微笑的演講稿(15篇)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的微笑的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的演講稿1
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
微笑正是這樣，激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。
小時(shí)候
小時(shí)候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的'微笑，我調(diào)皮地說(shuō)了聲：“嗯!”那時(shí)候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當(dāng)別人問(wèn)我：“在你眼中，誰(shuí)最漂亮啊?”我的臉上總會(huì)露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。
長(zhǎng)大了
長(zhǎng)大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長(zhǎng)大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠(yuǎn)是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽的微笑可真美麗!
微笑的演講稿2
不知道在座的護(hù)士，在工作中是否有這樣的體會(huì)：當(dāng)你面帶微笑走進(jìn)病房，對(duì)病人們說(shuō)一聲“你們好”時(shí)，他們的精神就會(huì)為之一振，病房的氣氛也會(huì)顯得輕松活躍；當(dāng)你面帶微笑為病人打針治療時(shí)，他們會(huì)給予很好地配合；當(dāng)你微笑面對(duì)憂愁的病人時(shí)，可以減少他們的煩惱；當(dāng)你微笑面對(duì)暴躁的病人時(shí)，可以使他們平靜；當(dāng)你微笑面對(duì)絕望的病人時(shí)，可以激勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志！可見(jiàn)，生活中沒(méi)有了微笑，就象花園里沒(méi)有了鮮花；工作中沒(méi)有了微笑，就象樂(lè)曲中缺少了旋律。微笑，是對(duì)生活的愛(ài)，是對(duì)工作的愛(ài)，是醫(yī)務(wù)工作者對(duì)病人誠(chéng)摯的愛(ài)！
也許有人會(huì)說(shuō)：“我自己的生活里也有許多的煩惱和痛苦，怎么笑得出來(lái)呢？”是啊，我們都是普普通通的人，干得都是平平凡凡的事，哪能沒(méi)有自己的酸甜苦辣，哪能沒(méi)有自己一本難念的經(jīng)呢？但是，我們從事的是救死扶傷的神圣職業(yè)！為解除病人痛苦服務(wù)，就決定了我們必須把病人的康復(fù)放在第一位！任你有再多的煩惱，一穿上白大褂，你就要把自己的不愉快拋到一邊。帶進(jìn)病房的，應(yīng)該是和煦的春風(fēng)，燦爛的陽(yáng)光，溫馨的笑容。同志們，請(qǐng)相信！含著微笑，你會(huì)時(shí)時(shí)處處充滿愉快和歡樂(lè)；含著微笑，你會(huì)更加熱愛(ài)你的本職工作；含著微笑，你會(huì)用一顆善良的心去溫暖病人。
唐代詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽⑿拖蟠禾斓挠�，默默地滋潤(rùn)著病人的心田。著名的法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“對(duì)別人表示關(guān)心和善意，比任何禮物都具有更多的實(shí)際利益�！倍覀儗�(duì)病人的微笑，就是對(duì)病人的關(guān)心和善意，就是給予病人的最好禮物。
也許還有人會(huì)說(shuō)：“微笑有什么難的？”是的，臉上的微笑的確容易，但真正的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，她體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的'愛(ài)心，這心靈的微笑才是一劑真正的治病良藥。
不久前，我們醫(yī)院外科收治過(guò)一位重度燒傷病人，全身燒傷面積達(dá)90%以上，由于病痛的折磨，使得病人的臉看上去是那么可怕，與電影“夜半歌聲”里的宋丹平相比也差不多。家屬們對(duì)他已不抱任何生的希望，早早為他準(zhǔn)備好了后事。他全身傷口的滲出液不斷地流出，一股十分難聞的惡臭味，彌漫著整個(gè)病房，家屬們戴兩層口罩還離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，我們的護(hù)士卻毫不嫌棄地守護(hù)著他，為他更換床單，輸液治療、照顧生活起居……正是這樣一群護(hù)士的精心照料，激勵(lì)了病人堅(jiān)強(qiáng)的生活意志，通過(guò)治療，病人最終康復(fù)了。出院時(shí)，病人留下了一張紙條，上面寫(xiě)著：“感謝給了我第二次生命的醫(yī)院！你們的醫(yī)護(hù)人員是一流的，你們的音容笑貌將永遠(yuǎn)深深地刻在我的心里！”同志們，我們的確付出了微笑，付出了艱辛的勞動(dòng)。但是我們收獲了患者病愈后開(kāi)心的微笑；收獲了病人給予的崇高評(píng)價(jià)；收獲了醫(yī)院在駐地人民群眾心目中崇高的地位！還有什么比這些更珍貴呢？
同志們，讓我們都用發(fā)自內(nèi)心的微笑來(lái)對(duì)待生活、對(duì)待工作、對(duì)待病人吧！她象一座橋梁，把我們對(duì)病人的拳拳愛(ài)心和病人對(duì)我們的感激之情緊緊地連接在一起！她象一朵美麗的七色花，給病人帶來(lái)了希望和力量，也使護(hù)士這個(gè)職業(yè)放射出神圣的光芒！我想，如果我是一名護(hù)士，我愿意永遠(yuǎn)作一名平凡而又普通的護(hù)士！即使到我雙鬢斑白的時(shí)候，我仍然愿意把我的微笑帶到病房，帶給患者。正象韋唯在歌中所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
我的演講完了，謝謝大家！
微笑的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二（9）班的江雯晴，最近我們學(xué)校正開(kāi)展“微笑之星”評(píng)選活動(dòng)，我希望自己能成為圓玄小學(xué)的“微笑之星”。
微笑是一種文明的傳遞信息，是給人希望，給人力量，讓人感動(dòng)。真誠(chéng)的微笑像一縷縷暖暖的`陽(yáng)光溫暖人們的心田。在學(xué)校和同學(xué)微笑打招呼，見(jiàn)到老師微笑敬個(gè)禮。笑，人人都會(huì)，不用花錢(qián)就可以得到的，微笑可以化解誤會(huì)，讓人感到友善，讓人感到真誠(chéng)，所以對(duì)每個(gè)人我們都要真誠(chéng)微笑。
