關(guān)于圓夢(mèng)作文（精選17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于圓夢(mèng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
圓夢(mèng)作文 1
寒假的一天，我百無(wú)聊賴地拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了抖音這個(gè)軟件。正當(dāng)我被一個(gè)小視頻逗得十分開(kāi)心時(shí)，突然點(diǎn)到了一個(gè)叫圓夢(mèng)精靈的小程序。
通過(guò)小精靈的介紹，我知道這是一個(gè)做公益的程序，通過(guò)做任務(wù)領(lǐng)取知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到一定的數(shù)目就可以捐書(shū)了。書(shū)有趣味閱讀、中外佳作、多彩繪本和百科知識(shí)等。捐出去的書(shū)會(huì)送到全國(guó)各地的.貧困地區(qū)同學(xué)手里。
我一進(jìn)去就領(lǐng)到了1000點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，再加上看視頻的700點(diǎn)，我成功捐了一本書(shū)《小巴掌童話》。手機(jī)顯示，書(shū)將捐到內(nèi)蒙古興安盟科右中旗巴彥呼舒第二小學(xué)。
后面我又不斷做任務(wù)，隨后又捐了四本書(shū)，分別送到了其他學(xué)校。
媽媽手機(jī)響了，原來(lái)，我捐出去的書(shū)提醒開(kāi)始發(fā)貨了。從那一刻起我開(kāi)始翹首以待關(guān)注書(shū)的蹤跡。我一直幻想著，書(shū)送到那和我們同般年紀(jì)的小朋友手里，他們會(huì)怎樣呢？他們拿到書(shū)會(huì)不會(huì)迫不及待地看呢？他們會(huì)如獲至寶一樣仔細(xì)呵護(hù)書(shū)本嗎？他們會(huì)小心翼翼地傳閱給他人嗎？我的腦袋像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不斷冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)。
書(shū)終于送到了，那個(gè)小程序給我發(fā)了張照片。一個(gè)孩子的身影，手捧著一本書(shū)，正在如饑似渴地翻看著。我隱隱約約看見(jiàn)了書(shū)名，那不就是我捐的那本書(shū)嗎？此刻，我心如滔滔江水一樣澎湃，激動(dòng)不已！
這樣的公益活動(dòng)，據(jù)說(shuō)有上百萬(wàn)人在參與，每個(gè)人都來(lái)貢獻(xiàn)一份力量，就能一起幫助貧困地區(qū)的孩子實(shí)現(xiàn)閱讀夢(mèng)。
加油！讓我們一起共同努力，既圓了我們的贈(zèng)書(shū)夢(mèng)，也圓了同齡朋友的讀書(shū)夢(mèng)！
圓夢(mèng)作文 2
在圓夢(mèng)這條道路上，我經(jīng)歷了酷熱的夏天，寂寥的秋天，寒冷的冬天。周而復(fù)始地經(jīng)過(guò)一年又一年的輪回。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)雛鷹飛向天空的堅(jiān)強(qiáng)。
春天，伴隨著滿心的歡喜，媽媽帶我去爬山，在山頂上，我看到了一只雛鷹在掙扎著學(xué)習(xí)飛翔，只有不停地飛，才不會(huì)跌入山下，而我隨著媽媽的解釋這種現(xiàn)象，我明白了：只有不停地努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是我為了自己的夢(mèng)想從春天起程，學(xué)習(xí)雛鷹的.堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
夏天，伴隨著滿心的，漫長(zhǎng)的假期開(kāi)始了，當(dāng)我開(kāi)始做作業(yè)，就想迫不及待地把它做完，去當(dāng)一個(gè)在假期的送報(bào)的工作。那份工作很辛苦，雖然只送10份報(bào)紙，但有時(shí)候還會(huì)投錯(cuò)，但我仍會(huì)執(zhí)著地去面對(duì)這些，更正錯(cuò)誤。于是我為了自己的夢(mèng)想，不惜辛苦，而堅(jiān)強(qiáng)的忍受酷熱，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)忍受寂寞去痛苦。
秋天，伴隨著滿心的惆悵，考試成績(jī)下來(lái)了，我因?yàn)轳R虎而被扣掉好幾分，真是很心痛，這就像落葉，帶走滿滿的希望，但我又為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，充滿希望，考出了更好的成績(jī)。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)克服嚴(yán)寒，體貼入微溫暖自己。
