婷婷久,365看片久久久

理解為題的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的理解為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

理解為題的作文8篇

理解為題的作文篇1

　　可能許多人都不太理解自己的爸爸，因?yàn)閷?duì)于這些人，“父親”就是一本讀不透的大書。小時(shí)候的我，也是這樣。

　　小時(shí)候，我走在路上，走得累了，腳底很痛，媽媽總會(huì)心疼的把我抱起來(lái)，讓我休息。可是爸爸不同，我累了，他會(huì)說(shuō)：“自己的路，咬著牙也要走下去�！蔽铱梢钥吹�，他的臉上，沒(méi)有一點(diǎn)兒表情。

　　以前我摔了一跤，疼哭了，媽媽會(huì)把我扶起來(lái)，看我哪跌傷了。但爸爸只會(huì)在邊上說(shuō)：“哭什么，哭有用嗎？站起來(lái)自己走�？禳c(diǎn)！”我的心中，漸漸蓋上了對(duì)爸爸的感情。

　　后來(lái)的我，長(zhǎng)大了，我也明白了小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)的那一句句“冷漠”的話，他想告訴我，自己的人生，自己要走，不能依賴被人，在哪里摔跤了，就在哪里站起來(lái)，而不能一味的'哭，哭只會(huì)讓自己更沒(méi)用。他的每一句話，只是表面聽(tīng)著冷漠罷了，內(nèi)底卻透露出了一個(gè)父親對(duì)孩子受傷的擔(dān)心、心酸。

　　為什么父親不能夠直接表達(dá)出來(lái)？因?yàn)楦赣H沒(méi)有像母親一樣溫柔的外表，男人都很剛強(qiáng)，所以教育方法也和母親不一樣，在他們那些聽(tīng)起來(lái)不近人情的話背后，也包括了他們對(duì)孩子的關(guān)心，和母親一樣的溫暖。

　　父親像一本大書，所包含的感情也讓年輕的兒女捉摸不透。只有多多去理解父親，才體會(huì)得到他對(duì)我深沉的愛(ài)。

理解為題的作文篇2

　　“真是豈有此理，問(wèn)這么傻的問(wèn)題!”“真是豈有此理，某某有什么了不起!”“真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣?”“真是……”也許是世界變化太快了，不僅使得同時(shí)代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時(shí)常不知道對(duì)方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無(wú)助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的無(wú)奈與悲哀，在渴望理解的`呼聲和豈有此理的斥責(zé)聲中，我不禁困惑：理解在哪里?

　　一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因?yàn)樗ネ媾贫换丶摇Ｎ耶?dāng)時(shí)非常的生氣，什么話都敢說(shuō)，卻沒(méi)考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當(dāng)時(shí)天正下著小雨，心情復(fù)雜，只得“一言九鼎”，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應(yīng)，因?yàn)闇贤�，我們理解了�?duì)方。

　　其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，理解可以只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進(jìn)而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多看似瘋狂的舉動(dòng)，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時(shí)的你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。也許我不能說(shuō)學(xué)會(huì)了理解別人，但至少嘗試了學(xué)會(huì)理解別人，這大概就是成長(zhǎng)吧!

理解為題的作文篇3

　　我所理解的情感——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感仲夏的夜，煩悶、聒躁。

　　躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。

　　開(kāi)了燈，拿起了曾讀過(guò)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，坐在窗臺(tái)前，漫不經(jīng)心的翻著。

　　不得不承認(rèn)我再次被它征服了，煩躁的心，漸漸安定了，思緒也在不經(jīng)意間被它牢牢抓住，誘使我將它閱讀。

　　與其說(shuō)我喜歡女主人公——簡(jiǎn)愛(ài)，還不如說(shuō)是一種敬佩。

　　從小父母雙亡，寄人籬下，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毆打，以及勢(shì)利的用人們的為虎作倀，這些沒(méi)有使她屈服。

