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【精選】中學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
那雙手的掌心，布滿著歲月的傷痕，那一個(gè)個(gè)硬邦邦的繭，不知積攢了幾年的滄桑。那一處處被紗布纏繞著的傷疤，不曉疼痛了多少次？那雙手，溫暖，熾熱，給予我無(wú)限的幸福。
我的幸福在父親熾熱的手里。
小時(shí)候，我總愛一個(gè)人溜進(jìn)后山，惹得一家人到處找，我總愛在后山攀這爬那，每次總是一身泥、一身傷地回來(lái)，父母訓(xùn)斥我，我還笑嘻嘻的。那天，我不再如往常般幸運(yùn)。我在爬一座小山坡時(shí)翻了下來(lái)，手肘和膝蓋火辣辣地疼，我大哭了起來(lái)，父親尋著那震天般的.哭喊，找到了我，二話不說(shuō)，便在我臉上留下一個(gè)紅印，他血絲密布的眼眶中滿是糾結(jié)與疼痛，他利落地把我背了起來(lái)，直奔診所。我的雙臂緊緊環(huán)住父親的脖子，他的頸上，早已被汗濡濕了一片，突然，我的小手被灼燒了一下，一滴豆大的水珠打在我細(xì)嫩的皮膚上，我不知這水珠是額上掉落的，還是從眼眶中涌出來(lái)的，穿過(guò)了一層又一層的血肉，直達(dá)心靈的最深處。
如今，我已不再如此任性，但父親的手卻成了冰涼的，刺骨的寒。
我的幸福在父親冰涼的手里。
那個(gè)星期五，(.)我說(shuō)好自己坐公交回家，但在下課后，我接到個(gè)電話，父親用那有幾分滄桑的聲音告訴我：“我已經(jīng)在去你們學(xué)校的路上了，你不用坐公交車了�！痹谀莻�(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的黃昏，我心中不覺有一陣溫暖。
回家的路上，那任性的秋風(fēng)如同小時(shí)候的我仍然頑固地侵襲著大地，我坐在摩托車后面，也不免有幾絲寒意，何況父親？
回到家后，我連忙下車邊踩腳邊向雙手呼氣，然后用力搓，我無(wú)意回頭，望
見正在扶車的父親，手是通紅的、僵硬的。父親一聲不吭，上了樓。我明白，父親的手，定是被那秋風(fēng)侵襲得滿是傷，寒了父親的手，酸了我的心。
其實(shí)父親的手一直都是溫暖的。父親用他那雙有力的大手撐起了我們這個(gè)幸福的家。
在那雙溫暖的手中，我幸福地茁壯成長(zhǎng)！
中學(xué)生作文 篇2
昨天中午吃過(guò)飯兒子告訴我說(shuō)：媽媽，我的作文一封寫給爸爸媽媽的信《請(qǐng)爸爸媽媽聽聽我的心聲》，被老師推薦到中學(xué)生作文有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中了，讓我再修改修改寫清楚點(diǎn)。對(duì)于兒子的話我并不吃驚，他從上學(xué)時(shí)的日記到后來(lái)的作文都是班里的列文，善于觀察，作文新穎是他的特點(diǎn)。親愛的爸爸媽媽：您們好！我是您們最疼愛的兒子，首先祝您們工作順利萬(wàn)事如意。作為您們的兒子，我從您們那得到了無(wú)盡的愛，但這得是開學(xué)前說(shuō)。爸爸您知道嗎？自從我生入了初中，您對(duì)我的要求嚴(yán)格了很多，使我的壓力也越來(lái)越大，真是懷念小學(xué)啊！您每次指導(dǎo)我改正錯(cuò)題時(shí)，總是先提醒我，然后再讓我記幾次就了事，可如今呢？您改變了您的教學(xué)方法，開始了嚴(yán)師出高徒的教學(xué)思想，再也沒以前那么輕松了。雖然說(shuō)慈悲生禍害，但也不能這么快就變了呢？弄得我真不適應(yīng)。爸爸，您最近又炒起了股，這使我更感到您可怕了。因?yàn)槟男那榫拖竽枪墒械膋線一般，上來(lái)下去，每天都愁眉苦臉。
