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關(guān)于敘事作文400字匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文400字 篇1
“過(guò)年了！過(guò)年了！”我終于把年盼來(lái)了，過(guò)年是我們最開(kāi)心的事情，不僅和家人團(tuán)聚，還可以放煙花，可以一起貼春聯(lián).......
一大早，我們就早早地起了床，大家就準(zhǔn)備開(kāi)始忙活起來(lái)，我們先準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)，我拿出春聯(lián)將反面圖上一層厚厚的漿糊，媽媽則負(fù)責(zé)爬上梯子將春聯(lián)貼在墻上，媽媽拿著春聯(lián)，我則在下面指揮，“歪了，歪了，在往左來(lái)點(diǎn)，在往上來(lái)點(diǎn)，好了好了，這樣剛好，兩邊都對(duì)稱了�！蔽液蛬寢屜嗷ヅ浜现K于將所有的春聯(lián)都貼好了，媽媽笑著說(shuō)，“呀，我家的小棉襖都可以幫著干活了，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我不好意思地笑了。
貼好對(duì)聯(lián)，我們又幫著外婆洗菜，大家都忙得不亦樂(lè)乎，雖然都很累，但每個(gè)人臉上都洋溢出幸福的笑容，不知不覺(jué)就到了傍晚，外面?zhèn)鱽?lái)噼里啪啦的炮竹聲，我們的年夜飯也出爐了，大家齊坐在飯桌前，端起酒杯并說(shuō)著祝福的話，大家邊吃邊聊可開(kāi)心了，吃好年夜飯，最開(kāi)心的當(dāng)然是我們小朋友的節(jié)目了“放煙花”，我們拿出煙花，有紅的、黃的.、各種各樣奇形怪狀的，我們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下點(diǎn)燃煙花，煙花在夜幕中綻放出五彩繽紛的圖案，我們?cè)谠鹿獾恼沼诚聼o(wú)盡的奔跑著，手拿煙花畫(huà)出各式各樣的圖案，有愛(ài)心、有太陽(yáng)，還有月亮……大家在新年的快樂(lè)中放飛著自我。
這就是我家的年味兒，一份簡(jiǎn)單而快樂(lè)幸福的年味兒！
敘事作文400字 篇2
如果沒(méi)有愛(ài)，我們的世界將會(huì)是一片荒蕪。因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的家園才能夠鳥(niǎo)語(yǔ)花香；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生活才芳香四溢；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生命才能夠熠熠生輝！
在一件件細(xì)小的且不起眼的事情中，往往也有愛(ài)的身影。不信你看——
雨，不留情面地拍打著大地母親。風(fēng)，無(wú)情的吹著，人人都迎著風(fēng)，急急忙忙向家的方向跑去。
這時(shí)，在寬闊的道路上走來(lái)一對(duì)母女，雖然此時(shí)風(fēng)雨交加，但女兒頭頂卻是一片藍(lán)色。那藍(lán)色，明澈如天空。這是怎么回事呢？因?yàn)閶寢尀樗龘沃话研∮陚�，此時(shí)，媽媽的天空卻是一片陰沉。風(fēng)卷著雨滴落進(jìn)入媽媽灰色的天空中，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而女兒這邊依舊處于藍(lán)色的無(wú)雨天空。
“媽媽，傘歪了�！辈恢裁磿r(shí)候，女兒提醒道。
“沒(méi)有，沒(méi)有歪呀！”媽媽輕輕回了一句。
隨即，女兒的視線落在了傾斜的.傘柄上，“是真的！傘真的歪了！”女兒固執(zhí)的說(shuō)道。
而媽媽卻依舊耐心的說(shuō)：“真的沒(méi)有！”
在灰色的天空下清晰的看到媽媽臉上慈愛(ài)的眼神。而另一邊藍(lán)色的天空下，可以看到女兒那抹幸福的微笑。
一把不起眼的傘，究竟蘊(yùn)含著多少愛(ài)？像這樣的愛(ài)，你還得用心去感受。用心去感受一切，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不徘徊在你的身邊……
敘事作文400字 篇3
今天中午，章老師帶我們到梅郎山公園放風(fēng)箏。同學(xué)們帶的風(fēng)箏多種多樣，有蝴蝶形的，有蜻蜓形的，還有皮卡丘形的……真是五花八門(mén)，栩栩如生。
一到梅郎山公園，大家就把風(fēng)箏線拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，然后飛快地奔跑起來(lái)。很快，天空中就有幾只風(fēng)箏在翱翔了。
我也迫不及待地拿著風(fēng)箏迎著東風(fēng)飛奔起來(lái)。可是我的.風(fēng)箏不知怎的，不管我跑得多快，多遠(yuǎn)，它總是在地上拖著，仿佛有一塊隱形的大磚頭壓在了它的上面。我懷疑是不是我把風(fēng)箏線放得太長(zhǎng)了，于是，我把線收回來(lái)一段，又開(kāi)始飛奔了，可是我在梅郎山公園的四周跑了兩圈，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)。
我對(duì)自己完全失去了信心，坐在樹(shù)旁邊嘆氣，這時(shí)一位大姐姐走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)幫你放風(fēng)箏好不好？”我高興得大聲回答：“好�。 庇谑�，大姐姐拿著風(fēng)箏像我一樣飛奔起來(lái)，可是最終還是沒(méi)有成功，我的心情又回到了低谷。大姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“別泄氣，再試一試�！彼屛野丫�拉得很長(zhǎng)，她先把一頭拉住，然后讓我飛奔，我和她一起試了一下，果然，風(fēng)箏飛起來(lái)了！在瓦藍(lán)的天空中，風(fēng)箏的尾巴隨風(fēng)飄動(dòng)，頓時(shí)，我的心情立刻像陽(yáng)光般燦爛。
��！這是多美妙的享受啊！
敘事作文400字 篇4
在我們現(xiàn)在的生活中，大部分的孩子都是獨(dú)生子女，我也不例外，我們家就我一個(gè)孩子，我經(jīng)常感到十分的孤單。
周末的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)，我就在家里無(wú)所事事的，有的時(shí)候想到樓下和小朋友們一起玩，但是爸爸媽媽覺(jué)得不是很安全，就不允許我出家門(mén)，孤孤單單一個(gè)人坐在屋子里無(wú)所事事的感覺(jué)真的令人十分的難受。