　　相反，她以弱小的身軀，做出了令對(duì)手們慎目結(jié)舌的反抗。

　　接著，她在羅沃德寄宿學(xué)校的生活，可以說(shuō)是肉體與精神摧殘的開(kāi)始。

　　學(xué)校的施主羅克赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面抵毀她，還把她置于恥辱臺(tái)上示眾。

　　此時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)彷徨了，但是她也因此從好友海倫那兒獲得了一種內(nèi)在力量，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　她如一棵頂風(fēng)冒雨的青竹，學(xué)習(xí)上不但有了飛速的進(jìn)步，同時(shí)也獲得了大家的理解。

　　簡(jiǎn)愛(ài)一踏進(jìn)桑菲爾德便卷入了愛(ài)情的漩渦。

　　還記得她第一次遇見(jiàn)男主人公羅切斯特先生。

　　那時(shí)由于天色暗淡，沒(méi)能看清羅切斯特的臉，而產(chǎn)生了許許多多的幻想嗎？可以看出簡(jiǎn)愛(ài)也和所有女孩一般，懷有少女情懷。

　　面對(duì)傲氣的主人——羅切斯特，簡(jiǎn)不曾膽怯過(guò)，面對(duì)大家閨秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，簡(jiǎn)總是從容面對(duì)，不失尊嚴(yán)。

　　這些美好的品質(zhì)，不正是我們苦苦追求，努力尋覓的嗎？還有簡(jiǎn)表白中的那一句“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難舍難分，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)�，就在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！”哦！多么犀利的表白！我從未見(jiàn)過(guò)。

　　是的，面對(duì)愛(ài)情，你我一樣，沒(méi)有什么物質(zhì)的羈絆，門當(dāng)戶對(duì)的糾纏，甚至身份的差異，年齡的懸殊，因?yàn)樵趷?ài)情前，我們是平等的，我們的靈魂是平等的！然而現(xiàn)在，女孩子們面對(duì)愛(ài)情，似乎沒(méi)有了那一份奉獻(xiàn)與執(zhí)著，世俗的功利心蒙閉了她們的雙眼。

　　擇偶標(biāo)準(zhǔn)，首先就是：你得有房有車，否則一切免談。

　　對(duì)于付出的愛(ài)情，似乎女孩們總是要求你得愛(ài)我比我愛(ài)你的多。

　　哈薩克哈！這還是愛(ài)嗎？你們懂愛(ài)嗎？如果你還不清楚，請(qǐng)不要輕易說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字，以免玷污這神圣的詞！當(dāng)然，被俗塵污染的'豈止是女孩的那份愛(ài)情。

　　這也少不了那些男孩的其中以富二代的愛(ài)情最為惡劣。

　　富二代們認(rèn)為自己有那么一點(diǎn)小錢，何患無(wú)女友。

　　對(duì)于自己的女友，沒(méi)有好好珍惜。

　　更有者，對(duì)于自己的平民妻子沒(méi)有尊重。

　　還記得當(dāng)羅切斯特問(wèn)簡(jiǎn)還需要什么時(shí)，她立刻回答說(shuō)：“你的尊重。”

　　面對(duì)自己平民妻子，你們總認(rèn)為自己高人一等，孰不知，此時(shí)，你在愛(ài)情領(lǐng)域中是多么渺小，多么不堪，多么矮人一截。

　　如果你還在用你父母的辛苦錢，拼命揮霍，只為搏紅顏一笑，那么我告訴你，你太傻了。

　　這樣的女孩不值得擁有，她愛(ài)的不是你，而是你父母的家財(cái)。

　　正真愛(ài)你的或值得你愛(ài)的女孩，她要的不是你的資產(chǎn)，而是你。

　　你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，無(wú)不牽掛著她的心。

　　你成功，她比你還快樂(lè)；你失敗，她比你還傷心，你悲傷可以說(shuō)她簡(jiǎn)直就是痛不欲生。

　　你的一句關(guān)心話，她會(huì)認(rèn)為比冬日的暖爐還溫暖，你的一個(gè)小動(dòng)作，她會(huì)認(rèn)為比吃蜜餞還甜蜜，你的一個(gè)小眼神，她會(huì)認(rèn)為比春日的百花還芳香。

