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【熱】理想演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的理想演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想演講稿1
敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!我是來(lái)自高二文(2)班的劉xx我演講的題目是:為理想而奮斗!
月考的余熱還在空氣中彌漫著,我們又迎來(lái)了第一次月考總結(jié)大會(huì)。月考的結(jié)果有人歡喜有人愁，是的，并不是什么都如你所愿，這就是生活的戲劇性。但請(qǐng)相信：為理想而奮斗，你值得的！
首先我想給大家講一個(gè)故事：曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn)，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地行進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，只能永遠(yuǎn)的待在森林里。在隊(duì)員離開(kāi)他之前，隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們，告訴他們說(shuō)：請(qǐng)他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì)得到比黃金更重要的東西。
三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求，扛著箱子上路了，前方的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命的走著。終于有一天，他們走出了無(wú)邊的綠色，把這只沉重的箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可那為朋友卻表示一無(wú)所知。結(jié)果他們打開(kāi)箱子一看，里邊全是木頭，根本沒(méi)有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值。
難道他們真的什么都沒(méi)得到嗎？
不，他們得到了比黃金更重要的東西－生命。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話鼓勵(lì)他們，他們就沒(méi)有了目標(biāo)，他們就不會(huì)去為之奮斗。
我們需要理想，更需要為理想而奮斗！
理想并不是參天大樹(shù)，而是一棵小種子，需要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種綠色。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌！
縱觀歷史長(zhǎng)廊，上面的成功者絕非一帆風(fēng)順。可是他們無(wú)一例外地為著自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟鶉�(guó)，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》；孫臏被削去髕骨后，終修兵法；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》，偉人們?cè)谑『屠ьD中，用不屈服，立志奮斗，終于達(dá)到了成功的彼岸。是的`，在溪水與巖石的斗爭(zhēng)中，勝利的總是溪水，不是因?yàn)榱α�，而是因�(yàn)閳?jiān)持。
在學(xué)習(xí)這條布滿荊棘的道路上，我們同樣需要用理想和奮斗來(lái)武裝自己、充實(shí)自己。我們有目標(biāo)，有信心，大踏步的前進(jìn)。也許結(jié)果會(huì)不盡人意，但我們不會(huì)后悔，也不曾后悔，我們可以大聲說(shuō)道：“我有過(guò)理想，也為之奮斗過(guò)，我不遺憾！”
我想，為理想而奮斗時(shí)你再青春道路上最有意義的回憶，是你對(duì)未來(lái)交的一份最完美的答卷，彰顯了我們的朝氣蓬勃和無(wú)怨的青春。原來(lái)理想是天空，奮斗便是彩虹，沒(méi)有彩虹的天空灰暗，沒(méi)有天空的彩虹暗淡。同學(xué)們，讓我們攜手一起為自己的理想而努力奮斗，在同升的藍(lán)天下共同譜寫(xiě)明天的新輝煌！
謝謝大家，我的演講完畢！
理想演講稿2
理想是燈，照亮了夜行的路，理想是船，載你駛向成功的彼岸，理想是雨，滋潤(rùn)了一方心田。
摩德斯梯尼小時(shí)候口吃嚴(yán)重，可他有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經(jīng)常跑步登山，對(duì)著海大海，口含小石子練習(xí)朗讀……經(jīng)過(guò)摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定；意志不堅(jiān)的人，只在心里想著理想，意志堅(jiān)定的人，不止是想想而是努力實(shí)現(xiàn)自己的'理想。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)，小姑的侄女一生下來(lái)就是畸形，成骨不全，手和腳都縮得緊緊的。她很脆弱，但更多的是堅(jiān)強(qiáng)，她想證明給所有的人看，殘疾人不比正常人差。所以，她一向認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。但是，學(xué)校還是不愿意收她，她很難過(guò)，這更加堅(jiān)定了她的信念，必須要辦一個(gè)殘疾人學(xué)校，能讓所有像她一樣的殘疾人都能夠上學(xué)。
她堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，她的恒心打動(dòng)了許多人，在好心人的支持下，她創(chuàng)立了她的“殘疾人藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)�！保瑥哪莻�(gè)學(xué)校走出了許多不完美的完美的人。
我真佩服她，我必須要向她學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。
理想點(diǎn)亮人生，有理想的人千萬(wàn)別輕言放下，不要總認(rèn)為理想離我們太遠(yuǎn)，有一句名言說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！崩硐胫挥性诮�(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才能實(shí)現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
