關(guān)于師愛作文600字合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的師愛作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師愛作文600字 篇1
每個(gè)人的成長都離不開老師的教育，我也不例外。
三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不感興趣，就連看書也覺得枯燥無味，煩都煩死了。每次做一點(diǎn)作業(yè)，還不按時(shí)交，字又大又丑，考試也就七八十多分，差點(diǎn)不及格，總被父母罵，想想我就羞愧的無地自容，想找條縫鉆進(jìn)去。
是誰讓我挺過來這一段時(shí)間，讓我的成績提升了好多？是我的老師，是他們讓我感受到了讀書的樂趣，考高分的快樂。
一天，我們寫完作業(yè)，老師知道了，看著我，用鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，老師愛你不容易，你的父母愛你也不容易”。又說道，“你看看這篇作文是不是很有趣？”我抬頭一看，原來是一篇范文。題目是：那一次我出了大糗。
聞言，我認(rèn)真的一個(gè)字一個(gè)字的在心里默念著，看完后我哈哈大笑，這是我第一次感受到了看書的快樂，我才體會(huì)到原來書并不呆板，只是因?yàn)槲覜]有用心看。我答應(yīng)了老師，從今以后我一定要努力學(xué)習(xí)。
有一次考試，我寫完了所有試題，認(rèn)真地檢查了一遍，就毫不猶豫地交了。發(fā)試卷時(shí)，我緊張極了，可令我意外的是，我居然考到了95分，我簡直要開心的跳起來了，三步并著兩步走上講臺(tái)去拿些試卷，看著同學(xué)們那羨慕嫉妒恨的表情，得意極了。這又是我第一次感受到考高分的快樂。從這以后，我每天都會(huì)用心看媽媽給我買的作文書，也試著每天完成老師布置的作業(yè)。時(shí)間長了，成績也提上去了，我感到非常開心。
是啊，老師說的沒錯(cuò)，讀書是為了我自己，我想我浪費(fèi)了那么長時(shí)間，現(xiàn)在應(yīng)該用功努力讀書了。
師愛作文600字 篇2
世界上有各種各樣的愛，比如：父母對(duì)兒女的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛，晚輩對(duì)長輩的敬愛……今天我就要講幾個(gè)關(guān)于師生之間的小故事。
還記得三年級(jí)開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們很早就來到了學(xué)校，只見武老師提著一大袋子酸奶和許多紙杯來到了班里，我們都丈二和尚摸不著頭腦，我想，開運(yùn)動(dòng)會(huì)跟喝酸奶有什么關(guān)系?運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，我們各班都站好了隊(duì)，隨著一聲槍響運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，我們班里的隊(duì)員跑回來后，老師忙把酸奶倒進(jìn)紙杯里，叫那個(gè)同學(xué)喝，還一邊說著：“多喝點(diǎn)，跑累了吧�！蔽疫@才知道老師買酸奶和紙杯的用意。
還有一個(gè)小故事也發(fā)生在三年級(jí)。有一次賈超不小心把腿摔骨折了，看到他痛苦的樣子，我們都很傷心，我們下決心要幫助他。我們都是家里的獨(dú)生子女，一開始都不會(huì)照顧他，還是老師給了他無微不至的關(guān)心和照顧。去烈士陵園掃墓的時(shí)候，老師用車子馱他去;放學(xué)的時(shí)候老師扶著他一點(diǎn)一點(diǎn)走出學(xué)校的大門……慢慢地我們這些飯來張口,衣來伸手的“小皇帝”也學(xué)會(huì)了照顧他。每次他去別的教室上副課時(shí)，他的身邊都會(huì)有兩個(gè)“小衛(wèi)士”扶著他小心地走，每節(jié)課間我們都會(huì)陪他去操場練走路……很快他的腿好了，我們又能在一起玩了。
我們班男生多女生少，而且調(diào)皮的同學(xué)大都集中在了我們班，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們班是全校有名的亂班。但是在老師的一片關(guān)心和愛心下，我們慢慢地長大了，也知道老師的良苦用心了。武老師不愛講大道理，總是默默地用行動(dòng)感染著我們，調(diào)皮的同學(xué)也變得懂事了，我們的班集體成了一個(gè)和諧的大家庭了。
愛就發(fā)生在我們生活中的一點(diǎn)一滴里，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛無處不在。
師愛作文600字 篇3
老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，使我們健康地成長！老師，我們感謝您！老師，今天，我想對(duì)你說說心里話，這些話藏在我心里很久了！
