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有關(guān)樂(lè)趣作文600字（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè)趣作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)趣作文600字 篇1
童年是手中緊握的甜蜜的糖葫蘆；童年是空中自由翱翔的紙飛機(jī)；童年還是口中哼不完的童謠……充滿(mǎn)樂(lè)趣的童年真美好��！
雪落下的聲音
那是家鄉(xiāng)一個(gè)大雪紛飛的日子，小小的我仰起腦袋，看著一片片雪花飄落下來(lái)。對(duì)啦，雪落下的時(shí)候，應(yīng)該也是有聲音的吧？我找到一個(gè)墻角坐下，仔細(xì)地聆聽(tīng)雪落下的聲音。半晌，我興奮起來(lái)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了。那聲音像是鐘表里秒針走動(dòng)的聲音，只是夾雜著些許北風(fēng)的呼吸。我把這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)告訴了家里的大人，可他們都說(shuō)，雪很輕，是沒(méi)有聲音的�！懊髅骶陀邪��！蔽亦止局�。
蛋糕的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
表妹過(guò)生日那天，我們都向她慶祝。當(dāng)然，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是上演的一場(chǎng)“連環(huán)殺”。我的表哥一拿到蛋糕，轉(zhuǎn)身就拍在了表弟臉上，表弟竟然又把另一塊蛋糕拍在了表妹臉上，表妹又拍到表姐臉上，然后我——是的，我也難逃被拍的“命運(yùn)”。表姐一個(gè)轉(zhuǎn)身，香甜的奶油糊了我一臉。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。我想，我們都不會(huì)忘記表妹的這個(gè)生日了。
我種的花生
“哎，怎么一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有��？”我嘟囔著，在花盆面前自言自語(yǔ)。爸爸聽(tīng)到了，問(wèn)道：“什么沒(méi)有動(dòng)靜？”“花生呀，嗯……六天前就種下了，每天還給它澆水，怎么就是不長(zhǎng)出苗來(lái)呢？”我垂頭喪氣地回答道。“哦，你哪兒來(lái)的花生？”“上次吃飯時(shí)，我看到盤(pán)子里的花生，就拿了幾顆種在土里面�！蔽以�(huà)音剛落，爸爸笑得前仰后合，說(shuō)道：“傻姑娘，那是熟花生，不是種子，種下去怎么會(huì)長(zhǎng)呢？”爸爸一說(shuō)，我也意識(shí)到啦，頓時(shí)羞得用胖乎乎的小手捂住了臉。哈哈，這樣的傻事兒我可不能再干了。
……
童年時(shí)光如白駒過(guò)隙，我是多么懷念小的時(shí)候聽(tīng)雪落下的聲音，和兄弟姐妹蛋糕“大戰(zhàn)”……
我默默地想，慢慢地寫(xiě)，童年的樂(lè)趣又重臨于我的心頭。真希望快樂(lè)的童年能夠過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
樂(lè)趣作文600字 篇2
初一的生活像個(gè)舞臺(tái)，有歡樂(lè)、有悲傷、還有緊張。新的生活方式給了我不同的感受，而這一天中發(fā)生的各種事情體現(xiàn)出了這舞臺(tái)劇的趣味。
朝頌
一天最好的時(shí)光是清晨。隨著宿管老師的哨聲響起，早起百態(tài)也呈現(xiàn)在我們面前：有想多睡一點(diǎn)是一點(diǎn)的、有緊張洗漱的、還有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，沒(méi)有爸媽溫柔地呼喚，只有宿管老師那“響亮”的哨子聲，這不僅增強(qiáng)了我們自主獨(dú)立的能力，還使我們的身體更加的健壯。
午唱
第五節(jié)課的下課鈴聲宣告著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，一個(gè)個(gè)“飛車(chē)大俠”奔向了食堂，還時(shí)不時(shí)做出些“漂移”的動(dòng)作，這些高難度的動(dòng)作，也僅僅只能讓自己快了那么一兩分鐘，為了這一兩分鐘，而做出這樣百害無(wú)一利的舉動(dòng)，值得嗎？
最讓我無(wú)奈的是放餐具時(shí)，只見(jiàn)裝碗車(chē)被里三層外三層的“人肉墻”包圍著，我盡全力擠進(jìn)去，卻像皮球一樣被彈了出來(lái)，擁擠的程度不亞于高峰時(shí)刻擠公交、擠地鐵和擠火車(chē)那般。身小力弱之人只能在外圍無(wú)可奈何地嘆氣，感嘆自己當(dāng)初為什么沒(méi)有學(xué)一身中華功夫。只見(jiàn)智慧之人找了幾個(gè)人，形成“尖刀般”，硬是擠了進(jìn)去，出來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)身上被灑滿(mǎn)了飯菜和湯水。
暮曲
終于到了一天中最后的時(shí)刻——晚自習(xí)，教室中有三大類(lèi)人：“乞丐”、“平民”和“貴族”。先從最普通最多的“平民”說(shuō)起吧，他們?cè)谂c作業(yè)斗爭(zhēng)呢！“乞丐”是第二多的，他們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就游手好閑地玩，總抱怨作業(yè)多寫(xiě)不完，卻不往自己身上找原因�！百F族”是早已寫(xiě)完作業(yè)在看書(shū)的人。當(dāng)然，這種人不多，同學(xué)們總是羨慕地對(duì)他們說(shuō)：“你們真好，做得又快又對(duì)。”卻看不到他們背后付出的身影。
初一的生活，忙碌而充實(shí)，緊張而快樂(lè)。
讓我用一首自己做的詩(shī)結(jié)尾吧：早晨哨聲緊又緊，增強(qiáng)體魄更自立�！捌拼髱煛眰L(fēng)氣，“人肉圍墻”難攻破。晚自習(xí)時(shí)作業(yè)多，階層等級(jí)分明了。初中生活雖忙碌，苦樂(lè)交織樂(lè)趣多。
樂(lè)趣作文600字 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口，書(shū)是探索奧妙的金鑰匙，書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧，我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書(shū)是多么重要��！書(shū)是人類(lèi)精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí)，書(shū)的奧妙深化使我憧憬著，若是有個(gè)人是我那該多好；童年時(shí)，書(shū)的哲理使我期待著，若我是哲學(xué)家那該多好；少年時(shí)，書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)嘛，當(dāng)然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū)，就似品一杯茶，如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū)，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血便會(huì)沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去�！蔽易x文章，就是要讀帶有真情實(shí)感的文章，那寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū)，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面，確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上，書(shū)教會(huì)了我如何精明，如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ)；在生活中，書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主，如何處理人際關(guān)系；在社會(huì)上，書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎？
讀多了書(shū)，也要活學(xué)活用，若不如此便會(huì)成為“書(shū)呆子”。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向往光明的指路燈！
樂(lè)趣作文600字 篇4
讀書(shū)，你可知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書(shū)可以陶冶我們的情操……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，使我們開(kāi)闊視野。水密桃般口味甘甜的童話(huà)書(shū)，使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千的科普書(shū)，裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿(mǎn)疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是滿(mǎn)足了我心里所有的問(wèn)號(hào)。教做人道理的《伊索寓言》，述認(rèn)識(shí)恩怨的小說(shuō)，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。
