【熱門(mén)】讀書(shū)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
一天,媽媽叫我上床去睡覺(jué)�？墒俏也还茉鯓�，就是睡不著。所以我就拿起新買(mǎi)的書(shū)，名字叫《冒險(xiǎn)小虎超級(jí)版》。我是偷偷看的爸爸和媽媽根本不知道。因?yàn)槲矣袀�(gè)習(xí)慣，是開(kāi)著燈睡覺(jué)的。所以我不用像別人一樣，還要拿手電照明。我看著看著，看的很入迷。突然我聽(tīng)到了門(mén)開(kāi)了的'聲音。我想：一定是爸爸來(lái)了。我趕緊把書(shū)往枕頭底下一塞，蓋上被子，假裝睡著了。爸爸看了后以為我睡著了，就慢慢的走了。我趕緊爬起來(lái)。拿出書(shū)，翻到剛才看的那一頁(yè)。又津津有味讀了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久爸爸，突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。發(fā)現(xiàn)我沒(méi)睡，就說(shuō)：“你怎么還沒(méi)睡。”我趕快解釋到：“我睡不著爸爸。”快點(diǎn)給我躺下睡覺(jué)爸爸又說(shuō)道。我不怎么高興的說(shuō)：“哦！”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“快點(diǎn)睡。”不過(guò)事實(shí)上我還有一記。我被對(duì)爸爸閉上眼睛。過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸走了。我馬上又爬了起來(lái)繼續(xù)看書(shū)。我又讀著讀著，增添了很多睡意。過(guò)了一小段時(shí)間。我實(shí)在是太困了。就睡著了，可是，我忘記把書(shū)收起來(lái)了。所以，第2天早上，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
讀書(shū)作文 篇2
素質(zhì)教育給了同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)空間。其中，進(jìn)行廣泛的課外閱讀成了同學(xué)們的必修課。課外閱讀不僅可以使同學(xué)們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高同學(xué)們的認(rèn)讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。
課外閱讀有助于同學(xué)們形成良好的道德品格和健全的人格。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容因其所含的豐富的人文精神，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢(shì)。"大語(yǔ)文觀"就是要以"人的`發(fā)展"為語(yǔ)文教學(xué)的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格，真誠(chéng)、善良、美好的心靈，尊重真理，富有責(zé)任心的健全的人格。同學(xué)們大量閱讀富有人文精神的童話(huà)故事、人物傳記、少年小說(shuō)、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。
一部英國(guó)兒童小說(shuō)《哈利·波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。
多讀中國(guó)文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠(chéng)，李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。
同學(xué)們?cè)谧约洪喿x課外書(shū)時(shí)，讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類(lèi)精神，從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果，促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說(shuō)教。
讀書(shū)作文 篇3
很多人都在讀書(shū)，但未必誰(shuí)都能將書(shū)讀好。而書(shū)讀不好的原因之一是，這個(gè)人的書(shū)讀得全然沒(méi)有個(gè)性。
許多年前，我曾在北大的課堂上說(shuō)：讀書(shū)也有一個(gè)拒絕媚俗的問(wèn)題。除了一些大家都應(yīng)該讀的基本書(shū)之外，一個(gè)人讀書(shū)應(yīng)有自己的選擇。
做人忌諱雷同——一個(gè)人若無(wú)個(gè)性，一定是一個(gè)索然無(wú)味的家伙；做文忌諱雷同——文童寫(xiě)得似曾相識(shí)，這篇文章也就失去了它存在的意義；讀書(shū)也忌諱雷同——讀書(shū)一雷同，也就什么都雷同了。因此，聰明人讀書(shū)，會(huì)獨(dú)辟蹊徑、另謀生路。
一個(gè)人說(shuō)：我不讀別人讀的書(shū)，只讀別人不讀的書(shū)。此說(shuō)也許是狂言，也許是極端，但這份決斷也有可取之處，這就是那一份在讀書(shū)方面頑強(qiáng)地展示個(gè)性的意識(shí)。到別人不常進(jìn)入的領(lǐng)域去淘別人不淘的書(shū)，就會(huì)得到別人得不到的知識(shí)，就會(huì)發(fā)出另樣的聲音。這個(gè)道理簡(jiǎn)單得如同走別人不曾走的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的風(fēng)景一般。
