【熱門(mén)】四年級(jí)數(shù)學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
有一天我起床后，打開(kāi)窗戶正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶，我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，仔細(xì)一看，原來(lái)蜜蜂在我們家窗外的空調(diào)邊安了個(gè)家，準(zhǔn)備養(yǎng)育后代。
我透過(guò)窗戶玻璃看了看蜜蜂的巢，覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)有一個(gè)問(wèn)號(hào)。通過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道了每一個(gè)蜂房都是規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，蜂巢里所有的鈍角為109°28，所有的銳角都是70°32。原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少。還有這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不著。
通過(guò)上網(wǎng)，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)地在空中排成“人”字飛行，這個(gè)“人”字永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)---110°，。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿著量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，它也是一個(gè)數(shù)學(xué)家，每次出洞搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻與小螞蟻的數(shù)量之比總是1：:1，每隔10只小螞蟻便有1只大螞蟻在其中。
既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來(lái)更多的便利。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
我選擇了中間的道路，走了一會(huì)兒，果真看見(jiàn)了一架飛機(jī)，只是駕駛艙里沒(méi)人，只有一個(gè)光盤(pán)，是教你如何開(kāi)飛機(jī)。片尾還有黑古拉的紙條，紙條上告訴我要向東飛58320千米，還說(shuō)大門(mén)的密碼在一個(gè)石頭上。我信心滿滿的帶好安全帶，就出發(fā)了。
我坐在駕駛座上開(kāi)飛機(jī)，不一會(huì)就覺(jué)得口渴，想喝水。這時(shí)，天上烏云密布，好像要下雨了。這時(shí)，一個(gè)綠按鈕亮了起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是自動(dòng)導(dǎo)航超能版，按了就可以自動(dòng)駕駛。我按了一下，就離開(kāi)駕駛座，去休息去了。
忽然，隨著龍卷風(fēng)的襲擊，我乘坐的飛機(jī)急速下降，摔在了地上。不知過(guò)了多久，我蘇醒了過(guò)來(lái)，站起來(lái)正要找背包，不小心被一塊石頭絆倒在地。我一看，石頭上有著一道題：
敬老院給爺爺奶奶發(fā)香蕉，每人發(fā)5個(gè)，就缺10個(gè)不夠發(fā)；每人發(fā)4個(gè)，就多出10個(gè)，老人香蕉共有幾個(gè)？
每人發(fā)4個(gè)就多10個(gè)，發(fā)5個(gè)就少10個(gè)。兩種不同的分法，香蕉個(gè)數(shù)就相差10+10=20個(gè)。為什么會(huì)多這20個(gè)？因?yàn)榈谝环N分法和第二種分法相差5-4=1個(gè)。每人相差1個(gè)，20個(gè)是多少人相差的呢？20÷1=20，就求出了敬老院人數(shù)。香蕉數(shù)就為5×20-10=90個(gè)或4×20+10=90個(gè)。
老人20位，香蕉有90個(gè)，加在一起是110。我猛然間想起一紙條上的話“大門(mén)的密碼在一個(gè)石頭上�！蔽蚁蛩闹芡�，果然前方有一個(gè)石頭大門(mén)，輸入密碼“110”后，我找到我的背包，向大門(mén)跑去……
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
星期三，天氣很不給力，非常的冷。美麗的丁老師讓我們做“骰子游戲”，我聽(tīng)到這個(gè)游戲就想：“老師怎么會(huì)讓我們玩骰子呢？這節(jié)可是數(shù)學(xué)課��！”丁老師接著說(shuō)：“這次的游戲不是玩的，而是學(xué)的，首先一個(gè)人拿一個(gè)骰子，兩個(gè)人一組，然后擲骰子，組成一個(gè)三位數(shù)的被除數(shù)，然后再擲骰子，組成一個(gè)兩位的除數(shù)，然后列豎式計(jì)算�！�
我和郝一葦一組，老師先發(fā)一張白紙，我們開(kāi)始玩游戲。
我先擲骰子，我的點(diǎn)數(shù)是十五，郝一葦?shù)狞c(diǎn)數(shù)是十七，我們組成的被除數(shù)是一千五百一十七。我又?jǐn)S骰子，點(diǎn)數(shù)是十三，郝一葦?shù)狞c(diǎn)數(shù)是一，我們組成的除數(shù)是一百三十一，一個(gè)橫式列好了，我們開(kāi)始寫(xiě)豎式。我們很快的就算出了答案，答案是十一余數(shù)是七十六。我們接著做了很多題，大多數(shù)都是四位數(shù)除以三位數(shù)的.題。
過(guò)了一會(huì)，丁老師讓我和李嘉盈換一下地方，我去教李靜茹和郭子荷，我讓她兩個(gè)一人做一道，輪著做。李靜茹算的不是很快，不過(guò)她很聰明，差不多可以自己完成一道題了。該郭子荷做了，我才教了她幾道題，她就會(huì)了。
我認(rèn)為這次的骰子游戲很有價(jià)值，因?yàn)檫@個(gè)游戲可以讓我們的數(shù)學(xué)更好，還可以讓我們玩中帶學(xué)，我希望以后多多做這個(gè)有趣的游戲！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
數(shù)學(xué)，是一個(gè)可以令人提高智力的科目，同時(shí)也是一個(gè)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)的科目。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)你把一道很難的數(shù)學(xué)題解開(kāi)后，你的心會(huì)有一種成就感和喜悅感，我就有過(guò)很多次……
記得有一次，我的同學(xué)“小劉”給了我一道數(shù)學(xué)題做，對(duì)我說(shuō)：“小鄧，這道題可是‘奧林匹克杯’總決賽的一道題，你敢不敢做�！蔽耶�(dāng)時(shí)逞強(qiáng)的性格使我題都沒(méi)看就答應(yīng)了他：“行！三天之內(nèi)我必然解出。”說(shuō)完，我就把那道題拿了過(guò)來(lái)，看了一眼，頓時(shí)就后悔了——這也太難了吧！這道題的內(nèi)容都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是既然答應(yīng)了別人，只好硬著頭皮做了。在那三天里，我一直都廢寢忘食地思考著這道題，我還自學(xué)了許多新的知識(shí)，看能不能用上。我一直不停地思考，就連上課時(shí)，我的心都在想著這道題，吃飯時(shí)，睡覺(jué)時(shí)我都在思考�？吹絼e人玩時(shí)，我努力的讓自己的心平靜下來(lái)，不去玩，只在想。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，在約定的第三天，我想到了一個(gè)方法并且成功了。但我在用專業(yè)的語(yǔ)言向同學(xué)們解說(shuō)這道題時(shí)，我的心有了一種自豪感、成就感和喜悅感，這種感覺(jué)，只有數(shù)學(xué)才能帶給我，這種成功的快樂(lè)也只有解開(kāi)數(shù)學(xué)題時(shí)才有的。在這之后，我就一直找數(shù)學(xué)的難題來(lái)做。當(dāng)然，上課的時(shí)候要專心聽(tīng)課，不能心不在焉，只能在課余時(shí)間來(lái)做。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題能使我聰明，所以我做對(duì)了許多很難的數(shù)學(xué)題，而數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)也越來(lái)越多，而我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了！
數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡數(shù)學(xué)！
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