【薦】讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)22篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1
少而讀書，如日出之陽(yáng)。
為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，使讀書真正成為廣大師生的習(xí)慣，紅山區(qū)第六小學(xué)緊扣書香校園課程體系，以"提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)”為宗旨，積極拓寬閱讀的新路子。學(xué)校舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生在一系列的讀書活動(dòng)中豐富知識(shí)、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，真正享受讀書的快樂。6月末，我校歷時(shí)兩個(gè)月的校園讀書節(jié)活動(dòng)圓滿落下帷幕。
系列活動(dòng)之一 ——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式為本次讀書節(jié)活動(dòng)拉開了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上作精彩致辭，她引經(jīng)據(jù)典，道出了讀書的諸多好處，號(hào)召?gòu)V大師生好讀書，讀好書，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。希望全校學(xué)生在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味、成長(zhǎng)成才。
啟動(dòng)儀式后，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐為一年級(jí)的小弟弟、小妹妹送上精心準(zhǔn)備的禮物——書。
系列活動(dòng)之二——好書推薦課
書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的傳播永遠(yuǎn)離不開書。每本書都有精華，每本書都有我們值得汲取的營(yíng)養(yǎng)，如何讓那些陌生的書籍成為學(xué)生喜愛并產(chǎn)生共鳴的讀物呢?六小的語文老師們?yōu)閷W(xué)生們帶來了一堂堂精彩的好書推薦課。
課堂上老師從書中的精彩片斷入手，聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶入了故事中，學(xué)生被老師深深的吸引，對(duì)書中的情節(jié)充滿了濃厚的興趣。
通過好書推薦課，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀書的方法，了解了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。
系列活動(dòng)之三——班級(jí)讀書板報(bào)
各班教師努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，細(xì)致、認(rèn)真地布置了班級(jí)讀書板報(bào)，向大家展現(xiàn)了班級(jí)讀書特色和讀書情況。
環(huán)境建設(shè)，渲染氣氛，孩子們浸潤(rùn)于書香，茁壯成長(zhǎng)。
系列活動(dòng)之四——低年級(jí)講故事比賽
5月8日舉行的低年級(jí)講故事比賽，既提高了學(xué)生們的語言組織能力，又鍛煉了學(xué)生們的膽量，更點(diǎn)燃了學(xué)生們心中追求知識(shí)的火種。
為了成功舉辦這一次比賽，老師們和同學(xué)們做了大量的前期準(zhǔn)備工作。各班先以班為單位，在班里開展初賽，再選派2名優(yōu)勝選手參加學(xué)校的決賽。王力校長(zhǎng)蒞臨參加了本次活動(dòng)，郭海萍副校長(zhǎng)，王曉丹主任、趙巍主任、張洪云、牛上等老師擔(dān)任評(píng)委，活動(dòng)在六(1)班同學(xué)的主持下拉開了序幕……
系列活動(dòng)之五——中年級(jí)演講比賽
一周之后， 高年級(jí)的孩子們又在這里進(jìn)行了一場(chǎng)鼓舞斗志，激勵(lì)人心的演講比賽，比賽順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。
系列活動(dòng)之六------高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
5月15日，高年級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽如期舉行。在比賽中，孩子們認(rèn)真審題，當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思，現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作。他們用生花妙筆抒寫童心，流露童真，表達(dá)童趣。每篇作文都有其獨(dú)特的觀察視角，同學(xué)們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的.美，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟，表達(dá)了對(duì)生活的贊美和憧憬。
系列活動(dòng)之七------圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
六年級(jí)的圖書跳蚤市場(chǎng)是每年全校師生最期待的活動(dòng)，全校師生踴躍參與、積極分享將讀書節(jié)的活動(dòng)推向高潮!