選書(shū)選得很有個(gè)性，而讀法與理解也極有個(gè)性。同樣的一篇文章，在他們眼里，卻有另一番天地，另一番氣象，另一番精神。不在乎別人對(duì)那篇文章的嘮叨，甚至不在乎專(zhuān)家權(quán)威對(duì)那篇文章的斷評(píng)，而是按自己的`心思去讀，按自己的直覺(jué)去讀，甚至按自己的奇思怪想去讀，讀得津津有味，讀得出神入化。
書(shū)海浩淼，水能載舟亦能覆舟。一個(gè)人面對(duì)那么多的書(shū)，他要有充分的自主意識(shí)、駕馭意識(shí)。知識(shí)欺人，比世上任何惡人欺人還甚，一個(gè)沒(méi)有自主意識(shí)的人，知識(shí)早晚會(huì)將他淪為它的奴隸。而無(wú)駕馭意識(shí)，知識(shí)只是一堆一無(wú)用處的石頭，它既不能助你前進(jìn)，也不能使你增加財(cái)富。知識(shí)只有在那些有自主意識(shí)、駕馭意識(shí)的讀書(shū)人那里，才可親可愛(ài)，才具有美感，才具有使人升華的力量。只有那樣的讀書(shū)人，也才會(huì)有暢游知識(shí)海洋的奠大快感。
我在想，一個(gè)好的讀書(shū)人，讀到最后會(huì)有那樣一個(gè)境界：知識(shí)猶如漫山遍野的石頭，他來(lái)了，只輕輕一揮鞭子，那些石頭便忽然地受到了點(diǎn)化，變成了充滿(mǎn)活力的雪白的羊群，在天空下歡陜地奔騰起來(lái)。
讀書(shū)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我們學(xué)到知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶情操。
讀書(shū)使我懂得了真、善、美，書(shū)教會(huì)了我做人的道理。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作能力也差，但是，我看到我的一個(gè)朋友的作文寫(xiě)得如此生動(dòng)、形象，我就問(wèn)：“你有什么寫(xiě)作秘訣？她偷偷地對(duì)我說(shuō)：”有，就是讀書(shū)��！“我似懂非懂，就聽(tīng)朋友的，買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我越看越上癮，寫(xiě)作水平也漸漸提高了。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，每天都鉆進(jìn)書(shū)堆里讀個(gè)痛快。我慢慢變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的.有用之人；在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅。書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有責(zé)備，它帶給我的是成功的喜悅。
書(shū)似風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探索。它給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)作文 篇5
孤獨(dú)，與生俱來(lái)；孤獨(dú)，永不消失。孤獨(dú)感就像如影隨形的巨網(wǎng)一般，慢慢滲透、侵蝕我們的人生，悄無(wú)聲息而又難以抗拒。
在與孤獨(dú)曠日持久且不斷深入的斗爭(zhēng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)制勝的秘密，那就是：讀書(shū)。
讀書(shū)是一種性?xún)r(jià)比最高的對(duì)抗孤獨(dú)的方法。在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，或者是在喧鬧的人群中；在工作的間隙，或者是在下班后的閑暇；在行走的旅程中，或者是蝸居家中；在靜謐的早晨，或者是日落的黃昏；在青春年少，或者是白發(fā)蒼蒼之時(shí)，只要你愿意，你隨時(shí)隨地可以捧起一本心儀的書(shū)，讀一段心動(dòng)的文字，了解一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一些朋友，聆聽(tīng)一個(gè)故事，進(jìn)入一個(gè)新的世界……
你不必鼓起勇氣給一個(gè)你不確定是否愿意真心聆聽(tīng)你的人傾吐心聲，你不必費(fèi)盡心機(jī)營(yíng)造一個(gè)可以談天說(shuō)地、喝酒聊天的“圈子”，你也不必患得患失地計(jì)算每次出行游玩的花費(fèi)，你更不必倔強(qiáng)固執(zhí)地在人前掩飾你的孤獨(dú)。你所需要投入的不過(guò)是幾十元或者幾百元購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的成本，而讀書(shū)所需要的閑散時(shí)間，正是你要排遣的孤獨(dú)。
這一項(xiàng)投資的主動(dòng)權(quán)完全在于你自己，你想投入多少時(shí)間和金錢(qián)，你想購(gòu)買(mǎi)什么樣的書(shū)，你想在何時(shí)何地購(gòu)買(mǎi)，或者是買(mǎi)還是不買(mǎi)，一切選擇權(quán)都在你的手中。而一旦購(gòu)買(mǎi)了，你便消遣了孤獨(dú)，獲得的可能是別人耗盡一生心血所創(chuàng)作的精神結(jié)晶，這一個(gè)精神產(chǎn)品是根本無(wú)法用貨幣來(lái)計(jì)量的財(cái)富。
相信很多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，在人生的'關(guān)健時(shí)刻，當(dāng)你頭腦發(fā)熱、得意忘形時(shí)，當(dāng)你消極低沉、自暴自棄時(shí)，當(dāng)你舉棋不定、左右搖擺時(shí)，當(dāng)你畏畏縮縮、患得患失時(shí)，總會(huì)有那樣一本書(shū)，總會(huì)有那樣一段文字，為你撥開(kāi)迷霧，照亮前行的路。