　　這就是愛(ài)，這就是浪漫。

　　有人說(shuō)“浪漫=浪費(fèi)”。

　　那就曲解了浪漫的內(nèi)涵。

　　浪漫不是用金錢堆砌的，它是生活中的小驚喜，如果你們踏出物質(zhì)的泥沼，擁有純潔的愛(ài)情，那么你們會(huì)認(rèn)為浪漫不過(guò)是你們愛(ài)情的小調(diào)味品。

　　當(dāng)然簡(jiǎn)的愛(ài)情與大多數(shù)人一樣，怎會(huì)那么一帆風(fēng)順。

　　當(dāng)簡(jiǎn)答應(yīng)羅切斯特的求婚，一起步入禮堂時(shí)，卻知道了原來(lái)羅切斯特有結(jié)發(fā)妻子。

　　簡(jiǎn)的心碎了。

　　回到臥室后，她沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧。

　　但她的心正在流血。

　　她出于自尊自重，不顧羅切斯特再三挽留和懇求，毫不猶豫地離她的心上人而去。

　　她的愛(ài)情觀不摻和雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠(yuǎn)是獨(dú)立的。

　　在她看來(lái)，羈絆是愛(ài)的墳?zāi)埂?/p>

　　所以女孩兒們?cè)趷?ài)情前，請(qǐng)讓自己獨(dú)立起來(lái)，一旦依靠雙方時(shí)，愛(ài)情的天秤已經(jīng)傾斜了。

　　你們不在平等，你的愛(ài)已有雜質(zhì)，你們的愛(ài)情已經(jīng)變質(zhì)了。

　　正因?yàn)楹?jiǎn)始終渴望自由，所以盡管圣約翰是她離開(kāi)桑菲爾德后危難中的救命恩人，品行端正，很有抱負(fù)，又拼命追求她。

　　但簡(jiǎn)毅然拒絕了圣約翰的求婚。

　　我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多么的脆弱。

　　是的，如果我是簡(jiǎn)面對(duì)圣約翰，我怎么還能把握自己的心。

　　圣約翰那么優(yōu)秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒絕她。

　　但簡(jiǎn)做到了，她清楚的知道自己想要什么，她的心在說(shuō)什么。

　　面對(duì)救命恩人，她知道，她對(duì)他抱有的不是愛(ài)情而是感激，所以她不能做違背心意的事。

　　所以女孩們，要學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的心聲，如果不愛(ài)，就不要接受，否則對(duì)你、對(duì)他都是一種折磨、一種不公平、一種傷害！最后，當(dāng)她得知羅切斯特在大火中為拯救發(fā)瘋的妻子而不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，喪失獨(dú)立生活能力，同時(shí)又妻亡財(cái)毀，她便以全身心的愛(ài)投入了曾被她斷然拒絕的羅切斯特的懷抱。

　　這是一種無(wú)私的愛(ài)，只想著付出，不求回報(bào)。

　　我再次被她的偉大所折服。

　　面對(duì)昔日愛(ài)人的殘廢，她選擇愛(ài)，她沒(méi)有那種“幸虧我當(dāng)初沒(méi)嫁給他”的矯幸。

　　她選擇了與愛(ài)人一起走下去，一起面對(duì)前方的荊棘，一起欣賞沿路的風(fēng)景。

　　多么美好的景象。

　　女孩兒們，如果你愛(ài)他，就不要管這些附屬品，你愛(ài)的應(yīng)該不是他的肉體，而他的靈魂、肉體殘損不要緊，因?yàn)殪`魂依在，同樣的偉大，同樣的美好，同樣的愛(ài)你，所以請(qǐng)不要輕易離開(kāi)你的愛(ài)人，不要輕易做違背心意的事。

