在你們的手中，學習優(yōu)秀是你的責任！”是的，聽得見了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優(yōu)秀的種子，也在用那甜甜的聲音說道：學習優(yōu)秀是我的責任！
優(yōu)秀學習作文14
生活中的不平坦就像湖面，不可能永遠平靜，總有魚會打破它。我們要具有湖的精神，受了傷不要抱怨，因為唯一的方法就是自強，自己努力傷愈，迎接生活的下一次挑戰(zhàn)�！}記
我不由得駐足遠望。只見一面寬廣而晶瑩的“明鏡”橫立著，映出了漸漸下落的太陽，折射出耀眼的光芒，旁邊的蘆葦也十分茂盛，輕輕晃著，倒映在鏡中顯得極可愛。輕輕地走近，我實在不愿打破這一份寧靜。直到湖中清晰地映出了我的倒影，我才停下腳步。
這兒霧氣迷茫，不一會兒，倒影似乎模糊了，鼻中登時聞到一縷清香，沁人心脾。我仿若置身于一片仙境之中，如此清晰，如此夢幻，如此寧靜，觸手可及卻又仿若遙不可及。這樣的景象，總是使人不由自主地想到些什么。眼前的景象模糊了，只有一片水霧在眼前飄蕩，心也沉到了湖底。
這次月考，我的語文極差，大出所料。那天卷子發(fā)下來時，我的腦袋一直“嗡嗡”作響，像是有千萬只蚊子在吵，本來語文課全神貫注的我一個字也沒有聽進去。
周五回家，我雖然知道家長極有可能已經(jīng)知道成績了，但是依舊不想面對回家面對失望的父母。我在離家不遠的小湖邊上呆坐，若有所失地望著湖面。忽然，一把銀光閃閃的利刃從水中劈上來，吸引了我的目光，又狠狠地砸在水面上，水花四濺。那只是一條魚而已，不知為何我的心猛地一抽，那晶瑩的明鏡碎片四處散落，水紋一圈一圈地轉(zhuǎn)著，水中的倒影卻是完全看不清了。我默默站起，轉(zhuǎn)過身，正欲走離開，正看到那一圈又一圈的水紋卻在深處隱去，水面恢復(fù)平靜。
再次蹲下，我撿起了一塊石頭，往湖中心扔去，濺起了水花，起了波瀾，卻又很快地消失，似乎有水落在我身上，不知是淚還是雨。若是雨，我卻相信，明日經(jīng)過風雨洗禮的“明鏡”會更加絢爛。
其實，打擊和挫折總是生活的一部分，就像這湖，不可能永遠那么平靜，卻遲早會歸于平靜。我們在生活中遇到利刃尖石，為何不能用湖的心態(tài)去面對呢？我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開。
優(yōu)秀學習作文15
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每一天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態(tài)度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，異常是在考試前，同學們更是叫苦連天，教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很歡樂�？吹搅俗晕矣辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜��！
緊張的學習環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一齊身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，應(yīng)對電腦時，心境那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
可是我很快會的，歡樂也要學習不歡樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為歡樂是學習的源泉。我的每一天都過得很歡樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光，能夠驅(qū)除心中的陰影。學習是雨露，能夠滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜此刻的學習生活，從此刻開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學習生活的意義。
【優(yōu)秀學習作文】相關(guān)文章：
學習優(yōu)秀作文04-08
學習優(yōu)秀作文11-21
學習大王優(yōu)秀作文05-29
優(yōu)秀作文:學習的樂趣02-18
享受學習的優(yōu)秀作文09-04
管住學習優(yōu)秀作文10-08
優(yōu)秀作文：管住學習10-09
學習的溫暖優(yōu)秀作文07-20
學習的動力優(yōu)秀作文04-04
關(guān)于學習的優(yōu)秀作文08-26