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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-04-24 18:56:44 長(zhǎng)作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的煩惱的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

煩惱的成長(zhǎng)作文8篇

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已在初中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間中,我品味著一詞的酸甜,有時(shí)品嘗到它的欣喜,但更多時(shí)候感到它如暴雨、狂風(fēng),沒(méi)頭沒(méi)腦的向我襲來(lái)。記得辛棄疾曾說(shuō)過(guò):“少年不識(shí)愁滋味”。也許他的少年時(shí)代真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可是現(xiàn)在,我——

  鬧鐘大哥“嗚拉嗚拉”地發(fā)出強(qiáng)烈噪音,震耳欲聾。友誼深厚的上下眼皮不得不依依不舍得分離,我慢悠悠、不情愿的起床,擠出時(shí)間背誦各科內(nèi)容,然后快速洗漱、吃飯,磨蹭到七點(diǎn)十分,趕緊背起小山般的書(shū)包,任憑它把我的腰欺負(fù)的佝僂,火速趕往學(xué)校,交各科作業(yè),課前預(yù)習(xí)……

  中午放學(xué)了,肚子咕咕抱怨著對(duì)我的不公,回到家,稀里糊涂地扒幾口飯,午休早已成了神話(huà),必須來(lái)到書(shū)桌前,做那沒(méi)完沒(méi)了的令人頭疼的山般作業(yè)……

  吃過(guò)晚飯,來(lái)到我的房間,桌子上,一大沓等待完成的作業(yè),個(gè)個(gè)表情嚴(yán)峻,一副不好惹的'樣子。教科書(shū)與輔導(dǎo)書(shū)打了起來(lái),都期待我的援助,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一切東西嚇得魂飛魄散,狼狽而逃。試卷搞起慶功宴,背誦聲不絕于耳。

  這時(shí),圓珠筆和草稿紙表示抗議,圓珠筆氣憤地說(shuō):生命需要珍愛(ài),三天就夭折一支筆,這也太殘酷了。草稿紙附和著說(shuō):資源需要節(jié)約,你做一張數(shù)學(xué)卷,我們便死傷一片,到時(shí)候,沒(méi)了樹(shù)木,看你們?cè)趺椿睿?/p>

  早早戴上眼鏡的眼睛和鼻子接了仇,鼻子說(shuō):眼鏡又厚又沉,玷污了我美好形象。眼睛說(shuō):瞧你那寒酸樣,我肯光臨寒舍你就不勝榮幸了。

  電腦和電視不住地向我媚眼緊拋,可是電腦已成回憶,電視與我相約的機(jī)會(huì)也少的可憐……

  唉!成長(zhǎng)的煩惱還真不少,但是,即便煩惱再多,我也應(yīng)知難而進(jìn),不懈奮斗,我相信——少年不畏愁滋味,人生甜美總會(huì)來(lái)。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  我們每個(gè)人都有煩惱,有很多很多煩惱,長(zhǎng)大了,自然會(huì)有煩惱,

  我的煩惱有很多我先一件一件說(shuō)。

  我的煩惱就是成績(jī)不好,每次考試成績(jī)總是下降,成績(jī)不好本來(lái)就很不開(kāi)心,回到家還會(huì)別父母說(shuō),父母不愛(ài)為就算了,還被說(shuō),有的時(shí)候考不好還會(huì)被打幾下,我記得有一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)擦考了17分,回到家不敢說(shuō),媽媽問(wèn)考試了嗎?當(dāng)時(shí)我的臉就紅了起來(lái),吞吞吐吐的說(shuō)沒(méi)考試,這個(gè)時(shí)候都快給我嚇沒(méi)魂了,過(guò)了幾天,我的.鄰居來(lái)我家串門(mén),就聊起他們家孩子成績(jī)?cè)趺?.....好,還問(wèn)我媽說(shuō)我的成績(jī)好不好,我媽說(shuō)我沒(méi)考試呢?不知道能打多少分,這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我沒(méi)臉見(jiàn)人了,后來(lái)我就上東屋趴在床上,鄰居走了以后,我媽看見(jiàn)我趴在床上問(wèn)我怎沒(méi)了,我終于有勇氣跟我媽說(shuō):“我考試了數(shù)學(xué)打了17分,我媽聽(tīng)了很吃驚,我媽說(shuō)什么等你爸回來(lái)的,看你把怎么打你,你都學(xué)什么了,你怎沒(méi)才打17分,等到晚上爸爸下班回來(lái),看見(jiàn)爸爸疲憊的樣子都覺(jué)得等會(huì)不起爸爸,爸爸辛辛苦苦供我上學(xué),我竟然才打了這么點(diǎn)分,媽媽跟爸爸說(shuō)了這件事,爸爸看了看我,就給數(shù)學(xué)老師打了電話(huà),老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,溜號(hào),爸爸掛了電話(huà),就跟我講道理,我聽(tīng)了進(jìn)去,我決定要好好學(xué)習(xí),后來(lái)我就問(wèn)爸爸為什么不打我,爸爸說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了,不能再打了,聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)我的眼淚刷一下就流下來(lái)了。