理想演講稿3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。有的想當(dāng)一名醫(yī)生，用自己的雙手為病人解除痛苦；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，去探索宇宙秘密；而我，也有自己的`理想成為一名出色的作家。
作家，一個(gè)不簡(jiǎn)單的職業(yè)。我之所以想成為一名作家是因?yàn)橐淮巍芭既弧�。那天，我一回到家就津津有味的打開(kāi)電視看了起來(lái)。突然，我調(diào)到了一個(gè)采訪節(jié)目，一個(gè)主持人拿著話筒，采訪著一個(gè)人：請(qǐng)問(wèn)鄧曼小姐，您是怎樣成為一名出色的作家的呢？能和我們談?wù)剢幔?/p>
看了十幾分鐘，我知道了一些皮毛：原來(lái)，這名女作家一直在寫(xiě)文章，開(kāi)導(dǎo)那些對(duì)寫(xiě)作有偏見(jiàn)，對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有興趣，覺(jué)得寫(xiě)作是一項(xiàng)折磨的人。后來(lái)，那些人沒(méi)過(guò)多久就愛(ài)上了寫(xiě)作，而且寫(xiě)了很多感謝信來(lái)感謝這位作家。心中一股敬佩之情油然而生：她真厲害！
從那之后，成為一名作家的理想就在我小小的心中萌芽了......我也相信我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。雖然我的這個(gè)理想遭到很多人的冷嘲熱諷，但，我仍舊相信，我的這個(gè)理想一定能實(shí)現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，閑暇之余多看看作文書(shū)、別人的作品；從別人的作品中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取經(jīng)驗(yàn)；還要多練練文筆，從而提高寫(xiě)作水平。
我的作品，一定會(huì)讓讀者贊嘆不已，經(jīng)久不忘，而且讀起來(lái)的時(shí)候朗朗上口，深深烙印在腦海里。我一直相信，我的這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，要付出努力才會(huì)收獲成功的果實(shí)。只要我努力，就一定會(huì)為我的理想插上一雙飛翔的翅膀！
理想演講稿4
大家好，我演講的題目是：我的教育理想
我，來(lái)自瑞安市一中，自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)，堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想，引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越，人本和諧“。
我認(rèn)為：教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是：給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才，為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，這與學(xué)校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ)，按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛(ài)好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我，教育思想提出有走過(guò)了三個(gè)歷程：20xx年剛開(kāi)始接任校長(zhǎng)，在考試指揮棒的指引下，面對(duì)素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚(yáng)自己的個(gè)性，也沒(méi)有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過(guò)學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈，記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂(lè)部，寫(xiě)信感謝學(xué)�？萍冀逃o他帶來(lái)的變化，給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的'出現(xiàn)，啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí)，需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂(lè)部，開(kāi)始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂(lè)需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做，但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學(xué)生成材，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn)，在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺(jué)就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過(guò)的成功或不成功體驗(yàn)。
于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想，只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，有了這種體驗(yàn)情懷，孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。
在工作中我秉承這一思念，去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。
