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實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編六篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇1

　　天剛下了一場(chǎng)大雨，地面還是濕漉漉的，太陽(yáng)公公又滿(mǎn)臉笑容地出來(lái)了。

　　受到雨水滋潤(rùn)的樹(shù)苗，花兒和草兒顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新，像濾過(guò)了一樣，沒(méi)有半點(diǎn)污染。你深深吸一口氣，會(huì)感到特別舒服。地面上流淌著一條條由雨水匯成的小溪，溪水跳著、笑著、歡快地流向遠(yuǎn)方。這小溪變成了孩子們的.“歡樂(lè)世界”，成了雨后最熱鬧的地方。瞧！幾個(gè)頑皮的小孩子光著腳丫，挽著褲腳，正在踩水玩。雖然臉上濺滿(mǎn)了泥水，但他們?nèi)徊活�，玩得真高興��！最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊(duì)，各自拿著水槍?zhuān)凇八玖罟佟钡膸ьI(lǐng)下，正在進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)�！皼_啊！殺啊！”熱情的喊殺聲在空中回蕩，一條條水柱在陽(yáng)光下飛舞……鬧聲、笑聲，給雨后的街道增添了無(wú)限生氣。

　　我在樓上看得出神。這時(shí)，不知誰(shuí)在樓下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起頭向天邊望去，在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，在陽(yáng)光照射下，光彩奪目，把藍(lán)天映照得更加燦爛輝煌�！爸�，知了”，樹(shù)上的蟬，又開(kāi)始唱起歡快的歌，好像在贊美雨后的景色。

　　��！雨后的美景。真像一幅燦爛的蜀錦。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇2

　　一般來(lái)說(shuō)，只有那些很欠揍，很流氓的學(xué)生才會(huì)公然上課和老師頂嘴。至少在今天這件事發(fā)生之前，我還是這么想的。

　　我們的英語(yǔ)老師葉老師，今天的情緒有點(diǎn)波動(dòng)，所以她的`表現(xiàn)也和以往的不同。可能是因?yàn)槲覀冏蛱斓挠⒄Z(yǔ)考試考砸了。

　　葉老師叫了兩個(gè)平時(shí)都考得不好的男同學(xué)到教室后面站著聽(tīng)課，突然，她指著我的好友康D，大聲說(shuō)道：“我現(xiàn)在看你很不爽，立刻給我站起來(lái)”

　　咦？康D莫不是跟英語(yǔ)老師有仇？要不是葉老師這么大度的人怎么會(huì)看康D不爽呢？可康D平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)呀，就是上課害羞了點(diǎn)。

　　這時(shí)，康D還是坐著，毫無(wú)反應(yīng)，只是翻了個(gè)白眼，葉老師等了幾分鐘康D還是一點(diǎn)動(dòng)作也沒(méi)有，上葉老師的課沒(méi)有誰(shuí)敢不聽(tīng)葉老師的，康D是第一個(gè)，葉老師惱羞成怒，大聲喝道：“陳康弟，我這是在教你做聰明人，你給我站起來(lái)”

　　“我就是個(gè)傻的，我偏不起來(lái)”康D坐著朝葉老師孔道，全班都倒吸了一口冷氣。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇3

　　喜鵲，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，肩?腹部是潔凈的白羽。嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不明顯，一雙集靈氣，喜氣?仙氣于一體的眼睛，鑲嵌于黑白相間的頭部，讓人一看就生喜愛(ài)之心。

　　喜鵲還有一條又長(zhǎng)又直光滑的尾巴，像極了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。一身形態(tài)端莊地往那兒一站，使你親切、喜愛(ài)之情油然而生。特別是它奇特的叫聲，每發(fā)一次，人們就會(huì)仰頭看一看，然后安慰地笑一笑，很滿(mǎn)意很興奮地離開(kāi)。

　　喜鵲的'體態(tài)美和聲音美給人們帶來(lái)了無(wú)比的喜悅。最后我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，你們喜不喜歡小喜鵲呀?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇4

　　早就聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)山碑材了，帶著許多疑問(wèn)，我和爸爸媽媽今天一起去那里參觀(guān)。春天真是一個(gè)旅游的好季節(jié)，自然我的心情也非常的好。

　　車(chē)子出了中山門(mén)，往湯山方向，過(guò)了20多分鐘后便到了陽(yáng)山。我們沿著山路向上走，我先看見(jiàn)了一個(gè)巨大的碑材，一端與山體相連，這就是碑座。我上去看了看，足有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。我們又沿著山路向上走，看見(jiàn)了一個(gè)巨大的碑材，比碑座略小一些，這就是碑額。它完全與山體分離。碑額后面不遠(yuǎn)處還有一塊長(zhǎng)條形的巨大碑材，也只有一端與山體相連，這就是碑身。如果把三塊碑材豎起來(lái)，足有70多米高，是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一碑。

　　我們爬到山頂上，只見(jiàn)樹(shù)木已長(zhǎng)出了嫩葉，小草也都探出頭來(lái)，俯看碑材，感到十分壯觀(guān)。我站在山邊都有些害怕，可想而之，古代的石匠們披星戴月開(kāi)鑿出巨型石碑是多么的.不易呀!

　　回家的路上，我想：“陽(yáng)山碑材是古代勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，我們都應(yīng)該好好保護(hù)它。”

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇5

　　冬天到了，冬爺爺將送給我們什么樣的禮物呢？我尋找著，但是我失望了。終于有一天，我找到了冬爺爺?shù)亩Y物。

　　清晨，我拉開(kāi)窗簾，��！你猜我看到了什么？三塊玻璃上凍成了幅幅美麗的冰畫(huà)，像一層冰的窗簾。漸漸地，窗戶(hù)的整個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)了。呵！有高山懸崖；有大海奔騰；有綠樹(shù)叢花，還有小鳥(niǎo)在飛翔；飛馬在奔跑；蝴蝶在飛舞。

　　我看著看著，忽然，仿佛有一匹冰馬從畫(huà)面上飛了出來(lái)，它一邊跑，還一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：“我是一匹冰的馬，跑來(lái)跑去跑不停；我是一匹冰的馬，把冬天的禮物送給你！”唱完之后它便消失了。瞧！第二扇窗戶(hù)上的畫(huà)也動(dòng)了起來(lái)，變成了一個(gè)卷著發(fā)的女郎，她正翩翩起舞呢。過(guò)了一會(huì)兒，她也不見(jiàn)了，變成小水滴滾落在窗臺(tái)上。

　　玻璃上的畫(huà)面不見(jiàn)了，只有水珠繼續(xù)向下流著，形成了一條條的水痕，多像垂下來(lái)的柳條呀！太陽(yáng)出來(lái)了，小水珠變成小彩珠。漸漸地，冰的畫(huà)沒(méi)有了，只有那還未掉完樹(shù)葉的大樹(shù)。雖然冰花存在的`時(shí)間是短暫的，但是它給我增添了無(wú)限的情趣，給我留下了無(wú)窮的回味。�。《斓亩Y物——冰花！