當(dāng)你對(duì)人生感到茫然，不知何去何從時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到保爾說(shuō)：“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
當(dāng)你面對(duì)人生的大起大落無(wú)法淡定、心急火燎時(shí)，你在《菜根潭》中找到定力：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
無(wú)論你是什么樣的心情，無(wú)論你是什么樣的境遇，你一定可以在書(shū)中找到一個(gè)朋友，分享你的喜悅，分擔(dān)你的痛苦，破解你的難題……
書(shū)，像一個(gè)對(duì)你永遠(yuǎn)不離不棄的朋友，當(dāng)你需要時(shí)，他會(huì)適時(shí)地前來(lái)陪伴你，當(dāng)你不需要時(shí)，他會(huì)無(wú)聲地退居幕后。
我也正是因?yàn)橛袝?shū)這個(gè)朋友，逐步建立了一顆堅(jiān)定和自信的心。曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期，我很害怕別人問(wèn)我有什么愛(ài)好，因?yàn)槌讼矚g讀點(diǎn)閑書(shū)，我真的沒(méi)有諸如攝影、騎車(chē)、戶(hù)外、瑜伽等那些似乎更加“拿得出手”的愛(ài)好，我總是在一些人聽(tīng)到我說(shuō)“喜歡看書(shū)”后意味深長(zhǎng)的目光中感到自卑。
人對(duì)于真正喜歡的事情應(yīng)該堅(jiān)持，而不是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)干擾就自我否認(rèn)。后來(lái)，我也是在讀書(shū)中明白了這一點(diǎn)。
讀書(shū)，讓孤獨(dú)如此充盈并美麗著……
讀書(shū)作文 篇6
有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。在飛行中，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了就站在樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了就站在樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥(niǎo)成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹(shù)枝。試想，如果小鳥(niǎo)銜的不是樹(shù)枝，而是把鳥(niǎo)窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥(niǎo)還飛的起來(lái)么？
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）；不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
讀書(shū)，讓我飛越太平洋
——書(shū)，我的那截樹(shù)枝
一截樹(shù)枝，陪著小鳥(niǎo)飛越太平洋。每個(gè)人都有一截樹(shù)枝，伴我們走過(guò)一生中最美的時(shí)光。
——題記
夢(mèng)想會(huì)破滅，不滅的是書(shū)中的希望；文明會(huì)隕落，不落的是書(shū)中的太陽(yáng)；花朵會(huì)衰敗，不敗的是書(shū)中的墨香。
書(shū)是一個(gè)多么偉大的字，五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里，墨香縈繞在我心頭，留下一道道深深的印記。讀書(shū)，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)雨夜，伴我走過(guò)多少個(gè)晴天。
讀一本書(shū)，就是用心去體會(huì)月的朦朧，花的爛漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，溫暖的清風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢，晚霞在天空中舞著，溫柔的夕陽(yáng)透著一點(diǎn)沒(méi)落。輕觸發(fā)梢，我悟到的卻是一抹悲涼！那一天，殘陽(yáng)如血。烏江邊，四面楚歌。項(xiàng)羽的長(zhǎng)發(fā)絲絲飄蕩，說(shuō)不出的沒(méi)落涌上心頭：昔日的金戈鐵馬，今日的萎靡霸王。蕭蕭?cǎi)R鳴，劉邦的人馬喧囂著勝利的喜悅。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！項(xiàng)羽的`心里默念著，臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘，青銅那奪目的光芒刺了一下項(xiàng)羽的眼，滿(mǎn)腦都是虞姬那輕舞的霓裳，他顫抖的手以從未有過(guò)的堅(jiān)定，唰，古劍在頸上劃過(guò)，一道血痕，劍倒下了，人也倒下了。劉邦瞪著雙眼，濃烈的殺氣里透入點(diǎn)點(diǎn)敬仰。這一天，殘陽(yáng)如血。項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的故事被寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學(xué)的長(zhǎng)河里。合上書(shū)，我滿(mǎn)眼愁殤。
