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【精品】?jī)?yōu)美的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)美的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美的作文 篇1
今天，我和媽媽去了咸陽(yáng)湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是個(gè)游玩的好地方。
湖旁邊有嬌嫩的小草，茂盛的柳樹(shù)，還有修剪得整整齊齊的銀杏樹(shù)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中搖擺，搖曳生姿；銀杏樹(shù)黃黃的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，在空中打著旋兒，似翩翩起舞的黃蝴蝶。
湖旁邊矗立著一棟棟高樓大廈，好像在告訴我們這個(gè)城市的繁華，又似守衛(wèi)美景的衛(wèi)兵。
再看咸陽(yáng)湖，只見(jiàn)清澈的湖水在秋風(fēng)的吹拂下，泛起陣陣漣漪，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去，真是美極了。湖水一眼望不到邊，卻一眼可以看清水下的景象。湖水里各種各樣的魚(yú)兒，在水草叢中自由地穿來(lái)穿去，一點(diǎn)兒也不擔(dān)心成為盤(pán)中餐的危險(xiǎn)。這些魚(yú)兒有的只有小孩的手掌那么大，有的甚至只有小拇指那么大，可有的.卻足有一尺多長(zhǎng)，有橘紅的、有黑的、有斑點(diǎn)的……真是讓我眼花繚亂。
咸陽(yáng)湖周邊還有像統(tǒng)一廣場(chǎng)、渭濱公園等許多好去處。每到傍晚，人們?cè)诮y(tǒng)一廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，那場(chǎng)面可真是非常壯觀！廣場(chǎng)旁邊還種著好多種郁金香，它們顏色不一，有紅的、白的、紫的、黃的、綠的，真像一個(gè)美麗的大花壇呀！
咸陽(yáng)湖真是一個(gè)集游玩和散步于一體的好地方呀！
優(yōu)美的作文 篇2
我最喜歡的書(shū)有，阿衰、兒童文學(xué)、唐老鴨、米老鼠……。其中我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
許多人會(huì)問(wèn)我為什么你喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)椤妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴了我們很多道理。比如：什么是無(wú)聲槍、睫毛有什么用……。
我非常喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你喜歡看嗎？
優(yōu)美的'作文 篇3
春媽媽來(lái)了，她披著一件綠紗織成的外衣，帶著許許多多的魔法降臨到了人間每一個(gè)角落里。
風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。剛抽芽的翠柳，啁啾的小鳥(niǎo)，透露出春的靈秀，春的歡樂(lè)。迷人的春天孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希翼！那一點(diǎn)又一點(diǎn)可愛(ài)的嫩綠，幻成一片片漸次萌動(dòng)，耀眼的金黃。幾天前，久旱的冀中平原迎來(lái)了第一場(chǎng)雨，那雨像扯不斷地銀絲，又似根根牛毛，使大地濕潤(rùn)，它淅淅瀝瀝，如同在演奏一曲情意綿綿的樂(lè)章。
風(fēng)兒也改了脾氣，不再那么氣勢(shì)洶洶，顯露出了它母性的一面，正如老舍先生所言：像母親的手撫摸著你。大街上，商店里的棉衣、棉帽都已悄然消失得無(wú)影無(wú)蹤，一些性急的孩子早已在這還有些許寒意的初春初上了薄薄的春裝，結(jié)果是鼻涕眼淚橫飛。更多的孩子，則是盯上了掛在商店中的五顏六色的風(fēng)箏。雖然由于時(shí)間和學(xué)業(yè)的關(guān)系，我家中的.超大號(hào)風(fēng)箏已蒙上了厚厚的一層灰塵，但，我還是可以想象在全國(guó)各地，無(wú)論是災(zāi)后重建的汶川，還是冰天雪地的哈爾濱，或是溫暖的南方，它們的天空上方都會(huì)升起放飛希望的美麗風(fēng)箏。
是呀！春天已經(jīng)悄然來(lái)到了我們的身邊，屬于我們的春天來(lái)了，屬于祖國(guó)的春天來(lái)了！零八年是多災(zāi)多難的一年，去年此時(shí)，南方的人們都還在百年不遇的冰雪中生活，去年一年，天災(zāi)人禍。對(duì)一些人而言，他們?cè)庥隽颂蟮淖児屎蜑?zāi)難。可是，我們相信，新的一年的開(kāi)始，會(huì)讓我們有新的希望，會(huì)讓我們生活得更加美好。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是開(kāi)始了自己的春天。剛進(jìn)入初中不久的我，已經(jīng)對(duì)這初中生活不再陌生，如魚(yú)得水地成長(zhǎng)著。
春天到了，我們都成長(zhǎng)了一歲，也都有了新的目標(biāo)和希望，讓我們一起對(duì)春天說(shuō)：加油！開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的春天！加油！讓我們的春天更加美好！
優(yōu)美的作文 篇4
1. 蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
2. 別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
3. 不管你是何等渺小、卑微.你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫(xiě)生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四�，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時(shí)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景。”
4. 你是否羨慕過(guò)東坡的人生?是啊，他樂(lè)游赤壁，醉飲山林，寫(xiě)下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個(gè)人，他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無(wú)奈，你看到了嗎?
