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實(shí)用的讀書(shū)作文600字集合九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書(shū)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
窗外細(xì)雨綿綿。
在家中無(wú)事可做的我，隨手拿著桌上的小玩意擺弄著，心中暗暗叫到，這雨什么時(shí)候才能停�。∵@時(shí)，散落的目光聚集在一張深藍(lán)色的剪紙圖片上，久久未能移開(kāi)那里！
一位穿著蒙古服飾的女孩坐在一張繡有特殊圖案的毛毯上，一張木頭小桌平穩(wěn)的擺在面前。因?yàn)楹涞奶鞖�，木雕小桌上還鋪了一塊羊毛墊子，蒙古女孩席地而坐，長(zhǎng)發(fā)飄逸在身后，微笑綻放在臉龐，手中正翻看著一本書(shū)，而身旁還有好幾本。這一切都身處于一個(gè)被花草纏繞的蒙古包里，絢麗的花朵盡情的綻放著自己的魅力，令人眼前一亮。
看著看著，我的腦海中浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，理清了思緒后，一個(gè)富有想象的故事像播電影般的在我腦海中播放著……
女孩出生在遼闊的大草原上，卻不擅騎馬，性格也沒(méi)有那么豪放，是十分安靜的一個(gè)人。由于放牧人居無(wú)定所，四處游走，女孩從小就沒(méi)有受到過(guò)學(xué)校教育，唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，是書(shū)讓她開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
這天，她向朋友借了幾本書(shū)，然后就樂(lè)顛顛兒地哼著歌回到了蒙古包內(nèi)。她迫不及待地坐下，翻開(kāi)書(shū)后小心翼翼地將它平整地放在桌上，津津有味的讀了起來(lái)。看到忘情處，臉上的表情也隨之變化著，時(shí)而捧腹大笑；時(shí)而欲哭無(wú)淚；時(shí)而恍然大悟；時(shí)而疑惑不解。她緊隨著書(shū)的步伐，書(shū)的旋律，全心投入到讀書(shū)中。屋外的喇叭花開(kāi)的.分外艷麗，湛藍(lán)無(wú)垠的天空，嫩綠無(wú)際的草地，活潑可愛(ài)的牛羊……可這一切對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的女孩來(lái)說(shuō)都是透明的。
隨著身邊的書(shū)越摞越高，天色也慢慢暗了下來(lái)，而女孩還未察覺(jué)，直到父母回家，才意識(shí)到該去還書(shū)了，然后消失在一片夜色之中……
想到這里，我的思緒突然停住，可心里卻安靜了許多。雨雖然停了，但我更愿意拿起一本書(shū)，忘我的讀下去，使心靈得到沉淀，就像那個(gè)女孩一般。
讀書(shū)作文600字 篇2
記得小時(shí)候,我有一位朋友,它的名字叫---書(shū)。因?yàn)橛辛怂�，才讓我接下�?lái)的小學(xué)生活有了一種不同尋常的味道。
八年前，我還是一個(gè)幼稚的孩子。那時(shí)，我常常弄臟它的臉，撕破它的衣服。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽便會(huì)用一種責(zé)備的眼神望著我。而那時(shí)的我，只會(huì)吃著手指，笑嘻嘻的望著他們。
過(guò)了些年，我長(zhǎng)大了一些，會(huì)識(shí)字了，那時(shí)，我常常會(huì)見(jiàn)到爸爸坐在窗前，從書(shū)架上小心翼翼的拿下它，翻開(kāi)它，津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸好像被什么東西難住了，托著下巴掩卷沉思。有時(shí)，我又會(huì)看到，媽媽也從書(shū)架上取下它，坐在沙發(fā)上，以同樣一種姿態(tài)翻開(kāi)它，看著看著，媽媽又會(huì)發(fā)出一陣清脆的`笑聲。
書(shū)，以一種巨大的魅力吸引著我，仿佛它是一個(gè)磁場(chǎng)，我是一塊小磁鐵，被牢牢地吸在上面。終于，我頂不住那美好的誘惑，翻開(kāi)了我人生中所接觸的第一本書(shū)。慢慢的，我了解了它，喜歡上了它。我為它所知道的知識(shí)著迷。在我遇到難題的時(shí)候，我總是急匆匆的翻開(kāi)它，而它，也不會(huì)辜負(fù)我對(duì)它的期盼。它總是友好的，不緊不慢地把它那一肚子的知識(shí)傳授給我。有時(shí)，我很不耐煩的向它請(qǐng)教，我越是不耐煩，它就越不告訴我，無(wú)奈之下，我只好虛心地向它請(qǐng)教，而它，在不知不覺(jué)中，幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——虛心。就這樣，我認(rèn)識(shí)了一位不會(huì)說(shuō)話的好朋友——書(shū)。
現(xiàn)在，它成了我生活中必不可少的東西。它帶我游覽了壯觀的長(zhǎng)城，翠綠的青藏高原，冰冷的珠穆朗瑪峰，清涼的黃果樹(shù)大瀑布......它又帶我走向了不同的民族，熱情好客的苗族，能歌善舞的藏族，服飾美麗的蒙族......它還帶我跨越時(shí)空，飛越了不同的世紀(jì)，恐龍時(shí)代，公園兩千年,古代,現(xiàn)代,未來(lái)......