系列活動(dòng)之八——漢字詩(shī)詞大賽
中國(guó)是一個(gè)愛詩(shī)的國(guó)度，中華民族是一個(gè)愛詩(shī)的民族。這世世代代相傳的精神財(cái)富，早已融入了我們的血脈里，塑造著我們的容貌，淬煉著我們的思想。6月11日，六小的小選手們相聚在"漢字詩(shī)詞大會(huì)”的舞臺(tái)上，去追尋這些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
經(jīng)過"個(gè)人追逐賽”、"冠軍爭(zhēng)霸賽”等環(huán)節(jié)的激烈角逐，五年二班的谷令鳴同學(xué)摘取了本次大會(huì)總冠軍的桂冠，他在賽場(chǎng)上沉著冷靜、穩(wěn)健持重、落落大方的風(fēng)姿給我們留下了深刻的印象。
谷立鳴同學(xué)將代表內(nèi)蒙古赤峰賽區(qū)赴長(zhǎng)沙參加《龍的傳人》全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總決賽，期待他再續(xù)輝煌，載譽(yù)而歸。
系列活動(dòng)之九——讀書節(jié)頒獎(jiǎng)典禮
6月末，歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)落下帷幕，學(xué)校為讀書節(jié)期間表現(xiàn)出色的班級(jí)和孩子們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)典禮點(diǎn)燃了整個(gè)校園。
獲獎(jiǎng)的孩子們的笑容使校園更加美麗、他們用行動(dòng)踐行著讀書帶給他們的香甜。本屆讀書節(jié)自5月份正式啟動(dòng)，先后開展了一二年級(jí)講故事比賽、三四年級(jí)演講比賽、五六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、漢字詩(shī)詞大賽、圖書跳蚤市場(chǎng)等一系列活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書之星。
一本書就是一個(gè)世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書簽?zāi)軒湍惴_一幅多彩的畫卷。王力校長(zhǎng)表示讀書節(jié)活動(dòng)是適應(yīng)學(xué)生不斷發(fā)展的需求，在拓寬文化載體、豐富文化服務(wù)手段和傳播形式、繁榮學(xué)生文化生活上進(jìn)一步探索的結(jié)晶。雖然"校園讀書節(jié)”落下了帷幕，但大力倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文明風(fēng)尚永遠(yuǎn)不會(huì)落幕，學(xué)校將以各種形式，將讀書活動(dòng)深入開展下去，使廣大學(xué)生在閱讀中茁壯成長(zhǎng)。王校長(zhǎng)倡導(dǎo)同學(xué)們?nèi)蹠�，去讀書，使讀書成為習(xí)慣 ，讓我們?cè)谧x書中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂地成長(zhǎng)!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2
大家知道4月2日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)大家來猜一猜？猜不著......就讓我來告訴你，是“國(guó)際兒童讀書日”。這個(gè)兒童節(jié)告訴我們閱讀要從小培養(yǎng)，要從小養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣。你知道冰心姐姐喜歡的關(guān)于讀書的名人名言句是什么嗎？就是“愛讀書、讀好書、好讀書”。
據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的關(guān)于《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策報(bào)告》，報(bào)告中指出西方發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童在6至9個(gè)月大的時(shí)候就開始引導(dǎo)孩子閱讀了，中國(guó)兒童開始培養(yǎng)閱讀的時(shí)間是從2至3歲才開始，外國(guó)兒童在4歲左右就可以進(jìn)入獨(dú)立的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童要平均8歲（也就是大概小學(xué)一、二年級(jí)）的時(shí)候才能達(dá)到這個(gè)閱讀水平，外國(guó)孩子年閱讀量是3萬字左右，中國(guó)孩子的'閱讀量只有5000字的平均水平，閱讀量是是外國(guó)孩子的1/6倍。從數(shù)據(jù)上來看，中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀實(shí)在是令人擔(dān)憂。
高爾基讀過的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我在此號(hào)召全國(guó)的孩子早點(diǎn)開始進(jìn)入閱讀的世界，只有讀多點(diǎn)書才能讓我們比外國(guó)的兒童強(qiáng)，才能使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3
為了豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生寫作能力、文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣。我校利用暑期深入開展中學(xué)生“讀好書、做文明學(xué)生”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。
1、指導(dǎo)全體學(xué)生積極參與全國(guó)“閱讀”杯“我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光”讀書征文活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的.具體要求和規(guī)定，人人撰寫讀書體會(huì)。
2、組織全體教師以及學(xué)生積極參加“我愛圖書館、我愛閱讀”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)。根據(jù)網(wǎng)上活動(dòng)的具體要求和規(guī)定，上網(wǎng)閱讀書籍，并在網(wǎng)上撰寫讀書體會(huì)。
3、開展以革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參觀烈士陵園、觀看革命烈士網(wǎng)站，參加“龍華魂”上海市中學(xué)生征文活動(dòng)；結(jié)合紀(jì)念魯迅先生逝世七十周年系列活動(dòng)，開展“我讀魯迅”征文比賽，弘揚(yáng)魯迅精神，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
4、結(jié)合“誠(chéng)信、感恩、文明”主題教育和“知榮辱、講文明、迎世博”——百萬中學(xué)生學(xué)禮儀活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加“新童謠伴我們成長(zhǎng)”原創(chuàng)活動(dòng)。
本次讀書活動(dòng)的特點(diǎn)是參與的學(xué)生廣，師生參與熱情高。參與征文的學(xué)生幾乎達(dá)到100%，另外有大約50%的教師也積極參與了讀書活動(dòng)；
二是學(xué)生寫作質(zhì)量高。很多學(xué)生的文章經(jīng)過語文老師幾次修改后打印成稿。
三是本次讀書活動(dòng)內(nèi)容豐富，師生選擇的范圍廣。因此本次讀書活動(dòng)很有意義，很有收獲！
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4
我園開展的“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使教師們通過讀書活動(dòng)能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑，通過讀書活動(dòng)使教師素質(zhì)得到升華。
一、做好了組織宣傳工作
我們召開全體教工會(huì)議，共同學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變。一學(xué)年中，教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)年的讀書活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。
二、制定了切實(shí)可行的措施保障
我園的讀書活動(dòng)有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。并與幼兒園考核掛鉤，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的傾向。比如：讀書積極分子的評(píng)選、好書推薦優(yōu)勝者的評(píng)選等，都是一些獎(jiǎng)懲制度的`體現(xiàn)。在“讀書月”活動(dòng)中，大家紛紛表現(xiàn)出讀書習(xí)慣好、讀書興趣濃、借書購(gòu)書多、閱讀量多、參加活動(dòng)積極等。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，幼兒園添置了大量的圖書、光盤等，為活動(dòng)提供充足的保障。