讀書(shū)還有一大益處，就是大大提高了我的寫(xiě)作水平，以前的我寫(xiě)作文，由于積累的知識(shí)不多，經(jīng)驗(yàn)不豐富，寫(xiě)出的文章經(jīng)�？菰锓ξ�，而且錯(cuò)字滿(mǎn)篇。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫(xiě)作技巧也豐富起來(lái)，最重要的是，我能夠把自己的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者讀到我的心聲。
久而久之，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，還漸漸養(yǎng)成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格，每當(dāng)老師拿我的作文為大家做范時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。
除此之外，讀書(shū)還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍(lán)天白云的呵護(hù)下，坐在清澈見(jiàn)底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳，在這種地方讀書(shū)是我的一大樂(lè)事，此情此景是多么美��！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。
讀書(shū)更是教會(huì)了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個(gè)大家庭，共同生活在中國(guó)這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，做好人，一生平安。
書(shū)就像磁鐵般吸引著我，它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開(kāi)闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。如冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
樂(lè)趣作文600字 篇5
生活中，總有一些事，能讓自己開(kāi)心，也能讓別人開(kāi)心。在我的經(jīng)歷中，有很多很多美好的事情，令自己開(kāi)心不已。我很想拿自己開(kāi)心的事和別人開(kāi)心的事交流與分享。
回想起那次“學(xué)炒豆芽”，真的使我很開(kāi)心，我的家人也很開(kāi)心。記得那是兩年前的事了，想起來(lái)就讓我甜甜一笑。
有一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“都這么大了，你還不會(huì)做家務(wù)事�！蔽倚南耄菏茄剑沂裁词露疾粫�(huì)做，今天一定要學(xué)會(huì)做家務(wù)事，為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，也為自己爭(zhēng)一口氣�？晌易鍪裁茨�？對(duì)了，昨天勞動(dòng)課上不是學(xué)了炒豆芽的嗎？那就試試吧！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳乙炊寡俊！眿寢尭吲d地同意了。
我照著勞動(dòng)書(shū)上說(shuō)的那樣，準(zhǔn)備好了材料：綠豆芽、菜油、蔥、花椒等。由于我平時(shí)不吃辣椒，就沒(méi)有準(zhǔn)備辣椒，另外還準(zhǔn)備了食鹽。炒前，我先把綠豆芽淘洗干凈，然后把水瀝干，又把蔥切成小節(jié)。我平時(shí)沒(méi)有切過(guò)菜，所以蔥切得參差不齊。我便讓媽媽來(lái)幫我把蔥放整齊了，然后用力均勻地切著，刀起蔥落，真是嫻熟呀！我照著媽媽那樣又切了一遍，果然有效。一切都準(zhǔn)備好了，我便打開(kāi)煤氣灶，等鍋燒到很燙的時(shí)候倒進(jìn)了菜油。菜油倒進(jìn)鍋里時(shí)，我怕?tīng)C著了，便十分小心。一會(huì)兒，油泡消失了，我就往鍋里放花椒和少許食鹽。當(dāng)我嗅到花椒的香味后，便倒進(jìn)了豆芽，“嚓嚓嚓”地快速翻炒，等豆芽熟而不軟的時(shí)候把切好的蔥放了進(jìn)去。我把豆芽翻炒均勻后，立即起鍋裝盤(pán)。一聞，啊，真香！這是一盤(pán)脆嫩、味鮮、色美的佳肴。
媽媽看見(jiàn)了，高興地豎起大拇指夸獎(jiǎng)我：“珊珊長(zhǎng)大了，能幫我干活了�！彼贿呎f(shuō)，一邊夾起豆芽品嘗。我自豪地說(shuō)：“這一點(diǎn)兒小事算什么，以后我還要幫您做更多的家務(wù)事呢！”
這件小事讓我小有成就感，使我發(fā)自?xún)?nèi)心的感到開(kāi)心。我從中懂得了做家務(wù)事的樂(lè)趣，生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
樂(lè)趣作文600字 篇6
人生就如同一座沒(méi)有峰頂?shù)拇笊剑覀兙驮谝徊揭徊降呐实侵蝎@得屬于我們自己的成長(zhǎng)。在一次攀登后，我漸漸明白了這個(gè)道理。
泰山，五岳之首，乃是造物主在華夏東部立起的一根擎天巨柱，以其壯麗的景色和深厚的文化底蘊(yùn)而名揚(yáng)四海，威震天地。它象征著中華文明五千年歷史滄桑，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)脊梁。而我們此行的目的，便是登上泰山之巔，“一覽眾山小”！
來(lái)到泰山腳下，我才明白泰山的雄奇壯麗的無(wú)可匹敵：它看起來(lái)是那么地高大雄偉，仿佛一位巨人俯視著大地，它的一呼一吸都在傳遞著來(lái)自太古的震蕩，讓人不禁心生敬畏。我不禁想：這樣的山峰真能讓我等凡人立其之上嗎？
即便如此，我們也不能臨陣脫逃，必須迎難而上。我們深吸一口氣，踏上了通向頂峰的蜿蜒石徑。
這條登山線(xiàn)路由石板鋪成，上面坑坑洼洼，記錄著來(lái)來(lái)往往旅人的足跡。我鉚足勁向上沖，臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向我身后閃去。兩側(cè)的參天古木正靜靜地肅立著，像慈祥的老人一樣望著登山者們，不時(shí)敞開(kāi)懷抱，撒下幾片陰涼。遠(yuǎn)處的巨石上不時(shí)閃現(xiàn)幾抹紅色，那便是泰山石刻，銘記著古人的思想瞬間。我們就在這勝景中步步攀登。
爬著爬著，我漸漸感到體力不支，好似每步都有千斤重。向下看，是已經(jīng)爬過(guò)的無(wú)數(shù)階梯；向上看，是無(wú)盡的未走之路。我的心中忽然想起一個(gè)聲音：“這么高，怎么爬得上去呢？”可另一個(gè)聲音又壓倒了它：“別瞎說(shuō)！只要努力，就一定能登頂！”我又堅(jiān)定了信心，繼續(xù)不懈前進(jìn)。
終于，“南天門(mén)”三個(gè)大字展現(xiàn)在我眼前。原本疲憊的我兩眼一亮，飛跑上最后幾級(jí)臺(tái)階。我的心大喊著：“我成功了！我爬上來(lái)了！”這一刻，散著霞光的云海為我定格，我陶醉在喜悅之中……
那一刻，我想：人生的攀登，樂(lè)趣大抵如此吧。
樂(lè)趣作文600字 篇7
成功是每個(gè)人終生所追求的目標(biāo)，學(xué)子希望學(xué)業(yè)有成，商人希望事業(yè)輝煌……然而成功并非遙不可及，只要用信心克服困難，以勇氣戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，成功便與你形影相隨。
小學(xué)畢業(yè)后，我懷著著喜悅的心情，攜同爸爸媽媽來(lái)到了“絲綢之鄉(xiāng)”——蘇州。迷人的風(fēng)景，熱情的市民，這里的一切無(wú)不吸引著我，然而最吸引我的還是這里的“熱門(mén)”——蘇州樂(lè)園。俗話(huà)說(shuō)得好：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州既然都有天堂般的景色，那這蘇州樂(lè)園就無(wú)疑是這里的“掌上明珠”了。
次日上午，我和爸爸媽媽正式開(kāi)始了“驚險(xiǎn)奇異”的旅程。進(jìn)入樂(lè)園內(nèi)，各種各樣的娛樂(lè)建筑不計(jì)其數(shù)。光是其建造工藝就足以領(lǐng)略到蘇州樂(lè)園的磅礴氣勢(shì)。
時(shí)間悄悄的流逝，我也踏遍了整個(gè)樂(lè)園，唯獨(dú)剩下令無(wú)數(shù)人恐懼到止步不前的“瘋狂過(guò)山車(chē)”。如今，過(guò)山車(chē)正行駛在我的上方，但頭頂上傳來(lái)的不是一貫游客愉快的笑聲，而是人們驚險(xiǎn)刺激的尖叫，他們的臉上擺出一副聽(tīng)天由命的樣子，好像都是“敢死隊(duì)”的成員。這一切撼動(dòng)著我挑戰(zhàn)的決心。我突然覺(jué)得這的確不像想象中的簡(jiǎn)單。媽媽正要買(mǎi)票，卻被我情不自禁地抓住了衣角。我突然意識(shí)到我在退縮。媽媽看穿了我的心思，只說(shuō)了一句話(huà)：“有勇氣，有信心。”我猛然醒悟，媽媽總是以這種要求來(lái)教育我。就是要讓我在困難面前不低頭，從容地面對(duì)一切。我鼓足了勇氣，鎮(zhèn)定地坐在座位上，扳下橡皮夾。預(yù)備鈴響起，列車(chē)以“光速”沖了出去，強(qiáng)烈的氣流抽打著我的臉，甚至讓我感到窒息。列車(chē)行駛到中段，反復(fù)的彎道形成了列車(chē)劇烈的搖晃，我身上的每一塊肌肉都在顫抖，一種危機(jī)感悄然襲來(lái)。猶如在漩渦里無(wú)力地掙扎，在洗衣機(jī)中反復(fù)地甩干，在地震時(shí)驚恐地逃亡……這節(jié)充滿(mǎn)“生死時(shí)速”的列車(chē)終于到站了，我走下站臺(tái)，以燦爛的笑容享受這來(lái)之不易的成功！
樂(lè)趣作文600字 篇8
前兩天，我參加了單位組織的義務(wù)植樹(shù)，又一次感受了勞動(dòng)的快樂(lè)!
