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精選歡樂(lè)的校園作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的歡樂(lè)的校園作文5篇,歡迎大家分享。
歡樂(lè)的校園作文 篇1
雪后的校園又美又歡樂(lè)。
看,那筆直的水泥路上已經(jīng)鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯,那么清潔,那么晶瑩,真叫人不忍心把腳采上去。路兩旁是兩排挺拔的樹(shù)像兩排站得整整齊齊的穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的雪慢悠悠地飄下來(lái),落在人臉上、頸項(xiàng)里帶來(lái)了陣陣清涼。
教室的屋頂上,雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白氈被。屋檐邊上掛滿了水晶船的小冰丁,合屋檐鑲上了一道玲瓏的'花邊。
教室前面,一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白絨絨的雪球,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝一顫顫的,仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那圓形的大花壇里,本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花木,這時(shí)候又開(kāi)滿了朵朵白花。
“丁零零”下早讀課的鈴聲響了,同學(xué)們奔出教室,校園里一下子沸騰起來(lái)。男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎,他們最興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”,只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò),又炸開(kāi)一陣陣白色的雪霧。
我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不等的雪球,摞在一起,用兩個(gè)黑石頭做眼睛,用紅辣椒做鼻子,最后給雪人畫(huà)一個(gè)嘴。一會(huì)兒工夫,幾個(gè)胖乎乎、圓滾滾的雪人便歪著腦袋,向我們微笑了。
謝謝你,雪!你給我們的校園增加了美麗,增加了歡樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇2
我們的校園一年四季總是樂(lè)趣無(wú)窮,同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)展著各種有趣的活動(dòng)。
春姑娘從遙遠(yuǎn)的北方來(lái)到了這里,萬(wàn)物復(fù)蘇,我們這些小鳥(niǎo)似的小學(xué)生,開(kāi)始活躍起來(lái)了。操場(chǎng)上,隨處都可以看到小伙伴們的身影,有些女孩子三五成群的在那里靈巧的踢毽子。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……好像是從南方飛回來(lái)的小燕子。
夏天,大地就像一個(gè)鐵爐子。可是同學(xué)們?nèi)匀婚_(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
秋天像一位可愛(ài)的阿姨,臉上總帶著幸福的微笑。他手里拿著一個(gè)大籃子,里面裝滿了各種鮮艷的.顏色。她日夜不停的忙著:為圓圓的大蘋(píng)果抹紅臉蛋兒,給香噴噴的大鴨梨鋪上金粉。給柿子胖乎乎的臉上灑上一層薄薄的白霜。把綠葉染成金黃、鮮紅……
冬婆婆趕走了秋阿姨,他封住了小河,找來(lái)了白白的雪花,兩個(gè)小男孩在打雪仗,當(dāng)一個(gè)小男孩趁另一個(gè)小男孩不注意時(shí),抓起一個(gè)雪球向他打去,那男孩不僅沒(méi)哭,還笑了起來(lái)。
我們的校園真是換了總在,笑聲總存。
歡樂(lè)的校園作文 篇3
我的校園是充滿了童年歡樂(lè)的學(xué)校。每當(dāng)我走進(jìn)這書(shū)聲朗朗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,歡聲笑語(yǔ)的校園時(shí),我就感覺(jué)回到了歡樂(lè)的家園。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一座噴泉,上面矗立著一個(gè)雕像,上面有幾只海鷗飛向遠(yuǎn)方。意思是,讓我們展開(kāi)智慧的翅膀飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方……走過(guò)大門(mén)來(lái)到了“海納樓”,也就是教學(xué)樓,那為什么叫“海納樓”呢?因?yàn)椤昂<{百川,九流百家”老師也希望我們的智慧也能那樣。好了!先不說(shuō)這些了,走進(jìn)教學(xué)樓,我們就能聽(tīng)到莘莘學(xué)子整齊的書(shū)聲;下課時(shí),走廊上呈現(xiàn)出和上課時(shí)完全不一樣的景象:同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣,有的在跳繩,有的在看書(shū),有的在玩游戲……走廊上就是歡樂(lè)的海洋,童年的世界。
來(lái)到了我最喜歡的地方——圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館,是個(gè)完全不一樣的環(huán)境:圖書(shū)館是仿古的.,是用正品的紅木制成的書(shū)架,讓人感到身處文化與知識(shí)的禮堂之中,在來(lái)看看書(shū)架上的書(shū),有科幻小說(shuō)類(lèi),有文學(xué)類(lèi),有天文學(xué),有地理學(xué),應(yīng)有盡有……在墻上,還掛著許多詩(shī)句,如李白的天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。如毛澤東的好好學(xué)習(xí),天天向上。如一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰等等。
這時(shí),大家都會(huì)選擇自己拿著一本書(shū),坐在椅子上,在知識(shí)的海洋中邀游……
我們的校園美景當(dāng)然不只有這些,如果你還想看更多的美景,就來(lái)我們學(xué)校參觀吧!
