【熱門】學(xué)期計劃范文匯編三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的學(xué)期計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計劃 篇1
轉(zhuǎn)眼間高一暑假結(jié)束，即將進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)。進(jìn)入高二后，選擇文理的大一新生將面臨選修課的學(xué)習(xí)。與高一的基礎(chǔ)課相比，專業(yè)課無論是知識的廣度還是深度都有了進(jìn)一步的提高。那么對于初二的新學(xué)習(xí)應(yīng)該做怎樣的規(guī)劃呢？
一、正視自己，調(diào)整心態(tài)
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。這時候首先需要做的就是根據(jù)高一的考試成績正視自己的定位和方向，不要把自己看得太高，不要自暴自棄。對于絕大多數(shù)中檔學(xué)生來說，未來一年的目標(biāo)是掌握所有基礎(chǔ)知識的題型，首先是做好事，拿到分，然后是沖擊題和高分，挑戰(zhàn)自我，突破自我。
二、高中內(nèi)容，經(jīng)常復(fù)習(xí)
無論哪一科，高一一般都是以基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為主，往往并不難，但是知識點(diǎn)繁多且細(xì)致，非�，嵥�。所以很多學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)高二的內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)他們的障礙是忘記了高一的知識，會很痛苦。
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從過去中學(xué)習(xí)，同時從新的事物中學(xué)習(xí)。建議學(xué)生每個月左右有意識的在高一每章找一些題目。問題不要太多太難，簡單的基礎(chǔ)不怕。重要的是讓每一個知識點(diǎn)時不時的在腦子里過一遍，這樣基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)題就不會忘記，到高三的時候就順利多了。
三、新課程學(xué)習(xí)，求穩(wěn)不快
高二課程的知識普遍比較難，很多概念比較抽象，難以理解。這時候?qū)W生就要做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，但同時也要注意不要急于快速準(zhǔn)備。仔細(xì)想想重大成就，聽聽細(xì)節(jié)。有問題就問老師。不要把自己想太多，最后花很多時間重新解讀。所以學(xué)習(xí)需要的是穩(wěn)而不是快，基礎(chǔ)題反復(fù)練習(xí)，努力把基礎(chǔ)題抓牢，而不是欣賞難的題。
四、測試習(xí)慣，刻意鍛煉
進(jìn)入高二，就要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣，而不是把這個工作放到高三。很多學(xué)生這些年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好，需要刻意的鍛煉，值得花些時間去調(diào)整。比如考試的考試，很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查。說到底，他們是不夠的，他們的內(nèi)心是不踏實(shí)的.。比如說草稿紙的使用，如果草稿紙不可避免的用在不同的區(qū)域，檢查會快很多；其他同學(xué)喜歡用沒有想法的問題“死忠”，這不是一個好策略。大膽跳過難題，先得到自己一天能得到的，是一種高效的測試方法。
高二的知識比較難，也是學(xué)生拉大差距的一年。把握今年的學(xué)習(xí)對高中三年來說很重要。希望同學(xué)們調(diào)整心態(tài)。做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，最后反思考試，取得好成績，進(jìn)入高三。
學(xué)期計劃 篇2
為了更有效地提升學(xué)科教學(xué)水平,搞好高三歷史復(fù)習(xí),提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,特制定本計劃.
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn),考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索高三教學(xué)模式,增強(qiáng)歷史課的針對性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)試能力,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量.
二、工作目標(biāo)
1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,讓學(xué)生加工教材,理解掌握基本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,歷史事件,基本的歷史發(fā)展脈絡(luò).
2、改變教學(xué)觀念,大膽地進(jìn)行課堂改革,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括,歸納,分析,綜合,比較,遷移等基本的學(xué)科思維能力.學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力.
3、采用多種多樣的方式方法,讓學(xué)生學(xué)會用基本的史學(xué)方法去認(rèn)識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,從而增強(qiáng)民族自尊心和自信心,增強(qiáng)年輕人責(zé)任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀.
4、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,注重知識的遷移和運(yùn)用,精選習(xí)題.
5、進(jìn)行有效知識落實(shí),把課堂上的基本知識做為落實(shí)的主渠道,及時進(jìn)行"章結(jié)","單元過關(guān)"和"月清".
6、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率,平均成績和及格率上有明顯提升.
三、高三歷史課堂教學(xué)中存在的問題
1、缺乏對高三教學(xué),復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計劃及實(shí)施措施,對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,對每一階段的`教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致考慮,這種計劃的盲目性,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性.