三、結(jié)合了本園特色課程
我園的讀書活動(dòng)還結(jié)合了園本特色課程開展活動(dòng)，教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施，各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。比如：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動(dòng)，還有繪本介紹等，這些活動(dòng)既鍛煉教師和幼兒的表達(dá)能力，又豐富了校園的文化生活，而且通過這種師生共同參與的形式進(jìn)一步掀起了讀書活動(dòng)的熱潮。通過讀書活動(dòng)，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，多位老師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎(jiǎng)。
四、開展了豐富的活動(dòng)
結(jié)合讀書活動(dòng)的開展，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)大家的興趣，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。比如：大舞臺(tái)活動(dòng)、心心廣播活動(dòng)、師德演講活動(dòng)、好書推薦、讀書心得交流活動(dòng)、講故事活動(dòng)，等等。通過形式多樣的活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不僅鍛煉了教工的表達(dá)能力，而且開闊了大家的視野，把老師們引進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的書的沃土，
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我園的順利開展，得益者——教師，受益者——幼兒，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去，使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
當(dāng)然，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：
1.讀書筆記過于簡(jiǎn)潔。部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。
3.讀書環(huán)境還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4.方案雖對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的安排做了詳細(xì)的說明，可大家在落實(shí)過程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動(dòng)的亮點(diǎn)。
古人云：開卷有益。讀一本好書會(huì)令人受益匪淺。我們會(huì)將工作做得更加細(xì)致，更實(shí)在，更加有效，讓大家讀書活動(dòng)中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓實(shí)幼的書香味越來越濃。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生�！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀的下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
為班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。
4、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的'要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
5、有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書持久性發(fā)展，我積極有序閱讀和定量管理。我為孩子們了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
6、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6
讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大奠基工程，在讀書活動(dòng)中使所有教師都能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，從而自覺地投入到讀書活動(dòng)之中去，在潛移默化中接受熏陶和感染。本著這樣的目的和指導(dǎo)思想，我校開展了“教師讀書節(jié)活動(dòng)”。在活動(dòng)中，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)了條件，教師為自己制定了目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前行著。這次活動(dòng)的展開，使學(xué)校的讀書氛圍漸趨濃郁、教師的讀書感悟日漸豐厚、學(xué)校的各個(gè)角落書香飄逸。現(xiàn)將整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)作一全面的總結(jié)：
在讀書節(jié)活動(dòng)的過程中，我們要求教師采取自主閱讀和學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、規(guī)定書目與自選書目相結(jié)合的方式，通過閱讀辦公室贈(zèng)書、圖書館書籍（閱覽室）、網(wǎng)絡(luò)圖書等，人人至少閱讀一本教育專著，并開展豐富多彩的活動(dòng)，在交流中獲得提高。
1.規(guī)定性書目閱讀：我校以《高效課堂22條》為主，并要求教師結(jié)合自身發(fā)展撰寫閱讀心得�；顒�(dòng)中，所有教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并積極撰寫文章。有的教師能夠深地領(lǐng)會(huì)，對(duì)重要的內(nèi)容作了更為深入的探討；有的老師能結(jié)合自己的工作，對(duì)今后的奮斗目標(biāo)進(jìn)行了新的確立；有的老師能夠在此書的引領(lǐng)下提出自身發(fā)展和教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的`合理性建議總之，所有教師都能夠在學(xué)習(xí)活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)了精神，進(jìn)一步明確了今后一段時(shí)期內(nèi)的目標(biāo)和發(fā)展，活動(dòng)的成效非常顯著。
2.多樣性活動(dòng)開展：在活動(dòng)中，我們開展了讀書沙龍活動(dòng)、經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、讀書征文活動(dòng)等。在經(jīng)典誦讀競(jìng)賽中，我們分成語文組和其他組展開了兩輪的經(jīng)典朗誦競(jìng)賽，牛靜等4位老師獲得一等獎(jiǎng)，張東艷老師等7位老師獲二等獎(jiǎng)，宋新奇等7位老師獲三等獎(jiǎng)。在讀書征文中，教師們能夠做到博覽群書、思考深刻、感悟切實(shí)，撰寫了一篇篇文質(zhì)兼美的文章，另外，在每周一的例會(huì)中，我們還安排了教師進(jìn)行讀書感言的交流，教師們能做到基本脫稿、神態(tài)大方、有理有據(jù)、思維開闊，極好地營(yíng)造了百家論壇式的研討氛圍。
教師讀書節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，這個(gè)活動(dòng)的結(jié)束其實(shí)正是教師讀書活動(dòng)的內(nèi)化和延續(xù)的開始，希望老師們以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化讀書活動(dòng)，在書的世界中不斷充實(shí)和完善自己，取得更加輝煌的成績(jī)。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7
為期一個(gè)多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤(rùn)童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教導(dǎo)處針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案，各學(xué)區(qū)對(duì)讀書節(jié)各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊(duì)在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)宣傳欄，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的`統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)，積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。
