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精選我和的作文500字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我和的作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和的作文500字 篇1
記得那次，是秋天，田園里瓜果飄香，小麥都熟了，金黃得像天邊的彩霞，更像是為大地母親做了一件新的嫁衣。
那天我和朋友一起去看釣魚(yú)的，看到大人們釣了很多的魚(yú)，我們心想：魚(yú)兒多可憐啊，一條兩條三條……都要被人們吃掉！難道這就是魚(yú)兒們的命運(yùn)嗎？釣魚(yú)的叔叔就要收起魚(yú)竿回家了，我們上前攔住他的去路：
“叔叔，你能把你釣的那些魚(yú)兒搜刮給我們嗎？”她說(shuō)。
“小朋友，你們要這些魚(yú)兒干什么？吃？還是玩？”那位叔叔說(shuō)。
“不，我們不是吃，也不是玩�！蔽艺f(shuō)。
“那你們干什么呀？難道是送人？”那位叔叔說(shuō)。
“不，叔叔，你想想，那么多的魚(yú)兒都被你捉走了，那他們的親人、朋友、父母會(huì)傷心流淚的！你再想想，如果吃魚(yú)的是你，假如你被魚(yú)刺卡住喉嚨了，你會(huì)知道痛，那么你會(huì)知道魚(yú)兒們被剝腹挖腸的痛嗎？如果你也是一條魚(yú)，那么你一定會(huì)希望人們不要吃掉你，可現(xiàn)在你手中提著的魚(yú)兒們，它們難道就想讓你吃掉它們嗎？它們不會(huì)這樣想吧！”她說(shuō)。
這位叔叔的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，他慚愧的說(shuō)：“小朋友，謝謝你給我上的這一課，我知道該怎么做了。”那位叔叔說(shuō)著說(shuō)著便走到了魚(yú)塘邊，用手把那個(gè)小魚(yú)簍的門(mén)子打開(kāi)：魚(yú)兒們，回家吧！他邊說(shuō)邊把魚(yú)兒們送回家去。
看到那位叔叔的做法，我和她都笑了：我們用自己回普通不過(guò)的語(yǔ)言救了那些可憐的魚(yú)兒們，我們都是好樣的！
走在回家的路上，望望天空：是那么的晴朗，天邊的彩霞，好像是藍(lán)天的守護(hù)神。
我們對(duì)著天空大聲說(shuō)：我們都是好樣的！
我和的作文500字 篇2
這是我上下學(xué)的一條必經(jīng)之路……
一條？
不，兩條，中間隔著一堵墻。我平時(shí)也就只走一條路，雖然兩條路都可以到達(dá)目的地……
為什么只走一條呢？或許是因?yàn)橥瑢W(xué)都在走這條路，抑或者是因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)最早走的就是這條路�？傊�，我從入學(xué)到現(xiàn)在，六年來(lái)，上下學(xué)走的都是這條路。
這是一條什么樣的路呢？……灰色的路……的確，這是一條灰色的路：灰色的柏油路，灰色的一家小餐廳，以及像我一樣灰頭土面，掛著灰色表情的過(guò)客……
墻那邊的路是什么樣的？我想，必定是會(huì)有人知道的，但卻從來(lái)沒(méi)打算去問(wèn)問(wèn)。我也可以去走走，但總有些想法讓我止住腳步，將我的回家道路限定在一條灰色的路上。
墻那邊的路會(huì)有什么東西？終于有一天，我踏上了那另一條路。
哇……
這簡(jiǎn)直就是驚喜呀！這邊的路與墻那邊的路截然不同！這里，有白色的磚路，橙色的外墻，以及一溜整齊的小平房。
一只黑白相間的貓正在看我！
一叢怒放的鮮花爭(zhēng)先恐后地向我伸著腦袋！
一個(gè)天真無(wú)邪的小孩兒跑過(guò)來(lái)叫我：“大哥哥！”
噻……！
這就是墻這邊的路呀！這就是我每天都用那條灰色的路所代替了的路呀！和那條無(wú)聊的路相比，這里簡(jiǎn)直就是天堂��！
生活何嘗不是這樣呢？！既然都在追逐成功，為何不換一條路走走？一條新路所帶給你的，并不只有最終的結(jié)果，還有一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)！也許你只在乎結(jié)果，那你的生活將會(huì)變得乏味，畢竟，真正的喜悅并不是結(jié)果，而是過(guò)程！
人生之路有很多，到底是跟著別人重復(fù)著同樣的路，看著一樣的風(fēng)景，還是在另一條路上，看著別人所看不到的天空、大地，走出一條與眾不同的路？
就看你的了。
你怎么選擇？
我和的作文500字 篇3
周五下午，連著兩節(jié)都是作文課。我那兩天有點(diǎn)感冒，一上課就有點(diǎn)迷糊。老李同志在講臺(tái)上興奮地給我們講解。剛開(kāi)始，我也專(zhuān)心地聽(tīng)，聽(tīng)了一會(huì)兒，上下眼皮直往一塊兒湊。慢慢地，周公就悄然而至，他用催眠曲悠悠地呼喚著我：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧�！彼@么一喚，我的眼皮更不聽(tīng)話(huà)了，不知不覺(jué)間，我的“心靈之窗”關(guān)閉了。老李發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)“入眠”，邊講邊走了過(guò)來(lái)，我似乎感覺(jué)到他的聲音從遙遠(yuǎn)的地方向我逼近，猛地一個(gè)激靈，一抬頭，媽呀，老李就在我的身邊！瞬間，教室里笑聲一片，我的臉也像蒸桑拿一樣熱。沒(méi)想到，老李沒(méi)生氣，笑瞇瞇地問(wèn)我：“你夢(mèng)到什么了？和周公見(jiàn)面是什么情景？和大家分享分享吧。”同學(xué)們一聽(tīng)，笑得更起勁了，甚至熱烈地鼓起掌來(lái)。唉，我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真是丟人丟到姥姥家了。
