精選看見(jiàn)為題的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的看見(jiàn)為題的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看見(jiàn)為題的作文 篇1
身在一個(gè)安穩(wěn)的小鎮(zhèn)里，不過(guò)是一只井底之蛙，視野狹窄，往往以為，在這種環(huán)境下生活，是最好的——不過(guò)，當(dāng)我目睹了佛山第一峰——皂幕山后，我的觀點(diǎn)有了極大的變化……
皂幕山似一根擎天柱，支撐著天空的一角。某一天，我準(zhǔn)備好行囊，出發(fā)去皂幕山登頂。那登頂?shù)氖A是布滿了青苔，有稀疏的、有茂密的，都記載著時(shí)間的流逝，正是：時(shí)間飛逝石上載，日月積累成史書(shū)。但位于城市的登山石階，卻連一點(diǎn)兒青苔的痕跡也找不到。這是為什么呢？也許是每天有人打掃罷，也許是城市空氣太污濁了罷，總之，這問(wèn)題到底還是得不到解答……
我登上了山頂，與那“仙氣”交接碰撞，內(nèi)心升華出了一種從未有過(guò)的逍遙自在，如入異界仙都，其景恰似蓬萊仙島，良多趣味……我俯視山下之城鎮(zhèn)——真?zhèn)�似螞蟻一般大��！除此之外，仿佛天下盡收于我之眼底，我心生一種豪邁而又開(kāi)放的激情，忍不住在那山頂上振臂高呼，又忍不住想坐下品幾杯鮮茶，品味人生冷暖……我四周被荒蕪干旱的黃土地環(huán)繞著，沒(méi)有可以遮擋風(fēng)雨的屏障，惟有周邊幾棵富有頑強(qiáng)生命力的小樹(shù)苗在那里呆呆地立著。太陽(yáng)光直直地從頭頂射下來(lái)，火辣辣的，但當(dāng)我俯視下面的蔥蔥綠景時(shí)，卻感覺(jué)身心清涼爽快。
原來(lái)，這世間是如此的大！只是我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到罷了。看見(jiàn)了如此的闊大，我就知道自己不過(guò)是茫茫世界中的一個(gè)小小的生命體罷了，顯得多么的渺小�？匆�(jiàn)了自身的渺小，內(nèi)心燃起了一把無(wú)名的火，燃燒著我小小的內(nèi)心——我才知道——我只有去發(fā)展自己、開(kāi)拓自己、充實(shí)自己，才能讓自己不會(huì)顯得太過(guò)于渺小……
我所看見(jiàn)的'風(fēng)景不一定美，但似乎有一種激情在牽動(dòng)著我的靈魂，讓我從心底里感慨身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人和事……
綠色的風(fēng)景，綠色的情懷，在我心中留下了全新的印記……
看見(jiàn)為題的作文 篇2
我的心動(dòng)了，因?yàn)槟愕难凵瘛Ｄ愕难劬�，有我尋覓已久的眼神。你�?zhí)著的看著我！我看見(jiàn)了，看見(jiàn)你的眼里的深邃。
記得在剛開(kāi)學(xué)不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫(xiě)著作業(yè)，然而玉樹(shù)臨風(fēng)的向我桌前走來(lái)一位隔壁桌同學(xué)，輕言細(xì)語(yǔ)道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡(jiǎn)單的事，煙不出火不進(jìn)的我，便忽然聽(tīng)到從側(cè)方傳來(lái)嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，雖然我聽(tīng)不怎么明白你的意思，頓時(shí)我傻眼的看著說(shuō)話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數(shù)學(xué)課上，老師抽查定義是否過(guò)關(guān)時(shí)，叫到平時(shí)成績(jī)不佳的XX同學(xué)，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見(jiàn)我的專(zhuān)注，便也翻起課本，認(rèn)真的背起來(lái)……我看見(jiàn)了，一位自愿舉手的身影站了起來(lái)，那個(gè)你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時(shí)候，望見(jiàn)你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動(dòng)，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無(wú)助的，但是是孤獨(dú)的。