  把心事說(shuō)出來(lái),心里舒服多了,心頭的陰云就會(huì)煙消云散,心情像陽(yáng)光一樣燦爛,笑容如鮮花一般綻放。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  在人生的道路上,你一定有很多煩惱吧。比如:學(xué)習(xí)上的煩惱,生活中的煩惱……

  我的第一大煩惱是我的英語(yǔ)成績(jī)不好,平時(shí)總是考80多分,偶爾會(huì)考90分左右。不僅我自己傷腦筋,我媽媽對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)也頭疼。我就想不明白,我每天晚上都給媽媽背單詞和語(yǔ)文,從第一課到我們學(xué)的那一課我都倒背如流,可考試為什么考的那么差呢?

  我的第二大煩惱是我的媽媽。我為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲业膵寢屢稽c(diǎn)也不了解我,就連我喜歡的`顏色都不知道。平時(shí)還總回避我的問(wèn)題,而且總是給我學(xué)習(xí)上的壓力。要是我哪一次考不到前5名,媽媽就要說(shuō):“你怎么前5名都考不了,我每天送你上下學(xué),你對(duì)得起我嗎?”媽媽這話(huà)說(shuō)的可不是一次兩次,她是時(shí)刻敲警鐘,哎……

  我的第三大煩惱是我的朋友。我以前有一個(gè)特別要好的朋友叫張一,我們倆每天形影不離,像是粘到一起,可是我們班的一個(gè)女孩卻把張一搶走了,她還對(duì)張一說(shuō)不讓和我玩。那時(shí)我仿佛失去了整個(gè)世界,每天我都沉浸在沒(méi)有朋友的痛苦之中。每當(dāng)我看到那個(gè)女孩和張一很友好的時(shí)候,我恨不得把他們拆開(kāi),可我并沒(méi)有這樣做,我知道,強(qiáng)扭來(lái)的瓜不甜。

  我其實(shí)特別羨慕那些整天笑嘻嘻的人,因?yàn)槟菢拥娜瞬攀钦嬲目鞓?lè)。我希望你是真開(kāi)心,而不是假快樂(lè)!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

  大人們總說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。”殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。它們像五指山一樣,重重地把我們壓在山底,令的我們喘不過(guò)氣來(lái)。

  在原本和諧平靜的家里,又誕生了一位小成員,他就是我妹妹。自打有了她以后,家人處處都順著她,就算是她做錯(cuò)了事,挨罵的也是我,家人總以“你是哥哥,你比她大,你得讓一下她”這句話(huà)來(lái)教育我。我十分不服,精神不振。煩惱像蜘蛛絲,又粘又纏,在我的心房一圈一圈地繞著,好難受啊!

  那天,我辛苦制作的小模型放在了家里的書(shū)桌上,天曉得那個(gè)“西楚小霸王”整成什么樣。好不容意

  挨到了放學(xué),我心急如焚地踏著沉重的步伐走回家,祈禱著我的模型無(wú)事。我一推開(kāi)家門(mén),已經(jīng)遲了:這個(gè)小霸王正手揮“戰(zhàn)利品”,得意洋洋地玩耍。那可是我的結(jié)晶呀!我辛苦的`果實(shí)呀!一股怒氣油然而生,氣得我頭暈?zāi)X漲!按筇O(píng)果!”一旁的妹妹更是得意。我剛想掄起拳頭打她,就在這一時(shí)刻,妹妹立刻去哭訴,生氣的爸爸把我罵了狗血淋頭,我狼狽不堪?梢慌缘拿妹眯覟(zāi)樂(lè)禍地朝我笑著。

  唉!我真想讓我妹鉆回媽媽的肚子里永遠(yuǎn)也別出來(lái)了,真想回到童年——那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的時(shí)光,再也不回來(lái)了。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5

  此刻的我,已拋開(kāi)童年的稚嫩,正邁向人生最寶貴的青春期,當(dāng)情緒被長(zhǎng)大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時(shí),各種成長(zhǎng)的煩惱也接踵而來(lái)。

  進(jìn)入初中后,每一天做的最多的事情就就是學(xué)習(xí),根本擠不出任何時(shí)間去做我喜歡的事。每一天晚上入睡的時(shí)候,腦子里總想著,時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)吧,不要再讓我聽(tīng)到煩人的.鬧鈴聲了!雖然每一天都要學(xué)習(xí),但你要明白,其實(shí)學(xué)習(xí)并不可怕,相反,學(xué)習(xí)也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。

  我最喜歡的科目就就是數(shù)學(xué)了。在我看來(lái),數(shù)學(xué)就是最搞笑的,每當(dāng)我做一道數(shù)學(xué)題,眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學(xué)題,我的心里就像就是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時(shí)我會(huì)被一次次的考試所擊敗,但就是我并不灰心,因?yàn)槲颐靼,我并不想讓我的父母失望。小小年紀(jì)的我卻背負(fù)了父母與老師的期望,也承載了自我的夢(mèng)想。