書(shū)，一個(gè)神圣的名字，古今中外，有多少位名人把它視為珍寶？因?yàn)橛辛藭?shū)，我攀上了知識(shí)的高峰，駛進(jìn)了智慧的長(zhǎng)河：因?yàn)橛辛藭?shū)，讓我的生活變得光彩四溢：因?yàn)橛辛藭?shū)，讓我的童年更精彩！
讀書(shū)作文600字 篇3
在學(xué)習(xí)的空閑之中，我喜歡父母帶我去游玩，感受并欣賞大自然的美麗；我也喜歡和同學(xué)一起交談，品味同學(xué)之間的友誼;但我更喜歡讀書(shū)，融入書(shū)中，享受人生不一樣的精彩。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有許多，林海音的《城南舊事》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……讀書(shū)，是一件令人輕松的事情。因?yàn)�，讀書(shū)給人以美的享受，給人以心靈的啟示，也因?yàn)樽x書(shū)讓人了解了大千世界，我們隨時(shí)都可以感受到讀書(shū)所給我們的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。捧一本好書(shū)，濃郁的'書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，這都是書(shū)帶來(lái)的享受——讀書(shū)讓人生更精彩。
閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。讀書(shū)如梨園觀戲，看書(shū)里人間，嘆人間如書(shū)。
書(shū)本帶我走進(jìn)了神圣的文學(xué)殿堂，在那里我學(xué)到了許多：冰心的清麗純凈，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細(xì)膩柔美。所以，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標(biāo)。讀好書(shū)，將伴我一生。
讀書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚模饶茏屛覀兠靼自S多真理，又能豐富我們那枯燥乏味的生活，還能帶領(lǐng)我們一起放眼看世界，讓我們?cè)陂喿x中漸漸成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)生活的美，領(lǐng)略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地。
與書(shū)共舞，我明白一花一世界，一葉一菩提。與書(shū)共舞，我頓悟?qū)W習(xí)是一項(xiàng)偉大的工程。讀書(shū)，在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫塵世喧囂的坦然。
“唯書(shū)有色,艷于西子；唯文有華,秀于百卉”，知識(shí)的天窗已開(kāi)啟，生命因讀書(shū)而精彩。讓我們攜著堅(jiān)毅上路，乘著希望啟程，徜徉于書(shū)海之中，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的靈魂，讓我們的人生因讀書(shū)而精彩！
讀書(shū)作文600字 篇4
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講，是那么神秘，那么富有吸引力。
我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？那還得從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上就講給我聽(tīng)。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》，《灰姑娘》等童話故事了。記得在上幼兒園時(shí)候，每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后，小伙伴們都說(shuō)我講得好。當(dāng)時(shí)，我別提有多高興了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也記不清我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
幾個(gè)月以前，我在《作文大全》里讀過(guò)一篇文章，題目是《一個(gè)自強(qiáng)不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，當(dāng)我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的'貨柜時(shí)，我落淚了。
除了看作文書(shū)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我拿在手里翻來(lái)覆去地看著，真是愛(ài)不釋手。從那以后，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我便拿起這本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，書(shū)中的一些好情節(jié)讀了好多遍。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能教會(huì)我很多做人的道理。讀的書(shū)多了，使我更加分清了真善美，假惡丑。我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)起作文也不費(fèi)勁了。我喜歡書(shū)，感謝書(shū)——這位好老師指引我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文600字 篇5
書(shū)，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū)，豐富著人類的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū)，一定就會(huì)想到“好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字！
這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息？不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止？不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績(jī)而讀書(shū)，而是為了讀書(shū)而讀書(shū)，想當(dāng)年，偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字，正是這種好讀書(shū)的精神，才成就了一代偉人�。�
其二，讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，歌德曾說(shuō)過(guò)；讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話，可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺，高爾基不也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯�！眴�？所謂問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢？
胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。”無(wú)論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友，讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人�！睙o(wú)論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感情，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始。”無(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章，都離不開(kāi)書(shū)。
每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí)，不要忘記了，好讀書(shū)，讀好書(shū)和讀書(shū)好。
讀書(shū)作文600字 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話深深地刻在了我的腦海。
當(dāng)我會(huì)說(shuō)話后，一到晚上，媽媽就會(huì)來(lái)給我講故事。每天晚上，我就這樣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事也讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽(tīng)得如癡如醉�！顿u(mài)火柴的.小女孩》讓我淚流滿面;《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極;《居里夫人傳》這本書(shū)，讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人……書(shū)籍也開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多精彩、有趣的故事書(shū)。起初，我只對(duì)書(shū)上的圖畫(huà)感興趣，甚至還把他們當(dāng)做稀世珍寶。雖然當(dāng)時(shí)的我不太會(huì)拼音但是我還是一直往下看。不一會(huì)兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，就像品嘗一杯甜甜的果汁。
當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽又買(mǎi)了許多書(shū)，我借助書(shū)上的拼音開(kāi)始讀了起來(lái)，又被書(shū)上的故事深深地吸引住了，書(shū)本中人物的喜怒哀樂(lè)，常常使我牽腸掛肚，就算看了一遍又一遍，我也不會(huì)厭倦。
“時(shí)間都去哪兒了”，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，現(xiàn)在的我已不是以前無(wú)知的小孩�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書(shū)了，家里媽媽最喜愛(ài)的四大名著也像磁石一樣吸引著我，這幾本書(shū)使我如癡如醉。使書(shū)成了我的好朋友。有時(shí)候去逛街，我都會(huì)在書(shū)店門(mén)口停下，進(jìn)去看看，就像魚(yú)兒來(lái)到了美麗的海洋。隨后，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非�！坝辛Α钡木袷臣Z，只要它與我作伴，我就會(huì)快樂(lè)!讓我們一起在書(shū)的花園中玩耍嬉笑，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們游向書(shū)的海洋吧!
讓我們一起大聲高喊：“我讀書(shū)我快樂(lè)!”讓我們一起高喊：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”
讀書(shū)作文600字 篇7
有些人由于沒(méi)讀書(shū)而迫不得已太早退學(xué)，出門(mén)闖蕩，在歷經(jīng)很多年勤奮以后，總算發(fā)財(cái)致富，因此，她們感慨到讀書(shū)比不上經(jīng)商�？陀^事實(shí)的確是這般，但是為何國(guó)家也要全力發(fā)展教育事業(yè)呢？為什么不僅僅一味地注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢？
讀書(shū)與經(jīng)商，說(shuō)到底是文化教育與經(jīng)濟(jì)間的比照，那麼這二者有什么關(guān)系呢？
打開(kāi)政治書(shū)，有一句話道堅(jiān)持不懈教育為本，把高新科技教育擺放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵部位。換句話說(shuō)，國(guó)家的發(fā)展，不但要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更要關(guān)鍵發(fā)展高新科技教育，而文化教育也是出示科技人才的基礎(chǔ)工程，所以說(shuō)，發(fā)展教育是頭等大事。假如把一個(gè)國(guó)家的發(fā)展比成一列火車(chē)，那麼文化教育便是火車(chē)頭，控制著國(guó)家發(fā)展的.方位，而經(jīng)濟(jì)便是火車(chē)的車(chē)輪子，控制著發(fā)展的速率。假若要我在這其中選一個(gè)，我一定會(huì)選文化教育，由于，一列火車(chē)假如喪失控制方位的火車(chē)頭，這列火車(chē)就只有是一列行車(chē)在迷霧中的火車(chē)，一列喪失控制的火車(chē)，再快的速率也只有是沒(méi)什么到達(dá)站前行，或許是在全速朝著亡國(guó)的谷底奔去。一個(gè)國(guó)家，假如喪失文化教育，國(guó)家的將來(lái)就喪失方位，中華民族就喪失生命，即便是全員富有的社會(huì)發(fā)展，也僅僅種活著一個(gè)個(gè)沒(méi)有觀念，沒(méi)有自主創(chuàng)新能力的肉身。
