一路成長(zhǎng)一路有你作文（通用69篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一路成長(zhǎng)一路有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇1

　　坐在院子里，望著田里辛苦勞作的農(nóng)民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹(shù)，柳樹(shù)懸掛著猶如老爺爺胡須的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風(fēng)一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹(shù)的前后便有很多房子，房子的匾額上飛來(lái)了許多從北方不請(qǐng)自來(lái)的燕子。這時(shí)的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來(lái)是春天來(lái)了！

　　一年之計(jì)在于春！是的，我們也是經(jīng)歷過(guò)十幾個(gè)春天長(zhǎng)大的。回想過(guò)去，或許有人已經(jīng)忘記該怎么形容，或許有人卻記憶深刻！

　　還記得小時(shí)候老師對(duì)我說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有勇氣，那她將要面臨的'是失去信心，接著就是走向失敗�！边@句起源于：

　　讀二年級(jí)的一個(gè)下午，老師對(duì)我們班說(shuō)：“你們班無(wú)論如何都要挑選一個(gè)人的美術(shù)作品去比賽，現(xiàn)在如果有誰(shuí)愿意的可以舉手�！贝蠹银f雀無(wú)聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰(shuí)想?yún)⒓诱l(shuí)就是傻蛋！”另幾個(gè)同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰(shuí)會(huì)那么傻呢？”

　　老師看見(jiàn)沒(méi)有人舉手，便一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名問(wèn)，她首先問(wèn)到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅(jiān)定地回答：“我不要！”接著又問(wèn)關(guān)關(guān)：“你呢，同學(xué)？”“我才不要呢！”關(guān)關(guān)自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)下一個(gè)就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)清楚，但老師似乎聽(tīng)懂了我的心思，只說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)一下！”

　　一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲(chóng)跟著老師左轉(zhuǎn)右拐，然后到了老師辦公室。老師說(shuō)：“老師看得出你的美術(shù)作品畫得很認(rèn)真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個(gè)人沒(méi)有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)勇氣和自信心，從而更好地展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格，好嗎？”聽(tīng)了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細(xì)心、真心地去對(duì)待它，最終便取得優(yōu)異成績(jī)——二等獎(jiǎng)！

　　現(xiàn)在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時(shí)候了。我將會(huì)繼續(xù)努力，把該需要發(fā)揚(yáng)的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　成長(zhǎng)，并不僅僅指一個(gè)人慢慢長(zhǎng)大了，強(qiáng)壯了，也是指一個(gè)人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學(xué)們，你們做到了嗎？

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇2

　　成長(zhǎng)路上，太多艱辛，還好，一路上有你。

　　難以忘卻我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，難以忘卻我們一步一個(gè)腳印的艱辛，難以忘卻你的一切和我們的一切。曾幾何時(shí)，你的出現(xiàn)，讓我稚嫩的夢(mèng)想換了新裝；曾幾何時(shí)，你的教導(dǎo)，讓我找到了方向；曾幾何時(shí)，我為你心傷，說(shuō)好的三年之約，你卻已不在我身旁……

　　你告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可我卻看見(jiàn)了你臉上的點(diǎn)點(diǎn)淚光。你只哭過(guò)三次，都是為了我們。

　　剛到初中的初次考試，我們以年級(jí)倒數(shù)第一的成績(jī)慘敗，史無(wú)前例的差勁，一次次的打架事件更是使我們班劣跡斑斑。作為一名沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的新手老師，你沒(méi)有責(zé)任怪我們。你告訴我不要放棄，還有希望；你告訴我還要被挫折打倒，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；你告訴我一切都還只是開(kāi)始，笑到最后才是勝利者。我努力實(shí)踐你的話，慢慢學(xué)著成長(zhǎng)。然而，一向堅(jiān)強(qiáng)的你，卻為了被休學(xué)的學(xué)生流淚，你的淚水里滿是自責(zé)，我看到了你為人師表的責(zé)任心，從此，我以你為榜樣，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

　　初二學(xué)期，我們以自己的努力考到年級(jí)第三，而且是兩次。我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一次次突破，其中的艱辛只有自己明白。但我們的成績(jī)卻被所有人歸功于“幸運(yùn)”二字。你哭著說(shuō)你真的累了，真的想放棄了。當(dāng)所有的努力不被認(rèn)可，當(dāng)一次又一次成績(jī)被人無(wú)視，當(dāng)汗水都付諸于“幸運(yùn)”時(shí)，真的再也偽裝不了堅(jiān)強(qiáng)了！真的！那天，全班跟著你一起飆淚。你為我們付出的.汗水與心血我都看見(jiàn)了，你的委屈我明白。和你相處了近兩年，我也因你而改變，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，曾經(jīng)幼稚任性的我已不復(fù)存在，取而代之的是全新上進(jìn)的我。

　　最后一次見(jiàn)你哭只有一個(gè)背影，你在外面和領(lǐng)導(dǎo)談話，只留給我們一個(gè)劇烈抖動(dòng)的背影，你也一告訴我們?cè)�因。直到換班主任后，我才明白。我以為你會(huì)一直陪著我走完初中三年，可現(xiàn)在，算是你違約了嗎？當(dāng)初的不滿，早已隨時(shí)間消逝，原來(lái)我早已離不開(kāi)你，可你卻在此時(shí)離我而去，兩年的情誼，舍得嗎？

　　親愛(ài)的老師，是你讓我學(xué)會(huì)做人、做事的道理，讓我更好的成長(zhǎng)。我敬你，愛(ài)你！即使你無(wú)法再陪在我的身旁，我想你也一定還在原點(diǎn)默默守護(hù)著我，所以，我會(huì)好好成長(zhǎng)！

　　我們是你努力的初衷，你是我一路的信仰，在最青澀的時(shí)期遇到了最年青的你，在最美的年華收獲了最純真的情誼。成長(zhǎng)的路太過(guò)艱辛，因?yàn)橛心�，我一路無(wú)懼，感謝有你！有你，真好！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇3

　　著名詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中這樣寫到：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�，每個(gè)人若都去思索遠(yuǎn)方或?qū)��?lái)的漫漫長(zhǎng)路有多遠(yuǎn)時(shí)，難免會(huì)心生畏懼導(dǎo)致不敢開(kāi)啟接下來(lái)的旅程，其實(shí)我也不例外。

　　小時(shí)候，我去參加市里組織的少兒才藝大賽。一路上，我心里十分忐忑不安，生怕自己會(huì)忘詞，到時(shí)候就尷尬了。于是，我反復(fù)地背誦著作品。到了現(xiàn)場(chǎng)，我便愈發(fā)的緊張，手腳不停地打哆嗦。媽媽一直在鼓勵(lì)我，安慰我，叫我放寬心態(tài)，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。

　　過(guò)了不久，終于輪到我上場(chǎng)了，此刻我大腦一片空白，根本想不起應(yīng)該說(shuō)什么。熾熱的燈光照射在我的臉龐，就像一把利劍，刺破我的`心臟。就當(dāng)我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，媽媽看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“比賽好比是一場(chǎng)旅行，莫問(wèn)遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，只要你一步一個(gè)腳印，目的地就出現(xiàn)在眼前了。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我漸漸找回了信心。我從容不迫的走上舞臺(tái)，飽含感情地朗誦，因?yàn)閶寢尩囊幌�話，我終于贏得了雷鳴般的掌聲。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到一些難題與障礙。如果不仔細(xì)思考，那么再次碰到也還是不會(huì)。以前的我太依賴電腦，于是碰到難題就不去鉆研，借機(jī)會(huì)看網(wǎng)絡(luò)上是怎樣寫的。記得上七年級(jí)時(shí)，做習(xí)題時(shí)遇到憑一己之力也無(wú)法解決的問(wèn)題，于是想打開(kāi)電腦查出答案，媽媽阻止了我，我失去了依靠，我竟賭氣不做這道題了，媽媽當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，而是平和地說(shuō)：“若你不去思考，是不是下次再做類似的題又不會(huì)了?”聽(tīng)完這番話后，覺(jué)得媽媽的話似乎有道理，于是我埋頭研究、絞盡腦汁地思考，果然寫出了正確步驟。

　　是啊!莫問(wèn)遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)。腳下的路雖然漫長(zhǎng)，但如果是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去走，那么目的地就會(huì)出現(xiàn)在眼前了。這番道理是媽媽告訴我的，我體會(huì)到了人生的哲理……

　　對(duì)比以前的我，在成長(zhǎng)的道路上總是畏畏縮縮，不敢向前。在媽媽的啟發(fā)下，如今的我再次踏上成長(zhǎng)的道路時(shí)，就會(huì)泰然自若地踏上未知的路程，用微笑面對(duì)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，以善良的心去接納每一個(gè)人、每一件事……

　　伴著一路芬芳的花香，鐘聲敲響的一串串悅耳的鈴聲，就這樣慢慢地體驗(yàn)生活與自然。一路有你，一路成長(zhǎng)……

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇4

　　今天上完奧數(shù)課，我們要去超市，我讓爸爸不進(jìn)去，讓我自己一人進(jìn)去，還說(shuō)了一大堆自己去的好處，爸爸啊，總算同意了。爸爸告訴我要買的東西，不多，估計(jì)是怕我忘記了吧，要買的東西有這些：一盒雞腿、一些水果，而且是要我和弟弟愛(ài)吃的、一盒水餃、一盒牛腱和一袋炸丸子，是胡蘿卜丸子。

　　進(jìn)了超市，我推著空手推車亂走，發(fā)現(xiàn)二樓沒(méi)要買的東西就下了樓，去了一樓。剛下去，拐了個(gè)彎，就找到了賣水果的地方，我先買了半把弟弟愛(ài)吃的香蕉，思來(lái)想去要給自己買點(diǎn)什么，蘋果嘛，不行，家里昨天剛買了蘋果；葡萄嘛，不行，雖然我愛(ài)吃，但看起來(lái)不新鮮呀。最后我打定主意，買一些橘子，我拿了五六個(gè)，一稱重，要11塊多錢哩，算了吧，又不是我付錢，管它呢！

　　一直往前走，就到了賣雞腿的地方，可我繞了快五六圈了，還是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，于是我問(wèn)了賣雞蛋的阿姨：“請(qǐng)問(wèn)賣雞腿的在哪兒��？”那個(gè)阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，把手向前比劃了幾下，我知道她說(shuō)一定是那邊的.冷柜，于是我去那兒一看，還是沒(méi)有雞腿，算了，買一盒牛排代替吧，反正都是肉。牛肚（我記錯(cuò)了，把牛腱記成了牛肚了）也在這個(gè)旁邊，順便買了吧，我這么想，于是我再?gòu)膭偛诺睦涔窭@回來(lái)，買牛肚（牛腱），牛肚（牛腱）還算好找，一下子就找著了，沒(méi)那么浪費(fèi)時(shí)間，牌子上寫著一行字，“新鮮牛肚”，我拿到購(gòu)物車?yán)飦?lái)的時(shí)候，想到了“是不是買錯(cuò)了”，這個(gè)問(wèn)題，但是怎么也想不起來(lái)“牛腱”二字，于是，就沒(méi)有換“貨”。

　　接下來(lái)去找丸子，咦？以前買的地方怎么找不到呀？于是，我又找了鄰近的幾個(gè)鋪?zhàn)樱�還是沒(méi)有，突然我眼前一亮，看到了不遠(yuǎn)處寫著“手炒丸子，樣樣都有”的牌子，于是我飛奔向那個(gè)鋪?zhàn)樱�結(jié)果，那里有許多種丸子，就是沒(méi)有胡蘿卜丸子，瞧吧，還“樣樣都有”呢，連個(gè)胡蘿卜丸子都沒(méi)有，我只好問(wèn)啦！阿姨，請(qǐng)問(wèn)丸子在哪里買啊？“就這里”，我一拍腦袋，那么近，我怎么沒(méi)看到呢！于是，我立即要求稱了5塊錢的丸子。接下來(lái)是最難找的一個(gè)，就是水餃！我一開(kāi)始準(zhǔn)備買玉米餡的，我又開(kāi)始繞了，結(jié)果很好猜，沒(méi)找著；于是我就發(fā)誓，只要找到水餃，我就買，果然，我找到了一種“三全兒童水餃”，看上去還蠻好吃的呢！嘻嘻！

　　我找到了和爸爸約好的收銀臺(tái)，看見(jiàn)了爸爸，爸爸一看到我的“替代品”已經(jīng)哭笑不得啦！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇5

　　母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。

　　人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)，這世上還有一束最燦爛的陽(yáng)光，那不是別的，是母愛(ài)！沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中，我成長(zhǎng)了……

　　每當(dāng)望著眼前散發(fā)著氤氳香氣的牛奶，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，記憶如玉蘭花一樣墜落。

　　窗外的蟬還在不知疲倦地唱著歌，輕柔的月光通過(guò)幾方淺淺的窗簾，斜斜打射在桌面。只聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的敲門聲，媽媽輕輕地向走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她微微地彎著腰，小心翼翼地踮起腳，左手拿著一杯牛奶，右手溫柔地支撐著杯子的底座，走到我身邊，將牛奶放在桌面，雙眼溫柔地望著我，雙手摸摸我的頭：“怎么還不睡覺(jué)，媽媽煮了一杯牛奶，趕緊趁熱喝完睡覺(jué)吧�！蔽也荒蜔┑�?cái)[了擺手，不耐煩地對(duì)她說(shuō)道：“知道了，知道了，你也趕快去睡覺(jué)吧。天色也不早了�！蹦请p溫柔的眸子霎時(shí)閃過(guò)了一絲驚喜，可又被我粗暴的話語(yǔ)打斷了。我急急忙忙地將她推出門外，關(guān)上房門。不經(jīng)意間，看到媽媽眼角的一絲失落，以及身后的一聲嘆息。

　　回到房間后，望著牛奶上的裊裊的熱氣，一種心酸的感覺(jué)悄然浮至在心頭。手不由自主地拿起杯子，輕輕抿了一口，享受那絲滑的觸感，以及蔓延在其中醇厚的愛(ài)。

　　我熄燈上床，卻翻來(lái)滾去睡不著。又是一聲輕輕的叩門聲，隨之是細(xì)碎的腳步聲，我聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的幽幽的嘆息聲，接著，是整理書(shū)本的聲音。黑暗中我靜悄悄睜開(kāi)眼睛，是媽媽。她正細(xì)心地將一本書(shū)放到書(shū)架上，隨之又來(lái)到我的床前。我趕緊閉上眼睛。身上突然有一股暖流，原來(lái)是媽媽將我踢到床腳的被子再次蓋上我的身體，嘴里還絮絮地叨念著，“這孩子，怎么這么不讓人省心��！”我瞇著眼睛瞥見(jiàn)了月光下，媽媽那刺眼的白頭發(fā)。這是媽媽為我日夜操心才耗盡的青絲。想著，想著，我已熱淚盈眶，悄悄地轉(zhuǎn)了身，面朝墻壁，掩蓋我眼角的那抹濕潤(rùn)。

　　媽媽，您的愛(ài)如大樹(shù)，那密密生長(zhǎng)著的.樹(shù)枝，是您對(duì)女兒無(wú)微不至的呵護(hù)；您的愛(ài)是那古老的樹(shù)根，舉起一片溫馨，讓我在樹(shù)下小憩，樹(shù)枝與樹(shù)葉伸出的地方，代表著我無(wú)論走到天涯海角，您都會(huì)為我遮風(fēng)擋雨。

　　歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，您的青春年華因?yàn)槲业某錾�而被蹉跎。不知何時(shí)，我已漸漸明白了您對(duì)我的愛(ài)。秋去春來(lái)，我心中永恒的情意一直不曾凋謝。媽媽，謝謝你！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇6

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小草沒(méi)有陽(yáng)光。智慧會(huì)里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　——題記

　　在書(shū)中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。

　　七歲時(shí)，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠(chéng)實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾禄屎蟮膼憾径�生氣，也�?huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活�！稘O夫和金魚(yú)》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚(yú)的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？

　　童話，開(kāi)啟了我讀書(shū)的旅程。

　　十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是中國(guó)的四大名著�！都t樓夢(mèng)》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛(ài)情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘。《三國(guó)演義》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的'智慧與謀略。《水滸傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩。《西游記》講述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。

　　名著，打開(kāi)了我認(rèn)知的大門。

　　而現(xiàn)在，我讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂(lè)。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎咀屛揖磁濉Ｎ遗c李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國(guó)之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱庭花”的憂國(guó)之憤。

　　詩(shī)詞，帶給我人生的樂(lè)趣。

　　一路與書(shū)為伴，我們的生活處處充滿陽(yáng)光；一路與書(shū)為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書(shū)為伴，生命便常常一路芬芳。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇7

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞了，每個(gè)人都有成長(zhǎng)，在不同的家庭里，父母不同，對(duì)自己的教育也不同。

　　我們父親，他的性格有點(diǎn)怪，外表看起來(lái)有點(diǎn)兇，有些蒼老，但是他也會(huì)有心軟的一面，在我們?nèi)�家的一次旅行中體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　那一年暑假，我剛畢業(yè)，父親計(jì)劃已久的旅行，在這個(gè)假期實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)チ司耪瘻稀?/p>

　　九寨溝在高原地區(qū)，我有高原反應(yīng)，讓我很不舒服，到九寨溝的當(dāng)天，我早早地睡了。

　　第二天我們?nèi)サ骄耪瘻系木皡^(qū)，因?yàn)樽蛱斓竭@的水土不服，加上晚上沒(méi)睡好，所以我的身體更加虛弱了。我們剛剛走進(jìn)景區(qū)，我的身體就不受控制了，走路踉踉倉(cāng)倉(cāng)的'，頭暈，頭疼，我馬上說(shuō)：“我受不了了，我真的不舒服，我要回賓館去。”父親馬上說(shuō)：“不行，花了這么多錢到這里來(lái)，你就不去了，不行！”我回用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我真的受不了了，我頭都快炸了！”你不能回賓館，你先跟著我們走，你能走到哪，你就走到哪，我們?cè)傧氯ィ∥颐銖?qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那種感覺(jué)，真是生不如死。

　　我們慢慢地走，父親把節(jié)奏放的很慢，就是為了讓我跟得上，父親不停地鼓勵(lì)我：“再堅(jiān)持一下！”慢慢地，一路看風(fēng)景，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走完了三分之二的路程了。我們找了一個(gè)小亭子，坐下來(lái)休息。我說(shuō)：“爸，我真走不動(dòng)了，我的頭真的疼爆了！”“我知道，你是希望看到更好的風(fēng)景，還是就地返回呢？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“走吧，我們?nèi)ド巾�，就算疼我也要上去！”“好孩子！�?/p>

　　我和父親一鼓作氣來(lái)到了山頂，山頂是一片原始森林，我沐著陽(yáng)光，這里的新鮮空氣真是讓人欲罷不能。我很有成就感，頭疼，累，仿佛都被我拋到身后去了，我太累了，一下就倒在父親的懷里睡著了……

　　我在成長(zhǎng)的路上，經(jīng)歷著風(fēng)雨，但是也阻擋不了我成長(zhǎng)的腳步，父親是我這一路上的向?qū)�，為我指明方向�?/p>

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇8

　　成長(zhǎng)一步，成功一步

　　——題記

　　打開(kāi)記憶的閘門，一列火車緩緩駛來(lái)，咦？車上那熟悉的身影是誰(shuí)？哦，那是我！每一列車廂上都承載著我的記憶，有哭，有笑，有歡樂(lè)，有悲傷，火車一節(jié)一節(jié)地連接著，我也一年一年地長(zhǎng)大。

　　盔入第一節(jié)車廂，看到的是這樣一個(gè)畫面，小小的我露出自己的小門牙，狠狠地咬住了一位姐姐的手，媽媽在后面使勁地拉我，我卻怎么也不松口，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此可愛(ài)，漫步至第二節(jié)車廂，呀，怎么有一個(gè)穿著小花裙的女孩坐在地上嚎啕大哭呢？仔細(xì)一看，原來(lái)就是我呀！過(guò)了一會(huì)兒，一位婦女急忙跑過(guò)來(lái)，抱起了這個(gè)女孩，漸漸地，哭聲小了，女孩也睡著了，呵！原來(lái)小時(shí)候的`我如此“脆弱”

　　推開(kāi)廂門，進(jìn)入第三節(jié)車廂，我長(zhǎng)大了，手里舉著老師剛發(fā)的小紅花和獎(jiǎng)狀喜滋滋地笑著，是��！這是我人生的“第一桶金”，怎能不笑呢？呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此厲害�？�入最后一節(jié)車廂，是最近幾年發(fā)生的事，我坐在爸爸新買的自行車上，硬要學(xué)騎自行車，爸爸無(wú)可奈何，只好擔(dān)起了我的自行車教練的角色，可是，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我放棄了，爸爸嘆了一口氣，緩緩地走了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“凡事都不能放棄，重要的不是結(jié)果，而是經(jīng)驗(yàn)，你可以從中吸取刻訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利。”聽(tīng)了爸爸的話，我重新站了起來(lái)，踏上自行車，摔了無(wú)數(shù)次之后，我終于學(xué)會(huì)了自行車，呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　后面是火車的車尾，沒(méi)有任何東西，只有一個(gè)女孩在燈光下發(fā)奮學(xué)習(xí)，車尾后，是無(wú)窮無(wú)盡的一條小路，看不清前方是什么東西，可是我確信，這一定是我步入成功的殿堂時(shí)的情形。在火車的車頭處，是我的老師，父母，他們?cè)隈{駛著火車，而這條火車的目的地——就是成功的殿堂，知識(shí)的源泉，正如他們領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功。關(guān)閉閘門，火車緩緩離去，我仍然沉浸在美好的回憶之中。

　　成長(zhǎng)只是成功的一種體現(xiàn)罷了。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇9

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀書(shū)籍，知天文曉地理；閱讀書(shū)籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書(shū)籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長(zhǎng)。

　　在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書(shū)，慢慢長(zhǎng)大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡(jiǎn)單的快樂(lè)，開(kāi)始閱讀了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，它就像我的人生果，營(yíng)養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤(rùn)干枯的樹(shù)木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過(guò)甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的`雄鷹越過(guò)山巒，飽覽知識(shí)的群山。

　　閱讀冰心《繁星·春水》，“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！边@些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛(ài)的哲學(xué)由此萌發(fā)。

　　閱讀一代匠心巨作《三國(guó)演義》，見(jiàn)證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來(lái)，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。

　　閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國(guó)世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自我的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí)，無(wú)論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……

　　這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍�成為一個(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，則“仁”在其中矣。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇10

　　微笑是一種力量，微笑是一種品質(zhì)，微笑也是一種尊重，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中更是打開(kāi)人際交往的一把鑰匙。但不知當(dāng)何時(shí)起，我的微笑，卻慢慢淡去。直到有一天，我又重拾了我的微笑。