早晨8點(diǎn)半乘車(chē)出發(fā)，9點(diǎn)的時(shí)候來(lái)到了山腳下。沿山路而上，一路歡歌笑語(yǔ)，一路山花爛漫。雖秋風(fēng)瑟瑟，但小草、小樹(shù)，依舊生機(jī)昂然，沒(méi)有一絲一毫懦與怯的表現(xiàn)。一切是那么親切，一切是那 么新鮮，一切是那么自然。這種景象，不由得人放逐笑顏。
在陣陣談笑聲中，我們來(lái)到劃定的植樹(shù)區(qū)域。站在這里看山頂，已不是很遠(yuǎn)，向下看，卻不由得人腿腳發(fā)軟。太陽(yáng)已經(jīng)照射在田野的各個(gè)角落，遠(yuǎn)處的樹(shù)，近處的草都含羞地探出了頭，慌忙不迭地 迎接著遠(yuǎn)道的客人。最是那金燦燦的樹(shù)葉，更像調(diào)皮的孩子在縱情的歡舞。我被這迷人的景色吸引了，不經(jīng)意間大家已經(jīng)開(kāi)始了戰(zhàn)斗，回過(guò)神一看，鐵鍬揮舞，镢頭翻飛。剎那間眼前呈現(xiàn)出一個(gè)熱鬧的 勞動(dòng)場(chǎng)面。
中午聚餐的時(shí)候，已經(jīng)12 ：30了。說(shuō)是聚餐，無(wú)非是把各自的東西擺出來(lái)，放在一起吃而已。山上沒(méi)有餐桌、餐椅，更沒(méi)有盆、勺、碗、筷，于是，大家找一個(gè)避風(fēng)的山坳，席地而坐�；蛉齻�(gè)、或 五個(gè)圍在一起，嚼著干饃，喝著冷水，就著咸菜。戲、笑、逗、罵，你爭(zhēng)我搶。一時(shí)間，熱鬧非凡，疲憊盡無(wú)。
下午，太陽(yáng)早早地偷了懶。凜冽的風(fēng)吹得小草不停地抖動(dòng)。同志們沒(méi)有被困難嚇倒，無(wú)論男女，更不比年輕、年長(zhǎng)，都揮動(dòng)著手中的工具，爭(zhēng)著搶著在這荒嶺上播灑汗水，播種綠色，播下希望。到 了收工回家的時(shí)候，街燈已經(jīng)亮起。這里，已看不到那座山的影子，但山上的故事連同快樂(lè)達(dá)到心情卻帶回了家中。在當(dāng)晚的夢(mèng)中，我恍惚看到了一片森林，一群孩子正在那里玩�！�
樂(lè)趣作文600字 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。 記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線(xiàn)，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。
天�。‰y道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)?quot;媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)："為什么這么說(shuō)��！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)："我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了。"我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)："傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！�
我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事。 哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶“哈哈…”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。
那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
樂(lè)趣作文600字 篇10
夏天的一個(gè)星期天，我來(lái)到黃金海岸游玩，這里的細(xì)沙軟軟的，海水藍(lán)藍(lán)的，與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個(gè)念頭，為什么不讓更多的人來(lái)享受這里的快樂(lè)、欣賞這里的景色呢?說(shuō)到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫(xiě)上了我要寫(xiě)的內(nèi)容，你一定會(huì)問(wèn)為什么要用千紙鶴?我告訴你，因?yàn)樗笳髦儩嵭疫\(yùn)，千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的：
我要給你介紹一個(gè)地方，這個(gè)地方是黃金海岸，快樂(lè)者的樂(lè)園，這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘，可以給你帶來(lái)沙灘、陽(yáng)光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!
我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進(jìn)了大海，它越漂越遠(yuǎn)，漂出了我的視線(xiàn)，我呆呆地望著，好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺(tái)灣，一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來(lái)，打開(kāi)瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴，正聚精會(huì)神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來(lái)，它們要去傳遞快樂(lè)了!這個(gè)小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫(xiě)上了同樣的內(nèi)容，裝進(jìn)漂流瓶，又拋向大�！S多年之后，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，有很多人都到這里來(lái)玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒堆沙堆，甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著陽(yáng)光、海水帶給他們的愜意。我們
讓每一個(gè)人都做快樂(lè)的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂(lè)!
樂(lè)趣作文600字 篇11
我非常喜歡兒童節(jié)，這是大家我們的節(jié)日。每年學(xué)校在六一當(dāng)天都會(huì)舉行一些游戲活動(dòng)。
在2022年六一的時(shí)候，我玩得非常高興。那天我一大早就趕到學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)樓道被五顏六色的彩燈裝飾得非常耀眼。到了教室一看，教室里張燈結(jié)彩，掛著五花八門(mén)的裝飾：有紅的窗花，有綠的拉花，還有粉的彩球。同學(xué)們都興高采烈地玩著游戲，老師們則幫籌備游戲。我仔細(xì)地看了一下每個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室的活動(dòng)都不同：有套圈區(qū)、搶椅子區(qū)、沙包區(qū)、貼鼻子區(qū)、夾彈球區(qū)……
我趕快跑到我最喜歡的沙包區(qū)。扔沙包的規(guī)則是：每個(gè)人三個(gè)沙包，拿沙包往筐里扔，只須扔進(jìn)一個(gè)，其他的沙包就不需要再扔了，只須扔進(jìn)一個(gè)就有獎(jiǎng)。
排了一會(huì)兒隊(duì)輪到我了。我快點(diǎn)拿起一個(gè)沙包，把它舉到耳邊，瞄準(zhǔn)前面的筐，使勁一扔。啪，沙包打中了筐的外側(cè)，筐倒了。同學(xué)們都議論紛紛，為我惋惜，我也感覺(jué)非常可惜。這個(gè)時(shí)候我想：“這一次實(shí)在是太輕敵了，第二次我可要認(rèn)真點(diǎn)兒。如果再仍不中，得獎(jiǎng)品可就難了。
”我又拿起一個(gè)沙包，想到：“剛剛我之所以不可以，是由于我是橫著扔的。這次我應(yīng)該把沙包拋到筐里，如此才能進(jìn)!”我盯住筐，用左手指著筐，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，使勁一扔，沙包在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，不偏不倚地落在了筐里。這一扔獲得了滿(mǎn)堂喝彩：“好，厲害!”“好球!真棒!”我為此得到了一個(gè)彩布小兔，開(kāi)心極了!
接著，我有玩了其他各種各樣的游戲，得到了不少獎(jiǎng)品，心里特別高興。其他同學(xué)也得了不少“戰(zhàn)利品”，每一個(gè)人都臉上都掛著勝利的微笑。
我喜歡過(guò)六一，真期望天天都過(guò)兒童節(jié)!