從本身實(shí)際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者，首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生，老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變，知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí)，才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí)，在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛(ài)學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師“，說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧�，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺＝處熤挥袑?duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè)。我知道做一個(gè)理想的教師不容易，尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí)，很多問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。
“誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想�！薄段业慕逃硐搿芳�(lì)我們，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力，努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。
理想演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。
相信各位同學(xué)都有自己的理想，有些同學(xué)是想當(dāng)影星，有些同學(xué)是想當(dāng)老師，還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師。正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個(gè)更令我們向往的理想，這個(gè)理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在我們的`心中生根發(fā)芽長(zhǎng)葉。朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來(lái)告訴你吧親愛(ài)的朋，我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家，為人類探索宇宙的奧秘。
宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來(lái)到書(shū)店，只要看到有關(guān)天文學(xué)的書(shū)或雜志都回翻一翻，內(nèi)容如果很新穎，我還會(huì)買(mǎi)下。每當(dāng)我從報(bào)上、新聞看到有流星雨、彗星到來(lái)的消息，我都會(huì)興奮不已，有可能的話就想親自看過(guò)過(guò)癮，不行的話就看報(bào)刊。我的書(shū)架里有許多天文學(xué)方面的書(shū)，像《科學(xué)探索者-天文學(xué)》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識(shí)的藏書(shū)，如霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書(shū)。這些書(shū)使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識(shí)。我要超過(guò)枷利略，哥白尼這些偉大的天文學(xué)家
也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難，不過(guò)，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì)放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方。
理想演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好。相信大家都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，是的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的.夢(mèng)想。我認(rèn)為，如果把理想比作“1”的話，那么我們就可以把為追求理想所付的努力，時(shí)間，金錢(qián)……比作“0”。有了理想，追求理想所努力所奮斗，就像在“1”后面加了無(wú)數(shù)個(gè)“0”。做任何事都能事半功倍。反之，則一無(wú)所成。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我為了這個(gè)理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。努力完成我為這個(gè)理想所設(shè)定的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，如果不能，我也不會(huì)灰心喪氣，再做努力，如果實(shí)在不行，在從長(zhǎng)計(jì)議。你看，有了理想，是不是人生就好比有了規(guī)劃，不會(huì)使自己無(wú)所事事，虛度年華。理想是人生的啟明燈，照明我們前進(jìn)的道路。我們只要放飛夢(mèng)想，使自己的理想遠(yuǎn)航，便成功了一半。不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。讓我們?yōu)槔硐胨鶌^斗吧。以上僅是我的一家之言，如有不足，請(qǐng)大家及時(shí)指出，方便我進(jìn)行改正。
謝謝大家。
理想演講稿7
每個(gè)人都有自己的理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有未來(lái)。我的理想是當(dāng)老師。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想無(wú)比偉大，無(wú)比光榮。
