【精選】美的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的美的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美的作文 篇1
母愛(ài)如水，纏綿流過(guò)，鼓舞著我，開(kāi)導(dǎo)著我，引我走向光明。
母愛(ài)如水，給我濃濃的柔情，使我常常陶醉在母愛(ài)的長(zhǎng)河里；母愛(ài)如水，有時(shí)平靜的流動(dòng)，有時(shí)又急速前進(jìn)。
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，有多少名人偉人曾歌頌過(guò)它，雖然母愛(ài)在我們的心里很平凡，但是如果，沒(méi)有它，我們就像一株野草，不懂得什么是最偉大的愛(ài)。我愛(ài)我的媽媽，像水一般流動(dòng)在我的心間。
當(dāng)我失意，雙眼迷離的時(shí)候是那擁有萬(wàn)丈柔情的媽媽開(kāi)導(dǎo)了我，為我在人生路上找到一個(gè)指向標(biāo)，指引我前進(jìn)。又重新使我的眼神充滿自信。
然后媽媽又化成了一條河，靜靜的流動(dòng)著。
母愛(ài)如水，用她的無(wú)休無(wú)止培養(yǎng)了我的耐性，使我像她一樣，用有自己的目標(biāo)，像媽媽一樣，對(duì)事事都要求的成功，使我對(duì)任何人、任何事都有極高的耐性。
當(dāng)我做錯(cuò)事，母愛(ài)的長(zhǎng)河因?yàn)樯鷼舛俣燃涌�，這時(shí)的我好傷心，真不應(yīng)該那樣做，我后悔，我悔恨。我有回頭把那件事重新做一遍，直到我做對(duì)為止，這時(shí)我看到母親河變得澄澈透明，我也露出了愉快的笑臉。
在我寂寞的時(shí)候，一個(gè)人坐在母親河的岸邊，與她談心。而每次聊天以后，我除了舒心外，還有不一樣的收獲——做人的道理。所以我會(huì)很愉快的做我將要做的事，忘卻了剛才的寂寞。繼續(xù)笑對(duì)人生。
當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成功的時(shí)候，聽(tīng)，媽媽在默默的為我在心里為我鼓掌。在鼓勵(lì)著我繼續(xù)成功。
母愛(ài)如水，纏綿流過(guò)，鼓舞著我，開(kāi)導(dǎo)著我，引我走向光明。
美的作文 篇2
當(dāng)我們坐在明亮的教室，聽(tīng)著老師那淳淳的教誨，您是否想過(guò)從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天的您老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時(shí)，您是否想過(guò)要用真心來(lái)回報(bào)這些默默奉獻(xiàn)的可愛(ài)的人呢？
展開(kāi)一張叫情感的'紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識(shí)的老師，寫給我友誼的朋友，寫我一顆熱忱，感恩的心。
依稀記得我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，忽然風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，到了放學(xué)時(shí)，雨如瓢潑般下了起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我想到了媽媽，媽媽因?yàn)橛惺氯チ死确�，今天肯定不能按時(shí)回來(lái)接我了，當(dāng)諾大的教室只剩下我一個(gè)人時(shí)，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹(shù)木在風(fēng)雨中飄搖著，那個(gè)雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼占據(jù)了我幼小的心靈，正當(dāng)我盡乎絕望時(shí)，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶您回家，那輕柔的話語(yǔ)似乎還在我的耳邊，那感覺(jué)仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房，而您溫暖的又怎會(huì)是一雙小手，那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手，將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當(dāng)您將我送回家時(shí)您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還未來(lái)得及等學(xué)生說(shuō)一聲謝謝，就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中，直到今天我才明白，您每一次在幫我們輔導(dǎo)完功課后又匆匆趕回家，是因?yàn)槟募抑羞�有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀，而您因?yàn)闉榱藥臀覀儗⒊煽?jī)提升上去，而忽略了您的親生兒子，致使他的成績(jī)并不理想，最終沒(méi)能考上一個(gè)名牌大學(xué)。