樂(lè)趣作文600字 篇12
假如你要問(wèn)大家最喜歡過(guò)什么節(jié)目，不需要回答你也知曉，那當(dāng)然是六一兒童了，那是大家我們的節(jié)日，也是全世界兒童我們的`節(jié)日。
記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，大家度過(guò)了一個(gè)讓人沒(méi)辦法忘記的六一，直到目前還讓我記憶憂(yōu)新。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面深深的印在了我的大腦里。我的大腦就像一臺(tái)回放機(jī)，回放著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。那天大家?guī)屠蠋煵贾醚莩龃蠖Y堂，每一個(gè)同學(xué)都非常賣(mài)力，都非常認(rèn)真，把每一個(gè)角落都布置得井井有條。每一個(gè)人都籌備了裝裝飾品，裝飾的禮堂前舞臺(tái)特別漂亮。大家干的不亦樂(lè)乎，期盼那一時(shí)刻的到來(lái)。
晚上晚會(huì)還沒(méi)有到來(lái)，大家就按耐不住了，心里非常興奮了，大家排著隊(duì)在老師的安排下，有秩序的做到了我們的座位上，就像一支等待著檢閱的士兵。天日漸黑了下來(lái)，校長(zhǎng)走到了舞臺(tái)中央宣布晚會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，全校同學(xué)都一齊歡呼起來(lái)。校長(zhǎng)和大家一塊歡度節(jié)日。舞臺(tái)上走出了幾位小主持人，伴隨五顏六色的燈光的變化，主持人身上的衣服也在不停地變化，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒紫色。
每一個(gè)班都有自己精彩的節(jié)目，大家都精心籌備了好長(zhǎng)期了，表演起來(lái)都很認(rèn)真很賣(mài)力。特別是大家小學(xué)四年級(jí)的節(jié)目，都得到不停的熱烈的掌聲，連校長(zhǎng)都不停地連連說(shuō)好，大家心里美極了。班主任還給大家籌備了熒光棒熒光手，別有一番風(fēng)趣。時(shí)間過(guò)得非常快，大家都還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中，卻到了最后一個(gè)節(jié)目，那就是個(gè)人才藝大比拼，得不能獎(jiǎng)無(wú)關(guān)緊要，重在參與。
難忘的兒童節(jié)，這個(gè)是大家我們的節(jié)日，每一張畫(huà)面都深刻在我的大腦里不可以忘記。
樂(lè)趣作文600字 篇13
“快樂(lè)”是一個(gè)淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！
“開(kāi)心，你在哪里？”我大叫。
嗯？前面的地上有一個(gè)錢(qián)包。我慢慢走過(guò)去看了看，��！還有一張學(xué)生借書(shū)證，里面有幾十塊錢(qián)！
“這應(yīng)該是學(xué)生錢(qián)包！”我確定。
還好我離母校不遠(yuǎn)，所以打算把這個(gè)錢(qián)包給學(xué)校。我三步并作兩步，很快就來(lái)到了學(xué)校。我還沒(méi)踏進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到接待處傳來(lái)一個(gè)女孩急切的聲音。
“一個(gè)小小的藍(lán)色錢(qián)包！上面印著一只兔子……”
天藍(lán)色，兔子這不是我手里的那個(gè)嗎？
我走進(jìn)接待室，搖了搖手里的錢(qián)包，說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”我在前面的十字路口"
“就是這個(gè)！”女孩突然尖叫起來(lái)。
她臉上的憂(yōu)愁很快就消失了，帶著甜甜的笑容，嵌著兩個(gè)小酒窩。
“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會(huì)罵我的！要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋？”
想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢(qián)包保管好！”
她不好意思地笑了笑，向我告別。
奇怪，剛才我是怎么發(fā)現(xiàn)幸福藏在哪里看著我的？是錯(cuò)覺(jué)嗎？
唉，逛完街，怎么一點(diǎn)“幸福”的痕跡都沒(méi)有？但我一直以為他躲在某個(gè)地方偷看。
我回到家累了，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯?jiān)诘任伊恕０�，幸福不是坐在那里嗎？原�?lái)他回家早！
我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話(huà)是真的。“送人玫瑰，手留余香。”
親愛(ài)的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，無(wú)處不在。
樂(lè)趣作文600字 篇14
從高三開(kāi)始，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我感到壓抑。更重要的是，在家里和學(xué)校“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的單調(diào)生活中，在作業(yè)只是考試的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有幸福的生活是艱難的，明媚的陽(yáng)光失去了光澤。媽媽說(shuō)：“你的心被無(wú)盡的試卷網(wǎng)賭死了。幸福怎么擠進(jìn)去？”敞開(kāi)心扉，尋找快樂(lè)，讓你的心靈改變空氣。"
是的，讓心換空氣。我來(lái)到公園欣賞花的美麗，聽(tīng)鳥(niǎo)的快樂(lè)。十月，菊花似海，海浪把風(fēng)染成金色。遠(yuǎn)處的楓林如火燃燒，藍(lán)天烤紅。但是，詩(shī)的境界我一點(diǎn)都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹(shù)都一樣，甚至有點(diǎn)累�！鞍�，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋(píng)果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國(guó)山水畫(huà)��！但是，我還是感覺(jué)不到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，一切似乎都是無(wú)盡的問(wèn)題海洋，洶涌澎湃，淹沒(méi)了我。我不得不趕緊離開(kāi)。
回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說(shuō)：“幫我打掃下面的房間�！笔盏骄眠`的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開(kāi)始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)刷，但我媽也忍了；本來(lái)每周大掃除就成了家長(zhǎng)的事了。家務(wù)不碰手。自然只剩下學(xué)習(xí)了。生活怎么可能不無(wú)聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂(lè)？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個(gè)時(shí)候把郝的恥辱化為力量。當(dāng)我汗流浹背地打掃完房間，面對(duì)一個(gè)干凈明亮的房間時(shí)，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著遞給我一杯水，問(wèn)我：“你現(xiàn)在找到幸福了嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)我來(lái)做，這樣我就開(kāi)心了。”“好。”母親回答，眼里閃著喜悅和喜悅。
樂(lè)趣作文600字 篇15
世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人，也會(huì)有憂(yōu)郁的時(shí)刻。
在我的世界里，“快樂(lè)”就是隱藏你的痛苦，對(duì)別人微笑。每天5點(diǎn)起床，盯著黑板7個(gè)小時(shí)，盯著書(shū)4個(gè)小時(shí)，整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。節(jié)約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè)解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以，我要找到幸福！
清晨，我漫步到田野里。那是春天，黎明前，露水浸濕了我的褲子。看到一片草地，我躺下，閉上眼睛，打了個(gè)盹。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得暖和了，然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我：太陽(yáng)出來(lái)了，慢慢睜開(kāi)眼睛，微微刺眼的陽(yáng)光，不可言喻的日出，開(kāi)始了。我坐起來(lái)，小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香：不是迷人玫瑰的香味，是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛：鳥(niǎo)兒的歌唱，花兒的清香，溪流的滴答聲，春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音我饑餓地享受著這一切。
剎那間，我的腦袋就像一臺(tái)投影儀，腦海里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：生病的時(shí)候，媽媽照顧我，爸爸親切地和我打招呼，朋友們求助；成績(jī)好的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；課余時(shí)間，班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑一瞬間，我明白了幸福一直在我身邊：媽媽的無(wú)微不至的照顧，爸爸的嚴(yán)格教導(dǎo)，老師的關(guān)心和問(wèn)候，同學(xué)的幽默和幽默，朋友的理解這些我還會(huì)開(kāi)心嗎？每次回想起歲月的痕跡，我都會(huì)忍不住揚(yáng)起嘴角。我還不開(kāi)心嗎？我還會(huì)對(duì)“干哥哥”的照顧和保護(hù)不滿(mǎn)意嗎？
答案是我很開(kāi)心！因?yàn)槲乙恢倍际窃诳鞓?lè)的氛圍里，所以我一直都很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)一直都在我身邊！
樂(lè)趣作文600字 篇16
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。
如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著什么“今天去死，做個(gè)大計(jì)劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂(yōu)天下憂(yōu)天下，再樂(lè)天下�！拔业乃季w從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話(huà)，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數(shù)學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根，旋轉(zhuǎn)，圓，都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào)，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應(yīng)�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線(xiàn)光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習(xí)，那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字 篇17
