學(xué)生讀后感【熱】
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
學(xué)生讀后感1
《小巴掌童話(huà)》是張秋生爺爺?shù)淖髌�。在這本迷你童話(huà)書(shū)里，有許多神奇的故事。《奇怪的雨傘》告訴我母愛(ài)的偉大；《再見(jiàn)，蜻蜓老師》教會(huì)我要學(xué)會(huì)耐心；《月亮，掉進(jìn)了古井》讓我懂得要關(guān)心老人……
在這些故事中，我最喜歡的是《變成小蟲(chóng)子，也要在一起》。它講述了一只田鼠和一只鼴鼠鬧翻以后發(fā)生的事情。原本他倆是好朋友，又是近鄰，卻為了一點(diǎn)小事，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但是，沒(méi)過(guò)多久，他們開(kāi)始想對(duì)方，但又因?yàn)橘�氣，不肯讓步。通過(guò)借計(jì)算器、借卷尺兩件小事，他們又重新成為了好朋友。這個(gè)故事告訴我，再好的朋友也會(huì)吵架，好朋友之間不怕吵架，怕的.是誰(shuí)都不肯先認(rèn)錯(cuò)，要知道認(rèn)錯(cuò)是一種勇敢地行為！
大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！它在我的心里開(kāi)出了一朵美麗的花。
學(xué)生讀后感2
我讀過(guò)很多本書(shū)，但只有這本書(shū)讓我記憶深刻，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)講的故事是，有一只蟋蟀叫柴斯特，它很貪吃，所以就被吸引到了紐約，在那里，它認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，又當(dāng)了紐約的大明星，最后它又回到了自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)樗�是愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。
我的'感想是想學(xué)習(xí)柴斯特那樣樂(lè)觀(guān)。遇到什么樣的困難都不放棄。每到白天，它就會(huì)演奏曲子，每到深夜，它就會(huì)偷偷得溜出去，跟塔克老鼠和亨利貓?jiān)谝黄穑袝r(shí)給它們演奏曲子，有時(shí)它們會(huì)一起去晚餐。它的做法給了我深深的感觸，它想念它的朋友，它珍惜友情，也想起我和我的朋友之前，有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架，所以我就不想和他玩了，但是我看到了這只蟋蟀，一只蟋蟀都能擁有友情，我們也一定要珍惜，這份友情丟棄了，友情就會(huì)回不來(lái)了，我們不應(yīng)該更吵架，要學(xué)會(huì)珍惜。
這本書(shū)使我記憶深刻。我會(huì)好好珍藏它。
學(xué)生讀后感3
一個(gè)星期一的中午，吃過(guò)飯后，我便靠在床頭，津津有味地讀起我最?lèi)?ài)看的`書(shū)。
書(shū)中的主人公尼古拉在學(xué)習(xí)生活中有+許多煩惱。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽準(zhǔn)備了豐盛大餐來(lái)招呼客人。尼古拉從未見(jiàn)過(guò)這么大的晚餐，看得口水直流。于是他拿起筷子正準(zhǔn)備去夾，卻被媽媽阻止了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這兒沒(méi)你的份�！蹦峁爬鷼獾嘏苓M(jìn)自己的房間，躲到被窩里“哇哇”大哭。
看到這里，我不禁同情小尼古拉。這時(shí)我想到，平時(shí)委屈的時(shí)候,我心里也像小尼古拉一樣難受。有個(gè)星期天早上媽媽叫我早起，可是我也想睡懶覺(jué)。有一天早上我稍稍晚起些，就被爸爸大罵一頓，我真想哭��！為什么他們不理解我呢？
我想對(duì)所有的爸爸媽媽說(shuō)：“給我們一點(diǎn)自由，你們生下我們都是因?yàn)樽屵@個(gè)世界充滿(mǎn)活力，那么就讓我們干自己喜歡的事情吧！”
學(xué)生讀后感4
《生命的藥方》這篇課文令我很感動(dòng)，因?yàn)榘喜慌聲?huì)被病毒感染而是天天去看他，這種友情令我感動(dòng)。
這篇故事講的是德諾和艾迪的故事。一開(kāi)始德諾感染上了艾滋病，然后艾迪看到一則消息，說(shuō)找到了可以治艾滋病的.植物。然后他們就去打費(fèi)醫(yī)生。之后，他們的錢(qián)快沒(méi)了，德諾也越來(lái)越虛弱，他們不得不放棄計(jì)劃，之后德諾住進(jìn)了醫(yī)院，他們還一起玩裝死游戲，最后德諾死了。
其實(shí)，最好的藥就是友情，因?yàn)檫@樣艾迪和德諾在一起，德諾才不會(huì)死。
這種友情令我感動(dòng)，原來(lái)快樂(lè)是因?yàn)橹椴艜?huì)來(lái)的。