事情并沒(méi)有結(jié)束。第二節(jié)課一開(kāi)始，我在心里提醒自己，一定要堅(jiān)持��！可是沒(méi)幾分鐘，周公又來(lái)找我了，我再次在不知不覺(jué)中合上了眼睛。然后嘛，又不出意外地被李老師發(fā)現(xiàn)了。老李還是笑瞇瞇地：“你把我講的內(nèi)容當(dāng)成催眠曲了吧。你和周公關(guān)系不一般啊，不然，他怎么總來(lái)找你約會(huì)。快出去把臉洗一洗，清醒一下�！蔽页鋈ハ戳艘话涯�，哈哈，周公終于離開(kāi)了。
回到教室，老李問(wèn)我：“你今兒怎么了，總是想睡覺(jué)？”我低下頭，聲音像蚊子一樣：“我這兩天生病了，吃了退燒藥，老是犯困�！崩蠋熜χ屛一氐阶唬�(duì)我說(shuō)下次困了可以自己站起來(lái)活動(dòng)一下。我感動(dòng)地坐了下來(lái)，還好，一直到下課，周公也沒(méi)再來(lái)找過(guò)我。
我和的作文500字 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。我們每個(gè)人都需要在書(shū)中汲取精華，領(lǐng)悟人生的真諦。我也和書(shū)結(jié)下了不解之緣，是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
記得三歲時(shí)，第一次和書(shū)遇見(jiàn)也是一種緣分。在一次抽獎(jiǎng)中，我居然抽到了一本書(shū)。雖說(shuō)，我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，但由于好奇還是忍不住翻開(kāi)了它，當(dāng)時(shí)我就被書(shū)中花花綠綠的插圖吸引了。這就是我和書(shū)的第一次奇遇。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字，也開(kāi)始和書(shū)相識(shí)，相知，并成了好朋友。我從書(shū)的口中認(rèn)識(shí)了不少的好朋友，有寧死不屈的劉胡蘭；有著鋼鐵般毅力的保爾·柯察金；有多愁善感而又才華橫溢的林黛玉；美麗而善良的白雪公主；迷戀昆蟲(chóng)的法布爾；琴藝高超而又極富同情心的貝多芬……
書(shū)帶我穿越時(shí)空和另外一個(gè)人談話(huà)，書(shū)使我認(rèn)識(shí)了不少的人和物，書(shū)讓我懂得了真善美的真諦。
在不知不覺(jué)中，我慢慢長(zhǎng)大，書(shū)也讓我受益匪淺。在課堂上，我總是能夠及時(shí)的回答老師提出的問(wèn)題；在考場(chǎng)上，寫(xiě)作文，我總是能妙筆生花，下筆如有神；在課余，和別人閑聊時(shí)，我總能出口成章，妙語(yǔ)連珠……
在不知不覺(jué)中，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我傷心時(shí)，灰灰的瘦瘦的丑小鴨會(huì)來(lái)安慰我；在我遇到挫折時(shí)，身殘志堅(jiān)的保爾·柯察金會(huì)用他的經(jīng)歷來(lái)告訴我，要微笑著面對(duì)挫折；在我失敗后多次想要放棄時(shí)，書(shū)又挺身而出告訴我，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，卻失敗了不知有多少次……
書(shū)讓我懂得了即使我是一棵小草，我也是最綠的那棵；書(shū)讓我懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”；書(shū)更讓我懂得了人世的真諦。書(shū)是我的朋友，我的家人，更是我心靈自由馳騁的疆場(chǎng)！
我和的作文500字 篇5
陶笛是我的愛(ài)好。也許我天生就有一種命運(yùn)的成分與之同在。可能三天三夜都講不完吧�，F(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃飯，突然一段悠揚(yáng)的音樂(lè)飄進(jìn)了我的耳朵。我立刻放下筷子，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著。我?guī)е鴭寢專(zhuān)魳?lè)走，找到了興趣班。我非常高興，心想：這就是陶笛的聲音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各種場(chǎng)合表演！所以我讓我媽媽給我報(bào)陶笛班。我媽打不過(guò)我，就答應(yīng)了。
