精選小學(xué)五年級(jí)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
烏龜背上出汗，蜻蜓低飛，螞蟻搬家……要下雨了！我心血來(lái)潮，想看看螞蟻到底就是怎樣搬家的。我拿了紙、筆，到門口觀察起來(lái)。
剛開(kāi)始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時(shí)一樣。我以為這回螞蟻不知道要下雨，判斷失誤，那它們就完蛋了。如果蟻巢進(jìn)水可不知要淹死多少螞蟻“烈士”呀！我剛像撤，發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻好像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來(lái)一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊(duì)伍，兩只前腳馱著卵，還不時(shí)和從右邊來(lái)的'工蟻碰碰觸角，而右邊的工蟻就是返回以前的洞穴再去運(yùn)送蟻卵和蟻的幼蟲(chóng)。它們一遍一遍不厭其煩地重復(fù)著這些過(guò)程，齊心協(xié)力地保護(hù)它們的下一代。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)快下山了，蟻群開(kāi)始騷動(dòng)不安起來(lái)。這時(shí)，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭像螞蟻，胸部和腹部就是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，這個(gè)大家伙旁邊有好多兵蟻，像就是皇上身后的御前侍衛(wèi)�；叵肫稹嚎茖W(xué)世界』里的白蟻，我覺(jué)得其中蟻后好像和這“二不像”有些相似。等蟻后進(jìn)了新的洞穴，不一會(huì)兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒(méi)了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，好像在為自己躲過(guò)了“劫難”而高興。第二天早上，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又露出了燦爛的笑臉，螞蟻家族又開(kāi)始工作了：尋找食物、搬運(yùn)昆蟲(chóng)尸體、繁育后代……
螞蟻這個(gè)大家族真就是偉大，那井然有序的兩條縱隊(duì)，那一步一腳印的堅(jiān)強(qiáng)信念，那團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助的精神，令我佩服。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
不知是誰(shuí)說(shuō)的：“心之大以成其大”，過(guò)去我對(duì)它的解釋是：心有多大，成功的機(jī)率就有多高。后來(lái)才明白這個(gè)解釋太過(guò)蒼白�！靶摹睂�(shí)則指的是一種態(tài)度，當(dāng)然欲成其大的關(guān)鍵在于態(tài)度如何。我的觀點(diǎn)便是：樂(lè)觀、積極且謙遜、淡然的心態(tài)才能引領(lǐng)人們走向成功。
一個(gè)人若以此心態(tài)面對(duì)生活、榮辱、挫折，則必受成功恩澤。
1955年，錢學(xué)森由國(guó)外回歸祖國(guó)，他的智慧眾人皆知。就是美國(guó)海軍司令都稱：“我寧可把他槍斃了也不愿他回中國(guó)，要知道他一個(gè)人至少可以抵得上五個(gè)師！”但錢學(xué)森并不以此為傲，反之以謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)自己所需的東西并為祖國(guó)軍事作出了重大的貢獻(xiàn)。然而，即便是軍事上的榮譽(yù)也不能使他動(dòng)搖，他淡然榮辱的心態(tài)將他的一生畫(huà)上了一個(gè)傳奇的感嘆號(hào)！