冬天，伴隨著和天氣一樣的心，進(jìn)入了這一年的終程，我向媽媽匯報(bào)我這充實(shí)的一年，我滿心，用微笑答復(fù)自己，融化冬日的冰霜。
為了圓夢(mèng)，一年又一年踏上人生的旅程。我想會(huì)有那一天，我可以到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
圓夢(mèng)作文 3
四十多年了。 我有一個(gè)夢(mèng)，那是金色的夢(mèng)，那是童年的夢(mèng)。夢(mèng)想有一天看到小學(xué)時(shí)代的俊男倩女，夢(mèng)想有一天共享小學(xué)同學(xué)的聚會(huì)，共享小學(xué)同學(xué)的歡樂(lè)。
為什么，因?yàn)槟鞘峭甑拿篮�，童年的記憶還是那美麗的臉龐，還是那甜美的笑容，還是那動(dòng)人的歌聲，還是那童真的嬉戲。不能忘，也無(wú)法忘。人生什么最幸福，什么最快樂(lè)，那就是回到童年，那就是回到少年。人生什么最重要，什么最需要，那就是友誼，那就是友情。這就是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)金色的夢(mèng)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要百倍的付出，你怕嗎。不怕。
因?yàn)槲矣猩倌陼r(shí)代的同伴支持，我有堅(jiān)定的決心，我有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，更有有利的條件。找到了不像他就是他又找到了又對(duì)了。反復(fù)，興奮，努力，再反復(fù)，再興奮，再努力。直至成功。這就是夢(mèng)，這就是尋夢(mèng)，這就是圓夢(mèng)。勝利了，實(shí)現(xiàn)了，夢(mèng)圓了我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì)了。那是盛大的節(jié)日，那是快樂(lè)的節(jié)日。我們相聚在快樂(lè)的酒店里，我們相聚在群聊的家庭里。
我們共同歡呼，我們共同快樂(lè)。我們噓寒問(wèn)暖，我們彼此談心，我們回憶過(guò)去，我們笑談當(dāng)今我們將彼此關(guān)心，我們將彼此幫助，我們將終身為友，我們將終身為伴。我們將共享美好人生，我們將共享美好未來(lái)直到永遠(yuǎn)，直到永世。
圓夢(mèng)作文 4
夢(mèng)想似乎總是遙不可及，但只要有百分之一的希望，就要付出百分百的努力，才有機(jī)會(huì)圓夢(mèng)。
一次意外的邂逅，我有幸接觸了足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。起初，并沒(méi)有想到它能陪伴我走到現(xiàn)在，只是抱著玩的心態(tài)去面對(duì)它�？墒呛髞�(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣所在，以及它其中飽含的精神，我深深的愛(ài)住了。我身邊的`長(zhǎng)輩也紛紛告訴我：足球踢得好可不得了！不僅強(qiáng)健了你的體魄；鍛煉了你的意志；還能在你升學(xué)的道路上出一份力。就是這樣，足球漸漸地融了我的生活，變成了我最想圓的夢(mèng)。
足球是一項(xiàng)對(duì)抗和腦力并存的運(yùn)動(dòng)，想要做好很難很難。我的起點(diǎn)很晚，所以想要比別人做的更好需要我訓(xùn)練時(shí)百分之一百二十的專注和努力。在每一個(gè)寒暑假，當(dāng)別人都在休息的時(shí)候，我在球場(chǎng)奮力地奔跑，揮灑汗水，為圓夢(mèng)而努力。不論是傷痛的困擾，還是精神上的疲憊，都不能阻擋我圓夢(mèng)的腳步。為了升學(xué)，我定下了目標(biāo)——拿下二級(jí)證。有很多人鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，同時(shí)，也有很人戴著有色眼鏡來(lái)促使我放棄，但我不會(huì)。
對(duì)于足球，我從前熱愛(ài)，現(xiàn)在熱愛(ài)，將來(lái)也會(huì)一直熱愛(ài)。我堅(jiān)信，我能圓夢(mèng)！
圓夢(mèng)作文 5
很久很久以前，有一個(gè)王國(guó)。國(guó)內(nèi)有些公民心胸狹隘、自私，使國(guó)家秩序混亂，很不安定。
國(guó)王對(duì)大臣們說(shuō)：“有什么辦法能讓人們的心變得善良呢？”一個(gè)大臣說(shuō)：“我有一個(gè)主意，在一個(gè)離這不遠(yuǎn)的魔鬼山上，有一種神奇的花叫圓夢(mèng)花，這花能讓取花人完成一個(gè)心愿。但是很難拿到。”
他的小兒子說(shuō)：“父王我去拿。我一定能拿到的�！�
王子踏上了艱苦的路程。他來(lái)到一個(gè)村莊，又累又餓。他向一戶人家要吃的，不但被拒絕了，還把他當(dāng)成了陌生人趕出了村子。