2、教師沒有對大綱,考試說明進(jìn)行詳細(xì)研究.大綱中對知識掌握程度有明確要求,考試說明中也有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說明,教師只是在想當(dāng)然的去教學(xué).
3、教學(xué)手段單一,課堂效率低下,對于新的教學(xué)方法,模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實(shí)踐,課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底,教師累,學(xué)生睡,效果差,成績低.
4、課堂教學(xué)中缺乏針對性,高三教學(xué)沒有高三的特點(diǎn).高三復(fù)習(xí)課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位;學(xué)生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,歷史基本線索,學(xué)生所學(xué)的知識是零散的,無序的.
5、缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng).近幾年高考命題思路是非常明確的,就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,解決問題能力,這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以大綱,考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識.
6、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),還習(xí)慣于只講知識,不講方法,學(xué)生不會主動學(xué)習(xí),結(jié)果教師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得辛苦而沒有太大的成效.
7、缺乏對習(xí)題的篩選和高考試題研究,很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,讓學(xué)生自己去做,結(jié)果浪費(fèi)了大量的時間和精力,效果也不是很好.
8、缺乏將課本知識與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn),重點(diǎn)問題的聯(lián)系的能力,只是單講課本上的知識,一遇到解決實(shí)際問題就無從下手,不能進(jìn)行有效的知識遷移.
四、采取措施
1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,按照計劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施.在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,評價,時間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容.
2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題.針對近幾年高級的命題特點(diǎn)和歷史課實(shí)際,一般采用三輪復(fù)習(xí)法.
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本知識落實(shí),教師提出問題,學(xué)生詳讀課本,圍繞主干知識進(jìn)行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的基礎(chǔ)上對知識進(jìn)行理解.
第二輪復(fù)習(xí)主要以主干知識為中心,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,走出課本,讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點(diǎn)分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會學(xué)生學(xué)會把握規(guī)律,得出啟示,提升學(xué)生縱橫比較問題的難力.
第三輪:依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補(bǔ)漏,教師少講,讓學(xué)生自己進(jìn)行,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合練習(xí).
3、要認(rèn)真研讀大綱,考綱和考試說明.應(yīng)該說,考試說明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個高中教學(xué)的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講,應(yīng)該以教材為依托,全面復(fù)習(xí),對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分,一部分考查對基本知識的分解,另一部分考查較為深層
次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此,依托教材不等于捆死在教材上.
4、提高課堂效率,做好知識落實(shí).對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學(xué)生加工整理知識,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論.知識落實(shí)要做到"四清",把課本知識的記憶放在課堂上,在習(xí)題練習(xí)上,注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力.
5、適當(dāng)練習(xí).在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當(dāng)練習(xí),但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對學(xué)生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會貫通,讓學(xué)生能窺一斑而知全貌.另外,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學(xué)生會在新題新情境下愉快的做題,效果更好些.注意主觀題的檢查與落實(shí).
6、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習(xí)時一味單干,應(yīng)適當(dāng)穿插些兩門學(xué)科知識,適當(dāng)串串門,使學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中就養(yǎng)成基本的文綜思維習(xí)慣,同時也有利于本學(xué)科的學(xué)習(xí).