老師，您知道嗎？你已經(jīng)很久不在課堂上對(duì)我們微笑了，你對(duì)我們越來越嚴(yán)厲，每件事情都要求我們做得完美！有同學(xué)字寫潦草了，你立馬會(huì)沉下臉，把他叫到講臺(tái)上訓(xùn)斥一頓，有時(shí)還會(huì)把他的作業(yè)撕下來叫他重寫！哪個(gè)字寫錯(cuò)了，你會(huì)火冒三丈，罰他抄寫一頁！誰上課不認(rèn)真聽講，不能準(zhǔn)確地回答問題，您會(huì)大發(fā)雷霆，叫他罰站！
老師，我們還是孩子，我們偶爾會(huì)貪玩，會(huì)犯錯(cuò)，事后我們自己也知道錯(cuò)了！老師，我們希望你嚴(yán)格要求我們時(shí)，不要那么生氣，這樣對(duì)身體不好！每次見你生氣的樣子，全班同學(xué)都嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一個(gè)個(gè)如驚弓之鳥！
想想以前，您是多么溫柔可親！那時(shí)的你就像我們的大姐姐。上英語課你會(huì)跟我們做游戲，下課教我們跳舞，課你帶我們?nèi)W(xué)校的大樹旁觀察螞蟻、蝸牛！節(jié)假日我們還會(huì)跑到你家里玩，你會(huì)領(lǐng)著我們?nèi)ヌ镆罢盎�，抓螞蚱，去小河邊抓蝦米。有兩次，你還組織全班去郊游呢！我們多么喜歡和你待在一起！
還記得去年，縣城里的小型海洋館開業(yè)了，他們到學(xué)校發(fā)了一些傳單，我們幾個(gè)很想去，可父母都沒有空，我們就跑到您家里，是您開著車，帶著我們五個(gè)同學(xué)一起去參觀海洋館，您教我們觀察海龜游泳，向我們介紹許多海洋生物，還讓我們與鱷魚合影。最后，您帶著我們?nèi)ヤ厮珗@玩，我們坐在草地上，你請我們吃零食，帶著我們玩耍嬉戲，那美好的時(shí)光真令人難忘呀！
老師，我們雖然長大了一歲，你對(duì)我們要求是應(yīng)更嚴(yán)一些，可我們那顆貪玩的童心還沒有泯滅！我多么希望老師您還能像以前一樣，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，那樣，我們學(xué)得輕松，您教得也輕松！
老師，多么希望那久違的甜甜的微笑會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在您的臉上，請您相信，我們一定會(huì)更努力，更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，來回報(bào)您對(duì)我們深深的愛！
師愛作文600字 篇4
老師是人類的靈魂工程師，而這個(gè)基礎(chǔ)建立在愛每一個(gè)學(xué)生的�！皭廴苏�，人恒愛之”。
金鷹卡通有一個(gè)節(jié)目—快樂幼稚園，講的是二到三歲的小寶寶上幼稚園的三個(gè)月，播出的是她們的畢業(yè)典禮。在那些鏡頭里，有很多小寶寶剛開始不愿來上幼稚園，很不想離開她們的爸爸媽媽，那場面像生死離別。幼稚園老師久久安撫她們的情緒才止住了淚水。第一天，幼稚園老師介紹自己，有很多小寶寶沒認(rèn)真聽，老師也不生氣。第二天，老師帶小寶寶們?nèi)タ葱」�。她們很多人都特別害怕，這時(shí)，老師主動(dòng)把手放在小狗狗的身上。小寶寶們學(xué)老師的樣子，慢慢的也沒那么怕了，然后和小狗形成了好朋友，那一天和小狗狗形影不離，分開的時(shí)候念念不舍。第三天，在中午吃飯的時(shí)候，由于幾個(gè)小寶寶特別能吃雞腿，還有幾個(gè)小寶寶沒有吃到，老師便把自己的雞腿給小寶寶吃，小寶寶們也禮貌的說了謝謝�！恢钡椒謩e的那天，小寶寶們和老師互相淚如雨落，這眼淚含著深深的舍不得。
李鴻章的老師曾文正，對(duì)學(xué)生也付出了深沉的愛。李鴻章的確有才，是曾文正的得意門生，可是他有一個(gè)壞習(xí)慣——睡懶覺，這讓他老師很不喜歡。曾文正為了改他這壞習(xí)慣，在一個(gè)早晨，他讓一個(gè)士兵叫他起床，這時(shí)還只有六點(diǎn)，他不想起床便說感冒了，士兵走了。文正知道后，又派人來叫，他才起床。他起來進(jìn)食堂時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有人都沉默，只有老師看著他，他很羞愧。這時(shí)老師對(duì)他說:作為我的學(xué)生，誠實(shí)是最重要的。此后他再也沒偷懶了。
老師真城愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛戴老師。
老師真城愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)尊重老師。
老師真城愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感恩老師。
師愛作文600字 篇5
這是一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱得沒有一絲風(fēng)，知了在樹上叫個(gè)不停。