　　面對(duì)愛(ài)情，我希望自己能像簡(jiǎn)愛(ài)那樣，不卑不亢，有熱情，有理智，有自己面對(duì)愛(ài)情的原則……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，鏗鏘的聲音，折斷了遐想的翅膀，窗外不時(shí)送進(jìn)陣陣清涼。

　　我不經(jīng)笑了，我還是一個(gè)學(xué)生，我從未嘗試過(guò)愛(ài)情，怎能輕易批判他人的愛(ài)戀呢！

理解為題的作文篇4

　　記得８歲那年，正臨近考試，我們都在努力的溫習(xí)功課，但由于我的房間的光線太暗我只得把我的書桌搬到姐姐的房間。

　　“爸爸，把我的書桌搬到姐姐的'房間吧！”我坐在小板凳上，搖著爸爸的腿，懇求道。爸爸并沒(méi)有給我明確的回答，他用手撫摸著額頭沉思了一會(huì)兒，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，自己的事情，要自己動(dòng)手。要知道，一個(gè)懂事的孩子是要經(jīng)過(guò)鍛煉的！”當(dāng)時(shí)我還小，并沒(méi)有太多的埋怨，只覺(jué)得此時(shí)的爸爸好不曉理！

　　書桌邊，一摞摞的書被我兩三本兩三本地放在地上，嘴里嘀咕道：“今天的爸爸究竟是怎么了，平時(shí)萬(wàn)分疼我的爸爸，今天卻不顧我的懇求，要是早知道是這樣，我就不去懇求他了。哼！還說(shuō)是為我好�！�

　　我把空桌子，推到光線充足的地方。我開(kāi)始將書移到桌子上。忽然，一個(gè)跟頭把我摔了個(gè)四腳朝天，書都掉在地上。我的淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忍住了淚水的降臨。

　　干完了這些活，我心中涌起一絲絲的惋惜與埋怨。直至后來(lái)，我才漸漸明白了爸爸的良苦用心。可是當(dāng)年僅８歲的我，又怎么會(huì)明白呢！

　　爸爸，對(duì)不起，我誤會(huì)了您。

理解為題的作文篇5

　　我的爸爸是個(gè)雕花匠，今年正好四十。他的年齡不算大，但白頭發(fā)比我奶奶還多，一根根的很剌眼。

　　爸爸每天起早摸黑地工作，他敲鎯頭的聲音常常融進(jìn)我的睡夢(mèng)中。晚上，他總是很遲才睡，一上床就入夢(mèng)鄉(xiāng)，鼾聲四起。

　　盡管工作很忙，但爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他總要去新華書店，精心挑選后買回來(lái)一大堆練習(xí)題。為此，我曾多次在心里抱怨：這么多習(xí)題，我什么時(shí)候才能做完?

　　在平時(shí)，我做好練習(xí)，爸爸總要親自批改，劃下他認(rèn)為重要的概念，圈出我做錯(cuò)的題目，給我分析錯(cuò)題后，又將錯(cuò)題剪下來(lái)，貼在錯(cuò)題本上，說(shuō)是要我到初三中考前再做一次。

　　每當(dāng)期中考試和期末考試，爸爸就更忙了。考試前他一定會(huì)問(wèn)我今天考什么科目，并叮囑我："考試時(shí)千萬(wàn)別緊張，平時(shí)考了那么多次，成績(jī)都不錯(cuò)，這次也一定會(huì)考好。"回來(lái)后，他會(huì)急切地問(wèn)："考試難嗎?有沒(méi)有什么題目不會(huì)做?作文題目是什么?"然后，他會(huì)叫我估計(jì)一下總分�？此度氲那闋�，好像比我自己還關(guān)心這次考試。要是我考得好了，爸爸會(huì)高興得幾天睡不著覺(jué)。要是考得不好，爸爸會(huì)幫我找差距，找原因，鼓勵(lì)我振作精神重新上路。

　　在拿成績(jī)報(bào)告單的前一天，他總會(huì)打電話給班主任，問(wèn)各科成績(jī)和在段里的'排名。對(duì)此，我不以為然："這么急干什么?明天到學(xué)校里去不就知道了?"