五、時間安排
1、第一輪單元復(fù)習(xí)(20xx年2月-20xx年3月中旬)
20xx年2月-3月中旬 選修一、選修三
2、二輪專題復(fù)習(xí)(20xx年3月下旬-4月底)
3、三輪:回歸書本、查漏補(bǔ)缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)(20xx年5月-6月初)
學(xué)期計劃 篇3
一、前言
20xx年09月，我們迎來了一個新的學(xué)期，在完成了部門招新工作之后，辦公室進(jìn)行了一次大換血。在新的起點(diǎn)上，我們要繼往開來，在取得以往的成績與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好本部門與其他部門工作的協(xié)調(diào)，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院下達(dá)的任務(wù)，不斷完善部門運(yùn)行機(jī)制。
二、主要工作
在以往工作的基礎(chǔ)上，我部門主要有以下幾項工作：
(一)文檔及相關(guān)表格制作
由于日常工作的需要，我部門對于學(xué)院開展的一些活動或是各班級情況要進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計，制作相應(yīng)的word文檔、ppt或是excel統(tǒng)計表格。
這項工作也是辦公室的主要工作之一，當(dāng)需要制作相關(guān)資料時，我們要安排主要的干事負(fù)責(zé)，其他干事輔助工作的完成。當(dāng)然，對于前期的基礎(chǔ)資料搜集工作，我們可以通過每班級或?qū)I(yè)指派一個干事或?qū)⒏墒路纸M進(jìn)行一線調(diào)查，了解情況，或是接收各班級負(fù)責(zé)人上交的資料。
(二)部門內(nèi)部表格及文件的整理、制作
一個部門的正常運(yùn)行離不開其各種工作指導(dǎo)文件，如活動策劃書、部門規(guī)章制度等，辦公室也不例外。在日常運(yùn)作中，我們經(jīng)常會接收到校級組織或?qū)W院老師給我們下達(dá)的文件，所以我們要做好文件的整理工作。此外，對于部門的工作計劃、部門活動的活動策劃書都要求我部工作人員起草。
我們可以成立一個專門的文件起草小組，由部門內(nèi)文筆較好的成員主要起草，在起草前部門可以召開一個短會，大家共同商議主要內(nèi)容及注意事項。當(dāng)然，也可以實(shí)行輪換制，每次需要進(jìn)行文件整理或是制作時，交給不同的成員完成，做到工作任務(wù)的公平分?jǐn)偂?/p>
(三)例會
例會是很多組織或是部門每周必做的一件事，例會不僅可以拉近成員間的距離，加強(qiáng)彼此間的溝通，更是對一周前工作的總結(jié)及對接下來一周的工作安排，對于工作的銜接和部門的發(fā)展具有重要的意義。
每周三(正常上課日)中午12點(diǎn)半我們都要在部門舉行約為半小時的會議，商討本部門的工作。對于每次會議，我們都要做好會議記錄，會議記錄可以制定部門一成員記錄并保管，或是在同時辦公室會議記錄本上大家輪換記錄并在記錄完后交由部長處理。
(四)與其他部門工作的協(xié)調(diào)
整個學(xué)生會一個學(xué)生自我管理、自我教育和自我發(fā)展的平臺，而辦公室則是其不可或缺的一部門。作為學(xué)生會的一份子我們免不了與其他部門工作的協(xié)調(diào)、合作。
我們需要同意參加學(xué)院組織的學(xué)生會大會，一般情況下也是有部長代表本部門參加。當(dāng)然在一些會議中，會由我部門來做會議記錄，這時候我們就要盡職認(rèn)真的做好會議記錄。
對于一些重要的院系會議、活動，我們還需寫總結(jié)、發(fā)簡訊、進(jìn)行新聞報道，這時候我們也要有活動主要參與人認(rèn)真撰寫報道和總結(jié)。
(五)值班
值班是辦公室作為學(xué)生會的一個部門比較特別的日常工作之一。對于值班的安排，我們首先要核實(shí)每個部門成員的課程安排，再不影響在家正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排正常工作日每晚至少有一干事值班，如果干事臨時有事無法值班，則應(yīng)自己找其他同事協(xié)調(diào)。
(六)其他工作
其他工作包括按照往常慣例應(yīng)有辦公室進(jìn)行的工作，如確定學(xué)生會新成員后進(jìn)行工作證的制作與發(fā)放，還有維持一個部門發(fā)展必須進(jìn)行的一些日常事務(wù)如進(jìn)行辦公用品或活動用品的采購，甚至組織一些由辦公室主辦或協(xié)辦的活動，以及辦公室內(nèi)部成員新老干事工作的.交接與交流會等。
以上便是我部門主要的一些日常的及非日常的工作。
三、注意事項
1、在整個部門的發(fā)展與運(yùn)轉(zhuǎn)中，我們要加強(qiáng)成員間的交流，培養(yǎng)一種集體的榮譽(yù)感及認(rèn)同感;
2、當(dāng)部門成員之間或是活動進(jìn)行過程中出現(xiàn)問題時，要及時指出并加強(qiáng)溝通;
3、辦公室是為學(xué)院的老師、同學(xué)們服務(wù)的，也是成員成長的舞臺，所以盡量保證每位成員都能發(fā)揮他的作用，在把辦公室的各項工作做好基礎(chǔ)之上真正感覺到了自己的成長，能力得到了提高。
辦公室是學(xué)生會不可或缺的一部分，也是我們成員共同的家，我們要在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下把自己各項工作做好，繼續(xù)發(fā)揮好辦公室服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)的作用。
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