【精品】小學(xué)的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
一粒沙不起眼，甚至讓你看不到。但它卻有頑強(qiáng)的拼搏精神，沙敢與大自然搏斗，讓人佩服。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)出世界上最大的珍珠，于是，他問(wèn)沙子們?cè)覆辉敢庾屪约号囵B(yǎng)，其他沙子都搖搖頭，不愿意，唯有一粒沙子答應(yīng)了他，其他沙子都笑它傻，那粒沙子沒(méi)有理會(huì)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的磨練與堅(jiān)持，那粒沙子成為了一顆價(jià)值連城的大珍珠，其他沙子都很羨慕，來(lái)問(wèn)它是怎么成功的，那粒大珍珠說(shuō)：“磨練 堅(jiān)持=成功�！�
磨練 堅(jiān)持=成功？我一直很疑惑，甚至覺(jué)得這故事是假的，直到上一次期末考試，我才真正感悟到了。期末考試的前一次我考得很差，便下定決心要好好努力，每天都很認(rèn)真地上學(xué)、復(fù)習(xí)，別人也說(shuō)我變了。終于，皇天不負(fù)有心人，在那次期末考試中，我考了全班第一的`好成績(jī)，讓我向別人證明自己能行。直到那次我才了解什么叫“堅(jiān)持 努力=成功”。
我要感謝沙子給我的啟示，讓我真正知道什么叫“堅(jiān)持 磨練=成功”。
小學(xué)的作文300字 篇2
在世界萬(wàn)物中，每一種事物總有那么多奧秘存在等著被人們發(fā)現(xiàn)。
這天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西，這是什么呢？哦，原來(lái)是一張蜘蛛網(wǎng)��！嗯，這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里，太不干凈了，不如讓我來(lái)把它清理干凈吧！于是，我拿來(lái)了一把掃把，用掃把對(duì)著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下，本以為這蜘蛛網(wǎng)會(huì)掉落下來(lái)的，可是我沒(méi)有想到：蜘蛛網(wǎng)并沒(méi)有掉落下來(lái)，而是粘在了掃把上。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。我見(jiàn)了，再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下，但是，蜘蛛網(wǎng)還是沒(méi)有掉下來(lái)，就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落，這是為什么呢？
為了把答案弄清楚，我拖著掃把飛快地跑向媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨侵┲刖W(wǎng)那么難掉下來(lái)�。俊笨蓩寢寘s這樣回答道：“嗯，這是你自己提出的問(wèn)題，應(yīng)該自己去解決呀！”我聽(tīng)了，有些不服氣，就快速跑到電腦前，查了查，不一會(huì)兒我就找到了，原因是這樣的：蜘蛛絲的韌性非常好，不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比，蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的.10倍！
�。≡瓉�(lái)世間萬(wàn)物擁有如此有趣的奧秘呀！我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！
小學(xué)的作文300字 篇3
在我們的生活中，一件件事像放電影般從我眼前流過(guò)，但有一件事在我腦中揮之不去。
記得那是一個(gè)滴水成冰、寒風(fēng)刺骨的`嚴(yán)冬臘月，我和媽媽參加完朋友的12歲生日會(huì)，正在路燈下向家狂奔，天氣冷得讓我想把頭、手、腳都縮進(jìn)衣服里蹦回家。這時(shí)天己經(jīng)完全黑了，路燈在黑暗中孤傲地亮著，寒風(fēng)好像要把脆弱的樹(shù)枝刮斷。
我們快走到門(mén)口的十字路口時(shí)，忽然看到一位叔權(quán)，他穿著一件看上去比我們的衣服薄的衣服，他的臉由于沒(méi)有戴帽子而被凍得通紅，他的雙腿一直不停地打顫，雙手來(lái)回摩擦。他身邊停著一輛三輪自行車(chē)，車(chē)上放著一些蜂蜜糕。上面貼著一張紙，寫(xiě)著：“關(guān)愛(ài)殘疾人”。
我站在那里看了一會(huì)兒，忘了時(shí)間。一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)，叔叔說(shuō)：“買(mǎi)一塊吧，很便宜，一元一袋。相當(dāng)于給殘疾人捐了4毛錢(qián)，雖少但可以積小成多。”姐姐聽(tīng)后掏出兩元，買(mǎi)了兩袋，對(duì)叔叔微笑一下，走開(kāi)了。
我聽(tīng)到他這一番話(huà)，走到他面前掏出了三元，遞給他。他也朝我笑一下，給了我三袋。
我感到全身一陣暖流。
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