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【精選】家庭的快樂(lè)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的家庭的快樂(lè)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭的快樂(lè)作文 篇1
我，是一個(gè)普普通通的四年級(jí)的小學(xué)生，有著一個(gè)普普通通的家庭。和別人一樣，也有爸爸媽媽。但，我卻過(guò)著與別人不一樣的快樂(lè)生活。
每天早晨我都要起來(lái)鍛煉，跑跑步，跳跳繩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天如此。我也有了一個(gè)比較穩(wěn)定的身體狀況。然后就合媽媽一起做健康早餐：有時(shí)有雞蛋，有時(shí)有豆?jié){，有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)可口的小菜。然后和爸爸媽媽一起進(jìn)餐。吃完飯以后，我就去上學(xué)，以便“榨干”老師的所有智慧細(xì)胞。爸爸就去上班。放學(xué)以后，媽媽給我們做好了“美味大餐”，等著我們?nèi)コ燥�。我們便把飯菜一掃而光�?/p>
星期天是我們最快樂(lè)的時(shí)光。我做完了作業(yè)，就拿出象棋，和爸爸殺上一盤(pán)那“不流血的`戰(zhàn)爭(zhēng)”，然后一家人坐在電視旁一起觀賞著電視劇《神探狄仁杰》。每到9：30時(shí)，我們便刷牙、洗腳，然后上自己的床上，做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)……
家庭的快樂(lè)作文 篇2
春天來(lái)臨時(shí)，公園里、田野上、花園中，成群成群的蝴蝶，像哪個(gè)淘氣的孩子在空中撒下一把五顏六色的紙片似的，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是全家去郊外踏青的最佳時(shí)節(jié)。
今天，我們?nèi)疫x擇了另一種踏青的方式——爬山。由于每一次爬山，我們都會(huì)來(lái)一個(gè)小比賽——誰(shuí)先到達(dá)山頂，誰(shuí)就贏！這一次也不例外。
“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸使出渾身解數(shù)，向山頂狂奔著，媽媽卻邊喝水，邊悠然自得地向山頂爬去�？粗鴭寢屄涞搅俗詈螅还傻靡鈩庞腿欢�，我撒開(kāi)腳丫子，迅速拉開(kāi)與媽媽的距離。但是，好景不長(zhǎng)，由于我卯足了勁快速地追趕爸爸，不一會(huì)兒我就感到小腿像灌了鉛一樣，想著放棄。這時(shí)，我想起了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。頓時(shí)，我就拼命地繼續(xù)往上爬。在接下來(lái)的途中，我每次疲憊不堪想放棄的時(shí)候，老師的話語(yǔ)就在耳邊回響�！翱吹搅�！看到了！我看到爸爸了！”我興奮地往上爬。趁著爸爸休息時(shí)，快速地在人群的掩護(hù)下溜之大吉，我心里想：哈哈！第一名肯定是我的了！誰(shuí)知我剛爬了幾分鐘后，爸爸又出現(xiàn)在了我的前面�！斑�，爸爸不是在我的后面嗎?難道剛才看錯(cuò)了---------我心中的疑問(wèn)一串又一串地浮上我的心頭。當(dāng)我眼前出現(xiàn)了一條岔路時(shí)，我一切都明白了，爸爸肯定是從那里抄近路上來(lái)的。我趕緊跑到離爸爸兩三步遠(yuǎn)的.后面，想著怎樣才能弄出一條妙計(jì)來(lái)超過(guò)爸爸，跑著跑著，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，突然，我裝作腳拐了一下，還大聲發(fā)出“哎呀，哎呀，我的腳啊！”果真，爸爸聽(tīng)到我的叫喊就跑過(guò)來(lái)了，焦急地問(wèn)我：“你怎么了？哪里受傷了？”這時(shí)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)拔腿就跑，還沒(méi)等爸爸緩過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)到達(dá)山頂了�！拔沂堑谝幻。」�！”我?guī)е矏偱c自豪發(fā)出了爽朗的笑聲。
家庭給了我許多快樂(lè)，這些快樂(lè)伴隨著我慢慢成長(zhǎng)！
家庭的快樂(lè)作文 篇3
“哈哈哈，哈哈哈！”從我家不斷傳出一陣陣笑聲。原來(lái)呀，我們?cè)谕婕彝ラ喿xPK賽呢，瞧，我們開(kāi)始PK了—— —
NO.1—— —讀故事
比賽開(kāi)始了，我來(lái)當(dāng)主持人，我走在臺(tái)上對(duì)著“觀眾”說(shuō)：“大家好，我是今天的主持人余童茜。家庭閱讀PK賽現(xiàn)在開(kāi)始！”爸爸媽媽聽(tīng)了馬上拍出興奮又激動(dòng)的掌聲。我接著說(shuō)：“現(xiàn)在，有請(qǐng)一號(hào)選手老爸上場(chǎng)�！卑职致�(tīng)了立即拿起一本書(shū)很有感情地讀，他讀的是《兩首小詩(shī)》的故事：大意是兩個(gè)同學(xué)互相打罵，被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。校長(zhǎng)送了兩首詩(shī)給他們，一首是《罵人詩(shī)》，“你罵我，我罵你，罵來(lái)罵去，只是借別人的嘴巴罵自己�！绷硪皇资恰洞蛉嗽�(shī)》，“你打我，我打你，打來(lái)打去，只是借別人的手打自己。”后來(lái)那兩同學(xué)知道錯(cuò)了，再也不打架了。爸爸講的故事真有教育意義。到我講故事了，我講了一個(gè)《三個(gè)富翁》的故事，媽媽講了《弓起身子的鱔魚(yú)》，看，媽媽正在惟妙惟肖地講故事呢。
NO.2—— —背故事
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次難度加大，要脫稿背故事。只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒走來(lái)走去，想說(shuō)也說(shuō)不到；我見(jiàn)媽媽苦思冥想，心想：“這媽媽一定不會(huì)背故事�！蔽壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，把一篇故事背了下來(lái)。在我背的時(shí)候，感覺(jué)很通暢。到爸爸背了，爸爸摸一摸手拍一拍頭說(shuō)：“我講《豬八戒換腦袋》。”爸爸講得搞笑、生動(dòng)有趣，讓人真愛(ài)聽(tīng)。后來(lái)我們進(jìn)行了即興編故事比賽，每一個(gè)人都編了個(gè)有意義的故事，我編了《幸福是什么》，爸爸編了《小狗貝貝的故事》，媽媽編了《特殊的考試》，都有趣極了。
NO.3—— —演故事
到了最后一個(gè)比賽了，每個(gè)人都一邊講著自己編的故事，一邊表演著動(dòng)作，爸爸講的是《得不償失》，他的動(dòng)作可真像一個(gè)笨重的熊在上面跳舞；我呢，我用兩只小手在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，爸爸媽媽都已經(jīng)看暈了；輪到媽媽，只見(jiàn)媽媽一下子上前用手飛來(lái)擺去，很像就要打到人。我們的.動(dòng)作各異，很 像舞蹈家一邊唱歌 一邊跳舞。
家庭閱讀PK賽真有意義，當(dāng)我感到自己的記憶力更好了，當(dāng)我覺(jué)得我編故事的能力提高了，當(dāng)我感受到爸爸媽媽其實(shí)是想通過(guò)活動(dòng)讓我開(kāi)心為了讓我學(xué)好，我由衷地感謝爸爸媽媽，是他們給了我閱讀的環(huán)境，讓我在知識(shí)的海洋里健康成長(zhǎng)。
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