您是一位好的老師，卻沒(méi)能成為一個(gè)好的媽媽，一切都是因?yàn)槲覀�，而您卻沒(méi)有半句怨言。
當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)作時(shí)，您也一直緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課，而我們卻沒(méi)能體諒您的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講臺(tái)上，我們才明白，原來(lái)您一直是帶病為我們上課，而我們卻從沒(méi)有注意過(guò)您那蒼白的面容，您那咬緊的牙關(guān)，我們是有多么的不懂事呀，老師我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師對(duì)不起學(xué)生錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒學(xué)生的無(wú)知與不懂事吧！”
啊，老師是您讓我看見(jiàn)了敢上藍(lán)天的雄鷹，看見(jiàn)了敢下大海的巨龍
當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí)，當(dāng)月光皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸，在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了。
古人語(yǔ)子欲養(yǎng)而親不待，那等待的又豈止是父母，您何曾注意過(guò)那個(gè)每日傳授給您知識(shí)的老師，他們那滿頭的白發(fā)，那滿臉的皺紋呢？請(qǐng)以一顆感恩的心回報(bào)他們吧。
美的作文 篇3
童年啊！
太美好了！
那純粹、童真的內(nèi)心！那無(wú)憂無(wú)慮的世界；那天真的思想；那容易的滿足；還有種種�。�！只是：人生如圓圈，終點(diǎn)就是起點(diǎn)。童年能再來(lái)嗎？也許，在經(jīng)歷了種種人生后，我們能回到原點(diǎn)，成就一個(gè)新的我們嗎？如果一切都那么美好那多好！如果，時(shí)間匆匆的腳步能慢下來(lái)，那多好！如果，能讓我們觸摸時(shí)間，讓我們看清這個(gè)是夢(mèng)卻又非夢(mèng)的世界，那該多好！讓我們流連每一個(gè)黃昏的彩霞，讓我們欣賞溫柔的溪水！讓我，再一次見(jiàn)到那個(gè)大雨淋漓后出現(xiàn)過(guò)，現(xiàn)在卻又枯萎了的小溪，那多么美好啊！讓我們彼此觀賞那個(gè)帳篷上的月亮，那是多么美好��！讓潺潺的泉水流過(guò)我們的手，讓微風(fēng)拂過(guò)我們的臉，那是多么愜意�。∽層旰埸c(diǎn)綴我們的發(fā)絲，讓雨的氣息彌漫心田，那又是如此的向往！讓我們到潔白無(wú)瑕的云朵上，俯瞰這個(gè)人間大地的美，讓我們享受一下白云的柔軟！讓一切都不只是幻想的美好！讓鏡花水月不再是夢(mèng)！
童年啊！是多么美好��！只是，也許，今生再也回不去了，那還不如，讓自己珍惜現(xiàn)在。把逝去的歲月藏于心中。珍惜現(xiàn)在！讓一切不再留有遺憾！
美的作文 篇4
姥姥家在江西省井岡山市，今年暑假我和媽媽一起回姥姥家，游覽了離家不遠(yuǎn)的荷花田，是那么美，是那么讓人難忘！
“小何才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花田里的花都為了入夏做好了準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)含苞欲放。我對(duì)這片荷花田有特殊地感情，每年的暑假，我都要回來(lái)和哥哥們一起敘敘舊。今年暑假我又回來(lái)了，這次我?guī)Т蠹襾?lái)欣賞這邊的荷。那片片青青的荷葉，那朵朵粉紅的荷花……