一段時(shí)間，星期經(jīng)常黑色，什么黑色星期一、黑色星期二&&雖然不大懂其中的.意思，但知道其中一定是不好的意思。那個(gè)星期您管得特嚴(yán)，我的心情也隨著那k線 上來(lái)下去。好在您知足常樂(lè)，說(shuō)再有幾天就不炒股了，把賺的錢買些東西，我的心也平靜起來(lái)。其實(shí)，我也知道，您為了這個(gè)家也的確操勞了不少年，我仍記得小時(shí)侯您對(duì)我得關(guān)愛，為了早些住進(jìn)樓房您變的更節(jié)約了，后來(lái)為了提高我的學(xué)習(xí)，您每次都監(jiān)督我，天天檢查我的作業(yè)。有時(shí)遇到太難的題，我熬不住先睡著了，是您下功夫?qū)懙揭粌牲c(diǎn)，把一個(gè)一個(gè)難題解出，第二天早上教會(huì)我，您對(duì)我的愛，我真是一千個(gè)感謝，一萬(wàn)個(gè)感激。 媽媽呀！您真是太操勞了，您不但每天要在單位辛辛苦苦上班，還要忙于家務(wù)，我的同學(xué)來(lái)了，第一開口說(shuō)的就是：真干凈呀！還未邁進(jìn)來(lái)就急忙問(wèn)問(wèn)還用換鞋嗎？媽媽在時(shí)都說(shuō)不用，不用。送走朋友都留下黑黑的腳印，您每次都耐心拖擦，從無(wú)一句氣話。媽媽您還記得嗎？一次我把您氣壞了，我明知道您心臟不好，還把你氣得那么厲害。從那以后，我說(shuō)話總是注意掌握分寸，再也不敢惹您生氣了。最近，我因?yàn)檫M(jìn)入初中有些不適應(yīng)，經(jīng)常不高興，也是您一點(diǎn)一點(diǎn)開導(dǎo)我，我的心情才從此陰轉(zhuǎn)晴。媽媽，您知道這幾天我為什么極力制止您給我買衣服嗎？
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了您那縫了又縫的襪子。我只看到你逛超市買東西多，卻沒看到買的東西除了我愛吃的零食和學(xué)習(xí)用品，全部都是家里需要的，很少為你自己買的。爸爸媽媽您們辛苦了！家是船溫暖的港灣，是汽車的加油站，也是避風(fēng)的小港。您們每天都努力操勞，而我卻說(shuō)自己不幸福，我真是生在福中不知福！今后我一定改正自己的缺點(diǎn)，奮發(fā)向上！您們放心吧！祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)開心天天快樂(lè)！您們的兒子?jì)寢尶赐晷判那楹軓?fù)雜，哭了，因?yàn)楦吲d，12歲孩子心聲有這么多的情感，媽媽謝謝你，你長(zhǎng)大了有自己的思想和主見。媽媽唯一想說(shuō)的是，爸爸對(duì)你的嚴(yán)厲是正確的，中學(xué)三年是你的關(guān)鍵，不能向上小學(xué)那會(huì)貪玩了，你想七門功課了呀！而初一是基礎(chǔ)。首先你要端正學(xué)習(xí)思想，不能怨天憂人自尋煩惱，不要老說(shuō)：媽媽我能行嗎？媽媽我害怕背不過(guò)英語(yǔ)單詞，媽媽我英譯漢不會(huì),難,太難。兒子,世上無(wú)難事，只要肯登攀，人沒有克服不了的困難，自己要戰(zhàn)勝自己的懦弱，別人下十分功夫背,你下二十分的功夫背。從開學(xué)到現(xiàn)在沒有一天不哭的你，嘴里長(zhǎng)滿了血泡，兒子你知道嗎？
英語(yǔ)并不可怕，可怕的是你前功盡棄，你有壓力才有動(dòng)力，這些你都明白嗎？從小到大你要強(qiáng)肯吃苦又善良的性格，媽媽永遠(yuǎn)不希望你改變，那是你今生做人的尊嚴(yán)。好兒子?jì)寢屖裁炊贾�，你為了早日把英語(yǔ)拿下，自己暗暗的下功夫，把家里所有的時(shí)鐘、手機(jī)都定在了五點(diǎn)，每天都是迷糊的起床洗臉，背誦英語(yǔ)，溫習(xí)功課。媽媽也看到你寫在白紙的格言付出辛苦拼命學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要到達(dá)生命極限的前一步！