并且現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不了知識(shí)。
在現(xiàn)如今這一知識(shí)和高新科技迅速發(fā)展的社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)已不它是一味地依靠化學(xué)物質(zhì)資源上的優(yōu)點(diǎn)，只是遷移到借助優(yōu)秀人才，借助自主創(chuàng)新，借助知識(shí)的人才資源的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上�；瘜W(xué)物質(zhì)資源是比較有限的，再大的金山銀山也是有被采掘完的一天，僅有把握知識(shí)，才有著源源不絕的想像力。
因此 ，你要要說(shuō)讀書(shū)不起作用么？
讀書(shū)作文600字 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)魚(yú)兒愛(ài)大�！业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，可以自由地遨游在書(shū)海中，慢慢地，我和書(shū)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書(shū)時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來(lái)，它的奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無(wú)一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問(wèn)了許多課外問(wèn)題：開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)?馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來(lái)，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評(píng)，得到同學(xué)的`敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書(shū)啊。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來(lái)，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場(chǎng)作文，真應(yīng)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著。
書(shū)是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香;書(shū)是驛站，任你放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻與你的心靈對(duì)話;書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長(zhǎng)著。
讀書(shū)作文600字 篇9
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀各種類型的書(shū)：漫畫(huà)書(shū)讓我放松身心；科普書(shū)讓我了解知識(shí)；童話書(shū)讓我明白了很多的道理……書(shū)是我的第一位老師和朋友。
聽(tīng)媽媽講，在我小時(shí)侯，我就認(rèn)識(shí)了這位“啟蒙老師”――書(shū)。那時(shí)看的都是插圖書(shū)，精美的圖畫(huà)深深地吸引著我，盡管我不識(shí)字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我：“真是個(gè)好孩子��！在老師講故事的時(shí)候竟然能聽(tīng)得入神。”
上一年級(jí)后，我已經(jīng)能看有拼音的書(shū)了，學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，里面的書(shū)真多呀，我常在幼兒區(qū)看書(shū)，借書(shū)。當(dāng)時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀看每本書(shū)。五年級(jí)時(shí)，圖書(shū)館的書(shū)我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書(shū)看，到南山圖書(shū)館去看書(shū)。
現(xiàn)在上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我只能擠時(shí)間讀書(shū)：課間、午練、睡覺(jué)前、甚至連上洗手間也在看。當(dāng)遇上好書(shū)，就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這種聲音：“別看了，該睡覺(jué)了。”“別看了，該吃飯了�！薄皠e看了……”可是任何一種力量都無(wú)法將我從書(shū)的身邊挪走。
書(shū)讀多了，不知不覺(jué)中，我閱讀的能力提高了，寫(xiě)作水平也提高了，我的作文獲獎(jiǎng)的、發(fā)表的、已有十幾篇，這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的'社長(zhǎng)呢。
作文發(fā)表的多了，常常有一種沖動(dòng)，很想自己寫(xiě)書(shū)，特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚(yáng)陽(yáng)的《時(shí)光魔琴》等書(shū)后，更堅(jiān)定了我的信心。
現(xiàn)在我正著手準(zhǔn)備寫(xiě)一本反映小學(xué)生生活的小說(shuō)，也許，不久的將來(lái)，我的小說(shuō)也會(huì)擺在書(shū)架上……
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