關(guān)于讓我敬佩的一個(gè)人作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文3篇，希望能夠幫助到大家。

讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇1

　　我的姥爺退休前是我們鄉(xiāng)醫(yī)院的內(nèi)科醫(yī)生，他在那里威信很高，那里的很多人和我一樣敬佩姥爺。只要他的病人站在他的面前，他就會(huì)想到這個(gè)人有什么樣的毛病，病情怎樣？甚至連他的生活狀況也了如指掌。姥爺就是這樣一名醫(yī)德高尚的人。

　　姥爺退休后過(guò)不慣無(wú)所事事的'生活，便去了一個(gè)小區(qū)物業(yè)上當(dāng)管理員，我的姥爺只在那兒工作了兩個(gè)月就脫穎而出，從一名普通的物業(yè)管理員升職為房區(qū)經(jīng)理，這是多么的不容易呀，那么多的管理員中，要怎樣兢兢業(yè)業(yè)地工作，才可以成為佼佼者，這也讓我明白了不管做什么工作都要努力做最好的自己。

　　我的姥爺在書(shū)法上也是很棒的�？h里的文化館文聯(lián)有什么書(shū)法活動(dòng)都會(huì)邀請(qǐng)姥爺去寫(xiě)字。姥爺家西屋一進(jìn)門(mén)都能看見(jiàn)很多名家的字畫(huà)，姥爺說(shuō)這幅是縣里的書(shū)法家寫(xiě)的，那個(gè)是省里的書(shū)法家寫(xiě)的，這個(gè)是他寫(xiě)的……在我看來(lái)，姥爺?shù)臅?shū)法完全可以和他們媲美，只是字體不同罷了，都是那么行云流水。

　　聽(tīng)完我的講述，你們是不是也和我一樣敬佩我的姥爺呢？

讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇2

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，每一個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩腰纏萬(wàn)貫的'比爾·蓋茨，有的人敬佩成績(jī)顯著的科學(xué)家，還有的人敬佩光芒四射的大明星。而我，卻敬佩我的爸爸，因?yàn)樗�非常熱�?ài)學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)我的爸爸熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒也不假。一天晚上，我起床上廁所，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，我原以為爸爸只是整理一下資料，馬上就睡了，也沒(méi)太在意。我剛躺下沒(méi)多久，就被“哇”的一聲吵醒了，我揉了揉朦朧的睡眼，翻身下床，穿上拖鞋，向書(shū)房走去。我走到爸爸旁邊，可他卻渾然不知，依舊專(zhuān)心地看他的書(shū)。只見(jiàn)他有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)又點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)又會(huì)心地笑笑。突然，他把眼睛瞪得像銅鈴似的，還發(fā)出警惕的光，好像危險(xiǎn)就要來(lái)臨。我看得又氣又笑，不禁叫了一聲：“老爸！”爸爸被我嚇了一跳，手中的書(shū)掉在了地上，他撿起書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“趕快去睡覺(jué)！”我就去睡覺(jué)了。這就是我敬佩的人——熱愛(ài)學(xué)習(xí)的老爸！

讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇3

　　一頭烏黑亮麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡，明亮的眼睛里閃爍著智慧的'光芒，皮膚白里透紅。猜猜這是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，這就是我最敬佩的人——我們的班主任唐老師。

　　記得唐老師是五年級(jí)上冊(cè)來(lái)教我們的，那時(shí)，我們可是出了名的亂班，校長(zhǎng)因?yàn)榭刺评蠋熀苡薪?jīng)驗(yàn)，所以讓唐老師來(lái)教育我們。唐老師一來(lái)，就給我們制定了班規(guī)，獎(jiǎng)罰分明。上課時(shí)，唐老師就像有一種魔力一樣，把原本枯燥無(wú)味的課文變成了一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，所以我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。才過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們的成績(jī)就從年級(jí)倒數(shù)第一上升成了第二名，班上的同學(xué)都非常高興，很感激唐老師。

　　唐老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平日更是對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。

　　天氣涼了，老師會(huì)提醒大家多穿衣服，下課了，老師會(huì)提醒大家休息眼睛。記得一次集會(huì)上，太陽(yáng)火辣辣的，劉佳靈同學(xué)身體不適，老師立刻把她扶到了旁邊，打電話(huà)給她的家長(zhǎng)。直到她的家長(zhǎng)來(lái)了，老師一顆懸著的心也終于落下來(lái)了。此時(shí)一大顆一大顆晶瑩剔透的汗水也從老師的額頭上流了下來(lái)。

　　有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明了一條光明的航線(xiàn)；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁，勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我想唐老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

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