5. 機(jī)智和美好的語(yǔ)言有時(shí)只不過(guò)是一種瞬時(shí)的智慧和淋漓的表達(dá)。但智慧和表達(dá)的本身并不證明結(jié)果，樸素的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。
6. 當(dāng)浮華給予了我們過(guò)多欺騙,現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的'存在，是真情換回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛(ài)。
7. 你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽(yáng)七彩的光芒，讓弦子們見(jiàn)到了世界上最美麗的顏色。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你是何等重要。
8. 勸人上進(jìn)不必直言，使人覺(jué)悟不必耳提面命，與人智慧無(wú)需喋喋不休。
9. 翻開(kāi)早已發(fā)黃的頁(yè)張，試著尋找過(guò)去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來(lái)已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發(fā)黃的頁(yè)張中找尋過(guò)去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”……
10. 今天陽(yáng)光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺(jué)特別舒心，雨過(guò)天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽(yáng)光照耀在“心田”上空，讓前些天被風(fēng)雨踐踏的花朵重新得到愛(ài)的關(guān)懷，重現(xiàn)生命的活力!
11. 其實(shí)每一朵花，都有它自己的生命。當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，就是它生命終結(jié)的時(shí)候，而它的種子，就是它生命的延續(xù)，在這個(gè)世界上繼續(xù)承受風(fēng)，經(jīng)受雨，面對(duì)另一個(gè)輪回。
12. 友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠(chéng)的光華，灑下的是關(guān)切的嫵媚，不因距離阻隔，經(jīng)得起時(shí)間的淘慮;繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。
13. 生命是一枝鉛筆，那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹(shù)，派生出清清溪澗、幽幽鳥(niǎo)鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷;又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫(xiě)出了錯(cuò)字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下自己新生后的火熱心跡。生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫(huà)。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直!
14. 一直很討厭高中時(shí)的自己：每天都不快樂(lè)，卻從沒(méi)想過(guò)改變，讓自己深陷痛苦的沼澤，顧影自憐;現(xiàn)在看來(lái)，我今天的思想，竟全都來(lái)自當(dāng)時(shí)的這些記錄——原來(lái)，我一直在努力;原來(lái)，我誤會(huì)了當(dāng)初的自己。
15. 能力之樹(shù)生長(zhǎng)著，沐浴著信念的陽(yáng)光，吸吮著知識(shí)的養(yǎng)料。本領(lǐng)不是年齡的恩賜，而是努力的獎(jiǎng)賞。才能跟著勤奮走，正像光明跟著太陽(yáng)走一樣。
優(yōu)美的作文 篇5
秋天到了，天空一碧如洗，就像是用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，在白云的映襯下顯得這樣湛藍(lán)、透亮�！皣\嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過(guò)，它們穿過(guò)白云，像兩把梭子在歡快地翻飛跳躍。
田野里有一條小河彎彎曲曲地向遠(yuǎn)處流淌，就像是一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河水清澈見(jiàn)底，一群小蝦時(shí)而在水中自由自在的游來(lái)游去，時(shí)而來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說(shuō)：別看我們小，但也不是好欺負(fù)的。
河邊有一片樹(shù)林小樹(shù)林里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的.聲響。樹(shù)下是綠油油的草地，小草晃動(dòng)著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競(jìng)相開(kāi)放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個(gè)勁地圍著它們唱歌、跳舞。
遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅美麗的山水畫(huà)。
啊，這兒真美!
優(yōu)美的作文 篇6
秋，一曲低沉的歌;秋，一支輕脆的曲;秋，一段高亢的鳴;秋，譜出一支支柔媚的歌。聽(tīng)……那秋音!