你的眼睛里，有湛藍(lán)的大海，我可以看見(jiàn)你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我看見(jiàn)了你的挺拔；你的眼睛里，有日出時(shí)天邊的朝霞，我可以看見(jiàn)你心靈的`陽(yáng)光。一直夢(mèng)想著，在沒(méi)了的大海邊，在陽(yáng)光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個(gè)愿意守護(hù)我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開(kāi)心的嬉戲，快樂(lè)的享受著陽(yáng)光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進(jìn)大海寬廣的胸懷。請(qǐng)大海見(jiàn)證：我們?cè)诤┥狭粝碌闹鳈C(jī)。你的眼睛告訴我，你是那個(gè)守護(hù)神。
看見(jiàn)為題的作文 篇3
“我都說(shuō)了我不想去了，你怎么這么煩，要我說(shuō)多少次！”我極不耐煩地回應(yīng)道。
“兒子去吧，他們說(shuō)這個(gè)老師很好的！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
“哎呀！你好煩��！”
“就上一節(jié)課，不喜歡就不去了�！本瓦@樣我極不情愿地去了。
“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上�！眴�，干脆利落，有點(diǎn)意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿著，戲劇性的臉讓人不禁地樂(lè)呵，“紅瓜子”的臉上鑲著兩顆大大的眼睛，十分地靈動(dòng)，仿佛會(huì)說(shuō)話一般。還有她那張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴讓課堂充滿了樂(lè)趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動(dòng)的講解，使我感到身臨其境，我仿佛穿越到了過(guò)去看見(jiàn)了豪放瀟灑的`李白、看見(jiàn)了顛沛流離的杜甫、看見(jiàn)了幽默風(fēng)趣的蘇東坡……
我的心隨著老師的講解忽高忽低，已經(jīng)完全沉醉在了其中，但最開(kāi)心的還是把老師黑得無(wú)語(yǔ)以對(duì)……我已經(jīng)完全忘記了我來(lái)之前的那一萬(wàn)個(gè)不愿意，時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。
一回到家我便滔滔不絕地講著上課時(shí)的趣事以及學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)我說(shuō)得正歡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸媽竟在竊竊私語(yǔ)，這讓我很不開(kāi)心，便說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”良久，媽媽才說(shuō)道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。
正是因?yàn)檫@位老師，我才有幸看到這么多有趣的一幕幕，才有幸看到那樣精彩的課堂。有時(shí)，打開(kāi)自己的心靈，多一點(diǎn)耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會(huì)看見(jiàn)更多不同的風(fēng)景。
看見(jiàn)為題的作文 篇4
你可曾看見(jiàn)那躲在幕后的愛(ài)？
考試前夕，父親檢查我的文具是否齊全，一一列舉：“黑水筆、2B鉛筆、三角尺、直尺、圓規(guī)……”我便一一拿出來(lái)核對(duì)�？蓞s發(fā)現(xiàn)原本在圓規(guī)里的筆芯不見(jiàn)了�！安豢赡馨�！我今天早上還看到的�！蔽也唤逼饋�(lái)，“這么晚了文具店都已關(guān)門(mén)了！”
父親搖了搖頭，是在怪我做事情不夠仔細(xì)。而后他溫言勸到：“別著急，我們來(lái)想想辦法。”他的眼睛四下掃過(guò)，突然一亮，拿起了我因?yàn)樘潭鴪?bào)廢的2B鉛筆。我恍然大悟，明白了父親的用意。哦，他是要用里面的鉛芯代替我不慎遺失的那根圓規(guī)筆芯。可要把一段夠長(zhǎng)的筆芯取出來(lái)談何容易！見(jiàn)父親暫時(shí)還沒(méi)什么舉動(dòng)，我就急切的拿起鉛筆想硬折，父親按住我的手：“不要蠻干，我有辦法�！彼〕隽斯ぞ呦洌贸雒拦さ堕_(kāi)始削鉛筆。他一刀一刀的仔細(xì)削著，透過(guò)鏡片，他的眼神專(zhuān)注而堅(jiān)定。我也不由得細(xì)細(xì)打量起父親來(lái)，不知何時(shí)，他的`頭上已有了點(diǎn)點(diǎn)斑白，臉上更是有了皺紋，雖然很淡，但依舊讓我心中一酸。我看過(guò)父親年輕時(shí)的照片，腰板筆挺，一頭烏黑的頭發(fā)，洋溢著快樂(lè)與青春熱血，可謂儀表堂堂、氣宇軒昂�，F(xiàn)在呢？一個(gè)發(fā)絲泛白，腰微微彎著的四旬中年人，攥著美工刀，捏著一截削得露出一大段筆芯的2B鉛筆，仔細(xì)地將它削尖。