可想兒子壓力是多大。12歲的孩子應(yīng)該活潑頑皮，而兒子過(guò)早背負(fù)起壓力，多少次媽媽心疼的偷偷哭，爸爸對(duì)我說(shuō)：我何嘗不心疼兒子呢，遇到點(diǎn)困難更要激勵(lì)自己怎樣克服，我們不會(huì)照顧看管他一生，我們也會(huì)生老病死，要給兒子鍛煉的舞臺(tái)。兒呀！你的功夫沒有浪費(fèi)，考卷發(fā)下發(fā)你得了八十四分，爸爸媽媽很滿足，望你再接再厲。爸爸的嚴(yán)厲來(lái)源于他對(duì)你的疼愛和關(guān)愛，他的愛勝過(guò)媽媽對(duì)你的溺愛。爸爸是個(gè)不善于偽裝的男人，任何的壓力都會(huì)記錄在臉上，因?yàn)樗l(fā)泄，趕上你學(xué)習(xí)不用功，所以矛頭就指向你了，你要理解爸爸，他是個(gè)善良有責(zé)任心的好男人，為了我們母子肯舍性命的好男人。
而媽媽呢，是個(gè)善于偽裝的女人，所以你看不到媽媽愁眉苦惱的樣子，因?yàn)閶寢寷]有權(quán)利在你們面前這樣做，你們是媽媽生命中最重要的兩個(gè)人，照顧好你們是媽媽的責(zé)任和義務(wù)，你們的快樂(lè)和煩惱直接會(huì)影響媽媽，你明白了嗎？媽媽希望你把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，看成是學(xué)習(xí)文化取之不盡的精華。媽媽再一次謝謝你，雖說(shuō)你是在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，爸爸媽媽的教誨和鞭策下，你養(yǎng)成了不怕苦不怕累，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽老師的話好孩子，你沒有讓我們失望，我們有你這樣的兒子很驕傲，望你在以后的人生路上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，望你每一天平安幸福快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)天天向上。
中學(xué)生作文 篇3
五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的， 那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態(tài)、萬(wàn)紫千紅的花卉，以其色彩、情態(tài)、形狀、功能裝點(diǎn)著犬自然，也裝點(diǎn)著人們的生活，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗宜人、多姿多采的環(huán)境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，花草樹木也成了同學(xué)們練習(xí)作文的重要題材。
描寫植物的文章，無(wú)論是記敘文，還是說(shuō)明文，都離不開“狀物"、“詠物"。詠物言志，按照我國(guó)古代文藝?yán)碚摷覄⑼�、《文心雕龍》的說(shuō)法，就叫作“應(yīng)物斯威，意物吟志"，這句話的意思是z見到外界事物，觸發(fā)了某種思想，于是借助描述外界事物，來(lái)表達(dá)自己的感受。例如，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的'《落花生》〈許地山著)、《松樹的風(fēng)格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等，都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那么，怎樣描寫植物呢?