希望我們身邊的每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心，笑口常開(kāi)，謝謝大家！
微笑的演講稿4
尊重的諸位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是91班的xxx，我講話的題型是“擁抱微笑”。
微笑，你曾給與過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)又曾贈(zèng)送過(guò)你？微笑是一股暖流，漸漸地注入大伙兒的心底；微笑是一種動(dòng)能，推動(dòng)著大伙兒往前。
日常生活市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，真實(shí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不是一場(chǎng)拼殺，慘忍僅僅現(xiàn)象，你是不是吝惜給敵人一個(gè)祝愿的微笑？人生道路時(shí)刻都會(huì)PK，你沒(méi)PK，就很有可能被PK掉。有時(shí)候被PK敗了，也不必忘記了為自己一個(gè)不害怕不成功的微笑。
運(yùn)勢(shì)只交給霍金幾根能主題活動(dòng)的手指頭，而他總是微笑著面對(duì)自身身體的殘缺不全，心靈灑滿太陽(yáng)。在這類(lèi)極端化身體情況下，霍金和羅杰彭羅斯協(xié)作，相互證實(shí)了奇性定理，并單獨(dú)明確提出了“霍金輻射源”基礎(chǔ)理論。他雖沒(méi)法用完善的步履走動(dòng)，但乘座著“思索設(shè)備”，一次又一次翻過(guò)了想像的界限，在統(tǒng)一廣義相對(duì)論和量子力學(xué)層面邁開(kāi)了關(guān)鍵的一步；他雖沒(méi)法用一切正常的響聲表述，但在電腦上的協(xié)助下，一次又一次地取得成功演說(shuō)，明確提出自身對(duì)全球的觀點(diǎn)�；艚饛臎](méi)舍棄過(guò)生命的.微笑！我們要學(xué)好微笑著面對(duì)挫敗和艱難困苦，勤奮創(chuàng)造奇跡！
林肯曾遇到過(guò)不懷好意的挑釁。林肯汽車(chē)身型高胖，腿特長(zhǎng)，有一位自以為是的盆友不乏嘲諷地問(wèn)道林肯汽車(chē)：“一個(gè)人的兩腿理應(yīng)有多長(zhǎng)時(shí)間？”林肯微笑著穩(wěn)重地回應(yīng)：“最少應(yīng)當(dāng)碰獲得路面。”有時(shí)候，微笑著面對(duì)嘲笑，把它作為本身向前的推動(dòng)力，給別人一個(gè)寬宏大量的笑容，又有何不可呢？
生命中假如缺乏了微笑，那將多么的暗淡！微笑難能可貴，沒(méi)人會(huì)對(duì)微笑免疫力。如果你用微笑擁抱別人，擁抱日常生活，擁抱這一世界時(shí)，幸�？鞓�(lè)和開(kāi)心也會(huì)牢牢地?fù)肀悖?/p>
常言道“笑一笑，十年少�！蔽⑿χ鎸�(duì)一切，維持積極的心態(tài)，那麼就算歲月無(wú)情地消逝了，你的心靈也會(huì)永葆青春的微笑！
以微笑打開(kāi)每一天，給你微笑永駐心靈！使我們暢快擁抱微笑吧！
微笑的演講稿5
你的笑如山泉般清澈；你的微笑像宇宙一樣神秘。
世界上所有的人都贊美你的美麗和你的微笑。你是個(gè)好產(chǎn)品。你在上帝的手中是如此美麗。你帶來(lái)了更多的精神進(jìn)化。
你——蒙娜麗莎，這樣一個(gè)美妙的名字，在達(dá)芬奇的.畫(huà)筆上渲染得更加美麗。
如果只是偶然遇見(jiàn)你，不如說(shuō)是注定。
我第一次見(jiàn)到你是在書(shū)上，從那以后，你的笑容和你的臉就深深地映在了我的腦海里。
從那以后，我一直記得你，因?yàn)槟愕奈⑿Α?/p>
你已經(jīng)被世界定義為《永恒的微笑》。
多么誠(chéng)實(shí)的名字，多么神奇的名字，多么有思想的名字。就問(wèn)世界上有多少人能和你抗衡，免得只有你合適！
你的微笑讓我知道微笑可以讓人與人交流…
請(qǐng)大家記住，現(xiàn)在：微笑。
微笑的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好��！
人生就是這樣，無(wú)論是否以前抓住抑或遠(yuǎn)去，那些東西都不可能離去，雖然有些事不能回首，有些人只能永久埋藏。有一種愛(ài)掛著淚珠，但很凄美，它叫放棄!放棄雖然痛苦，但也是一種幸福擁有，感情是不能勉強(qiáng)的，如果死死抓住，抓住的也是傷痕和痛苦。把手握緊，里面什么也沒(méi)有，把手松開(kāi)。擁有的是一切。
對(duì)別人的期許，會(huì)成為自己的失望;對(duì)別人的依靠，會(huì)成為自己的傷痛;對(duì)別人的試圖占有，會(huì)成為自己的禁錮;與之相反，對(duì)別人的忍耐，會(huì)成為自己的安寧;對(duì)別人的放手，會(huì)成為自己的自由;對(duì)別人的.付出，會(huì)成為自己的獲得;對(duì)別人的憐憫，會(huì)成為對(duì)自己的寬恕。
其實(shí)，我很累了。我習(xí)慣假裝開(kāi)心、假裝難過(guò)，假裝在意、假裝無(wú)所謂，習(xí)慣了一個(gè)人應(yīng)對(duì)所有。我能夠在，很痛的時(shí)候說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我能夠在，難過(guò)的時(shí)候說(shuō)無(wú)所謂。我能夠在，寂寞的時(shí)候哈哈大笑。我能夠在，絕望的時(shí)候說(shuō)世界依然完美。我只是期望在，我開(kāi)始抱怨上天的吝嗇時(shí)，有個(gè)人能夠?qū)ξ艺f(shuō)，我心疼你。
你能夠發(fā)怒，但不能夠踐踏別人尊嚴(yán)。你能夠自豪，但不能夠孤高自傲。你能夠失敗，但不能夠自暴自棄。你能夠成功，但不能夠以犧牲別人為代價(jià)。你能夠幸福，但不能夠透支明天的快樂(lè)。
再煩，也別忘微笑;再急，也要注意語(yǔ)氣;再苦，也別忘堅(jiān)持;再累，也要愛(ài)自己;低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事，但不能跑調(diào)。變老是人生的必修課，轉(zhuǎn)成熟是選修課。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體;哲人無(wú)憂，智者常樂(lè)，并不是因?yàn)樗鶒?ài)的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他愛(ài)。
生命中，相遇的人很多，相知的人并不多;生活里，相識(shí)的人很多，相依的人并不多，大千世界，并不是缺少一個(gè)說(shuō)話的朋友，而是渴望一個(gè)理解自己，讀懂自己的朋友，蕓蕓眾生，并不是沒(méi)有相識(shí)的朋友，而是渴求一個(gè)適合自己，體會(huì)自己的朋友。假如，生命中，有這樣一個(gè)人出現(xiàn)了，必須記住一個(gè)詞：珍惜。