“站在那里干嘛？還不快去洗漱，今天要早點(diǎn)睡�！备赣H說(shuō)�！班牛 蔽覒�(yīng)了一聲走出了房間。當(dāng)我再次走進(jìn)房間時(shí)，父親也走了出來(lái)，說(shuō)：“圓規(guī)放在你的筆袋里了，以后學(xué)習(xí)上的事情自己要多關(guān)注�！辈⑴牧伺奈业募�。我像含了什么東西，不知道說(shuō)什么才好，半天只擠出一句：“謝謝！”我飛快的沖進(jìn)房間拿出圓規(guī)，它很好用，父親還細(xì)心地為我在筆尖上套上了筆蓋。我不由得笑了。
父親，嚴(yán)肅的教育我；父親，耐心的陪伴我；父親，有著像山般沉默卻偉大的愛(ài)。他的愛(ài)不似母愛(ài)如沐春風(fēng)，他的愛(ài)是躲在幕后的，需要我睜大眼睛，用心去看，才能看得見(jiàn)。
窗外，星星還亮著，月色如水，給了它們光亮的，不只是太陽(yáng)吧，還有月亮呢！
看見(jiàn)為題的作文 篇5
校園是幾乎每個(gè)人都曾到過(guò)的地方，而我卻看見(jiàn)了不一樣的校園。
每當(dāng)上課鈴打響，便是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)教室的時(shí)候。課堂上，總是充滿著活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會(huì)集了全班五十多位同學(xué)的目光。有時(shí)布置課堂練習(xí)，便是一陣埋頭苦干，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當(dāng)抽查提問(wèn)時(shí)，若是答得精彩，便會(huì)博得眾人的掌聲，老師也會(huì)大加贊揚(yáng)；但如果答不上來(lái)，不但會(huì)受到鞭策，還會(huì)得到另一種層次的表?yè)P(yáng)，積極性固然不減反增，我看見(jiàn)，這有趣的課堂。
隨著最后一節(jié)課的結(jié)束，緊張的課堂就會(huì)被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)所替代。這時(shí)，同學(xué)們便會(huì)三五成群地聚在一起。有的同學(xué)與別人同讀一本書(shū)，同看一份報(bào)，雖然看法不相同，但都為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而歡欣。有的則會(huì)待在教室與其他人進(jìn)行輕松愉快的聊天，開(kāi)始時(shí)也許是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，但四五個(gè)回合后便會(huì)加入越來(lái)越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這里撒下。我看見(jiàn)，這輕松的課后。
盡管校園有如此之多展示自己的機(jī)會(huì)，但只有學(xué)生們知道，最能把才能發(fā)揮出來(lái)的地方是宿舍。比如一位同學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器，那么這里將洋溢著快樂(lè)的歌聲。“音樂(lè)是人類(lèi)共通的語(yǔ)言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會(huì)被吸引而來(lái)；最精彩的部分是萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一位很有才氣的同學(xué)總是可以用他精彩風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)逗樂(lè)我們，即便很困的`人也會(huì)被吸引注意力。我看見(jiàn)，這活潑的宿舍。
盡管作業(yè)的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深?lèi)?ài)著我的校園，因?yàn)樗o了我不一樣的精彩。
我看見(jiàn)，這不一樣的校園。
看見(jiàn)為題的作文 篇6
空氣中依舊充滿了溫情，那暖心的畫(huà)面久久在我的腦海中揮之不去。每當(dāng)我回想起那一刻，我的心總是微微地悸動(dòng)起來(lái)。