去年暑假，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)山區(qū)很窮，那里的環(huán)境很差，孩子們沒(méi)有老師。這個(gè)節(jié)目播出后，很多人報(bào)名去教書(shū)�？赐曛�，我下定決心，長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)老師教。其實(shí)我想當(dāng)老師還有一個(gè)原因。就是因?yàn)檫@是我媽媽以前的夢(mèng)想。我媽媽沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，想讓我?guī)退麍A這個(gè)夢(mèng)。所以，我也背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)老師光榮而辛苦。如果你是老師，你也為社會(huì)付出了很多。你讓社會(huì)擁有更多的人才，讓他們?yōu)閲?guó)家效力。你有多光榮。一點(diǎn)點(diǎn)努力就能換來(lái)這么多好處，太好了。
現(xiàn)在還是小學(xué)生，知識(shí)面也不廣。我想多讀課外書(shū)，多讀史料，多積累好詞好句，多背寫(xiě)得好的.課文和古詩(shī)。只有一步一步積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我寧愿做一個(gè)有夢(mèng)想和夢(mèng)想的小人物，也不愿做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想和愿望的偉人。我們應(yīng)該做一個(gè)有夢(mèng)想的人，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
理想演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象與憧憬，而理想就是童年中絢爛多彩的.一道彩虹。我的理想就是開(kāi)一家資源回收公司。
在生活中，我們每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾。那么我們能不能把垃圾變成資源呢？辦法是有的。人們通過(guò)對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，完全可以把垃圾變成資源。
比如，好的紙張是木材做成的，而回收1噸廢紙可以再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，少用240千克純堿，從而降低造紙的污染量，節(jié)約造紙能源；將廢塑料煉成輕燃油，可以用作能源，這既使廢塑料得到了重復(fù)使用，又減少了白色污染；煤灰經(jīng)過(guò)改造，可以做成建筑材料；菜葉、剩飯菜、果皮、植物秸稈等生物垃圾，也可以變成綠色肥料；廢泡沫塑料可以制成建筑裝修用的公有制強(qiáng)力膠……
同學(xué)們?cè)诮稚献呃哿耍梢宰诼愤叺乃芰祥L(zhǎng)凳上休息，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些凳子其實(shí)是用不可降解的塑料袋回收制成的。
假如我開(kāi)了一家資源回收公司。我一定會(huì)把垃圾變廢為寶，為創(chuàng)造一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境出一份力量。
“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。我堅(jiān)信：只要胸懷偉大的理想并為之努力奮斗，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。
理想演講稿9
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。只要心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，它就會(huì)促使人們前進(jìn)，促使人們成功。而這個(gè)過(guò)程是輝煌的。
我的理想是當(dāng)一名心理醫(yī)生。
我有這個(gè)理想是因?yàn)橐环N感覺(jué)。當(dāng)我偶然被評(píng)為“知心姐姐”以后，我仔細(xì)觀察身邊的小事，當(dāng)同學(xué)之間鬧別扭時(shí)，我會(huì)想幫助他們和解。因?yàn)槲蚁矚g那種被信任的感覺(jué)。
令我最高興的一次是為我的同學(xué)解決與老師之間的誤會(huì)。這件事沒(méi)有幾個(gè)人知道，但在我心里卻很深刻。同學(xué)惹怒了老師，老師對(duì)他說(shuō)：“讓你家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)！”他哭了，他有些害怕了。我對(duì)他說(shuō)：“你不要哭了。老師不會(huì)怪你的，你忘了嗎？老師是天下最寬容的人了！老師只是一時(shí)生氣，她很激動(dòng)。只要你和老師道歉，就可以的得到老師的.原諒。其實(shí)，本來(lái)就是你不對(duì)呀！你想過(guò)沒(méi)有，如果你是老師，正在和你的學(xué)生講話，他對(duì)的不理不睬，嘴里還‘念念有詞’，也不起立，你還會(huì)和他心平氣和的談話嗎？我相信你不會(huì)。”他有些猶豫了，我沒(méi)有再打擾他。
在回家的路上，和我一道的同學(xué)問(wèn)我：“你就和他說(shuō)了這些？他能聽(tīng)你的嗎？”我對(duì)自己的說(shuō)服能力有信心，因?yàn)槲蚁嘈�，在我說(shuō)了這些之后，他應(yīng)該會(huì)自己反思，自己做決定要不要去給老師道歉。我希望他會(huì)。第二天，如我所愿，他道歉了，而且和老師恢復(fù)了“友好局面”
我很高興。我喜歡“知心姐姐”這個(gè)稱號(hào)，我喜歡被信任的感覺(jué)！我知道，作為一名心理醫(yī)生需要思維敏捷，知識(shí)淵博，邏輯周密，表達(dá)能力強(qiáng)�，F(xiàn)在，我要向著這個(gè)方向邁進(jìn)，我要學(xué)好每一個(gè)學(xué)科，為了自己的理想而奮斗！“千里之行，始于足下”，我要把自己做的每一件事都與理想掛起鉤來(lái)，一步一個(gè)腳印地向理想的實(shí)現(xiàn)邁進(jìn)，不斷追去人生的最高境界！
理想演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天，我們?cè)谶@里談?wù)撝星嗄旮刹康哪芰εc素質(zhì)問(wèn)題。我想，大家若撇開(kāi)自己所從事的工作，而談能力和素質(zhì)，未免有些脫離實(shí)際、紙上談兵。所以，我覺(jué)得還是應(yīng)該結(jié)合自己所從事的教育工作來(lái)談?wù)摻裉斓脑掝}。
前些天，閑著無(wú)事，翻看教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話號(hào)碼本。翻到某頁(yè)，看到有位校長(zhǎng)登記的四、五個(gè)電話號(hào)末兩位數(shù)字均為“88”，不覺(jué)莞爾!隨后感嘆：好一位“88校長(zhǎng)”!
