關(guān)于成功作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成功作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成功作文 篇1

　　暑假里，游公園、逛書店、打球、看電視，生活可豐富了。尤其是動(dòng)畫片，給我許多創(chuàng)作的靈感。

　　動(dòng)畫片里，那各式各樣的溜冰鞋太吸引人了，我早就想買一雙，可隨著期末考試的“大潰敗”，我的愿望泡湯了。無意間，我拿起茶幾上媽媽的保溫杯，只聽得“當(dāng)啷”一聲，粘在媽媽保溫杯上的鑰匙掉在地上。我好奇怪，茶杯還能吸鑰匙？媽媽告訴我，這是一只磁化杯，磁能吸鐵。我靈機(jī)一動(dòng)，磁能吸鐵，也能拉車呀！于是，我鄭重其事地說：“媽媽，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，造一輛‘磁動(dòng)車’。媽媽說：“你造什么車呀？”“怎么不能呢？大名鼎鼎的愛迪生、牛頓、起初也是個(gè)普通人呢，他們小時(shí)候不也愛動(dòng)手制造一些小玩具，從中鍛煉了智力，埋下了創(chuàng)造的種子，長大才成為發(fā)明家的嗎？您可別門縫里看人，熄滅我的創(chuàng)作火花�！蔽一卮鸬�。媽媽說：“行，你想怎么著，就怎么著。”

　　說干就干，我開始翻箱倒柜地找舊玩具，挑挑揀揀，費(fèi)了好大的勁，終于在一個(gè)“廢品”堆里找到一些被弟弟玩壞了的玩具車的“殘骸”。嘿嘿，看我怎么變廢為寶吧。我當(dāng)即搬來工具袋東拼西湊，總算有個(gè)雛形。怎樣啟動(dòng)它呢？首先在上面系上一根繩子，繩子的另一頭系上一塊有洞的鐵片。然后，再拿來一根長繩子，兩端固定在墻壁上，同時(shí)，在這根繩子上每隔一段“路”加一塊磁石。磁石間相互作用，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的.引力，將車?yán)瓌?dòng)。還差最后一步了，我屏住呼吸，將鐵片套進(jìn)繩子的一端，咦，鐵片怎么紋絲不動(dòng)呢？我犯難了，興致也頓時(shí)降到了冰點(diǎn)。耳邊傳來了愛迪生的話，我立刻爬起來向書討教。最后，我在一本物理書上找到了答案。找到了問題的癥結(jié)，我縮短了鐵片和磁石的距離時(shí)，車子緩緩前行了，最后駛到了另一端。

　　我欣喜若狂，大聲叫著：“我成功了！我成功了！”，望著這輛簡陋的“磁動(dòng)車”，我想，只要我勤于動(dòng)腦，敢于創(chuàng)造，將來我一定會(huì)創(chuàng)造出更多的小玩具。

成功作文 篇2

　　我們一直再強(qiáng)調(diào)靠自己的雙手開拓世界，推崇以一己之力建功立業(yè)，卻忽視了借助他人的力量成就自我。

　　“金無足赤，人無完人�！币粋�(gè)人無論他有多大的才能，他的力量也是有限的。以有限的力量追求無限的成功，又怎能取得輝煌?所以智者會(huì)借助他人的力量成就自我。

　　東漢末年豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。而劉備卻能成為其中的翹楚，爭得一壁江山。這在很大程度上得益于他善借助別人的才能�！爸T葛亮者，人間之臥龍也�！庇谑�，劉備便三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，他也正是借助諸葛亮的三把火燒出了蜀漢政權(quán)的根基。由此來說，劉備之所以能成就帝王之業(yè)，他諳知借他人之力成就自我的道理。

　　烏江之畔，利劍下落，宏文頓成斷章，噴灑的熱血化為歷史的一聲長嘆。項(xiàng)羽的帝業(yè)粉碎了，但這并不是最可悲的，可悲的是至死他仍無明白敗在何處�！按颂煊�亡我，非戰(zhàn)不利也。”真的是天要亡項(xiàng)羽嗎?恐怕是他不懂得借助他人之力吧。張良這等人才卻不被項(xiàng)羽重用，憤而離去。范增也最終離他而去。不懂憑借他人之力而孤戰(zhàn)無援又怎能不失敗呢?

　　中華歷史的竹簡上憑他人之力成就輝煌的不單劉備一人，桓公借管仲之才而雄霸一時(shí);勾踐借范蠡之計(jì)而報(bào)仇雪恨;劉徹借衛(wèi)青之勇而北卻匈奴。如項(xiàng)羽般不懂借他人之力而失敗的當(dāng)然也不止千萬。在這千年的'歷史上在千萬人的故事背后赫然刻著一行大字：要學(xué)會(huì)憑借他人之力成就自我。

　　我們并未處于戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，也無需爭霸天下，但我們卻不能忽視借助他人之力。在學(xué)習(xí)中我們要善于借助老師的力量一步步攀登知識(shí)的高峰;在工作中，我們要善于借助同行的力量步步走向成功;在生活中我們要善于借助社會(huì)的力量營造幸福的時(shí)光。

