有關體育節(jié)作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的體育節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
體育節(jié)作文 篇1
星期五下午第三節(jié)課，這是一節(jié)體育課。跟平常一樣，大家總是拖拖拉拉，好不容易整好了隊，照例，還有三、四個同學因“肚子痛”而請了假。
在隊列前，體育老師說，從下個星期始就要停上體育課了，所以，今天這節(jié)課就你們初中階段的最后一節(jié)體育課了，希望大家能好好珍惜。啊，最后一節(jié)課？我好像沒回過神來。那不是就意味著我們的初中生生涯也即將結束？原來還唧唧喳喳的隊列頓時鴉雀無聲。是啊，不也是嗎，昨天我們已到職教中心參加過了體育中考。
體育老師接著說：“好了，這節(jié)課你們就自由活動吧，不用跑步了�！蔽倚睦锿蝗挥X得好難過。以前上體育課，第一個項目總是以跑步作為準備運動。平時里總是有事沒事地請假不跑步，老師吩咐我們練習跑步、跳遠時，我卻自顧自地玩著，從來就沒有把它當一回事過，直到聽說要中考，我才臨時抱佛腳，練習起跑、跳、擲。特別是中考時的.顛排球，第一次，第二次都不及格，我汗都急出來了，第三次才勉強過了關。想起以前的貪玩，我感到心里好空虛。我以前怎么就不知道認真呢？上體育課，不僅能鍛煉身體，還能學到各種技能。看到同學們在操場上生龍活虎地在進行各種活動，不由我心里沉甸甸的。我獨自坐在草地上，一點玩的念頭都沒有。
這時，初一的一個班正在上鉛球投擲課，一個小同學卻跑去打乒乓球。老師叫他去練習擲鉛球，而他卻毫不買帳，說什么各人有各人的愛好。我好想去罵他幾句：干嘛不聽老師的話，不遵守紀律？這樣能學到東西嗎？我又想，我以前不也是這樣上體育課的嗎？
下課鈴聲響了起來，以前我是最盼望著聲音的，可今天聽來卻是多么刺耳。我的心怦怦地亂跳了起來，我站起身，望著同學們漸漸德地離去，頓時空曠起來的的操場，心里想：別了，體育課！如果可以重來，我將認真上好每一節(jié)體育課。
體育節(jié)作文 篇2
星期一，屏北小學“陽光同行”體育節(jié)活動正式拉開帷幕。
活動進行三天：星期一下午是六年級的同學進行比賽；星期二下午是五年級同學比賽；星期三上午是三四年級，下午是二年級同學比賽。比賽分為3個項目：一是傳球，二是傳呼啦圈，三是拔河。各是三局兩勝分出勝負。同學們都信心足足的開始比賽。瞧，五年級的`同學開始了激烈的比賽。陣陣加油聲和歡呼聲陸續(xù)傳來。傳球比賽第一個進行，一個同學從頭頂往后傳下一個同學從胯下往后傳這樣依次進行，最后一個同學傳完向上拋出并接住算完成。呼啦圈比賽開始了，同學們配合的十分默契，第一個同學開始從頭往下套轉到身后把呼啦圈斜放，讓后面的同學腳放進呼啦圈從從下往上套，像穿衣服般，就這樣依次循環(huán)，等最后一個同學套完舉起呼啦圈搖晃算完成。最后一個比賽的是拔河。拔河順序是由班主任抽簽決定每個班派出36個同學比賽，剩下同學則是啦啦隊，比賽開始。同學們身體向后傾斜，臉上通紅，嘴里喊著加油。一輪結束了，同學們的手被麻繩累得通紅，不過都覺得很滿足因為這樣說明用了大力氣。五年級的有些同學因為輸?shù)袅吮荣惗鴤穆錅I，都深深的自責，如果每個同學都多用點力氣就能贏了！裁判說體育節(jié)的比賽，不僅老師要給力，同學們也要努力�？简灹送瑢W們的團結能力！
體育節(jié)作文 篇3
13周的星期四、星期五是我們期待已久的一年一度的體育節(jié)，那兩天，我們開心極了！
在體育節(jié)的前幾天老師讓我們自己選擇自己要參加的`項目，有跑步、跳繩、壘球、接力賽、跳大繩、夾球跑、跳遠、跳高和撥河等這些項目都有，每個項目都要一定的人數(shù)，可我們都湊夠了。我原本只想報跳繩、壘球和撥河的，但老師說，跳繩的就要跳大繩，我和那些報了跳繩的一起說��！后來有一位同學要報乒乓球，他就不報跳遠了，老師說跳遠還差一個人，就讓我補上了。于是我有了跳繩，跳大繩，跳遠、壘球球和拔河。
大家來瞧瞧跳繩吧，繩子在參賽人員手里像一個小精靈一般，在運動員身邊飛舞著。周圍的觀眾都歡呼雀躍地喊著“加油！加油”！我們在老師、家長和同學的鼓勵下，沒想到獲得了年級組第一名，真是開心極了。同學們，壘球也是很精彩哦！每個運動員都精神飽滿，準備著雷球，我站在壘球的地方排隊，準備壘球比賽。輪到五年級的同學比賽了，于是我便在一旁等待，等到老師念到我的名字時，我迅速站到起點線上，我使出全身的力氣扔了出去，旁邊有一個人說，這個人只是隨手一拋嗎？我沒有理會，扔完我走了。
這次體育節(jié)讓我難以忘懷！
體育節(jié)作文 篇4