我剛走進(jìn)荷花田時(shí)，迎面撲來(lái)了一陣陣清香。我順著彎彎曲曲的田間小道，在荷花田里暢快無(wú)阻的自由自在地奔跑，這便是我賞花之路的開(kāi)始。大片大片的荷花在我們頭上為我們遮擋陽(yáng)光，大塊大塊的荷葉交織在一起，有的粉得似霞，有的白得似雪，有的紅得似火，萬(wàn)荷從中一點(diǎn)粉，也不錯(cuò)。陽(yáng)光讓我們沐浴在溫暖中，只見(jiàn)那荷花高高隆起，似臉去迎接太陽(yáng)的擁抱，讓自己的臉頰上留下一抹光輝璀璨。也讓我小小的心靈載滿了滿足，蕩漾了快樂(lè)。
荷花池里的花不多，但也不少，有的盛開(kāi)著，像小姑娘脹開(kāi)的笑臉，還像蓮塞寶舒的小床，有的手開(kāi)放著，像剛用托襯臉頰，像剛散開(kāi)的煙花，還有花骨朵，含苞欲放，一朵一朵的荷花像亭亭玉立的少女，各有各的姿態(tài)，美麗無(wú)比。
你看看那葉子圓圓的，就像我們小姑娘跳舞時(shí)撐開(kāi)的傘。密密層層的荷葉長(zhǎng)滿了整個(gè)池塘，好像一張大地毯。荷葉不時(shí)有青蛙跳上去唱唱歌，呱呱的聲音真好聽(tīng)，蜻蜓也不時(shí)飛過(guò)來(lái)，歇息在荷花上，好像在品嘗那股清香不肯離去，底下的蝌蚪把荷葉當(dāng)傘在下面游來(lái)游去。一陣風(fēng)吹來(lái)，又撲鼻迎來(lái)了一陣陣清香，荷花翩翩起舞，整個(gè)池塘起了一陣波浪。
我愛(ài)姥姥家的荷花田！
美的作文 篇5
容納其他物體，比如液體和固體的東西，被叫做什么？
答案有很多。容納水的是茶杯和臉盆，容納酒的是酒瓶和高腳杯，容納沙石的是斗車和土簸箕。
但這些容具，都無(wú)法配上一個(gè)雋永對(duì)稱的漢字，那就是“器”。器是什么？器是一種整齊端莊的存在，用足夠完美的自己來(lái)盛容其他一些東西。
國(guó)家博物館的鎮(zhèn)館之寶后母戊鼎，可以被稱作“器”。歲月刻下的青銅銹痕，遮不住精雕細(xì)琢的千年遺風(fēng)。靜靜望著這尊與人同高的器具，就能想到彼時(shí)它滿載貢物，金光輝煌地出現(xiàn)在祭祀典禮上的驕傲。
今年初成功試運(yùn)行的中國(guó)核聚變反應(yīng)堆“人造太陽(yáng)”，可以被稱作“器”。這是國(guó)之重器，雖然它使用的時(shí)間，只有強(qiáng)磁約束激活時(shí)的短短劇聚變一瞬，可即便是空置的機(jī)器，也從未褪去任何一分一毫的價(jià)值。
容具和重器的區(qū)別，就在于能否在不同的環(huán)境下，保持自己的本來(lái)意義。
一只簡(jiǎn)單的玻璃杯，裝上茶水就成了茶杯，倒入白開(kāi)水就成了水杯，盛滿啤酒，就又成了觥籌交錯(cuò)的酒杯。它的用途和價(jià)值，跟隨所容納的液體產(chǎn)生變化。
但重器是不一樣的。例如兩千年前，后母戊鼎內(nèi)可能盛放的只是牛羊肉而已，隨之被埋入地下，黃土填納其中；直至現(xiàn)代，清理整潔的后母戊鼎，再也不會(huì)被放入任何東西，可它本身，已經(jīng)成為了價(jià)值和歷史的代名詞。
做器如此，做人亦如此。
人的社會(huì)，是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，我們每個(gè)人都如同大海中的游魚(yú)，被浸泡在紛擾的大千世界里。金錢、榮譽(yù)、地位，有太多的坐標(biāo)系，在規(guī)定著一個(gè)人是怎樣的人。
大部分人追求一生，只是為了成為別人眼中的自己。擁有金錢者，在商業(yè)圈里呼風(fēng)喚雨，得到他人的擁戴；向往榮譽(yù)者，在名利場(chǎng)上前赴后繼，只為他人的幾句客氣；覬覦地位者，甚至貪贓枉法，無(wú)非想要他人的處處逢迎…
可是，當(dāng)把這些“他人”去掉以后，我們還剩下什么？如果我們也是一件容器，當(dāng)把這些“液體”倒出以后，我們又是什么？
美器不必滿，而大才不必寄于他人。
我不否認(rèn)在凡塵中追求價(jià)值的積極意義，但也希望我們都能夠?qū)で蟮揭环葑晕沂澜绲膶庫(kù)o。古往今來(lái)，多少詩(shī)人騷客，都是在生活的逆境中，離世獨(dú)處，羽化獨(dú)立，最終留下了不朽的千古名篇。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，而后人獨(dú)愛(ài)陶淵明，無(wú)非是愛(ài)他身上那一點(diǎn)兒自由氣。
古人云，君子慎獨(dú)。我想，每個(gè)人都需要一個(gè)放空自己的機(jī)會(huì)�；蛟S是在下班回家的深夜，或許是游賞公園時(shí)的小憩。我們應(yīng)當(dāng)?shù)钩鲶w內(nèi)的一腔滾滾濁世，思考自己究竟想要什么，又希望自己成為怎樣的人。
從來(lái)沒(méi)有哪一件美器，是不經(jīng)歷陣痛和雕琢而生的。愿你成為更好的自己，能夠容納天地而不滿，俯察草木而不驕，櫛風(fēng)沐雨而不危，行路百里而不忘初心。
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