首先，要仔細(xì)觀察，抓住植物的特征進(jìn)行具體的描繪。
同樣是花，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，各顯豐姿，即使是同一種花舟，在不同季節(jié)〈春夏秋冬〉和不同時(shí)間〈早晨、中午、晚上〉，其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色，也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香，也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長(zhǎng)都有一定的規(guī)律，一般都是由萌發(fā)、-芽、出葉、抽枝、開挖到結(jié)果。描寫的時(shí)候，就應(yīng)把植物i‘外形特點(diǎn)有壩序地記下來(lái)。北京史家胡同小學(xué)丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章，題目叫《含羞草》，小作者觀察得很才細(xì):“莖上長(zhǎng)出一根根堅(jiān)硬的東?"，“每一根葉軸上有七至二.四對(duì)長(zhǎng)條形小葉"，“莖頂部開花"，“像一個(gè)個(gè)小絨球"，“1輕一碰，一對(duì)對(duì)小葉就會(huì)順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點(diǎn)有順序地寫下來(lái)，內(nèi)容具體，知識(shí)性強(qiáng)。
描寫植物今既要抓住植物的靜態(tài)，又要抓住植物的動(dòng)態(tài)如同樣是描寫翠竹，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗風(fēng)雨，修J挺拔，寧折不彎，它節(jié)節(jié)剛正，竿竿應(yīng)心，亭亭玉立，神3.飄逸"，以其獨(dú)特的風(fēng)貌，言其靜態(tài)�！懊慨�(dāng)春風(fēng)吹綠大江?岸，桃李爭(zhēng)芳斗艷的時(shí)候，家鄉(xiāng)竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起，這是春筍聽到了春風(fēng)的召喚，開始萌動(dòng)了。i些春筍以頑強(qiáng)的生命力沖破重重阻力，從泥土中鉆出來(lái)，.經(jīng)春市滋潤(rùn)，一夜之間就能竄高許多。雨后的清晨，家鄉(xiāng)自竹園分外秀美。朝陽(yáng)初升，一抹金色的陽(yáng)光首先照亮竹梢，1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿，筍線的歉葉上滾動(dòng)著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林， 狀其動(dòng)態(tài)而無(wú)論是描寫翠竹的靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)，在小作者的筆下，都!現(xiàn)出一種美的境界。
其次，要托物言志，情景交融。
人在生活中觀察世相，常常發(fā)現(xiàn)“人"和“物"的某種聯(lián)系于是，由物生情、托物言志的文幸由此產(chǎn)生。比如，花是蘭的，但美是千姿百態(tài)的。人的性格美、品質(zhì)美，表現(xiàn)也是J彩紛呈。一人們寫花，便產(chǎn)生對(duì)花的評(píng)價(jià)p這并不是說(shuō)花有千么性格，實(shí)際上是人之性格移在花上表現(xiàn)出來(lái)而已。上面說(shuō)到的《翠竹情》一文，作者時(shí)而描寫家鄉(xiāng)的竹園，時(shí)而介紹翠竹的用途，時(shí)而歌頌竹子“鋼骨虛心"的品格，時(shí)而贊美家鄉(xiāng)人民的創(chuàng)造精神，敘述、描寫、議論、抒情溶于一體，揮墨自如，使這篇優(yōu)美的抒情散文除了給人以美的享受之外，還讓人領(lǐng)悟到一個(gè)更深的立意:是那青青的翠竹“裝點(diǎn)了家鄉(xiāng)的土地，使江洲大地成為長(zhǎng)江上的翁翠，正是這塊翁翠裝點(diǎn)了祖國(guó)母親的王帶，使我們偉犬祖國(guó)分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的真摯、濃烈的感情。又如，同樣是詠梅的文章，有的贊揚(yáng)梅花的“旗幟鮮明"、“敢為物先"的精神，在那“眾芳搖落"、“雪壓冰封"的艱苦寂寞時(shí)刻，梅花能獨(dú)樹一幟，斗冰雪，迎接春天，有的贊揚(yáng)梅花的廉潔獻(xiàn)身的精神，在冰雪中，她挺立而出，把俏麗和幽香送給人們，在春光里，她悄然隱退，把春天和溫暖留給人間，有的贊揚(yáng)梅花的謙遜品格，嚴(yán)冬里，她面對(duì)霜的淫，威，昂首挺胸，凜然怒放，向百花報(bào)告春的消息，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑，'。作文的表現(xiàn)方法不同，聯(lián)想與情思各異，但都表現(xiàn)了梅花高尚的情操和品格，給人以思想上的啟示，感想上的共鳴。
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