對于一個學生來說，上體育課是很正常的，然而我卻有一種思念體育課的感情，一節(jié)有趣的體育課。
因為我曾經(jīng)上過一節(jié)別開生面的體育課——
時間：下午第三節(jié)課；
地點：河灘；
人物：老師，甲同學，乙同學，丙同學、丁同學、我、Ａ同學、Ｂ同學，等
今天下午第三節(jié)課是體育課，我們在老師的帶領下來到河灘上，“瞿……”隨著老師的一陣哨響，同學們迅速站好隊。“上次體育課不是有幾個走得不好的嗎？都自動站出來，一個一個地走�！崩蠋煱l(fā)令了。
甲同學地一個出列，老師喊：“立正！”甲同學“啪！”地一聲站直�！褒R步走！”可能太緊張了，甲同學左手左腳同時出發(fā)，走起來屁股一扭一扭的，就像模特一樣，逗得同學們哈哈大笑。這一笑可不要緊，甲同學的臉“刷”一下子紅了。有的'同學說：“看他的臉紅的像猴屁股�！边@樣，甲同學的臉更紅了。
接下來出場的是乙同學，他走的是“登山步”。每次都比老師喊得口令慢半拍，而且他總是腳尖踮地，好像穿著高跟兒鞋似的。還有丙同學的“犯罪步”，丁同學的“大大步”等。但經(jīng)過老師的仔細指導，他們都過關了。
輪到女生了，我的心繃得緊緊的，真是十五個水桶打水——七上八下的。意想不到的事情終于發(fā)生了，“洋洋、Ａ同學、Ｂ同學，就你們仨吧！”聽到老師的話，我心里咚咚直跳。終于在老師鏗鏘有力的喊聲中，自然、大方的度過了 “難關”，取得了勝利。當聽到老師夸我們時，我的心甜的就像喝了蜜一樣。
經(jīng)過這節(jié)體育課，我明白了一個道理：不怕你做不好、做不對，就怕你沒有勇氣去面對！去挑戰(zhàn)！
體育節(jié)作文 篇5
今天我們?nèi)グ魏舆�有角斗士，先是角斗士。
先是魏震宇，他和二班的一個撞，結果他輸了，下面是張金瑞我們吶喊著：張金瑞加油，撞他，別撞了，躲、躲、躲！結果還是輸了，到我了，我上場時很緊張，我迎面沖上去結果他也是一樣他一撞就把我撞到了，第一局，第二局我又輸了，我很無奈得下了場。
第二次我們和三班比，那激烈的場面，我們男生又輸了。經(jīng)過老師的一番指點，我們還是被三班干掉了，我很不服，又很害羞，覺得在眾人面前丟盡臉面。自己站在那里低著頭……
下面就是拔河了。拔河的時候我狠了，用身上吃奶得勁，老是和我年紀的同學都大聲說：向后倒！加油！向后！向后！第一局我們贏了二班，第二局我們輸了，但第三局我們?nèi)w每個同學都用上了全身的勁，接著同學和老師們的`吶喊我們贏了。我們高興的跳起來。我們又開始和三班比，結果我們一拔就過。我們說：不要輕視對方，要嚴肅。第二局我們有輕而易舉的贏了。
不過我現(xiàn)在還是惦記著，我們班的輸?shù)锰珣K。
體育節(jié)作文 篇6
今天下午第一節(jié)課，原本是我期盼已久的機房第一節(jié)computerlesson（信息課），可計劃總趕不上變化，偏偏信息課老師在這時候要去開會，聽到這個消息后，大家都崩潰了。嘴里時不時得嚷著：“好不容易等到一周一次的信息課，這次又要泡湯了�！盁o論怎么樣，大家都要聽從安排，只好不情不愿地上了一節(jié)數(shù)學課。雖說是不情不愿，但大家上課還是十分認真的。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了。我急忙把書包里的水壺拿了出來，然后爭先恐后地向飲水機“飛奔”而去，可到了飲水機附近，一切都不在我意料之中，竟然沒有一個人跟我爭，跟我搶。接完水后，我就回到座位上，安安靜靜地看書。不知不覺，十五分鐘過去了，又上課了。大家拿著自己帶的短繩，像離弦箭一樣狂奔下去，只有那幾個被罰抄的同學還在教室里抄，在我的一番催促下，他們在眼保健操第2節(jié)時，也全部下去了。我檢查完五樓的眼保健操后，也下去了。
到了操場，首先印入眼簾的是人山人海，熱鬧非凡的景象。同學們?nèi)齻�一群，兩個一伙，在嬉戲，聊天。過了一會兒，黎老師說話了：“給你們十秒鐘，誰沒站好就跑十圈！”同學們聽了，立刻站到自己的.位置上，并鴉雀無聲。“立正！稍息！立正！”黎老師從左到右巡視了一遍，“向右看齊！向前看！”黎老師整了隊后，就讓我們?nèi)y座位體前區(qū)了。排隊時，有的人在聊天，有的人在拍籃球，有的人在跳繩，還有的人在認認真真地排隊�！笆枺惶査氖咛�，四十八號�！甭牭剿氖颂枙r，我立刻坐到坐墊上，手使勁地往前推。“八點五，下一個�！崩枥蠋熣f到。雖然我已經(jīng)用盡全力，但結果還是不太理想。測完座位體前區(qū)后，我們跳了一會兒嘿加油后就上樓了。
真是開心的一天！
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