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【精品】讀書(shū)作文600字集合7篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文600字 篇1
我一直是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，整天沉浸在故事中，有時(shí)喜，有時(shí)悲，我在哪兒，書(shū)就在哪兒。
隨時(shí)隨地，只要我有時(shí)間就會(huì)看書(shū)。車(chē)上看，桌上看，床上看，甚至吃飯的時(shí)候都捧著本書(shū)……
有一次，活動(dòng)課時(shí)，大家都像被放飛的小鳥(niǎo)一樣盡情地在外面玩耍。而我和幾個(gè)同學(xué)卻在教室里看書(shū)。
外面很吵，但我依然很認(rèn)真地看著書(shū)，我已經(jīng)被故事深深的吸引住了。
這時(shí)，我的好朋友跑來(lái)找我玩了：“陳陳！我們一起去外面玩吧！教室里悶死了！”這時(shí)的我已經(jīng)深深地沉浸在故事中了，此時(shí)，主人公正在上一個(gè)壞蛋的當(dāng)，那個(gè)壞蛋竟然想把主人公主抓利用！
我不禁為主人公擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，我緊皺著眉頭：“小心��！千萬(wàn)不能上他的當(dāng)啊�。�！”我的好朋友感到非常奇怪，以為自己聽(tīng)錯(cuò)，兩眼圓瞪：“你剛才在說(shuō)什么？”
這時(shí)，我的目光移到了另一頁(yè)，不好！壞蛋竟然誘惑住了主人公!我非常生氣，仿佛我就是故事中的一個(gè)角色�！昂撸 蔽野l(fā)起火來(lái)“你這個(gè)大壞蛋!你要利用芳芳，你好壞，天天害人！”我緊皺著眉頭。
“什么？”我的好朋友一陣怒火涌上心頭“你竟然說(shuō)我是大壞蛋，天天害人！？嗯？誰(shuí)是芳芳？我干嘛要利用她？”她有些想去找別人玩了，但是她發(fā)現(xiàn)我正聚精會(huì)神地看書(shū)，又忍不住笑出了聲，她眼珠子一轉(zhuǎn)想出了個(gè)“壞”點(diǎn)子。
我正沉浸在緊張的情節(jié)中呢！主人公逃出去了嗎？突然，我的'眼前一片漆黑，一雙涼冰冰的手遮住了我的眼睛，我一把抓住遮住我眼睛的手指，向前一拉，哇！重見(jiàn)光明啦！
此時(shí)的我，第一個(gè)念頭就是找到這個(gè)打擾我看書(shū)的家伙!我轉(zhuǎn)過(guò)身去，怒氣沖天：“你為什么打擾我�。 薄拔覀円黄鹑ネ姘桑。 薄芭�，好吧，等我把這章看完！”我說(shuō)著，又回頭沉浸在了故事中。
而我的好朋友一直在我旁邊等著我。
過(guò)了好一會(huì)，我看完這章了，剛剛拉起我好朋友的手往外走，上課鈴就響了起來(lái)。我的好朋友望了我半天，苦笑了一聲，搖搖頭坐回了座位上……
這就是我，名副其實(shí)的讀書(shū)控。
讀書(shū)作文600字 篇2
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)�！坝面z甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的`頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。
如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶(hù)，只有窗戶(hù)才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂(lè)趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè)，品能述以情者，讀者也！”
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)是一個(gè)神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書(shū)是一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，為我開(kāi)啟了心靈的大門(mén)，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。小時(shí)候，《幼兒畫(huà)報(bào)》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識(shí)，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我的識(shí)字量與日俱增時(shí)，我已成為了幼兒園的識(shí)字大王，這是書(shū)給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，它也成為了我最貼心的伙伴，最值得信賴(lài)的知已，每當(dāng)遇到困難時(shí)我總會(huì)想到它。
有一次，作為班長(zhǎng)的我，沒(méi)有帶好出操的隊(duì)伍，被老師批評(píng)了一番，當(dāng)時(shí)我很傷心，很委屈。沮喪地回到家后，找出自己最?lèi)?ài)看的一本書(shū)《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的品德故事》，書(shū)中有這樣一句話(huà)：“生活中困難不計(jì)其數(shù)，我們面對(duì)困難不能退縮，要積極去想解決的`辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話(huà)給了我很大感觸，我忽然覺(jué)得自己渾身都是勁，茅塞頓開(kāi)很快想出了一種“鼓勵(lì)法”的管理方式，以表?yè)P(yáng)條或口頭表?yè)P(yáng)為獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，有效的溝通和真誠(chéng)的贊賞贏得了同學(xué)們的支持和配合。出操的路隊(duì)中說(shuō)話(huà)的人少了，步伐整齊了，學(xué)校表?yè)P(yáng)了我們班，我又一次得到了老師的稱(chēng)贊，我非常開(kāi)心，是書(shū)教會(huì)我如何勇敢地面對(duì)困難，它就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的方向！