　　暑假里，爸爸又將我送到城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)作文。每次，他用摩托車將我?guī)У匠顷P(guān)鎮(zhèn)，又匆匆趕回家去干活。望著他回去的背影，我心中酸酸的。

　　后來(lái)，我才知道，爸爸是想讓我考進(jìn)嵊州一中，然后考上一所名牌大學(xué)。知道這些后，我為我以前有些想法而自責(zé)。

　　父愛(ài)就像海那樣深沉，其表達(dá)方式總是寄寓于默默的行動(dòng)中。

　　寫到這，爸爸的形象又浮現(xiàn)在我面前，一根根白發(fā)是那么的剌眼。

理解為題的作文篇6

　　在歷史的長(zhǎng)河中，不知多少人問(wèn)了別人而死，也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益，但是這一切到最后都會(huì)得到報(bào)應(yīng)。

　　當(dāng)我們與他人相處時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意不要只顧自己的感受，多從別人的角度看問(wèn)題，也許你能理解別人的用意，不僅僅是為了別人，也為自己的人際關(guān)系更穩(wěn)固，更好搞地與朋友相處。

　　“有的人認(rèn)為自己的感覺(jué)是幸福，而有的人認(rèn)為自己的行動(dòng)才是幸福�！焙Ｈ鹨簧鸀槔习傩辙k了許多好事，而從不接受別人的賄款，處處顧及他人的感受，從別人的角度出發(fā)，也為老百姓解決了許多冤案。這就是理解，老百姓最后也會(huì)給他立碑。

　　我們要學(xué)會(huì)如何理解別人，如果別人向你傾訴，耐心傾聽(tīng)，幫他走出困境，而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無(wú)端對(duì)你發(fā)火，不要急著反駁，找出原因，你們還能好好相處的。我們雖然沒(méi)有讀心術(shù)，但人可以通過(guò)別人的'動(dòng)作，表情來(lái)判斷別人的感情。然后我們就可以用自己的行為去理解別人，獲得幸福。不要把主觀情緒混入對(duì)客觀的判斷，更不要一味地找客觀原因。

　　理解是相互的，你善解人意，別人自然不會(huì)無(wú)情無(wú)義。當(dāng)你學(xué)會(huì)理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你受委屈的時(shí)候，也能找到幫助了，你的朋友將等你去傾訴，就像當(dāng)初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己，多想想身邊的人。你如果這么做了，他們會(huì)有什么想法。古代王朝的結(jié)束，大多是統(tǒng)治者只顧自己的享樂(lè)而把老百姓置于水深火熱之中，不理解人民需要什么，只顧自己的感受，最后引發(fā)了人民的不滿，于是人民起義將其推翻。這也像下棋，你必須考慮對(duì)手的意圖，計(jì)算好后面的應(yīng)對(duì)，而不是只顧小便宜，最后整個(gè)布局漏洞百出。

　　理解是一門學(xué)問(wèn)。唯有理解能使我們看到平時(shí)難見(jiàn)的現(xiàn)象，洞察人們心中的秘密。當(dāng)你學(xué)會(huì)理解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多無(wú)法解釋的現(xiàn)象都說(shuō)得通了，也沒(méi)有什么看不透的人心了!