　　進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)業(yè)似乎變得緊張起來(lái)，同學(xué)們打鬧的時(shí)間也差不多都成了做功課，樓梯間抱著書(shū)上竄下竄的人也不少，只是互相打招呼的時(shí)間都沒(méi)了�？粗�大家都這么努力，我也……“呀！”我還沒(méi)有恍過(guò)神來(lái)，卻被一股不知名的力量將我碰倒在地，抱在手上的作業(yè)本也撒滿了一地。本來(lái)張口就想罵人的我抬頭一看，竟是我們班最文靜的女孩。沒(méi)等我開(kāi)口，她連忙幫我撿了起來(lái)，而我卻呆呆的望著她。她扎著一個(gè)高高的馬尾辮，在陽(yáng)光的照射下竟也顯得如此美麗。

　　她很快幫我把凌亂的書(shū)整理好了，我本以為事情會(huì)這樣過(guò)去，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身，一只纖細(xì)干凈的手向我伸了過(guò)來(lái)。我再一次抬起頭，看到的是她那充滿歉意的笑，她說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧？”我才知道，原來(lái)看似冰川的她也有那么溫暖的一面，連著我的心也不禁被暖化了。而我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這是她第一次對(duì)我笑，也是她對(duì)我說(shuō)的第一句話。我一邊站起，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這些都是小事�！苯又�我從她手上接過(guò)作業(yè)本后，便對(duì)她笑了笑，表示我很好。

　　后來(lái)，我們便成為了一對(duì)特別要好的真心朋友，幾乎是形影不離，直到現(xiàn)在，我們的關(guān)系還是“杠杠”的。

　　是啊，一個(gè)小小的'微笑就能給自己帶來(lái)一個(gè)朋友，那為什么要把自己的笑容埋藏在心底呢。就像如果你把自己變成南極冰川，別人則回報(bào)給你嚴(yán)寒；如果你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)給你炎熱。所以，如果你給別人的是微笑，那么別人回報(bào)的也將會(huì)是微笑；這樣的微笑雖然中間會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨，但會(huì)帶來(lái)永久的晴天。

　　在成長(zhǎng)道路中，我們最需要的就是微笑，正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的成長(zhǎng)才會(huì)那么精彩，而微笑，不僅僅是一個(gè)動(dòng)作而已。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇11

　　一路歡歌，一路嬉笑，我們一起走過(guò)。——題記

　　在成長(zhǎng)路上，總有煩惱，與伙伴一起，愛(ài)的歌唱，相信我會(huì)成為你的驕傲。

　　小小的年紀(jì)還不懂什么叫成長(zhǎng)，什么叫蛻變，什么叫化繭成蝶。我們一步一個(gè)腳印，印下我們成長(zhǎng)的足跡。歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的日子慢慢歌唱。

　　每天清晨，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲把正在熟睡的我喚醒，芬芳的花香使我神清氣爽，母親做的早餐讓我一天都充滿活力。扒完母親做的香甜可口的早餐，便開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。陽(yáng)關(guān)灑在每個(gè)人臉上，映照著明媚辛福的笑容。一路成長(zhǎng)，有你的陪伴，一路歌唱，有你的笑容。

　　來(lái)到學(xué)校，瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍校園每個(gè)角落，使每個(gè)學(xué)生都能感受到讀書(shū)的氛圍。課堂上，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，和老師孜孜不倦的講解，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。課間，快樂(lè)的事想跟你分享，每分鐘都充斥著快樂(lè)的味道。一路成長(zhǎng)，有你的教導(dǎo)，一路歌唱，有你的快樂(lè)。

　　天已近黃昏，一抹夕陽(yáng)斜斜落在巷口，小路旁，堆積的葉落，楓樹(shù)下，搖晃的秋千，還有回家的我們。抬起頭，太陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)火紅的圓球，西邊天際出現(xiàn)了嬌俏的粉紅色。一路成長(zhǎng)，有你的溫柔，一路歌唱，有你的安詳。

　　傍晚，月亮漸漸升高，她穿著白色紗衣，嫻靜而大方，溫柔而安詳。她那似銀盤的臉，通過(guò)樹(shù)梢。留下恬靜的微笑，整個(gè)世界都被感染了，透著夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在偌大的房間里，思考著老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，安靜的成長(zhǎng)。我躺在床上，聽(tīng)著曼妙的`輕音樂(lè)，伴著溫和的月光，漸漸睡去。一路成長(zhǎng)，有你的拼搏，一路歌唱，有你的執(zhí)著。

　　歌聲，它在我得意的時(shí)候教會(huì)我冷靜，在我失敗的時(shí)候教會(huì)我堅(jiān)持。時(shí)光荏苒，匆匆的歲月里，我們不斷成長(zhǎng)，從小的愿望到大的夢(mèng)想起航，我們一路歌唱。在成長(zhǎng)的路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)？讓我們一路成長(zhǎng)。一路凱歌！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇12

　　眼睛麻木地盯在電腦屏幕上，煩躁地敲擊著鍵盤。這是我逃學(xué)的第二天早上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)給我的壓力大，負(fù)擔(dān)不起！沉悶的空氣中傳出我低低地抽泣聲�！拔也伲　币还捎脑钩涑庵�我的鼻腔。

　　抬起腳走向窗邊，窗外是滂沱大雨，無(wú)情地拍打在行人身上。拿起傘，跑出家門。我來(lái)到一荷塘邊，現(xiàn)在正是夏秋之交，蓮花盛開(kāi)，披霞含露，亭亭玉立。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲鼻。讓我的心情頓時(shí)有了緩解。慢慢地雨下得小了，我放下傘，脫了鞋，赤著腳去踩小水洼。咦？眼尖的我看到一張殘留著雨水的荷葉上有一只白白的東西在蠕動(dòng)。走近一看，原來(lái)是被雨水肆虐侵蝕過(guò)的蝴蝶。它扇動(dòng)著那微微破損的翅膀，企圖想逃脫那片“深海�！彼�不停地掙扎，掙扎，卻是無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間一分一秒地流逝了，慢慢地，它煽動(dòng)翅膀的頻率變緩了，他是要放棄了嗎？我想幫助它，我的手向前挪去……可是，我頓住了。它纖薄的羽翼越扇越快。忽然，它飛起來(lái)了。此刻的它是那么的耀眼，仿佛整個(gè)世界都是它的陪襯。它以清風(fēng)為伴奏；以繁花為背景；以天空為舞臺(tái)。舞出了它的人生，詮釋了它存在的意義！

　　一瞬間，彩虹高高在天空掛起。那只蝴蝶慢慢飛向遠(yuǎn)方……

　　我悟出了一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生也是這樣如果沒(méi)有困難坎坷，又何來(lái)成功的喜悅呢？又有什么精彩可言呢？相信自己，不要被困難打倒。困難是成功路上的基石，它不是我們的'絆腳石。戰(zhàn)勝它！你將會(huì)站得更高一層。不要害怕它！你將會(huì)領(lǐng)悟到美妙的喜悅。抬起頭，清風(fēng)許許吹過(guò)我的臉。天空已是一片晴朗�？諝庖彩悄敲辞逍隆７被�、碧草、清水一切都被雨水沖刷的露出了嶄新的笑顏。我也是這樣。整頓好心情，我踏上了回家的路。

　　午飯后，我背著書(shū)包，向?qū)W校走去……

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇13

　　幽幽書(shū)香，伴我成長(zhǎng)�！�—題記

　　都說(shuō)“讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路”，是的，書(shū)籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫作《心靈美，一切皆美》。通過(guò)作者的手筆，讓我懂得了什么叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂(lè)，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個(gè)很高的境界，而我卻知道有一位詩(shī)人做到了這一點(diǎn)。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住于一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子，可他卻認(rèn)為一點(diǎn)也不陋，反倒認(rèn)為四周環(huán)境清幽，芳草碧綠，是個(gè)令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我們又有多少人可以呢？現(xiàn)在的人只會(huì)一味地怨天尤人，抱怨上天的不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會(huì)有誰(shuí)注意那清貧中的歡樂(lè)呢？

　　徜徉在書(shū)卷世界中，總能領(lǐng)悟到許多人生的真諦，它就像一個(gè)良師益友，陪我不斷成長(zhǎng)。

　　書(shū)卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的微笑招引著每個(gè)人。書(shū)卷是萬(wàn)花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持著書(shū)本，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱著它，帶來(lái)的只有愉悅。打開(kāi)書(shū)的'冊(cè)頁(yè)，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺(jué)，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。

　　臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！彼�如同曾經(jīng)與你患難與共的故人，可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn)，真心相對(duì)。世界太雜，太匆忙，逼得每個(gè)人都像上了發(fā)條似的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，疲憊不堪。而書(shū)卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊。社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染了一遍，而書(shū)卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒(méi)被染過(guò)的角落，它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來(lái)面目。

　　時(shí)光荏苒，或許時(shí)光的流逝沖淡了世人對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情，而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了

　　伴著書(shū)香，不斷領(lǐng)悟；

　　伴著書(shū)香，不斷翱翔；

　　伴著書(shū)香，不斷成長(zhǎng)！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇14

　　“人總要學(xué)會(huì)自己慢慢長(zhǎng)大……”正如歌兒里唱的那樣，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到坎坷、挫折，但只要我們鼓起勇氣，就沒(méi)有跨不過(guò)的坎兒。俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，要勇于面對(duì)遇到的坎坷和挫折，這樣自己才會(huì)長(zhǎng)大。

　　告別了童年，告別了呵護(hù)，我們逐漸走向成熟。成長(zhǎng)的路途中有無(wú)比美麗的風(fēng)景，也會(huì)有殘暴的風(fēng)雨。在遇到坎坷的時(shí)候，在遇到挫折的時(shí)候，都不能輕言放棄，要勇往直前；也不要害怕失敗，要在失敗中成長(zhǎng)；更不要畏懼風(fēng)雨，要在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)……要依靠自己的力量開(kāi)辟出屬于自己的人生之路�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�讓我們邁著堅(jiān)定的腳步，走向更寬廣的天地。

　　在成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)和老師的諄諄教誨，朋友和同學(xué)的悉心幫助，都使我的人生充滿快樂(lè)。莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的林蔭小道、歡快的操場(chǎng)……無(wú)不留下我們成長(zhǎng)的足跡。離別之際的千言萬(wàn)語(yǔ)，難訴心中的留戀，揮手之間，留下的是美好的回憶和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。

　　生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的艱難困苦，在它們面前，我們不能躲避，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，積極尋求解決的辦法，成長(zhǎng)亦是如此�；蛟S成長(zhǎng)的道路上布滿荊棘，但我相信，只要滿懷戰(zhàn)勝困難的決心和一往無(wú)前的勇氣，勝利終將屬于我們。

　　成長(zhǎng)的旅途，會(huì)因我們擁有戰(zhàn)勝困難的決心、一往無(wú)前的勇氣和樂(lè)觀向上的.心態(tài)而變得美好。困難和挫折也會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概�力，迎刃而解。只要積極進(jìn)取、持之以恒，我們的人生就會(huì)變得更有意義，就會(huì)變得更加璀璨。

　　成長(zhǎng)的道路上，不乏困難和坎坷，但這也恰恰是我們的成長(zhǎng)中不可或缺的。每一個(gè)的坎坷，都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)定；每一次的困難，都會(huì)讓我變得更加睿智；每一次的挫折，都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)……我的人生會(huì)像歌里唱的那樣——“我相信我就是我，我相信明天，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分�！�

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇15

　　我是一顆種子，一次偶然的機(jī)會(huì)，我被不經(jīng)意間丟到了土里，于是不明不白的生長(zhǎng)了。

　　初春，我還想在土里接著沉睡呢，可一絲溫暖便把我叫醒了。我睜開(kāi)眼睛探出綠綠的小腦袋一瞅一一黑壓壓一片。偶爾裝模作樣的瞄一眼，我記起我的使命，成長(zhǎng)擁抱陽(yáng)光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里尋找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此順利，強(qiáng)大的對(duì)手都與我競(jìng)爭(zhēng)，我看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)。土里還有擋路的石子，用它鐵青的臉對(duì)著我脆弱的淚眼。每天都在寂寞中憔悴著，我何時(shí)才能長(zhǎng)大��！

　　還是春天春雨氤著泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了籬笆間，落到了小鴨的黃蹼上落到了春泥里，我笑著，欣然接受著我成長(zhǎng)的第一份禮物———春雨的溫柔與慈愛(ài)。那些原本冷著臉的土塊頓時(shí)笑軟了，軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收獲，我偷偷銘記著。如今，我的視野更開(kāi)闊了，我從同伴的間隙中見(jiàn)到了太陽(yáng)半邊臉，我興奮著又暗自努力著。轉(zhuǎn)眼間夏帶著炎熱悄然而至。我望得更遠(yuǎn)了，常常我癡癡望著遠(yuǎn)方，張著大嘴面對(duì)這個(gè)新奇的世界，悠然我瞥見(jiàn)一道耀眼的亮光，我看見(jiàn)太陽(yáng)了！我身披鉆石般的露珠，那是汗水與淚水。是的，我長(zhǎng)大了。我用向上的`姿勢(shì)仰望，雙手撐開(kāi)，讓陽(yáng)光看見(jiàn)，陽(yáng)光對(duì)我微笑了，露珠閃爍出它的流光溢彩，火紅，橙黃，翠綠，天藍(lán)……我以前只見(jiàn)過(guò)黑黝黝的土，未曾想世界竟如此燦爛。

　　少了炙熱的陪伴，只覺(jué)得風(fēng)兒從葉尖滑過(guò)，感到絲絲寒氣襲向全身，那是蕭寂的秋。我仍按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，回想著自己的季節(jié)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是為了收獲喜悅而成長(zhǎng)。難忘陽(yáng)光對(duì)我的鼓勵(lì)，難忘同伴的競(jìng)爭(zhēng)，難忘細(xì)雨的微笑，難忘土地的滋養(yǎng)——我成長(zhǎng)路上的這些最彌足珍貴的收獲！

　　秋色中，我落下了淚。明天我還將繼續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)�，我還期待著更多的收獲！唯有成長(zhǎng)，才能收獲開(kāi)出獨(dú)屬于自己的最絢麗的花朵。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇16

　　你是一顆不朽的長(zhǎng)青樹(shù)。

　　一年以前，在我搬進(jìn)新家的時(shí)候，你與我告別了。

　　你是我小時(shí)候最美好的回憶，你帶給了我無(wú)數(shù)的歡笑與感動(dòng)。從我出生，到與你分別的十二年里，與你相處的時(shí)光，是我這一生最美好的回憶。

　　我們一路成長(zhǎng)，你從小樹(shù)，變成大樹(shù)。我也從一個(gè)躲在母親懷里的嬰兒，成為了一名小小少年。我曾在你茂盛的.枝葉下玩耍，嬉戲；我曾在你高大的身軀下，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏；我曾在你綠色的樹(shù)蔭下取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　我們一路歡笑，你從幼稚，走向成熟。我也從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)成了一個(gè)穩(wěn)重的人。我曾在高興時(shí)笑容滿面；我曾在取得成功時(shí)歡呼雀躍；我曾在失敗時(shí)不拋棄，不放棄，依舊微笑面對(duì)一切；我曾在接受挑戰(zhàn)時(shí)不畏困難，勇往直前。

　　你高大威武、充滿快樂(lè)、枝葉茂盛、頂天立地，在你的身軀下面，我能無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而，我卻會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而最終與你揮手告別，但你將永遠(yuǎn)挺立在人們心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝。你是平凡的樹(shù)，但你卻是人們最美好的回憶；你有極強(qiáng)的生命力，永遠(yuǎn)不會(huì)在人們心中消亡。我贊美你，就因?yàn)槟悴坏�象征了快�?lè)，也象征了今天我們已經(jīng)逝去的童年。

　　你是我們?nèi)松�中最絢爛的一抹記憶，也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的一段純真年華。

　　我決定回去看看。到了過(guò)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，在你下面，有另外一群孩子，像我們當(dāng)初一樣，在那里玩耍嬉戲，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年。我終于明白，你是一代又一代孩子的避風(fēng)港，你就是最美好的童年！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，那純真的，天真爛漫的童年一去不復(fù)返。那些在一起的朋友，如今散步天涯，那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠(yuǎn)。那些似水的年華，淡淡地，淺淺地，靜靜地流走了，只能望著頭頂燦爛的星空，懷念逝去的童年，懷念那棵不朽的長(zhǎng)青樹(shù)……

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇17

　　人生的路，我已走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬，這一路，有成功有失敗，有喜也有憂。當(dāng)然，伴隨我更多的，是成長(zhǎng)。

　　記得那一次小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師不斷的鼓勵(lì)我們要積極參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。平時(shí)根本和體育不沾邊兒的我竟搶著報(bào)名參加了400米跑。雖說(shuō)這是一個(gè)短跑項(xiàng)目，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，無(wú)論是同學(xué)還是家長(zhǎng)，聽(tīng)了這個(gè)消息后全都很驚訝，一些同學(xué)的嘴甚至張大得能一口吞下一個(gè)電燈泡。平時(shí)的我，可是出了名的懶呀！但懷疑的態(tài)度后，他們也鼓勵(lì)我�！凹佑�！”這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，讓我有了信心，有了動(dòng)力。我默默下了決心，不取得個(gè)好名次絕對(duì)不行！

　　在緊張準(zhǔn)備的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子也一天天近了。

　　到了比賽的.時(shí)候，我忐忑不安地站在賽道起跑線上，做深呼吸漸漸讓自己冷靜下來(lái)。我做好預(yù)備動(dòng)作，左腳在前，右膝在后并跪地，手臂伸直撐著地面。聽(tīng)到“預(yù)備”的口令后，我的右腿蹬直了，一個(gè)深呼吸后，槍聲一響，我的右腿一蹬，便沖了出去。在這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比漫長(zhǎng)的400米賽道上，我用盡全力揮動(dòng)著雙臂，張著嘴大口大口地呼吸著空氣，邁開(kāi)腿大步往前沖。耳邊不少有同學(xué)的鼓勵(lì)：“加油！”“堅(jiān)持下去！”“努力！”我堅(jiān)定了信念，一定不能讓同學(xué)失望！盡管手已經(jīng)軟綿綿的，腳也麻了，但是我知道，我一定要堅(jiān)持下去！風(fēng)，在我耳邊呼嘯，也帶來(lái)同學(xué)的呼喚。我用盡全身最后一點(diǎn)力氣，沖刺！看著終點(diǎn)線就在前方，近了！近了！一個(gè)加速，一個(gè)大跨步，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)扶我去一邊喝水，休息，做輕微運(yùn)動(dòng)調(diào)整呼吸。在這次比賽中，我獲得了第二名，同學(xué)們都跑來(lái)歡呼，在這片沸騰的歡呼聲中，我開(kāi)心的笑了，為了勝利，為了成功，同時(shí)也為戰(zhàn)勝了自己。

　　成長(zhǎng)，伴隨著我，讓我快樂(lè)，它會(huì)一直陪伴著我，引領(lǐng)著我在長(zhǎng)大的路上邁過(guò)一道又一道坎。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇18

　　“無(wú)聲聽(tīng)細(xì)雨，寂寞閑讀書(shū)”，正如這一對(duì)聯(lián)所說(shuō)的，書(shū)是我們從小到大不可必少的讀物。從讀書(shū)中，我們可以知道為人處世的道理；從讀書(shū)中我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　讀《歷史》這一本舊書(shū)，帶著不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅(jiān)忍品質(zhì)，也探求不斷進(jìn)取發(fā)展的勇毅精神，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著《歷史》這一本書(shū)學(xué)到的警示，品質(zhì)，精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己成功的可能，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，去承受我們?cè)摮惺艿摹?/p>

　　儒家有《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語(yǔ)》四書(shū)經(jīng)典，分別講述：道、理、德、義、仁、信、誠(chéng)、這種經(jīng)典，凈化了我們的心靈，了解了古代對(duì)“君子”的看法，讓我們從思想上想去立志做一個(gè)君子。

　　讀四大名著，《西游記》帶點(diǎn)神化味的小說(shuō)，孫悟空的神通廣大，唐僧的堅(jiān)持不懈，豬八戒的幽默風(fēng)趣……讓你大開(kāi)眼界，而位列四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》，可真是“滿紙荒唐言，一把心酸淚”一個(gè)朝代及家庭的興亡盛敗。而《水滸傳》一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一次次迅猛的冒險(xiǎn)，讓人心驚膽跳。這一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事，讓人知識(shí)面廣增，也讓人的頭腦隨著故事的深?yuàn)W而發(fā)展。

　　外國(guó)的小說(shuō)與中國(guó)的`截然不同，如《茶花女》深?yuàn)W不易看懂，對(duì)于我們這樣年齡的人，不喜歡看是自然的，而像《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》、《哈利波特》一樣，充滿著魔幻色彩的書(shū)，我們看起來(lái)是如饑如渴。從一個(gè)個(gè)主人公身上，我們會(huì)學(xué)到誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢……

　　書(shū)就如一陣春風(fēng)，吹拂著我的心扉，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。書(shū)是用來(lái)品的，香是用來(lái)聞的，二者都需要一顆細(xì)膩的心。正是這一路書(shū)香，讓我從一個(gè)不懂事的少年慢慢走向成熟，讓我既收獲了知識(shí)，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神，隨著年齡和知識(shí)面的增長(zhǎng)，我們身上的責(zé)任會(huì)越來(lái)越重，但不用擔(dān)心，因?yàn)闀?shū)，心中早已能平穩(wěn)對(duì)待。

　　我們一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇19

　　獨(dú)倚軒窗，握一杯秋日暖陽(yáng)，執(zhí)一支中秋黃菊，遙望那如盤明月，閉上雙眼，似是嗅到了那春桃的清香怡人，夏日里柚花的沁人心脾，那些時(shí)光如此美好，從那萬(wàn)物復(fù)蘇的那一刻起，一路走著，一路花香。

　　這里是蜂蝶的舞臺(tái)，隨著微風(fēng)的節(jié)奏，支支八字舞精彩上演，伴隨著歌聲，次次撲閃間，翩翩飛飛。只有歌舞的舞臺(tái)怎能叫春天呢？那朵朵桃花為春天染上了粉嫩的'顏色，晶瑩的花蜜給春浸上了甜甜的味道，淡淡的花香在春天身邊繚繞。春天里可不只這些呢，孩子們奔跑的腳步聲似近似遠(yuǎn)，還未見(jiàn)到他們的身影，陣陣歡笑已經(jīng)傳來(lái)。小小的身影掛在低矮的枝丫上，粉嫩的桃花與孩子們紅撲撲粉嫩嫩的臉蛋相映成趣，孩子在花香中睡去了，醒來(lái)，桃花香味仍在，花卻是謝了。孩子奔跑著去尋找桃花，步子漸漸更穩(wěn)了，速度更快了，終于，孩子找到了，在一棵柚子樹(shù)下，桃子留下了信：孩子，哦，不，應(yīng)該叫你少年了，以后柚子花會(huì)陪伴你成長(zhǎng)。