學(xué)生讀后感5
我讀過(guò)一本書(shū)他的名字叫做《鸚鵡"麥子"歷險(xiǎn)記》這個(gè)故事主要講的是哈里從美國(guó)的'喬治叔公那繼承了一只神奇的鸚鵡叫麥迪遜，它會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)思考，還會(huì)做填字游戲。
可是它卻被一個(gè)小偷了綁架最后它靠自己的聰明才智逃了出來(lái)找到了哈利。
這個(gè)故事告訴了我們動(dòng)物和認(rèn)識(shí)的人是有感情的你只要對(duì)它好他就會(huì)對(duì)你好，要是你們想知道結(jié)局的話(huà)你們就去看一下《鸚鵡·"麥子"歷險(xiǎn)記》吧。
學(xué)生讀后感6
每個(gè)人都會(huì)讀很多書(shū)，在讀完一本書(shū)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有很多感受：高興、難過(guò)、氣憤…在這個(gè)寒假，我也讀了一本書(shū)，名字叫做《五四班的新老師》，今天我就來(lái)與大家分享一下我讀完這本書(shū)的感受吧！
這本書(shū)的作者是楊筱艷，主要寫(xiě)了：一位新來(lái)的老師遇到了一個(gè)草根班—五四班，五四班的“四大金剛”給新來(lái)的老師，原名苗綠鳴，給起了一個(gè)很有趣的名字，叫綠綠。
這個(gè)班每次考試的'分?jǐn)?shù)都?jí)|底，讓我感覺(jué)到他們班同學(xué)的不太認(rèn)真，新老師來(lái)的第一天，那個(gè)班的徐白、鄭宵、吳韻、湯恩伯，簡(jiǎn)稱(chēng)“四大金剛”就把老師給打傷了，可見(jiàn)他們班的孩子有一些淘氣。吳韻還在上課的時(shí)候吃頭發(fā)，不知道他怎么想的。
我還認(rèn)為這個(gè)故事寫(xiě)得非常生動(dòng)，把“四大金剛”描寫(xiě)的與其他同學(xué)不一樣，他們班同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)刻苦一些，上課專(zhuān)心一些，紀(jì)律好一些，不讓老師費(fèi)心，我覺(jué)得大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)刻苦，上課專(zhuān)心，紀(jì)律好，讓老師對(duì)自己有很好的印象。
學(xué)生讀后感7
你喜歡電腦嗎電腦對(duì)你有利，還是有害!
在這本故事書(shū)里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，可是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價(jià)，也正是這些事情讓他們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們經(jīng)過(guò)努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有“魔鬼”的一面，也有“天使”的`一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來(lái)打游戲，那真容易變成魔鬼了，但如果用來(lái)查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)，那就會(huì)成為生活中的好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下開(kāi)心成長(zhǎng)。
學(xué)生讀后感8
今天，我讀了《邱少云的英雄故事》，這個(gè)故事主要講了在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，邱少云所在的部隊(duì)接受了一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，就是潛伏在敵人盤(pán)據(jù)的山坡上。邱少云和戰(zhàn)士們從頭到腳都插上了野草，隱藏在草地里。突然敵人發(fā)射的一顆燃燒彈落在了邱少云身邊，并且燒著了他身上的野草，此刻，邱少云只要翻動(dòng)一下身體，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會(huì)暴露目標(biāo)。邱少云牢記革命紀(jì)律，紋絲不動(dòng)地伏在那里，他咬緊牙關(guān)，頑強(qiáng)的忍受著烈火燒身的劇烈疼痛，把手深深的插入泥土，沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，直到最后犧牲。