笑過(guò)，不禁沉思。
在我們國(guó)家，人們喜歡挑些好數(shù)字，以圖個(gè)平安、吉祥或者來(lái)年大發(fā)。也許，這些都是東方文化帶來(lái)的結(jié)果，無(wú)可厚非!以前，自己也經(jīng)常挑選6、7、8、9之類的吉利數(shù)字,可現(xiàn)在想想有問(wèn)題呀。問(wèn)題有二：
其一，選個(gè)電話號(hào)只是個(gè)小得不能再小的話題，它絕對(duì)反映不了問(wèn)題的全部。但是我們也不得不承認(rèn)，在某些方面，不經(jīng)意間卻也體現(xiàn)了你所追求的部分核心價(jià)值觀——拜金主義!校長(zhǎng)，你追求什么?
其二，是一種擔(dān)憂!存在決定意識(shí)，意識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)。清貧的教書(shū)育人的現(xiàn)實(shí)決定校長(zhǎng)發(fā)不了財(cái)，但拜金主義卻總是屢屢在你心中作怪，并不斷騷擾你，你又怎堪承受得起?都說(shuō)，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，若靈魂飄逸不定，學(xué)校又將何去何從?若說(shuō)以小見(jiàn)大，“88校長(zhǎng)”只是社會(huì)上那些對(duì)吉祥數(shù)字崇拜的領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)縮影而已，是社會(huì)上一種普遍現(xiàn)象，那我們的國(guó)家和民族又將何去何從?
講到這，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、或者是一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)國(guó)家和民族，若價(jià)值觀缺失、職業(yè)操守淪陷、精神家園沒(méi)了、夢(mèng)想也遠(yuǎn)去，那么他還能走多遠(yuǎn)?我們的國(guó)家和民族還有什么希望?所以，在我看來(lái)，正確的價(jià)值觀、崇高的理想、高尚的追求以及努力的踐行，遠(yuǎn)比能力和素質(zhì)重要!
近幾年，永康的教育狀況不盡如人意。今天，我不想詳盡地去解剖和分析永康教育存在的問(wèn)題，不過(guò)，有一點(diǎn)我想談一談�？陀^地說(shuō)，我們教育系統(tǒng)大多數(shù)的教師和領(lǐng)導(dǎo)工作是努力的，他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。但也不得不承認(rèn)我們有些領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把主要精力放在學(xué)校管理上，一些教師也在混日子。曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)尖銳的批評(píng)：永康教育界，想當(dāng)教育家的校長(zhǎng)很少，想成為老板的校長(zhǎng)卻很多;想當(dāng)特級(jí)教師的老師很少，想當(dāng)賺錢(qián)機(jī)器的教師卻很多!真是可悲又可嘆!
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”16年的教書(shū)育人生涯和8年的中學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我深深熱愛(ài)教育這片土壤。雖然，現(xiàn)在的永康教育暫時(shí)不如人意，但我堅(jiān)信：只要我們每位教育工作者都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力提高自身的能力和素質(zhì)，滿懷理想和激情的去工作，永康教育狀況一定能得到根本的改變!
人能走多遠(yuǎn)?這話不問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志;即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)!
最后，我想借用一段話來(lái)結(jié)束我今天的演講：
我想當(dāng)教育家，做夢(mèng)都想當(dāng)教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不會(huì)總嘮叨我工作的'清貧和寂寞!假如我成了教育家，我就能更積極、廣泛的去影響并帶動(dòng)一批批熱愛(ài)教育，并能為之奉獻(xiàn)青春的志愿者!假如我成了教育家，我就可以更加堅(jiān)定的為教育事業(yè)而奮斗終身!我覺(jué)得自己能成為一名教育家，我覺(jué)得自己離夢(mèng)想已經(jīng)很近，也許是明天，也許就在后天，我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣，日子一天天、一年年地過(guò)去。直到我退休的那一天，當(dāng)有人走到我的面前對(duì)我說(shuō)，“豐，很遺憾的告訴你，你沒(méi)有成為教育家，你也不可能成為教育家，你離教育家還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”可是，真到了那么一天，你說(shuō)我是否真正能成為教育家還重要嗎?不，已經(jīng)不重要了!重要的是我?guī)е粋�(gè)成為教育家的夢(mèng)想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走來(lái)，我很坦然，也很快樂(lè)，因?yàn)槲业那啻�、我的人生與夢(mèng)想同行!