生病時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)健康是最重要的;悲哀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是最重要的;失戀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)是最重要的;窮困時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)金錢(qián)是最重要的;沮喪時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)信心是最重要的;離開(kāi)人世時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最重要的……之后，我們最后體會(huì)到，原先所有的后知后覺(jué)都只是源于不懂珍惜。
一生要走很多很多路，重要的卻只有那么幾步;一生要說(shuō)很多很多話，重要的卻只有那么幾句;一生會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多人，重要的卻只有那么幾個(gè)。成功者和失敗者的區(qū)別，也許就只在于他們多走對(duì)了一兩步路，多說(shuō)對(duì)了一兩句話，多交對(duì)了一兩個(gè)人而已。
失誤、失手、失敗的時(shí)候，我們總忙著給自己找理由、借口和臺(tái)階，很少會(huì)從個(gè)人的主觀找原因：是不是選取時(shí)方向錯(cuò)了，那樣走得越遠(yuǎn)錯(cuò)得越徹底;是不是自己堅(jiān)持不夠，行百里而半九十;是不是方法不合理，步驟不正確，還是自己缺少學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力，要承認(rèn)自己還不夠優(yōu)秀。反思自我，是讓自己成長(zhǎng)的捷徑。
我們這一輩子，總是要看到很多比自己優(yōu)秀得多的人。如果你看到的總是比你差勁的人，那你就要反思一下自己的生活狀態(tài)是不是不斷地沉淪?如果你在前進(jìn)的過(guò)程中，經(jīng)常遭遇到讓你望其項(xiàng)背的人，那么，恭喜你阿，你是在不斷的進(jìn)步中。你會(huì)自卑，但是這種自卑是能夠化成動(dòng)力的。
一生中打動(dòng)自己的，往往只有幾個(gè)瞬間，仿佛，你活著，就是在等待這些瞬間，就是在等待把他們轉(zhuǎn)成永恒。人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈，當(dāng)我們找不到，會(huì)失落，不能尋找，會(huì)想掙脫。
微笑永久屬于自己向前看，陽(yáng)光微笑等著你。
微笑的演講稿7
仲夏的太陽(yáng)照耀著天空中的大地，炙熱的太陽(yáng)仿佛一口吞人。但是在這樣一個(gè)炎熱的夏日，我感覺(jué)到微風(fēng)吹在我的臉頰上，吹走了我的汗水，帶走了我的'焦慮。
今年暑假，我去了北京舅舅家，表姐準(zhǔn)備帶我去北京最大的圖書(shū)館。我迫不及待地想坐飛機(jī)去看世界各地的書(shū)。
雖然北京位于中國(guó)的北部，但天氣很熱。汗水打濕了我的外套，想著還有很長(zhǎng)的路要走，心情從期待變成了焦慮。為了快點(diǎn)到達(dá)那里，我和姐姐決定乘公共汽車(chē)。
公共汽車(chē)上沒(méi)有座位，所以我們不得不站著。我試圖通過(guò)欣賞窗外的風(fēng)景來(lái)讓自己平靜下來(lái)，無(wú)意間放開(kāi)了手中的扶手。這時(shí)車(chē)剛好到站了，我沒(méi)有站穩(wěn)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就踉踉蹌蹌地向前走去。幸運(yùn)的是，我反應(yīng)很快，腳踏實(shí)地，站穩(wěn)了腳跟。但是.怎么感覺(jué)有點(diǎn)不一樣？好像不是.�。∥也攘藙e人的腳！我立刻扭頭看去，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，帶著鍋蓋，皮膚白皙，大眼睛黑而亮，從中我甚至可以讀出一個(gè)美麗的童話故事。白色的耳機(jī)垂在女孩的臉頰上，垂到她的上衣口袋里，仿佛在聽(tīng)一首動(dòng)人的歌。
當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我突然意識(shí)到我做了什么。我感到不知所措，不停地說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起……”。突然想到她戴耳機(jī)可能聽(tīng)不清楚。我希望她能從我的表情中讀出我的歉意。我擔(dān)心她會(huì)怪我，但她沒(méi)有。相反，她只是笑著輕輕搖搖頭。就像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。那笑容讓我覺(jué)得像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，心里的焦慮和煩躁頓時(shí)一掃而空。我還沒(méi)來(lái)得及感謝她，她就下車(chē)走了。這時(shí)候我忘了抱怨天氣熱，也沒(méi)意識(shí)到?jīng)]有自己討厭的汗水。
回到家，我又回憶起這件事，那個(gè)女孩和她動(dòng)人的笑容。一個(gè)微笑是如此強(qiáng)大，以至于我可以忘記我的焦慮和擔(dān)心？如果這個(gè)女生不對(duì)我笑會(huì)怎么樣？她可能在那么多人面前指責(zé)我，嘲笑我，為難我，讓我覺(jué)得很尷尬。而且臉皮薄，可能總會(huì)覺(jué)得難過(guò)，自責(zé)。這件事已經(jīng)不值得回憶，卻成了我心中的一道傷疤。我覺(jué)得這就是謙遜的力量。
退一步講，一切都會(huì)變得廣闊。
微笑的演講稿8
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天，我與大家分享的故事是《新一天開(kāi)始，微笑》。
生活是五顏六色的，有著許多歡聲笑語(yǔ)。我希望我的學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為“教育過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)過(guò)程�！标P(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現(xiàn)，我要做好學(xué)生的精神關(guān)懷者。
