【必備】梧桐樹(shù)的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的梧桐樹(shù)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梧桐樹(shù)的作文 篇1

　　梧桐樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂，春天春雨蒙蒙，夏天烈日炎炎。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐在炎熱的夏天吸收了傾盆大雨，呼吸了新鮮空氣，在陽(yáng)光的照耀下，它成長(zhǎng)的非嘴快，樹(shù)葉間不留一點(diǎn)縫隙。

　　秋天，梧桐樹(shù)那一把把金黃色的小扇子全掉落了，在秋天里的.梧桐樹(shù)葉所剩無(wú)幾。為什么一到秋天梧桐樹(shù)葉就掉落了?當(dāng)我上網(wǎng)查資料的時(shí)候，我明白了原因，哦!原來(lái)是這樣呀。原因如下:

　　在落葉前樹(shù)體已經(jīng)儲(chǔ)存了大量營(yíng)養(yǎng)的，供應(yīng)期冬季休眠的呼吸消耗；落葉后，樹(shù)休逐漸進(jìn)入休眠期，呼吸和蒸騰作用微弱，消耗的養(yǎng)分很少；樹(shù)桿和芽子進(jìn)入休眼期之后，可以抵衡零下120多度低溫，所以，處于休眠狀態(tài)的梧桐樹(shù)一般不會(huì)凍死。

　　哦!原來(lái)梧桐樹(shù)也有這么多的知識(shí)呀，但也別忘了它也會(huì)吸收二氧化碳，這就是我的發(fā)現(xiàn)!

梧桐樹(shù)的作文 篇2

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

　　春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像嫩綠的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的似嬰兒小手一樣的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，長(zhǎng)得蔥綠蒼翠，富有生機(jī)。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)活力。

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的`蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像是在蕩秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，做標(biāo)本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天新一輪的成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

梧桐樹(shù)的作文 篇3

　　雨后的清晨。

　　陽(yáng)光斜斜地射在梧桐樹(shù)葉上，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，惹得梧桐樹(shù)“嘩啦啦”地笑，他不慎笑落的一兩片樹(shù)葉，飄在馬路上，瞬間就被汽車(chē)碾碎。

　　老人就是在這時(shí)出現(xiàn)的，他推著陳舊而笨重的三輪車(chē)，一搖一晃地停在梧桐樹(shù)的身邊。隨后老人搬出凳子，喘著粗氣靠樹(shù)坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。

　　梧桐樹(shù)是認(rèn)識(shí)老人的。每天清晨，老人總是準(zhǔn)時(shí)推著他那輛“咯吱咯吱”地響著的三輪車(chē)出現(xiàn)在梧桐樹(shù)旁，車(chē)上擺著孩子們喜歡的小玩意兒�？伤�的生意并不太好，但老人卻樂(lè)得清閑，沒(méi)事的時(shí)候就靠在梧桐樹(shù)旁，閉著眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹(shù)便靜靜地聽(tīng)著。

　　離這兒不遠(yuǎn)有一所小學(xué)，老人最開(kāi)心的時(shí)候，就是孩子們放學(xué)的時(shí)候。成群的孩子們揚(yáng)著笑臉，將老人團(tuán)團(tuán)圍住，不停地向老人說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的`事情。老人喜歡孩子們用那充滿(mǎn)活力的語(yǔ)氣去喊他“爺爺”，他們給老人帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

　　梧桐樹(shù)依舊靜靜地聽(tīng)著，他偶爾微微搖晃一下枝條，表示聽(tīng)懂了。孩子們是單純的，他們單純地喜歡老人，單純地喜歡梧桐樹(shù)，也單純地喜歡生活，盡管他們也許還沒(méi)有明白未來(lái)的壓力有多重，競(jìng)爭(zhēng)有多激烈……

　　轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過(guò)去了。

　　老人真的很老了，他不再賣(mài)東西了，可他的身影依舊可以在梧桐樹(shù)下找到。老人每天拄著拐杖，悠閑地靠在梧桐樹(shù)下，瞇著眼望著馬路。

　　當(dāng)年的那群孩子已經(jīng)開(kāi)始了自己新的生活，他們對(duì)于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁，他再也沒(méi)有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹(shù)已被記憶的車(chē)輪碾碎。

　　四個(gè)春秋過(guò)去了……

　　又四個(gè)春秋過(guò)去了……

　　不知又過(guò)去了多少個(gè)春秋，梧桐樹(shù)的枝干越來(lái)越粗，曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹(shù)望著倚在樹(shù)干旁白發(fā)蒼蒼的老人們，他們的臉上是滿(mǎn)足的微笑，像多年前的老人，不抱怨。梧桐樹(shù)明白：他只是歲月變化的一個(gè)見(jiàn)證，而真正擁有歲月的，是這些熱愛(ài)生活的人們！