理想演講稿11
各位老師、同學(xué)：
大家好!
理想，這個(gè)詞即熟悉又陌生，即清晰又模糊。每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)奮斗目標(biāo)。只是理想不同，但奮斗的目的都只有一個(gè)，讓我們夢(mèng)幻的理想成為現(xiàn)實(shí)。
雖然有的話很老土，但是依然有人樂(lè)意聽(tīng)。這就是人的心理。相同的話聽(tīng)?zhēng)装俦橐膊挥X(jué)得煩，說(shuō)話的人也不覺(jué)得累�！盀槟銈兊睦硐攵鴬^斗吧”下課鈴響起之際老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)出這句話。老師每天都會(huì)重復(fù)這句話，學(xué)生也每天都在聽(tīng)。日子暗淡無(wú)光，偶爾有點(diǎn)亮光也被老師無(wú)情地?fù)錅�。高三的生活就是如此�?/p>
“為理想而奮斗吧”滅火后的老師轉(zhuǎn)身走出了教室，同學(xué)們“哎”的一聲后就沉默了。聽(tīng)到的是沙沙的落筆聲和噼里啪啦的翻書(shū)聲�；叵敫呷纳睿謿g喜又難過(guò)。喜：大家一起學(xué)習(xí)，戲耍，努力，奮斗。悲：在也回不到那童真的時(shí)代，有點(diǎn)懷念，難過(guò)，失落，還有不舍。
“為理想去奮斗吧”高考結(jié)束，聚會(huì)上老師說(shuō)的第一句話。他們的'眼里含有淚花，在燈關(guān)的照射下閃閃發(fā)亮。同學(xué)們的眼里藏有淚珠，一閃一閃。這是我們歡聚一堂的最后一個(gè)晚上。明日旭陽(yáng)升起后我們就各奔東西，為理想去奮斗，不知何年何月才能見(jiàn)面。
“老師，雖然我們舍不得你們，但是我們要為理想去奮斗，所以我們不得不離開(kāi)你們，謝謝你們老師�！比w同學(xué)起立異口同聲的大聲說(shuō)。聲音洪亮，響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。老師什么也沒(méi)說(shuō)，可眼里的淚在也藏不住，奔涌而出。老師。學(xué)生抱頭痛哭。最后約定十年后在聚，暢談我們的奮斗歷程。三年了，該說(shuō)的說(shuō)了，不該說(shuō)的也說(shuō)了。天下無(wú)不散筵席，在怎么不舍也的分離。
時(shí)間流逝，毫不停留。xx年的高考已經(jīng)結(jié)束，查詢分?jǐn)?shù)的日子也已經(jīng)結(jié)束。走在街上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人在討論考試的結(jié)果。也經(jīng)�？吹揭蚋呖悸浒穸奁膶W(xué)弟。學(xué)妹�？吹剿麄兪淞鳒I的樣子，不禁想起已經(jīng)分別一年的同學(xué)和老師。不禁感嘆，你們還好嗎?你們還記得我嗎?曾經(jīng)的那個(gè)辣女孩，這是你們賜給我的封號(hào)。我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到我們一起戲耍。奮斗的日子。談起你們我很驕傲。自豪。可是，你們是否還會(huì)想起我。記得我?
“為理想而奮斗吧，哭泣不能改變命運(yùn)，不如微笑面對(duì)。”我走過(guò)去，拍了拍還在哭泣的女孩的肩，對(duì)她說(shuō)。她嚇得停止了哭泣，爭(zhēng)大眼睛看著我。一副老鼠見(jiàn)貓的表情。敵對(duì)的眼睛眨也不眨。我回她一個(gè)甜美的微笑。轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。為了我的理想去奮斗，開(kāi)始了我的征途。我知道前方的路遙不可及，可是不管在難，在艱，在險(xiǎn)。我都要征服它，在坎坷的路我也要把它踏平。
“為理想而奮斗吧”懷著一顆堅(jiān)定的赤子之心，去創(chuàng)造屬于自己的神話，打造自己的青春舞臺(tái)，我的青春不空白。謝謝!
