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不曾長(zhǎng)大作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的不曾長(zhǎng)大作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不曾長(zhǎng)大作文1
我，還不曾長(zhǎng)大
我，我是一個(gè)孩子，一個(gè)曾未長(zhǎng)大的孩子。不懂體貼別人，無(wú)理取鬧，父母眼中的搗蛋鬼，帶壞弟妹，欺負(fù)弟妹，弄得他們又是哭又是鬧，父母整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，說(shuō)我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，才能變乖，搞得我心煩意亂吖。
我，我是一個(gè)孩子，一個(gè)怪孩子。脾氣古怪，個(gè)性野蠻，自私，稱(chēng)"王"。在家時(shí)，把嗎不在時(shí)，一切都聽(tīng)我安排，我想干啥，就干啥，大臣如果違反，就使出招，讓他們個(gè)個(gè)怕。搞得我家一個(gè)星期沒(méi)好過(guò)吖。
我，我是一個(gè)孩子，一個(gè)乖乖孩。我關(guān)心別人，聽(tīng)老師的話(huà)。在學(xué)校，同學(xué)有難，我?guī)兔�。老師的�?huà)，我百依百順，幫老師收拾作業(yè)啦……我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)我胸前的`紅領(lǐng)巾。我，在學(xué)�？晒岳�，遵守紀(jì)律，爸媽常說(shuō)，我要有在學(xué)校的一半乖，那他們就很滿(mǎn)足了吖。
我，我是一個(gè)孩子，一個(gè)富有同情心的孩子。災(zāi)區(qū)孩子有困難，我伸出援手幫助他們�？措娨晻r(shí)，常常淚痕滿(mǎn)面。嘿嘿~
我，我是一個(gè)孩子，一個(gè)喜歡羨慕別人的孩子。同學(xué)考好，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，羨慕吖，努力爭(zhēng)取，好好給老師表?yè)P(yáng)一下。我羨慕天上自由自在的鳥(niǎo)兒，羨慕天上的云朵，羨慕水中的魚(yú)兒，羨慕……
這就是我，一個(gè)曾未長(zhǎng)大過(guò)的小pi孩，一個(gè)永遠(yuǎn)只會(huì)賣(mài)乖的孩子，一個(gè)父母眼中的搗蛋鬼。我不想長(zhǎng)大，我想永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子。
不曾長(zhǎng)大作文2
孩提的時(shí)候，我們忘記了什么叫做“丫頭”，到漸漸長(zhǎng)大，丫頭的詞或許就有些不適合我們這群孩子...懵懂地依然向往那些似水流年的日子，我們很快樂(lè)。丫頭，要是我們都不長(zhǎng)大，你說(shuō)好么？
藍(lán)天很湛藍(lán)，就像剛剛碧洗過(guò)一樣，純凈的味道蔓延在心中。
丫頭，腦袋里莫名其妙地蹦出兩個(gè)字，沒(méi)有任何防備。只是隱約地感覺(jué)你的微笑仿佛就像夏日里的陽(yáng)光，圓圓的。
丫頭，英覺(jué)得這個(gè)詞似乎已經(jīng)不適合你了。畢竟你的文字透露出來(lái)的那種成熟，仿佛不是你的這種年紀(jì)能寫(xiě)出來(lái)的。但是英還是想叫你丫頭，畢竟這個(gè)詞讓英覺(jué)得有種童真的味道在蒸發(fā)。
丫頭，你的人格很好，或許是天使的化身吧？天使小丫頭，有點(diǎn)幼稚的.說(shuō)法，畢竟丫頭你已經(jīng)不小了。你開(kāi)始讀曉溪，小四的文章，漸漸的也開(kāi)始變得有些成熟。每個(gè)人，都會(huì)成長(zhǎng)，所以丫頭也會(huì)漸漸地不再適合你。即使丫頭變老了，但是英還是希望丫頭的內(nèi)心不曾長(zhǎng)大，依然會(huì)帶點(diǎn)童心。
丫頭，如果我們的前身是星星的話(huà)，英希望和丫頭是連在一起的。和丫頭也認(rèn)識(shí)了好幾年了吧？說(shuō)實(shí)話(huà)，丫頭，你真的是一個(gè)不錯(cuò)的女孩。我們的緣分還不淺呢。友誼，一個(gè)復(fù)雜而有簡(jiǎn)單的問(wèn)題，英也不想去思考什么，只是希望英和丫頭的友誼不變。
丫頭，好希望，我們都不曾長(zhǎng)大，這樣，英會(huì)覺(jué)得溫暖籠罩在身邊，因?yàn)檠绢^這個(gè)詞讓英覺(jué)得放心。
——丫頭，你說(shuō)有一天，我們都長(zhǎng)大了，都成熟了。你還會(huì)記得有個(gè)叫做蒲公英的女孩么？
丫頭，英希望時(shí)間能夠倒流，我們都不曾長(zhǎng)大...
不曾長(zhǎng)大作文3
曾有那么一瞬間我覺(jué)得自己已長(zhǎng)大，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己從未成熟。我一直是那個(gè)離不開(kāi)父母的，任性的孩子。
當(dāng)我打開(kāi)作文本時(shí)，第一反應(yīng)便是千篇一律地寫(xiě)出“當(dāng)家長(zhǎng)一天的感想”。就在這時(shí)，腦海中突然涌現(xiàn)出《父親》一歌的片段“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”，無(wú)數(shù)感情突然浮現(xiàn)，擔(dān)憂(yōu)、煩躁、后悔、心疼……
漫漫的回憶在腦海中劃過(guò)，曾幾次自己整理房間，曾幾次疊起被子；作為家中的一員，又曾幾次洗碗、掃地、擦地。所有的一切都證明我不曾長(zhǎng)大，不曾體會(huì)到父母的辛苦與汗水。如果不是親力親為，是不會(huì)意識(shí)到做父母的壓力和辛苦。任何事情都是說(shuō)起容易做起難，就像那句“直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”。
總是在需要幫助時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)助；總是在跌落谷底無(wú)法站起時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能；總是在孤單一人時(shí)才發(fā)現(xiàn)陪伴的重要；總是在失去時(shí)才懂得要珍惜。
在這做家長(zhǎng)的一天中，做的每件事都是不易的，每件事都凝聚了他們?nèi)杖漳昴甑暮顾蛯?duì)維持這個(gè)價(jià)的用心良苦。作為家長(zhǎng)為我們做的最多的，便是給我們一個(gè)舒適的環(huán)境，甚至可以說(shuō)是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境。而作為孩子，作為他們的.希望來(lái)說(shuō)，我們所能做的，不僅僅是嘴上說(shuō)的體會(huì)他們的辛苦和那些敷衍了事的好好學(xué)習(xí)，而是去用行動(dòng)證明，去把藏匿在心中的愛(ài)去實(shí)踐。他們需要的，不是一個(gè)花言巧語(yǔ)的孩子，而是一個(gè)懂得愛(ài)和感恩的懂事的孩子。
我們終究會(huì)長(zhǎng)大，都要學(xué)著自立。要珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前，萬(wàn)一某年某月某日一回眸，伴在身邊的人已經(jīng)不在，追悔莫及。他們?yōu)槲覀冏隽颂�，不要讓父母辛苦一輩子后，卻無(wú)緣于我們的回報(bào)！
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