長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，似在掩飾什么，不然何以有墻?又似在展示什么，不然怎會(huì)有那么多鏤空的窗？大觀園的紅墻，有多好佳人在吟詩(shī)歌唱。十二釵在這里生活，又在這里滅亡。青閣琉璃，鏤花木窗似在散發(fā)著淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的輝煌�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”漫天落花，輕舞飛揚(yáng)，青衣霓裳，似有仙子曼舞：腳尖輕踏，長(zhǎng)裙飄揚(yáng)。大觀園里，有多少香消玉殞?zhuān)钟卸嗌倥d衰敗亡？在時(shí)間的清塵中，初綻的花胎蒙上了衰敗。靜靜的，我合上了這朱紅的書(shū)頁(yè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年自由則國(guó)自由！啟超先生提起筆，氤氳的墨汁在紙上蔓延開(kāi)來(lái)，在書(shū)中，我讀到了他愛(ài)國(guó)的情懷！風(fēng)吹過(guò)，院中梧桐留下沙沙的聲響，月亮彎彎，清冷的月光灑在李煜身上，登上西樓，滿(mǎn)眼是亡國(guó)的愁腸。亡國(guó)之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開(kāi)來(lái)。在書(shū)中，我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下，右手執(zhí)黃卷，左手捧香茗，聆聽(tīng)古今中外作家用筆敲出的回響!今生，我注定離不開(kāi)書(shū)，我會(huì)靠它飛越太平洋！
書(shū)就是我的那截樹(shù)枝！
我是一只小鳥(niǎo)，我熱愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)依靠我的這截樹(shù)枝，飛躍太平洋！
讀書(shū)作文 篇7
看書(shū)會(huì)上癮，很容易達(dá)到嗜書(shū)如命的地步，關(guān)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
上癮的人隨時(shí)都離不開(kāi)書(shū)。家里是自然是哪兒都有書(shū)的，每一寸空隙，都彌漫著一縷一縷的書(shū)香。視線所及之處有書(shū)，視線不及之處亦是有書(shū)，或高或低，或疏或散，都齊齊的排放著，形成了一個(gè)圓滿(mǎn)的整體。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)猶如空氣，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
甚至包括我吃飯的時(shí)候都放不下書(shū)，只要我得到一本好書(shū)，就餐的時(shí)候也會(huì)手不釋卷，這時(shí)候，母親就會(huì)嗔怪道：你究竟是在吃飯還是在吃書(shū)？我坦然一笑，吃書(shū)，書(shū)“癡”，真是十分有趣的��！在我看來(lái)，吃書(shū)也就意味著書(shū)癡，讀書(shū)成癮的人并非是糾結(jié)于一詞一句的解釋?zhuān)亲非笳呃斫鈺?shū)中的深意，和作者有了共鳴和對(duì)話(huà)，這也就是所謂的“書(shū)友”了。同樣的，兩個(gè)人也可能會(huì)因?yàn)橄矚g一本書(shū)而成為很好的朋友，但是，在我看來(lái)，所謂的“書(shū)友”就是以書(shū)為伴，書(shū)即是我最好的朋友。
既已經(jīng)談到了“忘食”，就不得不順便提一下“忘食”了。
每天在睡覺(jué)前看一會(huì)書(shū)已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)功課也就越來(lái)越忙，再加上母親讓我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)睡覺(jué)，這樣就沒(méi)有辦法看書(shū)了。我總是和母親經(jīng)過(guò)一番的討價(jià)還價(jià)，討來(lái)十分鐘的看書(shū)時(shí)光，可是十分鐘過(guò)去了，我還會(huì)“得寸進(jìn)尺”繼續(xù)往下看，不到母親發(fā)出“最后通牒”決不罷休。這種類(lèi)似于偷著看書(shū)的感覺(jué)，有一點(diǎn)恐懼，但更多的是興奮，這就是上癮嗎？我經(jīng)常放下書(shū)，靜靜的想。
一杯清茶一卷書(shū)，讀到深處，思到妙處，輕飲一口，舌尖淡澀，明目清腦，這樣平靜閑散的午后時(shí)光，于我來(lái)說(shuō)是一天當(dāng)中最美好的時(shí)光。我會(huì)難得的打開(kāi)窗戶(hù)，沐著暖曦窩在沙發(fā)里看書(shū)，書(shū)本的折頁(yè)籠住晨光投映在我專(zhuān)注的面容上。這時(shí)候，書(shū)仰頭看我，我低頭看書(shū)。我快樂(lè)的沉浸在文字的世界里。我癡癡的迷上了這種情境。
曾經(jīng)我很向往做一名圖書(shū)管理員，穿著素凈的衣衫，在古舊的書(shū)櫥里穿行，就這樣讀一輩子的書(shū)。我不知道未來(lái)的我是否還有這樣的.勇氣，我只是覺(jué)得一個(gè)人如果能夠因?yàn)闀?shū)放棄一切，所需要的勇氣，承擔(dān)，實(shí)在是很難得的。于是在這一點(diǎn)上我是覺(jué)得對(duì)書(shū)很愧疚的，因?yàn)闀?shū)總是無(wú)言的愛(ài)我，但是，我卻不能放棄一切去愛(ài)它。
我是個(gè)難以心靜的人，是書(shū)上的文字讓我感受到了心心緒的平靜。我在燈光下徘徊，翻閱著《詩(shī)經(jīng)》，嘆念那“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的絕句，看馬克？吐溫的小說(shuō)，從心里漾出來(lái)的笑意，看村上春樹(shù)的《世界盡頭與冷酷仙境》，我深深的感受到人性的無(wú)助。
讀書(shū)成癮，我是書(shū)癡，我亦“吃書(shū)”。
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