譚盾是國(guó)際知名的小提琴家，年輕時(shí)，他與一位黑人在美國(guó)相遇，兩人萍水相逢，處境凄涼，便一同在銀行門前拉提琴以此維持生計(jì)。不久后譚盾便離開(kāi)了此地去找尋更好的'生活方式。直到后來(lái)他們?cè)俅蜗嘤�，黑人依舊在那家銀行門前拉琴，黑人問(wèn)譚盾現(xiàn)居何處，譚盾告知一著名音樂(lè)廳，黑人忙問(wèn)：“那音樂(lè)廳門前也很容易拉琴賺錢嗎？”事實(shí)上譚盾也已顧不上多加解釋，因?yàn)槎咝膽B(tài)所決定的高度無(wú)法持同。黑人安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的心態(tài)讓他與擁有積極進(jìn)取心態(tài)的譚盾產(chǎn)生了巨大的隔閡。當(dāng)然，我們也因此更加確定了樂(lè)觀、積極的態(tài)度是成功路上的基石。
對(duì)于高考，向來(lái)各持一見(jiàn)。面對(duì)高考的壓力，有的人選擇淡然、樂(lè)觀，有的人則礙于消沉、激進(jìn)。這似乎都是常有的事，人有萬(wàn)千，心理思緒更是如汪洋不見(jiàn)其廣。我們也時(shí)常聽(tīng)聞，某某高三學(xué)生因心理壓力而選擇輕生。這已司空見(jiàn)慣，但它卻暴露了一個(gè)問(wèn)題，心態(tài)上的消沉?xí)谷瞬粩嗟叵蛏顪Y墜落，只有沉著、淡然的人才能成為最后的贏家，至少他不用賠上寶貴的性命。
心態(tài)尚且令一個(gè)人如此，那一個(gè)國(guó)家是否也許如此“心態(tài)”呢？回答當(dāng)然是肯定的。
一個(gè)國(guó)家欲強(qiáng)盛，積極的政治方針是必然的，畢竟只有不斷前進(jìn)才能不落他后。中國(guó)這樣一個(gè)巨大的發(fā)展中國(guó)家正以它樂(lè)觀、積極的“心態(tài)”擠進(jìn)世界前列。不可否認(rèn)，這種“心態(tài)”不是決定性因素，但同理它卻是成功不可或缺的因素。有如此心態(tài)會(huì)使成功之路更加舒坦，尋覓成功咫尺之間。
“心之大以成其大”，理解其含義后便明白一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的心態(tài)往往影響著它的命運(yùn)和前途。如何養(yǎng)成良好的心態(tài)，懂得在積極與淡然之間的拿捏，則全憑閣下的智慧了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)夜空中星星開(kāi)始眨眼睛，小夕總會(huì)用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬(wàn)顆繁星中尋找，尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......
“叮鈴鈴”，鬧鐘總是在小夕做最美好的夢(mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的響起來(lái)，小夕一骨碌的爬起來(lái)，沒(méi)有絲毫的留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個(gè)人靜靜地從床上下來(lái)，打開(kāi)衣柜，換好衣服，刷牙洗臉，梳好頭發(fā)，然后從冰箱里拿出昨天買的三明治，坐在餐桌旁，一個(gè)人默默地吃了起來(lái)。
小夕不自覺(jué)的看一下媽媽的房間，媽媽?xiě)?yīng)該還沒(méi)有起床。她的房間緊閉著，似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個(gè)世界里。其實(shí)事實(shí)也就是這樣，媽媽生活在媽媽自己的.時(shí)間里，小夕也生活在自己的時(shí)間里，她們母女的時(shí)間很少會(huì)有相遇，即使偶爾有那么幾次，媽媽會(huì)在家休息，順便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶爾淡淡的關(guān)心幾句后，就再?zèng)]了話語(yǔ)。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧？小夕總是有這樣的錯(cuò)覺(jué)，或許媽媽是因?yàn)樘寄畎职�，所以才�?huì)冷落小夕，所以才會(huì)去那么遠(yuǎn)的地方工作，所以才會(huì)把自己的作息時(shí)間調(diào)到和小夕的時(shí)間完全不相遇。這些其實(shí)小夕都知道，都懂。所以小夕也不會(huì)再像小時(shí)候那樣纏著媽媽，跟媽媽肆無(wú)忌憚的撒嬌。小夕覺(jué)得自己不應(yīng)該再給媽媽增加煩惱，自己應(yīng)該努力地去嘗試獨(dú)立生活，不依靠媽媽這個(gè)已經(jīng)干枯了的大樹(shù)。雖然小夕只有六年級(jí)，但為別人考慮這一點(diǎn)，小夕從小到大都一直做得很好。