雖然天氣很熱，但同學(xué)們還是聚精會(huì)神地聽老師講課。突然刮起了大風(fēng)，隨后便下起雨來。放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)被家人接走了，可爸爸卻沒有來接我，空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人，我委屈地哭了�！鞍�，這么大了還掉金豆豆呀！”是老師的聲音，我趕緊拭干了淚�！皠e難過了，老師送你回家吧！”一路上，老師總是把雨傘偏朝我這邊�！袄蠋煟陚闫��！蔽覍�(duì)老師說。“沒有��！我們走快一點(diǎn)，不然你媽媽會(huì)擔(dān)心的�！崩蠋熚⑿χf。我點(diǎn)點(diǎn)頭，加快了腳步。等到家時(shí)，老師半個(gè)身子都濕透了�！袄蠋熣媸锹闊┠懔�，去屋里坐坐吧！”媽媽歉意地說�！安挥昧�，我還要去批改作業(yè)，不麻煩你們了�！笨粗曛心菨u漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的：雨傘下，是老師的關(guān)愛。
課堂上，我和同桌在講小話，老師看了我一眼之后，便繼續(xù)講他的課。這是一個(gè)犀利的眼神，很復(fù)雜，既有責(zé)備、不悅，也有失望。我的心微微一顫，老師是在提醒我要認(rèn)真聽講嗎？還是對(duì)我很失望？我趕緊坐正了身體，專心地聽老師講課。后來回想起那一幕，心里真的很感激，如果不是老師的那個(gè)眼神，我可能就把學(xué)業(yè)荒廢了。老師犀利的眼神里，有他的關(guān)愛。
老師的眼神很亮、很美，眼神清澈，笑起來很甜美。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我終于取得了好成績。當(dāng)拿到成績通知書時(shí)，老師笑了，笑得很燦爛，那微笑里有支持，有鼓勵(lì)，也有忠告。我知道老師是在為我高興，同時(shí)也在提醒我取得成功之后要繼續(xù)努力，不能驕傲自滿。老師那甜美的微笑里，有他的關(guān)愛。之后的我，更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覉?jiān)信，在老師的陪伴、關(guān)愛之下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
老師的關(guān)愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；老師的關(guān)愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的灰塵，也依然純潔明凈。老師的關(guān)愛，它像一杯濃濃的咖啡，值得我用一生去品嘗！
師愛作文600字 篇6
那是一種界于父愛與母愛之間的愛；那是一種比父愛嚴(yán)慈的愛；那是一種比母愛溫柔的愛，它是師愛！
是師愛培育了古今中外一代又一代的每一位名人、偉人；是師愛讓我們在知識(shí)的海洋里自由地穿梭。師愛是什么？師愛是地震來臨的時(shí)候?yàn)槲覀儞纹鹨黄踩念I(lǐng)地。師愛是用身體擋住呼嘯的汽車，讓學(xué)生不受傷害。師愛是您坐在昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，師愛是您在課堂上含辛茹苦的向我們傳授知識(shí)……。
記得有一次，是師愛打動(dòng)了我那顆堅(jiān)硬的如鐵石般的心，情景仍歷歷在目。三年級(jí)的時(shí)候，正遇上秋風(fēng)送爽，片片黃葉如黃色的蝴蝶般飄落下來。星期一，我來到學(xué)校。仔細(xì)詢問同學(xué)才知道需要聽寫生字，因?yàn)槁爩懙募彝プ鳂I(yè)忘記了做，所以我急中生智抄了一遍生字就交上了�？烧l知第一節(jié)上語文的時(shí)候譚老師問我：“王博源，你的生字是誰給你聽寫的�！�
我壯著膽子說：“是我媽媽給我聽寫的�！�，我的心里很慌亂。
或許，譚老師從我的神態(tài)中看出來我沒說實(shí)話，就給我媽媽打了電話問了問，確實(shí)是我在撒謊。慘了，可等著挨罰吧�？墒俏业却呐u(píng)話語卻一直沒有響起，而是譚老師溫和的聲音：“沒事！每個(gè)人都不是十全十美的，誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候。難道說愛因斯坦、毛澤東主席就沒有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。只要改正了，一切總歸一切。記住，以后千萬不要撒謊了。”
譚老師的話令我茅塞頓開，如撥開云霧見青天一樣。老師說的對(duì)。犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，改正了錯(cuò)誤，才會(huì)更進(jìn)一步。再說誰可以做到十全十美啊！就這一次，讓我的心重新充滿了溫暖。就這一次，我覺得自愧不如。在老師博大的胸懷里，我又算一個(gè)什么？恐怕只是一只渺小的船只吧！
老師，我感悟到了您的深深教誨——傳道、授業(yè)、解惑！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這種愛，因?yàn)閹煻魅缟剑瑤熐樗坪！?/p>
師愛作文600字 篇7
我們的一生是多彩漫長的畫卷，經(jīng)歷許多，獲得許多，割舍許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記著，想著，憶著，念著......