終于來(lái)到魔鬼山下。他爬上山頂，看到了期盼很久的圓夢(mèng)花。忽然，老巫婆出現(xiàn)在王子的面前，對(duì)王子說(shuō)：“想拿圓夢(mèng)花，必須付出代價(jià)�！薄笆裁创鷥r(jià)？”王子問(wèn)�！澳愕难骸！薄拔医o你！”王子豪不猶豫地答應(yīng)了巫婆。她對(duì)王子說(shuō)：“你必須盡快說(shuō)出你的心愿�！蓖踝诱f(shuō)：“神奇的花，請(qǐng)讓我國(guó)的人民都有一顆善良的心吧！”話一說(shuō)完，一股清香的神氣悠悠然飄向遠(yuǎn)方。
王子謝過(guò)巫婆。在返回的'途中，他得到了村民熱情的招待。到處是繁忙的人群，到處是歡樂(lè)的海洋。從此，這兒的人們過(guò)上了幸福的日子。
圓夢(mèng)作文 6
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!
漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué)，大家都看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外，教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿書(shū)香的`校園里，原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書(shū)中看來(lái)的和各種小知識(shí)靈活運(yùn)用到中，寫(xiě)出了不少的佳作。每一次，當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí)，我都會(huì)在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……
我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!
圓夢(mèng)作文 7
今天下午，我們學(xué)校舉行了“愛(ài)我中華、放飛夢(mèng)想”國(guó)慶檢閱活動(dòng)。
在檢閱活動(dòng)開(kāi)始前，我一直在提醒自己：千萬(wàn)不要給班級(jí)丟臉��！這時(shí)廣播響了，傳出一位老師的聲音：“國(guó)慶檢閱活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我馬上打起精神，端正坐好，等待評(píng)委老師們的.檢閱。不一會(huì)兒，評(píng)委老師們來(lái)了，我們開(kāi)始系紅領(lǐng)巾，好莊重哦！系完紅領(lǐng)巾我們開(kāi)始敬隊(duì)禮，因?yàn)橹拔医?jīng)常被老師提醒注意姿勢(shì)，所以我那時(shí)很緊張。敬隊(duì)禮比賽現(xiàn)在開(kāi)始！我拿出我認(rèn)為最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)迎接老師們的檢閱，直到班長(zhǎng)宣布“禮畢”，我才長(zhǎng)舒了一口氣。因?yàn)榍皟身?xiàng)比賽成績(jī)都還不錯(cuò)，所以我信心滿滿地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。下一個(gè)環(huán)節(jié)：下樓梯進(jìn)入操場(chǎng)。其實(shí)我心里還是有點(diǎn)“七上八下”，因?yàn)槠綍r(shí)我的腳老是和口令“唱反調(diào)”，不過(guò)今天倒是挺爭(zhēng)氣，這令我非常高興。來(lái)到操場(chǎng)，我們比了原地踏步走、站姿以及再一次敬隊(duì)禮。比完之后，我們還看了五、六年級(jí)的表演。
今天雖然有點(diǎn)累，但通過(guò)我們的活動(dòng)祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)，我覺(jué)得還是挺有意義的！
圓夢(mèng)作文 8
“凡出言，信為先”古人不知道用多少墨水來(lái)形容它，在現(xiàn)實(shí)生活中不知道有多少人來(lái)用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋它，在童話里不知有多少誠(chéng)信的人物在里面出現(xiàn)，誠(chéng)信，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，誠(chéng)信的鏈條要一直傳下去，成為大家心中的彩虹。
什么叫誠(chéng)信?誠(chéng)信就是公民的第二個(gè)身份證，在日常生活中，誠(chéng)信的誠(chéng)就是對(duì)人誠(chéng)懇，信就是忠厚老實(shí)。誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)老實(shí)，講言必信，行必果。在生活中有很多例子：小明從小就對(duì)人不守信用，別人叫他辦的事每次都是先一口答應(yīng)，之后別人叫他辦的事就拋到九霄云外去了，這樣，就沒(méi)有人跟他交朋友了。小方是小明的鄰居，跟小明不同的是小方從小就講信用，對(duì)人對(duì)事都講究言必出，行必果的.原則，很多人都愿意和他交朋友，請(qǐng)問(wèn)他們的未來(lái)是什么樣的呢?結(jié)果可想而知。(小方和小明是我的兩位朋友。)