吃過(guò)早飯后，小夕一個(gè)人背上沉重的書(shū)包，一個(gè)人走出還沒(méi)睡醒的小區(qū)，一個(gè)人穿過(guò)冰冷寬闊的馬路，一個(gè)人踏進(jìn)歡聲笑語(yǔ)的校園，然后收起自己的不幸，接著一個(gè)人哈皮，一個(gè)人哭泣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結(jié)隊(duì)，像一條黑色的長(zhǎng)龍。媽媽說(shuō)，螞蟻出洞就是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來(lái)它們?cè)诎峒夷兀∧憧�，前面的`螞蟻已經(jīng)進(jìn)入樹(shù)洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬(wàn)，像一條黑色的長(zhǎng)龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見(jiàn)一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過(guò)來(lái)，好像對(duì)小螞蟻說(shuō)：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì)淋壞我們的�！毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來(lái)，圍著蘋果吃了起來(lái)。
過(guò)后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預(yù)知天氣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
吃飯的時(shí)候，我無(wú)精打采地?cái)?shù)著碗里的米粒，一副心事重重的樣子。媽媽擔(dān)心的問(wèn)：”怎么啦?哪里不舒服嗎?“我垂頭喪氣地說(shuō)：”今天早上，我被老師批評(píng)了，老師說(shuō)我的日記格式不太對(duì)，書(shū)寫(xiě)也很馬虎，只有一、二年級(jí)的水平!“我邊說(shuō)邊搗鼓著碗里的.米飯，聲音也越來(lái)越小，說(shuō)完我偷偷的瞄了媽媽一眼，心想，這下媽媽肯定要大發(fā)雷霆了，因?yàn)槲覍?shí)在不該犯這樣的錯(cuò)誤啊!我緊緊地抓著筷子，等待媽媽的責(zé)罰�！蹦阒厘e(cuò)就好了，犯錯(cuò)不怕，就怕你不改，老師批評(píng)你，也是為你好，你要好好長(zhǎng)長(zhǎng)記性啊!“媽媽的一番話更讓我無(wú)地自容了，我 低下了頭......
我今年11歲了，是個(gè)小男子漢了�？墒俏沂重澩�，正是因?yàn)樨澩妫业膶W(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降，每天的日記才會(huì)馬虎潦草的完成。
從今天開(kāi)始，我不再貪玩，改正自身的缺點(diǎn)，做個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的好孩子。不再讓老師、爸媽們操心!希望大家都能把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，少玩一點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
朋友，在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的那首《吉祥三寶》想必大家再也熟悉不過(guò)了。當(dāng)這句“爸爸，月亮出來(lái)太陽(yáng)去哪里啦？”唱響時(shí)，你會(huì)感到這正是落日時(shí)分。
前幾天，我與媽媽去外婆家旁的錢塘江看落日。剛到那兒，一際圓弧從這山巔連那山腰。接著“呼——”風(fēng)姑娘給我們帶來(lái)了習(xí)習(xí)涼風(fēng)，她又翻卷著江水，江水“嘩——拍”地滾來(lái)，拍上了堤壩。我正享受著這一陣清涼，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)火紅的太陽(yáng)又向下“滑”了，太陽(yáng)周圍的云與天，猶同正燒旺著的灶臺(tái)，顏色由深至淺，慢慢地向邊外延伸。錢塘江斜對(duì)岸是一座座青山，太陽(yáng)似乎還在留戀這一片美麗的景象，在山與天的交接處徘徊。太陽(yáng)啊！我真羨慕你西下時(shí)的色彩，紅得發(fā)亮卻不刺眼。我心里暗暗感嘆。漸漸地，天空像是被什么捉摸不透的東西籠罩了。鳥(niǎo)兒們成群歸來(lái)了“吱吱喳喳”的.鳥(niǎo)叫聲，成了一長(zhǎng)串動(dòng)聽(tīng)的五線譜，成了大自然最愛(ài)的樂(lè)曲。