在為期一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會(huì)”、“讀寫繪”展評(píng)、“讀書手抄報(bào)”展評(píng)、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng)，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。
近幾年，xx小學(xué)努力構(gòu)建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一起感受讀書的快樂！
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮�，諄諄;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
為確�！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的.同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書、提升，成為一個(gè)有的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形人讀書的良好風(fēng)氣。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9
朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑�！睘榇耍覀儗W(xué)校從10月10日開始啟動(dòng)校園首屆讀書節(jié)活動(dòng)，開展“書香校園”讀書系列活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操。
一個(gè)月以來，讀書活動(dòng)在我校有條不紊地開展著：
(一)啟動(dòng)階段--營(yíng)造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)向全體師生講述了在當(dāng)今社會(huì)里讀書的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書倡議后，各班積極響應(yīng)，紛紛行動(dòng)：制訂了一份“書香班級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃；出刊了“書香伴我們成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地�？榱吮ＷC讀書活動(dòng)的開展，讓學(xué)生有書可讀，今年，學(xué)校又新購(gòu)買了很多可供學(xué)生閱讀的圖書。此外，學(xué)校特地為每個(gè)班級(jí)做了書架，建立“班級(jí)圖書角”，成立“好書交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書帶到教室里來。
(二)活動(dòng)階段--讀書活動(dòng)精彩紛呈本次讀書節(jié)，重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動(dòng)。
一是“征集名言，制作書簽”比賽；
二是經(jīng)典古詩(shī)誦讀比賽；
三是建立“好書交換站”；
四是啟動(dòng)“讀書筆記展評(píng)活動(dòng)”；
五是“讀書手抄報(bào)”比賽；
六是課本劇創(chuàng)作比賽；
七是“閱讀讓我們快樂成長(zhǎng)”讀書演講比賽。
八是師生讀書征文比賽；
九是讀故事講故事比賽等。
活動(dòng)期間，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件，優(yōu)秀讀書手抄報(bào)200多份。這些作品不但制作精美，而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣：像楓葉，像鑰匙，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛不釋手；而手抄報(bào)更是設(shè)計(jì)新穎，色彩明麗，內(nèi)容充實(shí)，充滿讀書的樂趣，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇，更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請(qǐng)罪》《“精彩極了，糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過猴山》，大至高年級(jí)的同學(xué)，小至剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友，他們對(duì)居中人物性格、心理的揣摩非常到位，有創(chuàng)意，能大膽的進(jìn)行想象，對(duì)劇情熟悉，有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備，表演自然大方。尤其是中心小學(xué)的《過猴山》充滿童真童趣，服裝、道具準(zhǔn)備充分，并配有恰當(dāng)?shù)囊魳�，精心設(shè)計(jì)表演細(xì)節(jié)，動(dòng)作富于想象力。開學(xué)至今，各班積極開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響，教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級(jí)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽會(huì)場(chǎng)上，有的小選手們能背誦三、四百首古詩(shī)，而且背得滾瓜爛熟，令老師驚嘆。在“讀書演講比賽”會(huì)場(chǎng)。在會(huì)上，18位選手進(jìn)行了精彩的讀書演講，大家暢談了各自讀書的感受與體會(huì)。通過交流，同學(xué)更深刻地認(rèn)識(shí)到：讀書是我們生命歷程中不可缺少的一部分，讀書的人具有獨(dú)特的人格魅力，讀書能伴我們快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)期間，師生讀書熱情高，感受深，大量?jī)?yōu)秀讀書征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動(dòng)把讀書活動(dòng)和寫作活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，學(xué)以致用，提高了學(xué)生的'閱讀興趣、閱讀實(shí)效，提高了學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。本次讀書節(jié)為全體學(xué)生展示自己的特別風(fēng)采搭建了良好的舞臺(tái)，取得了圓滿成功。讀書節(jié)雖然結(jié)束了，但是讀書活動(dòng)不能結(jié)束，讀書的熱情應(yīng)不斷高漲，讀書的要求應(yīng)不斷提高，我們要把讀書活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
讀書決不是讀書節(jié)的時(shí)候的事，讀書應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)校形成了一些讀書的良好制度，例如，利用晨會(huì)開設(shè)了“一分鐘演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩(shī)文”，利用中午課余時(shí)間各班開展“讀名著”活動(dòng)；還開展了“故事大王”、“古詩(shī)大王”評(píng)比，“我與書的故事”征文評(píng)比等系列活動(dòng)，大家的讀書熱情不斷高漲，涌現(xiàn)出一批“小書迷”，愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。最后，讓我們一起記住一句話：“書籍是人生最好的老師�！�
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10
書香伴花香，在這美好的夏季，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我校做了系列的工作：
�。ㄒ唬┝私忾喿x重要性
通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。
�。ǘ┘倚Ｂ�(lián)合，督促閱讀
1、在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。
2、建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。
（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果
1、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。
2、推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。
3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們部分年級(jí)組里，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲。