“新的一天開(kāi)始，微笑！”成了座右銘，QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴(yán)寒酷暑，早上7：20我都是帶著微笑走進(jìn)教室。這時(shí)，我環(huán)顧四周，已來(lái)了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友們好！”此時(shí)，若是冬天，一個(gè)小淘氣會(huì)搓著手蹦到我的面前說(shuō)：“老師，你冷不冷？看我的手都凍疼了�！蔽医舆^(guò)這雙小手哈口熱氣搓起來(lái)，不一會(huì)兒小手熱起來(lái)。他就樂(lè)呵呵地跑遠(yuǎn)了。下面的幾個(gè)孩子看到了也跑來(lái)，“老師，老師，我也要呢！”看著這些可愛(ài)的小眼睛，我笑著說(shuō)：“如果每個(gè)小朋友都讓老師搓手，一個(gè)孩子用兩分鐘，五個(gè)小朋友用十分鐘，你們這么多人都來(lái)了，老師累不累呢？花的時(shí)間多不多呀？我們是不是要開(kāi)動(dòng)小腦筋，怎樣能暖和起來(lái)？”聰明的孩子先開(kāi)口：“我們一起打掃教室�！庇忠粋�(gè)孩子說(shuō)：“我們可以出去跑步�！薄澳銈冋f(shuō)的都對(duì)，這樣一來(lái)我們互相幫助，二來(lái)我們堅(jiān)持鍛煉身體更健康！”我說(shuō)完，掌聲響起，大家開(kāi)始各干各的。
七八歲的孩子總會(huì)弄出點(diǎn)意外來(lái)，一天下午剛剛上課，五年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生在窗戶前問(wèn)：“老師，我可以借盒水彩筆用嗎？”我沒(méi)有馬上回答，目光轉(zhuǎn)向我的學(xué)生們，他們熱情似火：“我有！我有！”這時(shí)，我允許五年級(jí)學(xué)生進(jìn)教室，他們也都滿意地借到了。放學(xué)前，我見(jiàn)到有高年級(jí)學(xué)生還水彩筆的�？墒牵诙煸缱x課上，我正帶著學(xué)生讀書(shū)，偉的爺爺和偉一起來(lái)了。爺爺說(shuō)是偉的水彩筆借出去沒(méi)有還，我問(wèn)偉認(rèn)識(shí)借筆的人嗎？偉去五年級(jí)教室找到了那個(gè)學(xué)生，那學(xué)生來(lái)到我班教室并說(shuō)筆還給了我班的雨了。這時(shí)，家長(zhǎng)、我、學(xué)生們都是面面相覷。我跟家長(zhǎng)說(shuō)：“這樣吧，我下午給偉買(mǎi)一盒新筆。這事怪我沒(méi)有管理好，你先回去忙吧！”爺爺說(shuō)：“老師，沒(méi)有就沒(méi)有了。我走了。”我送走家長(zhǎng)，看著班里的54個(gè)孩子，今后該怎樣對(duì)待借東西這事情？一番爭(zhēng)論后，決定“一在自己東西上寫(xiě)上名字；二是記住借東西人的模樣與名字。”這件事情上，我和學(xué)生都有了教訓(xùn)——不論是班級(jí)公物，還是私物，都要愛(ài)護(hù)，有借有還，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。隨后我買(mǎi)了一盒新筆送給了偉。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師成為學(xué)生道德上的引路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的態(tài)度……誰(shuí)能喚起人的`尊嚴(yán)感，能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎蓟钤谑郎鲜菫橹裁�，誰(shuí)就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡�！睂W(xué)生每天一篇日記，一個(gè)孩子寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你。你是世界上最美的女人，老師你辛苦了。”另一個(gè)孩子歡快地跑上講臺(tái)，“老師，老師，快看看！”讀著，我幸福的淚在打旋，感謝我的一年級(jí)的孩子，把心中最純潔的愛(ài)給了我。
我不是最美的女人，但我會(huì)帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美！新的一天開(kāi)始，微笑！
微笑的演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
每當(dāng)有人對(duì)我微笑，無(wú)論是陌生人、朋友還是熟人，我都會(huì)感到一股暖暖的幸福感從心里噴涌而出。因?yàn)槲抑�，他給了我一個(gè)微笑，那你為什么不在忙碌無(wú)聊的生活中給自己留一個(gè)微笑呢？
古人云:“人生十有八九是錯(cuò)的”。所以要知道用什么態(tài)度看待生活。如果我們給自己一個(gè)微笑，我們會(huì)為自己洗刷痛苦。其實(shí)很多人都知道真相。在我們的生活中，我們?nèi)找岳^夜地與失敗和挫折作斗爭(zhēng)。很多人會(huì)說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，要奮斗，但這是說(shuō)出來(lái)或者用來(lái)安慰的。遇到困難很難說(shuō)服自己。一直沒(méi)能過(guò)那個(gè)層次，那為什么還要談行動(dòng)的未來(lái)？雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，很有道理。他說(shuō):人生就是要面對(duì)真正的微笑，也就是越過(guò)障礙看未來(lái)。圓明園事件我真的很佩服雨果。我欽佩他的勇氣。我覺(jué)得他是正義的化身。所以心態(tài)是前提，微笑是動(dòng)力，未來(lái)的成功是目標(biāo)。
一個(gè)人沒(méi)有好的心態(tài)，沒(méi)有好的心情，物質(zhì)上再豐富，也只是空虛和空虛。
記住，在一次普通的初一月考中，那只是一次普通的數(shù)學(xué)考試�？记皼](méi)有復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太多，但是做的很順利。我以為沒(méi)什么難的，就開(kāi)心了！幾天過(guò)去了，試卷發(fā)了出來(lái)。看到紅筆寫(xiě)的`60分，我真的愣住了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得紅的這么刺眼。也許那是我最傻的一次，也讓我意識(shí)到我的大腦想的太簡(jiǎn)單了，我很慚愧。我想了很多，直到看到微博上的短信，上面寫(xiě)著:我失去了太陽(yáng)，我不難過(guò)；因?yàn)楫?dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我已經(jīng)失去了月亮和星星。我剛剛醒來(lái)。與其在這里胡思亂想，還不如努力重新開(kāi)始。我告訴自己，要學(xué)會(huì)在困難中微笑，永遠(yuǎn)給自己一個(gè)微笑，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
給自己一個(gè)微笑，你會(huì)意識(shí)到，一旦失敗，你對(duì)成功的理解會(huì)更深刻；如果你犯了一次錯(cuò)，你會(huì)更徹底地理解在乎的意義；如果你犯了錯(cuò)誤，你會(huì)有更清晰的成功感。給自己一個(gè)微笑，讓心情好起來(lái)；給自己一個(gè)微笑，讓自己的生活更美好。在奮斗的同時(shí)，別忘了給自己留點(diǎn)笑容。