還記得，那是一個(gè)冰天雪地的冬日，冰冷的溫度仿佛要把空氣凍起來(lái)似的，平時(shí)一向粗糙的柏油馬路，這時(shí)卻變得十分平滑，一輛輛奔馳的汽車(chē)從我的耳邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)，一輛笨重的貨車(chē)引起了我的注意，他行駛的十分緩慢。也不知車(chē)上運(yùn)的`什么，用牛皮紙牢牢地掩蓋著。這時(shí)車(chē)輪突然微微地打滑了，以至于夏水，井道承受不住貨車(chē)巨大的重量，坍塌了。貨車(chē)輪一下子陷入了下水井道里，發(fā)出了巨大的聲響。
貨車(chē)上，司機(jī)也覺(jué)察到了問(wèn)題，趕緊從車(chē)上跳了下來(lái)，大聲呼救。旁邊的車(chē)輛從他身邊紛紛呼嘯而過(guò)，我也覺(jué)得束手無(wú)策，天空飄著鵝毛大雪，顯得格外凄涼和陰冷。忽然一輛商務(wù)車(chē)停在了他的身邊，車(chē)主跳了下來(lái)，親切的詢(xún)問(wèn)貨車(chē)的司機(jī)，還從車(chē)上找來(lái)工具，事情仿佛有了轉(zhuǎn)機(jī)。慢慢越來(lái)越多的人停下來(lái)給予司機(jī)幫助，他們幾乎都從自己的車(chē)?yán)锬贸鰜?lái)了扳手，千斤頂和滑輪等修車(chē)工具。后來(lái)幾十個(gè)人一齊發(fā)力，把貨車(chē)的一邊舉了起來(lái)，并用千斤頂撐了起來(lái)。不一會(huì)兒，他們就把車(chē)抬起來(lái)避過(guò)了下水道，還給車(chē)換了一個(gè)新輪胎。貨車(chē)換好新輪胎的時(shí)候，那些熱心腸的人們卻再一次呼嘯而過(guò)。冬風(fēng)依舊凜冽，可留下的溫情卻溫暖了許多人的心。
我的眼睛似乎模糊了，“人間處處有真情！”，我漫步離去，天雖寒冷，但我的心卻不乏溫暖，似乎身上也暖熱了。
我曾見(jiàn)過(guò)許多暖心的事，但這件事確實(shí)我印象十分深刻。每當(dāng)回想到這件事，心中就會(huì)有一股暖流輕輕劃過(guò)，仿佛在眼前也能看見(jiàn)人與人的關(guān)懷之情。
看見(jiàn)為題的作文 篇7
每次站在陽(yáng)臺(tái)邊看著樓下的大樹(shù)，我總會(huì)想到，我在等待生命的改變。
新年前的幾個(gè)月，因?yàn)榉乐剐⊥蹬罉?shù)上來(lái)偷東西，所以就要把小區(qū)大樹(shù)的枝葉砍斷。
那幾天，天空是陰暗的，潮濕的空氣布滿在身邊，一切都是這么的壓抑。而砍樹(shù)的機(jī)器在轟隆隆地響著，大樹(shù)的生命在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝著，墨綠色的葉子一片一片地被搖下來(lái)。小區(qū)的大樹(shù)們都害怕地垂下葉子，似乎想讓人們不去傷害它們，可是它們還是被一刀刀地砍下枝葉，在陽(yáng)臺(tái)上，看著不斷掉落在地的枝葉，和它們流出的汁水，我為它們感到惋惜，不知道還要多少天才能長(zhǎng)回來(lái)！
過(guò)了幾天，再往下看，地上鋪滿了被砍下來(lái)的枝葉，好像被鋪上了綠毯。而樹(shù)兒們都只剩下了光禿禿的身體，有一棵樹(shù)全被砍光了枝葉，只剩一根主干像插在地上的柱子孤單地立在那兒！我想：這棵樹(shù)肯定活不了了，那些被砍光了的大樹(shù)，都活不了了！
可是樹(shù)兒們用它們強(qiáng)大的生命力否定了我的推論！
樓下的大樹(shù)對(duì)自己的樣子很是不滿，在最高處，一條小枝上長(zhǎng)出了兩片小小的嫩綠的葉子，正努力生長(zhǎng)著，舒展著自己的兩片小葉子，去吸收更多的陽(yáng)光。幾天后，樹(shù)上的`小枝都長(zhǎng)滿了小葉芽，好像春天已經(jīng)來(lái)臨。
接著，是小路旁的一棵大樹(shù)推翻了我的言說(shuō)，我曾說(shuō)它全身的枝葉都被砍光了，怎么還能活下去！可是它突破了生命的界限，獲得了“重生”，它好像放棄了自己的舊的身體，在樹(shù)根部伸出了一根新的枝條，再向上長(zhǎng)葉子，長(zhǎng)成像以前那么高大。
幾個(gè)星期后，奇跡來(lái)臨了，大樹(shù)們都伸出了自己的小枝，太陽(yáng)也伸出頭來(lái)，把陽(yáng)光照在地上，而空氣也變得清新，一切都是這么美好！
看見(jiàn)，有時(shí)需要等待，第一次你看見(jiàn)的結(jié)果并不是不會(huì)變的，你必須要等待，等待最好的結(jié)果。
看見(jiàn)為題的作文 篇8
看，歷史長(zhǎng)河，殘陽(yáng)如燒；見(jiàn)，是非恩怨，煙波渺渺。
看誰(shuí)詠蒹葭，掬水歲月捧一縷清華，散落了誰(shuí)人家，留下一生牽掛；看誰(shuí)描宮闕，獨(dú)登西樓望高閣長(zhǎng)街，故事有誰(shuí)續(xù)寫(xiě)，只嘆一聲冤孽；看誰(shuí)城樓遠(yuǎn)眺，望萬(wàn)里江山無(wú)限妖嬈，注將此生孤老，歲月一逝難饒。