4、在廣泛閱讀的.基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、特別化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。
5、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11
有一種說法是：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換吃了，各自只吃了一個(gè)蘋果。但如果你有一本好書，我有一本好書，交換讀了，各自都讀了兩本好書。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際，為了更好地營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，打造讀書人的形象，把讀書節(jié)更進(jìn)一步推向高潮。我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行細(xì)致周密的策劃，于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書市”活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)整，隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲，z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”隆重開張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側(cè)，它們?cè)诒虮蛴卸Y地歡迎客人們的到來。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園，感悟快樂讀書”，為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場(chǎng)上鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開，展現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個(gè)主題，一個(gè)主題代表一個(gè)班級(jí)的力量，一股力量托起了一片希望。六個(gè)年級(jí)六塊展板，六塊展板六片陽(yáng)光，六片陽(yáng)光表達(dá)了二千多名學(xué)生讀書的熱望。別忙再向前走，出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書簽、封面、書本，琳瑯滿目的手工作品，讓你眼前一亮。一張張小小的借書卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望，一個(gè)個(gè)別致獨(dú)特的封面展示了同學(xué)們過人的智慧，一本本精美的小書架起了同學(xué)們成功的橋梁。
書市上最強(qiáng)眼的是一個(gè)個(gè)象模象樣的書屋�！靶膭�(dòng)書苑”、“文學(xué)齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士；“文學(xué)書社”、“完美書屋”、“軒墨齋”的門前，車水馬龍、人山人海；“誠(chéng)信高于價(jià)格”、“好書不貴，買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡，但從現(xiàn)場(chǎng)看，仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批，一批蹲點(diǎn)本班“守株待兔”變成看守?cái)偽坏馁u主；一批外出“主動(dòng)出擊”成了尋覓好書的買主。班主任全部到位，關(guān)注活動(dòng)秩序和交換的有效性，隨時(shí)調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。
大隊(duì)部配合政教處調(diào)控整個(gè)書市的秩序，法制辦時(shí)刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學(xué)生以自己的書桌為柜臺(tái)，柜上各類書籍?dāng)[放整齊并且明碼標(biāo)價(jià)：一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū)，還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇。“小小書屋，微笑待客”、“走過路過，千萬不要錯(cuò)過”、“這里有經(jīng)典的圖書，這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲，令人蠢蠢欲動(dòng)。同學(xué)們?cè)诟靼嗟臅鴶偳傲鬟B、涌動(dòng)，喇叭里還不時(shí)公布各班的交易金額來推波助瀾。一時(shí)間，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏；歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書市迎來了全市二十一個(gè)縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，新穎、獨(dú)特的書市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫?dú)運(yùn)的手工制作豎起了大拇指，被孩子們對(duì)書的特殊熱情所感染，情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆，領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場(chǎng)就給予了高度的評(píng)價(jià)，充分肯定z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”舉辦的成功，并提出“學(xué)z小學(xué)，趕z讀書”的.響亮口號(hào)。
通過本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書的快樂，而且鍛煉和提高了學(xué)生自己管理能力、組織能力和交往能力，初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書環(huán)境、營(yíng)造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是，我們?cè)谂c學(xué)生交流書市感受時(shí)，有些學(xué)生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛，同時(shí)我們的書市活動(dòng)又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心�？傊�，“紅領(lǐng)巾書市”以它獨(dú)特的方式，掀起了z小學(xué)讀書的熱潮，以它獨(dú)特的魅力塑造z小學(xué)讀書的靈魂。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12
可不要以為只是存在于學(xué)校當(dāng)中哦，要知道幼兒園的孩子們也是經(jīng)常要讀書的，雖然他們讀的書有可能沒有學(xué)校的孩子們多，但是孩子們讀書的意義卻都是一樣的，那就是為了更好的成長(zhǎng)！因而讀書活動(dòng)總結(jié)在幼兒教育中可是必須要存在的，只不過這個(gè)寫作的主體基本上都是老師，沒有學(xué)生，這或許就是幼兒園同學(xué)校的區(qū)別之一吧。
既然在幼兒教育中也必須存在，那么它會(huì)在孩子們讀書活動(dòng)中起到一個(gè)什么作用呢？大家可以看一些下面的文字。
首先可以幫助教師有針對(duì)性的為孩子選擇適合他們的書籍。讀書活動(dòng)既然開展，那么目的就是想讓孩子們通過讀書，能夠獲得到他們所需要的.知識(shí)。但是由于年齡的原因，有很多內(nèi)容不錯(cuò)，但是孩子卻對(duì)其不感興趣的圖書存在很多。到底哪一樣孩子喜歡，哪一樣孩子不喜歡，則可以通過讀書活動(dòng)的進(jìn)行，做出比對(duì)，從而教師可以通過這一次找出答案，為孩子們下一次的讀書活動(dòng)良好開展打下基礎(chǔ)。
其次可以讓教師更好的指導(dǎo)孩子讀書。每一個(gè)人都有著自己不同的閱讀習(xí)性，通過讀書活動(dòng)的開展，教師可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人孩子的異同，將這些情況以等方式記錄下來，可以讓教師對(duì)孩子在圖書閱讀方面的培養(yǎng)，更加細(xì)致的采用因材施教法。
最后得書寫可以為后續(xù)讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展，提供最好的借鑒材料，這是很多有力事實(shí)都可以證明的。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 13
本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物 倡導(dǎo)低碳生活作為活動(dòng)的主題，活動(dòng)中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸形成通過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。
我們通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!