微笑的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《微笑的力量》。
微笑，多么簡(jiǎn)單而又平實(shí)的一個(gè)動(dòng)作�。∵@是人與人之間，最直接的傳達(dá)感情的方式。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能給人前進(jìn)的力量，生活的.信心，奮發(fā)的勇氣。
《辭海》里說(shuō)，笑是“因?yàn)楦械较矏偠_(kāi)懷”，也是人類(lèi)內(nèi)心世界的七情六欲之一，但它卻是一種高質(zhì)量的精神狀態(tài)，特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心靈；微笑就像夏日里一瓢清泉，滋潤(rùn)了人們的心田；微笑就像臘冬里一堆火把，驅(qū)散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開(kāi)的花朵，是夏天的一把撐開(kāi)的雨傘，是秋天的一顆成熟的果實(shí)，是冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光。微笑是多么美好的事情啊——面對(duì)任何人和任何事，保持微笑，不僅可以擁有一個(gè)愉悅美好的心情，而且可以給他人帶來(lái)溫暖。
作為準(zhǔn)教師的我，在即將走上講臺(tái)之前，我應(yīng)該每天對(duì)著鏡子，練習(xí)微笑，可以以最美的微笑來(lái)面對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生。在未來(lái)的教學(xué)中，我將用微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛下，激起學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣。無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，還是稍微落后的學(xué)生，我都會(huì)用微笑贊揚(yáng)或是鼓勵(lì)他們。所以說(shuō)，微笑的力量是巨大的！
我會(huì)用微笑來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們更加健康的成長(zhǎng)。
我的演講完了，謝謝大家！
微笑的演講稿11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
門(mén)外熙熙攘攘的紫陌，雨后的細(xì)嫩，初露雨露的小草，淡淡的泥土的芬芳，初秋的桃花的芬芳。在這里肆意奔跑，棕櫚的溫度如徐陽(yáng)，催著沿路的花蕾隨風(fēng)綻放，應(yīng)該是玫瑰。沒(méi)有！我腦海中若隱若現(xiàn)的花朵是你的微笑——燦爛如曇花…
中午放學(xué)，曹老師把我叫到她辦公室安排今天中午的作業(yè)。安排完了，正要回家�？上傁掠辍Ｇ镉�，像滿天閃耀的珍珠，高高飄揚(yáng)...唉，我沮喪地低下頭，心想，這一次，又結(jié)束了。想到這里，我狠狠的盯著雨——至少心里平衡。記得今天早點(diǎn)交作業(yè)。曹老師甜美的聲音像童靈一樣打斷了我的思緒，“��？哦哦，我盡量早點(diǎn)。”你陪我去車(chē)庫(kù)！”她神秘地笑了。我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)到車(chē)庫(kù)前，曹小姐從馬車(chē)?yán)锬贸鲆话丫缕恋挠陚�，遞到我眼前，“借給你，不然你就變成落湯雞了”。曹先生的'眼睛彎成了月牙，那雙隱晦的眼睛溫暖如秋水。我趕緊搖頭:“不用了，我跟同學(xué)借�！辈芟壬粗帐幨幍男@說(shuō):“你以為現(xiàn)在還有人嗎？”我家很近，騎一小段就到了，還有雨衣�！吧系蹠�(huì)假裝沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)說(shuō)的謊言。曹小姐把傘扔在我手里。我低聲說(shuō)了一句謝謝！”這是對(duì)的！“你拍著我的肩膀，揚(yáng)起你的嘴，它像曇花一樣明亮，充滿了解脫和溫暖，仿佛它永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，在我心中生根發(fā)芽…
我默默地走開(kāi)了�！奥飞闲⌒摹！睖嘏穆曇粼谖叶呿懫�。謝謝你的傘，謝謝你的微笑。很美…
玫瑰色的黎明并不像曇花一樣像你的微笑那樣燦爛。段宏的玫瑰很迷人。她不顧那些尖銳的荊棘，小心翼翼地摘下一朵花，對(duì)它低聲說(shuō):“花再漂亮，有時(shí)也會(huì)死，心里的那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)死�！�
微笑的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《幸福，源于花兒的微笑》。
校園一個(gè)溫馨的家園,教師一個(gè)辛勤的園丁,學(xué)生一朵可愛(ài)的花兒。和諧的校園需要教師用愛(ài)心去譜寫(xiě),需要學(xué)生用歌聲去歡唱。
今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟幻銈円粯庸鈽s的人民教師。教師，這是個(gè)多么溫馨的名字��！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的哲人，詩(shī)人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！钡姆瞰I(xiàn)精神；“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”的犧牲精神。
見(jiàn)過(guò)一片海，用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面；采過(guò)一叢花，用智慧的碰撞綻放開(kāi)含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個(gè)景都令我傾心，這里的每一朵花兒都令我心動(dòng)。這兒沉淀著教師的幸福---一朵花兒的微笑，這是一種感覺(jué)，一種和諧的感覺(jué)�？粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得這是天底下最迷人的圖畫(huà)，聽(tīng)著教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲時(shí)，我就覺(jué)得這是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。而此時(shí)，我的幸福已經(jīng)滿滿的。