從古至今，有多少人攜著誠(chéng)信一路而來(lái)，最終都有自己的成就，又有多少人背著誠(chéng)信而去，最終要承擔(dān)前所未有的損失。商人不講誠(chéng)信，必定將一無(wú)所有，朋友沒(méi)有誠(chéng)信，將失去一切友誼，“凡事誠(chéng)信為本”只要有誠(chéng)信這把利劍，就能縱橫于天下。
人無(wú)信而不立，國(guó)無(wú)信而不行，誠(chéng)信相伴才能圓夢(mèng)中國(guó)。
圓夢(mèng)作文 9
若我是一片落葉，那么祖國(guó)就是陪著我長(zhǎng)大的大樹(shù)，若我是一顆在天空中的星星，那么祖國(guó)就是一望無(wú)際的星�！遣还芪覀兪嵌嗝疵煨。部梢詾閭鞒形幕鲆稽c(diǎn)力量。
認(rèn)識(shí)文化就要先從中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)始做起，比如:有寓意吉祥如意的'春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，我們可以貼春聯(lián)，把一幅大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加氣象，我們還可以在光下吃團(tuán)圓飯，回憶著以前的一點(diǎn)一滴，談?wù)撝约旱男履暝竿Ｓ星Ч旁谠?shī)中說(shuō)到的中秋節(jié)，蘇軾的“但愿長(zhǎng)久，里共嬋媚”;蘇轍的“離別一何久，七度過(guò)中秋”;張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”……在眾多詩(shī)人筆下的中秋節(jié)是多么愁思，在現(xiàn)代也是這樣的，人們望著天中圓月，訴說(shuō)自己對(duì)親人的思念之情，古往今來(lái)，人們都把中秋節(jié)看作自己吐露思念的日子，有充滿歡聲笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全國(guó)兒童都會(huì)在學(xué)校表演節(jié)目、做游戲、好不快活!
中國(guó)是個(gè)充滿文化的國(guó)家，在傳承先人文化的同時(shí)，也要為現(xiàn)在的生活做出一些自己力所能及的事，例:我們學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)偉大祖國(guó)而奮斗終身!而老師會(huì)做好自己的工作，教育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生來(lái)!
在最后我想對(duì)我自己說(shuō)一句鼓勵(lì)自我的話:“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!”
圓夢(mèng)作文 10
我們中華人民期盼了百年的奧運(yùn)之夢(mèng)，終于在我們的首都實(shí)現(xiàn)了。而今日奧運(yùn)會(huì)主要的開(kāi)幕式在北京的鳥(niǎo)巢拉開(kāi)了序幕。
精彩的文藝節(jié)目包含了中華民族五千年的歷史精華。表現(xiàn)了中華民族燦爛文化從古代到現(xiàn)代的變化，開(kāi)始是竹簡(jiǎn)，表現(xiàn)了中國(guó)最早的文化開(kāi)始了！然后是絲綢之路，演員在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞，大海航行時(shí)的絲綢之路是中國(guó)和外國(guó)溝通的唯一渠道，劃船的演員翻江倒海猶如一條巨龍。接著朗朗和一位小女孩演奏鋼琴。有四大發(fā)明，戲劇，女子十二樂(lè)法……還有中國(guó)武術(shù)界主要一拳法——太極拳。
各國(guó)代表隊(duì)入場(chǎng)了，一開(kāi)始是希臘，希臘是奧林匹克的發(fā)源地。經(jīng)過(guò)200多個(gè)國(guó)家，中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)，舉旗手是姚明浩浩蕩蕩的'隊(duì)伍，斗志高昂的運(yùn)動(dòng)員收到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。已傳遞了二百多個(gè)國(guó)家的奧林匹克火炬?zhèn)鞯健绑w操王子”李寧手中，他圍著鳥(niǎo)巢繞了一圈，點(diǎn)燃主火炬臺(tái)。
一個(gè)百年之夢(mèng)就在這時(shí)實(shí)現(xiàn)，這紅紅的圣火能鼓勵(lì)中國(guó)人獲得金牌，讓我們高喊：“中國(guó)！加油！奧運(yùn)！加油！
圓夢(mèng)作文 11