看·懂
尊貴如斯、高傲如斯，從一出生便是地位尊貴、萬(wàn)人敬仰的小公子，他的父皇事事寵他，把自己即為信任的中車(chē)府令派給他做啟蒙幼師，他的皇兄事事順?biāo)灰_(kāi)口提出變有求必應(yīng)。嬌糜奢華如眾星捧月一般的生活漸漸養(yǎng)成了他目空一切的自大，他也許從未想過(guò)如此輕易便在趙高的幫助下成為了太子，也從未想過(guò)寵愛(ài)自己至極的皇兄被賜死的圣旨竟是自己篡改的，外界不堪的的傳言、趙高的盎惑，使他更加暴躁殺戮，輕易被趙高的三寸不爛之舌哄騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……直至那一日、趙高派人賜死他，看著閃著寒光的冷劍穿過(guò)身軀，鮮血順著鮮艷的龍袍染下，眼前卻越發(fā)清晰，終于看見(jiàn)那阿諛?lè)畛忻婺肯略缫雅で涕L(zhǎng)的野心，終于在最后一刻，看懂了，這個(gè)局。
只可惜，胡亥…。這個(gè)驕揚(yáng)跋扈的小公子、殘忍暴虐的秦二世、看見(jiàn)的太晚，看懂的太晚，一切皆晚。
看·淡
他、總是被世人稱(chēng)作淡薄名利的隱士，卻未曾知，他也曾頗有壯志，也曾豪言“憶我少壯時(shí)，無(wú)樂(lè)自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥。”卻被官場(chǎng)的腐朽，皇權(quán)間的黑暗，大臣中的背叛一次又一次的磨滅。桓玄的野心，對(duì)晉國(guó)的虎視眈眈，圖謀篡奪，一場(chǎng)皆一場(chǎng)的丑劇終將他最后的一絲希望磨滅，他毅然決然地辭官歸園，不再為官求祿，歸隱山水之中。
陶淵明的一生也許是幸運(yùn)的`也許是不幸的，他不幸的見(jiàn)到了那樣多的黑暗、腐朽、糜爛，卻也尤為幸運(yùn)的看清這些，看淡這些。
看·破
在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)他的期望大多都是歌功頌德，取悅帝王換取高官受祿，而他，卻偏偏執(zhí)意獨(dú)上高樓，于是他注定孤獨(dú)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，而他傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，只因他看破世俗，不戀紅塵，所以被后人歌頌“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”
李白，這個(gè)被世人所歌頌、贊美的詩(shī)仙也許就是有了這份看破世俗的氣魄才能如此千古流傳，久盛不衰。
看見(jiàn)、看懂、看淡、看破，我們應(yīng)努力在這個(gè)紙醉金迷、驕奢華麗的都市里，看清事物的本質(zhì)，看淡須臾的名利，堅(jiān)守自己的本心。
佛曰：“百態(tài)之世原是苦海，看破紅塵方為上岸�！�
看見(jiàn)為題的作文 篇9
一張張翻過(guò)去的日歷送走了我的小學(xué)生活，一張普通的書(shū)桌講述著我和他的那段往事。
前不久，老師讓我們到學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)搬書(shū)桌。我來(lái)到庫(kù)房，正要搬桌子，一眼就看到了它：一張陳舊的書(shū)桌，上面的棕色漆面已經(jīng)褪落了一大半，桌面上別的刻畫(huà)痕跡都不清楚了，只有這條在正中間的劃痕還很明顯，仿佛對(duì)我敘述著往事。
看到這張書(shū)書(shū)桌，我怦然心動(dòng)，想起了兩年前的我和他。
那是三年級(jí)的時(shí)候，那一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，穿著一身名牌，長(zhǎng)得也很英俊。他走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，而我把頭低的不能再低，希望老師不注意到我身邊的那個(gè)空座位。與我的愿望相反，老師把他安排到這個(gè)空位上，讓他坐到了我的旁邊。
開(kāi)始的時(shí)候，我們和睦相處，風(fēng)平浪靜。后來(lái)，好景不長(zhǎng)，我們因?yàn)橐患∈路四槨Ｋ鲇趫?bào)復(fù)，趁我不在教室把我的筆全扔到了地上。我回來(lái)后一股怒氣油然而升，一氣之下把他的文具盒給摔碎了。他回來(lái)了，和我大叫起來(lái)。我氣不打一處來(lái)，拿起剪刀比劃著，陰差陽(yáng)錯(cuò)地把他的手劃了一道大口子，淚水從他的眼眶里“嘩”地流了下來(lái)，我們也平靜了。