　　少年辭別了桃花，在樹(shù)下靜靜做著功課，不知不覺(jué)間，柚子花開(kāi)了。悶熱的天氣，只有知了還在快樂(lè)地玩耍，少年覺(jué)得煩悶極了，嘟著嘴靠在柚子樹(shù)下，無(wú)聊極了。似有微風(fēng)吹過(guò)，少年聞到了風(fēng)中夾雜著的花香，沁人心脾。抬頭望著，翠綠的枝丫間星星點(diǎn)的白色，純潔美麗，少年丟下煩悶，露出微笑，陣陣花香繚繞身旁，又有陣陣芳香飄到遠(yuǎn)處，引來(lái)了不少少年。少年一起游戲一起學(xué)習(xí)一起歌唱，朗朗書(shū)聲和嘹亮歌聲與聲聲蟬鳴和唱著，想起了盛夏的三重奏，趕走了炎熱送來(lái)了涼爽，可這是柚子花匆匆離開(kāi)了。少年慌忙追尋著花香，懇求柚子花留下，追著追著，大片雪白和嫩黃與翩躚落葉映入已長(zhǎng)成青年的少年眼中，青年想著，這便是柚子花想要給我的吧。于是，停了下來(lái)與菊花在陣陣秋風(fēng)中共同努力著。

　　睜開(kāi)眼，嘴角不知何時(shí)掛了笑，窗外雨絲橫斜，織成一張白紗，菊花多了一份朦感，輕嗅著，花香舒心腳步仍在向前向前。

　　一路成長(zhǎng)，一路花香！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇20

　　爸爸回來(lái)了。搖晃的身軀滿身的酒氣幾次伸手卻怎么也關(guān)不上樓道的燈—顯而易見(jiàn)，他喝醉了。然而并不像一般的醉漢那樣胡言亂語(yǔ)，反而出奇地靜默。我上前攙扶他聽(tīng)到電視里面廣告的聲音，已經(jīng)過(guò)了七點(diǎn)半的天氣預(yù)報(bào)。

　　媽媽半小時(shí)前就到家了，但這半小時(shí)只能讓她更埋怨爸爸，爸爸只不過(guò)是一個(gè)中專院校的副校長(zhǎng)，卻又一次次被灌醉……我理解媽媽公司事務(wù)的繁忙，而且最近她的胃病又犯了，夜晚一身疲憊地到家中，迎接她的卻是空屋冷灶，可我也理解爸爸。學(xué)校的招生工作的困難，不得不使他去向別人賠笑臉，陪喝酒，即使這樣也并非他的所愿……

　　我只能沉默地理解著，理解的沉默著。我知道現(xiàn)在說(shuō)任何話都是多余的，我只感覺(jué)肩上有一種無(wú)形的壓力。媽媽生了一會(huì)兒氣，也不說(shuō)話了，空氣似乎繃得緊緊的氣球，仿佛一針就能戳爆。還是我打破了僵局的畫面：“媽，你歇一會(huì)兒，我去照顧爸爸。”

　　躺在床上的爸爸幾乎不能動(dòng)彈。我很費(fèi)力地?cái)v扶他做起來(lái)，倒了一杯濃茶給他。待他喝下去之后，又小心翼翼的扶著他慢慢躺下，幫他蓋好被子，關(guān)上房間的門，突然聽(tīng)到爸爸手機(jī)的鈴聲，我打量一番，原來(lái)是爸爸的同事打來(lái)的電話。從信息上得知又爭(zhēng)取到一名考生，剛才還醉的不省人事的爸爸好像一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不用他說(shuō)什么，哦已經(jīng)把筆和紙遞到他面前了，爸爸拿起筆很快的.記錄了下來(lái)，從他記錄的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，爸爸的手似乎顫抖得非常的厲害，寫的漢字也沒(méi)有平時(shí)那么華麗了，我仔細(xì)打量了一番，我什么也沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。我神速一般的從爸爸手里奪過(guò)筆和紙，我很開(kāi)就幫爸爸記錄好剛剛從電話里傳出來(lái)的信息。接完電話后的爸爸似乎已經(jīng)筋疲力盡了，一頭倒了下去，任舊是醉漢一個(gè)。我依然一言不發(fā)，將他的頭輕輕地放到枕頭上，悄悄地離開(kāi)了爸爸的房間。

　　這一幕生活話劇，讓我品匝出生活的酸甜苦辣——在我成長(zhǎng)的路上。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇21

　　俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？——題記

　　在成長(zhǎng)路途中風(fēng)雨是我們生活中不可或缺的，它讓我們的生活變得坎坷、崎嶇。然而，我在這風(fēng)雨路途中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　風(fēng)雨也是我們命運(yùn)中所常見(jiàn)的。如果你遇到風(fēng)雨時(shí)倒地不起，或是選擇后退，那么它將會(huì)無(wú)情的吞噬掉你的前途，使你的未來(lái)變得不再絢麗多彩，而是一片空白，你的一生將會(huì)碌碌無(wú)為；如果你在風(fēng)雨中轟然倒地，又東山再起，勇往直前、堅(jiān)持不懈，那么你終會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚、絢麗多姿的明天。

　　然而你想要從這條“攔路虎”的眼皮底下跨過(guò)，那也并非易事，他將會(huì)對(duì)你的各個(gè)方面進(jìn)行考驗(yàn)，只要你有一個(gè)方面不合格，你都休想突破防線，幻想見(jiàn)到風(fēng)和日麗的`明天。

　　突破風(fēng)雨并不簡(jiǎn)單，然而鷹卻擁有那樣的毅力去勇往直前。

　　鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類之一，可達(dá)70歲。但它們?cè)?0歲時(shí)就會(huì)經(jīng)歷一次莫大的風(fēng)暴——生與死的抉擇。鷹在40歲時(shí)，它們的喙、抓子、羽毛都開(kāi)始老化。它們的喙變得又長(zhǎng)又彎，直頂胸膛；他們的爪子已經(jīng)抓不住獵物，失去了食物來(lái)源；他們的羽毛變得又密又厚，使飛翔極為吃力。他們只有兩個(gè)選擇：要么等待死神的降臨；要么努力飛到懸崖上筑巢，再用喙猛地砸向巖石，直到喙部完全脫落，然后靜候全新的會(huì)再次長(zhǎng)出，再用喙一根一根的拔出自己的爪子和羽毛，最后便是漫長(zhǎng)的等待……

　　鷹在這個(gè)過(guò)程中飽受煎熬，但他并未放棄，而是努力讓明天變得更加美好。鷹都敢于渡過(guò)這漫長(zhǎng)而又痛苦的150天，換來(lái)下半生，我們又為何不能呢？如果鐵釘害怕敲擊，那它將永遠(yuǎn)一無(wú)事處；如果廢鐵害怕融化，那它將永遠(yuǎn)不能重生；如果食品害怕蒸煮，那它將永遠(yuǎn)無(wú)法成為嘉肴；如果人生害怕風(fēng)雨，那就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)。

　　失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗何來(lái)的成功？沒(méi)有風(fēng)雨，又何來(lái)的彩虹？成長(zhǎng)途中有了風(fēng)雨就像水墨畫有了顏料，假若生活中一帆風(fēng)順，你的生活便枯燥、無(wú)味。人生需要挑戰(zhàn)，就讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇22

　　成長(zhǎng)的路上要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，成長(zhǎng)會(huì)遇到很多麻煩，也會(huì)遇到一些開(kāi)心和心煩的事。會(huì)讓你有新的感悟，有新的認(rèn)識(shí)。

　　成長(zhǎng)中我覺(jué)得讓我感悟最深刻的有一件事，它讓我感到委屈感，但最終我終于澄清了，讓我感到了無(wú)限的舒服。

　　在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，記得有一次手工老師讓我們做一個(gè)小木船作為手工業(yè)的成績(jī)。我們被分成了六個(gè)小組，每個(gè)大組有九個(gè)人。老師給我們提供了零件和材料，讓我們做出最好的`，我們每個(gè)組都拿出了架勢(shì)來(lái)，于別的組開(kāi)展一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的奮斗，我們每個(gè)組的成果都很好，但最好的就屬我們這組和小文他們那組。但他們那組因裝飾漂亮，而比我們這組高了一分。我們這組都覺(jué)得有點(diǎn)不公平，所以都很不開(kāi)心。但也沒(méi)有多說(shuō)，課間時(shí)，我們把小木船都放在了桌子上，便都去做操了，但我因在教室玩了一會(huì)兒，便最后下去。

　　上課時(shí)，我們?nèi)�部回到了教室，但一看，小文他們那組的卻不知道怎么碎了，大家圍在了一起討論著，質(zhì)疑這，想不明白為什么。突然不知道哪個(gè)說(shuō)了一聲，“小斌剛剛最后一個(gè)小去。大家的目光全部集中在了我身上。我一臉盲然，不知道什么情況，大家私下說(shuō)我哭得是嫉妒小文他們那組的而給他們摔了。我對(duì)大家說(shuō)我沒(méi)有，可大家都不肯相信我說(shuō)的，還說(shuō)我是個(gè)膽小鬼不敢承認(rèn)。

　　轉(zhuǎn)身我望著好朋友小靜看，發(fā)現(xiàn)小靜也一臉不相信的樣子。我含淚跑出了教室，誰(shuí)知卻一頭撞到了老師身上。我跟老師說(shuō)了聲“對(duì)不起”，便想走，但老師看見(jiàn)我眼紅紅的，就攔住了我，問(wèn)我怎么了，我想老師說(shuō)明了原因，老是拉我進(jìn)了教室，他二話沒(méi)說(shuō)，進(jìn)教室就走向了那模型查看，最后老師轉(zhuǎn)身說(shuō)：“同學(xué)們不是小斌的錯(cuò)，因?yàn)槲铱戳�，是小文他們少上了一個(gè)支撐點(diǎn)而壞的。

　　最后大家想我道了歉，我很高興，因?yàn)榇蠹覜](méi)有誤會(huì)我，下課了，操場(chǎng)又想起了我的笑聲，我和大家言歸于好，又回到了這個(gè)大家庭。

　　成長(zhǎng)的路上會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但我相信，我們會(huì)沖破的，一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨。作文

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇23

　　遙望夜空，那忽閃忽亮，若有若無(wú)的星星仿佛是在變魔術(shù)似的，使我的心情也變得明亮起來(lái)。

　　最近心情真是差到了極點(diǎn)。剛與父母吵了一架，獨(dú)自出來(lái)徘徊在小路上，寒風(fēng)瑟瑟，剛下過(guò)的雪堆滿了路旁。不知不覺(jué)，我已走到了小路的盡頭，那是我和母親小時(shí)常去的小公園。人并沒(méi)有多少，我慢慢走去，坐在了長(zhǎng)椅上，心里回想著在家里的情景，垂下了眸子。突然，一對(duì)母女的聲音把我的'注意力吸引了去。我的目光隱隱注視著：那位母親雙手托著一件厚重的大衣披在了年輕女孩的身上，嘴里似有似無(wú)的嘟囔著：“丫頭啊，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，你小時(shí)候身子弱著呢……”望著她們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我的心猛地顫了一下，心中有股莫名情感劃過(guò)，那似乎是母親在天冷時(shí)給我的暖心叮囑；又似是在我做錯(cuò)事后母親給我的深情鼓勵(lì)。

　　一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我身上單薄的毛衣終究是少了母親那一份溫暖。我慢慢地起身，往家的方向跑去，突然間我想起了剛才對(duì)母親的大呼小叫，心里一陣?yán)⒕危�又感覺(jué)少了些什么，于是跑得更快了。

　　小區(qū)門口，母親拿著圍巾和外套正站著，旁邊立著前幾天我與母親一起堆過(guò)的雪人，那暖暖的笑容給了人一種安心。她看見(jiàn)我之后，連忙小跑過(guò)來(lái)，輕聲嗔怪道：“你看你，賭氣就賭氣吧，把自己凍傷了該怎么�！蔽彝�了望母親，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐此時(shí)已被風(fēng)刮得通紅。我突然想起了公園里那對(duì)母女，眼眶里的眼淚再也忍不住了，一把抱住了母親，輕聲哭泣……

　　回到家中，我看著桌子上還冒著熱氣的飯菜，又望了望母親，低下了頭，輕聲道了一句“對(duì)不起�！�，母親卻會(huì)心地一笑。時(shí)光仿佛停留在這時(shí)，我似乎感受到了成長(zhǎng)的味道，有一絲酸卻又有一絲絲甜。

　　我又回頭望了望夜晚的星空，仿佛一切都變得美好了。那其中，有母親的關(guān)懷與愛(ài)，有孩子犯過(guò)錯(cuò)誤之后的誠(chéng)心悔改與擔(dān)當(dāng)，更有成長(zhǎng)時(shí)的酸甜苦辣……

　　我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)。人生成長(zhǎng)中，我們得到的不僅是對(duì)親情的感悟，更多的是對(duì)于成長(zhǎng)的責(zé)任與但當(dāng)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇24

　　昆蟲(chóng)不化繭，不經(jīng)歷破繭的艱辛如何能變成翩翩起舞的蝴蝶；雛鷹不經(jīng)歷千萬(wàn)次地跌倒，如何能成為翱翔天空的雄鷹；梅花不經(jīng)歷寒風(fēng)霜凍，如何能變得芳香。唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，才能觸到成功。

　　走在這熟悉得不能再熟悉的回家的路上，我背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身子，似乎一根鵝毛都能將我壓到。我的人生變得灰暗，充滿絕望。當(dāng)初信心滿滿地來(lái)到這所名校，本以所能有所作為，有所成就，沒(méi)想到卻屢屢失敗，挫折連連，這次考場(chǎng)的失利，更將我推入萬(wàn)丈深淵。

　　也許生活從此就會(huì)變得灰暗吧。

　　風(fēng)毫不留情的刮著，黑云在匯聚，降落，像一種無(wú)形的壓力，我感到了他們的嘲諷，鄙夷，于是找了路邊的店鋪躲避他們，我看到路邊有一株不知名的小花，幾朵花掛在枝頭。在任由大風(fēng)擺布，毫無(wú)抗?fàn)帲�我感到同情，有種同病相連的心情——都是如此的滿懷信心，希望，想有所成就，卻不被世人記住，從此消失在這風(fēng)雨中。

　　頃刻間，豆大的雨點(diǎn)如子彈一般從天上射下來(lái)，狠狠地打擊著大地，也打擊著那幾朵小花，那些花毫無(wú)還手之力，卻在抗?fàn)�，不低頭，不屈服，我想這些都是沒(méi)用的，都是愚昧無(wú)知的，最終還是逃不過(guò)命運(yùn)裁決。

　　也許我與它的命運(yùn)都是如此吧。

　　時(shí)間過(guò)去了，那些花還沒(méi)有放棄，這超出我的'意料，看著花兒在風(fēng)雨中不但不怕，還翩翩起舞，它把風(fēng)雨的措折看做成長(zhǎng)的必要經(jīng)歷，坦然面對(duì)。我想我錯(cuò)了，它與我不一樣，我失去了最重要的東西——不屈，我為此非常慚愧。

　　風(fēng)停了，雨住了。我走到那些小花面前，它們正在對(duì)我微笑，它成長(zhǎng)了——它更加鮮艷，更加美麗。我十分感謝它，它讓我明白了最重要的道理，我向它鞠了一躬，抬頭，它正對(duì)我點(diǎn)頭。

　　成長(zhǎng)的路途中，一定會(huì)遇到風(fēng)雨，風(fēng)雨使人們成長(zhǎng)，使人們成功。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇25

　　從小我就喜歡讀書(shū)，到現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)名符其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，其實(shí)是源于我的媽媽，她是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的人。她清楚的知道，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要。

　　記得從我剛記事起，媽媽常常把我抱在懷里，讀優(yōu)美的繪本故事給我聽(tīng)，小小年紀(jì)的我印象最深的是一本《爺爺一定有辦法》的繪本。故事里充滿智慧的爺爺總是能想出各種辦法創(chuàng)造奇跡，“樓板下的”小老鼠一家也智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成喜歡的模樣，裝扮著自己的家。故事中智慧的爺爺，可愛(ài)的小老鼠一家都深深的吸引著我，感動(dòng)著我。正是從這時(shí)起，我幼小的心靈便埋下了一顆讀書(shū)的種子。

　　從《猜猜我有多愛(ài)你》到《逃家小兔》，再到《愛(ài)心樹(shù)》，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)的渴求也在不斷的提高。從上小學(xué)開(kāi)始，媽媽給我訂閱了《我們愛(ài)科學(xué)》、《博物》等雜志，給我買了大量?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)讀物，家里也有了屬于我自己的書(shū)架，每晚都會(huì)有美好的故事伴我入眠，幼兒時(shí)播下的“讀書(shū)”的種子生根發(fā)芽了。

　　漸漸的，隨著閱讀量的提高，我的書(shū)架也小成規(guī)模了。閑暇時(shí)我坐在我的小書(shū)房，翻開(kāi)那些浸染著油墨香氣的'圖書(shū)，就走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。在那里我認(rèn)識(shí)了彼得潘、小王子，結(jié)識(shí)了笨笨狼、列那狐，了解了太陽(yáng)、月亮和星空……我深陷書(shū)海不能自拔，因?yàn)闀?shū)本不僅給我豐富的知識(shí)，還給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。坐在桌前看著那一行行鉛字，感覺(jué)是一群快樂(lè)的小精靈在翩翩起舞，讓我忍不住一起舞蹈。

　　通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，理解能力和寫作能力也有了很大的提升。讀書(shū)豐富了我的課余生活，同時(shí)也提高了我的文化素養(yǎng)，使我的成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，如今的我儼然成為一個(gè)風(fēng)度翩翩的儒雅小少年。

　　“遇見(jiàn)閱讀，遇見(jiàn)更好的自己”，讀書(shū)我還在路上。以后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本來(lái)充實(shí)自己，讓知識(shí)來(lái)武裝自己，讓書(shū)香一路伴我成長(zhǎng)！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇26

　　如果說(shuō)生活是一張網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲；如果說(shuō)生活是一首歌，那么路就是歌的曲目；如果說(shuō)生活是一顆星，那么路就是星的光芒。遙望萬(wàn)物齊花開(kāi)，一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨。

　　上帝有時(shí)是不公平的，你若想使自己活得有精神，就得從重壓和苦難中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持住了，你就能眼明腰直腿生風(fēng)；你若想使自己活得精彩些，那就得在更大的險(xiǎn)風(fēng)惡浪中汲取營(yíng)養(yǎng)，挺住了，你就會(huì)有鋼筋鐵骨英雄膽。上帝又是公平的，歷史上又有哪個(gè)人僅靠吸食安逸和享樂(lè)的乳汁，躺在安樂(lè)窩里就成了氣候的呢？每一個(gè)人從小到大，不是考場(chǎng)失利，就是受盡羞辱，不是失去胳膊腿，就是看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)不出。而這些人往往有志氣，有理想，往往成名，所以苦難往往是英雄，普通人最好的營(yíng)養(yǎng)，一路成長(zhǎng)就會(huì)有一路風(fēng)雨。

　　一次次考后的失利，一次次跑步的.掉隊(duì)，一次次騎車的摔倒……這一些都是多么多么小的挫折。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)越王勾踐臥薪嘗膽的故事吧：勾踐兵敗會(huì)稽后失去了國(guó)家，失去了家人，吳王夫差并沒(méi)有立即殺掉勾踐，夫差讓他成為自己的馬前卒，住在破爛的草房子里，他并沒(méi)有因?yàn)檠矍暗拇煺凼�去自信，十八年了，他臥薪嘗膽，時(shí)時(shí)提醒自己不忘國(guó)恥，終于他一雪前恥，取得“三千越甲可吞吳”的勝利，成為了春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸王。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然苦難是人生最好的養(yǎng)料。那么，我們就要不斷地向生活的難題挑戰(zhàn)。家境貧寒怕什么，只要有能力，有信心；生活中受挫折怕什么，只要有志氣有毅力。經(jīng)受了苦難，你就會(huì)成長(zhǎng)；經(jīng)受了苦難，你就會(huì)明白自己的價(jià)值與意義；經(jīng)受了苦難，你才能一步步邁向成功的彼岸。

　　一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨，在成長(zhǎng)的路上，總是會(huì)有挫折和苦難，每當(dāng)你戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)，你就長(zhǎng)大了一點(diǎn)，成熟了一點(diǎn)。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇27

　　書(shū)，是我們成長(zhǎng)路上的伙伴，它給我們以心靈呵護(hù)，使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。剛上小學(xué)時(shí)，我最愛(ài)科普，不管是什么方面的，只要是跟科學(xué)沾上了一點(diǎn)邊，便立馬拿來(lái)看。囫圇吞棗，也不知理解了多少；但講出來(lái)，也頭頭是道，似乎是滿肚子的學(xué)問(wèn)。但到底有多少實(shí)在貨，我自己也不知道。無(wú)論如何，這廣泛的閱讀量，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)極有幫助。

　　到十歲了，我不再拘泥于單調(diào)的科普文，而是更有“文學(xué)范”了。我開(kāi)始看一些有文學(xué)氣息的小文摘，如《森林報(bào)》、《昆蟲(chóng)記》等。但讓我自己都吃驚的是，過(guò)去連看一眼都頭昏眼花的《水滸傳》、《西游記》之流，我卻也可以耐著性子看下去了；到后來(lái)，我居然一回家便趴到床上看。作業(yè)沒(méi)寫是小事，但眼睛卻壞了，只得嘆：“終日耳邊拉短纖，何時(shí)鼻上卸長(zhǎng)枷。”

　　上了初一，學(xué)習(xí)任務(wù)日漸加重，沒(méi)多少時(shí)間可以看課外書(shū)，看書(shū)的進(jìn)度漸漸地慢下來(lái)，我開(kāi)始變得“深沉”�；蛟S是為了緩解一下青春期的躁動(dòng)與叛逆，我開(kāi)始讀一些《中國(guó)通史》之類的史書(shū)，那可是真正的大部頭，一個(gè)學(xué)期，也就能看完個(gè)第一卷�！兜谌�帝國(guó)的興亡》這種傳記類的'書(shū)籍，我也會(huì)偶爾翻一翻。這使我在和同學(xué)交談時(shí)，不時(shí)蹦出幾句與年齡不符的話，用他們的話說(shuō)，這叫“裝高冷”，我就只能說(shuō)：“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿�！�

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我總會(huì)有一些與同齡人不同的見(jiàn)解，做事也開(kāi)始三思而后行，知識(shí)面慢慢寬廣起來(lái)。但是，我的語(yǔ)文和作文成績(jī)并不理想，老爸說(shuō)，我看的書(shū)都沒(méi)有太多文采，應(yīng)該注意多看一些短小篇幅的散文、記敘文，以利于提高寫作水平。老爸就為我準(zhǔn)備了一些《青年文摘》、《讀者》、《芙蓉》之類的文學(xué)刊物，現(xiàn)在正在讀著，相信會(huì)有一定用處的。