弦
秋天的琴是美麗的。每當(dāng)完美的音律奏響它時(shí)，那夢(mèng)幻般的琴弦便飛舞出無(wú)數(shù)旋轉(zhuǎn)的黃蝶。秋琴的弦是花做的。偉大詩(shī)人韋莊說(shuō)：“人面桃花相映紅”，在這兒恐怕是：“金菊紅楓相映紅”了吧?
菊是極美的。在花海里，菊是唯一一個(gè)用線畫(huà)出來(lái)的呢!因?yàn)槌司�，誰(shuí)能將“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，這矢志不渝的精神一展無(wú)余呢?又有誰(shuí)能將“采菊東菊下，悠然看南山�！钡牡磳�?kù)o刻畫(huà)得淋漓盡致呢?又有誰(shuí)能將“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！钡男Π灵L(zhǎng)天之風(fēng)骨渲染得無(wú)與倫比呢?又有誰(shuí)能將“露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。”的高風(fēng)亮節(jié)描繪得刻骨銘心呢?唯有線條那柔軟而綿長(zhǎng)，能屈能伸，似斷似續(xù)，加上菊斑斕的色彩，各異的神態(tài)，在秋風(fēng)中傲然挺立!唯有菊，才配當(dāng)秋琴的琴弦，才奏出千古絕唱!
符
音符非桂莫屬啦!看這桂花，竟是用“點(diǎn)”做成的，綠葉叢中，一夜之間冒出的一個(gè)個(gè)“小腦袋”竟是一簇簇的'，喜煞人啦!瞧!那金黃的金桂、乳白的銀桂、淡紅的丹桂……爭(zhēng)先恐后，你爭(zhēng)我擠，互不相讓?zhuān)秩崦逆叩南駛�(gè)孩子!全身上下散發(fā)著青春的氣息!想了半天，只有一個(gè)字可以形容了，那就是“鬧”!好一個(gè)“鬧”字，倒像童年時(shí)天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的生活、玩耍的樣子!
譜
世上有兩種紅，紅得最為熱烈，就像人們心中火一般的熱情。一種是“紅杏枝頭春意鬧”的紅，一種就是“書(shū)頁(yè)夾紅葉，紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看，真紅不枯槁。”的紅了。這種紅遠(yuǎn)比杏花的紅更長(zhǎng)久、更成熟。陳毅元帥的詩(shī)不正說(shuō)明了嗎?秋琴的譜，就書(shū)寫(xiě)在這紅楓葉上。猶記小時(shí)看童話故事，有一篇童話說(shuō)，一片樹(shù)葉上有一個(gè)故事。我說(shuō)，一片楓葉上就有一支秋天的譜。訴說(shuō)著秋情，告訴我們秋天的熱情就像紅葉永不褪色。
聲
秋琴奏出的聲，是落葉。女詩(shī)人朱淑真道：“秋聲乍起梧桐落�！闭媸且稽c(diǎn)兒不假�？蔹S的樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，顯出一片靜謚與美好，它們回首，生養(yǎng)自己的母親，來(lái)年會(huì)更青翠呢!一絲眷戀、一絲不舍，回歸大地。臨走時(shí)，不忘寫(xiě)下明年的祝福：“哎!豐收了，哎!哦，明年該是兩倍?三倍?還是……?
一曲秋音，綿轉(zhuǎn)回頭，蕩人回腸，跌宕起伏。瞧!那兒又譜出一支秋的歌!