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)，軍事、歷史、天文、科學(xué)、探秘等等，我從中汲取了豐富的知識(shí)，開(kāi)拓了視野�！盾娛麓蠼颐亍纷屛抑懒嗽訌椀谋ň褪菐讉�(gè)普通的原子經(jīng)過(guò)裂變、碰撞、爆炸后產(chǎn)生的巨大能量；從《發(fā)現(xiàn)號(hào)》上，我知道了3D打印機(jī)可以打印出任何物體，甚至建筑；神奇的灘涂魚(yú)是用皮膚來(lái)呼吸�！渡舷挛迩辍犯嬖V了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰(zhàn)役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我著迷，賦予我能量，讓我的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大，充滿(mǎn)激情與自信。
我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我進(jìn)步，我將踏著這充滿(mǎn)智慧的階梯走向人生的巔峰。
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，是我們的朋友，是我們終身的另一半。讀書(shū)的滋味，只有親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道。
我很愛(ài)讀書(shū)，只要一聞到墨香味，就會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，忍不住去摸一摸，看一看！我每天睡覺(jué)前都要看書(shū)，一看就入了迷，不知不覺(jué)地就過(guò)了半個(gè)鐘頭。就說(shuō)說(shuō)前天吧，我對(duì)朱自清的《荷塘月色》非常感興趣，看了一個(gè)下午，到了晚上，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
雖然有時(shí)候讀書(shū)很苦，好不容易背下了一篇課文，考試卻只考標(biāo)點(diǎn)；上課時(shí)會(huì)的題目舉手老師不叫你，不會(huì)的題目偏偏被叫到，十分沒(méi)面子；老師說(shuō)要抄的幾篇課文沒(méi)聽(tīng)到，昨晚十點(diǎn)才寫(xiě)完，第二天才發(fā)現(xiàn)自己抄錯(cuò)了，并且又要重抄……但你有沒(méi)有想過(guò)苦后的成果，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括就是“先苦后甜”。凡是做任何事情，只有付出了，才有收獲。也許只有這樣，考試時(shí)的一道分?jǐn)?shù)很多的難題，恰巧是上課時(shí)老師問(wèn)你的題目�？荚嚳己昧耍愕氖罴伲ɑ蚝伲┳鳂I(yè)就少了，負(fù)擔(dān)也就輕了！當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí)，你會(huì)很欣慰，很快樂(lè)，很滿(mǎn)足，那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是很有樂(lè)趣的……
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，應(yīng)有盡有！
是酸的?每當(dāng)看到一串串悲慘的結(jié)局，我的`眼淚便嘩啦啦的掉了下來(lái)；是甜的?最終正義戰(zhàn)勝了邪惡；是苦的?他們明明心腸這么好，卻要受這樣的苦；是辣的?故事中的主人公心腸怎么這么壞，為了利益，親手殺了自己的家人……
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有我們愛(ài)上它，它才會(huì)在人生路中幫到你！在酸甜苦辣的成長(zhǎng)路中，書(shū)為我們開(kāi)辟了一個(gè)美好的天地。
讀書(shū)作文600字 篇5
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”作為一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。為了一本好書(shū)，我不惜花掉所有的零花錢(qián)買(mǎi)下它；只要一拿到書(shū)，我就會(huì)“走火入魔”，廢寢忘食地去讀這本書(shū)，不一口氣讀完是不會(huì)罷休的`。因此，還鬧出了一件“讀書(shū)趣事”。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本《大偵探福爾摩斯》，拿到書(shū)后，我便如饑似渴地讀了起來(lái)，但沒(méi)讀幾分鐘，爸爸就讓我寫(xiě)作業(yè)。一天下來(lái)，這本書(shū)幾乎還是原封未動(dòng)，于是我便打算晚上讀。晚上10點(diǎn)多鐘，爸媽已經(jīng)入睡，正是我讀書(shū)的好時(shí)機(jī)！我把床頭燈打開(kāi)，書(shū)拿出來(lái)，斜倚在靠枕上津津有味地看了起來(lái)�？吹骄什糠�，我不由自主地模仿福爾摩斯的樣子，裝模作樣地喊道：“我是福爾摩斯，你被捕了！”也許聲音太大，驚動(dòng)了隔壁的父母，媽媽聞聲趕來(lái)，我連忙關(guān)上燈，在媽媽開(kāi)門(mén)的一瞬間，我鉆進(jìn)了被窩，還佯裝說(shuō)夢(mèng)話(huà)的樣子喃喃著：“拿出證據(jù)來(lái)，你憑什么逮捕我？”媽媽以為我在做夢(mèng)，給我還蓋了蓋被子，就又回去睡了。待媽媽走后，我趕忙鉆出被窩，打開(kāi)燈，接著讀起來(lái)。
迷迷糊糊中不知什么時(shí)候，我被一陣涼意驚醒了。向窗外看看，天還沒(méi)大亮，遠(yuǎn)處斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)幾聲雞鳴，再低頭一瞧，天啊，自己怎么躺在地上。過(guò)了好一會(huì)兒才想起：可能是昨天看得太晚，困極了，翻身時(shí)掉到地上，就躺在地板上接著睡了。還好沒(méi)被父母發(fā)現(xiàn)，要不然準(zhǔn)挨一頓罵。反正天也亮了，再讀一會(huì)兒吧，我又看了起來(lái)……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)中蘊(yùn)含了許多豐富的知識(shí)，做人的道理，催人前進(jìn)的力量。如果我們每天都去讀一些好書(shū)，從中收獲一些有用的東西，積少成多，長(zhǎng)此以往，你一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人！