　　我自幼讀書(shū)，至今未斷。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)吃肉，書(shū)對(duì)我而言，就如同吃肉一般，可以說(shuō)不可一日無(wú)。書(shū)，在我的人生路上發(fā)揮了不可替代的作用，塑造了我的人格，真可謂“一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)”。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇28

　　彩虹因?yàn)橛辛孙L(fēng)，雨才出現(xiàn)，人生因?yàn)橛辛四ルy才充實(shí)。插上雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，與風(fēng)雨同行，成功——就在不遠(yuǎn)的前方。

　　——題記

　　時(shí)間就好似風(fēng)一樣，轉(zhuǎn)眼間，在通往成長(zhǎng)的道路上，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中踏過(guò)了少許。

　　當(dāng)自己黯然回頭，才發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)的路途中，也曾堅(jiān)持的去刻服了許多的風(fēng)雨。談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以說(shuō)是充滿著酸甜苦辣的。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)好似一株小樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)是一樣的，都會(huì)遇到很多的困難，從出生的那一刻起，父母就把自己當(dāng)作了一塊含在嘴里的寶糖，隨著自己慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)自己從口中叫出第一聲：爸爸和媽媽。開(kāi)始，我們就要學(xué)著去面對(duì)以后的風(fēng)雨。

　　還記得自己剛開(kāi)始學(xué)走路的'時(shí)候，總是在走的過(guò)程中磕磕絆絆的，總是有許多淚水掛在眼角旁，總是有許多不情愿。但總是有著父母的耐心和幫助。在這開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，里面如果不是有著堅(jiān)持的定力，這也是學(xué)不會(huì)。還記得剛踏入學(xué)校時(shí)，剛走進(jìn)幼兒園，見(jiàn)到新老師，內(nèi)心總是非常害怕和緊張。自己都不敢正眼去看看老師。老師將我領(lǐng)進(jìn)教室，把我調(diào)在第一排。我卻因?yàn)殡x不開(kāi)媽媽，在那里既害怕陌生人又不知所措，慢慢的開(kāi)始流眼淚。當(dāng)我看到我的媽媽快離開(kāi)的身影，我爸爸急匆匆的跑出去了，但卻被老師攔住了……就這樣一天一天的過(guò)去，我慢慢的有了勇氣，我也不在恐懼了。成長(zhǎng)的風(fēng)雨不只是這些，還有許多點(diǎn)滴。

　　還記得自己上了一年級(jí)以后，遇到的事情那就更多了，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，便隨著自己漸漸長(zhǎng)了，自己慢慢的上了三年級(jí)。在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題總是讓自己覺(jué)得不耐煩，總是讓自己不喜歡這，不喜歡那。但唯有自己的堅(jiān)持才能讓自己漸漸更好的成長(zhǎng)。在生活中遇到點(diǎn)滴更不能來(lái)比的。自己漸漸與朋友，與家人更加合不來(lái)，但卻因?yàn)樽约旱牟环�輸，心中的那一種堅(jiān)持，所以才不會(huì)因風(fēng)雨而退卻，

　　時(shí)間雖然已漸漸的過(guò)去了很久了，但成長(zhǎng)的路卻還是很漫長(zhǎng)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇29

　　打開(kāi)記憶的閘門，一列火車緩緩駛來(lái)，咦？車上那熟悉的身影是誰(shuí)？哦，那是我！每一列車廂上都承載著我的記憶，有哭，有笑，有歡樂(lè)，有悲傷，火車一節(jié)一節(jié)地連接著，我也一年一年地長(zhǎng)大。

　　進(jìn)入第一節(jié)車廂，看到的是這樣一個(gè)畫面，小小的我露出自己的小門牙，狠狠地咬住了一位姐姐的手，媽媽在后面使勁地拉我，我卻怎么也不松口，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此可愛(ài)，

　　漫步至第二節(jié)車廂，呀，怎么有一個(gè)穿著小花裙的女孩坐在地上嚎啕大哭呢？仔細(xì)一看，原來(lái)就是我呀！過(guò)了一會(huì)兒，一位婦女急忙跑過(guò)來(lái)，抱起了這個(gè)女孩，漸漸地，哭聲小了，女孩也睡著了，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此“脆弱”

　　推開(kāi)廂門，進(jìn)入第三節(jié)車廂，我長(zhǎng)大了，手里舉著老師剛發(fā)的小紅花和獎(jiǎng)狀喜滋滋地笑著，是啊！這是我人生的“第一桶金”，怎能不笑呢？呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此厲害。

　　進(jìn)入最后一節(jié)車廂，是最近幾年發(fā)生的事，我坐在爸爸新買的自行車上，硬要學(xué)騎自行車，爸爸無(wú)可奈何，只好擔(dān)起了我的自行車教練的角色，可是，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我放棄了，爸爸嘆了一口氣，緩緩地走了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“凡事都不能放棄，重要的不是結(jié)果，而是經(jīng)驗(yàn)，你可以從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話，我重新站了起來(lái)，踏上自行車，摔了無(wú)數(shù)次之后，我終于學(xué)會(huì)了自行車，呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　后面是火車的.車尾，沒(méi)有任何東西，只有一個(gè)女孩在燈光下發(fā)奮學(xué)習(xí)，車尾后，是無(wú)窮無(wú)盡的一條小路，看不清前方是什么東西，可是我確信，這一定是我步入成功的殿堂時(shí)的情形。

　　在火車的車頭處，是我的老師，父母，他們?cè)隈{駛著火車，而這條火車的目的地——就是成功的殿堂，知識(shí)的源泉，正如他們領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功。

　　關(guān)閉閘門，火車緩緩離去，我仍然沉浸在美好的回憶之中。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇30

　　從我們出生開(kāi)始，就命中注定要經(jīng)歷許多風(fēng)霜雪雨，那些雷電在我們心里永遠(yuǎn)就那么長(zhǎng)，有些回憶在我們心里是那么的刺痛。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不會(huì)成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷那就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

　　——題記

　　“五歲多就自己上學(xué)了，真是個(gè)乖孩子”，我們那里的老人都愛(ài)這么說(shuō)我�，F(xiàn)在回憶起，那哪是乖啊，明明就是被逼出來(lái)的！本來(lái)在五歲以前我還是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小丫頭，是爺爺奶奶最愛(ài)的寶貝孫女。上學(xué)放學(xué)，幾乎都是背上背下，下小雨就不讓去了。好想一直都這樣。可是，自從他們回來(lái)，我這種無(wú)憂無(wú)慮的生活就從此離我而去了，他們當(dāng)然就是我的爸爸和媽媽。我那時(shí)超恨他們，因?yàn)樗麄冏屛业拿篮蒙�活覆滅了：�?guī)定上下學(xué)自己一個(gè)人，下雨必須去上學(xué)，沒(méi)有零花錢，門門都要考高分……這些也就成了我最大的陰影了。

　　放學(xué)后玩到天黑回家，第一個(gè)看到的絕對(duì)是媽，手里就一定是拿著衣架，被揍一頓，哭得慘兮兮的`，從此就不敢再遲到。我最怕的就是下雨天了，我們住在農(nóng)村，四處都是泥路，每次下雨到學(xué)校就一定是滿身的稀泥，有好幾次摔得大哭，可沒(méi)人搭理。

　　這天，下了很大的雨，可又走得太急忘了拿傘。同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了，就只有我一個(gè)人還在原地等待。人慢慢的越來(lái)越少了，我也越來(lái)越生氣。后來(lái)一氣之下就自己走了，脫了鞋子走在泥濘的路上……

　　回家又是一身狼狽。媽看了只是輕描淡寫地讓我去換衣服。第二天，她第一次送我上學(xué)。她也把鞋提在手上，另一只手拉著我，對(duì)我說(shuō)：“要像這樣，腳橫著去踩，不要踩石頭，踩別人的腳印�！蔽揖瓦@樣跟著她學(xué)，后來(lái)就很少摔到了。

　　直到現(xiàn)在，這件事還是讓我受益匪淺。雖然是一件小事，但它也是一種經(jīng)歷，一種成長(zhǎng)。人生就是如此。我們的起點(diǎn)都在泥濘里，沒(méi)走好就會(huì)摔倒，只有一路經(jīng)歷，一路成長(zhǎng)，我們才會(huì)明白愛(ài)，明白珍惜。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇31

　　我睡眼朦朧地打開(kāi)房門，看見(jiàn)坐在客廳里抽煙的父親。我不由得大吃一驚。天雖然有些光亮，但昏暗的光人在清晨中透著一股涼意。母親從房中走出來(lái)，雙眼紅腫�！霸趺戳耍俊蔽液苁浅泽@母親的樣子�！芭f病復(fù)發(fā)”“送醫(yī)院了”“在搶救中”母親含糊不清地說(shuō)著。從她的只言片語(yǔ)中，我知道了，是我的奶奶。記憶中，奶奶的臉好像很模糊。但回想起來(lái)第一眼見(jiàn)到她時(shí)，引人注意的不是她那慈祥的'面容而是身上那若有若無(wú)的麥香，淡淡的，沁人心脾。奶奶的屋子里養(yǎng)著一盆花，聽(tīng)人說(shuō)那花很嬌氣，很難養(yǎng)活，但奶奶還是把它養(yǎng)活了，那是覺(jué)得奶奶很厲害。但自從幾年前，我便再也沒(méi)有去過(guò)。如今，卻聽(tīng)到這樣的消息。我匆匆趕到醫(yī)院，似乎有許多人擠在房外低聲交談，眉宇間透著焦慮。在一片混亂中，我走到一個(gè)空曠的地方，兩眼干澀。但，最終，手術(shù)，成功了！我第二天帶著一束花看望奶奶。但沒(méi)想到，病房中已經(jīng)有一盆了。那盆花看起來(lái)病懨懨的。只剩下幾朵小花瓣了，似乎風(fēng)一吹就會(huì)零落下來(lái)，再隨風(fēng)而逝。這個(gè)冬天，好冷。好冷緊接著，第二場(chǎng)手術(shù)也來(lái)了。奶奶身上依舊是那很好聞的麥香。粗糙的大手看起來(lái)很嚇人，但卻在小時(shí)候經(jīng)常撫摸著我的臉頰，在我難過(guò)的時(shí)侯給與我安慰，在我高興時(shí)拍拍我的腦袋……一切都像是一場(chǎng)場(chǎng)電視劇般，清晰無(wú)比。

　　幾個(gè)月后，奶奶可以如常人一樣活動(dòng)了。而房間那盆花，似乎也開(kāi)了新芽。雖然還是很脆弱，但正如奶奶一般，有著旺盛的生命力。有幾個(gè)星期后，那個(gè)花盆中的花最終開(kāi)了。淡淡的粉紅色，很是好看。風(fēng)一吹，那股幽香便深入我的記憶中，而奶奶也可以出院了。記憶中的麥香也依舊存在。但，在此之前，誰(shuí)也不會(huì)想到那場(chǎng)手術(shù)有多危險(xiǎn)。奶奶頭內(nèi)受損，必須動(dòng)開(kāi)顱手術(shù)。然而，她知道后，卻嘴角上扯，露出淡淡的一抹微笑，堅(jiān)定的說(shuō)：“做手術(shù)”。

　　那個(gè)微笑像光芒一樣解開(kāi)了我心中的結(jié)，讓我的心慢慢像那盆花一樣變得生機(jī)勃勃，變得芬芳。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇32

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，當(dāng)我們呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我們就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。從咿呀學(xué)語(yǔ)到會(huì)說(shuō)會(huì)跳，那是每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷肯定各不相同，面對(duì)事情都會(huì)持以不同的態(tài)度。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有歡樂(lè)，也有悲傷，哭過(guò)，笑過(guò)，也絕望過(guò)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管遇到什么事，也不管有多痛苦，我寧愿用笑來(lái)面對(duì)，那是有意義的，也是很勇敢的，不過(guò)在我的日常生活和學(xué)習(xí)中最多的不過(guò)是傻笑和瘋笑，因?yàn)樾ψ屛腋械娇鞓?lè)，讓我忘記煩惱，忘記一切不開(kāi)心的事情。我會(huì)笑，我能笑，這應(yīng)該是上帝賜予我的恩惠吧！

　　小時(shí)候，我是有點(diǎn)抑郁的，不太怎么喜歡和別人說(shuō)話，也不會(huì)經(jīng)常笑。當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大后，我變得開(kāi)朗了許多，愿意與別人打交道，結(jié)識(shí)了不少的朋友，其中的知心朋友就有不少嘞，不過(guò)大多都是吃貨，嘻嘻。

　　“哈哈哈哈哈”，每一天教師里都會(huì)傳來(lái)許多的嬉戲打鬧聲，每到下課，可以說(shuō)都能夠聽(tīng)到我們周圍那一團(tuán)傳來(lái)的陣陣笑聲。我們喜歡開(kāi)玩笑，而且每次都開(kāi)得挺大的，還會(huì)跟他們猜拳打賭，如果贏了的話，那我就會(huì)好好捉弄他們一番，輸了的話，就會(huì)像一只小狗一樣，他們說(shuō)怎么做就怎么做。完后，大家都會(huì)哈哈的大笑一番。有時(shí)候還發(fā)現(xiàn)我的眼角處有許多的皺紋，天吶，可能是我每天都笑把皺紋都笑出來(lái)了，這是我的厲害之處吧。

　　我有一個(gè)最懂得我的知心朋友，也是我的同桌，我們倆都很逗，整天都神經(jīng)兮兮的，是小組里面最瘋的，況且小組里只有我跟她兩個(gè)女生，我覺(jué)得我們應(yīng)該還要再收斂點(diǎn)吧，畢竟我們是女生嘛！雖然現(xiàn)在重新分了組，我和她也不再是同桌了，但是，不管怎樣都不會(huì)改變我愛(ài)笑的特點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)笑下去的！

　　笑，是我生活生命中的`一大部分，當(dāng)然吃也不例外啦。一個(gè)不會(huì)笑的人，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到歡樂(lè)的。笑，帶給我的歡樂(lè)很多，給我的生活也帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，在我成長(zhǎng)的檔案中也留下了精彩的回憶。笑吧，就一直這樣笑吧，一個(gè)快樂(lè)的人永遠(yuǎn)是最幸福的人！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇33

　　成長(zhǎng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(zhǎng)的路上，相伴的便是你——快樂(lè)。

　　上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂(lè)的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤?/p>

　　放假后，有你小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過(guò)了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙�？傊�，有你的`陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。

　　軍訓(xùn)時(shí)，有你軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……�？墒俏也�沒(méi)有感覺(jué)到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)椋�有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋�?yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤(rùn)無(wú)比，不在煎熬。

　　我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊�；厥淄�去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂(lè)的曲子。

　　而這一切，相伴的便是你——快樂(lè)。成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇34

　　沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，你總會(huì)有需要掙扎的時(shí)候�！�—題記

　　天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。

　　這天，考試成績(jī)，出來(lái)了�？嫉�，很不理想。這讓我，有了放棄努力學(xué)習(xí)的'決定。并且，這段時(shí)間，我感覺(jué)，壓力——太大了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。

　　這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開(kāi)始吵了起來(lái)。一個(gè)小人支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)；另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習(xí)。“你看，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，累的都喘不過(guò)氣來(lái)了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來(lái)：“什么叫‘學(xué)習(xí)不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎會(huì)有一番成就，怎么在社會(huì)上立足……”聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵，我也只能沉默著。

　　我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽(tīng)見(jiàn)籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習(xí)的決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光��！

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”突然，一陣音樂(lè)聲，在我耳旁響起。

　　這陣音樂(lè)響起，喚醒了我內(nèi)心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，然而，在你成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)一路坎坷，但是，你不能灰心。面對(duì)困難，你要學(xué)會(huì)掙扎。從困境中掙扎出來(lái)，你必定會(huì)的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對(duì)未來(lái)呢？記住——“失敗是成功之母”啊！

　　愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一千三百多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂(lè)大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽(yáng)光，有充足的精力，會(huì)有什么事做不好呢？

　　沒(méi)過(guò)多久，雨，并沒(méi)有下下來(lái)，烏云也漸漸退去，反而久違的陽(yáng)光出現(xiàn)了。這溫暖的陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇35

　　人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能到達(dá)成功的終點(diǎn)。但是無(wú)論多苦，多澀，都擋不住我前進(jìn)的步伐，因?yàn)橛幸环N神奇的力量一直在支撐著我——那就是友情。有人說(shuō)：友誼是一泓清泉，潤(rùn)澤我的生命；友誼是一盞明燈，照亮了我前行的路。而我說(shuō)：“友誼是一座火爐，溫暖了我的人生。

　　回憶小學(xué)升初中時(shí)，我?guī)С聊�，憧憬踏入中學(xué)。靜靜的坐在教室的角落，看著一張張生疏的面孔，感覺(jué)自己想一葉遠(yuǎn)航的孤舟，在茫茫大海獨(dú)自航行著，找不到避風(fēng)的港灣。于是打算去散散步，把我郁悶的心情趕走。走到樓梯間，一位同學(xué)不小心把我撞倒了，這時(shí)她出現(xiàn)了，像一位天使，帶著永不消失的微笑將我輕輕扶起，道：“同學(xué)，沒(méi)事吧！”我搖了搖了頭正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，她叫住了我說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”“嗯”我木納點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭短�好了！”她歡雀地說(shuō)，而后便拉著我一起進(jìn)了教室。

　　從那以后，她便常常陪著我。我們一起溫習(xí)課本，一起寫作業(yè)，一起吃飯，可是在這期間我都是用沉默與她相處。在校的時(shí)候，父母經(jīng)常忙于工作，哪有時(shí)間陪我，就是打電話也是寥寥幾句，久而久之我便學(xué)會(huì)了沉默。而她卻默默陪在我身邊。我原以為她和我一樣沉默，可是從那件事發(fā)生后，才知道錯(cuò)了。

　　有一天中午打水，不小心打翻了水瓶，不僅打濕了別人的床，自己的手也被燙得紅腫腫的.。她便沖了上來(lái)：“沒(méi)事吧！我給你吹吹，不行，太嚴(yán)重了帶你去醫(yī)院。”這時(shí)我倒已經(jīng)淚流滿面，疼痛于感動(dòng)交加。我突然投入她的懷抱，委屈的向他哭訴了我的沉默之音她嘆息拍了拍我的背說(shuō)：“我一直等你打開(kāi)心結(jié)，所以我沉默……”��！友誼是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)存，這儲(chǔ)存，是抹去痛苦、淚水的儲(chǔ)存；這儲(chǔ)存是一路春風(fēng)，使我春風(fēng)滿面；這儲(chǔ)存是是撫平創(chuàng)傷的一劑良方。我的生活不能沒(méi)有友情的陪伴。

　　在旅途上少不了友情的陪伴，也正是如此，才能使我努力地使向成功的終點(diǎn)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇36

　　成長(zhǎng)總是缺少不了風(fēng)雨的陪伴。不管是溫暖的和風(fēng)，還是刺骨的寒風(fēng)，不管是朦朧的細(xì)雨，還是氣勢(shì)洶洶的暴雨。那些風(fēng)風(fēng)雨雨總能夠幫你成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)是風(fēng)。既是和風(fēng)，也是寒風(fēng)。

　　初中的日子過(guò)得很快，快到我伸手就會(huì)抓，連個(gè)影子也撈不著。前不久，開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一次我們這個(gè)班比以往更團(tuán)結(jié)，更有愛(ài)。當(dāng)我們跑50米迎面接力時(shí)，每一個(gè)人都充滿了干勁，拼死拼活的在跑道上狂奔，各種可怕而又逗人的表情出現(xiàn)在鏡頭里。啦啦隊(duì)也充滿了活力，“初二二班，雄起！”吶喊聲震撼著整個(gè)操場(chǎng)，乃至整個(gè)眉外，運(yùn)動(dòng)員更是激情四射。在這樣氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面下，我們班當(dāng)然是穩(wěn)拿第一！同學(xué)們嘗到勝利的喜悅，一陣陣和風(fēng)也吹拂著我們的臉龐，更吹入我們的'心底，似一股熱流。是的，寒風(fēng)也隨即到來(lái)——初二的學(xué)業(yè)更重了，需要我們更專注的學(xué)習(xí)，各種學(xué)習(xí)壓力也增大了，就好似一陣又一陣的寒風(fēng)沖擊著我們的肉體，可我們必須堅(jiān)守住自己的陣地！永不放棄！

　　成長(zhǎng)是雨。既是是細(xì)雨，也是暴雨。

　　人和草一樣，都需要成長(zhǎng)，都需要雨的滋潤(rùn)，或雨的摧殘。每當(dāng)天空下起朦朧細(xì)雨，草會(huì)享受雨水的滋潤(rùn)與哺育，它會(huì)很滿足。人也應(yīng)該享受這些小小的挫折，因?yàn)樗鼤?huì)把你的人生點(diǎn)綴得更加燦爛。每當(dāng)天空下起傾盆大雨。草會(huì)不顧一切，頑強(qiáng)地抵抗著，即使強(qiáng)烈的雨水把它擊打的彎下了腰，它依然堅(jiān)持不懈的抵抗著，直到暴雨停止了攻擊，人面對(duì)天大的挫折或困難也應(yīng)該如此。只要經(jīng)過(guò)不斷的努力與拼搏終能戰(zhàn)勝！

　　成長(zhǎng)是風(fēng)；成長(zhǎng)是雨。成長(zhǎng)因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的陪伴，才不顯得單一無(wú)味。人的每一個(gè)階段都在成長(zhǎng)，因此每個(gè)階段都風(fēng)雨交加。無(wú)論是是和風(fēng)、寒風(fēng)、細(xì)雨、暴雨……

　　一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨。成長(zhǎng)伴隨著風(fēng)雨，風(fēng)雨點(diǎn)綴著成長(zhǎng)。人生的路很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們能夠打敗任何一個(gè)困難，相信自己吧！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇37

　　高三，一個(gè)平凡但卻承載著無(wú)數(shù)人心血的詞語(yǔ)。每個(gè)人的高三對(duì)于自己都有著獨(dú)特意義。而于我而言，高三就是由疲憊，歡笑與獨(dú)立構(gòu)成的。

　　邁入高三之后，繁重的課業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。寫不完的試卷，老師家長(zhǎng)操勞的話語(yǔ)如同猛獸一樣，不斷地追趕著我。這使我感受到了無(wú)盡的疲憊。特別是剛剛進(jìn)入高三時(shí)期，面對(duì)老師的辛勤教導(dǎo)，我卻總是靜不下心來(lái)。終于，在成績(jī)急劇滑落后，我受到了心理和身理的雙重沖擊。疲憊感不斷地涌上來(lái)，使我想放棄高三生活。但是，我深知這樣是不對(duì)的，因?yàn)樵谖覀冎袊?guó)，讀書(shū)雖然不一定能保證我們?nèi)松�的路平坦，但一定能讓我們多一條出路。更何況，我的身后還有辛苦養(yǎng)育我的父母。所以，高三再讓人疲憊，我也必須堅(jiān)持下來(lái)。