本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和書香校園的營(yíng)造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開展了校園讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合理安排，讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。
1、啟動(dòng)儀式
在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長(zhǎng)圍繞閱讀科普讀物 倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。
2、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動(dòng)，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。
3、讀書節(jié)的第三項(xiàng)，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊老師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅老師的科普讀物心得交流氣氛非常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識(shí)的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。
4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí)，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。
這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 14
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我們的特別風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開展了“我愛讀書”的讀書節(jié)活動(dòng)，為積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我級(jí)部在讀書節(jié)期間開展了一系列的活動(dòng)，為以后更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)情況如下：
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們通過黑板報(bào)，征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛讀書”演講比賽，英語演講比賽等形式最后決出四個(gè)“書香班級(jí)”。多渠道、深層次地宣傳讀書、學(xué)習(xí)的'重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、積極展開活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
1、黑板報(bào)展示
讀書節(jié)期間，級(jí)部開展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，要求各班出一期以“我愛讀書”為主題的黑板報(bào)。
2、“我愛讀書”征文活動(dòng)
級(jí)部開展“我愛讀書”的征文活動(dòng)，各班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參加，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。級(jí)部給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、舉辦優(yōu)秀隨筆展
為督促學(xué)生認(rèn)真閱讀，認(rèn)真摘抄，級(jí)部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽，讓學(xué)生養(yǎng)成看書摘抄的好習(xí)慣。
4、“我愛讀書”演講比賽
為給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己演講的舞臺(tái)級(jí)部組織舉辦“我愛讀書”的演講比賽，比賽邀請(qǐng)了學(xué)校德育處主任邱宗慶，最后，邱主任對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定，并提出了三點(diǎn)意見，最終比賽決出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。
5、英語演講比賽
為了加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，年級(jí)組和英語備課組還舉辦了英語演講比賽。
6、教師交流學(xué)習(xí)
為進(jìn)一步打造“書香校園”，高一前級(jí)部成功兩次舉辦“讀書節(jié)階段交流會(huì)”。交流會(huì)上，教師們根據(jù)自己閱讀的文學(xué)書籍和教師專業(yè)書籍，結(jié)合具體教學(xué)工作進(jìn)行了深入而全面的探討。
最后，級(jí)部結(jié)合以上活動(dòng)，評(píng)出了四個(gè)“書香班級(jí)”：1班、8班、12班、13班。
這次讀書節(jié)雖然已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的工程。今后，我們要進(jìn)一步開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15
本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項(xiàng)有趣的讀書活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，讓同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，成長(zhǎng)的過程與好書相伴。我們四年一班的活動(dòng)具體開展如下：
一、親近書本，建立班級(jí)"小小讀書角"
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書，加上圖書架上原有的圖書組建了班級(jí)圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng)，同時(shí)也舉行了好書交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書，形成了好書先讀為快的'愉悅讀書氛圍。
二、愛上閱讀，潛心博覽群書。
班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類"最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品"。家長(zhǎng)們很配合，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親子閱讀活動(dòng)記錄，許多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。"書是人類進(jìn)步的階梯" ，看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
三、召開主題班會(huì)，交流閱讀心得。
按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃，我們開展了"好書伴我成長(zhǎng)"的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中，同學(xué)們暢談閱讀樂趣，交流閱讀心得，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)。
四、精心設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。
同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書情況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，其中有讀書名言，有名人讀書故事，有推薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)，周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。
五、開展各種讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書興趣
結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時(shí)間開展了"我是故事大王"成語故事大賽、"經(jīng)典與傳承"經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然，紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分，比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫作的水平。
六、積極參加讀書征文比賽，展示風(fēng)采。
這個(gè)讀書月里，我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的"讀后感"，"好書推薦"的征文比賽，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng)，蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
在本次讀書活動(dòng)中，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識(shí)，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程！
讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 16
讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛�，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟�！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神�！北緦W(xué)年我給自己制定了自己的閱讀計(jì)劃，通過讀《給教師的建議》、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師成長(zhǎng)》等書受益匪淺。
劉良華教授在《教師成長(zhǎng)》第二章“教師的教學(xué)智慧”中談到：“教師引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是一堂好課的最高境界或終極使命�！钡拇_如此，新課程提倡把課堂還給學(xué)生，隨著新課改的不斷深化，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者在課堂教學(xué)中的主體地位日益凸現(xiàn)，教師也能夠使盡量多的學(xué)生有主動(dòng)、積極、愉快的情緒來參與教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。但是部分學(xué)生“不參與”的情況依然存在，且隨著年級(jí)的升高而愈加嚴(yán)重。這就需要我們反思如何才能提高學(xué)生的課堂參與意識(shí)？
一、當(dāng)好“傳道者”角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。
劉教授的“傳道”指的是讓學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀上受到激勵(lì)、喚醒和鼓舞。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的重要陣地，在學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)，教師不失時(shí)機(jī)地加以點(diǎn)撥啟發(fā)，學(xué)生便能從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中升華出有益的情感體驗(yàn)，進(jìn)而從情感上愿意參與課堂學(xué)習(xí)。這就要求教師做到：
1、尊重學(xué)生，建立新型師生關(guān)系。
新課程提倡建立“民主、平等、對(duì)話”新型師生。民主是現(xiàn)代課程的重要理念，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生，摒棄師道尊嚴(yán)，與學(xué)生平等相待，這樣才能形成良好的學(xué)生參與的氛圍。同時(shí)，教師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生也應(yīng)該同樣平等。特別是在對(duì)待班級(jí)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生等不同類型學(xué)生時(shí)，也應(yīng)該一同平等對(duì)待，才能使學(xué)生在參與過程中，具有安全感。