理解為題的作文篇7

　　理解，是人與人之間的相互包容；理解，是人與人之間明白對(duì)方的難處；理解，是人與人之間的相互謙讓。理解可以讓整個(gè)世界變得更加美好。

　　在一個(gè)夜晚，我正躺在床上。已經(jīng)十二點(diǎn)多了，父親還是沒(méi)有回來(lái)，還在工作么？怎么還不回來(lái)�。课野迪�。不知為什么，我一點(diǎn)兒也不疲倦。我就一直靜靜地盯著天花板。就在這時(shí)，傳來(lái)了開(kāi)門的聲音，應(yīng)該是父親回來(lái)了。我輕輕地走了出去，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一個(gè)身影，正是我父親，他工作不只是為了自己，也為了我。

　　在下午六點(diǎn)時(shí)，我正跑向?qū)W校，我的作業(yè)漏在學(xué)校了。由于我穿著校服，保安放我進(jìn)去了。在回班的時(shí)候，路過(guò)了辦公室，在辦公室內(nèi)，沒(méi)有一張桌子前是空的。有的老師在改作業(yè)，有的`在制作課件。這時(shí)，我似乎明白了什么，他們多么偉大啊！這么晚了還不回家，為的是誰(shuí)？是我們�。∥宜查g理解他們對(duì)我們的用心良苦。

　　在一個(gè)清晨，陽(yáng)光，落在大樹(shù)的葉子上。下面的小草們十分不樂(lè)意，仰著頭，對(duì)樹(shù)說(shuō)大樹(shù)擋住了它的陽(yáng)光，大樹(shù)就立在哪里，不說(shuō)話。過(guò)了幾天，天上突然下起了大雨，風(fēng)呼呼地吹著，還打著雷�？尚〔莶](méi)有被淋到，它抬起了頭，大樹(shù)居然幫他把雨擋了下來(lái)，不時(shí)的還有幾片葉子脫落。小草的眼眶濕潤(rùn)了。

　　理解，讓生活變得更加美好。

理解為題的作文篇8

　　小時(shí)候，由于父親在外地工作，有時(shí)連周末都回不來(lái)，所以一直是我的母親帶我和弟弟。

　　一二年級(jí)時(shí)，上學(xué)就像玩一樣，作業(yè)也是抄下這個(gè)，抄下那個(gè)。等我上了三、四年級(jí)，感覺(jué)上學(xué)就是應(yīng)付的事，作業(yè)比現(xiàn)在私立小學(xué)的還多，還有一句不知某位同學(xué)編的“四年級(jí)的作業(yè)滿天飛�！薄�

　　就那時(shí)，我一點(diǎn)都不喜歡寫作業(yè)，母親每天喊“快去寫作業(yè)！”，都不知道寫來(lái)干什么，不寫還要批評(píng)。母親之前每次我一回去就叫我“快去寫作業(yè)，寫不完作業(yè)你挨罵了反正也不關(guān)我事�！奔热徊魂P(guān)你事，你管我干啥？

　　到了五、六年級(jí)，我才終于懂得了母親跟我說(shuō)了N遍的那句話。其實(shí)我也是聽(tīng)到一段偶然的.對(duì)話才知道的。

　　母親天天叫啊喊啊，就是想讓我早點(diǎn)完成作業(yè)，早點(diǎn)開(kāi)心地去玩，不要坐在那三四個(gè)小時(shí)苦巴巴的在那沒(méi)效率地做作業(yè)。

　　又加上母親非常心疼自己的孩子，哪個(gè)母親都不會(huì)讓自己的孩子做到十一二點(diǎn)吧，有時(shí)我們還不理解，還會(huì)反客為主、毫無(wú)道理地說(shuō)父母不理解我們，甚至發(fā)脾氣。其實(shí)父母只是想關(guān)心我們，只是我們還小，等我們長(zhǎng)大了才理解。

　　每一個(gè)人都是這樣跨過(guò)山和大海，只是一時(shí)不理解某一個(gè)人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。

【理解為題的作文】相關(guān)文章：

以理解為題作文06-06

以理解為題的作文03-14

【經(jīng)典】理解為題的作文10-29