四十多年了。 我有一個(gè)夢(mèng)，那是金色的夢(mèng)，那是童年的夢(mèng)。夢(mèng)想有一天看到小學(xué)時(shí)代的俊男倩女，夢(mèng)想有一天共享小學(xué)同學(xué)的聚會(huì)，共享小學(xué)同學(xué)的歡樂(lè)。
為什么，因?yàn)槟鞘峭甑拿篮�，童年的記憶還是那美麗的臉龐，還是那甜美的笑容，還是那動(dòng)人的`歌聲，還是那童真的嬉戲。不能忘，也無(wú)法忘。人生什么最幸福，什么最快樂(lè)，那就是回到童年，那就是回到少年。人生什么最重要，什么最需要，那就是友誼，那就是友情。這就是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)金色的夢(mèng)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要百倍的付出，你怕嗎。不怕。
因?yàn)槲矣猩倌陼r(shí)代的同伴支持，我有堅(jiān)定的決心，我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更有有利的條件。找到了不像他就是他又找到了又對(duì)了。反復(fù)，興奮，努力，再反復(fù)，再興奮，再努力。直至成功。這就是夢(mèng)，這就是尋夢(mèng)，這就是圓夢(mèng)。勝利了，實(shí)現(xiàn)了，夢(mèng)圓了我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì)了。那是盛大的節(jié)日，那是快樂(lè)的節(jié)日。我們相聚在快樂(lè)的酒店里，我們相聚在群聊的家庭里。
我們共同歡呼，我們共同快樂(lè)。我們噓寒問(wèn)暖，我們彼此談心，我們回憶過(guò)去，我們笑談當(dāng)今我們將彼此關(guān)心，我們將彼此幫助，我們將終身為友，我們將終身為伴。我們將共享美好人生，我們將共享美好未來(lái)直到永遠(yuǎn)，直到永世。
圓夢(mèng)作文 12
周末，我和她總愛(ài)相約一起品書(shū)。我和她的手上總捧著一本書(shū)，然后兩人靜靜地坐在樹(shù)下，打發(fā)一下午的時(shí)光。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢(mèng)》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書(shū)友，你品出什么來(lái)啦?她迫不及待地問(wèn)道。我淺淺一笑，說(shuō)道：只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛(ài)花吧�；ㄩ_(kāi)了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī);但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢?現(xiàn)在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡這本書(shū)。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥(niǎo)集》。她用輕柔的'聲音念道：我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。我安靜地聽(tīng)著。泰戈?duì)枌?xiě)得多好啊。哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
多么希望同學(xué)都能如此愛(ài)書(shū)、品書(shū)，讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園啊。我看著她陶醉的樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開(kāi)了眼睛，看了看我，堅(jiān)定地說(shuō)道：一定會(huì)的。
書(shū)，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識(shí)，相知。只因我們的心中漂浮著書(shū)香。只盼書(shū)香能彌漫每個(gè)校園，飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
圓夢(mèng)作文 13
村里村外樹(shù)上的知了都叫了起來(lái)。這時(shí)，好熱好熱。這個(gè)夏天，與往常不一樣。怎么就連小村子都熱了起來(lái)。不，一定有事發(fā)生了！
呵，是的，河邊村的楊大來(lái)家可就有事發(fā)生了。楊大來(lái)就這么23歲，媳婦也就快生第二胎了。第一胎生了一個(gè)女娃，如今3歲了，她叫楊春子，爹媽叫她大丫頭。這回，小倆口想生個(gè)兒子，叫那大丫她祖父抱個(gè)孫吧。