“媽媽，我回來(lái)了”小鳥(niǎo)喊著說(shuō)。
“媽媽，我今天交了個(gè)朋友……”另一只說(shuō)著有投向了鳥(niǎo)媽媽的懷抱。
江上的船停到了邊上，江中的魚(yú)兒在廣交鳥(niǎo)友，大家互相交談著。
天暗下來(lái)了，我和媽媽回外婆家了。夜幕降臨了，星星眨眼，風(fēng)鈴鐺擋，笑聲滿載，所有的聲音是那么的悅耳。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“哇！好球！”觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。望著電視機(jī)正在轉(zhuǎn)播的“溫布爾頓網(wǎng)球公開(kāi)賽”我熱血沸騰、興奮不已，忍不住為自己心愛(ài)的明星球員拍手叫好！
畢業(yè)了，今年的暑假顯得非�？臻e，沒(méi)有堆積如山的暑假作業(yè)，更沒(méi)有功課壓力的困擾，整天望著電視、電腦，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，愛(ài)看多久就看多久，愛(ài)玩多久就玩多久，這就是我想要的自在生活。我熱愛(ài)網(wǎng)球，對(duì)于這四大公開(kāi)賽中的其中一賽，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，每天都眼巴巴的瞪著電視，仔仔細(xì)細(xì)的觀察選手們的一舉一動(dòng)，他們可都是我最好的教練��！贏球者興高采烈的向觀眾拍手，輸球者則甘拜下風(fēng)的整理物品準(zhǔn)備出場(chǎng)，這就是君子之爭(zhēng)��！
我常�；孟�，如果我能親身目睹、經(jīng)歷那雙方激烈廝殺的氣氛，聽(tīng)見(jiàn)觀眾驚天動(dòng)地的加油聲，肯定是我人生中，最特別的回憶。所以今年暑假，我想去英國(guó)，親眼目睹明星球員的光榮時(shí)刻，親身經(jīng)歷球迷的熱情掌聲，再和自己心愛(ài)的明星球員拍照、簽名；結(jié)束后，再到白天比黑夜還美的首都──倫敦出發(fā)，走到特拉法加廣場(chǎng)，欣賞古典建筑的雄偉；走到國(guó)家藝?yán)龋蕾p這個(gè)曾經(jīng)不可一世、“日不落國(guó)”的國(guó)家威風(fēng)；走到西敏寺，參觀華麗的正殿；再來(lái)到倫敦的'地標(biāo)──倫敦大橋，屹立不搖的矗立在這偉大的國(guó)家中......，在英國(guó)的城市里“趴趴走”，欣賞各地的景色，看見(jiàn)不同膚色、不同習(xí)性、不同族群的人們，融入著個(gè)充滿傳奇又彬彬有禮的國(guó)度。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽蚁嘈牛绻苡幸惶诉@樣完美的旅程，肯定會(huì)讓我獲益良多，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，也讓平常生活忙碌的我，有了一次放松的機(jī)會(huì)。人們也常說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)的路�！狈潘梢幌陆^對(duì)是件不錯(cuò)的事。
日不落國(guó)——英國(guó)，就是今年暑假，我最想去的地方。所以，我要利用這個(gè)空閑的暑假，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力練習(xí)我的球技，相信在不久的將來(lái)，我也能在這個(gè)國(guó)度，成為眾所矚目的網(wǎng)球明星，為國(guó)爭(zhēng)光！
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
小學(xué)的五年級(jí)作文:等07-02
小學(xué)五年級(jí)作文精選06-21
小學(xué)五年級(jí)作文11-04
眼神作文小學(xué)五年級(jí)作文11-24
信任小學(xué)五年級(jí)作文12-25
蓮花作文小學(xué)五年級(jí)06-02
小學(xué)五年級(jí)的童話作文06-02
桃花小學(xué)五年級(jí)作文06-02