許多時(shí)候，望著媽媽的背影，我總會(huì)不自覺(jué)地仰起頭，為的是不讓眼淚落下，不想讓他人看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的，閃亮的。
童年的記憶里，媽媽是個(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫?huì)哄我，會(huì)夸我。媽媽說(shuō)我就像是她的貼身小棉襖，而媽媽卻成了我一輩子的寄托。
不懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)責(zé)怪我?guī)拙洌�，便是一種莫名的沉默�？粗鴭寢尲拍纳碛埃业男睦锖龅胤路鹨幌伦娱L(zhǎng)大了，我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以，我在心底對(duì)自己說(shuō)：我要長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候，也是我身在異鄉(xiāng)求學(xué)的時(shí)候。曾害怕過(guò)，曾想要逃學(xué)回家，也曾在夢(mèng)里哭著叫媽媽帶我回家。13歲的我沒(méi)有讓別人知道這些，每天在同學(xué)面前我都是快樂(lè)的，像一只貓，只是誰(shuí)也沒(méi)有注意到它眼中的藍(lán)色憂(yōu)郁。每次從聽(tīng)筒里傳出媽媽的聲音時(shí)，我多想對(duì)她說(shuō)一句：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
因?yàn)閶寢專(zhuān)覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾對(duì)自己說(shuō)，只有這樣，我才能保護(hù)媽媽?zhuān)屗】担屗鞓?lè)。
也許媽媽從來(lái)都不知道我的心情，在她的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上，當(dāng)她對(duì)我嚴(yán)厲時(shí)，表面上很不服氣，甚至和她頂嘴。其實(shí)，我是理解媽媽的。只是，媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫仪啻浩诘呐涯�，原諒我的不懂事�?/p>
現(xiàn)在到了我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，媽媽似乎有些懂我，沒(méi)有再對(duì)我苛求太多，而只是對(duì)我說(shuō)“孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。我們會(huì)尊重你的選擇，不要讓你的青春留下任何的遺憾”。
聽(tīng)到媽媽的這番話(huà)，我還能說(shuō)什么呢？只有更加地努力，我要做最好的自己。
謝謝你，媽媽?zhuān)愕睦斫庾屛铱吹搅顺晒Φ氖锕�，我不�?huì)讓您失望的。
新的一年，我愿把我所有的愿望都換成一個(gè)：愿媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)。
樂(lè)趣作文600字 篇18
現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂(lè)無(wú)處不在，可以在平凡的生活中找到。
當(dāng)你在受到媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你用自己的能力做出一道難題時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你與朋友相互諒解時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你丟了東西時(shí)，心胸放寬一點(diǎn)，你又會(huì)找回快樂(lè)。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí)，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應(yīng)該聽(tīng)她的話(huà)，改正自己的缺點(diǎn)，不讓媽媽失望。這樣，你就不會(huì)厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日，作業(yè)已做好，如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí)，你不妨做些家務(wù)活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來(lái)表?yè)P(yáng)，這樣你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì)做，心里很煩，總是沒(méi)有解題思路，此時(shí)，你不妨先把作業(yè)放在一邊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，使自己的心情變得輕松、舒暢，這時(shí)你再去做作業(yè)，難題你或許會(huì)做出來(lái)的。如果你正為因?yàn)楹团笥阳[別扭而悶悶不樂(lè)時(shí)，你應(yīng)該想想，你和朋友之間誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不管事情有多嚴(yán)重，你不能總是怪朋友，你應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，只當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣，和你的朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè)，這樣，快樂(lè)就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí)，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應(yīng)當(dāng)這樣想：沒(méi)有人會(huì)偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買(mǎi)。這樣，你肯定會(huì)心情舒暢，又找回了快樂(lè)。
其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在，只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。
樂(lè)趣作文600字 篇19
在學(xué)習(xí)中，有不少老師教育過(guò)我們，每一位老師都是善良、無(wú)私地，我們細(xì)心地教導(dǎo)我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)。這位老師長(zhǎng)著烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著一副眼睛，你知道是誰(shuí)嗎？
老師書(shū)看得很多，所以文學(xué)功底很深厚，總會(huì)和我們談書(shū)里的故事，與我們一起分享快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的。老師把一些讀書(shū)的經(jīng)歷與我們分享，把我們不知道的知識(shí)細(xì)心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現(xiàn)出來(lái)了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害，還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強(qiáng)、愛(ài)面子的缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課，但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè)的事了。
在每天早上，在講臺(tái)桌上教我們讀《古文觀止》把這難讀的古文翻譯成白話(huà)文讓我們?nèi)菀桌斫�，讓我們學(xué)古文練好基礎(chǔ)，讓我在古文中感受快樂(lè)。
每次到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走光了，老師還在批改我們的作業(yè)，她希望我們更上一層樓。
老師有時(shí)也會(huì)粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí)，老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”，結(jié)果一不小心打成了“王小姐”，所以這個(gè)綽號(hào)就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí)，他遲到時(shí)，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì)在下課時(shí)，給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓快樂(lè)時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭，讓快樂(lè)跟隨著你。
同學(xué)們，你們猜出是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，只有分享快樂(lè)，傷心的人也會(huì)高興起來(lái)，老師的善良、無(wú)私的感染著我們，讓我們更加愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)本里享受著快樂(lè)。
樂(lè)趣作文600字 篇20
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機(jī)引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風(fēng)，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又?jǐn)[的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò)，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂(lè)的神情所感染，原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，它不需要華麗的舞臺(tái)，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)隨時(shí)在你身旁！
從小到大，我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過(guò)著快樂(lè)的日子，這讓我感到非常滿(mǎn)足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè)園玩云霄飛車(chē)、咖啡杯、摩天輪。那種刺激又興奮的感覺(jué)，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最?lèi)?ài)的快樂(lè)時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著酸酸辣辣的調(diào)味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常常花很多時(shí)間，教我寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎(jiǎng)機(jī)器”的封號(hào)，每當(dāng)從校長(zhǎng)手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點(diǎn)。
古人常說(shuō)：“知足常樂(lè)”、“行善最樂(lè)”、“助人為快樂(lè)之本”……，快樂(lè)的方法有很多，當(dāng)別人有危險(xiǎn)或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問(wèn)題解決了，看到別人快樂(lè)的樣子，自己也跟著快樂(lè)了起來(lái)。如果大家都能知足，社會(huì)就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因?yàn)樨澬牟粷M(mǎn)足，想得到更多的財(cái)富，并用不當(dāng)?shù)氖址�，讓別人受苦受害，結(jié)果自己也不快樂(lè)！
其實(shí)快樂(lè)無(wú)所不在，用心的去感受生活當(dāng)中每一段過(guò)程，并隨時(shí)保持一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心，如此才能永遠(yuǎn)和快樂(lè)共舞！