優(yōu)美的作文 篇7
春天的廈門(mén)百花盛開(kāi)的，道路上的花朵競(jìng)相開(kāi)放;夏天的廈門(mén)是烈日炎炎的，海邊的微風(fēng)輕輕吹拂著人們的臉頰;秋天的廈門(mén)是落葉繽紛的，一片片楓葉在空中翩翩起舞，好似美麗的蝴蝶;冬天的廈門(mén)是寒風(fēng)刺骨的，人們都穿上了厚厚的棉襖。
創(chuàng)建美麗的廈門(mén)，需要從我做起。首先，看見(jiàn)地上有垃圾，無(wú)論是誰(shuí)丟的，都應(yīng)當(dāng)撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。就像校長(zhǎng)說(shuō)的一樣，我們都要做到“你丟我撿”。其次，就是節(jié)約每一滴水。水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有了生命。然后，便是保護(hù)我們周?chē)目諝猓顾鼫p少污染，讓我們呼吸的空氣更加清新。最后，我們要多栽培植物，不僅綠化造林，增加美觀，還可以吸收空氣中的雜質(zhì)。
我們應(yīng)當(dāng)做一些自己力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。不僅如此，我們應(yīng)該多多幫助一些孤寡老人和殘疾兒童，使他們感受到溫暖與幸福。我們可以把自己穿不了但還是很新的衣物捐給貧困地區(qū)的兒童，使他們也能在寒冷的冬天不會(huì)受凍。
我認(rèn)為應(yīng)該在廈門(mén)多開(kāi)辦幾家殘疾人學(xué)校，讓更多的'殘疾兒童能像正常人那樣讀書(shū)學(xué)習(xí)。不僅如此，還需要多開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，例如廣場(chǎng)舞、讀報(bào)社、社區(qū)圖書(shū)館等等，讓更多的人都能強(qiáng)身健體，增添閱歷。
“為中華之崛起而讀書(shū)!”這是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理說(shuō)的。我們是中華的兒女，是祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱。我們要完成祖先的心愿，真正做到復(fù)興中華。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的愿望。
優(yōu)美的作文 篇8
星期六早晨，我背著書(shū)包來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的林則徐公園玩。
走進(jìn)林則徐公園的大門(mén)，就能看見(jiàn)古老的'大炮，大炮上雕刻著英勇的英雄。我坐了上去，好高啊！大炮的左邊，有一個(gè)銷(xiāo)煙池，是當(dāng)年林則徐和官兵以及虎門(mén)的老百姓把鴉片倒進(jìn)了銷(xiāo)煙池里，現(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)有鴉片了，銷(xiāo)煙池變成了魚(yú)塘！
我走啊走，走到了荷花池，現(xiàn)在荷花已經(jīng)枯了，只剩幾個(gè)碧綠的蓮蓬。旁邊有個(gè)牌子，寫(xiě)著：不能釣魚(yú)！但有一位大樹(shù)在釣魚(yú)，不一會(huì)，他釣到了一條大魚(yú)，趕緊把那條放進(jìn)了魚(yú)袋里，然后又來(lái)釣魚(yú)了！那位大叔肯定大豐收了！
我繼續(xù)往前走，走到了偉大的林則徐雕像，他兩手插進(jìn)腰部，可威風(fēng)了！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林則徐帶著官兵和老百姓跟英國(guó)士兵戰(zhàn)斗，可惜的是在甲午年全軍覆沒(méi)了，敗在了英國(guó)的士兵上，我心里很傷心！
最后，我走進(jìn)了博物館，博物館里有很多英雄像！有朱則信先生，他說(shuō)了一句話：“把英國(guó)打出中國(guó)，不讓他們走進(jìn)我們中國(guó)一步！”真威武��！還有很多偉大的英雄，我都知道他們的名字呢！那里有地圖，有船，還有一些威武的武器！看到這，我不禁想到：那些英雄真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
林則徐公園真美呀！
優(yōu)美的作文 篇9
筆尖在紙上“唰唰”地舞動(dòng)著，思緒在腦海里緩緩展開(kāi)，好似在我心里留下了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的夢(mèng)。
也許是幼兒園時(shí)就閱讀了許多有意思的書(shū)籍，我一直都渴望寫(xiě)出能打動(dòng)人心的文章。終于我上小學(xué)三年級(jí)了，太好了！我們有了寫(xiě)作課，可以寫(xiě)作文了！但是從第一次真正提筆寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦中竟然毫無(wú)頭緒，心跳地“咚咚”直響，仿佛快要從口中跳出來(lái)。以致于以后的每次寫(xiě)作我都會(huì)習(xí)慣性地緊張，仿佛遇到了什么可怕的東西，就算句子寫(xiě)得越來(lái)越流暢，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，但總還 是會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”。因?yàn)槲也磺宄降自趺磳?xiě)，才算是好文章。