　　人們都說(shuō)，高三是我們一輩子都難以忘懷的回憶。確實(shí)，在我不長(zhǎng)的17年里，百分之八十的時(shí)間都是和同學(xué)們度過(guò)的。許多快樂(lè)的時(shí)光也是和同學(xué)們一起創(chuàng)造的`。特別是高三，在這充滿壓抑分子的一年。我們?cè)诳菰锏闹�識(shí)點(diǎn)中尋找樂(lè)趣。講述著只有同齡人才聽(tīng)得懂的笑話。并且互相用自己的歡笑作為他人的力量，使我們能在一次次考試的打擊下又一次地鼓起勇氣向前�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有同學(xué)們的歡笑，度過(guò)高三是很艱難的。所以感謝一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們用歡笑給了我力量。

　　現(xiàn)在處于高三的同學(xué)們，大多已經(jīng)到了成年或即將成年的路口了。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。鳥(niǎo)兒的羽翼豐滿了，都能學(xué)會(huì)離開(kāi)巢中去探索自己的世界。更何況是人？我們必須學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們的父母負(fù)責(zé)。老話說(shuō)得好：父母不能陪我們到老。小獅子離開(kāi)了獅媽媽才能成為百獸之王。我們也只有學(xué)會(huì)獨(dú)立才有更多可能。畢竟，人生的路，能走到頭的也只有我們。在高三學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們以后的路才能走的更順暢。

　　高三是我們成長(zhǎng)的一個(gè)巨大的跨越區(qū)，苦與樂(lè)分別交織在其中。我們要更深刻融入到高三生活中，才能體會(huì)到它帶給我們的歡笑，才能讓它教會(huì)我們成長(zhǎng)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇38

　　彩虹因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨才出現(xiàn)，人生因?yàn)橛辛四ルy才充實(shí)。插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，與風(fēng)雨同行，彩虹——就在不遠(yuǎn)處。

　　一次，由于學(xué)校活動(dòng)而放學(xué)的時(shí)間推遲了�？傻姑沟氖�，天空卻下起磅礴大雨。我什么雨具也沒(méi)帶，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下來(lái)，不僅打在地上還把我的心情徹底摧毀了。我無(wú)可奈何，只好在學(xué)校等一等再回家了。

　　在我沮喪的時(shí)候，看到前面有只瘦小的黑蝴蝶在偌大的雨里飛行，它的翅膀被大雨折磨的無(wú)力扇動(dòng)，可它依然飛著。它小小的身子在雨中是多么的弱不禁風(fēng)呀!它的生命是那樣的脆弱。也許，下一秒它就會(huì)因?yàn)榇笥甑拇反蚨�失去生命，也許死神也在慢慢靠近……

　　正在我左右思索的時(shí)候，另我震驚的一幕發(fā)生了：那只黑蝴蝶堅(jiān)強(qiáng)地飛翔，豆大的雨點(diǎn)依然不停地打在蝴蝶身上的每個(gè)角落，但它仍然拼命向藍(lán)天飛去，它的眼神流露出重返藍(lán)天的渴望。它用生命去奮斗。它持久以恒的精神讓我肅然起敬的.心情油然而生。它仍在與暴雨抗恒，因?yàn)樗�知道，盡管飛行會(huì)用很大的力氣,也有可能會(huì)被暴雨打壓到地面上來(lái)，但它并沒(méi)有放棄。雖然它明白成功的機(jī)率很小，但只要努力過(guò)就會(huì)成功，如果不爭(zhēng)取，失敗就一定會(huì)浮現(xiàn)于眼前。

　　這時(shí)，讓我再一次感到奇跡的事情發(fā)生了。那只蝴蝶果然飛向天空，盡管它是那么脆弱。我看到它的翅膀上有許多污泥，它雖是黑蝴蝶，但是它是我見(jiàn)過(guò)最美的“黑蝴蝶”。

　　就這樣，我從蝴蝶身上悟出了啟迪——這點(diǎn)暴雨算什么?與這小小的蝴蝶相比，這小小的雨難道還能置我于死地?我毅然向雨中走去，暴雨打在我的身上，可我的內(nèi)心是火熱的。家仿佛離我越來(lái)越近，天也莫名其妙地晴了，彩虹出現(xiàn)了。這時(shí)，我心里的彩虹也瞬時(shí)萌生了。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，與風(fēng)雨同行，與挫折同路，一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨。一次次蛻變，一次次洗禮，讓我的人生更充實(shí)、更精彩。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇39

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到許多挫折與磨難。正是這生活的考驗(yàn)，人生的風(fēng)雨，使我們領(lǐng)略人生的真諦，把我們?nèi)缫粋�(gè)鐵板在人生道路的風(fēng)雨之中反復(fù)錘煉。

　　記得有一次，父母在客廳看電視，而我閑來(lái)無(wú)事便想為爸爸媽媽泡杯茶讓父母認(rèn)為自己的兒子長(zhǎng)大了。當(dāng)我在拿開(kāi)水瓶時(shí)，我自認(rèn)為自己的力氣很大便單手去提，沒(méi)想到那開(kāi)水的熱氣往我手上一沖，我的手上傳來(lái)一陣刺痛便條件反射。一下把開(kāi)水瓶一扔，結(jié)果只聽(tīng)“砰”的一聲，開(kāi)水瓶便掉到了地上，瓶子里的水一下子潑了出來(lái)。有一些濺在了我的身上，地板也趁此機(jī)會(huì)洗了個(gè)“開(kāi)水澡”，幸好當(dāng)時(shí)是冬天穿的比較多，以至于大部分開(kāi)水被衣物“阻擊”了，只有腳裸處和手背處燙傷了，我一屁股坐在了地上，用手抱住受傷的腳踝放聲大哭起來(lái)，正在此時(shí)父母也聞聲而來(lái)。見(jiàn)了我的狀況問(wèn)了幾句父親便冷靜的把我送到醫(yī)院里去。醫(yī)生給我用紗布包扎好后說(shuō)幾十天后差不多才能好得了。但母親仍不放心纏著醫(yī)生問(wèn)了好一會(huì)兒才放下心來(lái)；父親扶著我一邊詢問(wèn)我的狀況，一邊又在訓(xùn)斥我自不量力。

　　這時(shí)候，我的心里有一股暖意在緩緩流動(dòng)；這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)父母的言行是多么美麗；這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)父母的嘮叨是多么動(dòng)聽(tīng)。他們的一句句叮嚀是他們年少時(shí)所犯下的錯(cuò)誤而總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我卻認(rèn)為父母的嘮叨是多么的.煩人，總是左耳進(jìn)右耳出，把父母的教導(dǎo)拋到九霄云外去了。直至今日我才發(fā)現(xiàn)父母的嘮叨是多么的美好。父母是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨和打擊的，他們的經(jīng)驗(yàn)是我們未曾知曉的、未成經(jīng)歷的。他們千方百計(jì)想讓我們不要像年少時(shí)的他們一樣，犯下同樣的錯(cuò)誤。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到許多的困難但是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”當(dāng)我們度過(guò)這一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨時(shí)，我們也許會(huì)在人生成長(zhǎng)的道路上看見(jiàn)成功的陽(yáng)光和美麗的彩虹！而它們會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的領(lǐng)悟人生的真諦。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇40

　　人生總有許多挫折，也總有很多風(fēng)雨。只有你經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候，你才能感受到其中的酸甜苦辣。從小到大，你一定經(jīng)歷過(guò)不少的挫折和風(fēng)雨，在這些挫折和風(fēng)雨中，你也逐步的成長(zhǎng)了吧。讓我們一起走進(jìn)這風(fēng)雨中去成長(zhǎng)吧。

　　小時(shí)候，你在媽媽溫暖的懷抱里，甜甜的、幸福的、微笑著深深地入睡，那時(shí)，你是多么的可愛(ài)、多么的乖巧、多么的幸福啊！長(zhǎng)大了，回想起原來(lái)的事情，你是多么想回到從前，想一直依賴著爸爸媽媽�？涩F(xiàn)在呢？不同了，一切好像都發(fā)生了變化，爸爸媽媽不再是原來(lái)那么溫和了，他們總吵架，而且不像從前那樣疼愛(ài)自己了。

　　在學(xué)習(xí)上，你也許小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但到了中學(xué)，也許就不行了。這時(shí)，你一定會(huì)感到很失望、很難過(guò)吧。請(qǐng)別失望、別難過(guò)。因?yàn)椋�人生總有你意想不到的挫折、風(fēng)雨，只要你敢于去努力、去拼搏、去克服，這些挫折和風(fēng)雨都將會(huì)成為你走向成功的墊腳石，成為你到達(dá)理想彼岸的橋梁。

　　我們每一個(gè)人都有痛苦的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)感受到孤獨(dú)和無(wú)助，這時(shí)，只有你學(xué)會(huì)去克服困難，解決問(wèn)題，度過(guò)難關(guān)，這時(shí)，你就能從中體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。以后無(wú)論遇到再辛苦、再艱辛、再困難的事，你都會(huì)有辦法去解決、去度過(guò)。

　　在工作上，你每天上班、加班，每天熬夜。當(dāng)你覺(jué)得太累，太辛苦時(shí)，你一想到家人，就又打起了精神，繼續(xù)工作。當(dāng)你干出了一番好成就的時(shí)候，你又會(huì)不自覺(jué)的回想起那一段令人難忘的有酸、有甜、有苦、有辣的日子。你會(huì)想：那其實(shí)都不算什么，都是值得的.，都是自己人生經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富。

　　人生中，哪一個(gè)人沒(méi)有挫折、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己走出困境的時(shí)候，你同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。人生中的“難關(guān)”，并不是你想象的那樣痛苦，只有懂得去化解、去克服、去解決的人，他的人生才一定不平凡、不普通。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只有堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)風(fēng)雨，天空中才一定會(huì)為你出現(xiàn)彩虹。你同時(shí)也在彩虹中逐漸成長(zhǎng)、壯大！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇41

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所大能。”這是孟子說(shuō)過(guò)的話。若成長(zhǎng)是一片著作，那么磨難便是藏在段落深處的一個(gè)錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么磨難便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這個(gè)微小的東西似曾相識(shí)，似乎是一直再打擾我們。

　　自古圣賢磨難多，很多的時(shí)候，往往沒(méi)有經(jīng)歷磨難，難成大器。表面上看來(lái)，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使人退縮，他可以使一些人意志低迷消沉，無(wú)法奮起。但磨難可以說(shuō)又實(shí)在是我們生活中最真誠(chéng)的朋友。因?yàn)檎嬲�促使我們成熟，促使你�?jiān)強(qiáng)，再接再厲，百折不撓，能夠鞭策你取得更大進(jìn)步的不是別人，在一定的意義上它正就是我們生活中經(jīng)歷的磨難。

　　我的'拼搏戰(zhàn)勝了生活中的磨難，戰(zhàn)勝了生活中的一切磨難，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣綻放出同等于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢�道‘磨難’的“滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，不管是什么人要是在這放松了下來(lái)，那么等待你的便是“沼澤千里”，“棘叢萬(wàn)丈”。有誰(shuí)，若要是在這時(shí)候拼搏和努力，等待你的便就是“柳暗花明”，“青山綠水”了。比如，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發(fā)憤著書(shū)，寫下了經(jīng)典史書(shū)《史書(shū)》；李時(shí)珍如果不是三次落下了榜，決心從醫(yī)，他可能就不會(huì)寫下醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》……由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該感謝生活中的磨難，給我們帶來(lái)成功和勝利的奇跡。

　　我們每一次戰(zhàn)勝磨難的過(guò)程，其實(shí)就是超越自我的過(guò)程。但是，生活中也有一些胸?zé)o大志的人，只是將生活中的磨難看成了洪水和猛獸、患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了自己的光陰，斷送了自己的前程。是�。±щy確實(shí)很可怕，可是辦法總是比困難要多的。每過(guò)一個(gè)困難，在人生道路上也就離成功更近一了一步。就算是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難，也不能放棄啊！

　　因此，我們也要感謝生活中的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們成長(zhǎng)了起來(lái)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇42

　　每個(gè)人認(rèn)真地讀完《根鳥(niǎo)》這本書(shū)必定會(huì)感動(dòng)。

　　小小年紀(jì)而又天真的根鳥(niǎo)，在從一只從未見(jiàn)過(guò)的鷹身上拿到了一張求救的布條，他很快地相信了，并告別了 單身的父親開(kāi)始向西尋找那個(gè)被困的人。一路上他走過(guò)了許多個(gè)年頭，去了四個(gè)地方：青塔，鬼谷，米溪，鶯店。遇到了形形色色的事情，嘗遍了人間的酸甜苦辣。

　　有著初生牛犢不怕虎的精神的根鳥(niǎo)在青塔認(rèn)識(shí)了與他同樣天真卻年齡相差極大的板金，兩人很投機(jī)，但在不久后又分開(kāi)了，這是因?yàn)楦�鳥(niǎo)高燒不退而板金卻急者上路，最后板金把根鳥(niǎo)交給了一個(gè)老奶奶手里，便走了。終究，根鳥(niǎo)還是個(gè)小孩子，到后來(lái)被一個(gè)黃毛騙了所有的錢，本想買馬的根鳥(niǎo)不但買不到馬還被痛打了一頓，醒來(lái)時(shí)自己便處在一座寺廟，廟里的老僧人給了他一匹白馬之后再也沒(méi)出現(xiàn)。

　　離開(kāi)青塔的根鳥(niǎo)再一次被騙了，這就是天真的他。這次他被騙到了一個(gè)叫“鬼谷”的地方挖礦，歷經(jīng)艱辛的他在一個(gè)獨(dú)眼巫師的幫助下逃離了。

　　渡過(guò)危機(jī)的他想家了，想家鄉(xiāng)“菊坡“了，想父親了，他便回家了。這也是他，容易相信也容易忘記的他。到了菊坡，父親卻快西去了，不久后父親去世了，幾天后的他才想起那張布條，他便有一次上路了。途中認(rèn)識(shí)了秋蔓，來(lái)到了“米溪”。秋蔓是個(gè)千金小姐，她父母非�？春酶�鳥(niǎo)極力想留住他，最終他留了下來(lái)。偶然在一晚上根鳥(niǎo)夢(mèng)到了被困的那個(gè)人和那個(gè)地方，根鳥(niǎo)再一次燃起了心頭的火焰，不舍地告別了秋蔓告別了米溪。

　　過(guò)慣了米溪富裕生活的根鳥(niǎo)在一個(gè)叫“鶯店”的是非之地消沉下來(lái)開(kāi)始渾渾噩噩地生活，正當(dāng)他不再有那高尚的行為時(shí)板金出現(xiàn)了，可他卻病得不輕，鼓舞完根鳥(niǎo)支持下去后，便倒下了不再起來(lái)。根鳥(niǎo)騎上白馬出發(fā)了，終于，他找到了那個(gè)夢(mèng)見(jiàn)的地方那個(gè)布條上所寫的'大峽谷，還有那只從未見(jiàn)過(guò)的鷹一樣的鷹。

　　每個(gè)人都一樣，當(dāng)自己有了幫助逆境中的人的欲望，并付出了高尚的行動(dòng)，那么自己的心靈一定變得更加純潔。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇43

　　彩虹因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨才出現(xiàn)，人生因?yàn)橛辛四��?lì)，插上一雙忠實(shí)的翅膀，與風(fēng)雨同行，成功就在不遠(yuǎn)方。

　　在那個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上，我因?yàn)橐恍┦聼o(wú)解而獨(dú)自一人在跑步。北風(fēng)猶如無(wú)情的殺手從我身上一次又一次地穿過(guò)，我不免被這氣勢(shì)磅礴的北風(fēng)嚇住了，不禁打了個(gè)寒顫。

　　北風(fēng)還在嘩嘩地吹看，為我這寂寞的心靈上家霜。而這時(shí)，我拌了一塊石頭二摔倒。腳上像觸電似的迅速麻木，讓我不知所措。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，天空下起了肖雨把我心中僅存一絲信念澆滅。我便又坐在地上輕輕揉我的腳，任憑風(fēng)在我身上穿過(guò)，雨從我身上流下。

　　在一個(gè)不經(jīng)意之間我看到路旁的小樹(shù)苗。盡管北風(fēng)無(wú)情地催刮著它的身體，它在世界面前顯得那么渺小但它依然沒(méi)有放棄與北風(fēng)作斗爭(zhēng)。一次一次，再一次它依然以堅(jiān)強(qiáng)的'意志使自己羅霄的身體伸直。

　　對(duì)��！小樹(shù)這種堅(jiān)韌，不屈不撓的精神不正是我所缺少的嗎？盡管小樹(shù)苗的身體很渺小，但它能從風(fēng)雨中一次又一次地站起來(lái)，而我呢？我應(yīng)該服軟嗎？

　　不！我做不到。于是我再一次強(qiáng)忍疼痛站起來(lái)，盡管那是不能忍受的痛。我想，我不能放棄我也不應(yīng)該放棄！

　　于是我強(qiáng)忍疼痛堅(jiān)持尋找答案，直至上課時(shí)間已到。猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己找到了答案！我苦苦最求的“堅(jiān)強(qiáng)”不是已經(jīng)做到了嗎？

　　盡管我曾被這風(fēng)雨所打倒，但我仍以堅(jiān)強(qiáng)的意志站起來(lái)。在別人看來(lái)這也許將毫無(wú)意義，但我認(rèn)為我收貨了堅(jiān)強(qiáng)，使我的人生將會(huì)更精彩。

　　成長(zhǎng)的道路本九充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨而每個(gè)人不得不在這條道路上走一回，在這期間我們有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)悲傷也有過(guò)痛苦。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我們一路暢通無(wú)阻，正所謂：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　成長(zhǎng)路上讓我們插上雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀與風(fēng)雨同行，成功就在不遠(yuǎn)方。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇44

　　成長(zhǎng)之路，充滿酸甜苦辣，成長(zhǎng)之路洋溢著甜蜜溫馨。在親人的關(guān)懷下，我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，在朋友的祝福下，我們迎著希望�；蛟S在成長(zhǎng)的路上，天空不總是晴朗的，面對(duì)陰云籠罩，我們需要一般的勇氣穿過(guò)陰霾，照射出自己一個(gè)蔚藍(lán)的天空，或許成長(zhǎng)之路不總是平坦的，荊莿的小路上我們要撥開(kāi)重圍，創(chuàng)造出我們的新希望。

　　從呱呱落地時(shí)，命運(yùn)便推向自己的義務(wù)與職責(zé)，那時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，促使我們?cè)诔砷L(zhǎng)。每一天每一年都在一路成長(zhǎng)，使命伴隨我們前行的道路。我們也在長(zhǎng)大。年少輕狂，總認(rèn)為自己什么都會(huì)，不愿傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，不理會(huì)老師的諄諄教誨，不遵守那過(guò)時(shí)的規(guī)定。貿(mào)然上路，起初還幻想過(guò)許多，憧憬著更藍(lán)的明天，美好的未來(lái)，而行使一段之后才發(fā)現(xiàn)一切都很枯燥，乏味，原來(lái)一切都離成功差距頗大，什么事情都不是簡(jiǎn)單的`一句話，總有它失靈的時(shí)候。因此，再無(wú)熱情狂追，夢(mèng)想如幻影毀滅。當(dāng)挫折看到那猙獰的面目，已無(wú)法躲閃，已無(wú)防備之意，它已徹底將你打敗，只有那慘憊不堪的身影。

　　暮然回首，一路成長(zhǎng)，父母總是指引方向，讓自己不要迷失了，而更要去嘗試下一個(gè)路口。父母總是微不足道的在意你的每一個(gè)細(xì)節(jié)，告訴自己“要做行動(dòng)的能者，口語(yǔ)的才者�！崩蠋熣佌伣陶d自己“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂�(shí)際理念告訴要行動(dòng)證明�；厥走^(guò)往，年少的我們從小就被愛(ài)圍繞，老師的悉心指導(dǎo)，月伴的細(xì)水長(zhǎng)流，我們一路走來(lái)，成長(zhǎng)很多、學(xué)會(huì)許多、成長(zhǎng)自我、學(xué)會(huì)獨(dú)立、忘記給予、學(xué)會(huì)自責(zé)、忘記理解、學(xué)會(huì)謙讓、一路摔跤，走了彎路，自己懊悔不已，課最終父母也只是感嘆自己的孩子一路成長(zhǎng)中也收獲了點(diǎn)滴。

　　至此，失去機(jī)會(huì)，還會(huì)有下一次，畢竟下一個(gè)方向的路口等著你抉擇，失敗是成功之母，成長(zhǎng)之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。路長(zhǎng)，我懂得了父母，日復(fù)一日的對(duì)我微不足道的關(guān)心；我收獲了童真的友誼，讓我不在孤單一人；我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地走好每一步，不留遺憾。盡管有下一次，畢竟機(jī)不可失，把握好這一次，明天可能會(huì)更好！也許吧……

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇45

　　什么是成長(zhǎng)？老師說(shuō)：“成長(zhǎng)就是我的學(xué)生又掌握了一個(gè)知識(shí)，又解決了一道難題�！蹦赣H說(shuō)：“成長(zhǎng)就是我的孩子學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了自己吃飯�！笨墒�，這些都不是我要的答案。對(duì)我而言，什么是成長(zhǎng)呢？沒(méi)想到，這個(gè)困擾了我這么久的問(wèn)題，竟是在那樣一個(gè)午后找到了答案……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的中午，大家都在家中吃著母親做的香噴噴的飯菜，而我卻獨(dú)自一人走在大街上，眼角還不爭(zhēng)氣地滲出了幾滴眼淚。

　　“出去想好了再回來(lái)！”媽媽那尖銳刺耳的聲音還在我的耳邊回蕩。我不由得又想起了剛才的那一幕。

　　我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地回家，卻因?yàn)榕c媽媽的一言不和而吵了起來(lái)：“怎么又是這個(gè)菜，不是叫你別再弄了嗎？”“媽媽也是為你好啊！胡蘿卜含有豐富的維生素，對(duì)你的身體有好處……”“我不吃！”“你這孩子性子怎么這么倔，媽媽也是為你好�。　睜�(zhēng)吵越來(lái)越激烈，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。后來(lái)我一氣之下背上了書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)家，媽媽見(jiàn)我這樣不懂事，氣性也大了：“你走，出去想好了再回來(lái)！”我那一點(diǎn)倔強(qiáng)的小性子終于爆發(fā)了。我?guī)缀跏菦_出家門，將房門重重地、狠狠地一摔，抹了一把眼淚便跑到了大街上。