樂(lè)趣作文600字 篇21
生活中總是需要很多趣味，沒(méi)有趣味的世界將是平淡乏味的。
但趣味也有要講究。
近日，一本《暴走漫畫(huà)》在我們班同學(xué)中傳看。我以前也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本漫畫(huà)，這是一本十分暢銷(xiāo)的漫畫(huà)。我便去借來(lái)看了一下。
我真的只看了一下，因?yàn)槲铱床幌氯チ恕＠锩嫒菑木W(wǎng)上來(lái)的表情加上對(duì)話(huà)框，找不到的就用畫(huà)圖里的鉛筆畫(huà)了一個(gè)粗俗的內(nèi)容，有的表情還像打了馬賽克一樣模糊。
及時(shí)不算加工，我還有一個(gè)要吐槽的地方：內(nèi)容粗俗。
首先是圖片里的表情。人物的表情個(gè)個(gè)都像精神�。河械膬裳酃钠�，有地不成人樣，但幾乎每個(gè)表情都有大量的皺紋——每一個(gè)都不正常，十分丑陋。
其次是臟話(huà)多。里面的表情有的配上了文字，但無(wú)一例外的都十分粗俗。有些表情下面的文字是雙語(yǔ)的，但英語(yǔ)是典型的“Chenglish”并且都是臟話(huà)。而且在英語(yǔ)中，一個(gè)F開(kāi)頭的詞得到了廣泛的“應(yīng)用”。連主人公的名字都是帶了隱藏臟話(huà)的。甚至有一張圖的背景全是一個(gè)字，一個(gè)獨(dú)立成臟話(huà)的字。
再一個(gè)是內(nèi)容不堪入目。有的故事像是那個(gè)智力智障的人在說(shuō)話(huà)，甚至有的故事，引用蘋(píng)果的官方語(yǔ)言：“有強(qiáng)烈、頻繁的成人、性暗示”，還有“強(qiáng)烈、頻繁的暴力”……
我很難想象，這樣的書(shū)竟能暢銷(xiāo)！竟然能在未成年人中廣泛流傳！
中國(guó)人民的靈魂被吞噬了四次。第一次是被在清朝；第二次是被貧窮，在民國(guó)；第三次是；第四次，是被網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、臟話(huà)、色情、低俗，就在當(dāng)下。
中國(guó)何時(shí)才能變成一個(gè)高素質(zhì)的國(guó)家呢？
樂(lè)趣作文600字 篇22
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！奔亦l(xiāng)的溪流不如長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也沒(méi)有黃海奔騰不息，卻有著強(qiáng)大的魅力。
一層閃爍著潔白光茫，若隱若現(xiàn)的碧水，似綢緞般輕若無(wú)物，似碧玉晶瑩剔透。靜靜流淌，不時(shí)蕩漾起一條條波紋搖擺的足跡，波光粼粼。塊塊石頭散在上面，似乎永遠(yuǎn)都是淡淡青色的，常年被人踩踏，被碧浪沖蕩，容不得有一點(diǎn)污垢。相映襯起來(lái)，煞是一番風(fēng)景，甚好。
小時(shí)候，父母工作忙，沒(méi)有多少玩伴，便輕挽著褲腳，踏著水，有種沁人心脾的感覺(jué)。彎腰掬起一捧水，那燦烈的陽(yáng)光照著，仿佛整個(gè)太陽(yáng)都甜在手心里了。輕哼著小曲，悠悠地晃著水中的腳，盡情地讓腳丫享受著清涼奔放的水，歡樂(lè)而又淘氣。瞇著眼尋著陽(yáng)光的身影，手摸著青石上的凹塘。
夕陽(yáng)復(fù)西斜，河水映顯紅色。一聲蟬鳴，魚(yú)鳥(niǎo)徘徊天空。水中魚(yú)，空中鳥(niǎo)，令人彷徨，內(nèi)心中盡是熱浪翻滾，陸續(xù)地人們離開(kāi)河溪，響徹河畔上空的歡笑聲向更遠(yuǎn)的山處飄去。
家鄉(xiāng)的溪流，不似錦上添花完美無(wú)暇，不似曇花一現(xiàn)美麗少見(jiàn)，卻勝似高潔清俗。
這大概就是古代的那些文人雅士共同向往的地方。是“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，是“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”，是“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”。都是，即“欲界之仙郡”。這樣的地方誰(shuí)人不向往，原來(lái)我也曾體驗(yàn)過(guò)他們所描繪之景，只是未曾珍惜罷了。有時(shí)我還不能理解，他們放著豪宅不住，傭人伺候不要，偏去深山，自食其力，為何？現(xiàn)如今倒全然已明。
“清榮峻茂，良多趣味”！
樂(lè)趣作文600字 篇23
童年是純真、難忘的歲月。它就像一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；它就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；它就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。然而，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣咸，就像一個(gè)五味瓶，灌滿(mǎn)我們的童年生活。
五年前，每到中秋節(jié)，我常聽(tīng)老人們說(shuō)：“中秋節(jié)，如果有哪一個(gè)陷害不拿月餅來(lái)拜月亮，那么，你的耳朵就會(huì)被月亮割掉�！彼裕總�(gè)中秋節(jié)的晚上我都會(huì)拿月餅來(lái)拜月亮。當(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，我還沒(méi)踏進(jìn)小學(xué)呢，如果是現(xiàn)在，那簡(jiǎn)直就是荒唐可笑。就在這年，我發(fā)現(xiàn)我哥哥都沒(méi)有來(lái)拜月亮，我為他們捏了一把汗，我連忙跑過(guò)去，對(duì)兩個(gè)哥哥說(shuō)：“哥哥，你們知道嗎？不用月餅拜月亮，耳朵會(huì)被割掉的�！备绺鐐兟�(tīng)了，哈哈大笑，笑得前仰后翻，說(shuō)：“那些都是假的�！蔽衣�(tīng)了，也隨著笑了。
有一次，爸爸出差，媽媽要加班，就讓我自己一個(gè)人在家。媽媽臨走前對(duì)我說(shuō)：“你在家，我就不用帶鑰匙了，給。還有，不要玩火，不要碰電插頭，聽(tīng)到?jīng)]？”我不耐煩的說(shuō)：“聽(tīng)到啦。”“咚咚咚”，我心想：“有人敲門(mén)，會(huì)不會(huì)是壞人，是來(lái)抓小孩的。”我搬來(lái)小板凳，站在上面，從喵眼上看，哦，原來(lái)是小紅啊，我虛驚一場(chǎng)，小紅約我一起去小區(qū)公園玩，我答應(yīng)了。并給媽媽寫(xiě)了一張紙條，貼在門(mén)上，上面寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)�匙在桌子上，請(qǐng)仔細(xì)找�！眿寢尰貋�(lái)了，看到這段文字，什么也沒(méi)說(shuō)。我回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽怎么不進(jìn)屋，媽媽說(shuō)：“你把鑰匙鎖在家里了。”我說(shuō)：“��！”
童年是短暫而美好的。我每當(dāng)想起這些童年趣事，都忍俊不禁的哈哈大笑。這是我的童年，你的童年是什么樣子的呢。
樂(lè)趣作文600字 篇24
童年時(shí)代離我們并不久遠(yuǎn)，那時(shí)的我們自由自在，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。我們仿佛生活在仙境，但在仙境中，也一定有一件與平常不一樣，令我們印象深刻的一件事。
小時(shí)候的我，捕過(guò)知了，養(yǎng)過(guò)小鳥(niǎo)，探過(guò)險(xiǎn)，捉過(guò)迷藏。但在我的記憶中，印象最深的，是釣魚(yú)。
我的家鄉(xiāng)與小溪離得很近，小溪清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)，石頭等東西，一眼就能看到。家鄉(xiāng)的空氣也很好，幾乎沒(méi)有霧霾天，路邊也沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我常常走到河邊，去看小魚(yú)，看到小魚(yú)們自由自在地游，讓水泛起層層漣漪，我多希望能有一條可愛(ài)的小魚(yú)。終于，在我稍微大了一點(diǎn)后，父母給我買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)桿。
我滿(mǎn)懷期盼地拿著魚(yú)桿，走到河邊，激動(dòng)地將魚(yú)鉤放進(jìn)水里，過(guò)了沒(méi)多久，我就感覺(jué)有動(dòng)靜了。我使勁一拽，卻看到魚(yú)鉤上什么也沒(méi)有，連魚(yú)餌都沒(méi)了。我不灰心的將魚(yú)鉤再次放進(jìn)去，卻還是沒(méi)有成功，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我垂頭喪氣的將魚(yú)鉤緩慢地放進(jìn)去，想著要是還沒(méi)有釣到魚(yú)，就放棄吧�？蛇@次，我成功了！魚(yú)鉤上的魚(yú)在亂翻，將那一片的小草都翻騰平了，我回過(guò)神來(lái)，急急忙忙的把魚(yú)放進(jìn)水桶里。慢慢的，我找到了竅門(mén)，最后要回家時(shí)，水桶里的魚(yú)都已經(jīng)有一半了。它們慢慢地游著，也在享受著這快樂(lè)的午后時(shí)光。但當(dāng)我要帶它們回家時(shí)，看著小魚(yú)們抱怨沒(méi)有自由的眼神時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：唉！還是把它們放了吧，別讓它們的伙伴擔(dān)心。我終于狠下心來(lái)，將這些魚(yú)全部都放了，回家時(shí)，我提著空空如也的桶，心里卻有著沉甸甸的滿(mǎn)足。
所有的事情不一定有了收獲才會(huì)快樂(lè)，也許過(guò)程比結(jié)局要更幸福。童年的樂(lè)趣也許在現(xiàn)在看起來(lái)很幼稚，但在當(dāng)時(shí)，我們抱著天真的夢(mèng)想，清澈的心靈，好奇的眼神，將童年活成了一幅畫(huà)。
樂(lè)趣作文600字 篇25
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，愉快而充實(shí)。
如果國(guó)際象棋讓我感受到思考的魅力，那籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)讓我感受到運(yùn)動(dòng)的魅力。它們的共同點(diǎn)是集體活動(dòng)，講究團(tuán)結(jié)、合作、信任，它們的規(guī)則各不相同，但是都有規(guī)律：都是爭(zhēng)搶一個(gè)球、場(chǎng)地都有一個(gè)范圍，有攻有守、全力以赴、其樂(lè)無(wú)窮。
籃球有很多花招，比如說(shuō)：持球過(guò)人、胯下運(yùn)球、背后傳球，甚至還有扣籃呢！籃球的得分很高，但是很多比賽都是臨近結(jié)束的時(shí)候才分出勝負(fù)。那種投進(jìn)關(guān)鍵球的時(shí)刻太讓人激動(dòng)人心了。
足球的樂(lè)趣在于比較激烈，它雖然不怎么進(jìn)球，腳上需要有更熟練的球感，你可以用腳的每一個(gè)部位踢球，可以用腳尖鏟球、可以用膝蓋頂球、也可以用頭彈球，但不能手球、也不能拿腳內(nèi)側(cè)或腳底夾著球，這樣是犯規(guī)的，是會(huì)被罰點(diǎn)球。想一想，當(dāng)一個(gè)人在點(diǎn)球時(shí)，他對(duì)手隊(duì)的隊(duì)員們估計(jì)是唉聲嘆氣、默默無(wú)語(yǔ)；心里估計(jì)在想：唉！這場(chǎng)比賽沒(méi)戲嘍！但如果對(duì)手沒(méi)進(jìn)球，他們是多么地減輕壓力。不過(guò)一切都是如果，運(yùn)動(dòng)員的承受能力比較強(qiáng)，他們的壓力自然而然就比較小。再加上足球場(chǎng)地又大，就更難進(jìn)球了。
排球的不同之處是，雙方隔網(wǎng)相對(duì)，沒(méi)有骨肉摩擦，一般不要犯太大的錯(cuò)誤，就可以攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)一個(gè)新動(dòng)作時(shí)，我會(huì)感覺(jué)非常艱難。但是當(dāng)我練習(xí)幾遍后，我就不會(huì)感覺(jué)那么難了，這就叫一份付出、一份收獲，付出的人就一定得到收獲。
運(yùn)動(dòng)有很多好處，能讓一個(gè)骨瘦如柴的人，變得健壯；能讓一個(gè)體重超重的人，得到減輕；能讓一個(gè)思慮過(guò)多的人，得到放松。
樂(lè)趣作文600字 篇26
筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)筷子能夾書(shū)嗎？你一定想那是不可能的。NO！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書(shū)課.