讀書(shū)作文600字 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自古以來(lái)，我國(guó)便有萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高的說(shuō)法，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，身為中學(xué)生的我，亦明白閱讀的重要。
最初，閱讀只因興趣，自懂事起，種類(lèi)繁多的寓言故事便常在耳邊環(huán)繞，其中：有智斗巴依的阿凡提，也有狐假虎威的紅狐貍，生動(dòng)的人物形象和富有寓意的故事情節(jié)深深的烙印在我的腦海之中，但因這些故事多為父母口述，所以一天只能聽(tīng)一兩則。而這對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是便自己拿書(shū)看，用不流利的漢語(yǔ)拼音，在一本《中國(guó)神話(huà)故事》上披荊斬棘。
今后的日子里，我曾數(shù)次在落日的余暉之下被書(shū)攤主的白眼瞅回了家。媽媽無(wú)數(shù)次喊道：你出去走走吧，書(shū)里能飛出一只蝴蝶嗎？顯然這些話(huà)對(duì)此我毫無(wú)作用，我依然嗜書(shū)如命。
升小學(xué)后，讀書(shū)的好處逐漸顯露，寫(xiě)作文時(shí)我在故事大王中借鑒一件事，出乎意料，我的作文被選為了范文，這更加的堅(jiān)定了我閱讀的.決心。今后的日子里，在別人玩國(guó)王游戲時(shí)，我在和司馬光一同砸缸救人；在別人探討八卦趣聞時(shí)，我在跟著悟空西天取經(jīng)；在吃雞王者盛行之時(shí)，我在陪同諸葛亮七出祁山。
有努力就終究會(huì)有回報(bào)，長(zhǎng)期的日積月累，使我的作文水平與日俱增，在情感牧場(chǎng)征文中分別獲得三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。最高曾榮獲課堂內(nèi)外語(yǔ)文素養(yǎng)提升暨創(chuàng)新作文星作家培養(yǎng)計(jì)劃初中組第三階段年度星作家，獎(jiǎng)品是一套作文選和一套狗年郵票，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)向我投來(lái)的一束束目光，使我感到無(wú)比的自豪。但讀書(shū)的好處并非如此，它不僅可以帶來(lái)榮譽(yù)，也給予我們啟示。
正所謂書(shū)中自有黃金屋書(shū)，中自有顏如玉，它在賦予知識(shí)的同時(shí)，同時(shí)帶來(lái)無(wú)形財(cái)富。曹沖稱(chēng)象，司馬光砸缸讓我學(xué)會(huì)靈活變通、善于思考；《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》幫我練成鋼鐵般的意志和百折不撓的精神；《狼王夢(mèng)》《三國(guó)演義》使我為了夢(mèng)想不懈努力、永不放棄。
閱讀不僅可以帶來(lái)了物質(zhì)的滿(mǎn)足，也可以給予靈魂的升華，我愿意在閱讀之路上至死不渝。
讀書(shū)作文600字 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，我認(rèn)為這句話(huà)說(shuō)的很有哲理。六年的小學(xué)生活中，我并非與書(shū)產(chǎn)生不結(jié)之緣。
小學(xué)低年級(jí)，我就迷上了連環(huán)畫(huà)、課外書(shū)，在空閑的時(shí)間，我讀了許多有趣的課外書(shū)，并粗讀了四大名著的白話(huà)文版本。現(xiàn)在想起來(lái)依舊記憶深刻：讀《西游記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國(guó)演義》，我為諸葛亮的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機(jī)妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的`英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜倪@種仗義豪情一直深受人們傳養(yǎng)與推崇。讀《紅樓夢(mèng)》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結(jié)局時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟到時(shí)間如流水，我應(yīng)當(dāng)抓住眼前的大好年華，把握當(dāng)前的時(shí)機(jī)，把行動(dòng)付諸于刻苦學(xué)習(xí)中。正是書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，激起了我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的興趣。
或許也正是低年級(jí)的故事積累，才讓我之后的寫(xiě)作水平有所提高，對(duì)文學(xué)產(chǎn)生更多的積累。
中年級(jí)時(shí)，我對(duì)中外古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到書(shū)籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等，給人們帶來(lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿(mǎn)激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中�！弊x書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。
現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，我的書(shū)柜里早已擺滿(mǎn)了一排排書(shū)籍，但是我讀書(shū)的步伐依然不會(huì)停止。像海倫·凱勒那樣，把握住我所擁有的時(shí)間與機(jī)遇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，去讀更多有用的書(shū)籍，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
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