當(dāng)時(shí)我非常內(nèi)疚，也非常害怕。第二天上課，我看見(jiàn)他的手腫了老大一塊，像個(gè)小饅頭，上面纏了很厚的白紗布。他向我講了生氣的原因，他父母都在國(guó)外，有時(shí)候過(guò)年都不回家，那個(gè)文具盒是她爸爸送給他的.，寄托著他對(duì)父母的思念。聽(tīng)著他的傾訴，我感到自己毀壞了他的親情，心里更加內(nèi)疚。從此我們成了好朋友，但不知出于怎樣的心理，我沒(méi)向他道歉。
此事過(guò)后沒(méi)多久他就轉(zhuǎn)學(xué)了。
兩年的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)我再看看這張破舊的書(shū)桌，看看桌子上那道深深的劃痕，似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子，心里很不是滋味。什么事情都可以過(guò)去，唯獨(dú)這件事在我心中過(guò)意不去。我的面子有那么重要嗎？當(dāng)時(shí)的我就不會(huì)忍一忍大小姐的性子嗎？“對(duì)不起”這三個(gè)字就那么難出口嗎？連一句“對(duì)不起”都說(shuō)不出口的人會(huì)有朋友嗎？如果我再見(jiàn)到他，一定會(huì)真心道歉的。
經(jīng)歷了這件事，我變了，變得常常用審視的眼光看著自己。我要感謝這張書(shū)桌，感謝桌面上這條深深地刻在我心里的劃痕……
看見(jiàn)為題的作文 篇10
我想看見(jiàn)你的笑，不是長(zhǎng)大后被壓迫的強(qiáng)顏歡笑，而是和小時(shí)候一樣，純真爛漫，只為開(kāi)心，快樂(lè)，甚至只因?yàn)樾ΧΑ?/p>
——題記
一個(gè)男孩，在地面上，邊踢球邊開(kāi)心地跑著
一個(gè)男孩，端端正正坐在書(shū)桌前，寫(xiě)著那堆得足有到他頭高的作業(yè)……
男孩：“哎呀，終于寫(xiě)完作業(yè)了，可真多�。�(xiě)了一個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完。走咯，出去玩咯�！�
漸漸的，男孩慢慢地長(zhǎng)大了，從小學(xué)升到了初中畢業(yè)班。
還是相同的畫(huà)面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業(yè)怎么那么多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的。都寫(xiě)了五六個(gè)小時(shí)了，卻還沒(méi)寫(xiě)完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫(xiě)著作業(yè)指示，一個(gè)女人推門(mén)而入說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無(wú)表情的肌肉上，僵硬的.擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾后，便不去看她，一頭鉆回作業(yè)堆當(dāng)中去了。
或許，大家都已經(jīng)想到了，沒(méi)錯(cuò)，這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書(shū)包，變成了很大很沉的大書(shū)包。我們從那輕微背著的小擔(dān)子，變成了讓我們喘不過(guò)氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂(lè)變成了強(qiáng)顏歡笑……
或許，有些所謂的70后長(zhǎng)輩會(huì)說(shuō)；“想當(dāng)初，我想讀書(shū)還沒(méi)有錢(qián)讀呢！”然后唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80后大哥大姐會(huì)教訓(xùn)道：“想當(dāng)初，我們不也是這樣子熬過(guò)來(lái)的？”
或許，我若有機(jī)會(huì)，一定會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“你們沒(méi)有資格教訓(xùn)我們好嗎？70后，沒(méi)讀過(guò)書(shū)就沒(méi)資格說(shuō)話！80后，你真的確定我們的擔(dān)子和當(dāng)時(shí)你們的一樣？”
總有很多人說(shuō)我們“獨(dú)生子！”“養(yǎng)尊處優(yōu)！”“不會(huì)吃苦！”；
而我們對(duì)于這種令我們難堪到極點(diǎn)的話語(yǔ)，也只能裝作強(qiáng)顏歡笑——硬扛下來(lái)……
我多么想看見(jiàn)你的笑！
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