同學(xué)們帶來(lái)的筷子樣式真多。有的是鐵制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。
筷子的顏色也很新奇。有的藍(lán)得像一塊藍(lán)玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開(kāi)的野菊花，真美麗。
大家盼望的筷子比賽終于到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將開(kāi)始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開(kāi)始了賽前準(zhǔn)備。我彎彎腰，又動(dòng)動(dòng)手，一切全部都準(zhǔn)備好了，隨著一聲“開(kāi)始”！比賽開(kāi)始了！我全神貫注地夾著書(shū)頁(yè)，根本沒(méi)有顧著李霖屹做的鬼臉，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，李霖屹見(jiàn)這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，我只能忍氣吞聲了。
最后五秒到了，我本已懸在三萬(wàn)米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了�！皶r(shí)間到”！老師說(shuō)到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿(mǎn)了信心，因?yàn)橹灰湍軇?chuàng)造奇跡。
第二局開(kāi)始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號(hào)施令，開(kāi)始啦！我快速地翻著書(shū)頁(yè)，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅(jiān)持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開(kāi)，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命地翻，最終翻了18面，合計(jì)22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。
這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
樂(lè)趣作文600字 篇27
很多人在寫(xiě)四季的時(shí)候總會(huì)寫(xiě)到春的生機(jī)、夏的熱情、秋的無(wú)私與冬的冷酷，而我眼中的冬天卻是充滿(mǎn)趣味的。
冬天到了，我們穿上暖和的棉衣來(lái)到室外，呼出的氣化作一團(tuán)縹緲的霧氣，我們不停地吸氣、呼氣，就仿佛在吞云吐霧，好玩極了！
每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄下來(lái)，在北風(fēng)中翻騰、旋轉(zhuǎn)，好似在舉行著一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，它們才戀戀不舍地投入大地的懷抱。雪停后，我便迫不及待地打開(kāi)房門(mén)，看到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦闱疲讞顦�(shù)那光禿禿的樹(shù)枝穿上了一件新做的潔白衣裳；家家戶(hù)戶(hù)的房子上也同樣受到冬天的恩賜，披上了一件白色外衣；田野里的麥苗更是受寵，冬爺爺怕它們冷，還特意為它們做了一張厚實(shí)暖和的大棉被呢！
在屋子里憋了半天的孩子們，興沖沖地沖出門(mén)外，雪地上便多了一個(gè)個(gè)小鞋印，像一個(gè)個(gè)美麗的圖案印在白布上一樣。村子的空地上更是熱鬧非凡，孩子們玩的玩、笑的笑。突然，脖子上冷不丁多了一絲寒意，原來(lái)是打雪仗的孩子們大顯身手了。我毫不猶豫地加入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。不一會(huì)兒，我又被堆雪人的隊(duì)伍吸引了，興致勃勃地去觀看雪人的制作過(guò)程，孩子們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。有時(shí)，一些孩子還會(huì)找個(gè)麻雀的必經(jīng)之地掃出一片空地來(lái)，用閏土的方法來(lái)捕雀。只見(jiàn)他們一手緊緊拿著繩子，而繩子的另一端綁著一根木棍，木棍頂著一個(gè)網(wǎng)狀的盆，盆下邊放著麻雀愛(ài)吃的米。而他們自己則蹲在大石頭后面露出半個(gè)腦袋來(lái)偵查，萬(wàn)事俱備，就等獵物上鉤了，雖然凍得滿(mǎn)臉通紅也堅(jiān)持“守株待兔”……
冬，趣味十足！
樂(lè)趣作文600字 篇28
記得孩提時(shí)，我就把書(shū)當(dāng)成我的好朋友，她帶給我豐富的知識(shí)與無(wú)窮的力量。沉浸在閱讀之中，遨游在廣袤的世界里，無(wú)不帶給我靈魂上的蘇醒與心靈上的快樂(lè)，使我的生活充滿(mǎn)情趣。
愛(ài)上閱讀既緣于我的求知欲，也緣于唐詩(shī)夢(mèng)。小時(shí)候，我就接觸了唐詩(shī)，常被詩(shī)里的意境所吸引。學(xué)校里，我跟著老師吟誦；在家里，父母伴我誦讀。于是，我愛(ài)上詩(shī)的音韻美，詩(shī)的意境美，詩(shī)的情志美。不僅如此，我還想探尋唐詩(shī)背后的故事。如當(dāng)我接觸到李白的《贈(zèng)汪倫》一樣，我曾想了解李白與汪倫之間的故事。在老師的指引下，我找到了這個(gè)故事：汪倫為人豪爽，喜交朋友。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)極富才情的李白來(lái)宣城漫游，便產(chǎn)生請(qǐng)李白到?jīng)芸h游玩的想法。于是，他在寫(xiě)給李白的信中提到了十里桃花與萬(wàn)家酒店，以此吸引李白，沒(méi)想到李白果然相信了。事后，李白雖知上當(dāng)，但還是很滿(mǎn)意，并建立了深厚的情誼。讀著這樣的故事，我明白了善意謊言背后的人情美，也深為古人的友誼而折服。像這樣的故事不勝枚舉，讀著她，我仿佛看到了唐朝最美的星空！
在唐詩(shī)的吸引下，我慢慢地走進(jìn)更為廣闊的閱讀世界。我喜歡讀科普作品，喜歡讀童話(huà)作品。當(dāng)然，我也喜歡小說(shuō)。沉醉在小說(shuō)中，我仿佛進(jìn)入另一個(gè)時(shí)空中，全然忽視周?chē)囊磺�。有一次，媽媽催我吃飯，再三催促，我無(wú)絲毫反應(yīng)，依然沉醉在“三打白骨精”的氣憤與痛快之中。最后，媽媽使出殺手锏——獅吼功，我才暫時(shí)從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。晚上完成作業(yè)后，我也常躲到被子里看書(shū)，很多次，我都是抱著書(shū)朋友進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
現(xiàn)在，我依然酷愛(ài)讀書(shū)，我想將來(lái)也會(huì)，因?yàn)槲乙迅惺艿介喿x的趣味。閱讀使我接觸到更廣闊的天地，閱讀也使我的生活富有情趣，閱讀還使我的人生充滿(mǎn)著巨大的力量！
樂(lè)趣作文600字 篇29
在《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，作者說(shuō)道，“凡職業(yè)都是有趣味的�！鄙钜灿腥の�，若我們靜下心來(lái)，就一定能感受到。
作為學(xué)生，我們的本份是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是件很辛苦的事我們每天都要起的很早，會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多睡的很晚，因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低被家長(zhǎng)指責(zé)感到難過(guò)，但當(dāng)只靠自己解出一道難題時(shí)，就會(huì)感到很有成就感，當(dāng)考試取得進(jìn)步時(shí)，心里會(huì)很高興，想著下次還要再提高一點(diǎn)，這即是我們學(xué)習(xí)路上的動(dòng)力也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。
