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鼓的作文400字3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的鼓的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓的作文400字 篇1
我游過(guò)好幾處祖國(guó)的美景，今年暑假，我又隨爸爸去了鼓浪嶼。小朋友，你也許知道，鼓浪嶼是我國(guó)著名的海上花園。
那天正好是周末，游鼓浪嶼的人真是絡(luò)繹不絕，男女老少都有，大家紛紛上了游船，船漸漸地向前駛?cè)�，我們看到了藍(lán)色的大海，不少人激動(dòng)地歡呼起來(lái)。我們先作了環(huán)島游，解說(shuō)員一邊解說(shuō)，我看看到了大擔(dān)島、二擔(dān)島，還朦朦朧朧地看到了金門(mén)島，這些寶島，我們?cè)瓉?lái)在地理書(shū)說(shuō)讀到過(guò)，可是今天真實(shí)地感受到了。金門(mén)島與廈門(mén)遙遙祝想望，它與鼓浪嶼是姐妹島吧。
后來(lái)，我們下了游船，到了鼓浪嶼，首先映入眼簾的是一座座具有歐式風(fēng)格的房屋，那些房屋的頂上都是三角形頂尖，豪華的紅木門(mén)，還有五顏六色的各種鳥(niǎo)兒在郁郁蔥蔥的綠樹(shù)叢里歡快地叫著，仿佛在唱著歌兒迎接我們。呵，鼓浪嶼是綠的世界。
我們來(lái)到金海岸沙灘，沙灘前面是無(wú)邊無(wú)際的`大海，有許多游客乘著游艇在沖浪，也有許多游客在在游泳，有些游客在遮陽(yáng)傘下沐著涼爽的海風(fēng)。此情此景，讓你的心情更加美好。接著是一條窄窄的小路，小路上有許多新人在那里照婚紗照，我真誠(chéng)地祝福那一對(duì)對(duì)新人新婚幸福。
我們還在到一座美麗的教堂里，看見(jiàn)許多人在那里詠圣經(jīng)，還在菽莊花園賞花，還到瞻仰民族英雄“鄭成功塑像”，參觀鄭成功的炮臺(tái)。
鼓浪嶼，真是名不虛傳，有許多值得看的地方，在那里游玩，放松，把壓力拋到了腦后。朋友，有空，你也去鼓浪嶼一游吧。
鼓的作文400字 篇2
“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因?yàn)檫@節(jié)課是我們期待已久的班會(huì)課，不知道老師又會(huì)玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話音剛落，教室里立即炸開(kāi)了鍋。
我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，門(mén)當(dāng)鼓。開(kāi)始傳花了，先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”，我們?cè)谙旅骘w快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺(tái)，臉紅得像成熟的蘋(píng)果，她遲疑了一會(huì)兒，小聲地說(shuō)：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過(guò)了一會(huì)，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當(dāng)了老師的`接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺(tái)，我們就不約而同地說(shuō)：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門(mén)。同學(xué)們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來(lái)了接班人，我們又開(kāi)始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺(tái)，盡管我在大舞臺(tái)上表演過(guò)。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來(lái)。
下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應(yīng)該，我在講臺(tái)上主持過(guò)好多次了，卻不敢上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對(duì)困難。
鼓的作文400字 篇3
大課間時(shí)，我們最喜歡跳長(zhǎng)繩。
可是，我長(zhǎng)繩跳得不好，所以較少和同學(xué)們一起跳。
今天，看著同學(xué)們?cè)谔�，我有點(diǎn)心癢癢的，想和同學(xué)們一起跳，可是她們說(shuō)：“你跳得不好，會(huì)影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽(tīng)了這話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心里默默地念叨：我好想跳長(zhǎng)繩，你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>
看著她們一群人在跳，我好失落�！靶棱�，你怎么在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來(lái)是陳凡�！皼](méi)······沒(méi)什么�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)�！靶棱殻闶遣皇窍胩L(zhǎng)繩？”陳凡說(shuō)。 我看著她，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可我不太會(huì)跳�！薄白�，我和你一起去那兒跳�！标惙舱f(shuō)。說(shuō)著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個(gè)同學(xué)，陪我練習(xí)跳長(zhǎng)繩。我邊跳邊學(xué)，陳凡還不斷地幫我糾正動(dòng)作，我也慢慢有了跳長(zhǎng)繩的'感覺(jué)。上課鈴響了，陳凡說(shuō)：“下次，我們?cè)賮?lái)練習(xí)�！睅滋旌�，我在陳凡的幫助、鼓勵(lì)下，終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。
現(xiàn)在，大課間時(shí)，我都能和同學(xué)們一起跳長(zhǎng)繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。
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