和諧的校園，呼喚和諧的師生關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)由于傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”的影響，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)活動(dòng)中的權(quán)威與尊嚴(yán)，以教師為中心，抹殺學(xué)生個(gè)性，導(dǎo)致師生之間缺乏平等的溝通對(duì)話，師生關(guān)系必然存在隔閡。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，觀念的更新，當(dāng)代青少年的心理特點(diǎn)，未來(lái)祖國(guó)建設(shè)對(duì)人才的需求，都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關(guān)系，重新審視師生之間的人際關(guān)系和師生在教育教學(xué)中的角色關(guān)系。
學(xué)生是成長(zhǎng)中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對(duì)生活中的美有著成人無(wú)法企及的靈敏與直覺(jué)。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，由于司空見(jiàn)慣，由于生活的磨練，我們的心靈結(jié)了一層厚厚的繭花，我們有時(shí)會(huì)忘記欣賞身邊美好的.事物，而他們則不會(huì)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，周?chē)囊磺卸际悄敲吹拿篮煤托缕�，每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)，他們比成人更快樂(lè)。所以，當(dāng)學(xué)生們驚嘆著把他的新感覺(jué)告訴我們時(shí)，我們應(yīng)該俯下身去傾聽(tīng)他們的聲音，我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學(xué)生把我們作為向?qū)Ш突锇�，在自己和學(xué)生之間架起一座相互信任的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛(ài)心，就多一份對(duì)學(xué)生的情感，學(xué)生也就喜愛(ài)你，愛(ài)跟你談話，愛(ài)幫你做事，愛(ài)聽(tīng)你講課，教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無(wú)聲楷模。
和諧的校園，同樣需要發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信，文明的作風(fēng)。教師正確的啟迪和疏導(dǎo)，學(xué)生之間的誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助。他們給老師和家長(zhǎng)上交的是一份寫(xiě)滿自信和坦誠(chéng)的案卷�！吧舷峦邉佟�，教師的春風(fēng)化雨，于無(wú)聲處吸引了學(xué)生們?yōu)榱死硐耄瑸榱俗非�，不斷地用知識(shí)充實(shí)自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風(fēng)。
當(dāng)然，一個(gè)和諧的校園也離不開(kāi)學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，學(xué)生是激活這些細(xì)胞的源泉。同學(xué)之間，互敬互愛(ài)，寬容待人，“結(jié)對(duì)子”幫助那些有困難的同學(xué)。人的內(nèi)心深處是一直渴望被了解的，正如同花朵需要陽(yáng)光照射一般，友善的人際關(guān)系，其實(shí)就是從幫助別人的一點(diǎn)一滴建立起來(lái)的。用你真誠(chéng)的心去交換另一顆真誠(chéng)的心，點(diǎn)綴這溫馨而和諧的校園。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，其實(shí)就是一個(gè)積蓄幸福的過(guò)程。看著學(xué)生們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，捧著一份份打著紅印的錄取通知書(shū)，聽(tīng)著孩子們畢業(yè)典禮上清唱的《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》，望著一張張洋溢著青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的毀滅和粉筆的磨損見(jiàn)證了我，一個(gè)人民教師收獲幸福的喜悅，無(wú)私的奉獻(xiàn)，是會(huì)有另人驚喜而意外的回報(bào)的。
我相信，只要我們努力做好應(yīng)該盡的責(zé)任，并且做到最好，和諧不僅會(huì)注滿二中的每一節(jié)課堂，和諧的芬芳也會(huì)溢滿二中的每一個(gè)角落，而在這塊用和諧構(gòu)成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹(shù)，定會(huì)根深葉茂，開(kāi)滿幸福的花兒。
微笑的演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓們、朋友們：
大家好！
很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講。我叫倪嘉，是武夷山市供電有限公司營(yíng)銷(xiāo)部收費(fèi)班組的一名員工，今天，我的演講題目是“我微笑，是為了您的微笑”。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)，某種程度上說(shuō)，其真義，就在于：無(wú)論生張熟李、無(wú)論電余電缺，都見(jiàn)燦爛笑顏。近年來(lái)，武夷山市供電有限公司大力弘揚(yáng)企業(yè)服務(wù)理念，塑造服務(wù)新形象，增強(qiáng)社會(huì)親和力。在國(guó)家電網(wǎng)公司組織的電力市場(chǎng)整頓和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng)中，我公司在內(nèi)部制定了一系列兌現(xiàn)承諾的制度和措施。把群眾滿意不滿意，贊成不贊成，擁護(hù)不擁護(hù)作為衡量供電服務(wù)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我們營(yíng)銷(xiāo)部作為與客戶直接打交道的服務(wù)窗口，幾年來(lái)，一直始終不渝推行供電承諾制服務(wù)，用心血和汗水兌現(xiàn)每一句諾言。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)服務(wù)措施，開(kāi)展以“人人都是形象，人人都是窗口”為主題的形象工程活動(dòng)，深化供電服務(wù)內(nèi)涵，增強(qiáng)服務(wù)功能，拓展服務(wù)領(lǐng)域。實(shí)行無(wú)雙休日制度，所有營(yíng)業(yè)窗口全部實(shí)行“一口對(duì)外”，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一次門(mén)、找一個(gè)人、交一次費(fèi)、確保一次辦成。不論是電力搶修還是電力報(bào)裝服務(wù)，電力投訴還是電力咨詢，都實(shí)現(xiàn)了“只要您一個(gè)電話，余下的事情由我來(lái)辦”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，大大地方便了客戶�？蛻魧�(duì)我們的滿意度有了進(jìn)一步提升，職工對(duì)維護(hù)企業(yè)的品牌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)。