早上起來(lái)，小鳥(niǎo)已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的唱歌了，街上都是賣(mài)早餐的小販和晨練的大爺大媽?zhuān)灰?jiàn)那賣(mài)菜的剛擺好菜，吞了吞口水，深吸了一口氣，喊道：“賣(mài)青菜嘍，最新鮮的青菜|！”他眉頭皺在了一起，天氣已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，幾嗓子后，還是從臉上滑下了豆大的汗珠，現(xiàn)在吆喝的小販已經(jīng)變的很少很少了，聽(tīng)著不同口音，：抑揚(yáng)頓挫的吆喝聲，也是一種趣味啊。
“滴滴答答”窗外的暴雨慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣辏蜷_(kāi)窗，迎面而來(lái)的是一陣泥土的清香，涼爽的秋風(fēng)中帶著幾絲桂花的甜美，它們就這樣頑皮的鉆進(jìn)我的鼻腔，讓整個(gè)人都平靜了，走出去，撐著傘，踩著小水坑，可以收起傘看看半灰半藍(lán)的天空，烏云還沒(méi)徹底飄走，也可以撐著傘在樹(shù)下聽(tīng)葉子上雨水滴落的聲音，樹(shù)下的小水坑上漂著幾朵桂花，似一小明鏡，晴天有晴天的美，雨天有雨天的美，雨中雨后也是別有一番趣味呀。
躺下來(lái)，靜靜聽(tīng)，那是蛙鳴，這是知了，雨后的天空格外明亮。夜幕降臨，月亮在上面漫步，生活很有趣，星星正在裝飾著我們的夢(mèng)境。
樂(lè)趣作文600字 篇30
天上的觀音菩薩這幾天可真是寢食難安了。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)鎮(zhèn)海這幾天建起了一大片的化工區(qū)，這些化工廠(chǎng)排放污水、廢氣致使鎮(zhèn)海的天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，小河也失去了往日的歡樂(lè)。
于是，她坐上蓮花寶墊，拿著玉凈瓶，風(fēng)塵仆仆地趕到了鎮(zhèn)海。咦？這是哪兒？綠油油的草地一望無(wú)際；一簇簇的杜鵑爭(zhēng)奇斗艷；高大的松柏、挺拔的柳樹(shù)令人賞心悅目她急忙喚來(lái)鎮(zhèn)海的土地公公，土地公公笑瞇瞇地告訴她：這是著名的沿江景觀大道。景觀大道？這名詞倒挺新鮮。土地公公捋捋胡子，滔滔不絕地介紹起來(lái)：整個(gè)公園布局以開(kāi)放性休憩綠地為主，充分體現(xiàn)鎮(zhèn)�！@座美麗城區(qū)的濱江臨海特色。同時(shí)還運(yùn)用了具有強(qiáng)烈現(xiàn)代感的建筑手法，在綠地布置了索膜亭、觀景亭、古船逅，讓其與傳統(tǒng)園林產(chǎn)生巨大的視覺(jué)沖擊，充分體現(xiàn)自然和人類(lèi)文明的有機(jī)結(jié)合，成為甬江岸一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。哦！原來(lái)是這樣！觀音菩薩欣慰地笑了。
土地公公為了盡地主之誼，帶著觀音菩薩又來(lái)到了招寶山公園、壽昌公園和古海塘景區(qū)所到之處景色美不勝收！他們飄過(guò)池塘，那里藕荷飄香；步過(guò)花園，那里繁花盛開(kāi)；走過(guò)森林，那里綠樹(shù)成蔭。觀音菩薩看得如癡如醉，流連忘返。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。這話(huà)一點(diǎn)也不假，看來(lái)傳聞是大錯(cuò)特錯(cuò)了！土地公公自豪地告訴觀音菩薩：近幾年，隨著人民生活水平的提高，環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。為此，鎮(zhèn)海區(qū)政府高度重視環(huán)保工作，他們撥專(zhuān)款、專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)治理小河、小區(qū)、公園等環(huán)境建設(shè)，才有了今天的這個(gè)綠色小城鎮(zhèn)！
觀音菩薩聽(tīng)到這里，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。她告別了土地公公，又回她的紫竹林去了。這下，她終于可以高枕無(wú)憂(yōu)了！
樂(lè)趣作文600字 篇31
在家里我最喜歡做的一件事情就是和家里人打打撲克牌，這可是個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手的好運(yùn)動(dòng)呢，因?yàn)榇蚺七�鬧出了很多笑話(huà)。
某個(gè)周末，我和表弟、外公約好來(lái)了一場(chǎng)撲克牌大戰(zhàn)。為了取得勝利，我先用充滿(mǎn)殺氣得眼睛瞪著他們，我想先從心里上擊敗他們。不料弟弟來(lái)了一句：你再怎么瞪我都沒(méi)用，反正我是近視眼看不清
開(kāi)始起牌，我心里默默念著起到大王和小王。果然我還真摸了一張小王，為了知道大王花落誰(shuí)家，我偷偷的把眼睛瞟向外公的牌，可誰(shuí)知外公手上的牌豎的筆直筆直，我連一根毫毛都看不清。弟弟看似老實(shí)的整理自己的牌，其實(shí)他趁我看外公牌的時(shí)候也看起我的牌，幸好我反應(yīng)的快，要不讓他看了個(gè)精光。
一輪戰(zhàn)罷，外公戰(zhàn)敗。輸?shù)木鸵嗤芴�，只�?jiàn)外公雙手背后，蹲下那胖胖的身子開(kāi)始向前跳，邊跳邊發(fā)出青蛙蛙鳴呱呱，我和弟弟笑得前仆后仰。當(dāng)他快跳到終點(diǎn)時(shí)，蹦！一個(gè)清脆的聲音從外公身上傳來(lái)，外公提著褲子站在原地不敢動(dòng)，原來(lái)是外公的牛皮皮帶斷了。我和弟弟哈哈的笑，聽(tīng)見(jiàn)我們倆笑聲的婆婆和媽媽連忙從廚房過(guò)來(lái)問(wèn)我們?cè)趺椿厥�，一看外公那囧樣，也哈哈大笑起�?lái)，外公紅著臉說(shuō)：你們倆個(gè)小壞蛋賠我的皮帶 滿(mǎn)屋子都是一家人的笑聲。
第二局的時(shí)候，外公為了報(bào)仇雪恨和弟弟聯(lián)手攻我，我手上的牌都是小牌，結(jié)果可想而知。我開(kāi)始青蛙跳，為了快點(diǎn)結(jié)束懲罰，我在連續(xù)跳躍的時(shí)候腳沒(méi)站穩(wěn)，整個(gè)人鋪到地上，外公和弟弟大笑：還還沒(méi)到過(guò)年時(shí)間，你就拜年啊我灰溜溜的沒(méi)理他們。
關(guān)于我家的趣事還有很多，今天就先說(shuō)到這吧！
樂(lè)趣作文600字 篇32
最近這幾天，我家的附近新開(kāi)了一家”中國(guó)比薩“，我連做夢(mèng)都想去。今天，媽媽終于批準(zhǔn)我去買(mǎi)一張比薩嘗嘗，我高興地立馬跑去買(mǎi)比薩。
到了比薩店，我左看看右看看，對(duì)這里的一切都充滿(mǎn)了好奇。這時(shí)，站在吧臺(tái)前的阿姨看到我，便問(wèn)我：”小朋友，你想吃什么呀？“我第一次來(lái)這兒的，哪里知道這兒有什么呀？阿姨似乎看出了我的 心思，說(shuō)：”你是第一次來(lái)吧，來(lái)看看菜譜�！罢f(shuō)著阿姨拿出一份菜譜，遞給了我。我翻開(kāi)菜譜的第一頁(yè)，看到了許多比薩的種類(lèi)，有”水果比薩“，有”維也納比薩“，還有”意大利火腿比薩“等等 。我指著”意大利火腿比薩“幾個(gè)字，對(duì)阿姨說(shuō)：”我要這個(gè)�！鞍⒁炭戳丝矗瑔�(wèn)：”請(qǐng)問(wèn)你要多少寸的？“因?yàn)榈谝淮蝸?lái)，我擔(dān)心這里的味道如何，便要了一個(gè)最小的，只有6寸。交完錢(qián)后，我便找了 個(gè)位子，坐了下來(lái)。但我卻怎么也坐不住，東瞧瞧，西看看，一會(huì)兒逗逗小魚(yú)，一會(huì)兒摸摸架子。
終于，過(guò)了十分鐘后，比薩烤好了。阿姨問(wèn)我：”是帶回家還是在這兒吃？“我說(shuō)：”帶回家�！鞍⒁瘫惆驯人_包好，給了我。我只說(shuō)了一聲”再見(jiàn)“，便一路狂奔到家。到家以后，我打開(kāi)包裝袋，把 比薩盛到盤(pán)子里，然后問(wèn)爺爺吃不吃，爺爺說(shuō)吃。于是我便拿了兩個(gè)碟子，給我和爺爺每人夾了一塊。我的這塊上有火腿，有辣椒，還有柿子椒，五顏六色，很漂亮。我拿它咬了一口，第一感覺(jué)：香。 第二感覺(jué)：辣。香不是一般的香，而是一種獨(dú)特的香。雖說(shuō)很辣，卻等咽下之后又沒(méi)辣味了，只是一種鮮辣。真是太好吃了，我下一次一定還去吃！
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