歡樂(lè)的校園作文 篇4
我的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的西湖旁邊,雖然她比較小,但是充滿了歡樂(lè)。
清晨,同學(xué)們背上書(shū)包迎著朝陽(yáng),踏著歡快的步伐走向?qū)W校,一路上,五顏六色的書(shū)包不斷閃動(dòng),勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)面。
學(xué)校有一個(gè)寬廣的操場(chǎng),操場(chǎng)有一條紅色的跑道,還有兩個(gè)藍(lán)色的籃球架,就是這么簡(jiǎn)單的,它卻成了我們的樂(lè)園。在操場(chǎng)上,每周一早上,我們用稚嫩的聲音高唱著國(guó)歌,舉起高高的小手向國(guó)旗敬禮,看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們高興地笑了。下課時(shí),操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)了,到處是歡聲笑語(yǔ),到處是身影。有的跳繩,有的跑步,有的打籃球,還有的玩游戲,同學(xué)們都在盡情地玩著!扳忊忊??”上課了,同學(xué)們迅速地走向教室,操場(chǎng)又恢復(fù)了安靜。
同學(xué)們就是在操場(chǎng)南旁邊的教學(xué)樓上學(xué)習(xí),早晨,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,大家一起讀課文,那聲音真好聽(tīng)!最有趣的是,連窗外的糖膠樹(shù)都跳起舞了,仿佛在說(shuō):“孩子們,加油!”上課了,老師走了安靜的教室,一雙雙熱情求知的眼睛,一個(gè)個(gè)坐姿端正的孩子,隨著一聲“起立”,齊刷刷地向老師問(wèn)好,老師激情奔放地講課,把孩子們帶入知識(shí)的'海洋。
放學(xué)了,大家都回家了,但是在操場(chǎng)東面的五株玉蘭樹(shù)依然守衛(wèi)著校園,玉蘭樹(shù)真高啊,高得直沖云宵;玉蘭樹(shù)真大啊,大的像一把撐開(kāi)的巨傘;玉蘭樹(shù)真綠啊,綠得像翡翠;那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。白色的玉蘭芬芳迷人,一陣吹來(lái),香氣撲鼻。夏天,我們就是躲在玉蘭樹(shù)下上體育課、玩耍嬉戲??
美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖籃,伴隨著我快樂(lè)的童年。
歡樂(lè)的校園作文 篇5
我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),獲得了歡樂(lè),交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心,吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著說(shuō)著走進(jìn)了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍(lán)的天空,我的心情是多么的愉快!
早晨,在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū),還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué),正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器,他們的指導(dǎo)老師,正幫他們指揮著,那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園,為校園增添了許多生機(jī)!
校園里充滿著智慧。課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課,當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),舉起的小手如同一片海;老師常常鼓勵(lì)我們要多舉手發(fā)言,老師說(shuō)不會(huì)了也沒(méi)有關(guān)系只要舉手了也是一種進(jìn)步,教室里朗朗的讀書(shū)聲,有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?我們班的一位同學(xué),他書(shū)法寫(xiě)的特別棒學(xué)習(xí)成績(jī)也很好他是我學(xué)習(xí)的`榜樣,
智慧校園不僅充滿著智慧,還到處洋溢著歡樂(lè)!下課了,同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲,有去上廁所的,有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專(zhuān)心讀書(shū)的,有寫(xiě)作業(yè)的,各自都在做著自己喜歡的事,上課鈴響起我們都各自爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。
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