　　然而，借助他人的力量并不代表依賴他人�？涤袨榭抗饩w帝之力變法而中途夭折，孫中山靠軍閥革命而屢遭失敗，這些歷史的悲劇都在警告我們不能過于依賴別人的力量，否則只能迷失自己的方向，失去自我。

　　所以，是借助他人而不是依賴別人。是借他人之力幫助、輔助自己，所助之力要為我所用。

成功作文 篇3

　　成功，是天空中一顆璀璨的明星，那么遙遠(yuǎn)而又美麗；成功，是溪流中一粒光滑的鵝卵石，那么真潔而無暇；成功，是廣闊的原野，奔騰的江河，博大而又寬廣。成功的滋味更似一株帶刺的玫瑰花，美麗、芬芳而又包含著幾點(diǎn)苦澀與酸楚。

　　一個(gè)陽光明媚的中午，獨(dú)自徘徊于空蕩的家中。肚子在抗議，蔬菜朝我笑，就連太陽也好像捉弄我似的躲到了“棉花被”后面。所幸，我廚藝還“不錯(cuò)”，來個(gè)簡單的西紅柿炒雞蛋把！先蒸上米飯，煮上稀飯，切好了西紅柿，打好了雞蛋，備好了蔥花，萬事具備，只欠下鍋了。我趕忙打著了爐盤，倒了少許油。不一會(huì)兒，油熟了，蔥花、雞蛋撲哧下鍋了�！鞍�喲！”油濺到手上了，快找藥膏去。“哎”終于手不疼了，接著做飯�！把�！”雞蛋糊了！我趕快把雞蛋翻了過來，倒上西紅柿，好不容易做了道菜！值得鼓勵(lì)！有股怪怪的味道，“什么呀”，我嗅了嗅，啊！米飯糊了，稀飯也快煮干了。

　　總之，第一次做飯做成這樣，也算成功吧！我看著那炒糊了的黑雞蛋，心里苦苦的.，澀澀的。哦，原來成功的滋味是苦澀的！

　　前些日子，數(shù)學(xué)學(xué)分解因式，難度不低，但我始終憋著口氣，一定要學(xué)好，洗雪期中數(shù)學(xué)108分的恥辱。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，并自覺找題做，一有不會(huì)的題立刻問老師，尋求解答。功夫不負(fù)有心人，我終于熟練掌握了一些分解因式的方法，并且在解題時(shí)也十分順手。最令我興奮的——不少人還來問我題呢！

　　我看著眼前的成功，抑制不住心頭的喜悅，但一想起前階段的努力，心里酸酸的，有點(diǎn)想哭！哦，原來成功的滋味是辛酸的！成功的滋味是不易的！

　　是的，這一切的成功滋味，哪一個(gè)是白白得到的？哪一個(gè)不是靠努力換來的？酸、甜、苦、辣，成功的滋味不就是這么一個(gè)五味瓶么？

成功作文 篇4

　　今天下午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，按照這兩個(gè)星期的常例，數(shù)學(xué)老師又拿著一疊三聯(lián)六面測(cè)試卷。我一看到試卷就昏昏欲睡。

　　試卷一發(fā)下來，我只得打起精神寫。

　　做到“一。填空”的最后一題時(shí)，“攔路虎”出現(xiàn)了：一個(gè)長方形操場(chǎng)的長和寬增加10米，面積增加1100平方米，原長方形廣場(chǎng)的周長是（）米。

　　我看了這道題，本來昏昏欲睡的現(xiàn)在全沒了，立即打起十二分精神來。我在草稿紙上畫出圖形（其實(shí)是錯(cuò)的），看著這個(gè)圖形，我腦子里想：長和寬增加10米面積不是增加100平方米嗎？怎么會(huì)增加1100平方米呢？會(huì)不會(huì)是題目出錯(cuò)了？一直想了幾分鐘，我還是“丈二和尚——摸不著頭腦”，直覺告訴我這只“攔路虎”很難對(duì)付，得先做好其他全部題目，檢查好了再來對(duì)付它。

　　于是我用了一節(jié)課又多一點(diǎn)時(shí)間（考試時(shí)間兩節(jié)課）做好并檢查好了其他全部的題，接下來就是“武松打虎”的時(shí)間了。

　　先前，我還一直認(rèn)為自己剛才的看法是對(duì)。這時(shí)，我恍然大悟，終于畫出了正確的圖形，接著就是怎么算的.問題了。

　　我在圖形上切割，割補(bǔ)，思索著。有時(shí)，我用手摸著下巴，思考；有時(shí)，我臉露微笑，在紙上又畫又寫；有時(shí)，我的臉上則是一片茫然……最后，我嘗試著列出了二元方程：（X+10）*（Y+10）=X*Y+1100。（“X”代表長，“Y”代表寬）最后得到的結(jié)果是：X+Y=100。我想：長方形的周長等于長加寬的和乘二，現(xiàn)在知道了長加寬的和等于100，再乘二不就是周長200了嗎？我馬上把答案寫好……

　　交卷了，我把試卷交上去后，向老師問答案，結(jié)果200米是正確的，我這個(gè)“武松”終于“打死”“老虎”了，自己欣喜若狂……

　　在回家的路上，我心里充滿了自豪感，我真想大聲說：“成功的感覺真好！”

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