小學(xué)時(shí)，我們的語文老師換過多次，這讓我的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣“集八方之氣”。步入初中，這種跳躍的學(xué)習(xí)方式讓我犯了難——各種格式規(guī)律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉(zhuǎn)變，但一個(gè)人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計(jì)劃并鼓勵(lì)大家一一實(shí)現(xiàn)，而受“定個(gè)小目標(biāo)，掙他一個(gè)億”影響的我，總是把目標(biāo)定得恢弘遠(yuǎn)大，但三分鐘的熱度一過，就頹縮不前了。正當(dāng)我陷入原地踏步的死循環(huán)時(shí)，張老師告訴我們，目標(biāo)并不是你夢想著前進(jìn)多少，而是你愿意前進(jìn)多少。每天的一厘米，一百天后，就是一米。像這樣，過不了多久，就能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。于是一步一步來，我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識(shí)，更是人性中堅(jiān)毅的品格。她會(huì)為了不耽誤大家上課，一直支持著生病的身體；會(huì)為了給我們樹立“準(zhǔn)時(shí)”的榜樣，小跑著來上課。張老師一次又一次用行動(dòng)告訴我們，語文的學(xué)習(xí)不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜，曾經(jīng)一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧......他們細(xì)膩的內(nèi)心世界竟然讓我產(chǎn)生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無拒絕地跟隨她的引領(lǐng)。
你知道嗎，有一個(gè)地方，書聲朗朗，學(xué)子莘莘。我記得，在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍......這里就是我們的遂寧東辰。我們學(xué)習(xí)和生活的地方，這里我們歡聲笑語，談笑風(fēng)生，打開知識(shí)的大門；這里我們共度青春，共享青春，奮斗青春！
老師，您是潤物無聲，是生命的神奇，讓我在這個(gè)特殊的日子，向你們說一句：老師，您辛苦了！
師愛作文600字 篇8
師愛如山六（ 2 ）單平教過我的老師個(gè)個(gè)都那么好，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的老師董老師，微微發(fā)胖的臉蛋，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛里流露出鼓勵(lì)的'目光。他特別關(guān)心我們，只要我們有什么事，他都能幫到我們。
平時(shí)上課他都不是開門見山地給我們講語文而是先勾起我們對(duì)語文的興趣以后再講，我想，他真是用心良苦，以此鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
我們聽得很認(rèn)真，您就像把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。下課時(shí)，您用你寶貴的時(shí)間幫差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但是您卻能虛心地向我們學(xué)習(xí)，我真覺得這樣的好老師恐怕沒幾個(gè)。
董老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入從自危的狀況，促使全體同學(xué)都能認(rèn)真地思考問題�！� -------- 正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。有時(shí)我們學(xué)習(xí)累了，您還能設(shè)身處地的為我們著想，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中能感到一些快樂。您每次都是第一個(gè)到班級(jí)迎接我們的，放學(xué)您又目送我們回家，直到我們的背影遠(yuǎn)去您才放心回家，生病的時(shí)候，您拿出最精神的狀態(tài)教我們知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就是春蠶和蠟燭，您給我們的愛是最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數(shù)的心血和精力，用汗水把自己的青春點(diǎn)燃！，終生辛勤地工作著。敬愛的董老師——我們愛您！
師愛作文600字 篇9
腦海中，只記得一個(gè)模糊的身影幫助我度過難關(guān)，在我陷入困難時(shí)，為我重新點(diǎn)燃了我心中的意志·····那個(gè)身影到底是誰，我久久地思考著這個(gè)問題······