很快我進(jìn)入了四年級(jí)，班主任傅老師說(shuō)：“升了一個(gè)年級(jí)，作文也要提升一個(gè)層次�！蔽乙仓饾u了解到好的素材來(lái)源于生活，好的語(yǔ)句來(lái)源于閱讀，通過(guò)平時(shí)的積累，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。于是，我讓媽媽買(mǎi)了一大堆的課外書(shū)籍，我就像一株久旱逢甘露的植物，瘋狂地吸收著書(shū)籍中的各種“營(yíng)養(yǎng)”，同時(shí)我也會(huì)把覺(jué)得生動(dòng)的語(yǔ)句摘抄在本子上�！凹词鼓闶怯焉频�，人們可能還 是會(huì)說(shuō)你自私和動(dòng)機(jī)不良，不管怎樣，你還 是要友善”這些格言都深深地刻在我的腦海里�，F(xiàn)在每次寫(xiě)作時(shí)，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地想起這些金玉良言。而老師也經(jīng)常會(huì)在我寫(xiě)的作文中畫(huà)上紅色的波浪線，以肯定文中好的段落和語(yǔ)句。這給了我很大的鼓舞，我更有信心寫(xiě)好作文了！
有一天，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“要不要看我寫(xiě)的`小說(shuō)？”“你寫(xiě)的小說(shuō)？好�。 蔽腋吲d地接過(guò)了小說(shuō)看了起來(lái)�！巴�！好好看，你快點(diǎn)繼續(xù)寫(xiě)啊！”我對(duì)著那個(gè)同學(xué)說(shuō)道�？删驮谶@時(shí)，我腦子也閃過(guò)了一個(gè)念頭，我為什么不可以寫(xiě)一本自己的小說(shuō)呢？于是我找出了一個(gè)本子，開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)我的第一篇小說(shuō)。我記得老師說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)什么內(nèi)容很重要，既要能吸引讀者，又要自己寫(xiě)的出來(lái)�！蔽以谀X海里天馬行空地想象著：假如有一個(gè)地方，里面的東西都是人的夢(mèng)境，那將會(huì)是另外一個(gè)完全不同的世界。我興奮極了，立馬寫(xiě)了起來(lái)：“從前，有一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方……就這樣，我開(kāi)始了小說(shuō)的寫(xiě)作之路。
當(dāng)然任何事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我也會(huì)遇到失敗的時(shí)候。就在前不久一次作文課上，當(dāng)我滿懷期待地等待著作文成績(jī)時(shí)，我看到老師的評(píng)語(yǔ)是：“太過(guò)普通，不是你真實(shí)的水平，重寫(xiě)�！彼查g，我的心仿佛從天堂墜落到了地獄。因?yàn)槿昙?jí)以來(lái)，我從來(lái)就沒(méi)重寫(xiě)過(guò)作文。仔細(xì)分析，原來(lái)是因?yàn)檫@次我用的是《竊讀記》的方法，寫(xiě)得四平八穩(wěn)，好像有些無(wú)聊，不經(jīng)看。我回到家，在臺(tái)燈下一字一句地修改，終于得到了老師的認(rèn)可。這次經(jīng)歷也讓我懂得了，每次寫(xiě)作都必須要用心去寫(xiě)，否則草草了事是寫(xiě)不出好文章的。
當(dāng)筆尖記錄下那一段段美好、憂愁的往事，刻畫(huà)出小說(shuō)中一個(gè)個(gè)奇幻的故事，我也在寫(xiě)作的路上慢慢地成長(zhǎng)。
優(yōu)美的作文 篇10
天上的星星真的好美好美，時(shí)不時(shí)的向你眨眼睛，也許你沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)星空，不知它是一塊強(qiáng)力的吸鐵石，而我是渺小的一塊鐵，我多么多么希望我就是這塊吸鐵石，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著你的時(shí)光.
夏天的的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛(ài)。記得一個(gè)月前我們一家人去看海，那是一個(gè)繁星閃爍的夜晚，天上的流星，很疏遠(yuǎn)的一個(gè)個(gè)高懸著。它們散在嫵媚的圓月旁邊，光線更顯得柔弱。晴朗的高空，如扯著片線藍(lán)色的布幔，飄帶似的云絲，斜蓋住天河，星光倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。今年我們又去看海，如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空，深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半暗的星星。船在動(dòng)星在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看到無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼睛，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷暤恼f(shuō)話。這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱中，我微笑著，我沉睡著，我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的'懷里了。
極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)的天上，滿綴著鉆石般的繁星。這是多么美的夏夜！星星比任何時(shí)后都要亮，都要大！就像是灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變的那么雅致，那么幽靜。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃的發(fā)著光，漸漸的，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛在晨空中退隱消失。
夏夜的天空真的好美好美！
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