上個(gè)星期的周末，我和爸爸媽媽從奶奶家吃完飯以后往家里走，走到家門(mén)口的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)有一只黑色的小狗在旁邊趴著，不知在干什么。于是我就悄悄地走上前去，小心翼翼的`用手撫摸著他的頭，沒(méi)想著小狗卻一點(diǎn)也不認(rèn)生，看見(jiàn)我摸她的腦袋，就歡歡喜喜的往我身上撲，樣子可愛(ài)極了。
爸爸媽媽說(shuō)，這只狗看起來(lái)像是一只沒(méi)有人要的流浪狗，又見(jiàn)我如此喜歡它，就讓我把小黑狗領(lǐng)回了家，作為我們家的新成員。
自從家里添了一位新成員以后，我再也不感覺(jué)孤單了，寫(xiě)完作業(yè)就能夠和小黑狗一起嬉戲玩耍了，有了小黑狗的陪伴，我覺(jué)得每一天的時(shí)光都是快樂(lè)的。
我喜歡我們家的這位新成員。
敘事作文400字 篇5
唉，說(shuō)到成長(zhǎng)，我有權(quán)保持沉默，但是說(shuō)到，成長(zhǎng)的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧!玩兒是我們的天性，說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎?”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的`知識(shí)”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了”“長(zhǎng)大了，怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話了”。這些話對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來(lái)了!我相信你應(yīng)該也有同感吧!
成長(zhǎng)的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄沼浀睦_，還有四本練習(xí)冊(cè)沒(méi)有，和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長(zhǎng)并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂(lè)，讓我少了歡樂(lè)，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開(kāi)你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的，傷心的，高興的。所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋。
敘事作文400字 篇6
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸要我學(xué)一門(mén)樂(lè)器。我對(duì)二胡感興趣，就開(kāi)始學(xué)二胡了。
教我的老師姓張，我就叫他張老師。
一晃三年過(guò)去了，我拉二胡的水平也提高了許多。
一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開(kāi)車去送我去琴行。我想起自己還沒(méi)有復(fù)習(xí)上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來(lái)。
忽然，車停了下來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進(jìn)教室里。老師微笑著叫我坐下，說(shuō)：“好，開(kāi)始拉曲子吧！”我拿出二胡，開(kāi)始拉起來(lái)。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“萱萱，停下來(lái)吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會(huì)生氣地批評(píng)我。出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“萱萱，我給你示范一遍，聽(tīng)好了！聽(tīng)的.時(shí)候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開(kāi)始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>
老師把整個(gè)曲子拉完后，說(shuō)：“你也照著我那樣拉一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來(lái)了。這一次，我覺(jué)得好了很多。老師聽(tīng)了，沖我笑了一笑，說(shuō)：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來(lái)。
張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會(huì)耐心地教我、鼓勵(lì)我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！
敘事作文400字 篇7
今天早晨，我從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回了一些泥鰍養(yǎng)在小水桶里，不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)這些泥鰍在小水桶里上下翻滾，同時(shí)桶里出現(xiàn)了許多氣泡。這是什么原因呢？
原來(lái)，泥鰍除了同其他魚(yú)類一樣用腮呼吸以外，還能用腸子呼吸。當(dāng)水中缺氧時(shí)，泥鰍如果仍然用腮呼吸的話，就滿足不了生命的需要。這時(shí)，泥鰍就將頭伸出水面用口直接吸入空氣，并暫時(shí)把腸子作為呼吸器官，用來(lái)代替腮進(jìn)行呼吸。
泥鰍怎么能用腸子呼吸呢？
其實(shí)，泥鰍的腸子并不像其他魚(yú)兒的腸子那樣在肚子上繞來(lái)繞去，纏上七圈八圈的。它的腸子把食道連通在一起，形成一條直管，而且薄而透明，上面布滿了毛細(xì)血管。這條又直又短的腸子，既有消化食物的功能，又起到了代替腮進(jìn)行呼吸的作用。
當(dāng)水中的泥鰍感到含氧不足的時(shí)候，就不時(shí)的將頭冒出水面，用嘴深深地吸一口氣，然后迅速鉆到水底，空氣被吞到肚里進(jìn)入腸子以后，腸壁上的`血管就吸取了其中的氧氣，剩下的氣體和從血液中放出的二氧化碳?xì)怏w，統(tǒng)統(tǒng)像“放屁”那樣由排放到水里。這時(shí)，水面上就會(huì)冒出許多氣泡。水中的氧氣越少，泥鰍吞吸的空氣次數(shù)也越多，放出的氣泡自然也就越多。
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