邱少云的.英雄事跡深深感動(dòng)了我，他的這種不惜犧牲生命也要遵守革命紀(jì)律的精神值得我學(xué)習(xí)。聯(lián)系自己，作為一名學(xué)生，遵守課堂紀(jì)律是最基本的要求，但是有時(shí)候我上課的時(shí)候還要開(kāi)小差，做小動(dòng)作；做作業(yè)做了一會(huì)兒就要休息一會(huì)兒，沒(méi)有恒心，和邱少云比起來(lái)真是差遠(yuǎn)了。今后我一定要以邱少云為學(xué)習(xí)榜樣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，做一名好少年。
學(xué)生讀后感9
會(huì)走路的小房子？聽(tīng)著是不是有些奇怪？事情是這樣的！
從前有一座可愛(ài)的小房子，他有兩只巨大的腳。但是他非常自傲，還看不慣周?chē)囊磺�，他也不喜歡幫助別人，所以沒(méi)人給他玩。他是孤單和不快樂(lè)的，之后過(guò)了很久很久，它就成了樹(shù)林里的一座破舊的'小房子了。于是，他知道自己的錯(cuò)了，便在那里交了幾個(gè)好朋友。當(dāng)友誼的燭光一旦把它照亮?xí)r，他不僅感到了溫暖和快樂(lè)，而且對(duì)自己也充滿(mǎn)了信心。結(jié)果，他很快就變成了一座散發(fā)著清香味兒的綠色的漂亮小屋了…… 我讀了這篇文章的感受是：我覺(jué)得這是一篇溫暖而又美麗的童話(huà)。童話(huà)中的這種溫暖和美麗實(shí)際上是友愛(ài)，關(guān)懷等美德所散發(fā)出來(lái)的。當(dāng)世界上處處都充滿(mǎn)愛(ài)時(shí)，我們的生活也就像小房子的一樣幸�？鞓�(lè)！
要相信，美德潛藏在每一個(gè)人身上，只要你多閃出一絲光芒，世界就多了一絲光芒；只要你獻(xiàn)出一份溫暖，世界就因你多了一份溫暖……
學(xué)生讀后感10
隨著“Dawn”音樂(lè)的流瀉，在一片深綠色的晨曦中，陽(yáng)光像篩子一樣慢慢滲入了伊麗莎白的世界，她捧著一本書(shū)，穿過(guò)田園和河流，走過(guò)微微揚(yáng)起的，透著一股清新味道的床單。
鏡頭慢慢拉伸，她走進(jìn)了班納特一家，從安靜走向很有人情味的嘈雜。
伊麗莎白是班納特先生最寵愛(ài)的女孩。第一次與班納特太太交談的'時(shí)候，班納特先生說(shuō)：“Lizzy總是比其他的女孩多了一點(diǎn)什么東西。”
這是很有趣的，伊麗莎白不是班納特家中最漂亮的孩子，也不很討人喜歡，她自嘲道“人生在世，要不是讓人家開(kāi)開(kāi)玩笑�；仡^來(lái)又取笑取笑別人，那還有什么意思”。在舞會(huì)上遇到驕傲而近乎傲慢的達(dá)西時(shí)，她從達(dá)西生人勿碰的氣質(zhì)中感覺(jué)到他似乎比和他大相近庭，彬彬有禮的朋友賓利，要更加聰明一點(diǎn)。
學(xué)生讀后感11
故事講了校貓?jiān)谏蕉蠢镎业搅嘶⑵へ�，但是，虎皮忙的耳朵聾了，笑貓要帶虎皮貓去人類(lèi)的醫(yī)院里去治，可是虎皮貓已經(jīng)習(xí)慣為人類(lèi)敲鐘了，老老鼠告訴笑貓?jiān)谝蛔缴嫌幸粋�(gè)藍(lán)色-的兔耳朵，它能治好虎皮貓的病，笑貓只好一個(gè)人獨(dú)自去，在通往藍(lán)山的'路上，危機(jī)四伏，差點(diǎn)就沒(méi)了命。但是它義無(wú)反顧，到了那座山之后竟然發(fā)現(xiàn)了藍(lán)兔耳朵草被幾只兔子吃掉了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)念俱灰的笑貓突然想到了馬小跳的家，綠一毛一龜告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)……，終于有一天，笑貓跟虎皮貓說(shuō)話(huà)的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，虎皮貓的耳朵好了。
看了這個(gè)故事，我終于明白了一個(gè)道理，人人心中都有愛(ài)，即使是壞人也不例外，愛(ài)能夠改變一切，也能塑造一切，只要有愛(ài)，奇跡就會(huì)誕生，關(guān)愛(ài)別人，別人就會(huì)關(guān)愛(ài)你。
如果發(fā)生了自然災(zāi)害，那么會(huì)有不少人傷亡，我保證，在那時(shí)我絕對(duì)挺身而出，奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，只要你有愛(ài)心，世界就會(huì)變得更美好。
學(xué)生讀后感12
新學(xué)期伊始，我們學(xué)習(xí)了一篇《老師，您好》的課文，文章以詩(shī)歌的形式闡述了“教師的職業(yè)多么崇高”，“教師的事業(yè)多么美好”，從而表達(dá)作者衷心祝愿“老師，您好”！也使我對(duì)教師這一神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，因此有感而生。