梧桐樹(shù)的作文 篇4

　　今天我欣喜地發(fā)現(xiàn)媽媽辦公室外面的梧桐樹(shù)結(jié)了果子。它的顏色綠綠的，圓圓的形狀像荔枝，外面還毛茸茸的呢！奇怪的是，果子都是兩個(gè)兩個(gè)一起長(zhǎng)的，躲藏在茂盛的樹(shù)葉中，很不引人注目。

　　我真想伸手去摘呀！這么誘人的果子能不能吃的呢？它的`味道是怎樣的？人們有沒(méi)有品嘗過(guò)呢？可是，我使勁地往外伸手，怎么也夠不著。

　　我上網(wǎng)查找了資料，原來(lái)梧桐樹(shù)的果子也是可以吃的。梧桐樹(shù)的果子可以榨油，作潤(rùn)滑劑；可以入藥，有清熱解毒、補(bǔ)氣養(yǎng)陰、明目平肝的功效。原來(lái)，梧桐樹(shù)的果子還這么有用。

　　夏天，梧桐樹(shù)茂密的枝葉，猶如一把把綠絨大傘為我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光，濃密的樹(shù)蔭給我們帶來(lái)陣陣涼意。真沒(méi)想到，樸實(shí)無(wú)華的梧桐樹(shù)還有這么大的功用。我愛(ài)高大挺拔的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)的作文 篇5

　　我家爺爺家門(mén)口有一棵梧桐樹(shù)，我很好奇地去觀察梧桐樹(shù)，發(fā)現(xiàn)那棵梧桐樹(shù)，我一個(gè)人抱也抱不了呢!

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，春天是淺綠色的，夏天梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的，到了秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉就是金黃色的了.梧桐樹(shù)的果實(shí)上有一層毛，一串一串的非常有趣.而且，樹(shù)葉的形狀還是手掌形的呢!

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)桿非常堅(jiān)韌，是做各種木制品的好才料.我還觀察到梧桐樹(shù)到了冬天還會(huì)脫皮呢!

　　雖然梧桐樹(shù)的用途很廣，可是我們還是不能大量的.砍伐它們，因?yàn)槿祟?lèi)生存還是需要這些綠色長(zhǎng)廊的樹(shù)木，它能夠帶給人們綠色的生機(jī)，增添生活的氣息，希望我們?nèi)祟?lèi)都來(lái)保護(hù)好這些樹(shù)木。

梧桐樹(shù)的作文 篇6

　　我，是一棵丟在樹(shù)堆里你都找不到的普通梧桐樹(shù)，但是我長(zhǎng)得高大威武，就我像一名忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，無(wú)論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持站在崗位上。

　　盛夏時(shí)節(jié)，我那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹(shù)干。烈日炎炎，人們躲在我的下面乘涼，夏日的炎熱仿佛一下子減去了許多，讓人神清氣爽，心曠神怡。下雨天，小朋友們還可以在我的樹(shù)下避雨嬉鬧。好一派歡樂(lè)的時(shí)光�。�

　　深秋時(shí)節(jié)，我的葉子也漸漸黃了，飄落了下來(lái)。地上鋪滿(mǎn)了一層金黃色的地毯，美麗極了。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我雖不是花但是也似“落紅”一般滋養(yǎng)了大地。

　　嚴(yán)冬，我美麗的衣服被風(fēng)婆婆奪走了，但我沒(méi)有放棄，仍然挺著粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆抗?fàn)�，與冬姑娘搏斗。但是，我似乎是我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了太陽(yáng)公公，冬日的暖陽(yáng)也會(huì)散發(fā)著充足的'陽(yáng)光，照在我的身上暖暖的。我得到了安慰，我會(huì)靜靜的休息。

　　初春，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我的枝干上長(zhǎng)出了嫩黃色的芽孢。過(guò)不久，我的每根枝上都長(zhǎng)出了嫩葉，密密麻麻，嫩葉又長(zhǎng)成一片片郁郁蔥蔥的葉子，像一把把蒲扇，充滿(mǎn)了生機(jī)。小鳥(niǎo)妹妹在我這里又唱又跳；音色高而清亮的黃鸝老師引吭高歌。我又開(kāi)始目送著來(lái)來(lái)往往的人們穿梭在忙忙碌碌的生活中。

　　“藍(lán)藍(lán)的天上銀河里，有只小白船……”小朋友們伴隨著歡快的歌聲上學(xué)來(lái)了。我看看天空，放松樹(shù)枝，凝神，歇息，我等待著下課時(shí)那動(dòng)人的喧鬧聲。我愿意做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著他們，陪伴他們成長(zhǎng)。

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