　　想到這兒，眼淚便如斷線的珠子，不停地往外流。忽地，我看見(jiàn)馬路的'對(duì)面有一對(duì)母女。那個(gè)母親大約有30歲的樣子，小孩只有2歲左右。母親抱著小女孩在街上走著。一邊說(shuō)著什么，一邊用手搖著撥浪鼓，不時(shí)地從小女孩口中迸出一串串銀鈴般的笑聲。

　　看見(jiàn)對(duì)面的這一幕，我的心里立刻蕩漾起一圈圈漣漪。

　　小時(shí)候，媽媽也是這樣對(duì)我呀！那時(shí)候，只要她一有空，就會(huì)抱上我，跟爸爸一起去附近的公園、街道玩。那時(shí)候，每次出去，媽媽都會(huì)給我買一根巧克力味的冰激凌甜筒，然后看著我把奶油抹到滿臉都是，再用濕巾給我擦干凈。那些快樂(lè)日子的畫面一點(diǎn)一點(diǎn)涌現(xiàn)在我的腦海。

　　那樣的日子，還回得去嗎？能！一定能回得去的！一定能！

　　于是，我將眼淚擦干，對(duì)著天邊的太陽(yáng)露出一個(gè)堅(jiān)定的笑容，朝家的方向走去……

　　我想，這也許就是成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)的滋味只有經(jīng)歷后才能慢慢領(lǐng)悟到。那是一種經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)思考才能獲得的感悟。這種感悟，使人堅(jiān)強(qiáng)，使人勇敢，使人懂得感恩。它讓我們一路成長(zhǎng)，一路走向成功！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇46

　　我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。

　　——題記

　　輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開(kāi)心的透亮的水晶盒、一束火藍(lán)的焰火猶如精靈般躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無(wú)瑕的世界。而正是這靈動(dòng)的焰火，閃爍著多激蕩的靈魂，成為我的腦�？M回……

　　夕陽(yáng)的斜映照在教室中，黃昏下的我顯得格外的刺眼，是那么的不和睦，我已厭倦這樣的生活。休息的時(shí)候腦海里仍然不斷地涌現(xiàn)出各種公式……；睡覺(jué)的時(shí)候嘴里呢喃著新學(xué)的英語(yǔ)單詞……，看不完的書(shū)、做不完的題、考不完的試，我們整天在書(shū)堆里埋頭苦干，做這些做不完的事。"教室——食堂——寢室，"三條一線，是我們每天必做的事，何時(shí)才能擺脫這樣的生活。

　　我曾想放棄，看著那嚼咬文嚼字的我，看著那埋頭苦干的我，心頭不禁涌上一股莫名的悸動(dòng)，這么辛苦到底是為了什么？應(yīng)付高考？展望未來(lái)？我的前路一片渺茫，我以找不到來(lái)時(shí)的方向。在無(wú)盡的深淵中徘徊、吶喊、尖叫……心中充滿了無(wú)限的恐懼，在迷霧地森林里，我身心疲憊，終于倒在了地上。

　　不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)疲憊的雙眼，發(fā)現(xiàn)一絲微光，心中的希望被點(diǎn)燃，在黑暗的世界里，我聽(tīng)到有人在呼喚我，"孩子，快起來(lái)，光明就在你前方的不遠(yuǎn)處，你就要到達(dá)理想的彼岸了……"。是啊，我已熬過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，難道真的`就這樣放棄了嗎？我不甘心，我掙扎地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，踟躇的前進(jìn)著……一道耀眼的光芒照在我的身上，是那么的溫暖、趕走了我身上所有的恐懼、迷惘、害怕……

　　我又找到來(lái)時(shí)的方向，也更加堅(jiān)定前進(jìn)的方向。

　　朔風(fēng)逆旅的我，每當(dāng)回望身后的坎坷和泥濘，一道又一道，一程又一程，我的心泉便豁然開(kāi)朗……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼然成功！

　　前方的也許依然坎坷，但我會(huì)堅(jiān)定我的信念，在成長(zhǎng)的路上一步一步地走下去，留下歲月的痕跡。

　　成長(zhǎng)的路上，有太多的煩惱，但也有許多快樂(lè)，何不樂(lè)觀地看待生活，品味不同的人生，讓我們歌唱著，在大地留下激蕩的回響……

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇47

　　成長(zhǎng)是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；成長(zhǎng)是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)。成長(zhǎng)是最純真的，難忘的歲月，好像天上的星星一樣繁多！在成長(zhǎng)的路上卻少不了你們的陪伴，是你們給了我溫暖和力量；是你們給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣！

　　成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘、曲折和坎坷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我才長(zhǎng)大成為今天的我。是你，媽媽！這一路上有你的陪伴，我才得以健康成長(zhǎng)；有了你的扶持和鼓勵(lì)，我才得以不斷上進(jìn)！回顧往事，記憶猶新。剛學(xué)走路的時(shí)候是您一直陪著我，在您耐心的幫助下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了走路。這十多年來(lái)，一直是您陪伴著我，鼓勵(lì)著我！一路有您的陪伴，我茁壯成長(zhǎng)。想起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)我的生活不能沒(méi)有您。我想：您用行動(dòng)對(duì)我詮釋了愛(ài)的意義。現(xiàn)在，我已跨入初二的門檻，為自己的未來(lái)努力奮斗。在孤單黑夜里陪伴我的，是您，媽媽！我在學(xué)校，每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，而您在家里似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間。之間只有幾步之遙，而您，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶或是一個(gè)面包。您總是最了解我，知道我最想要什么。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。

　　人們都說(shuō)，老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是我們生活的益友。在我們踏進(jìn)校門的`第一天起，老師就在扮演著父母的角色。帶給我的不僅僅是知識(shí)，更多的是呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。這一路上，正是因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我才能夠取得今天的成�?jī)。這一路上，更多的時(shí)候是老師在教給我們做人的道理。我想，如果沒(méi)有老師對(duì)我的教誨，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。你那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信，點(diǎn)燃了我多少青春，催發(fā)了我多少征帆？

　　光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光像離弦的劍一樣飛快的流逝著，但我仍快樂(lè)的成長(zhǎng)著。一路有你們的陪伴，讓我收獲甚多；一路有你們的陪伴，讓我?jiàn)^發(fā)向上。我一路成長(zhǎng)著，感謝你們一路陪伴著！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇48

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，忍受過(guò)今夜凄冷的風(fēng)雨，就會(huì)看到明日天邊明媚的曙光。只有走過(guò)山重水復(fù)，才會(huì)看到柳暗花明。

　　——題記

　　少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁孩提時(shí)代，我一直渴望長(zhǎng)大，渴望成熟、獨(dú)立。直到有一天，第一次被別人稱呼“同志”時(shí)，我才仿佛感覺(jué)出，自己已經(jīng)是個(gè)大人了聽(tīng)人說(shuō)，我們要在蟬聲嘶鳴的夏天做心靜如水的數(shù)學(xué)題；我們要在瓢潑大雨的秋日寫積極向上的.練筆，我們要在白雪皚皚的冬季說(shuō)溫暖熱情的英語(yǔ)對(duì)話……

　　同學(xué)們紛紛打著口號(hào)說(shuō)初三是初中學(xué)習(xí)階段最重要的階段，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，每個(gè)人都在題海和考試中度日；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔(dān)來(lái)自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗(yàn)。我曾有過(guò)沖動(dòng)去看心理醫(yī)生，因?yàn)槲矣袝r(shí)感覺(jué)自己很累，很累，仿佛我是以肩扛天的泰坦，身上背負(fù)著千斤之重。

　　盡管我知道，前方有無(wú)數(shù)的風(fēng)雨等著我，但是再大的風(fēng)雨也阻止不了我前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲颐靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上也有晴空；笑迎風(fēng)雨，因?yàn)轱L(fēng)雨是最高的人生學(xué)府，為了心中的夢(mèng)想，我風(fēng)雨無(wú)阻！

　　人間不如意事十有八九，盡管風(fēng)雨經(jīng)常陪伴在我們左右，但是，如果人生中的風(fēng)雨注定要來(lái)臨，那么我們應(yīng)該有勇氣去面對(duì)。風(fēng)雨，使人生更精彩，豈不聞，人生如洪水奔流，風(fēng)平浪靜不持久，不遇著島嶼和暗礁，不遇到風(fēng)雨，難以激起美麗的浪花。

　　風(fēng)平浪靜的生活太乏味。時(shí)而小橋流水，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而排山倒海，時(shí)而電閃雷鳴，風(fēng)雨人生才會(huì)有意義。

　　我們需要海燕“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”的豪情萬(wàn)丈，我們也需要雄鷹搏擊長(zhǎng)空，傲視風(fēng)雨的勇氣。冬天過(guò)去，春天便也不遠(yuǎn)；黑暗過(guò)去，光明就在眼前。走過(guò)黑暗，走過(guò)風(fēng)雨，眼前便會(huì)呈現(xiàn)蔚藍(lán)的天空。不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范�忽視了自然風(fēng)光。讓我們用歡笑對(duì)待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮；做一只浴火鳳凰，在烈火中求生。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇49

　　成長(zhǎng)，好比是一艘小船，航行在大海上，有十風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，總會(huì)遇到風(fēng)雨。但是，任何艱難險(xiǎn)阻都無(wú)法阻擋住我成長(zhǎng)的腳步。

　　從我呱呱落地到蹣跚學(xué)步，一步一步成長(zhǎng)，風(fēng)雨來(lái)了，我愛(ài)的力量讓我堅(jiān)定信念。

　　曾記得幼兒園的時(shí)光，天下著滂沱大雨，風(fēng)兒刮得樹(shù)葉飄零下來(lái)，我等著媽媽接我放學(xué)。在人潮擁擠中，我看到了媽媽的身影，媽媽正拿著傘向我走來(lái)。媽媽趕緊把雨衣給我披上，然后拍打著身上的雨滴。我見(jiàn)媽媽的臉上還有幾顆小雨滴，便踮起腳，伸出我稚嫩的小授輕輕地往媽媽的臉上擦了擦。媽媽見(jiàn)了，便沖我溫和地笑了笑。隨即，媽媽便打開(kāi)了雨傘，把我的書(shū)包背上，牽著我的手走上回家的路。老天好像故意為難我們似得，雨越下越大，傘上的.雨滴滴嗒嗒的聲音像有人往上倒豆子般那么響亮。寒風(fēng)凜冽，吹得我的臉上變得僵硬了，兩排牙齒一直在打架。媽媽見(jiàn)了便親切地問(wèn)道：“孩子，冷嗎？”我回答說(shuō)“媽媽，我不冷！”走著走著，我一不小心踩到了一顆石頭，驀地，重重地滑到在地。慢慢趕緊扶我起來(lái)，一聲聲“疼嗎”繞在我的耳邊。那一瞬間，時(shí)間仿佛定格了，我的內(nèi)心充滿了溫暖，媽媽的話語(yǔ)讓我藏起眼淚，繼續(xù)前行著……

　　時(shí)光如水，韶逝，轉(zhuǎn)眼間我步入了初中。著繁花似錦的時(shí)期，也增添了不少的學(xué)習(xí)煩惱。

　　初一是基礎(chǔ)，初二時(shí)關(guān)鍵，初三時(shí)沖刺。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我曾經(jīng)氣餒過(guò)，想過(guò)要放棄，但是老師的教導(dǎo)和朋友們的關(guān)心讓我燃起了希望。我有自己選擇的路要走，還有夢(mèng)想要我拼搏，我不能放棄，不可以頹廢，看著堆積如山的作業(yè)，我要化壓力為動(dòng)力，擁抱勤奮，為自己鼓勵(lì)，加油！向前！向前！

　　在成長(zhǎng)的道路上，我漸漸懂得，漸漸成熟。在這旅途中，不可能一帆風(fēng)順，就算世俗的圍墻擋住我我的方向，也擋不住我前行的腳步。

　　成長(zhǎng)就像一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，音符的旋律由我來(lái)譜寫。成長(zhǎng)中還有很多艱難險(xiǎn)阻沒(méi)有經(jīng)歷，我要扼住命運(yùn)的咽喉，做命運(yùn)的主宰者。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功常在考驗(yàn)中，我堅(jiān)信，只要我揚(yáng)帆起航，不停止奮斗的腳步，我的人生將會(huì)是精彩的。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇50

　　蘇老師被調(diào)走了。他教我們時(shí)，我們對(duì)他“恨之入骨”，他走了，我們卻百般思念。有他，成長(zhǎng)的道路上，歡樂(lè)不止。

　　這個(gè)老師有點(diǎn)“呆”

　　“老師，這個(gè)表上的申請(qǐng)那一欄該怎么寫？”八秒之后，“這個(gè)你就把你為什么要申請(qǐng)寫上去吧！”“那自己的家庭情況要不要寫？”“……”又是八秒之后，“這個(gè)……我……我去問(wèn)一問(wèn)其他老師。”又來(lái)一名同學(xué)�！袄蠋�，廣播上說(shuō)稿子是不是交到財(cái)務(wù)室呀”“這個(gè)……”又是一個(gè)八秒之后，“這個(gè)我也沒(méi)聽(tīng)清楚，你去其他班問(wèn)一下�！薄啊�…哦。”

　　這個(gè)老師有點(diǎn)“狠”

　　自修課上，某同學(xué)正在看課外書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)后大聲吼了一句：“某某，這是讓你看小說(shuō)的課嗎？把書(shū)給我拿上來(lái)！”某同學(xué)顫巍巍地走到講臺(tái)上并遞上書(shū)。老師一把拿起書(shū)在她頭上敲了一下，確切的說(shuō)是砸下去的。這還沒(méi)完，老師還大聲地說(shuō)：“去操場(chǎng)，跑十圈！”老師有點(diǎn)狠，不給她面子也就罷了，還讓她去外面跑十圈，現(xiàn)在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是個(gè)女同學(xué)。老師最后還不忘補(bǔ)上一句：“以后，誰(shuí)，要是再在課上看書(shū)，這算是輕的！”以后，從沒(méi)人再在他課上看小說(shuō)了。

　　這個(gè)老師有點(diǎn)“賊”

　　“鈴——”鈴聲響過(guò)，可大家做作業(yè)的做作業(yè)，趴桌子的趴桌子，講話的講話，一點(diǎn)沒(méi)有上課的`樣子。給我們上課的老師滔滔不絕地講著。同桌推了一下睡夢(mèng)中的我，我差點(diǎn)就要吼她了。只聽(tīng)她小聲地說(shuō)：“老師在門后看！”我小心地回頭，只見(jiàn)老師賊頭賊腦，半個(gè)腦袋在門沿上探來(lái)探去，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭。嚇了我一跳，馬上坐正，仔細(xì)聽(tīng)講。后來(lái)，老師探班這件事傳遍全班，之后大家都非常小心地上課，卻又不敢回頭。我們總覺(jué)得門后有一雙“賊”一樣的眼睛正在注視著我們，上課打起十二分的精神。

　　蘇老師的“呆”或許是為了我們學(xué)會(huì)自主；老師的“狠”或許是為了讓我們遵規(guī)守紀(jì)；老師的“賊”或許是為了讓我們上課更認(rèn)真�？傊�，蘇老師做的一切，都是為了我們。多想回到他身邊，說(shuō)一句“謝謝”。蘇老師調(diào)走了，我們的思念卻不止。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇51

　　校運(yùn)會(huì)的前一個(gè)晚上，我和幾個(gè)朋友晚自習(xí)請(qǐng)假，來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)4×400的接力跑。練習(xí)過(guò)后，幾個(gè)人坐在草地上休息，不知是誰(shuí)提了一句：要不我們來(lái)玩三個(gè)字吧。我心里不由覺(jué)得好笑：都多大的人了，怎么還玩這種小孩子的游戲。然而耐不住朋友的盛情邀請(qǐng)，只得應(yīng)允。剛開(kāi)始時(shí)，我在場(chǎng)邊游蕩，并沒(méi)有加入到他們的追趕中，但是我漸漸被歡快的氣氛感染，也跟著融入到了游戲里面，直到下課鈴聲打響，我們才意猶未盡地回到寢室，給操場(chǎng)上留下一片歡聲笑語(yǔ)。

　　回到寢室后，我思考著為什么會(huì)對(duì)已經(jīng)有幾年沒(méi)玩的游戲如此的感興趣，思來(lái)想去，最后自我安慰說(shuō)不過(guò)是為了與朋友增添感情罷了。畢竟我已經(jīng)初三了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　是啊，我已經(jīng)真的成長(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)，往往意味著肩負(fù)更重的壓力。

　　記憶中，我想起了以前的我，是一個(gè)十分調(diào)皮，愛(ài)惡作劇的孩子，對(duì)一切新生的事物都充滿好奇心，那時(shí)我是幸福的，不需要思考任何事情，過(guò)的`是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活；而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)承擔(dān)著責(zé)任，成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生，不但身體成長(zhǎng)了，而且思想改變了，想到這，我心中卻莫名涌上一股對(duì)童年時(shí)期的羨慕，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上背負(fù)著沉重的壓力，每天八節(jié)課和寫不完的作業(yè)令我不敢放慢前進(jìn)的腳步，而以往的生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊，或許是我依然保持著一顆童心吧，所以今天晚上才會(huì)如此珍惜這來(lái)之不易的放松時(shí)間。

　　成長(zhǎng)，往往意味著擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。

　　記得在我十二歲之前，無(wú)論我犯了多大的錯(cuò)誤父親都是盡可能地包容我。過(guò)了十二歲生日不久后，一次，我在奶奶家踢球時(shí)不小心踢破了鄰居家的窗戶。父親知道后，詳細(xì)詢問(wèn)了窗戶的價(jià)錢，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)十二歲了，這次修理窗戶的錢，百分之十歸你出，如果你沒(méi)錢的話，我可以暫時(shí)借給你，但是必須記錄下來(lái)，將來(lái)要還給我�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這筆“欠款”被我父親保留至今，而它也是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　從天真魯莽到成熟穩(wěn)重，從幼稚無(wú)知到明白事理，從無(wú)憂無(wú)慮到承擔(dān)責(zé)任，每分每秒，我一直在不斷成長(zhǎng)，也一路擔(dān)當(dāng)著不同的壓力，慢慢地承擔(dān)越來(lái)越多責(zé)任。我相信，它們必將伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，為我將來(lái)邁向成功積累一筆筆璀璨的財(cái)富！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇52

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)過(guò)程，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多難忘的事情，充滿了神奇和愉快。

　　旅行是一種成長(zhǎng)，旅行讓我快樂(lè)。爸媽每年都會(huì)帶我出去玩，我去過(guò)香港、深圳、內(nèi)蒙、上海等好多地方，讓我大開(kāi)眼界，還鍛煉了自我。記得時(shí)間最長(zhǎng)的一次旅行是去內(nèi)蒙，共花了9天時(shí)間。我見(jiàn)到了寬廣的草原，感受了美麗的蒙古包，認(rèn)識(shí)了熱情的蒙古人，還在大草原上騎馬，雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持騎馬行進(jìn)一段路。這次體驗(yàn)讓我感覺(jué)非�？鞓�(lè)，原來(lái)馬兒也很溫柔。

　　印象最深刻的一次旅行是去上海迪士尼，我們乘大巴轉(zhuǎn)高鐵，花了近一天時(shí)間才到達(dá)目的地，在飛躍地平線的游玩中，我往下一看，嚇了我一跳，原來(lái)它把我架得那么高，我的心差點(diǎn)蹦出來(lái)了，而且整個(gè)過(guò)程穿越大草原、北極、埃及金子塔等地方，切換很快，有身臨其境的感覺(jué)，對(duì)我是一次極大的考驗(yàn)。七個(gè)小矮人過(guò)山車也很刺激，從上面快速的滑下，嚇得我眼睛都不敢睜開(kāi)，但下來(lái)后又想再玩一次，聽(tīng)起來(lái)是不是很搞笑。

　　閱讀是一種成長(zhǎng)，閱讀讓我快樂(lè)。小時(shí)候我還不認(rèn)字，媽媽經(jīng)常給我講故事，帶我認(rèn)字讀書(shū)，睡前故事是必不可少的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，可以自我閱讀了，我看了好多書(shū)，學(xué)到好多知識(shí)。在幼兒園時(shí)，我還錄制過(guò)故事顏色的秘密，爸爸幫我加了音樂(lè)，最后成功入選紅花故事匯，發(fā)布在幼兒園公眾號(hào)里�，F(xiàn)在我堅(jiān)持每周去圖書(shū)館，參加一次活動(dòng)，來(lái)拓展我的知識(shí)范圍；至少借三本書(shū)，要求自己一周看完，增加我的閱讀量，讓我懂得更多的道理。

　　音樂(lè)是一種成長(zhǎng)，音樂(lè)讓我快樂(lè)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)歌，也很喜歡彈鋼琴。雖然我學(xué)琴只有三年多，但我已經(jīng)會(huì)彈好多曲子，如《哆啦A夢(mèng)》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》等。我還參加過(guò)比賽和考級(jí)，記得今年暑假，我參加星海杯比賽，成功進(jìn)入復(fù)賽，走上舞臺(tái)不僅考驗(yàn)我的技術(shù)，也鍛煉我的'膽子。總之，彈琴是我的愛(ài)好，也是每天必做的事情，我也享受每天練琴的過(guò)程。

　　成長(zhǎng)是一本書(shū)，一本讀不完的書(shū)，這本書(shū)里有各種各樣的未知，值得我去探索；有各式各樣的快樂(lè)，值得我去體驗(yàn)；也有一些困難，值得我去挑戰(zhàn)�？鞓�(lè)成長(zhǎng)，勇往直前。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇53

　　讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題一直困撓著我。那就是：如果柴斯特就這樣回到了鄉(xiāng)下，不是在浪費(fèi)自己的才華嗎？后來(lái)我明白了，柴斯特并不是在浪費(fèi)自己的才華，它也能為鄉(xiāng)下的朋友們演奏，也能給鄉(xiāng)下的所有“人”帶來(lái)心靈的音樂(lè)。如果我遇見(jiàn)了柴斯特這種情況，我也會(huì)選擇自由。這本書(shū)還讓我明白了什么是真正的快樂(lè)。對(duì)我而言，自由則是一種快樂(lè)，而且是一種非比平凡的快樂(lè)。有些人可能會(huì)說(shuō)：“出名不是一種快樂(lè)嗎？可以上電視，可以住洋房，有大汽車坐。”這，是一種快樂(lè)，不過(guò)它是一種受約束的快樂(lè)。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，柴斯特選擇了自由，它渴望得到一種自由，一種快樂(lè)。