終于，我開(kāi)始上課了。我學(xué)到的第一件事是六洞陶笛。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看。我發(fā)現(xiàn)前面有四個(gè)孔，后面有兩個(gè)孔，還有一個(gè)出風(fēng)口。老師告訴我吹的時(shí)候會(huì)嘟嘟響。我想吹，但是沒(méi)有聲音。我又用力吹了一下，給了我很大的震撼。然后老師讓我練音階。
但是吹了一會(huì)兒，就有口水從出風(fēng)口出來(lái)了。老師說(shuō)很正常，我要多練習(xí)。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音階，可以練習(xí)音樂(lè)了。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。我想：終于可以練音樂(lè)了。畢竟這是我的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，掌握了一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以換成12洞的陶笛。
在回顧六洞陶笛的最后一天，不幸的事情發(fā)生了：我不小心沒(méi)能穩(wěn)住它，六洞陶笛斷成了兩半。老師蹲下來(lái)看了看，抬頭認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：這是一堂課，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的音樂(lè)小精靈！
因此，當(dāng)我在學(xué)習(xí)十二孔陶笛時(shí)，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我學(xué)了很多歌，換了頂級(jí)陶笛！每當(dāng)有機(jī)會(huì)在新年晚會(huì)或兒童節(jié)演出，我都會(huì)上臺(tái)。這是我和藝術(shù)的故事，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)成長(zhǎng)！
我和的'作文500字 篇6
爸爸媽媽總是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“網(wǎng)球劉教練一點(diǎn)都不喜歡我�！蔽曳浅＜{悶，教練為什么？難道是我的態(tài)度嗎？
從上學(xué)期開(kāi)始，每周六的早上我們?nèi)叶家ゾW(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球�？墒敲看挝掖蚯虻臅r(shí)候，表現(xiàn)得一點(diǎn)都不積極。做出的每一個(gè)動(dòng)作都非常懶散、無(wú)力，感覺(jué)像是早上沒(méi)睡醒。因?yàn)槭且患宜目谌艘黄饘W(xué)，難免會(huì)有一些小比賽。每當(dāng)我輸了，要接受一些懲罰時(shí)，我就非常生氣，要不就仍拍子，不接受；要不就賭氣。一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，想怎么打就怎么打，劉教練確實(shí)有一點(diǎn)不喜歡我。
今天我又憂(yōu)愁，又高興。憂(yōu)愁的是我已經(jīng)一個(gè)假期沒(méi)打網(wǎng)球了，今天又要開(kāi)始練習(xí)了。不知道以前學(xué)的動(dòng)作還記著嗎？高興的是今天教練不在，爸爸媽媽教我。可是不知道怎么回事，我發(fā)現(xiàn)我今天突然變積極了。我姿勢(shì)到位，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，還用了全身的力氣打。我認(rèn)真聽(tīng)爸爸媽媽的指導(dǎo)，一點(diǎn)也不反駁。結(jié)果越打越好，每一個(gè)球都劃著一條弧線(xiàn)越過(guò)球網(wǎng)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我豎起了大拇指，笑開(kāi)了花。
我以前做事不太積極，不積極就做不好事情，做不好事就缺乏自信心，這樣惡性循環(huán)，就會(huì)導(dǎo)致各方面都越來(lái)越不好。我以后要積極做事，這樣就有好的效果，同時(shí)還會(huì)讓別人喜歡和你合作�，F(xiàn)在我對(duì)網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了信心，我要堅(jiān)持下去。我特別期待下周六和劉教練一起上一節(jié)令人刮目相看的網(wǎng)球課。
我和的作文500字 篇7
書(shū)海無(wú)瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好友。早至孔夫子以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)文，流芳百世。像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不表明書(shū)在社會(huì)上起到非常重要的地位。