我們每個(gè)人都知道“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”�！澳膫�(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著老師的心血！”是的，每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都少不了老師的孜孜教誨，老師用真理和智慧把人才塑造，我的心中更加深了對(duì)老師的.尊敬與崇拜。老師是辛勤的園丁，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)不盡的各種人才，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己畢生的精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“是對(duì)教師職業(yè)的最好詮釋。
學(xué)習(xí)了這篇課文，使我更堅(jiān)定了將來(lái)要做一位老師的信念。也使我知道了表達(dá)對(duì)老師的敬意僅僅是“教師節(jié)”這一天是不夠的，只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，刻苦鉆研，努力，勤奮，堅(jiān)持，才是對(duì)老師最好的回報(bào)。
衷心祝愿“老師，您好！”
學(xué)生讀后感13
這一個(gè)星期我們讀了一本書(shū)《再被狐貍騙一次》作者沈石溪里面直觀(guān)的講述了動(dòng)物的生活。
打開(kāi)第一張，里面講啦一只瞎眼狐為了能讓自己的孩子獨(dú)立生活，不得不清窩，然而一只瞎眼狐沒(méi)有幫助是活不了的，但母狐還是把小狐趕出來(lái)了，但小狐還是每天都給媽媽送去吃的，但媽媽一口都不吃，最后餓死。
第二件事是說(shuō)作者被狐貍騙了兩次，第一次兩只狐貍用計(jì)謀騙走作者得一只雞；第二次狐貍為了能讓自己的孩子和妻子轉(zhuǎn)移，把自己的身體都破壞啦之后他的妻子轉(zhuǎn)移好啦，可那只狐貍由于失血過(guò)多而死去。
讀了這本書(shū)，我深深的`感受到了動(dòng)物之間的溫情，動(dòng)物也是有感情的。
這本書(shū)讓我更加明白動(dòng)物是要保護(hù)的。
學(xué)生讀后感14
今天，我看了一本書(shū)名字叫：成長(zhǎng)不煩惱。
這本書(shū)里主要講了雙胞胎哥哥馬一左和弟弟馬一右的故事。他們一起做過(guò)很多有趣的'事情。比如：一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、一起看話(huà)劇、在飛機(jī)上盼望下了飛機(jī)，媽媽帶他們?nèi)ジ呒?jí)餐廳，或者吃牛排，或者吃燒鵝，或者吃海鮮，或者吃壽司……
因?yàn)榭梢匀ジ呒?jí)餐廳，想象著美味口水都快流出來(lái)了。所以他們沒(méi)有吃飛機(jī)上的飯，結(jié)果，下了飛機(jī)還要去坐大巴，餓的肚子咕咕叫……，早知道這樣還不如把飛機(jī)上的飯吃了，后悔的他們腸子都青了。
他們很有愛(ài)心，幫老奶奶發(fā)宣傳單，幫爸爸出租房子，媽媽考試復(fù)習(xí)時(shí)，他們送了很多食物。
看了這本書(shū)，我學(xué)到了很多。他們很有愛(ài)心，會(huì)關(guān)心別人，會(huì)幫助爸爸，會(huì)擔(dān)心媽媽。他們也會(huì)經(jīng)常吵架，但吵完后，他們還會(huì)和好，但是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的愛(ài)心和孝心。
學(xué)生讀后感15
今天，媽媽給我讀了一篇名叫《瘋娘》的長(zhǎng)作文，故事是這樣的：
一個(gè)男孩名字叫樹(shù)兒，樹(shù)兒有一個(gè)瘋媽媽。最初，樹(shù)兒因?yàn)閶寢屖莻�(gè)瘋子，讓他沒(méi)面子，所以從來(lái)不叫她媽媽。后來(lái)，有一個(gè)人嘲笑樹(shù)兒的媽媽?zhuān)瑯?shù)兒便跟他打了起來(lái)。這時(shí)，瘋媽媽沖進(jìn)來(lái)，把那個(gè)人摔到池塘里。于是樹(shù)兒在會(huì)說(shuō)話(huà)的日子里第一次叫了聲“媽媽”。最后，樹(shù)兒住校了，每周他的瘋媽媽都要給他送飯。一次，為了給樹(shù)兒摘長(zhǎng)在峭壁上的野鮮桃吃，瘋媽媽掉進(jìn)百尺深淵，死了。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，一邊讀一邊流下淚水。我知道了：母愛(ài)是最純潔、最無(wú)私、最偉大的一種愛(ài)；母愛(ài)是永遠(yuǎn)讓孩子感到溫暖的一種愛(ài)；母愛(ài)是只愿付出不求回報(bào)的一種愛(ài)；母親即使神志不清，但母愛(ài)卻依然是清醒的。我們是一條小魚(yú)，母愛(ài)是奔流不息的.江河；我們是小草，母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光；我們是怕風(fēng)怕雨的小鳥(niǎo)，母愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的翅膀……
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