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不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這是我喜歡的一句至理名言。每當(dāng)我想起它，就不再害怕困難，有時(shí)即使受了委屈，也決不傷心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我心里總是默念道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
有一次，我們進(jìn)行了一次地理測(cè)試，當(dāng)時(shí)我就預(yù)感到了不妙，等試卷發(fā)下來(lái)：9分�？粗强蓱z的9分，我悲痛欲絕，天啦，這就是對(duì)我不認(rèn)真聽(tīng)課的懲罰嗎？放學(xué)后，我既恨又氣，我恨自己的不爭(zhēng)氣，我氣天道的不公平，同時(shí)對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，也徹底絕望了。
放學(xué)回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈傷心，我不知道如何面對(duì)我慈愛(ài)的母親，想著，想著，我感到周圍的一切旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“砰”的一聲，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，傷心的淚流出來(lái)了，起來(lái)，還好意思嗎？自己連地理這門(mén)學(xué)科都學(xué)不好，這算什么呢？活該！這時(shí)路上的行人紛紛向我圍攏過(guò)來(lái)，他們拿眼睛不解地看著我，有人還說(shuō)：“這一定是被媽媽拋棄的孩子吧。”我一聽(tīng)，“呼”的一下從地上爬起來(lái)，忍著傷痛，自顧自地飛奔回家。
回到家，媽媽看到我難看的臉色，關(guān)切地問(wèn)：“正正，怎么了？”我不敢把地理只得了9分的事告訴她，可我看到媽媽關(guān)切的眼神時(shí)，我不忍心向她撒謊，只好把實(shí)情告訴了她。媽媽聽(tīng)了，伸出她的手，我急忙閉上眼睛，以為她要打我，誰(shuí)知，媽媽的那雙慈愛(ài)又備受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我摟到她的懷里，輕輕地說(shuō)：“傻孩子，你怎么這么傻？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？遇到了這么一丁點(diǎn)兒挫折，難道就怕了嗎？千萬(wàn)不要退縮��！”——媽媽的這番話，讓我格外溫暖，頓時(shí)，一股莫名的勇氣回蕩在我胸間。
過(guò)了兩個(gè)星期，我們又舉行了一次地理測(cè)試，測(cè)試前，我信心滿滿，因?yàn)樽詮哪羌乱院�，我每天�?fù)習(xí)地理，上課時(shí)我全神貫注，并且每次課后都做總結(jié)。果然，卷子一發(fā)下來(lái)：28分，為此，地理老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了，心想：下一次我一定爭(zhēng)取過(guò)優(yōu)秀。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”就是這句至理名言，在我成長(zhǎng)的道路上，讓我收獲巨大，它伴隨著我度過(guò)了半個(gè)童年，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我在理想追求的道路上，愈走愈遠(yuǎn)，它時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我不懼挫折，讓我成為一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)。
我真心地感謝它，讓我度過(guò)了一個(gè)奮斗的童年，有了它的陪伴，我相信，我定會(huì)登上令人羨慕的人生舞臺(tái)！
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