2、巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
一節(jié)課要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，應(yīng)該重視問題的設(shè)計(jì)。成功的課，離不開成功的問題。問題設(shè)計(jì)是一種智慧，這種智慧在課堂環(huán)節(jié)應(yīng)用的好，即可激發(fā)學(xué)生參與的熱情。前不久，一位老師在上新課前，他是這樣導(dǎo)入問題的：今天我有一個(gè)簡(jiǎn)單的問題要考考大家，問題先不告訴你們，哪位同學(xué)愿意舉手回答？話一出口，問題神秘感就引來學(xué)生參與的興趣，課堂就活起來了。
3、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，力促學(xué)生參與交流。
要讓學(xué)生積極參與課堂，教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)與空間平臺(tái)引發(fā)學(xué)生參與。如開展合作學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)，讓課堂的參與走向開放性和多向性，滿足學(xué)生的求知興趣，增添參與的活躍度。多向的交流形式包含師生之間的交流和學(xué)生之間的交流。師生間的交流，可以通過師生互相質(zhì)疑等課堂互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，學(xué)生間的交流可以通過小組合作等形式來實(shí)現(xiàn)。
4、面向全體，增加學(xué)生課堂主體參與。
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。”
新課程理念還強(qiáng)調(diào)要面向全體，有效的課堂教學(xué)不論是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)還是小組合作學(xué)習(xí)，都必須做到面向全體，讓全體學(xué)生參與到課堂中來。這種參與能讓學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣和高昂的.熱情，在課堂中能夠獨(dú)立思考，參與發(fā)言討論，教師能夠關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體智力及性格等方面的差異，給學(xué)生充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
二、當(dāng)好“授業(yè)者”角色，培養(yǎng)學(xué)生有效參與。
劉教授認(rèn)為“授業(yè)”是教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)上應(yīng)掌握的水平。教師是否能夠引起學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還在于當(dāng)好“授業(yè)者”角色，引導(dǎo)學(xué)生的方法與思維，讓更多學(xué)生有效參與。
1、把自由支配的時(shí)間還給學(xué)生。
教師的課堂教學(xué)不單單是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，教師必須在課堂提供給學(xué)生參與的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)、利用學(xué)習(xí)資源，開展有效學(xué)習(xí)。
2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
“授人以魚，不如授人以漁�！痹谡Z文教學(xué)中，教師最重要的是教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要讓學(xué)生從情感上的積極態(tài)度參與，轉(zhuǎn)變到課堂有效參與，教師還要從學(xué)生中尋找判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)法指導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)生如何學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的方法。教師要做到不急于給學(xué)生結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，讓學(xué)生敢于參與交流，暢所欲言，在教師的指導(dǎo)下總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法。通過有效參與突破解決學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的問題，讓學(xué)生做到開動(dòng)腦筋，積極思考，深入探究，使能力能得到培養(yǎng)。讓學(xué)生從情感上、心理上、行動(dòng)上積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為一種生活經(jīng)歷，在經(jīng)歷中習(xí)得知識(shí)、獲得能力，在經(jīng)歷中掌握方法、總結(jié)規(guī)律。學(xué)生掌握了方法，也就能利用方法更快樂，更有效地去獲取知識(shí)。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)成功的一半，因此，我常跟學(xué)生講培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣的好處，讓他們明確要培養(yǎng)哪些好的自學(xué)習(xí)慣，把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣納入每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中，貫穿于平時(shí)聽說讀寫訓(xùn)練之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，細(xì)心培養(yǎng)并持之以恒，直到學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。任何習(xí)慣的形成，都必須經(jīng)過持久的強(qiáng)化訓(xùn)練。所以，我堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生在語文課堂中反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生逐步做到習(xí)慣成自然。
總之，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，語文教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片新天地里，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！在教學(xué)中，學(xué)生的一切活動(dòng)只有指向教學(xué)內(nèi)容才有效。因此，教師在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的課堂參與度，從而盤活教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 17
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的讀書氛圍，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛上讀書，尋找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個(gè)月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，人盡皆知
活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，內(nèi)容一定要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)�？梢砸竺總�(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動(dòng)的宣傳。通過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
二、活動(dòng)展開，勢(shì)不可擋
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購(gòu)買，就是學(xué)生們自己出錢購(gòu)買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買之前就要詢問好他們想購(gòu)買的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比如說班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的.時(shí)候帶到家里去看，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。
3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)�！肮适麓笸酢北荣�，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。“作文比賽”，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 18
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突出“書香機(jī)關(guān)”建設(shè)，積極營(yíng)造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氣氛。xx中心黨支部號(hào)召全體黨員開展“讀書月”活動(dòng)，4月初召開了動(dòng)員會(huì)，推薦了若干學(xué)習(xí)書目�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情景小結(jié)如下：
一、各部門積極落實(shí)。
一是充分認(rèn)識(shí)開展讀書活動(dòng)的重要性和必要性，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，深入貫徹落實(shí)“打造書香機(jī)關(guān)，提升本事素質(zhì)”的活動(dòng)主題，營(yíng)造讀書好、好讀書、讀好書的機(jī)關(guān)氛圍；二是科學(xué)合理地安排好讀書活動(dòng)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自己的實(shí)際，圍繞提高政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自己的`書目，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并撰寫了學(xué)習(xí)心得。
二、召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
xx中心黨支部4月23日在會(huì)議室舉行了讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦，一部；二部；三部；策劃部；財(cái)務(wù)部；綜合部在大會(huì)上交流了學(xué)習(xí)心得。xx中心的全體黨員認(rèn)真聆聽了他們的發(fā)言。交流會(huì)使大家共享了學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情，引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
本次讀書活動(dòng)的范圍不僅僅限于黨的理論知識(shí)類，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀理論知識(shí)類、思想素質(zhì)類能夠提高理論知識(shí)水平，提高政治覺悟；讀專業(yè)類書籍，能夠提高專業(yè)知識(shí)水平，修煉的內(nèi)功，提升專業(yè)本事。本次活動(dòng)雖然取得了必須成果，但也存在必須的問題，如學(xué)習(xí)的還夠不深入，聯(lián)系實(shí)際不夠密切，有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，根據(jù)存在的問題黨支部也對(duì)明年的讀書活動(dòng)提出了進(jìn)一步的要求，黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)系自己思想、工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)效果，在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過讀書活動(dòng)的開展，黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變、觀念上所突破、本事上有所提高。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 19