理想演講稿12
同學(xué)們，老師們，大家早上好，今天我的演講題目是：《讓理想遠(yuǎn)航》.
人生變幻莫測(cè)，漫漫長(zhǎng)路難免會(huì)有枯燥，落寞，傷心的時(shí)候。理想是指路的明燈，是力量的源泉，它讓我們堅(jiān)定信念，義無(wú)反顧的為自己的理想而努力奮斗！
青春年少的我們，理應(yīng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，踏上奮斗的征途。我們即將離開(kāi)母校，去擁抱更廣闊的一片天地。中考不遠(yuǎn)矣，從今天，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起做最后的沖刺吧！如同“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路！”一般的彷徨，不會(huì)讓我們?cè)诶щy面前低頭，只會(huì)讓我們?cè)酱煸接�，更加明確我們的`目標(biāo)！
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都應(yīng)該銘記自己的使命，人生充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折，也充滿機(jī)遇。沒(méi)有人會(huì)為我們的成長(zhǎng)道路鋪上紅地毯，滿路的荊棘，迷惑人心的誘惑才是路上最繁華的景物，所有的一切都必須靠我們自己去創(chuàng)造。
只要你永不言棄，最后，成功終將向你迎來(lái)。學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量一個(gè)人前程的唯一指標(biāo)，所以我們要全面發(fā)展自己，以后做一個(gè)奉獻(xiàn)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于國(guó)家的人！
身為中華兒女中的一員，我們位卑未敢忘憂國(guó)！“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心�！边@是我們走向成熟的重要保證，也是我們培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
處于青春時(shí)期的我們，風(fēng)華正茂，正是努力奮斗，大干一場(chǎng)的最佳時(shí)光。所以，同學(xué)們，希望你們都能夠樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，為未來(lái)的美好人生而加油，為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)！謝謝大家！
理想演講稿13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“一種理想就是一種力量�！崩硐耄侨祟愋撵`世界的核心，理想信念對(duì)我理想起著指導(dǎo)作用，因?yàn)楹陚サ睦硐胧俏覀兘】党砷L(zhǎng)，成就事業(yè)并開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。
樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能夠讓我們目標(biāo)清晰，三國(guó)時(shí)期著名軍事與文學(xué)家，一代奸雄曹操曾說(shuō)：“大志與良謀，大志是個(gè)首要條件�！辈懿倭⒅緛y世，這個(gè)理想引領(lǐng)他前進(jìn)，雖然在這個(gè)理想的路上，曹操經(jīng)歷了失敗與挫折，但他沒(méi)有退縮，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著他，甚至于塑造曹操偉人一般的毅力，有了毅力與動(dòng)力，難道離實(shí)現(xiàn)自己的理想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能讓我們得到別人的愛(ài)戴與尊重。三國(guó)時(shí)期著名的仁義之君劉備立志要匡扶漢室，還百姓一個(gè)太平盛世。他身上散發(fā)出的為民著想的仁義之光也照亮了他身邊的人。百姓聽(tīng)聞“劉使君來(lái)”便歡呼雀躍，如逢甘露。有遠(yuǎn)大理想的`人，他們胸懷的目標(biāo)會(huì)讓他們有一種“爭(zhēng)取做個(gè)莎士比亞，其余的事由命運(yùn)決定的氣質(zhì)，他們會(huì)一直努力，實(shí)現(xiàn)理想。
樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能夠讓我們戰(zhàn)勝自身的缺陷，內(nèi)心的怯懦。《孟子》有言：故天將降大任于斯人也，必現(xiàn)苦其心者，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這里面有赫赫有名的司馬遷，他雖然遭受宮刑，但他沒(méi)有尋死，而是發(fā)憤圖強(qiáng)，把自己的全部生命寄托在理想之上，他的理想就是《史記》。理想戰(zhàn)勝了身受困境與玷污，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦。后來(lái)《史記》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
對(duì)于我們這些青年，人生的道路還是很漫長(zhǎng)，未來(lái)的世界很精彩，我們更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想去迎接屬于我們的精彩世界，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而去奮斗努力，即使通往理想的路上會(huì)讓我們受到打擊，挫折，我們也應(yīng)該一往無(wú)前。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我夢(mèng)每一個(gè)青少年都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不斷向著理想努力前進(jìn)，這樣我們的國(guó)家就好更加強(qiáng)大。
人要有宏偉的理想。
我的演講完畢。
謝謝大家!