  成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō),也許就是他們所期望的,可當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大,并沒(méi)有你想像的那么完美。長(zhǎng)大,就意味著你多了一份職責(zé);長(zhǎng)大,就意味你又多了一份煩惱,而此刻我的心中早已裝滿(mǎn)了煩惱和職責(zé)。

  煩惱,對(duì)于許多大人來(lái)說(shuō)就是痛苦的,可對(duì)于我們這些小大人來(lái)說(shuō)又何嘗來(lái)說(shuō)不就是呢?有成長(zhǎng)就有煩惱。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們每遇到一個(gè)煩惱,就意味著一份職責(zé),讓煩惱變成快樂(lè),就是我們每一個(gè)人應(yīng)持的用心態(tài)度。

  讓我們當(dāng)一個(gè)小小魔法師,把所有的煩惱都化為快樂(lè),勇敢的往前沖吧!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6

  在成長(zhǎng)之中有酸甜苦辣。在生活之中,我們有時(shí)為成長(zhǎng)中的進(jìn)步而開(kāi)心快樂(lè),有時(shí)為成長(zhǎng)中的問(wèn)題而痛苦難過(guò)。我們盡自己所能,只是為了能夠進(jìn)步能夠讓自己變得開(kāi)心快樂(lè)。

  成長(zhǎng)之快樂(lè)

  在學(xué)校生活中,我們有時(shí)因?yàn)樽鰧?duì)了一道題,弄懂了一個(gè)知識(shí),上了一節(jié)對(duì)我們有啟發(fā)的課,讀了一本有意義的書(shū),這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中的快樂(lè)表現(xiàn)。在家中,幫助自己的父母做一些家務(wù)也是一種成長(zhǎng)。在朋友面前,好的事情和朋友一起分享,壞的事情和朋友一起分擔(dān)。

  在成長(zhǎng)之中我們多做對(duì)自己有意義的事情,促進(jìn)自己的成長(zhǎng),不要做沒(méi)有意義沒(méi)有價(jià)值的事,做那些事只是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。但是在成長(zhǎng)之中我們還是需要適當(dāng)?shù)姆潘,不要把自己弄得為了做一件事而做一件事,而是為了在做事中吸取?jīng)驗(yàn)而去做事。

  成長(zhǎng)之煩惱

  在學(xué)校的生活之中,我們有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)間找不到做題的方法而煩惱,又是因?yàn)榭荚嚨氖Ю鵁┬。在家中,有時(shí)候因?yàn)楹图议L(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一而吵架,鬧的不愉快是一種心理上的成長(zhǎng),也是成長(zhǎng)中的煩惱,是成長(zhǎng)中不是怎樣去克服的地方。有時(shí)因?yàn)榕笥呀坏搅诵屡笥讯行┦洹?/p>

  在成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到煩惱也會(huì)有快樂(lè),我們要正視困難,不被困難打倒,為自己能夠打敗困難而努力。當(dāng)遇到開(kāi)心快樂(lè)的事情時(shí),我們要為自己喝彩,為自己加油鼓勁爭(zhēng)取更上一層樓。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱掛在嘴邊,成長(zhǎng)的'快樂(lè)與煩惱記在心中,成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

  青春是我們?yōu)槌砷L(zhǎng)的快樂(lè)和避免成長(zhǎng)的煩惱而努力的時(shí)候。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  此刻,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事,自我都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都務(wù)必要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

  回想起自我小的時(shí)候,生活是多么簡(jiǎn)單,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А。可此刻的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要留意翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,但是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的.約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我明白,在自我長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8

  有一句話(huà)說(shuō):“每個(gè)人都滿(mǎn)足己的智慧,卻不滿(mǎn)足于自己的財(cái)富”,這句話(huà)正好說(shuō)明——人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活,都希望一切的事情可以順心無(wú)阻,都希望可以沒(méi)有挫折磨難,只不過(guò),常常事與愿違,況且,沒(méi)有暗礁,哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個(gè)道理,就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的青少年,常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛,可能是來(lái)自學(xué)校,也可能來(lái)自家庭,又或是別人的眼光或期望。

  為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的.框架,無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的本性,沒(méi)有人喜歡付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果,因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi),這不是最輕松的嗎?“只要我想要,有什么不可以?”這樣的思維就是這么來(lái)的,一心只想去尋求一個(gè)世外桃源,沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的后果、所必須付出的代價(jià),于是行事就有些魯莽,而且以我為中心。

  有些人并不會(huì)想到那么多,只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋,過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此,成天沉迷在自己所滿(mǎn)意的世界中,并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題,于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。

  正因如此,基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤,人人都有,只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期,不過(guò)克服這種想法是必要的,以免拖累其他無(wú)辜的人,也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸,并更加珍惜自己已有的。

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