走進(jìn)我們營(yíng)業(yè)大廳，你就會(huì)被我們每位員工如花般的笑臉深深吸引，再看看四周寬敞明亮的廳堂、整齊上墻的規(guī)章制度，坐在椅子上，喝上一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，您會(huì)有種賓至如歸的感覺(jué)。我們營(yíng)銷(xiāo)部的全體員工都銘記“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠(chéng)待人，以情感人�！皼](méi)有不對(duì)的客戶，只有不對(duì)的服務(wù)”是我們的座右銘。我們知道，文明服務(wù)需要有承受委屈的心胸和解釋的耐心，唯有注入真情才能真正做到這一點(diǎn)。今年年初，有一位王姓老人來(lái)繳費(fèi)，因其過(guò)了繳交時(shí)間，雖然其上月用電費(fèi)用僅只11。5元，但按照電費(fèi)違約金不足1元應(yīng)按1元收取的規(guī)定，他必須繳交1元的電費(fèi)違約金。但在他看來(lái)，用電才十幾元，電費(fèi)違約金卻要繳1元，簡(jiǎn)直是不可思議之事。因此，他拒不繳納，還口吐臟言，嚷嚷供電公司亂收費(fèi)，坑害老百姓，揚(yáng)言要砸了營(yíng)業(yè)廳。見(jiàn)此情景，我們收費(fèi)員盡管心中十分委屈，但依然笑迎，將其扶至一旁坐下，遞上一杯熱茶，翻開(kāi)《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》，一句一個(gè)“老伯”，和聲細(xì)氣地耐心跟其解釋“什么是電費(fèi)違約金？為什么要收電費(fèi)違約金？電費(fèi)違約金如何計(jì)算？……”。終于，老人的情緒平穩(wěn)下來(lái)了，不僅繳清了所有費(fèi)用，還感動(dòng)地握住收費(fèi)員的手直賠不是，并再三夸贊我們的服務(wù)態(tài)度真是好！
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們收費(fèi)班組的姑娘們期翼用自己的真心與熱情為客戶們獻(xiàn)上最好的服務(wù)，哪怕是一個(gè)微笑的眼神，一句溫軟的問(wèn)候，一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，都是我們贈(zèng)與客戶的溫馨玫瑰，飽含著我們的深情與厚誼�？蛻裟軌驖M意而歸，就是對(duì)我們最好的`回報(bào)。
20xx年之初，縱觀南北，人本精神、大眾情懷正得到倡導(dǎo)。學(xué)會(huì)微笑，既是對(duì)客戶和企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我的尊重和肯定。微笑，是一種責(zé)任，也是一種境界。消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)顯著增強(qiáng)的今天，客戶對(duì)我們供電企業(yè)服務(wù)水平和質(zhì)量的要求日益提高，對(duì)服務(wù)的要求不僅是面對(duì)面，更要心貼心。其實(shí)，客戶企盼的人性化、個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，無(wú)非，就是“有情”服務(wù)，是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是國(guó)家電網(wǎng)公司的生命線”這一服務(wù)理念的深化、細(xì)化、具體化。國(guó)家電網(wǎng)公司將“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”確定為員工的核心價(jià)值觀，提出以加強(qiáng)服務(wù)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)。“核心價(jià)值”
的培育要求我們盡快樹(shù)立服務(wù)是資本、服務(wù)是資源、服務(wù)是事業(yè)、服務(wù)是樂(lè)趣的理念，從微笑這樣的細(xì)節(jié)做起，發(fā)揮潛力，彰顯人性化服務(wù)藝術(shù)，用心將“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠(chéng)”服務(wù)作得更體貼、更完美，切實(shí)體現(xiàn)“流程規(guī)范、服務(wù)高效、社會(huì)滿意、品牌形象好”的“服務(wù)優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。
生命，對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。20世紀(jì)中國(guó)的歷史，寫(xiě)下了中國(guó)共青團(tuán)和中國(guó)青年的光榮，21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。黨在召喚，時(shí)代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)！
讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們一起為電力事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春！
我的演講完了，謝謝大家！
微笑的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
用微笑面對(duì)失敗這句話是今天講座的老師說(shuō)的一句話，她是說(shuō)的一個(gè)人，而這個(gè)人不是別人，就是——張杰。之前我一直寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于快樂(lè)男生的網(wǎng)評(píng)和文章，尤其是我最喜歡的張杰，真的希望大家不要因?yàn)閷?duì)一些選秀活動(dòng)有誤解，甚至有排斥的態(tài)度，你自己想想，為什么要排斥呢?有很深的原因嗎?還不是因?yàn)樽约旱拿?