　　此時(shí)，我想起了盧老師曾跟我們講起她朋友的故事：她的一個(gè)朋友，寒窗苦讀，考上了大學(xué)后，有了一份在縣人民醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的穩(wěn)定工作，這份工作著實(shí)讓他物質(zhì)富裕，生活奔小康，通過(guò)這幾年努力，他也成了院里有聲望的醫(yī)生，這也讓辛勤培養(yǎng)他的母親安了一顆心，但就在他事業(yè)處于發(fā)展期時(shí)，他毅然放棄了這一份穩(wěn)定的工作，到杭城考研去了，當(dāng)然，從此他也就與“醫(yī)生”職業(yè)斷絕關(guān)系，家人無(wú)法理解，幾翻勸阻，解釋也不能讓他“回心轉(zhuǎn)意”，原因是，當(dāng)了這幾年的醫(yī)生，他不快樂(lè)，他痛苦，他覺(jué)得“醫(yī)生”這職業(yè)沒(méi)能發(fā)揮他應(yīng)有的才能，這職業(yè)沒(méi)有他的.用武之地。他覺(jué)得自己不能像螺絲帽一樣套緊“醫(yī)生”這職業(yè)，于是她要重新選擇，選擇生活，選擇職業(yè)。面對(duì)于老師的這位朋友的選擇，一開(kāi)始我也無(wú)法理解，覺(jué)得他有點(diǎn)傻，一份穩(wěn)定的工作不要，偏要再去找什么適合自己的工作，能找到嗎？

　　后來(lái)，我想：如果他還勉強(qiáng)要這份工作繼續(xù)當(dāng)醫(yī)生，那他會(huì)不開(kāi)心，不快樂(lè)，沒(méi)心思投入工作，那么來(lái)看病的人就要倒霉，面對(duì)的是一個(gè)：態(tài)度冷淡，做事馬虎，看病不專心的醫(yī)生。那你說(shuō)這要付出多少人的代價(jià)？就像柴斯特，我們強(qiáng)行他留下演奏，它也只是人在心不在，我們?cè)谒�的演奏里也只能�?tīng)出他的演奏里少了一種全身心的投入。那他的樂(lè)聲也是讓人聽(tīng)起來(lái)有“毒”味十足的。

　　選擇自由，就是選擇人生更大的舞臺(tái)，可以在上面畫一個(gè)更大的天空，可以在這個(gè)天空里自由飛翔，飛得更高更遠(yuǎn)！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇54

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你小時(shí)候和小伙伴們玩過(guò)“拉勾勾”的游戲嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事嗎？你一定對(duì)《狼來(lái)了》的故事中那個(gè)因?yàn)檎f(shuō)謊而丟失性命的孩子無(wú)法忘卻吧？在看到的、聽(tīng)到的這些故事中，有一個(gè)詞語(yǔ)漸漸在我心中生根發(fā)芽，那就是：誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信，不僅是中華民族的光榮傳統(tǒng)和美德，也是世界人民和平與發(fā)展得精神財(cái)富。翻開(kāi)史冊(cè)，從孔子“知之為知之，不知為不知”，到革命導(dǎo)師列寧小時(shí)候敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為；從手捧空花盆的雄日繼承王位，到“商鞅立木取信”的故事------這些無(wú)不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德——誠(chéng)信！

　　但是，在我們的社會(huì)上就有那么一些人做不到誠(chéng)實(shí)守信。記得暑假里的一天，我和媽媽見(jiàn)到一個(gè)賣葡萄的'農(nóng)村婦女。只見(jiàn)放在籃子里的葡萄又大又紫，我就急著想吃葡萄，就催促媽媽買了滿滿一大袋。回到家后，迫不及待的動(dòng)手洗葡萄。但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那些又大又紫的葡萄全然不見(jiàn)了，里面全是又小又癟的葡萄。顯然是這位農(nóng)村婦女做了手腳。哎！世事難料��！這位農(nóng)村婦女的做法，不就和賣兌了水的酒來(lái)坑騙顧客的埃默紐養(yǎng)父的行為一樣嗎？她這么做，不僅侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，也是損害了她自己在消費(fèi)者中的誠(chéng)信形象��！

　　的確，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋------

　　親愛(ài)的同學(xué)們，睜大你的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊正上演著一幕幕由“誠(chéng)信”編織的感人畫面，它感動(dòng)著你，感染著你，鼓勵(lì)著你------同學(xué)們，選擇誠(chéng)信吧！擁有誠(chéng)信，一個(gè)小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋------

　　我們從小講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真、善、美，我們的生活就會(huì)充滿生機(jī)和活力。親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，讓我們手挽起手，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，遍布學(xué)校的每個(gè)角落；為了我們遠(yuǎn)大的理想，讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)起誠(chéng)信的翅膀，飛向成功！

　　讓誠(chéng)信與你我同行吧！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇55

　　敢于迎接陽(yáng)光洗禮的西瓜才會(huì)變的香甜。同樣敢于直面苦難的人，才會(huì)在成長(zhǎng)路上愈行愈遠(yuǎn)。苦難，使人成長(zhǎng)。

　　直面苦難，化悲憤為動(dòng)力。

　　“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！弊怨乓詠�(lái)，多少文學(xué)名著是郁郁不平之作？多少圣賢之人于悲憤之中發(fā)憤，于苦難之中成就？直面苦難，是因?yàn)榭嚯y給予我們前行的動(dòng)力。

　　直面苦難，用積極看世界。

　　四十年官海沉浮，幾經(jīng)任用，幾遭貶謫，蘇軾沒(méi)有垂頭喪氣，而是用豁達(dá)笑看挫折與失意，用筆記瑣事，以菜品人生。近一生不見(jiàn)光明，身體上的殘疾不能使海倫·凱勒喪失對(duì)生活的熱愛(ài)，她始終奮發(fā)向上，積極待世，在生活的磨難前，她用積極贏得了光明�？嚯y當(dāng)前，誰(shuí)說(shuō)一定要悲觀？用積極向上看繁華世界，苦難終將敗退。直面苦難，是因?yàn)榭嚯y讓我們擁有積極的.心態(tài)。

　　直面苦難，以無(wú)畏迎未來(lái)。

　　范仲淹家境貧寒，他節(jié)衣縮食只為求學(xué)，劃粥斷齏終成一代文學(xué)大家；張海迪高位截癱，在殘酷的命運(yùn)面前，她無(wú)畏向前，與病魔作斗爭(zhēng)；貝多芬即使失聰也依然扼住命運(yùn)的咽喉；霍金直面苦難，潛心鉆研，無(wú)畏終迎光明。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”苦難，是人生的挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)的必然，怎不應(yīng)以勇氣迎苦難，以無(wú)畏待人生？直面苦難，是因?yàn)榭嚯y賦予我們無(wú)畏的姿態(tài)。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨嚯y是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。直面苦難，是為了用更好的姿態(tài)去擁抱世界、擁抱未來(lái)。如果在苦難面前淪為逃兵，逃避苦難、逃避現(xiàn)實(shí)，那么終將碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碑�(dāng)西瓜在土地里沐浴陽(yáng)光時(shí)，我們也要直面生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨，接受成長(zhǎng)中的種種磨難，以堅(jiān)定無(wú)畏的姿態(tài)，積極向前進(jìn)，迎接光明的未來(lái)吧！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇56

　　我拿到臥龍學(xué)校高中錄取通知書(shū)時(shí)，是8月9日正午，陽(yáng)光從窗外照入。在紅色的紙張上載歌載舞，父親很高興，臉上的皺紋幾乎都擠到了一起，你看！他用手指著一本相冊(cè)，那是一本十分老舊的相冊(cè)，封面上的顏色有一些剝落，邊角也因磕碰而破損，父親翻開(kāi)一頁(yè)讓我湊過(guò)去看看。

　　你看，這是你上幼兒園的時(shí)候照片上站著我的父母，我被媽媽抱在懷里。他們臉上滿是幸福！是呀，十年了，當(dāng)年年輕氣盛的父親也已到了不惑之年了，突然心中升起一絲的傷感，父親沒(méi)察覺(jué)出我的傷感，兀自指著照片說(shuō)：那時(shí)候呀，你就是不肯去上幼兒園，又哭又鬧，沒(méi)辦法，讓你大伯給咱一家子照了一張照片，我和你媽讓你先去上學(xué)，出來(lái)把照片給你，這才把你哄進(jìn)去說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)，我拿起相冊(cè)，又翻了一頁(yè)。

　　那張我有印象，那是我上初中時(shí)的照片，離開(kāi)小學(xué)熟悉的環(huán)境、同學(xué)、老師，到了一個(gè)新地方，心中有擔(dān)心和不安，照片中那個(gè)小男孩，畏畏縮縮地站在門口，眼中盡是害怕。我不禁莞爾，現(xiàn)在想想，不過(guò)如此！我指著照片對(duì)父親說(shuō)：這是我初中的.時(shí)候？是�。「赣H似乎有些感慨，當(dāng)年的小孩子，都長(zhǎng)這么大了，三年�。「赣H站起身來(lái)，你先看著，我去做飯。我似乎覺(jué)得不對(duì)，我知道父親為我、為這個(gè)家付出得太多！這幾年，爺爺身體又不好，父親明顯衰老，他不想在孩子面前流露出這種傷感孩子一天天長(zhǎng)大，父親一天天衰老，時(shí)間是無(wú)法改變的，我的淚水奪眶而出

　　看向窗外，蟬鳴聲此起彼伏，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)葉沙沙作響。遠(yuǎn)處傳來(lái)小商販的叫賣聲，一切顯得這么有生機(jī)，有活力，我的內(nèi)心又昂揚(yáng)了起來(lái)，生老病死乃人之常情，過(guò)好當(dāng)下生活，珍惜與他們共處的時(shí)光，讓愛(ài)在一點(diǎn)一滴中充盈，何必傷春悲秋、感嘆人生呢？

　　想到這里，內(nèi)心豁然開(kāi)朗，出去買了一個(gè)新相冊(cè)，將一點(diǎn)一滴、喜怒哀樂(lè)裝到了新容器中，把新舊相冊(cè)疊放在一起，放入柜子中，我一下子覺(jué)得我長(zhǎng)大了，卻又說(shuō)不出什么。

　　午飯時(shí)，我對(duì)父親輕描淡寫地說(shuō)：午飯后，我們一家人照一張相吧！父親點(diǎn)點(diǎn)頭，我們以家為背景再次照了一張照片，照片洗出后，我把照片的背面寫上了兩個(gè)大字：高中，然后把它鄭重地放入相冊(cè)，和其他照片一起。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇57

　　讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。讀書(shū)，自會(huì)發(fā)現(xiàn)黃金屋；讀書(shū)，自會(huì)有佳人在側(cè)。共賞書(shū)中風(fēng)光。因?yàn)闀?shū)，生活才變得更加絢麗多彩。

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我認(rèn)為，好讀書(shū)者才是世間鮮幸福之人，錢財(cái)?shù)壬硗庵�物并不能給予些什么，而就算身患疾病，手中捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀卻也是甚好。我愛(ài)書(shū)，不僅是書(shū)中的故事令我著迷，更使我著迷的是讀書(shū)使我產(chǎn)生的感悟和道理。對(duì)一本書(shū)的感悟中隱含著的道理不只是一個(gè)，而是許許多多個(gè)，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個(gè)世界，所以看書(shū)不能只看故事本身，要深刻理解其中的內(nèi)涵奧秘，并且活學(xué)活用，讓道理伴隨我們一生。這才將這本書(shū)的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

　　還記得小時(shí)候，我看著拼音，一個(gè)個(gè)認(rèn)字時(shí)，就為《丑小鴨》的悲慘生活而感到難過(guò)，但最終又因它的破繭成蝶而欣喜歡呼；我為《姆指姑娘》的驚險(xiǎn)歷程而感到興奮和激動(dòng)；當(dāng)然，也會(huì)為《萵苣姑娘》那金絲般濃密的長(zhǎng)發(fā)而驚訝，這世間怎會(huì)有一座樓長(zhǎng)的頭發(fā)！在一部部童話里，我與書(shū)結(jié)下深厚的友誼。

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。

　　上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。每天獨(dú)自沉浸在書(shū)的世界里，無(wú)法自拔。我讀了凡爾納的三部曲，為他的才華常常鼓掌；我讀了四大名著，諸葛亮的`神機(jī)妙算，武松的英姿豪發(fā)，精明強(qiáng)干卻機(jī)關(guān)算盡的王熙鳳， 還有那個(gè)讓我熱血，敢做敢當(dāng)?shù)凝R天大圣孫悟空，都牢牢地印在我心中；我讀了大作家老舍的《駱駝祥子》，心便一直牽系在那個(gè)原先吃苦耐勞但被舊社會(huì)毀了的青年上，常扼腕嘆息，卻又怎能重來(lái)？經(jīng)典書(shū)籍，就如一杯香醇的老酒，不靜下心來(lái)，是不能芳菲罷。

　　現(xiàn)在到了初中，我開(kāi)始嘗試讀讀魯迅般文豪的作品，卻又覺(jué)得自己知識(shí)仍是淺薄，一次次揣摩回味，一次次又是不同的體驗(yàn)。那書(shū)角已經(jīng)泛起邊邊微黃。

　　記得最喜歡在清晨或午夜，萬(wàn)籟俱寂，坐在一個(gè)小板凳上，捧著一本書(shū)，時(shí)而抬頭看看天邊剛升起的圓日亦或是那一輪引起多少古人思念的明月，聽(tīng)著幾聲稀拉的鳥(niǎo)鳴聲，人生是愜意之事也不過(guò)如此！時(shí)常在這樣的日子里想我若手中有酒幾杯，定會(huì)邀詩(shī)中仙佛共飲、對(duì)月當(dāng)歌，哪論那些古今，那些老少！

　　讀書(shū)人，智者也！

　　書(shū)，我愿與你為伴，攜手同行在這成長(zhǎng)路上！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇58

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，夸美紐斯也說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是培養(yǎng)智慧的工具。杜甫的詩(shī)里提到讀書(shū)破，寫作如神。我覺(jué)得讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友，可以讓我開(kāi)心，也可以讓我生氣，也可以讓我難過(guò)，也可以讓我開(kāi)心。感動(dòng)的時(shí)候讓我流淚，開(kāi)心的時(shí)候讓我微笑，生氣的時(shí)候讓我捶胸頓足。我看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，《哈里波特》，《神話故事》，《淘氣包馬小跳》系列，《笑貓日記》。今天，我向大家介紹一位獲得“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“中國(guó)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)”的作家楊。

　　當(dāng)我買這本書(shū)的時(shí)候，我很好奇一只小貓?jiān)谝粋�(gè)秘密的山洞里出生了。但是看完了就哭了。這是一個(gè)非常感人的`故事。

　　虎貓和笑貓住在秘密的洞穴里。后來(lái)，虎貓懷孕了，生了四個(gè)孩子。虎貓分別給他們?nèi)∶麨榕诸^、二丫、三寶、小可憐。第四只小貓之所以被稱為可憐，是因?yàn)樗�骨瘦如柴，不肯睜開(kāi)眼睛。過(guò)了幾天，這個(gè)可憐的人終于在虎貓的照顧下睜開(kāi)了眼睛。但他睜開(kāi)眼睛后，仍然虛弱得連站都站不起來(lái)。哥哥姐姐們天天為小珂的作文祈禱，虎貓溺愛(ài)它，天天和小壞蛋睡在一起。

　　冬天來(lái)了，這個(gè)可憐的人變得越來(lái)越虛弱，他的兄弟姐妹們想了很多好辦法來(lái)幫助他生病。終于，春天的某一天，這個(gè)可憐的人漸漸恢復(fù)了正常，可以一個(gè)人走了。于是虎貓就讓這個(gè)可憐的人和他的弟弟妹妹睡在一起，但是有一天晚上，暴風(fēng)雨來(lái)了，這個(gè)可憐的人呼吸困難，很快就死了�；⑵へ埍е�窮鬼，不肯放手。她的哥哥和姐姐一直在哭，但這個(gè)可憐的人再也沒(méi)有醒來(lái)。

　　我為窮人悲慘的命運(yùn)感到悲哀，為可憐的兄妹真摯的感情所感動(dòng)，為虎貓偉大的母愛(ài)所深深感動(dòng)。

　　也讓我想起我發(fā)燒生病的時(shí)候，媽媽一直守在我床邊，用濕毛巾一直給我降溫，給我做好吃的飯，給我講故事。在一班這個(gè)大家庭里，陸老師是我們最好的媽媽，她帶病陪過(guò)我們好幾次。有一次，她咳得很厲害，聲音一個(gè)接一個(gè)嘶啞，但她堅(jiān)持要給我們上課。還有一次，她領(lǐng)著我們練字。突然，她跑到衛(wèi)生間，才知道她吐了。但是她從衛(wèi)生間回來(lái)，繼續(xù)帶領(lǐng)我們練字。

　　我喜歡《笑貓日記小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)，我也愛(ài)我的媽媽和陸老師。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇59

　　書(shū)，是一片知識(shí)的海洋，也是一艘充滿智慧的大船。書(shū)里的故事真是既精彩又感人，真是百讀不厭啊！在我悲傷的時(shí)候，它能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，在我寂寞的時(shí)候它能給我?guī)��?lái)溫暖。書(shū)，一直都伴隨著我的成長(zhǎng)。在今年的暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字是于丹的《《論語(yǔ)》心得》。書(shū)上的有個(gè)故事讓我很感動(dòng)。

　　它說(shuō)在某一小鎮(zhèn)上有一個(gè)非常貧困的女孩子，她父親去世了，女孩和媽媽相依為命。她從來(lái)沒(méi)穿過(guò)漂亮的衣服，在貧寒的生活中，她長(zhǎng)到了十八歲。在一次圣誕節(jié)，媽媽破天荒地給了女孩20美圓，讓她買禮物。她大喜過(guò)望，但還是沒(méi)有勇氣走在人群中，她很自卑。她繞過(guò)人群，終于走到了一個(gè)商店，在商店里，她為自己買了一個(gè)漂亮的頭花。臨走時(shí)她不小心撞到了一位紳士，但她不知道她的頭花掉了，便就這樣的走到了大街上。街上的人看見(jiàn)這個(gè)女孩自信而且驕傲的走在大街上。

　　當(dāng)她返回商店想用剩下的4美圓買一點(diǎn)東西的時(shí)候，女孩又遇見(jiàn)了那位紳士，他把頭花還給了女孩。女孩驚訝的接過(guò)紳士手里的頭花，眼睛注視著頭花，久久沒(méi)有移動(dòng)腳步。這個(gè)故事講完了。難道真的是一朵頭花彌補(bǔ)了女孩生命中的缺憾嗎？其實(shí)，彌補(bǔ)缺憾的是她自信心的回歸。而這個(gè)女孩的信心來(lái)自哪里？它來(lái)自女孩內(nèi)心的淡定和坦然。這里面的含義是什么？

　　我的理解是：一個(gè)人要有自信心！孔子說(shuō)：“智者不惑，智者不懼�！眱�(nèi)心強(qiáng)大的人能化解很多遺憾。這本書(shū)中還說(shuō)，要做到內(nèi)心強(qiáng)大，一個(gè)重要的前提是要看輕身外之物的.得與失，如金錢和權(quán)力。太在乎得失的人往往被人稱做“鄙夫”，意義幾乎等同于小人。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，象這樣的小人能讓他去謀劃國(guó)家大事嗎？不能。這樣的人在沒(méi)有得到利益時(shí)抱怨不能得到，得到以后又害怕失去。既然害怕失去就會(huì)不擇手段的維護(hù)既得利益。這種患得患失的人不會(huì)有開(kāi)闊的心胸，不會(huì)有坦然的心境，也不會(huì)有真正的勇敢。這本書(shū)還講了有關(guān)“天地之道”、“心靈之道”、“處世之道”、“君子之道”……真是各式各樣，應(yīng)有盡有啊！書(shū)中的各種道理教我如何做人、處世和與人交往。書(shū)，就象我的良師益友。書(shū)中的故事豐富多彩，讀書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣，一直都將伴隨我的成長(zhǎng)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇60

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)是多么重要。而我也是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的書(shū)至少也有上百本。每一本都被我翻來(lái)覆去看了好幾遍，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�

　　記得有一次，我家的書(shū)都被我看了好幾遍。所以，我準(zhǔn)備到書(shū)店買幾本新書(shū)來(lái)看。可是，一進(jìn)到書(shū)店，我就被書(shū)架上那些琳瑯滿目的書(shū)給吸引住了。望著這些書(shū)，我都愁不知道買哪些書(shū)好。于是，我就在書(shū)店一本一本地看起來(lái)，看哪些書(shū)好看�？墒�，我只要一碰到書(shū)，便挪不開(kāi)腳步了，看起來(lái)就一發(fā)不可收拾了。不知不覺(jué)，我就從下午2點(diǎn)看到了晚上6點(diǎn)。直到媽媽來(lái)找我時(shí)，我還沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。

　　還記得有一次，媽媽叫我出去吃飯，我應(yīng)了一聲，就自顧自地泡在書(shū)海里。不久，媽媽又叫了一聲，我說(shuō)：“等一下，很快的了。”說(shuō)完，我又把注意力放到書(shū)上，聚精會(huì)神地看著。終于，在我說(shuō)了N遍“等一下”之后，媽媽實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“還等，飯菜都涼了�！边呎f(shuō)邊走進(jìn)我的'房間里，看見(jiàn)我正津津有味地品讀手中的書(shū)的時(shí)候，又氣又好笑地說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看著看著便忘記吃飯了是不是？”當(dāng)時(shí)我正沉浸書(shū)的海洋里，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話。媽媽見(jiàn)我不應(yīng)她，便一把搶過(guò)我的書(shū)。當(dāng)時(shí)正讀到最精彩部分的時(shí)候，書(shū)不見(jiàn)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，下意識(shí)地四處搜尋。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道是怎么回事的時(shí)候，便說(shuō)：“媽，你干嘛把我的書(shū)給拿走？”“還說(shuō)還說(shuō)，你看看，我都叫了你多少遍出來(lái)吃飯，你還在這里看，是不是要把你看的書(shū)都拿走，你才會(huì)應(yīng)我�。　甭�(tīng)到媽媽說(shuō)要把我的書(shū)給沒(méi)收，我便立刻換上討好的笑容說(shuō)：“哪里哪里，母親大人的話，我怎么會(huì)不聽(tīng)嘞？”媽媽見(jiàn)我一副討好的神情，氣也消了一半，說(shuō)：“還不趕快去吃飯！”聽(tīng)到這句話，我便一溜煙似的跑到飯桌前……

　　唉！自從我喜歡上看書(shū)之后，就又多了一個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。不過(guò)，同學(xué)們說(shuō)我的時(shí)候，我并不生氣，還神氣地說(shuō)：“哼，宰相肚里能撐船，不跟你們一般計(jì)較，誰(shuí)叫你們讀的書(shū)沒(méi)我多？”

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇61

　　每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有的人說(shuō)是煩惱的，還有的人說(shuō)是幸福的，而我的成長(zhǎng)就是快樂(lè)的。下面我就講一個(gè)在我的成長(zhǎng)里最快樂(lè)的一件事。