根據(jù)——省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展——年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)。
活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“423世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開展全民讀書活動(dòng)，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的.政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、安排部署
館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來。
同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
三、精心組織，內(nèi)容豐富
1、“423世界讀書日”宣傳活動(dòng)
縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國(guó)少年兒童讀書年”活動(dòng)，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“423世界讀書日”讀者活動(dòng)。
4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的快樂�；顒�(dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng)。
為鼓勵(lì)讀者多讀書，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長(zhǎng)杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡(jiǎn)介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊(cè)。
在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。
2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 20
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”讀書積累語言，豐富知識(shí)，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍學(xué)校文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來一向堅(jiān)持開展學(xué)校讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿學(xué)校的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類提高的階梯�！焙脮�，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，并且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香學(xué)校，到達(dá)了活動(dòng)的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照讀書月活動(dòng)方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動(dòng)。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，經(jīng)過宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)圖書角的.建立。
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。到達(dá)了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
�。ǘ╅_好班級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好主題班會(huì)課，班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。經(jīng)過班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺構(gòu)成。
�。ㄈ╅_展讀書月系列活動(dòng)。
在指導(dǎo)學(xué)生很多閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書標(biāo)兵、書香班級(jí)評(píng)選。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了學(xué)校生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng)；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評(píng)為讀書標(biāo)兵。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評(píng)為書香班級(jí)。
三、活動(dòng)效果
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“夢(mèng)想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。經(jīng)過讀書月活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。經(jīng)過讀書反省自己、提升自己，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
經(jīng)過“讀書月”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 21
讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動(dòng)，旨在營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫忙教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)
為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
二、營(yíng)造氛圍，人人參與
針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不一樣種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。
1、由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。
2、在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的'感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。
3、在個(gè)人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識(shí)，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、帶給平臺(tái)，共享智慧
在開展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會(huì)，推薦好書閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，展開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 22
古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書。的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；引導(dǎo)我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學(xué)生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計(jì)劃，開學(xué)初，我校就制定了讀書活動(dòng)方案，并在全校開展讀書活動(dòng)動(dòng)員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào)，組織召開主題班會(huì)，換寫黑板報(bào)，國(guó)旗下講話，精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳，營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、保證時(shí)間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
學(xué)校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間，由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間。固定了閱讀時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、推薦圖書，保證閱讀質(zhì)量。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：
一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文。每學(xué)年25首，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦；
二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語文老師組織讀；
三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀；
四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向?qū)W生推薦讀中國(guó)古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書；學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。
四、上好“三課”，指導(dǎo)讀書方法。
第一課堂閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表，每周安排一節(jié)，由語文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂讀書匯報(bào)課。通過小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受，加深對(duì)作品的理解。第三課堂親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣講讀書的重要意義，讓家長(zhǎng)明白讀書能改變?nèi)松?道理，從而激發(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
五、開展活動(dòng)，保證讀書成果。
為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”（一年級(jí)）、“讀書小明星”（二年級(jí)）、“讀書小學(xué)士”（三年級(jí)）、“讀書小碩士”（四年級(jí)）、“讀書小博士”（五年級(jí)）。這是校內(nèi)的活動(dòng)，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng)，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3篇；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng)，評(píng)選上交征文30篇；另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位。
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