張杰在五進(jìn)四的時(shí)候成功晉級(jí)后流下了淚，而在四進(jìn)三被淘汰的時(shí)候留給大家的卻是微笑，之所以這樣，為什么?他為的不僅僅是自己，也是觀眾，也是所有愛(ài)他的人。以下是QBar里的一篇我個(gè)人認(rèn)為很有力度的`文章。
“驕傲的湖南電視人，”敢為人先“的湖南電視人，他們是中國(guó)內(nèi)地娛樂(lè)節(jié)目的先驅(qū)，他們是中國(guó)電視選秀的最大功臣，他們擁有了最多的光環(huán)，也遭遇到了最多的非議。他們銳意進(jìn)取，他們迎難而上，他們百折不回，他們昂首前行，他們的內(nèi)心，已修煉得無(wú)比強(qiáng)大。
但是，他們卻容納不了一個(gè)型秀冠軍，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手選出來(lái)的冠軍�！迸烟诱摺皬埥苣茏叩浇裉欤褜俨灰�，客觀反映了湖南電視人的度量。”
所謂“成也對(duì)手，敗也對(duì)手”，也許，張杰輸?shù)牟皇侨藲�，不是外型，更不是唱功，他輸�(shù)�，只是一個(gè)身份。
微笑的演講稿15
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《最美的微笑——獻(xiàn)給我的老師》。 人們都說(shuō)，蒙娜麗莎的微笑是最美的最神秘的，因?yàn)樗男θ菽腿藢の��？稍谖已劾�，最美的微笑卻是來(lái)自于我的老師。
老師的微笑仿佛是嚴(yán)冬的一縷陽(yáng)光,使我們欣喜又溫暖; 老師的微笑還像是打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙，它讓一朵朵燦爛的花兒在我們臉上盡情綻放!老師的微笑更像是三月的和風(fēng)，溫暖著我們的心房， 無(wú)時(shí)不刻給予我們溫暖和前進(jìn)的力量。
我原本是一個(gè)膽小的女孩兒，害怕發(fā)言，每次發(fā)言時(shí)就緊張，想說(shuō)的話也忘得一干二凈。四年級(jí)時(shí)換了一所新學(xué)校，但是這個(gè)毛病依然困擾著我。在一次語(yǔ)文課上，老師要我們思考課文的主要內(nèi)容，我把頭埋得低低的，生怕老師點(diǎn)到我。
沒(méi)想到老師第一個(gè)叫的就是我，我心里一震，腦海中一片空白，慢慢地站起來(lái)，手腳還在不停地顫抖。老師看我這樣，沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我微微一笑：“別緊張，坐下再想想�！� 此時(shí)，老師親切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即撫平我內(nèi)心的焦慮與不安，我更加專(zhuān)注地聽(tīng)講，希望在后面的課堂，我能與別的同學(xué)一樣得到老師的夸獎(jiǎng)。 課后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)，一定要有自信，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，膽子大一點(diǎn)，你可以做到。老師的笑容流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師，突然覺(jué)得那微笑真的好美好美。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師的微笑無(wú)處不在。成功時(shí)，老師對(duì)我豎起大拇指，用微笑和我分享勝利的喜悅；苦惱時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用
微笑引導(dǎo)我走過(guò)心靈的低谷；失敗時(shí)，老師給我親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增……
書(shū)聲朗朗的.教室里，蕩漾著老師的微笑，寬闊的操場(chǎng)上伴隨著老師的微笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，也能遇到老師的微笑，老師的微笑流淌在臉上，倘徉在我們的心里……
像孩子喜愛(ài)媽媽的懷抱，像海豚喜愛(ài)寬廣的海洋，我同樣喜歡老師的微笑，老師，您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。
今天，站在這兒演講，更要把我誠(chéng)摯的祝福向老師送上，愿我的祝福像一只小船，承載著內(nèi)心的感激駛向您心靈的彼岸。愿我的祝�；饕欢涠湫』ǎ肋h(yuǎn)盛開(kāi)在你的心田，把你的生活裝點(diǎn)得更加五彩斑斕！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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