記得剛上小學(xué)時(shí)，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，但愿我的老師不是惡魔，但是“佛祖沒顯靈”，我的老師果真是一個(gè)“惡魔”，她的嚴(yán)厲，足以令她的學(xué)生們聞風(fēng)喪膽。見到她，同學(xué)們就像老鼠見到了貓一樣，逃之夭夭了。從此，我們便被籠罩在一片“黑色恐怖”中。
那天，我因在課堂上冒犯了“虎威”，下課只好硬著頭皮進(jìn)了老師的辦公室，我哆嗦著推開了門，令我意想不到的場面的出現(xiàn)了：老師正坐在一張椅子上，笑瞇瞇地看著我，這是一種我從沒看到的表情，它像冬日后的第一束陽光，融化了我心中的層層積雪;又像一般清風(fēng)，鉆進(jìn)了我的胸膛，使我倍感親切。望著老師的笑容，我開始有些不自然了。老師將我招到她眼前，以甜甜的笑容再次安撫了我的心，隨后意味深長地說道：“其實(shí)，老師嚴(yán)厲也都是為你們好，你能理解嗎?老師相信你能夠做到�！闭f完，老師又笑了，笑得是那么的燦爛。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，我發(fā)現(xiàn)：老師的額頭上不知道在什么時(shí)候又多了幾道皺紋，眼睛中又添了幾天血絲，頭發(fā)中又增了幾根白發(fā)······我開始注意到那些我不曾注意的東西，剎那間，我的心仿佛被什么給揪住了，使我久久難以平靜······
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：原來每個(gè)老師都一樣，不管他們有多嚴(yán)，但他們的心都是在為我們著想，如果說：父愛如山，母愛如水，那么老師的愛就像這廣闊的藍(lán)天，包容著我們一群不懂事的小鬼。
師愛作文600字 篇10
如果說“愛”是人類的靈魂，萬物的精華，那么對(duì)于教師的用心工作來說就是教育事業(yè)的命脈。獻(xiàn)身教育、教書育人并不是一句抽象的口號(hào)，而是包含著十分豐富而深刻的內(nèi)容，一個(gè)具有獻(xiàn)身教育、用心工作的教師，事業(yè)上必然表現(xiàn)出具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。作為一名教師，只有熱愛自己的事業(yè)，師愛之美才會(huì)熠熠生輝。
教師在教育過程中應(yīng)給予學(xué)生更多呵護(hù)、關(guān)照、關(guān)心、關(guān)懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關(guān)系必然具有濃厚的感情色彩，對(duì)學(xué)生的愛是實(shí)施教育的手段，也是教育取得成功的關(guān)鍵，更蘊(yùn)含生本教育之內(nèi)涵。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，由于社會(huì)的環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和人們觀念的變化，必然會(huì)在孩子們身上表現(xiàn)出來。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨(dú)、冷漠;生活優(yōu)裕,在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強(qiáng);學(xué)習(xí)生活枯躁，社會(huì)競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經(jīng)濟(jì)、商品化的社會(huì)發(fā)展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應(yīng)特別注意情感的投入，用師愛澆灌孩子的心田，切實(shí)做到以愛育人。正如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無”。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道。
無可置疑，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強(qiáng)大的力量，它不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長、成才，影響到學(xué)生健康和發(fā)展、個(gè)性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。教師的愛是一種神圣的愛。有這種愛，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育，才能把孩子們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
【師愛作文600字】相關(guān)文章：
師愛的作文09-19
關(guān)于師愛作文10-05
有關(guān)師愛的作文06-22
寫師愛的作文02-16
描寫師愛作文07-10
感受師愛作文08-12
寫師愛的作文08-14
師愛的色彩作文07-17
師愛話題作文10-07
師愛難忘作文09-17