從小媽媽就給我買(mǎi)了許多卡通書(shū)、故事書(shū)。我那時(shí)候?qū)?shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，經(jīng)常把媽媽買(mǎi)的書(shū)當(dāng)玩具來(lái)玩，書(shū)常常被我撕毀東一塊西一塊，沒(méi)有一本完整的。媽媽每次見(jiàn)了就跟我說(shuō)要怎么樣愛(ài)護(hù)書(shū)，說(shuō)了一大通道理后又幫我把書(shū)貼好，媽媽還把我的第一本啟蒙書(shū)也是被我撕得最爛，被媽媽補(bǔ)了最多的那本書(shū)至今還保存著，媽媽說(shuō)這是我的成長(zhǎng)歷史見(jiàn)證。
那個(gè)時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽就每晚講故事，還一字一字地念書(shū)給我聽(tīng)，我就津津有味地聽(tīng)著。習(xí)慣成自然，后來(lái)我有了一個(gè)習(xí)慣每天晚上都要看一下故事書(shū)。有一次，老師讓我上臺(tái)表演講故事，我講的十分動(dòng)聽(tīng)，還用了許多比喻句、形容詞，同學(xué)聽(tīng)得入迷了。老師還表?yè)P(yáng)了我，叫我再接再厲�？磥�(lái)我還要感謝這些故事書(shū)呢。
二、三年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)不好，不會(huì)用好詞、好句，考試作文扣了很多分，又要重寫(xiě)，媽媽就給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是優(yōu)秀作文另一本是好詞、好句、好段大全。我十分喜歡它們，它讓我作文水平提高了，老師還不斷地表?yè)P(yáng)我。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的“金鑰匙”。又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它引導(dǎo)我們走進(jìn)新生活，我們要把它當(dāng)作朋友。
我和的作文500字 篇8
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我的閱讀經(jīng)歷是從很小時(shí)就開(kāi)始的。
媽總說(shuō)我抓生是抓的是書(shū)，說(shuō)我一定要好好讀書(shū)。不只是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)，還是媽反復(fù)嘮叨潛移默化的影響，抑或是兩者相輔相成，我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的興趣。
小時(shí)候看的都是畫(huà)報(bào)，線(xiàn)條談不上精美，無(wú)非是死板的直線(xiàn)攙著幾條可憐的弧，配色也顯得老土，但終究是可以翻閱的，有內(nèi)容的書(shū)。但說(shuō)真心話(huà)，我確是被那些畫(huà)報(bào)迷住了，以致晝夜難忘，書(shū)不離手�？赐曜约旱�，又不好意思纏著爸媽給買(mǎi)，就與別人換著來(lái)看。若是別人的書(shū)比我的好，我是不愿歸還的，總要一拖再拖，拖得久了，書(shū)也便成了我的。以至后來(lái)別人有書(shū)都不愿借與我看……
學(xué)會(huì)了識(shí)字，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)就難以滿(mǎn)足我的胃口了。幾分鐘翻完一本，只覺(jué)得那張著大嘴的狼，拔蘿卜的兔，蓋房子的豬混在一起，雜糅成了一個(gè)奇怪事物。后來(lái)連那奇怪事物也消失了，只是覺(jué)得興味索然。媽說(shuō)不妨用零花錢(qián)尋些別的書(shū)看。省了半個(gè)月，在好歹問(wèn)媽借了五塊，忙不迭奔向書(shū)店，抓一本就付了錢(qián)，回到家才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有注音。我一向是不大愛(ài)哭的，那次卻真的掉了幾大滴眼淚。第二次光顧，發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以蹭讀，便尋了一個(gè)角落泡了一下午，一直站得腳底酸痛，拖著腳往家走，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)吃進(jìn)肚中，不失為一種享受。只可惜回家沒(méi)盤(pán)過(guò)媽媽的質(zhì)問(wèn)。
年齡增長(zhǎng)，書(shū)也越讀越厚。要說(shuō)我全都能讀懂，未免也太狂了，反復(fù)誦讀的只有寥寥三十余篇。但只要用靈魂去讀，對(duì)作者的描繪有身臨其境之感，又何必把文章掰碎，硬去體會(huì)那中心和感情呢？夜深人靜，燈光如豆，捧一冊(cè)書(shū)再等下默誦，實(shí)為一件快事，也免賞析、斗爭(zhēng)之苦了。
讀書(shū)似旅途，一路下來(lái)，心是滿(mǎn)的。
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