傍晚，楊大來(lái)的媳婦劉七妹肚子開(kāi)始劇烈地疼起來(lái)，“哎喲，媽啊，你小子可要了老娘的命啊”，這下，楊大來(lái)趕緊把隔壁家的'林大嬸叫來(lái)，接生孩子。孩子生下來(lái)了，可有是個(gè)女娃，這可把楊大來(lái)給急得。大嬸抱著孩子，說(shuō)：“大來(lái)，你看看你的女娃哦，呵呵，五官端正，長(zhǎng)得清秀啊，大了可一定給你淘個(gè)好女婿喲！抱抱吧，抱抱你這女娃吧！”“好女婿，去去去，他娘的！咋的也不生個(gè)男兒，凈生女娃，這女娃我不要也罷，下回她要敢再不生個(gè)兒子給俺爹抱抱，咱倆口子就這么離！”“我說(shuō)大來(lái)呀，你爹還沒(méi)急著要抱孫，你急什么啊，要是這女娃大了，最有出息，那你還不得后悔嘛！這樣吧，咱家二口子也生了倆女娃，反正倆也是看著，仨也是看著，大嬸我就當(dāng)做做好事，幫你看看她，你想好了就抱回去，你媳婦肯定要這孩子的。你什么時(shí)候抱回來(lái)都可以啊，大嬸也不收你錢(qián)，也不會(huì)藏起來(lái)不肯叫你抱回去，你放心好了�！�
說(shuō)也奇怪，這孩子生下來(lái)，不哭也不鬧，笑笑的可真叫人疼。
圓夢(mèng)作文 14
宏大的理想都有一個(gè)微小的起點(diǎn)�！}記
每個(gè)人心中都懷揣著目標(biāo)和夢(mèng)想。在圓夢(mèng)的路上，會(huì)有一盞盞燈照亮著圓夢(mèng)者所前行的路。千里之行，始于足下。圓夢(mèng)的起點(diǎn)是來(lái)源于腳下的。要在通往夢(mèng)想的那道小徑上留下一個(gè)個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走下去，才會(huì)獲得果實(shí)。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！睂W(xué)習(xí)中，到處都可見(jiàn)這樣的例子：一些學(xué)生在考試失利后立下高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并發(fā)誓自己一定要努力實(shí)現(xiàn)�？伞叭昼姛岫取备皆诹怂麄兩砩希瑳](méi)過(guò)幾天，真努力淪落為了假裝努力，到底還是將目標(biāo)拋在腦后，別人已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，而他們?nèi)栽谠卮蜣D(zhuǎn)。然而成績(jī)卻會(huì)揭露一個(gè)同學(xué)付出了多少，離原來(lái)的目標(biāo)差別很大�！叭昼姛岫取痹俅紊涎荨@么一回合一回合地下來(lái)，結(jié)果只有失敗。
成功并不是一蹴而就的。
抬起頭望向優(yōu)秀：優(yōu)秀是日積月累的結(jié)果，他們會(huì)一直前行，不會(huì)半途而廢，有始無(wú)終�；蛟S他們每天進(jìn)步的只是渺小的一點(diǎn)點(diǎn)，但最終總會(huì)到終點(diǎn)的，目標(biāo)最終是得以實(shí)現(xiàn)的。正如每日的'一點(diǎn)一滴會(huì)匯聚成江河，決不是憑一時(shí)的“三分鐘熱度”換來(lái)的。
圓夢(mèng)的路上的確很艱辛，而圓夢(mèng)需要自己腳踏實(shí)地地一步步走下去，持之以恒，再宏大，再遙不可及的夢(mèng)想，最終也會(huì)奇跡般地實(shí)現(xiàn)。
千里之行，始于足下。
圓夢(mèng)作文 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長(zhǎng)。
我的房間里擺滿了各種書(shū)籍，每天，我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香：小書(shū)亭中，同學(xué)們站著、躺著、坐著，津津有味地閱讀；操場(chǎng)上，書(shū)香四處飄散，那清淡的書(shū)香，把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中；教室里，許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中，好像在呼喊：“快來(lái)讀我吧！我肚子里的.知識(shí)可多了呢！”
我和大多數(shù)的同學(xué)一樣，都是一個(gè)“小書(shū)迷”，每天抱著書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，中午上學(xué)時(shí)，我常常悄悄地溜進(jìn)教室里，神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū)，坐在座位上讀起來(lái)，又是竟連同學(xué)大聲叫我，我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了，就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái)，還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒，而是沉浸在書(shū)的世界里：那里又可愛(ài)的笨狼，愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)：“孩子，你的讀書(shū)時(shí)間到了！要回家吃飯了！”這時(shí)，我才念念不舍地放下書(shū)回家了，完全忘了后面還有我的同學(xué)，她大聲叫道：“等等我呀！”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，跟她說(shuō)對(duì)不起。
讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助：以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū)，是它陪伴我學(xué)習(xí)；是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園！”
圓夢(mèng)作文 16
有時(shí)候重要的不是夢(mèng)的大小，而是在圓夢(mèng)路上的收獲。
揉弦、掃弦、指彈每個(gè)音符都在指尖上舞動(dòng)，連成了一曲奮進(jìn)之歌，催促著我朝夢(mèng)想前行，汗水從手中沁出，打濕的琴弦中編成了我的.夢(mèng)想能夠?qū)⒓麖椇谩?/p>
“這個(gè)你怎么又不知道？”那個(gè)夏季，老師的批評(píng)聲時(shí)�？M在耳畔，而我并沒(méi)有氣餒，夢(mèng)就在前方。那天，在夕陽(yáng)的余暉下，我重復(fù)地練習(xí)著，一遍又一遍，我的手指早已麻木，可我只知道夢(mèng)就在前方。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毙闹幸槐楸榈匕凳咀约海霃椬鄡�(yōu)美的曲子，絕非一日之辛苦。
每天清晨我拿起吉他，對(duì)著這譜子一個(gè)一個(gè)地記，每天傍晚我一遍一遍地重復(fù)動(dòng)作，彈奏曲子。揉弦的顫音在房里縈繞，“哆來(lái)咪發(fā)嗦啦西”的琴聲在耳邊回蕩我感到夢(mèng)想又離我近了一步。
但光練這些不足以彈奏好曲子，每次上課我都在老師示范時(shí)偷來(lái)技巧，看完自己練熟。漸漸的，我已經(jīng)掌握了許多的技巧，雖然還比不上那些哥哥姐姐，但我堅(jiān)信只要我一直不懈努力練習(xí)，一定能夠成為一匹黑馬。在課后，我總是熟悉本課內(nèi)容，針對(duì)弱點(diǎn)拼命練習(xí)，最后預(yù)習(xí)下一首曲子。汗水浸透了衣服，手指上繭子也日漸成行。
今年的寒假雖然停課，但我仍日復(fù)一日地練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、演出樂(lè)曲，樂(lè)符的舞動(dòng)從未停息。
夕陽(yáng)的余暉逐漸在月亮的光影中消失，我滿懷信心地等待著我的心火，滿懷期待地等待著考級(jí)的那一天，這一刻我明白了，圓夢(mèng)的路從無(wú)止境，追夢(mèng)也不停歇。
圓夢(mèng)作文 17
又是一周。
無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是日常生活上，都有令我如遇初雪般的驚喜。這是生活賜予我的，是我努力的結(jié)果。
這周，我們開(kāi)始背誦語(yǔ)文七下課本上的文言文，《木蘭詩(shī)》《孫權(quán)勸學(xué)》《賣(mài)油翁》現(xiàn)已背的滾瓜爛熟。木蘭的勇敢、剛毅，呂蒙的`學(xué)有所成，陳堯咨的傲慢，時(shí)不時(shí)在腦海中顯現(xiàn)。這就是文言文的樂(lè)趣所在嗎！
周三的語(yǔ)文課上，我們成立了“語(yǔ)文課上的小組和座位”。我得到了三名潛力巨大的組員和諍友，在語(yǔ)文上能夠共同進(jìn)步。這又是一個(gè)新的開(kāi)始，心情有些激動(dòng)。
周四語(yǔ)文課，我們默寫(xiě)了《木蘭詩(shī)》，經(jīng)過(guò)四個(gè)早讀的讀背，我勻速、流暢地默寫(xiě)了下來(lái)，但令我吃驚的是，竟有部分同學(xué)是“大面積的紅色”，可見(jiàn)早讀的效率。不過(guò)，“一片紅”分析報(bào)告還是總結(jié)得很全面的。你們一定能夠改正。
本周的兩節(jié)課的地理默寫(xiě)，我竟然全對(duì)了。這是一個(gè)地理“學(xué)渣”創(chuàng)造出的“奇跡”。第一輪地理復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，我可不能掉隊(duì)呀。中考離我們也不遠(yuǎn)了，加油喲。
這周的數(shù)學(xué)課題圍繞一次函數(shù)展開(kāi)。我也不知道我怎么聽(tīng)的課，圖象共存問(wèn)題就要研究半天。其他的問(wèn)題也“半懂不懂”。我只能將問(wèn)題的過(guò)程和思路記在書(shū)上，課下仔細(xì)地梳理一遍，結(jié)合作業(yè)，終于搞熟練了，一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)終是以勝利告終。
我期待下一周，甚至期待我在圓夢(mèng)路上遇到的各種阻礙，我喜歡克服困難的感覺(jué)。
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