理想演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的.詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉一位小孩，并拿一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損自己；又像一只梯子，讓人踩自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講講完畢，謝謝大家！
理想演講稿15
當(dāng)今的時(shí)代是發(fā)展的時(shí)代。我們肇慶也順應(yīng)著時(shí)代的潮流，努力實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展。面對(duì)這一新形勢(shì)、新任務(wù)和新機(jī)遇，生在肇慶長(zhǎng)在肇慶的我，感到由衷的高興。
我們也許不能馳騁疆場(chǎng)，建功立業(yè)；我們也許不能縱橫天下，轟轟烈烈。但我們可以立足平凡的崗位，從本職工作做起，從身邊小事做起，用“立檢為公，執(zhí)法為民”的心，奉獻(xiàn)出自己的溫?zé)崤c善良，不斷促進(jìn)和推動(dòng)肇慶和諧發(fā)展。
公平正義是檢察工作的生命線，是自古以來(lái)人類社會(huì)共同的、不懈的向往和追求，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。只有樹(shù)立公平正義的理念，才能使建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的任務(wù)落到實(shí)處，才能真正維護(hù)人民的利益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。正是懷著“執(zhí)法為民，穩(wěn)安天下”的情懷，我選擇了當(dāng)一名檢察官，肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民法人和其他組織權(quán)利的重任，決心要在光榮的檢察隊(duì)伍里做一名全心全意為人民服務(wù)、為社會(huì)除害的好檢察官。捫心自問(wèn)，這些剛進(jìn)入檢察院時(shí)立下的志愿仍然在我的內(nèi)心熾烈、激蕩、沸騰，一點(diǎn)也沒(méi)有變。
工作四年，我感觸最深的是，再好的法律也要靠執(zhí)法者去執(zhí)行。正如孟子所說(shuō)“徒善不足以為政，徒法不足以自行，制而用之存乎法，推而行之存乎人”。僅有完善的法律體系并不是法治的全部，法治更深層次的意義在于公平正義的精神和價(jià)值通過(guò)法的適用、實(shí)施，在執(zhí)法實(shí)踐中得到實(shí)現(xiàn)、彰顯和弘揚(yáng)。
所以執(zhí)法者首先要提高自身素質(zhì)，才能做到公正。作為一名人民的檢察官，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，才能牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能有正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。否則，講政治就沒(méi)有方向，講正氣就沒(méi)有基礎(chǔ)。只有嚴(yán)格自律、自重、自省、自勵(lì)，才能防微杜漸，對(duì)得起自己的良知，努力做到堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，公公正正執(zhí)法，讓黨和國(guó)家放心，讓人民滿意。
“人貴有自知自明”。我清醒的知道，自己與黨和人民的要求，與新形勢(shì)下的.工作需要，還有一定的差距。古人講“工欲善其事，必先利其器”。要想做出一番業(yè)績(jī)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這是提高思想政治素質(zhì)的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。今后，我一定以更加飽滿的政治熱情和高度的政治責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在自己的本職崗位上，與時(shí)俱進(jìn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，決不辜負(fù)黨和人的信任和厚望。
未來(lái)在我們面前鋪就了一張白紙，圖畫(huà)將由我們來(lái)描繪，要想這幅畫(huà)美輪美奐，每枝畫(huà)筆都得廣集丹青，細(xì)細(xì)調(diào)制。我愿揮灑我的汗水，實(shí)踐我畢業(yè)的理想。為肇慶光輝的未來(lái)作貢獻(xiàn)！
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