　　在我7歲那年的一個(gè)圣誕節(jié)，爸爸媽媽帶著我去哈爾濱玩，在去的路上我十分的高興，媽媽就跟爸爸說(shuō)：“這天是圣誕節(jié)就應(yīng)給咱女兒買一個(gè)禮物吧�！卑职终f(shuō)：“對(duì)呀！我也不明白女兒喜歡什么禮物阿？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什么的�！卑职终f(shuō)：“明白了，下車就去買�！钡较萝嚨臅r(shí)候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好后，爸爸和媽媽就問(wèn)我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽要去買點(diǎn)東西。我說(shuō)：“行，去吧�！敝挥羞@樣爸爸媽媽才能放心的給我買圣誕禮物。

　　爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒(méi)買到一個(gè)讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時(shí)正當(dāng)爸爸媽媽沮喪不想買時(shí)，要回去了說(shuō)明天再買的時(shí)候，就又望見(jiàn)了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進(jìn)去看看，在媽媽進(jìn)到商店里時(shí)，第一眼就望見(jiàn)了一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃，最后買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之后就飛快的回到了旅館，他們是一路笑著回到旅館的。到了旅館媽媽望見(jiàn)我還沒(méi)睡覺(jué)就說(shuō)：“你怎樣還不睡，都幾點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“等你們回來(lái)了我才能睡著，要不然我怎樣也睡不著�！眿寢屨f(shuō)：“乖女兒如果你快點(diǎn)睡覺(jué)的`話你明天早上就能望見(jiàn)圣誕老人送給你的圣誕禮物�！蔽艺f(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的媽媽不騙你�！甭�(tīng)了媽媽的話我十分高興，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上在夢(mèng)里真的夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人來(lái)給我送禮物，我收到好多的圣誕禮物那，高興地做夢(mèng)都樂(lè)出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然望見(jiàn)了我的圣誕禮物，是一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃。我高興地問(wèn)：“媽媽，這是誰(shuí)買的呀？”媽媽說(shuō)：“這是圣誕老人送給你的禮物，因?yàn)槟闶�分�?tīng)話所以送給你的�！币幌虻酱丝涛也琶靼资前职謰寢尰�了一個(gè)晚上的時(shí)間才買到的禮物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分珍貴的禮物，我必須會(huì)好好的珍惜的。

　　這件事我永久都不會(huì)忘記，因?yàn)槲乙幌氲竭@件事就十分的感動(dòng)同時(shí)也十分的高興，那不僅僅僅是因?yàn)槲业玫搅硕Y物，更看到了爸爸媽媽愛(ài)我的心！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇62

　　偉大的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“我們一小時(shí)又一小時(shí)的成熟，接著，一小時(shí)又一小時(shí)的腐爛，這樣就是一生。”我卻要說(shuō)：“我們一分鐘又一分鐘地成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)，這才是一生�！�

　　無(wú)法理解年邁的無(wú)助，無(wú)法體會(huì)中年的重負(fù)，年幼的我們總是迎著朝陽(yáng)，熱情似火，渴望成長(zhǎng)�！按蟊砀绱髮W(xué)畢業(yè)了，小表哥大三了，表姐讀高三了……”在我的“成長(zhǎng)比較簿”上密密麻麻地記錄著所有比我大的兄姐的成長(zhǎng)軌跡，因?yàn)椤�—我渴望成長(zhǎng)�！拔乙�飛，我要飛得很高很遠(yuǎn)，我要毫無(wú)牽掛毫無(wú)羈絆地展翅翱翔于浩瀚天際，綻放我絢爛的青春風(fēng)采�！庇谑俏腋鎰e歡樂(lè)的幼兒園，拋棄幼稚的捉貓貓，離開(kāi)遍地童話的小森林，去面對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn)，去迎接未來(lái)的陽(yáng)光，去擁抱任我飛翔的藍(lán)天。

　　“這次冠軍本該是我的，為什么會(huì)是他？”“她？怎么可能？為什么不是我？”“天哪，為什么他又比我好？”日記本上一句句痛心的呼喊，帶淚的哭訴，現(xiàn)實(shí)的烏云瞬間將心中的太陽(yáng)罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那樣無(wú)情，我只感到理想是那樣遙遠(yuǎn)，媽媽告訴我——天外有天，人外有人。很快，驕傲沖動(dòng)被現(xiàn)實(shí)的浪濤冷冷拍下，我開(kāi)始有點(diǎn)明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距了。我想要飛卻總是飛不高。年少輕狂的`日子，在成長(zhǎng)的一瞬間就結(jié)束了。

　　“加油，就能成功；努力，才有收獲；堅(jiān)持，就是勝利！”“參加了，就成功了一半！”……一句句座右銘，激勵(lì)著我努力。我走進(jìn)了海明威的《老人與�！�，去充實(shí)精神的力量，哈！一時(shí)的挫折再也不會(huì)把我打敗，因?yàn)橄Ｍ�給予了我堅(jiān)持下去的勇氣，對(duì)未來(lái)的美好憧憬?jīng)]收了我放棄的理由。因?yàn)槟贻p無(wú)極限，我們還擁有挑戰(zhàn)的資本。于是聽(tīng)著勵(lì)志的歌曲，看著偉人的傳記，說(shuō)著“Tomorrow is another day”，我再次啟航，去追尋去實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信，我會(huì)飛的！

　　我真的長(zhǎng)大了：我體會(huì)了父母望女成鳳的苦心；我明白了人最大的敵人就是自己；我理解了海明威的“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己理想的世界在現(xiàn)實(shí)中不存在時(shí)，不是去感傷和悲泣，而是決定親手去創(chuàng)建它。

　　對(duì)著太陽(yáng)，希望就握在手中；通過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)葉間的間隙組成了微笑。只需記住，我們的生活充滿陽(yáng)光。成長(zhǎng)，使我永遠(yuǎn)向上飛！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇63

　　歲月河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大路上留下一串串或深或淺腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍律晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)，記載著我成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

　　上幼兒園了，那時(shí)我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華步行街，來(lái)到書(shū)店門口。兒時(shí)我總愛(ài)在門外印著那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今我雖然沒(méi)有小時(shí)候那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)海洋里遨游，那書(shū)店門外大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)見(jiàn)證。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我還有一次次失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分?jǐn)?shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下快樂(lè)腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門前踩那巨大腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我身邊，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！我撿起考卷，大步往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)腳印。

　　感謝成長(zhǎng)腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇64

　　在閑暇之余，我總愛(ài)吹笛子，我喜歡曲笛清新亮麗的音色，喜歡梆笛柔和抒情的曲調(diào)，也喜歡新笛那沉穩(wěn)古老的韻味。

　　我學(xué)習(xí)吹笛子已有三四年了，有人學(xué)笛子是為了考級(jí)，或是為了考藝校，但我卻并不是為了這些，如果是為了這些，那么學(xué)藝本身的內(nèi)涵就不復(fù)存在了。我學(xué)習(xí)吹笛子，是出于對(duì)它的熱愛(ài)，以及對(duì)音樂(lè)生活的追求。

　　不過(guò)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難是必不可少的。記得我剛開(kāi)始接觸笛子的`時(shí)候，我吹的聲音還不夠飽滿響亮，吹奏小快板時(shí)節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤，吹自由延長(zhǎng)音時(shí)肺活量不夠……但經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我漸漸有了長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái)，老師又指出我的手指不夠靈活，于是我就常常練習(xí)手指的靈活度，不光在笛孔上練，在日常生活中也練——吃飯的時(shí)候，經(jīng)常用左手快速敲擊飯桌或飯碗；排隊(duì)等車的時(shí)候，把兩只手交疊在一起，用一只手的手指敲擊另一只手的手背。每當(dāng)我攻克下一個(gè)難關(guān)，我的收獲就多了一分。我學(xué)藝的基礎(chǔ)和本領(lǐng)就是在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中積累起來(lái)的。

　　隨著時(shí)光的流逝，我的技藝在不斷地增長(zhǎng)。調(diào)式不同、質(zhì)地不同的笛子已有了八九支，這些笛子各式各樣：有的小巧精致，表面泛著光澤；有的又長(zhǎng)又粗，古色古香……它們都是我成長(zhǎng)路上的珍寶。

　　直到今天，我已學(xué)會(huì)了眾多笛子名曲。當(dāng)我吹起《牧民新歌》的時(shí)候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一望無(wú)垠的內(nèi)蒙古大草原，牧民們騎著駿馬自豪高歌，萬(wàn)馬奮蹄、嘶鳴聲聲；當(dāng)我吹起《春到湘江》的時(shí)候，我仿佛看到了湘江碧波滾滾，煙霧繚繞的壯美景色。那如歌的行板輕盈的旋律，時(shí)而低回，時(shí)而高昂，讓我領(lǐng)略了湘江蓬勃興旺的景象和特有的風(fēng)土人情。尤其是當(dāng)我在臺(tái)上演奏《姑蘇行》的時(shí)候，笛聲響起，頓覺(jué)絲絲涼風(fēng)迎面襲來(lái)，我好像來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，置身于青山綠水之間。一曲終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　我愛(ài)笛子，它們質(zhì)地堅(jiān)硬，聲音婉轉(zhuǎn)，讓我的心靈充滿音樂(lè)的陽(yáng)光。在那悠揚(yáng)委婉的笛聲中，我走過(guò)了一年又一年。它讓我明白，在困難面前不能輕言放棄，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功和喜悅！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇65

　　時(shí)間似乎在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)，在成長(zhǎng)的旅途中，任何腳印都是如此令人難忘，以至于我們無(wú)法長(zhǎng)久地放手。回首過(guò)去的綠色記憶，似乎隨著時(shí)間的推移逐漸沉淀，但追逐的心卻在不斷增長(zhǎng)，就像我們勇敢追求成長(zhǎng)的熱情一樣。

　　成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像一條奔流的河流，由于累積的水流，它一天比一天長(zhǎng)。雖然它曾經(jīng)是一條小溪，但隨著時(shí)間的推移，這條小溪最終變成了一條大河。沿著水流的軌跡，激流在廣闊的世界中奔流。成長(zhǎng)的軌跡就像流水的地方，帶著我們無(wú)盡的憧憬和探索，追尋前行的旅程。

　　成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像一艘船在海洋的一角航行。人們享受海洋世界，在寧?kù)o的世界里感受到一絲舒適。然而，如果風(fēng)暴來(lái)臨，無(wú)情地摧毀了海上的船只，如果沒(méi)有寒冷和安靜的冒險(xiǎn)精神，他們將不會(huì)成為災(zāi)難的幸存者。生活不是逃避，而是在風(fēng)暴中逐漸成長(zhǎng)。上帝對(duì)每個(gè)人都公平。如果你不全力以赴，你將無(wú)力應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)。

　　成長(zhǎng)的經(jīng)歷是艱苦而充滿活力的。如果我們知道如何玩耍被稱為成長(zhǎng)，那么老師們的親切教誨就是我們成長(zhǎng)的調(diào)味品，讓我們的成長(zhǎng)之旅煥然一新，成為我們成長(zhǎng)的燈塔。成長(zhǎng)的歲月艱難而漫長(zhǎng)。即使前面的道路坎坷曲折，我們也應(yīng)該在屢遭艱難險(xiǎn)阻中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅，萌生堅(jiān)定的志向。

　　我們的成長(zhǎng)在我的腦海中栩栩如生。雖然我們才上初中,但發(fā)生了翻天覆地的變化,從開(kāi)始的年輕輕浮到現(xiàn)在的務(wù)實(shí)肯干,從開(kāi)始的無(wú)良到現(xiàn)在的謹(jǐn)慎,，從一開(kāi)始的年輕到現(xiàn)在的成熟和成熟。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們都是實(shí)習(xí)生。任何努力都是微不足道的，但我們也以無(wú)知的嘗試心態(tài)一步步向前探索。前方的`道路讓我們困惑、酸澀和快樂(lè)。但在當(dāng)今社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和提高我們的行為意識(shí)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是將我們變成一個(gè)年輕的過(guò)去，這鼓勵(lì)我們盡最大努力實(shí)現(xiàn)高尚的生活，并為生活賺取更高的代價(jià)。

　　任何成長(zhǎng)的軌跡都會(huì)像流星一樣，在遙遠(yuǎn)寧?kù)o的星空中劃出一道淡淡的痕跡，就像我們心中久久的記憶，讓我們不得不感嘆時(shí)間的機(jī)智和成長(zhǎng)的無(wú)奈。直到我進(jìn)入初中大門，我才深深地理解了成長(zhǎng)的意義。少一點(diǎn)魯莽，多一點(diǎn)冷靜叫做成長(zhǎng)，少一點(diǎn)綠色，多一點(diǎn)成熟叫做成長(zhǎng)，少一點(diǎn)無(wú)知，多一點(diǎn)理智叫做成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，我們都有一顆勇敢的心，愿與我們的青春一起為未來(lái)打賭！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇66

　　我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，愛(ài)唱歌的、愛(ài)畫畫的、愛(ài)書(shū)法的……而我，最喜歡的是跳舞。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，剛開(kāi)始我還很不情愿，因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，而且又膽小。一想到要在那么多人面前跳舞，心里別扭極了。后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我才鼓起勇氣，勇敢地踏進(jìn)了舞蹈室的門檻。

　　一直到現(xiàn)在我還清楚地記得第一次上舞蹈課的情形。我換好練功服，穿上舞蹈鞋怯生生地走進(jìn)教室，老師還沒(méi)有來(lái)，我便和幾個(gè)乖巧的女孩兒玩了起來(lái)，你追我趕的，很快就成了好朋友。這時(shí)突然從門口走進(jìn)來(lái)一位漂亮的老師，瞬間吸引了我們所有孩子的目光。她簡(jiǎn)直就像是天上的仙女一樣漂亮，雖然穿著練功服，但那優(yōu)雅的氣質(zhì)，親切的語(yǔ)言至今還深深地印在我的腦海中。就因?yàn)檫@個(gè)，從此我便愛(ài)上了跳舞，是不是很有意思啊？

　　這幾年以來(lái)，每個(gè)周六、周日我都要去上舞蹈課，從一開(kāi)始的基本功練起，壓腿、下腰、劈叉……每當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，看到老師堅(jiān)定的目光，聽(tīng)到老師溫柔的`鼓勵(lì)，于是便忍住不適，默默地鼓勵(lì)自己，戰(zhàn)勝一切困難。記得第一次下腰時(shí)，我怎么也不敢，心里恐懼不安，生怕碰傷自己的頭，老師走過(guò)來(lái)，扶住我的腰，教了我要領(lǐng)，好不容易下去。我又試著自己下，一次又一次地失敗撲滅了我自信的火苗。但是我沒(méi)有放棄，在我的不斷練習(xí)下，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了，心里開(kāi)心極了，不停地向老師和媽媽炫耀。

　　在有了一定的基本功之后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)成品舞蹈，老師認(rèn)真地教著，我們也刻苦的學(xué)著，不幾天就會(huì)跟著音樂(lè)翩翩起舞了。老師帶領(lǐng)著我們參加了許多大大小小的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了許多榮譽(yù)證書(shū)。每次演出后，聽(tīng)到臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲，感覺(jué)自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，汗水沒(méi)有白流，心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　優(yōu)美的舞姿不僅能給人以美的熏陶，使人賞心悅目，而且還可以鍛煉自己的身體，磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)自信心，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，讓舞蹈伴我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)觀、積極向上的女孩！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇67

　　書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人云：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)中不僅有很多實(shí)用的知識(shí)和有趣的故事，更有很多如何做人做事的深刻道理。

　　還記得2014年冬天，小姨從網(wǎng)上給我買了一本《做個(gè)有完美性格的女孩》。我非常喜歡那本書(shū)，從那里了解了許多關(guān)于女孩的故事。如鐵娘子瑪格麗特，她從小受到嚴(yán)格的教育。她的父親要求她坐座位一定要坐在最前排，在日常學(xué)習(xí)生活中不能輕言“我不能，太難了”之類的.話。她勤于發(fā)問(wèn)，樂(lè)于思考，善于總結(jié)，還特別喜歡與其他小朋友討論難題，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓瑪格麗特的成績(jī)?cè)谌�校名列前茅。她的校長(zhǎng)總是這樣評(píng)價(jià)她：“她無(wú)疑是我校創(chuàng)校以來(lái)唯一一個(gè)能保持如此優(yōu)秀成績(jī)的人！”

　　瑪格麗特讓我明白了：做人要腳踏實(shí)地，謙卑自信；做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，鍥而不舍。

　　還有一次，媽媽在做家務(wù)的時(shí)候給我講了題為《鐵杵磨成針》的故事。講述的是關(guān)于唐朝大詩(shī)人李白的一件生活瑣事。李白小時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵，他很納悶地上前問(wèn)：“老婆婆，你磨鐵杵做什么？老婆婆說(shuō)：“我在磨針哪�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從那以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，寫下了那么多千古名詩(shī)。

　　李白的故事讓我明白了：學(xué)習(xí)和做事一樣，不能存有浮躁心理，應(yīng)該持之以恒。

　　好書(shū)，不僅僅是紙質(zhì)的書(shū)籍，還應(yīng)該包括生活經(jīng)歷和人生感悟。

　　鳥(niǎo)兒愛(ài)湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，魚(yú)兒愛(ài)浩瀚無(wú)邊的大海，而我愛(ài)豐富多彩的書(shū)籍。如果人生是小魚(yú)，那么好書(shū)就是清澈的河流；如果人生是麥苗，那么好書(shū)就是肥沃的土壤；如果人生是明月，那么好書(shū)就是廣袤的宇宙。

　　書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人們的“長(zhǎng)生果”。讀好書(shū)，是我終生的樂(lè)趣。

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇68

　　書(shū)，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)偉人都曾贊美過(guò)書(shū)。我與書(shū)，也是自小便結(jié)下了不解之緣。

　　又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書(shū)：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對(duì)它的打罵，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對(duì)主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經(jīng)滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。

　　書(shū)化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，曾經(jīng)幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書(shū)中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊，一個(gè)個(gè)都有血有肉，被刻畫得活靈活現(xiàn)的他們?nèi)谌胛夷切⌒《�又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。通過(guò)閱讀，我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶，見(jiàn)到了更廣闊的`人生，認(rèn)識(shí)了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí)，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險(xiǎn)惡，學(xué)會(huì)了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進(jìn)了。

　　我總是將我的全身心托付給書(shū)，讓它為我的世界觀來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼，在書(shū)的天空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間，在書(shū)中“飛”得過(guò)久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。

　　小時(shí)，小丑鴨的話題使我傷心落淚的；大時(shí)，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出的話是不能反悔的罷！書(shū)教會(huì)了我什么叫道德修養(yǎng)，什么叫真誠(chéng)友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

　　以前我在書(shū)店里，常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書(shū)：知道動(dòng)物界的不同情感，也體會(huì)到了人的悲歡離合，更深刻地體驗(yàn)了一反酸甜苦辣。我不停長(zhǎng)大，閱讀也不停歇地陪伴著我。

　　閱讀伴我成長(zhǎng)，感恩有你陪伴……讓我踏著書(shū)籍，正如高爾基說(shuō)的一樣，向上前進(jìn)，不斷努力吧！

　　一路成長(zhǎng)一路有你作文 篇69

　　家門口的花壇里，不知何時(shí)，多了一顆孤獨(dú)無(wú)助的種子，它是被突如其來(lái)的一陣大風(fēng)吹來(lái)，顯得那么不知所措。看著弱小的種子，不禁想到那個(gè)小小的身影。

　　小班升中班的那個(gè)暑假，我被媽媽帶到一個(gè)地方--少年宮，來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。望著一群不認(rèn)識(shí)的大哥哥、大姐姐們，我倍感緊張，在這個(gè)陌生的新環(huán)境里，我惶恐不安，但又忍不住對(duì)鋼琴的好奇。

　　種子悄悄探出頭，望望周圍的環(huán)境，慢慢伸展著身體�？膳赃叺拇髽�(shù)苗擋住了陽(yáng)光，擋住了雨水。無(wú)論怎樣，它都無(wú)法吸收到充足的`陽(yáng)光與雨水。它有時(shí)甚至想放棄。

　　面對(duì)著比自己大好幾歲，已經(jīng)上小學(xué)的大哥哥、大姐姐們，我簡(jiǎn)直渺小得如石塊旁的細(xì)沙。無(wú)論怎樣努力，我都無(wú)法跨越年齡上的差距。我有時(shí)不想練琴，不想去上鋼琴課。

　　就在種子已經(jīng)快要絕望的時(shí)候，它看到了一旁石縫中的小芽，纖細(xì)但很堅(jiān)韌，頑強(qiáng)地從石縫中沖出，去享受陽(yáng)光、雨露。種子知道自己該干什么了，它更加努力地生長(zhǎng)著，他要沖出大樹(shù)苗的陰影，哪怕失敗它也要試一試。

　　我垂頭喪氣的去上鋼琴課，完全不是心甘情愿的。這次班上來(lái)了一個(gè)插班生，他一開(kāi)始彈的也很一般，但他十分認(rèn)真的聽(tīng)課，每天都努力的練琴，不久成為了班級(jí)名列前茅的學(xué)生。我想我又未嘗不可以呢？我也要努力！哪怕希望再渺茫，我也要去嘗試！于是，從此以后我認(rèn)真聽(tīng)課，勤于做筆記，一有時(shí)間就全身心投入到練琴中，以彌補(bǔ)自己與他人的不足之處。

　　種子繼續(xù)努力著，它沖出了大樹(shù)苗的陰影，它已經(jīng)不再是一顆小芽了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，他已然成為了一顆大樹(shù)！迎接它的是每日從東方升起的朝陽(yáng)，洗禮它的是一次又一次的風(fēng)雨，它不一定是最好的，但絕對(duì)不是最差的！

　　在日復(fù)一日，年復(fù)一年的歷練中，我終于洗去了從前的稚嫩，從此，我在鋼琴班里成為了數(shù)一數(shù)二的“高手”，雖然我可能不是班級(jí)里最優(yōu)秀的同學(xué)，但我絕不會(huì)是最差的。我依然認(rèn)真地聽(tīng)講，做好筆記。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。

　　風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。人生或許就如一顆種子，生來(lái)本沒(méi)有巨大的差距，有些風(fēng)雨是無(wú)法避免的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了那些考驗(yàn)，才能喚醒內(nèi)心的種子，才能喚醒人對(duì)生活的向往與追求，從而走向成功的彼岸。

【一路成長(zhǎng)一路有你作文】相關(guān)文章：

一路成長(zhǎng)，一路有你作文02-05

一路成長(zhǎng)一路有你作文08-28

一路成長(zhǎng)，一路有你作文02-24

一路成長(zhǎng)一路有你作文2篇03-24

一路成長(zhǎng)一路有你作文(3篇)01-14

一路成長(zhǎng)一路有你作文3篇01-14

【熱】一路成長(zhǎng)一路有你作文2篇01-08

一路有您，一路成長(zhǎng)作文03-08

一路有你，01-05